在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)則意識意思篇一
規(guī)則是人類社會(huì)為了維護(hù)秩序和公正所制定的行為準(zhǔn)則，是人類社會(huì)中不可或缺的重要組成部分。在我們的日常生活中，無論是在學(xué)校、家庭、還是社交互動(dòng)中，都存在著各種各樣的規(guī)則。然而，在實(shí)踐中，我們常常會(huì)忽視、踐踏或者甚至無視這些規(guī)則。而當(dāng)我們意識到規(guī)則的重要性，我們就會(huì)有了一種全新的規(guī)則意識，從而實(shí)實(shí)在在地感受到規(guī)則的重要性。
第二段：規(guī)則意識的重要性
規(guī)則對于一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體的運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。無論是家庭還是公司，在制定規(guī)則的同時(shí)，也需要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。因?yàn)橐?guī)則是制定者推動(dòng)行動(dòng)的重要工具，同時(shí)也是控制可能的混亂與散漫的重要保障。而在個(gè)人層面來講，遵守規(guī)則是一種重要的道德和行為準(zhǔn)則，樹立了自身的形象。在學(xué)習(xí)、工作、社交中，遵守規(guī)則，可以更容易獲得他人的認(rèn)同和信任，進(jìn)而得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和資源。
第三段：遵守規(guī)則的好處
遵守規(guī)則不僅有利于自身的發(fā)展、提升自身的品格，同時(shí)也能夠從潛意識中樹立起一種尊重制定者的態(tài)度。一個(gè)人，無論是在任何領(lǐng)域，只有打好遵守規(guī)則基礎(chǔ)，才能在未來的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在個(gè)人素質(zhì)上，遵守規(guī)則也讓我們更加自律，遵循條條框框、習(xí)慣規(guī)則，可以在亂象圍繞中，找到自己的方向，從而更加聚焦一些有意義的事情。同樣，遵守規(guī)則也能夠更好地融入這個(gè)大環(huán)境，在其他人的反饋中，得到更多的幫助和支持。
第四段：非遵守規(guī)則的后果
近些年出現(xiàn)了很多“黑中介”，以及各種網(wǎng)絡(luò)詐騙、短信詐騙等欺詐現(xiàn)象。背后蘊(yùn)藏的往往就是沒有遵守規(guī)則的人。這些人，由于缺乏規(guī)范意識、道德意識，往往會(huì)把目光局限在自身短期的潛在利益上，從而來達(dá)到目的。然而，這種不遵守規(guī)則的行為，往往是危害社會(huì)大眾、導(dǎo)致社會(huì)混亂的罪魁禍?zhǔn)住Ｍ瑫r(shí)，在一些正常的生活領(lǐng)域中，因?yàn)槟承┤说膫€(gè)人行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念極其模糊，他們往往對周圍的人和環(huán)境帶來許多不必要的麻煩，導(dǎo)致個(gè)人、組織、社會(huì)受到嚴(yán)重的影響。
第五段：結(jié)尾
遵守規(guī)則是我們生活和工作中最基本的義務(wù)，也是一種對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)我們遵守規(guī)則，我們不僅為自己樹立起了信仰和價(jià)值，同時(shí)也為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。正如法律之于國家、道德之于民眾，遵守規(guī)則同樣也是我們身為社會(huì)人的應(yīng)盡義務(wù)。我們應(yīng)該始終保持對規(guī)則的敬畏，將行為準(zhǔn)則作為我們永恒的底線，不斷地提升規(guī)則意識，塑造更好的自己。
規(guī)則意識意思篇二
規(guī)則意識是指人們對于社會(huì)規(guī)范、法規(guī)制度等規(guī)則的認(rèn)識和遵守的意識。在生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面，我們都需要遵守一定的規(guī)則。從小學(xué)習(xí)的“不打人、不說臟話”到成年后的交通規(guī)則、法律法規(guī)，規(guī)則意識貫穿我們整個(gè)生活。在我個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，規(guī)則意識給予了我許多啟示和體會(huì)。
第二段：尊重規(guī)則的重要性
尊重規(guī)則是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的表現(xiàn)。在學(xué)校中，同學(xué)們要遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)上課，不早退、不遲到，不抄襲作業(yè)等，這些規(guī)則可以使整個(gè)校園秩序井然，為學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。在社會(huì)中，法律法規(guī)的遵守可以維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)益，而不遵守規(guī)則則可能會(huì)引發(fā)許多不良后果。因此，尊重規(guī)則并遵守規(guī)則是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，同時(shí)也是我們進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：規(guī)則意識培養(yǎng)的重要性
規(guī)則意識的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程。家庭、學(xué)校、社會(huì)都是培養(yǎng)規(guī)則意識的重要環(huán)境。家庭是孩子最早接觸規(guī)則的地方，父母的言傳身教對孩子的影響至關(guān)重要，他們可以通過言談舉止和家庭規(guī)則的制定來引導(dǎo)孩子形成尊重規(guī)則的意識。學(xué)校是孩子第二個(gè)重要的環(huán)境，學(xué)校制定的校規(guī)校紀(jì)可以約束學(xué)生的行為，同時(shí)，老師和同學(xué)們之間的相互尊重和遵守也是培養(yǎng)規(guī)則意識的重要方式。社會(huì)是一個(gè)更加廣闊的舞臺，通過與他人的相處、職業(yè)道德等方面也可以培養(yǎng)我們對規(guī)則的認(rèn)知和遵守。
第四段：規(guī)則意識的提升方式
提升規(guī)則意識需要我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。首先，我們要有學(xué)習(xí)的態(tài)度，主動(dòng)去了解身邊的規(guī)則，不斷學(xué)習(xí)、更新知識。其次，我們要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，不只是機(jī)械地遵守規(guī)則，而是要明白規(guī)則背后的意義和目的，以此來引導(dǎo)自己的行為。最后，我們要有責(zé)任感，對于違反規(guī)則的行為要主動(dòng)承擔(dān)后果，并努力改正錯(cuò)誤。通過這樣的方式，我們的規(guī)則意識會(huì)不斷提升，并在生活中得到更好的體現(xiàn)。
第五段：結(jié)語
規(guī)則意識是我們社會(huì)生活中的重要一環(huán)，它對于個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定起著不可忽視的作用。在我的成長過程中，我逐漸懂得了尊重規(guī)則的意義，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)了自己的規(guī)則意識。我相信，只要我們注重規(guī)則意識的培養(yǎng)，持續(xù)提升自身的素質(zhì)，我們就能在今后的生活和工作中取得更好的成就。同時(shí)，也希望更多的人能夠擁有高度的規(guī)則意識，共同建設(shè)和諧、有序的社會(huì)。
規(guī)則意識意思篇三
國有法律，家規(guī)，規(guī)矩，遵守規(guī)矩，人就能和諧有序的生活。我們說循規(guī)蹈矩很容易，但很難執(zhí)行，尤其是當(dāng)你面臨巨大的誘惑時(shí)，我們往往猶豫不決或不循規(guī)蹈矩。
一個(gè)周四的下午，在體育課上，我和我的朋友們玩游戲。當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候，我脫下外套向教室走去。突然，我停了下來，好像看到了什么。我把目光轉(zhuǎn)向草地，走了過去。我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的排球。我放下衣服，撿起球，順手拍了拍。真的很棒。當(dāng)我把衣服放回教室的時(shí)候，我看著球，心里想：“以后帶著球和朋友一起玩吧！”然后理智像箭一樣擊碎了我貪婪的想法?！霸趺床拍苡脛e人的東西？”這和偷東西有什么區(qū)別？“這時(shí)，我拿起球去了大隊(duì)部。我上樓梯的時(shí)候，左腳還沒走出來就停住了。一個(gè)強(qiáng)烈而奇怪的想法隱隱出現(xiàn)在我的腦海里：“拿著這個(gè)球，和你的朋友們玩一會(huì)兒！好久沒玩了。這次一定很爽。以后再交也一樣?！薄皼]門！別人的東西你撿了就要還，不然你就對不起胸前的.紅領(lǐng)巾了！“我腦子里一直在想，最后理智占了上風(fēng)。我猶豫不決地走向大隊(duì)部。敲門的時(shí)候心里還在猶豫。
一個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“去敲吧，讓你成為一個(gè)真正的贏錢的好孩子。腦子一片空白，閉上眼睛敲門。一個(gè)老師出來說我撿了一個(gè)排球遞給這里...…老師表揚(yáng)了我。
在這件小事上，我知道生活一定是有規(guī)律的，我很高興我戰(zhàn)勝了誘惑！
規(guī)則意識意思篇四
追蹤報(bào)道：
在韓國世界杯上，出現(xiàn)了一些人們很不愿意看到的違反場上規(guī)則的事。對此，許多人紛紛站出來，指責(zé)運(yùn)動(dòng)員、裁判員的不守規(guī)則，希望球場“純潔”起來。
相關(guān)鏈接：
殊不知，做事情沒有規(guī)則的案例還有許多，舉不勝舉?！肮谏鷪@月餅”事件，“房地產(chǎn)買賣”黑幕……商場里的“貨真價(jià)實(shí)”“童叟無欺”的永恒規(guī)則一次次被打破。而我們的甲a賽場呢？“假球”“黑哨”也無不是一波未平，一波又起，今京城廣大球迷恨之入骨?！肮礁傎悺钡囊?guī)則也同樣一次又一次被無情的踐踏著……乘車不買票，不排隊(duì)……種種不守規(guī)的事例讓人觸目驚心。我們每天隨意的走在街上，仿佛踏入了毫無規(guī)則的`“動(dòng)物世界”。
專家評述：
對于此現(xiàn)象，我們專家不約而同的疾呼：我們的人民怎么了，我們的社會(huì)怎么了，我們的規(guī)則哪兒去了？！眾所周先，中國已加入wto，即將面臨一波又一波機(jī)遇與挑戰(zhàn)。但不管是狼來了或是浪來了，我們的規(guī)則不能廢。首先我們要做的就是遵守世貿(mào)組織對成員國的統(tǒng)一要求，也就是基本準(zhǔn)則。龍永圖先生曾訓(xùn)：“入世先入規(guī)”。不錯(cuò)的，我們加入了wto這個(gè)村子，就一定要遵守這個(gè)村的村規(guī)，否則將天下大亂。
即時(shí)評說：
專家學(xué)者的話，為全國人民敲響了警鐘，俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！蔽覀儫o論身在何處，都應(yīng)該遵守“游戲規(guī)則”，否則便會(huì)首先出局。但規(guī)則并不應(yīng)一味盲目的墨守，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”，仔細(xì)分析、研究規(guī)則，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不應(yīng)讓規(guī)則束縛我們，而應(yīng)讓其最大限度地為我們服務(wù)。
時(shí)事有感：
一家有規(guī)則一家強(qiáng)，一國有規(guī)則一國強(qiáng)，天下有規(guī)則天下強(qiáng)。愿我們都能遵守每一方寸土上的約定。
當(dāng)布谷鳥叫起，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？
當(dāng)桔子紅了，豐收的季節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)么？
請?jiān)谛闹杏肋h(yuǎn)樹立規(guī)則意識吧！
規(guī)則意識意思篇五
培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識 心理學(xué)家指出，幼兒社會(huì)性的發(fā)展終結(jié)在善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并在一定的秩序中達(dá)到相對自制，這是一種相互作用的關(guān)系。但是現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長過分溺愛孩子，過分保護(hù)孩子，致使孩子從小在家中就處于自我中心的地位，根本談不上發(fā)展平等自制的伙伴關(guān)系。因此，我們必須制定一系列的規(guī)則并教育引導(dǎo)幼兒來遵守。它是幼兒園為了是幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自主性與獨(dú)立性而采取的措施，它把一日生活中對幼兒的基本要求規(guī)范化、固定化、制度化，通過規(guī)則教育幼兒知道什么時(shí)候可以做什么，不可以做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。借以形成幼兒一系列神經(jīng)聯(lián)系，提高動(dòng)作的自動(dòng)化程度，減輕幼兒在日常生活中不必要的緊張。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們在游戲中、生活中采取了一系列措施教育引導(dǎo)幼兒遵守各種規(guī)則。
一、榜樣作用
如：幼兒排隊(duì)洗手時(shí)，教師不能以其特殊身份加塞先洗，要求幼兒做操到位，教師就必須做到為……這樣，教師才能真正的以自己的人格魅力去感染幼兒，真正成為幼兒的鏡子。 幼兒中榜樣與榜樣的作用。幼兒之間是互相密切聯(lián)系的，小伙伴之間互相攀比，以幼兒好的行為為榜樣，那樣他們更覺得親切、具體、生動(dòng)。如：發(fā)現(xiàn)某小朋友遵守游戲規(guī)則，立即提出表揚(yáng)，那會(huì)有很多幼兒積極模仿，以幼兒為榜樣，是他們有正確的學(xué)習(xí)模仿目標(biāo)，是規(guī)則培養(yǎng)簡單明了，容易形成氣氛融洽的集體。
二 行為練習(xí)
而不是屈服于老師的壓力。最后練習(xí)要反復(fù)進(jìn)行，做到持之以恒。 三密切聯(lián)系家長 家長與幼兒密切相處，最了解幼兒的個(gè)性心理特點(diǎn)、他們的言行舉止，潛移默化的使幼兒獲得初步生活經(jīng)驗(yàn)、知識技能，形成初步的行為習(xí)慣，家庭教育又是幼兒接受個(gè)別教育和訓(xùn)練連續(xù)時(shí)間最長的一種教育形式。我們在幼兒園辛辛苦苦讓幼兒形成的規(guī)則，如果在家庭中得不到延續(xù)，那就是徒勞的，所以要和家長密切聯(lián)系，加深溝通，使他們了解我們在園的教育目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容，家園雙方達(dá)成共識，共同為達(dá)到一個(gè)目標(biāo)而努力，我們小班組各班對于家長工作是非常重視的，除了個(gè)別交談外，還有經(jīng)常性的小型家長會(huì)、發(fā)放宣傳材料、育兒知識……使我們和家長的關(guān)系十分融洽，配合的十分默契，從而使幼兒的規(guī)則意識得到培養(yǎng)。 幼兒的規(guī)則意識不是一朝一夕就培養(yǎng)好的，以后我們還要開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，為幼兒以后的生活打下基礎(chǔ)。
走在教育的征程中,投入地愛著這個(gè)別樣的天空,在學(xué)生幼小的心田中撒播文學(xué)的種子,用語言渲染屬于童真的天地,滌蕩心靈,讓每一個(gè)孩子在我創(chuàng)造的陽光幸福的教育專列中快樂馳騁。鍥而不舍、勤奮上進(jìn)、自強(qiáng)不息、豁達(dá)樂觀、善解人意、執(zhí)著果敢,看著他們形成美好的品質(zhì),我發(fā)現(xiàn)“教師,人類靈魂的工程師?！笔沁@樣既簡單又樸素的道理。
山東省茌平縣杜郎口中學(xué)校長崔其升說過：“學(xué)生最大的悲哀是依賴，教師最大的悲哀是包辦?！逼鋵?shí)，學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)也一樣，不是教師提出要求學(xué)生就會(huì)遵守，規(guī)則意識只有在不斷練習(xí)中才能形成。
讓規(guī)則逐漸內(nèi)化為學(xué)生的習(xí)慣，并持之以恒，是我們的最終期望，也是這項(xiàng)研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
規(guī)則意識的建立首先要有標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如，課堂上要保證桌椅書本整齊、文具放置工整、板書字體規(guī)范、展示積極主動(dòng)、表述清晰流暢等。這些規(guī)則存在的背后，有其特殊的意義與價(jià)值。
比如，課堂上讓學(xué)生將書本放置整齊，表面上看這只是行為上的要求，但我們相信，學(xué)生在行為上做到這一點(diǎn)，也會(huì)在思維上形成條理清晰的潛意識。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)上臺展示，意在鍛煉學(xué)生的勇氣與處事不驚的習(xí)慣和態(tài)度。
再比如，我們對學(xué)生的展示要求非常嚴(yán)格。因?yàn)榫实恼故灸軌颢@得同學(xué)的掌聲，這在一定程度上會(huì)提升學(xué)生的自信心，也能激發(fā)其他學(xué)生的斗志，是喚醒學(xué)生內(nèi)心的一種方式。
規(guī)則意識的建立，其實(shí)重點(diǎn)是要讓學(xué)生明白怎樣做，為什么這樣做，以及如何去做。
當(dāng)然，規(guī)則意識的建立除了硬性規(guī)定之外，也有教師無形中的影響。
教師的行為會(huì)給予學(xué)生無言的教育。因?yàn)樵趯W(xué)生眼中，教師是神圣的，教師的言行舉止會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。在對學(xué)生的教育過程中，教師首先應(yīng)為人師表，言談舉止、衣食住行都應(yīng)起到表率作用。比如，平時(shí)教師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)地面有碎紙就隨手撿起來，久而久之學(xué)生會(huì)認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境的重要性。
教師的影響作用顯著，學(xué)生之間的評價(jià)也至關(guān)重要。其中，讓學(xué)生自覺地相互評價(jià)，從他律轉(zhuǎn)向自律，在我看來極為重要。學(xué)生之間相互評價(jià)，就是要讓全體學(xué)生都認(rèn)同規(guī)則、接受規(guī)則，趨同于規(guī)則，并在集體中按照規(guī)則的要求去做。長期集體教育的影響，使學(xué)生達(dá)到獨(dú)處時(shí)也能自覺地按照規(guī)則的要求去做，讓規(guī)則逐漸內(nèi)化為學(xué)生的人格品質(zhì)。
規(guī)則意識的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在細(xì)微處，還體現(xiàn)在眾多主題鮮明的活動(dòng)中。確定適合于不同年齡階段兒童的教育主題，是教育的首要任務(wù)和基本著力點(diǎn)。我們需要從教育與社會(huì)、教育與家庭的角度重新審視教育，多方合力讓學(xué)生擁有一定的規(guī)則意識，剩下的就是持之以恒的實(shí)踐了。（《中國教師報(bào)》2017年12月28日第4版作者：山東省茌平縣杜郎口中學(xué)商洪濤）
規(guī)則意識意思篇六
在小學(xué)階段，學(xué)生們開始接觸并逐漸形成對各種規(guī)則的認(rèn)知。這些規(guī)則旨在引導(dǎo)學(xué)生正確行為和積極習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為，在小學(xué)期間對規(guī)則的意識是非常重要的，它不僅幫助我們建立積極的行為模式，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和合作精神。下面我將從多個(gè)角度來探討小學(xué)規(guī)則意識的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)規(guī)則教會(huì)了我守紀(jì)律和遵守規(guī)則的重要性。在學(xué)校里，老師們要求學(xué)生們按時(shí)到校、穿整潔的校服，認(rèn)真聽講等。這些規(guī)則不僅有助于維持學(xué)習(xí)環(huán)境的秩序，還教會(huì)了我們對時(shí)間的珍惜和尊重他人的權(quán)益。在課堂上，老師還會(huì)要求我們安靜聽講，不隨意交頭接耳，這樣我們才能夠更好地專注學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
其次，小學(xué)規(guī)則讓我認(rèn)識到個(gè)人行為對集體的影響。在小學(xué)里，我們從小學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。例如，如果我們參加體育比賽，我們需要服從教練的安排，遵循比賽規(guī)則，這樣才能幫助我們的團(tuán)隊(duì)取得勝利。此外，如果一個(gè)人犯規(guī)，他的行為可能導(dǎo)致懲罰，同時(shí)也影響團(tuán)隊(duì)的利益。因此，小學(xué)規(guī)則教會(huì)了我要考慮到整個(gè)集體的利益，而不僅僅考慮自己。
另外，小學(xué)規(guī)則培養(yǎng)了我的責(zé)任感。當(dāng)學(xué)校分配給我一些任務(wù)時(shí)，例如清潔教室、幫忙分發(fā)教材等，我明白這是老師對我負(fù)責(zé)的方式。遵守這些規(guī)則不僅是因?yàn)樗菑?qiáng)制性的，更是因?yàn)槲乙庾R到我有責(zé)任為學(xué)校做貢獻(xiàn)，讓它成為一個(gè)更好的地方。在履行這些責(zé)任的過程中，我也從中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和成就感。
最后，小學(xué)規(guī)則給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去尊重他人并培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。學(xué)校里有各種規(guī)則，例如守時(shí)、禮貌待人等，這些規(guī)則要求我們與他人保持良好的關(guān)系。例如，我們在操場上玩時(shí)，如果一個(gè)孩子沒有遵守規(guī)定，不尊重別人的權(quán)益，肯定會(huì)引起其他同學(xué)的不滿。通過遵守規(guī)則，我懂得了尊重他人是建立和諧人際關(guān)系的關(guān)鍵。
總而言之，小學(xué)規(guī)則意識的心得體會(huì)不僅是我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更是我們培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神的重要途徑。從課堂到操場，從學(xué)習(xí)到玩耍，這些規(guī)則都教會(huì)了我如何更好地與他人相處、尊重他人、關(guān)心他人的利益。這樣的意識和觀念不僅在小學(xué)階段中起到重要作用，更在今后的人生中受益匪淺。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記小學(xué)規(guī)則的重要性，將之貫徹到我們的生活中，成為真正的優(yōu)秀公民。
規(guī)則意識意思篇七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好，我今天演講的題目是《中國思維要打破傳統(tǒng)規(guī)則》。
大家都看過《哈利波特與魔法石》！
我看完這部電影的第一感覺是：好！
為什么？因?yàn)樗辛诵碌南敕āＲ浴豆ㄌ亍窞槔?。在他的整部電影中，并沒有寫哈利波特想打敗其中一個(gè)壞人，然后成功完成它。他的整部電影充滿了波瀾，沒有明顯的結(jié)構(gòu)，像一個(gè)大泡泡。
《哈利波特》在美國的票房收入已經(jīng)達(dá)到1億美元，大人小孩都喜歡，而在國內(nèi)相對不那么受歡迎。只要我們的孩子喜歡，父母不喜歡，不說，根本就反對我們。為什么？兩個(gè)字——老套。
中國父母擔(dān)心孩子的未來，他們威脅和縱容孩子努力學(xué)習(xí)。孩子們被禁止閱讀和觀看像《哈利波特》這樣的小說或電影。他們覺得看這些東西沒用，浪費(fèi)時(shí)間。如果一定要看選讀的作文，孩子提到閱讀就會(huì)頭疼。
《哈利波特》和傳統(tǒng)漫畫的區(qū)別在于，它突破了傳統(tǒng)的規(guī)則，把不可能寫入現(xiàn)實(shí)生活。這種離奇的想象只是迎合了孩子的想象。中國漫畫可以用兩個(gè)詞來形容——無聊。如果打開央視，要么“在天堂大鬧一場”，要么“在大海大鬧一場”。在我看來，如果外國漫畫沒有進(jìn)入我國，中國人的思維早就死了。
在這里，我想說的是，中國人并不是在突破傳統(tǒng)規(guī)則，而是單純的抱著四大古典小說，等待成型！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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規(guī)則意識意思篇八
第一段：幼兒規(guī)則與規(guī)范的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
幼兒規(guī)則是幼兒教育中的重要一環(huán)，它對幼兒的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。規(guī)則的確立和遵守可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我約束能力，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，為他們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，規(guī)則的存在也能夠在教師和幼兒之間建立起一種公正、公平的關(guān)系，為他們之間的相互溝通提供橋梁，讓幼兒在尊重他人的同時(shí)更好地理解自己。
第二段：幼兒規(guī)則的培養(yǎng)與引導(dǎo)（字?jǐn)?shù)：300）
在幼兒園，老師們會(huì)通過各種方式培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。例如，定期組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，以此培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識，并通過讓孩子們輪流擔(dān)任活動(dòng)組織者，培養(yǎng)他們的規(guī)則制定和遵守能力。此外，老師還會(huì)通過游戲和故事等有趣的方式，告訴幼兒一些基本規(guī)則，如尊重他人，分享玩具等。這樣，幼兒在實(shí)踐中逐步掌握了規(guī)則，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
第三段：幼兒規(guī)則的意義（字?jǐn)?shù)：300）
幼兒規(guī)則的存在使班級和諧且有序，幫助幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活。當(dāng)幼兒園的規(guī)則得到廣泛遵守時(shí)，班級就會(huì)營造出一種積極向上的氛圍，每個(gè)孩子也能夠感受到班級的溫暖和關(guān)愛。此外，規(guī)則對于幼兒的成長和發(fā)展也具有重要的引導(dǎo)作用。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則時(shí)，他們能夠更好地理解自己的責(zé)任，提升自己的自我認(rèn)知能力，同時(shí)也能夠更好地融入集體，與他人和睦相處。
第四段：我對幼兒規(guī)則的認(rèn)識與體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）
通過參與幼兒園的規(guī)則活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了規(guī)則的必要性。規(guī)則幫助我養(yǎng)成了堅(jiān)持、自律、禮貌等好習(xí)慣，并讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人的重要性。與此同時(shí)，規(guī)則也給我?guī)砹税踩泻蜌w屬感，讓我在幼兒園過得快樂而有序。我發(fā)現(xiàn)，只有遵守規(guī)則，我才能與其他小朋友一起開心地玩耍，老師們也會(huì)更加信任和支持我。
第五段：規(guī)則意識的延續(xù)與持續(xù)發(fā)展（字?jǐn)?shù)：200）
作為一個(gè)幼兒，我深深體會(huì)到規(guī)則的重要性，并希望能夠繼續(xù)養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。為了做到這一點(diǎn)，我將努力遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參與班級活動(dòng)，并且引導(dǎo)自己的伙伴們一起遵守規(guī)則。同時(shí)，我也會(huì)在日常生活中不斷提醒自己，時(shí)刻牢記規(guī)則的重要性，努力成為一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任心的好孩子。
通過對幼兒規(guī)則意識的實(shí)踐與體會(huì)，我深刻認(rèn)識到了規(guī)則的必要性和對幼兒成長的重要影響。幼兒規(guī)則不僅為幼兒園提供了一個(gè)和諧、有序的環(huán)境，也幫助幼兒培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣和自我約束能力。遵守規(guī)則讓幼兒能夠更好地融入集體，與他人和睦相處。作為一個(gè)幼兒，我會(huì)繼續(xù)保持規(guī)則意識，遵守規(guī)章制度，并且通過自己的努力影響身邊的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧守規(guī)的環(huán)境。
規(guī)則意識意思篇九
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和困惑。在如此復(fù)雜的環(huán)境中，培養(yǎng)小學(xué)生正確的規(guī)則意識顯得尤為重要。這些規(guī)則不僅僅是學(xué)校的行為準(zhǔn)則，更是孩子們在日常生活中的指南。因此，小學(xué)教育應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生們正確的規(guī)則意識，并使他們認(rèn)識到遵循規(guī)則的重要性。在這一過程中，小學(xué)生們也會(huì)有一些心得體會(huì)。
首先，遵守規(guī)則能夠培養(yǎng)自律的能力。在小學(xué)生活中，學(xué)校和家庭都有很多規(guī)則，比如按時(shí)上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、不說臟話等。通過遵守這些規(guī)則，小學(xué)生能夠逐漸培養(yǎng)起自律的能力。他們會(huì)意識到，只有自律才能夠獲得成功。例如，每天按時(shí)完成作業(yè)意味著及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，這對于學(xué)生成績的提升是至關(guān)重要的。同時(shí)，學(xué)會(huì)自律也能夠幫助小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣。
其次，遵守規(guī)則有助于建立積極的人際關(guān)系。作為一個(gè)群體，小學(xué)生需要與同學(xué)相處，互相尊重，形成和睦的氛圍。遵守規(guī)則可以讓大家在共同遵循的基礎(chǔ)上更好地相互理解和合作。例如，課堂上需要遵守老師的規(guī)則，這樣才能保持良好的秩序，課堂上才能更好地進(jìn)行。在這個(gè)過程中，小學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，不隨意干擾他人，才能與他人相處融洽。通過與同學(xué)互動(dòng)，小學(xué)生可以培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)與人合作，這對將來社會(huì)交往和工作都非常有幫助。
再次，遵守規(guī)則可以培養(yǎng)責(zé)任感。小學(xué)生遵守規(guī)則的同時(shí)，更要對自己的行為承擔(dān)責(zé)任。例如，保持教室衛(wèi)生是一個(gè)簡單常見的規(guī)則，負(fù)責(zé)任的小學(xué)生會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起清理教室的責(zé)任。通過自己的行動(dòng)，小學(xué)生能夠懂得自己的責(zé)任，并樂于承擔(dān)。從小培養(yǎng)責(zé)任感，不僅可以幫助他們在成長道路上做出正確的選擇，還可以培養(yǎng)出他們獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的能力，為未來的社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。
最后，遵守規(guī)則還能夠提高小學(xué)生的安全意識。小學(xué)生在學(xué)校外面可能會(huì)面臨許多危險(xiǎn)和陷阱，如果沒有正確的規(guī)則意識，他們就會(huì)容易受到傷害。而通過遵守規(guī)則，小學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免受到傷害。例如，學(xué)校規(guī)定不隨便和陌生人交談，小學(xué)生遵守這一規(guī)定可以提高自己的安全性。同樣，不趁玩耍時(shí)亂扔垃圾可以維護(hù)環(huán)境，保障自己和他人的健康安全。這些安全規(guī)則的遵守，能夠讓小學(xué)生在面對外界不確定因素時(shí)更加穩(wěn)定和自信。
總體來說，小學(xué)規(guī)則意識的培養(yǎng)是十分重要的。小學(xué)生通過遵守規(guī)則可以培養(yǎng)自律、建立積極的人際關(guān)系、培養(yǎng)責(zé)任感以及提高安全意識等。這不僅對他們進(jìn)入社會(huì)后的發(fā)展有益，也是他們個(gè)人成長的保證。因此，小學(xué)教育應(yīng)重視規(guī)則教育，幫助小學(xué)生理解規(guī)則的含義和重要性，并樹立正確的規(guī)則意識。只有這樣，才能培養(yǎng)出有品行、有愛心、有責(zé)任的優(yōu)秀小學(xué)生。
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