心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇一
作為一名在校的研究生，我深刻地認(rèn)識(shí)到，研究生生涯是深入學(xué)術(shù)、提升實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)的最佳時(shí)期?；仡欉^去的一年，我在學(xué)習(xí)、研究、生活等方面有了許多收獲和心得體會(huì)。
第一段——
在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識(shí)和方法。在研究生這個(gè)階段，我對(duì)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)有了更深入的了解，我了解了前沿的研究成果和方法，同時(shí)也意識(shí)到了自己需要不斷補(bǔ)充和更新知識(shí)。此外，我也逐漸意識(shí)到了把所學(xué)的原理運(yùn)用到實(shí)際問題中去的重要性。
第二段——
在研究方面，我也有了更深入的認(rèn)識(shí)。在研究生階段，我開始進(jìn)行自己的研究，并嘗試提出自己的研究思路和方法。通過多次的試驗(yàn)、探索和研究，我對(duì)自己的研究有了更加深入的理解和掌握。同時(shí)，也意識(shí)到了科學(xué)研究需要的耐心和毅力。
第三段——
而在論文寫作方面，我也有了很大的提升。通過對(duì)論文的寫作，我懂得了如何規(guī)劃論文的思路和內(nèi)容，如何提出合理的研究問題和方案，如何查閱和整合文獻(xiàn)資料，如何逐步深化研究結(jié)果，以及如何進(jìn)行準(zhǔn)確的語言表達(dá)等。我認(rèn)為這對(duì)于一個(gè)科學(xué)家和學(xué)者來說，都是必須要具備的能力。
第四段——
在實(shí)踐方面，我也有了很大進(jìn)步。在校外實(shí)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的過程中，我接觸到了各種不同的實(shí)踐環(huán)境和人群。這不僅豐富了我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，也讓我更好的了解了相關(guān)的領(lǐng)域問題和發(fā)展趨勢(shì)。在這些實(shí)踐中，我也意識(shí)到了合作和溝通的重要性，并開始注重團(tuán)隊(duì)合作，以及學(xué)會(huì)與人交流和合作。
第五段——
在生活方面，我也有了很多的得益。隨著研究生生活的推進(jìn)，我開始了解到如何平衡學(xué)生和生活，如何處理好個(gè)人關(guān)系和家庭工作，也逐漸開始養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)生活充實(shí)后，學(xué)習(xí)和研究的效率也能夠提高，所以身體和心理的健康都對(duì)于學(xué)習(xí)和研究都有非常大的幫助。
綜上所述，研究生階段對(duì)于一個(gè)專業(yè)人士和學(xué)術(shù)研究者而言，都是非常重要的階段。我深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也愿意在今后的學(xué)習(xí)和研究中，不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，為學(xué)術(shù)研究和社會(huì)奉獻(xiàn)出更多的力量。
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇二
我校《研究生手冊(cè)》總共分為五個(gè)部分：一總則；二招生、入學(xué)與就業(yè)；三學(xué)籍、管理與獎(jiǎng)勵(lì)；四培養(yǎng)工作；五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī)，也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù)，因?yàn)橄录?jí)法規(guī)不能與上級(jí)法律法規(guī)有相抵觸的地方，否則視為無效。所以，在學(xué)校等事業(yè)單位，也要對(duì)國家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章，就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度，詳細(xì)給出了如何注冊(cè)、申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時(shí)，也給出了對(duì)某些不正當(dāng)行為，如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂，有懲有罰，賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對(duì)完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)提供了鮮明的途徑，更讓我們對(duì)兩年半的學(xué)習(xí)有了清楚的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
通過認(rèn)真研讀手冊(cè)內(nèi)容，我主要有以下三點(diǎn)體會(huì)。
一，由被動(dòng)變主動(dòng)。這點(diǎn)主要是針對(duì)相關(guān)學(xué)生工作來說的。在手冊(cè)中有注冊(cè)工作，碩博連讀選拔，就業(yè)工作，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選，答辯等工作的實(shí)施開展流程及所需要的材料的說明和規(guī)定。這些都需要我們屆時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動(dòng)提出申請(qǐng)，而不是要輔導(dǎo)員等去主動(dòng)提醒。也就是我們要從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，為即將到來的工作提前做好準(zhǔn)備工作。
二，無規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場行為等，手冊(cè)也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們，作為研究生，我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己的行為，特別是在學(xué)術(shù)方面，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等，否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價(jià)。
三，注重自我培養(yǎng)，多讀書、多思考、多提問、多創(chuàng)新。手冊(cè)中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時(shí)光將會(huì)如此短暫，我們必須盡早明確自己的興趣點(diǎn)和研究方向，以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書、多思考，第二年就要開始大論文的準(zhǔn)備工作和寫作，后半年有答辯和實(shí)習(xí)。整個(gè)研究生學(xué)習(xí)時(shí)間是如此迅速短暫，我們必須珍惜這段時(shí)光，將自己培養(yǎng)成有知識(shí)、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識(shí)分子，并在這段時(shí)間將自己塑造成一個(gè)自信、精銳、博學(xué)的自我，完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在上理的這兩年半，我將珍惜這無限珍貴的青春學(xué)習(xí)時(shí)光，讓自己得到思想上的再次升華，同時(shí)也讓母校在不久的將來為我而驕傲！
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇三
9月14號(hào)，開始了我們?cè)趌中的實(shí)習(xí)生活。那天早上我們起了個(gè)早，背著一個(gè)忐忑不安的心過去實(shí)習(xí)學(xué)校，緣于這是我的第一次實(shí)習(xí)。這周實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是認(rèn)真聽課并且適應(yīng)環(huán)境。
(一)認(rèn)真聽課，多做反思
在l中，很榮幸跟著l校長和l老師在高三實(shí)習(xí)。高三的課是以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和講解練習(xí)為主。這就要求學(xué)生勤記筆記和勤做練習(xí)。l校長帶的班級(jí)是創(chuàng)新班，學(xué)生基礎(chǔ)比較好。因此l校長在講課的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)突出。
l校長在處理“鐵及其化合物的性質(zhì)及應(yīng)用”的時(shí)候，首先與學(xué)生一起回憶了研究某一種元素的方法，研究某一種元素要依次掌握由該元素組成的單質(zhì)、氫化物、氧化物、酸、堿和鹽，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要掌握學(xué)習(xí)方法，這樣知識(shí)才能系統(tǒng)化。而且l校長多年來一直在高三教學(xué)，所以對(duì)高三化學(xué)特別熟悉，經(jīng)常以題帶出知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也了解出題的方向。比如l校長從檢驗(yàn)四氧化三鐵的成分引出“某種物質(zhì)有亞鐵成分，加入的試劑一定要逐氧”，并且講到制備氫氧化亞鐵制備需要注意的事項(xiàng)。而且l校長也注重對(duì)學(xué)生化學(xué)細(xì)節(jié)的把關(guān)，在講到高爐煉鐵的時(shí)候，會(huì)強(qiáng)調(diào)該反應(yīng)的條件是高溫，強(qiáng)調(diào)焦炭的炭字是沒有石字旁的。l校長在給學(xué)生講解習(xí)題的時(shí)候，有一個(gè)特點(diǎn)就是發(fā)散。通過一道練習(xí)題，系統(tǒng)的把學(xué)生其他需要掌握的知識(shí)傳授給大家。目的不是讓學(xué)生懂得解一道題，而是掌握解決一類題的方法。
(二)適應(yīng)環(huán)境，積極主動(dòng)
這周實(shí)習(xí)的另一個(gè)內(nèi)容就是適應(yīng)環(huán)境了，適應(yīng)環(huán)境要積極主動(dòng)。
為了適應(yīng)這邊的教學(xué)流程，我主動(dòng)向指導(dǎo)老師拿高考備考指南;為了方便聽課，我主動(dòng)跟指導(dǎo)老師要了課表;為了減輕指導(dǎo)老師的工作，我主動(dòng)幫老師數(shù)試卷。
為了幫助老師了解學(xué)生，進(jìn)行試卷的分析與統(tǒng)計(jì)，了解學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)存在缺失;為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，晚上學(xué)生的自修時(shí)候在課室答疑;為了更好的適應(yīng)高三化學(xué)，指導(dǎo)老師提醒我要多做做題，所以我一有自己的時(shí)間，我就會(huì)做做題。
這周總的來說，還是過得蠻順利的，希望以后的每一周都會(huì)更有收獲。
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇四
1、工作時(shí)既不要太在意自己的身份，又不要不把自己當(dāng)回事。自己雖說研究生畢業(yè)，掌握了大量的理論知識(shí)，但對(duì)于實(shí)際生產(chǎn)還是很陌生，要懂得虛心向操作工人、車間工藝師以及自己的同事進(jìn)行請(qǐng)教，不懂的問題要及時(shí)問清楚。另一方面要知道自己既然比別人受了更多的教育，就應(yīng)該有更好的職業(yè)素養(yǎng)，工作態(tài)度上要比別人更積極，考慮得也要更周到，更負(fù)責(zé)任。
2、處理與同事以及與上司的關(guān)系時(shí)要做到不卑不亢。不要認(rèn)為自己不如別人而限制了自己的發(fā)揮，自己不會(huì)的地方可以學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤的地方可以改正；另一方面對(duì)于別人的批評(píng)，只要不涉及個(gè)人尊嚴(yán)，就不要反應(yīng)過激，虛心的接受，誠實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，進(jìn)行改正。
3、做事情，與別人討論問題以及回答別人的提問時(shí)要誠實(shí)，知之為知之，不知為不知，不要含糊其辭，更不能撒謊，不要給別人一種不誠實(shí)、不負(fù)責(zé)任的感覺。
4、知道的事情要確切地表達(dá)出來，說話、處理事情要顧及別人的感受。
5、不要害怕瑣碎事，要注意細(xì)節(jié)問題，對(duì)很多問題不要習(xí)以為常，要徹底搞明白。工作要仔細(xì)、不要敷衍了事，要徹頭徹尾，防止因大意而犯錯(cuò)。
6、加強(qiáng)與別人溝通，注意不斷改進(jìn)自己的工作方式，學(xué)會(huì)讓別人接納自己，不要讓別人對(duì)自己產(chǎn)生抵制情緒。在遇到問題或與別人產(chǎn)生爭議的情況下，要積極思考解決辦法，而不是要追究某一方面的責(zé)任，盡力避免爭吵，提高工作效率。
7、做工作要有計(jì)劃，每天要做的事情要逐條列出來，對(duì)做了的事情要及時(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)，不能每天忙得摸不到北卻又不清楚自己到底做了些什么。
8、在與別人閑談時(shí)，特別是在業(yè)余時(shí)間，多談工作經(jīng)驗(yàn)，少談對(duì)公司的見解，更要少抱怨，只管踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作。
1、未能有效的把自己學(xué)到的理論知識(shí)用到實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)上，平時(shí)看了大量的文獻(xiàn)資料，但沒做好整理分析，未能提出有利于改進(jìn)工藝的建議。
2、對(duì)生產(chǎn)上遇到的問題沒做好概括總結(jié)，雖然平時(shí)遇到的一些問題也及時(shí)向劉工等作了反映，但方式很不正式，反應(yīng)的問題也不系統(tǒng)，以后要做好文字概括。
3、未能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，沒有分清哪些知識(shí)要通過工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，哪些知識(shí)要自己在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。公司不同于學(xué)校，在公司里更多的是要求解決問題，而不是學(xué)習(xí)解決問題的`方法。
4、未做好與上司的溝通工作，未能讓上司及時(shí)了解自己的工作狀態(tài)和想法。對(duì)個(gè)人來說不利于上司了解自己，對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)上司和部門來說，不利于有效地分配工作任務(wù)，從而影響到整個(gè)部門的工作效率。
5、工作積極性不夠高，未能主動(dòng)要求上司給自己分配任務(wù)，致使工作時(shí)存在大量空余時(shí)間。
以上是我進(jìn)公司以來的所做、所想以及平時(shí)的個(gè)人反思，但并未完全、詳盡的反映出來；有些話也許不恰當(dāng)，但這都是我的真實(shí)看法和感受。無論怎樣，我都感覺進(jìn)公司以來自己沒有虛度光陰，學(xué)到了很多做人、做事的道理。
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇五
二戰(zhàn)是人類歷史上最具規(guī)模和影響力的戰(zhàn)爭之一，影響到世界各個(gè)角落的人們。因此，深入研究二戰(zhàn)成為了許多歷史專業(yè)研究生必修的課程之一。我在研究生階段學(xué)習(xí)了諸如“二戰(zhàn)的起因和背景”、“戰(zhàn)爭進(jìn)程”以及“外交、社會(huì)和文化方面的影響”等等，收獲頗豐。通過對(duì)二戰(zhàn)的深入探討，我意識(shí)到了其對(duì)戰(zhàn)爭史的重要性，以及二戰(zhàn)對(duì)當(dāng)代世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
第二段：二戰(zhàn)的起因和背景
二戰(zhàn)的起因很復(fù)雜，而且涉及到很多不同的因素。其中，最核心的問題是戰(zhàn)后秩序的重建。一戰(zhàn)后的全面愧樣和經(jīng)濟(jì)蕭條給國內(nèi)帶來了重大的影響，尤其是在德國。德國一直對(duì)其戰(zhàn)前領(lǐng)土的大部分被收回一事不能釋懷，最終，它尋求再次擴(kuò)張，并與英國、法國等國爆發(fā)戰(zhàn)爭。在此同時(shí)，其它一些因素也在推動(dòng)著二戰(zhàn)的到來。例如，大蕭條、維護(hù)白人優(yōu)越性的種族主義思想、還有即將到來的原子能革命都是其中的一個(gè)個(gè)部分。通過學(xué)習(xí)這些歷史，我認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭的起因往往更多取決于當(dāng)時(shí)時(shí)代印記和國際政治形勢(shì)，而不是戰(zhàn)爭雙方?jīng)_突的特殊原因。
第三段：二戰(zhàn)的進(jìn)程
二戰(zhàn)歷時(shí)六年之久，并造成至少五千萬人死亡，期間發(fā)生了許多慘重的戰(zhàn)役。例如，波蘭的入侵、斯大林格勒守衛(wèi)戰(zhàn)、登陸諾曼底以及西方空襲柏林等等，這些事件構(gòu)成了二戰(zhàn)進(jìn)程的重要組成部分。學(xué)習(xí)這些事件，特別是對(duì)于普通人民的日常生活感受的描繪，使我對(duì)二戰(zhàn)期間人類遭受的苦難有了更直觀的認(rèn)識(shí)。此外，我還了解到諸如合作和敵對(duì)（如盟軍和軸心國）等因素對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)程的影響。
第四段：二戰(zhàn)對(duì)于文化、社會(huì)和外交的影響
二戰(zhàn)對(duì)于各方面的影響都十分深遠(yuǎn)。戰(zhàn)后的世界，關(guān)于戰(zhàn)爭、暴力行為和和平之間關(guān)系的討論不斷；相關(guān)的國際、政治、文化和藝術(shù)事物也經(jīng)歷了巨變。例如，新的國際秩序的建立、歐洲一體化的形成以及美國全球主義的推動(dòng)。此外，二戰(zhàn)還對(duì)藝術(shù)、文學(xué)、電影以及憤怒和抗議運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深刻影響。這些不斷變化的范圍和主題與現(xiàn)今的政治和文化現(xiàn)實(shí)非常契合，二戰(zhàn)在我們當(dāng)下生活的方方面面都形成了深刻的影響。
第五段：總結(jié)
總之，我學(xué)到的二戰(zhàn)知識(shí)和理解進(jìn)行了廣泛的討論，從歷史、物理學(xué)、政治、文化、社會(huì)和國際組織等多個(gè)維度。通過研究和了解二戰(zhàn)，我對(duì)人類歷史和當(dāng)代世界有了更深入的了解。而且通過深入了解二戰(zhàn)，我也意識(shí)到，在我們當(dāng)下的社會(huì)中，保持平等、防止種族歧視和維護(hù)民主與和平十分重要，這是每個(gè)人都需要了解的責(zé)任。
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇六
各位同學(xué)，我是1971年出生的，1994年7月天津財(cái)經(jīng)學(xué)院(現(xiàn)更名為天津財(cái)經(jīng)大學(xué))會(huì)計(jì)系畢業(yè)，在大學(xué)一年級(jí)考過英語四級(jí)以后就與英語無緣了。我是報(bào)考了母校在職研，由于工作繁忙，報(bào)考了綜合類考試，考試當(dāng)年就通過了，英語一直是弱項(xiàng)，當(dāng)年沒敢報(bào)。我報(bào)名英語考試，由于工作繁忙只復(fù)習(xí)了半個(gè)月，心里沒底，沒有勇氣參加考試。20報(bào)名完英語考試后，我想要提前準(zhǔn)備了，故我于年3月17日?qǐng)?bào)名學(xué)苑教育保過班網(wǎng)絡(luò)課程(ots3課程)，希望能對(duì)自己的復(fù)習(xí)有所幫助。最后的考試結(jié)果證明我的選擇沒有錯(cuò)誤。以下就是我在學(xué)習(xí)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)，愿與大家分享：
一、學(xué)苑教育課程最重要!!!我報(bào)名的時(shí)間較晚，由于時(shí)間緊張，結(jié)合情況，專項(xiàng)講座我聽了幾堂課覺得過于簡單，就沒有聽。聽了基礎(chǔ)課程和閱讀提高，詞匯精講及后面的串講。老師們講得很精彩，在聽的同時(shí)一定做筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記。針對(duì)占分較大的閱讀理解，我聽了兩遍王建華老師講的閱讀提高班，收獲很大。另外學(xué)習(xí)中若有不懂的也可以給老師發(fā)郵件，老師都非常及時(shí)地回復(fù)。
二、詞匯問題：大家都是在職考研，工作忙家中負(fù)擔(dān)詞也較大，根本沒時(shí)間背誦詞匯。聽了邵寧老師的講解，我將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在老師講過的詞匯上，我有兩個(gè)小本筆記，凡是老師講過的詞匯必會(huì)，同時(shí)結(jié)合老師生動(dòng)的講解，很容易將所講的詞匯和詞匯替換記清楚?？梢哉f，詞匯大綱那本書我從沒看過，臨考前兩周每天臨睡前復(fù)習(xí)一下邵寧老師的筆記，記記詞匯，也挺有意思的。
三、必須重視歷年真題的訓(xùn)練：歷年真題必須練習(xí)，我是分項(xiàng)練習(xí)的，每聽完一個(gè)題型的課程后再進(jìn)行練習(xí)，練完以后針對(duì)錯(cuò)題要進(jìn)行分析。練習(xí)時(shí)注意時(shí)間要求，平時(shí)必須養(yǎng)成快速做題的習(xí)慣，每個(gè)練習(xí)都按老師對(duì)每個(gè)題型的時(shí)間分配要求進(jìn)行。最后我找了和2021年兩年真題在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)練。真題比任何模擬題都有效，如果時(shí)間有限的話，必須先進(jìn)行真題的演練。我是做了真題的，任何模擬題都沒有做(學(xué)苑的模擬課程也沒聽)。
四、作文的準(zhǔn)備：針對(duì)詞匯量較少的我而言，作文是個(gè)大難題。我一邊聽學(xué)苑老師的課程，一邊看學(xué)苑教育發(fā)的歷年真題中的范文，總結(jié)了適合自己記憶的每段開頭句和最后結(jié)尾句(這里必須有2-3個(gè)高級(jí)詞匯)，將這些例句進(jìn)行背誦。同時(shí)我在網(wǎng)上針對(duì)“中國夢(mèng)”“人口老齡化”熱點(diǎn)話題搜了兩篇范文進(jìn)行了背誦，雖然沒押上最后的考題，但培養(yǎng)了作文思路和增強(qiáng)了語感。另外，學(xué)苑教育的老師講解了寫作中的技巧和注意事項(xiàng)也要熟記于心，在寫作中時(shí)刻提醒著自己，對(duì)我最后能較好完成作文也非常有幫助。
以上就是我在備考在職研英語考試中的點(diǎn)滴心得，希望對(duì)每位追夢(mèng)的同學(xué)們有幫助，再次感謝學(xué)苑老師的辛苦付出，感謝何老師日常的督促和鼓勵(lì)，謝謝。
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇七
剛從學(xué)校走入社會(huì)，一切都回到起點(diǎn)，在實(shí)習(xí)期是從學(xué)校過度到適應(yīng)的階段，由此在這段時(shí)間受益匪淺，下面是小編實(shí)習(xí)期間領(lǐng)悟的心得，歡迎大家閱讀參考。
今年暑假我被導(dǎo)師安排到環(huán)境科學(xué)研究院生態(tài)環(huán)境研究所實(shí)習(xí)，該所主要承擔(dān)省內(nèi)生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)課題研究，編寫各級(jí)生態(tài)規(guī)劃報(bào)告，此外還開展環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我主要參與了課題研究，并直接參與了報(bào)告的編寫工作。在研究工作完成后自己還協(xié)助所內(nèi)工程師編制完成了兩份環(huán)境影響評(píng)價(jià)表。期間得到的鍛煉自然不言而喻。總結(jié)起來主要有以下三點(diǎn)收獲：
“學(xué)有所用”
我的研究領(lǐng)域是環(huán)境評(píng)價(jià)原理與方法，畢業(yè)后如果能投身于環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作中當(dāng)然是最理想的結(jié)果。實(shí)習(xí)期間非常幸運(yùn)，自己不僅可以了解報(bào)告書(表)編制的整個(gè)工程，還直接參與到兩份環(huán)評(píng)報(bào)告表的編制中，特別是看到平時(shí)經(jīng)常研究的預(yù)測(cè)模型、預(yù)測(cè)方法被運(yùn)用到環(huán)評(píng)報(bào)告中，真有一種莫大的欣慰感。不過，現(xiàn)實(shí)中的環(huán)評(píng)與理論中的環(huán)評(píng)還是有很大區(qū)別的，環(huán)評(píng)報(bào)告中的評(píng)價(jià)方法一般都選用最成熟、最有效的方法，而且在環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)則中都有具體的規(guī)定，從理論上說，這些方法都是比較簡單比較實(shí)用的方法，我們?cè)诎l(fā)小論文的時(shí)候往往不會(huì)選用這些方法，但在現(xiàn)實(shí)中卻發(fā)揮著巨大的作用。以前導(dǎo)師也說過這兩類環(huán)評(píng)的差異，通過實(shí)踐自己對(duì)這種差異認(rèn)識(shí)的更加形象，這給我今后的研究提供了一個(gè)小小的啟發(fā)，那就是嘗試著改進(jìn)現(xiàn)有環(huán)評(píng)方法，使它們?cè)谠u(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)更加實(shí)用、更加準(zhǔn)確。
“積累經(jīng)驗(yàn)”
說實(shí)話，現(xiàn)在環(huán)保行業(yè)的就業(yè)情況不是很樂觀，在實(shí)習(xí)中通過與一些專家、企業(yè)用人單位交流后發(fā)現(xiàn)其主要癥結(jié)在于：雖說我們是所謂“環(huán)境工程”、“環(huán)境科學(xué)”專業(yè)的畢業(yè)生，其實(shí)我們并沒有掌握好能勝任這個(gè)行業(yè)的必要技能，一提到環(huán)境工程就是水處理，一提到環(huán)境科學(xué)就是環(huán)境管理、環(huán)境評(píng)價(jià)。這種經(jīng)驗(yàn)缺失其實(shí)就是知識(shí)的片面和技能的單一。通過實(shí)習(xí)我就發(fā)現(xiàn)環(huán)評(píng)工程師真是一個(gè)知識(shí)面要求廣泛的職業(yè)，不僅需要了解環(huán)保相關(guān)政策法規(guī)，掌握必要的環(huán)評(píng)理論，此外化學(xué)知識(shí)、建筑學(xué)知識(shí)都要有所涉及。退一萬步說，如果你的文字功底不強(qiáng)，也不太能勝任這個(gè)行業(yè)。所以說，如果不在學(xué)習(xí)中多掌握點(diǎn)技能，很容易在工作中犯原則性錯(cuò)誤。在我接手的兩個(gè)項(xiàng)目中就遇見過上述問題，有個(gè)項(xiàng)目單位在申報(bào)時(shí)總是口口聲聲地說他們的生產(chǎn)過程沒有污染，甚至還想在污染物排放量上做點(diǎn)文章。通過向單位工程師學(xué)習(xí)咨詢，我對(duì)其中的厲害關(guān)系有了一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，其實(shí)企業(yè)是想逃避建設(shè)配套的環(huán)保設(shè)施，當(dāng)然最終我得按章辦事。我想如果沒有單位專業(yè)人員的幫助，我是不會(huì)認(rèn)清企業(yè)這類行為的本質(zhì)的。
“體察現(xiàn)狀”
由于項(xiàng)目的需要，實(shí)習(xí)期間我去了許多縣市，對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保形式和環(huán)保工作有了一些了解。俗話說“絕知此事要躬行”，作為環(huán)境專業(yè)的研究生，只有多到各地實(shí)地調(diào)查，才能真實(shí)地了解基層環(huán)保工作的艱難，才能更深層次地明白中國環(huán)境保護(hù)工作面臨諸多尷尬的癥結(jié)所在。雖然各地對(duì)本地區(qū)的環(huán)保很重視，但是在具體落實(shí)中卻有許多難處，經(jīng)濟(jì)上的、行政上的、觀念上的等等。比如在與某縣環(huán)保局一位工作人員交流中得知，由于當(dāng)?shù)亟鼛啄甑恼猩桃Y工作進(jìn)展緩慢，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)對(duì)于一個(gè)違反產(chǎn)業(yè)政策的招商項(xiàng)目“特別重視”，從批文到申報(bào)都明令環(huán)保部門大開綠燈，以致通過環(huán)評(píng)時(shí)由于有相關(guān)批文，環(huán)評(píng)單位在否決時(shí)也顯得非常吃力。又比如有些地方在做規(guī)劃環(huán)評(píng)時(shí)明明沒有了環(huán)境容量，還為了所謂的地方經(jīng)濟(jì)硬上“大項(xiàng)目”，環(huán)保部門在出環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)回執(zhí)函時(shí)往往有點(diǎn)力不從心，但是為了地方的“大局”，也只能睜一只眼閉一只眼。其實(shí)類似的例子還有很多。通過實(shí)習(xí)，我看到了許多從未見過的環(huán)境現(xiàn)狀，了解到了許多環(huán)保工作的尷尬，也體會(huì)到了許多環(huán)保人的難處。的確，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)這一國策，我們還有很多路要走，這不僅僅是一個(gè)技術(shù)上的難題，更是體制上的難題。
總結(jié)了這么多，感慨了這么多，其實(shí)自己的實(shí)習(xí)歷程還是有些缺憾的，比如在開展課題研究中，就發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還不夠?qū)挿?，例如在預(yù)測(cè)“”疫情發(fā)展趨勢(shì)時(shí)完全可以利用模型或者gis技術(shù)輔助實(shí)現(xiàn)，但由于自己缺乏相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，最終只停留在請(qǐng)教專家進(jìn)行主觀推測(cè)上;還有就是缺少處理大量信息的訓(xùn)練，整理文獻(xiàn)的能力有待加強(qiáng)。此外在協(xié)助單位開展環(huán)評(píng)工作中，還發(fā)現(xiàn)自己的溝動(dòng)能力有待提高，與項(xiàng)目單位的溝通缺乏主動(dòng)性?？傊ㄟ^實(shí)習(xí)感覺自己的主要問題集中在專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上，雖然算上本科，自己已有五年的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是拿到現(xiàn)實(shí)工作中還是有點(diǎn)捉襟見肘：知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、不全面，對(duì)于環(huán)保這樣一個(gè)綜合性的課題理解不夠深刻，幾乎每天都會(huì)在工作中碰見難題，不過這些問題也為我今后的研究學(xué)習(xí)指明方向，促使我在學(xué)習(xí)中把握要點(diǎn)，努力提高服務(wù)環(huán)保事業(yè)的技能。
最后，非常感謝環(huán)境科學(xué)研究院生態(tài)所的所有工程師，與他們的合作真的非常愉快，他們讓我在工作中留下了汗水，但我?guī)ё叩膮s是無盡的知識(shí)和收獲的快樂。期待未來能與他們?cè)儆泻献鳌?/p>
研究生心得體會(huì)入學(xué)教育篇八
作為一個(gè)研究生團(tuán)員，我深知自己是腳踏實(shí)地前行的追夢(mèng)者，也是新時(shí)代的建設(shè)者。作為學(xué)生黨員團(tuán)員，我把加入共青團(tuán)視為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的契機(jī)，在其中不斷修煉自我，并努力建設(shè)美好的未來。加入團(tuán)組織是我轉(zhuǎn)變自身角色的開始，黨員身份的擔(dān)負(fù)更讓我明白了自己在改革開放的偉大歷程中的責(zé)任和重要性。
第二段：培養(yǎng)個(gè)人學(xué)術(shù)能力的實(shí)踐之路
作為一名研究生，團(tuán)組織給予了我多方面的支持和幫助，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)上起到了關(guān)鍵作用。通過團(tuán)組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野，還加強(qiáng)了與他人的溝通交流能力。更重要的是，團(tuán)組織為我提供了參與學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，讓我更好地鍛煉個(gè)人研究能力，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷與體驗(yàn)
在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解社會(huì)情況，并增長了自己的見識(shí)。例如，在一次志愿者活動(dòng)中，我深切地感受到了幫助他人的快樂和無私的精神，這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名研究生團(tuán)員的責(zé)任和使命。同樣，在一次社會(huì)調(diào)研中，我與地方居民面對(duì)面交流，了解他們的需求和困惑，這使我更加深入地理解社會(huì)問題的復(fù)雜性，為今后的研究和實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：黨組織的引領(lǐng)與團(tuán)組織的支持
在學(xué)習(xí)和工作中，黨組織一直是我前進(jìn)的動(dòng)力和指引。作為一名年輕的研究生，黨組織為我提供了機(jī)會(huì)接觸各種行業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)，啟發(fā)了我對(duì)未來的規(guī)劃和思考。團(tuán)組織則是我成長道路上的堅(jiān)實(shí)后盾，他們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和支持服務(wù)，讓我能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地努力前行。
第五段：未來的展望與堅(jiān)定信念
作為一名研究生團(tuán)員，我深知自己肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命和責(zé)任。在未來的道路上，我將不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，以更深入的研究和更積極的實(shí)踐為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)始終牢記入團(tuán)初心，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的信仰和原則，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：作為一名研究生團(tuán)員，我將牢記入團(tuán)初心，積極參與學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐，努力發(fā)展個(gè)人學(xué)術(shù)能力，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在共青團(tuán)組織的引領(lǐng)和支持下，我堅(jiān)信未來的道路將會(huì)更加光明和輝煌。
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