心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
課后心得體會篇一
企業(yè)就像人一樣，有軀干和靈魂，沒有靈魂的軀干就是行尸走獸，同樣企業(yè)沒有靈魂也只是機器的堆壘，制造物品的工具。而企業(yè)的靈魂就是企業(yè)文化，它看不見摸不到，卻實實在在的存在于企業(yè)中，是企業(yè)行為規(guī)范的準則，是企業(yè)和諧發(fā)展的力量。
通過總經(jīng)理的培訓我學習到，企業(yè)文化是人的文化，是組成團隊個體任何一人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。所以企業(yè)文化就和員工的文化素質(zhì)息息相關(guān)，提高員工素質(zhì)和加強隊伍文化建設(shè)成為企業(yè)文化建設(shè)的第一要務(wù)，其中員工素質(zhì)可以由12個字來概括，分別為思想、理想、道德、堅韌、紀律、創(chuàng)新，同時它也是國家提倡的四有新人的創(chuàng)新和發(fā)展。這12個字是人神兩界所崇尚的人的品質(zhì)的最高境界，修真的道路上布滿來荊棘，環(huán)境是艱苦而惡劣，這也是為什么有苦行僧的原因，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。成為圣人的路很艱難，我們或許做不到那么多，但如果在工作和生活中能堅持其中的幾個，也大有裨益。
江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》有個男嘉賓，全國著名的培訓師，說要在多少年之后要超過新東方，口氣很大，而在仔細了解他后發(fā)現(xiàn)，這么多年著名以來，沒有存款和房子。所以我感覺到，一個人的理論素質(zhì)再好，再懂得很多很多道理，如果不落在地上實事求是的工作，再怎么做也只是空中樓閣，結(jié)不出任何果實，最后還落一個騙子的名聲。所以我們要求企業(yè)文化為目標，夯實我們企業(yè)文化建設(shè)的道路，踐行我們企業(yè)文化建設(shè)的任務(wù)，在工作中認認真真、實事求是、兢兢業(yè)業(yè)、知難而上、勇攀高峰。
通過總經(jīng)理細致、風趣、豐富的解說我們公司的企業(yè)文化，使我從一個簡單的識別層面突然了解到其中的，公司的企業(yè)文化目標是讓每個員工生活的再好一點，這凸顯了董事長作為一個管理者的胸襟和情懷，經(jīng)典理論上說，企業(yè)的目標是什么，是實現(xiàn)股東權(quán)益最大化，是實現(xiàn)效益最大化。我們的企業(yè)目標與經(jīng)典理論相悖，卻更好的說明了嘉隆地產(chǎn)以人為本的發(fā)展理念。公司的經(jīng)營宗旨是認真工作每一秒，快樂生活每一天。認真工作是快樂生活和生活再好一點的前提，認真工作不是僵硬死板的埋頭苦干，不是弄虛作假的表面文章，是快樂的.工作，高效的工作，工作不是壓力不是硬著頭皮的任務(wù)它是我們的生活，把它當成生活的一部分，只有工作快樂生活才快樂，才能把這種快樂當成一種習慣，進而才能快樂生活每一天。公司的經(jīng)營理念是團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效，這是對企業(yè)整體的要求，也是對每一個員工的要求，嘉隆是一個團隊，是一個有目標和靈魂的組織，團結(jié)、務(wù)實是這個組織的基本要求，而創(chuàng)新高效則是團隊為之奮斗的目標。所以我們在基礎(chǔ)工作中要心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩、實事求是、腳踏實地的開展工作，通過員工自覺履行的做正確的事、正確的做事、把事做正確的工作作風，實現(xiàn)公司的長遠發(fā)展目標。通過這次學習，我認真規(guī)整了人力資源中心的工作，通過提高本部門人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，來踐行公司企業(yè)文化建設(shè)的目標。
沒有比學生更堅強的意志，是不能讓他們動起來的。關(guān)鍵時刻必須挺得住。當學生不想開口或不習慣開口的時候，當學生停停頓頓、結(jié)結(jié)巴巴地讀句子和課文時，教師進行必要的指導(dǎo)之后剩下的就是啟發(fā)和等待了。只要問題適當、時間充分、善于啟發(fā)，學生很快就會奮起而參與。這時候教學就開始輕松愉快了。
課后心得體會篇二
本學期學校為了總體提高教師授課水平,教師都參加了全國繼教網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)聽課學習,聽了四十多節(jié)課感覺頗多,下面我就談?wù)勎业穆犝n體會。
本次特別聽了 老師好講的《》一課采取多媒體教學，首先出示幾個圖像讓學生看圖找信息，再讓學生提出問題。先讓學生估算，再學生估算，再獨立計算，然后小組交流。最后學生上臺扮演整個環(huán)節(jié)銜接得很好。
我聽完課的體會是：教師在課前做了充分的準備，搜集了很多資料，并且在課堂上，能夠靈活運用現(xiàn)有的課件資源，采用板書課件互變換，既發(fā)揮了信息技術(shù)的共享性作用，又節(jié)省了時間， 同時提高了課堂教學效率。教者思維縝密嶧知識系統(tǒng)可謂了然了胸，因此所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)條理清晰，教學內(nèi)容知識點不論從縱向看還是從橫向看都考慮得相當周全、細致，處處體現(xiàn)了新課程所創(chuàng)導(dǎo)的基本理念思想。
通過聽這些教學能力的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后再教學中應(yīng)注意以下兩點：
1． 要精心設(shè)計是教師為達到預(yù)期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此，應(yīng)精心設(shè)計每一節(jié)課，尤其對基本概念和基本技能的處理都有要進行精心的設(shè)計。
2． 教學過程要精致
在講課時從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個問題的設(shè)置都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)體系，應(yīng)根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力精心設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理要得當，做到突出重點，突破難點。
總得來說，通過聽課，豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師其他成長的一條捷徑。我會珍惜每一次聽課的機會，努力學習其他其他老師身上的優(yōu)點，使自己更快地成長起來。
課后心得體會篇三
練習是提高自身能力的關(guān)鍵，無論是學習、運動還是其他技能，只有通過不斷地練習才能取得進步。最近，我在學習中特別注重練課后心得體會的重要性。這樣做不僅可以總結(jié)經(jīng)驗，也可以發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。通過不斷練習和反思，我在各個領(lǐng)域都取得了顯著的進步。
第二段：學習中的心得體會
在學習中，練習后的心得體會對于知識的消化和理解有著重要的作用。當我完成一道數(shù)學題或者一篇英語文章后，我會認真地思考自己在這個過程中學到了什么。我會總結(jié)其中的規(guī)律和方法，以便在下次遇到類似的問題時能夠更加得心應(yīng)手。通過這樣的練習和反思，我能夠逐漸提高解題能力，不斷夯實自己的基礎(chǔ)知識。
第三段：運動中的心得體會
運動也是需要不斷練習和反思的領(lǐng)域。作為一個熱愛籃球的人，我每天都會進行籃球練習。練課后心得體會是我提高技術(shù)的重要途徑之一。在練習時，我會特別注意自己的動作和技巧，并將其記錄下來，以便分析和改進。通過不斷地練習和調(diào)整，我能夠更加熟練地掌握各種技巧，提高自己在比賽中的表現(xiàn)。
第四段：其他技能中的心得體會
除了學習和運動，其他技能的練習同樣離不開心得體會。比如，我最近開始學習彈吉他，每次練習后我都會記錄下自己的心得和問題。通過反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在演奏中的不足之處，并通過練習改進。這樣一來，我的彈奏技巧得到了很大的提升。同樣，練習后的心得體會也可以應(yīng)用于其他技能的學習和提高中。
第五段：總結(jié)
通過練課后的心得體會，我在學習、運動和其他技能的練習中都取得了顯著的進步。通過反思和總結(jié)，我能夠找到問題所在，并采取相應(yīng)的措施加以改進。這樣一來，不僅提高了自己的能力，也讓自己學會了思考和解決問題的方法。因此，我會繼續(xù)堅持練課后的心得體會，努力提高自己的綜合素質(zhì)和技能。通過不斷地練習和反思，我相信自己能夠取得更大的進步，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
課后心得體會篇四
今天是紅旗小學教學開放日，我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀教師的開放課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同行們交流一下。
1、精心設(shè)計課堂教學
教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從這兩位教師的課堂教學中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生。她們準確把握教學目標，從學生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉教學的生長點，處處體現(xiàn)了以人為本的學生的發(fā)展觀。
2、教學過程精彩
從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。值得一提的是董秀坤老師講的三年級數(shù)學課《認識分數(shù)》的板書，板書中的“把”、“平均分”、“其中每一份”這些字是不變的，而中間的字隨著課堂的進行逐漸變換，層層深入，使學生更好地理解了分數(shù)的概念。
本學期參加了學校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一，備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設(shè)計，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學。
第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見，積極性很高！
第三，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的，無論是現(xiàn)代文還是文言文，老師都把朗讀當作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力，學生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。
課后心得體會篇五
1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵
為什么每位做課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導(dǎo)入可以能使學生集中注意力，產(chǎn)生學習興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
這兩位老師在教學中，就做到了這點。第一堂課是劉玉涵老師講的module4unit1,她巧妙地運用和本課話題newtechnology有關(guān)的一些圖片進行導(dǎo)入，精美的圖片吸引了學生的目光，而且，讓學生在感受視覺美的同時，學會了本課的新單詞和了解了本課的話題newtechnology，為下一步課文的學習做好了鋪墊。
張香格老師在閱讀教學中對學生的引導(dǎo)，更值得我們學習，她運用了普通的方式freetalk，卻調(diào)動了全體同學的激情。一個簡單問題，卻讓學生進行了一場brainstorm。在閱讀前部分，運用課文中的圖片提出問題一步一步引導(dǎo)學生在閱讀前對文本進行了解和猜測。還有解讀技巧也非常值得我們學習。她的導(dǎo)入設(shè)計可以說為閱讀課的學習奠定了基礎(chǔ)。
2.教學資源選用合理
3教學理念要新穎
她們充分體現(xiàn)新的教學理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強的親和力；二是注重學生主體作用的凸顯劉老師讓學生自己動手去操作錄音機和照相機，既讓學生作為活動主體，又讓學生在教學成為主導(dǎo)；而張老師讓學生的自行閱讀也讓學生自己學會如何學習。三是注重師生之間學習過程的互動；四是教師是學生學習的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者；五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽；六是三維目標的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學目標上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標、新資源的英語課就應(yīng)該是這樣教。
2、教學設(shè)計適合學生、貼近生活
（二）自我反思
這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學中。
一、教學目標的合理性，適合每個學生的發(fā)展。
從這兩節(jié)課中，我體會到我們的教學應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。不能準確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學生獲取信息的能力的。有的教師教對話課文時，體現(xiàn)不出對話教學的特點，卻把對話課文當作閱讀課文教，甚至看著書對話，等于是在朗讀課文。
對話課重在聽說，聽了以后，用自己的話來表達對話內(nèi)容，注重學習發(fā)展的規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律，由淺入深，循序漸進的輸入知識，在設(shè)計活動時，注重其實效性，活動是否與教學有關(guān)。
閱讀課重在培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，不能把聽力作為重點，其中，閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵，要嚴格控制時間。閱讀課主要是pre-reading,while-reading,after-reading三個階段，是一種循序漸進的過程。而我本人在這兩課教學中的注重就有時犯錯誤，通過這次看課我明白了如何去做我想自己在今后的教學中，會越來越好。
二、教師為學生創(chuàng)了一個輕松的課堂氛圍。
輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個關(guān)鍵，也是注重學生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，可以說他的學生在享受課程，她自己也在享受課程。我在這點做得比較不錯，我會保持這一優(yōu)點。
三、運用靈活的教學方法。
教師運用了多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還要備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令、不同層次的學生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。
課后心得體會篇六
說課是教師在課堂教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)，通過說課，教師能夠充分展示自己的教學設(shè)計和教學能力，突出教學重點，引導(dǎo)學生有效學習。本文將從三個方面展開對說課后的心得體會進行探討。
首先，說課讓我深刻認識到教師是課堂教學的引路人。在說課過程中，需要對教材進行精心解讀，百度深入理解教學內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，才能將知識點以一種簡潔明了的方式傳遞給學生。同時，教師還需要為學生搭建學習的框架，幫助學生建立知識積木，形成完整的思維模式。說課過程中，我意識到自己需要不斷提升自己的教學理論和實踐經(jīng)驗，不斷更新自己的知識儲備，以更好地引導(dǎo)學生走正確認識世界的道路。
其次，說課要求我進行教學設(shè)計和評估的思考。在說課準備過程中，我需要認真分析教材，明確教學目標，合理設(shè)計教學環(huán)節(jié)。其中，教學方法的選擇是至關(guān)重要的，需要根據(jù)學生的實際情況和學科特點進行靈活調(diào)整。說課的評估環(huán)節(jié)讓我反思自己的教學方法和教學效果，從學生的反饋中發(fā)現(xiàn)問題和不足，提供改進的方向。通過說課，我意識到教學設(shè)計和評估是教學成功的基石，只有不斷完善和提升自己的教學設(shè)計才能取得更好的教學效果。
最后，說課需要我充分運用語言和聲音的藝術(shù)表達。在說課過程中，教師需要采用簡潔明了的語言，將自己對教學內(nèi)容的理解傳遞給學生。同時，語音的運用也是一項重要的技能。節(jié)奏感強、音量適中、語調(diào)自然的語音表達能夠更好地吸引學生的注意力，讓學生更好地理解和接受教學內(nèi)容。通過說課的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己在語言和聲音的運用方面還有很大的提升空間，需要通過不斷的實踐和反思來提升自己的表達能力。
綜上所述，說課是一項非常重要的教學環(huán)節(jié)，它要求教師進行充分的教學準備和教學設(shè)計，提高自己的語言和聲音表達能力。說課過程中，我明確了教師的角色和任務(wù)，深化了對教學設(shè)計和評估的思考，提高了我自己的語言和聲音表達能力。通過說課的訓練，我相信自己能夠成為一名更出色的教師，為學生提供更好的教育資源，幫助學生發(fā)展?jié)撃?，實現(xiàn)個人的價值。
課后心得體會篇七
以下是我在這次觀摩學習中的一點自己的體會：
一、與時俱進的教學理念
12位參賽教師的課堂教學中無不滲透著“學生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學理念，幾乎每位教師都是采用各種方法，引導(dǎo)學生通過自主學習得出結(jié)論。真正做到了學生能說的，教師不說，學生不能說的，在教師的啟發(fā)下說。教師設(shè)計的問題很巧妙，具有引導(dǎo)性，步步深入，層層遞進；同時教師設(shè)計的學生活動也很縝密，大部分的學生都能根據(jù)老師的要求順利完成任務(wù)（或是實驗或是設(shè)計或是討論發(fā)言等等），說明教師在設(shè)計活動時充分考慮到了學生的知識水平和操作能力。課前教師是編劇，課上教師是導(dǎo)演，課本不再是唯一的依托，知識不再是唯一的目標。教師利用課本編排課堂，引導(dǎo)學生體驗、探究、討論、分析、總結(jié)等，使學生真正成為了學習的主人，不僅學到了知識，更重要的是體驗到了學習的過程，學到了探索新知識的方法。
二、別出心裁的教學手段
聽課過程中參賽教師們設(shè)計的各種各樣的新穎的`實驗總是讓觀眾們眼前一亮。其中高安中學的陳老師，開課后就讓學生參與了非常有趣的實驗———“抓泥鰍”；上猶中學的劉老師竟然用香蕉做成電源并且使生日賀卡發(fā)出聲音；新余四中的江老師在課堂上展示了自己在課前與同學們共同完成的實驗———利用秒表實際測出小汽車、摩托車加速到一定速度所需要的時間；還有許許多多這樣的非常有趣的實驗，無一不使學生真真正正體會到學習物體的興趣，甚至使在場聽課老師都會有一種感覺———原來物理實驗還可以這樣做。
三、高超精湛的教學藝術(shù)
通常而言，教學藝術(shù)就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求，靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調(diào)控等手段，充分發(fā)揮教學情感的功能，為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創(chuàng)造性教學活動?？梢允墙虒W設(shè)計美、教態(tài)美、教學語言美、教學過程美、教學意境美、教學機智美、教學風格美、教師人格美等既是以提高教學質(zhì)量為最終目的，又使教學具有了審美價值。
其中給我印象最深刻的是景德鎮(zhèn)一中的洪老師，他風趣、幽默的課堂語言博得大家陣陣掌聲，課堂氣氛自然不在話下，學生的注意力也全部被老師集中了起來，輕松快樂的學到了知識。其次是南昌十中的李老師，在課堂教學過程中時不時的稱呼同學們?yōu)榭茖W家，讓同學們模擬科學家的行為，教師的這些言語和行為使課堂氣氛和諧融恰！
以學生為主體的教學理念我們都懂、多種教學手段的利用有利于教學我們都知道、在教學過程中要形成自己獨特的教學風格我們一直都在追求，只是有時候我們怕做不到而不敢想。通過這次觀摩學習讓我明白了：只有想不到，沒有做不到！
讓我們張開想象的翅膀，大膽創(chuàng)新吧，我們的物理課堂也會變得流光溢彩！
課后心得體會篇八
說課是教師備課階段的重要環(huán)節(jié)，它不僅是向同仁展示教學設(shè)計的機會，也是自我的一個反思和總結(jié)過程。通過說課，教師能夠進一步審視自己的教學思路和方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，并在與他人的交流中不斷改進。在這篇文章中，我將分享我在說課后的心得體會，以及我的改進計劃。
首先，說課對我來說是一個非常挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在說課過程中，我需要清楚地展示我的教學目標和教學步驟，同時還需要解釋為什么要選擇這樣的教學方法。這個過程不僅需要我對課文和教學材料的深入理解，還需要我能夠清晰地表達出來。通過說課，我意識到自己在表達方面還有很大的提升空間，因此我決定多參加一些演講或口語表達的培訓，提高自己的表達能力。
其次，在說課中，我發(fā)現(xiàn)了自己教學設(shè)計的一些弱點。有時候，我會過于關(guān)注教材的內(nèi)容，而忽略了學生的實際情況和需求。這導(dǎo)致我的教學設(shè)計與學生的認知和興趣不太匹配。我意識到只有真正了解和尊重學生的學習特點，才能設(shè)計出有效的教學方案。因此，我決定加強對學生的觀察和了解，不斷調(diào)整我的教學設(shè)計。
同時，在與同事的交流中，我也收獲了很多。每次說課后，同事們都會提出寶貴的建議和意見，幫助我改善教學設(shè)計。在聽取他們的意見后，我意識到一個好的教學不是一個人的事情，而是需要團隊合作的結(jié)果。因此，我決定加強與同事們的交流與合作，分享教學經(jīng)驗，互相學習。
另外，通過說課，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中對教學資源的運用不足。有時候，我會過于依賴教科書和課件，而忽略了其他優(yōu)秀的教學資源。然而，一個好的教學資源可以很大程度上提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。因此，我決定多花時間研究和收集優(yōu)秀的教學資源，豐富我的教學內(nèi)容。
最后，通過說課，我深刻體會到教學是一個不斷成長的過程。每一次說課都是對自己教學水平的一次檢閱，也是對自己教學思路的一次深入思考。通過不斷反思和總結(jié)，我相信我能夠不斷提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育。
總之，說課是一個反思與總結(jié)的過程，它幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并給予我改進的方向。通過與同事的交流和反思，我明確了提高自己教學能力的計劃，包括加強表達能力、關(guān)注學生需求和觀察、加強團隊合作、豐富教學資源等。我相信只要我持續(xù)地進行反思與改進，我能夠成長為一位更出色的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
課后心得體會篇九
開展中小學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來，各地在這方面作了積極努力和有益探索，積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學生課后服務(wù)工作，現(xiàn)提出以下意見。
一、充分發(fā)揮中小學校課后服務(wù)主渠道作用。
廣大中小學校要結(jié)合實際積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務(wù)責任。要強化學校管理，建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施，認真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學校具體做好課后服務(wù)工作，幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務(wù)需求的，要積極協(xié)調(diào)學校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時間由各地根據(jù)實際自行確定。
二、課后服務(wù)必須堅持學生家長自愿原則。
中小學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。中小學校開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的，中小學校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
三、科學合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。
課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于促進學生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導(dǎo)幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。
四、切實保障課后服務(wù)學生安全。
要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學校組織在校外實施課后服務(wù)的，教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
五、進一步加強對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
各地教育行政部門要進一步強化擔當、落實責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報，加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制，通過“政府購買服務(wù)”“財政補貼”等方式對參與課后服務(wù)的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。要把課后服務(wù)工作納入中小學?？荚u體系，加強督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。
各地要將開展中小學生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時報教育部。
課后心得體會篇十
醫(yī)院對20xx年新招聘員工進行為期半個月的崗前培訓教育，通過這次培訓，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。
首先，通過此次培訓學習，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時也學習了院內(nèi)感染等有關(guān)知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務(wù)和肩負的責任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護理事業(yè)上有所成就，要想在護理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點：
1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現(xiàn)理想。
3、要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學習，加強思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
聽課培訓后的心得體會篇今天隨機聽了6節(jié)課，教學中的`優(yōu)點很多同時也存在著許多不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、備好課是上好課的前提，備課是必要的，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動，它是課堂教學的基本特性，是保證教學質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對教學目的、任務(wù)和過程有一個清晰、理性的思考和安排。
二、要根據(jù)不同年級學生的特點，采用不同的教學方法，就低年級學生而言在認識問題的層面上，學生能用簡單樸實的數(shù)學語言回答老師的提問，達到目的就行，低年級教學在游戲與活動中更要注重數(shù)學知識的把握。
三、學生是學習和發(fā)展的主體，數(shù)學課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和數(shù)學學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時有發(fā)生，不能使新的教學方式發(fā)揮真正有效的作用。
四、不重視學生學習良好習慣的培養(yǎng)良好的習慣，是一個人走向成功人生的保障。特別是一、二年級應(yīng)以組織教學，培養(yǎng)學習的良好學習習慣為主。
課后心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷推進，課后PLC（Professional Learning Community）作為一種有效的教育方式，逐漸在教育界獲得關(guān)注。在我個人參與課后PLC的過程中，我深刻感受到了它的重要性和價值。下面我將結(jié)合自己的體驗，從凝聚團隊力量、促進教育創(chuàng)新、提高教師素養(yǎng)以及加強學生學習支持四個方面，分別闡述課后PLC給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，課后PLC可以有效凝聚團隊力量。在PLC活動中，多名教師共同參與，共同討論問題、分享經(jīng)驗、研究教學方法，形成了一個緊密的團隊。這一團隊具有相同的目標和信念，可以相互借鑒、互相支持，共同進步。通過團隊合作，教師們的授課水平得到了很大提高。團隊在PLC活動中形成了一個學習共同體，大家一起研究問題，一起解決問題，不僅增加了教師們的工作樂趣，也為學生們提供了更好的教育支持。
其次，課后PLC可以促進教育創(chuàng)新。在PLC活動中，教師們相互分享自己的教學心得和創(chuàng)新經(jīng)驗。通過不斷地交流和研討，大家可以從其他教師的經(jīng)驗中找到共鳴，并借鑒其創(chuàng)新的教學方法，從而開展自己的教學創(chuàng)新。我個人經(jīng)歷了幾次PLC活動，發(fā)現(xiàn)每一次活動都能給自己帶來不同的啟發(fā)和靈感，讓自己愈發(fā)熱愛教育事業(yè)。這種教育創(chuàng)新的活動，不僅可以滿足教師們不斷提高自身教學水平的需求，也可以為學生提供更多樣化、更富有創(chuàng)造力的教學內(nèi)容，激發(fā)學生們的學習熱情。
第三，課后PLC可以提高教師素養(yǎng)。在PLC活動中，教師們可以在同行的監(jiān)督和鼓勵下不斷反思自己的教學方式和方法，找出問題所在，并通過和其他教師分享自己的困惑和挑戰(zhàn)來解決問題。這樣一來，教師們的教學水平得到了提高，也培養(yǎng)了教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過與其他教師的交流，我意識到自己的不足，深刻認識到教育是一個不斷學習進步的過程。這種互助互學、共同進步的氛圍，對于每一位教師來說，都是一種寶貴的機遇和財富。
最后，課后PLC可以加強學生學習支持。作為一名教育工作者，我們的最終目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。通過PLC活動，教師們可以及時了解到學生在學習上的困難和問題，并展開討論和交流，得出更好的解決辦法。在我參與的PLC活動中，我和其他教師們經(jīng)常面對學生的學習問題進行研究和解決，通過互相借鑒經(jīng)驗，我們找到了一些有效的方式來幫助學生解決困難。通過這種方式，我們可以更好地提供給學生們個性化的學習支持，幫助他們更好地發(fā)展和成長。
總之，課后PLC是一種有效的教育方式，可以凝聚團隊力量、促進教育創(chuàng)新、提高教師素養(yǎng)以及加強學生學習支持。通過參與課后PLC，我深刻體會到了其重要性和價值，也充分認識到自身教育工作的不足之處。因此，我將繼續(xù)積極參與課后PLC活動，不斷學習和進步，為學生們的學習提供更好的支持和指導(dǎo)。相信隨著PLC的不斷推廣和發(fā)展，我和其他教師們會在教育改革的道路上取得更大的成就。
課后心得體會篇十二
第一段：引入課后寫心得體會的重要性和目的（200字）
課后寫心得體會是一種對學習過程的總結(jié)和反思的方式，通過寫下心得體會，可以幫助學生更好地領(lǐng)悟知識，提升學習效果。通過分析自己在課堂上的表現(xiàn)，回顧學習中的困難和挑戰(zhàn)，思考自己的學習方法和策略，并制定相應(yīng)的學習計劃，從而不斷提高自己的學習能力和成績。因此，課后寫心得體會對于學生的學習和成長是至關(guān)重要的。
第二段：課后寫心得體會的好處和意義（200字）
課后寫心得體會的好處和意義是多方面的。首先，通過寫心得體會，學生可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在課堂上可能因為時間限制或者其他原因無法徹底理解某個知識點，而在課后的反思和總結(jié)中，可以花更多的時間和精力去分析和思考，從而對知識有更加全面和深入的理解。其次，通過寫心得體會，學生可以及時反饋教師的教學效果，并提出改進建議。這對于改善教學質(zhì)量和教學方法非常重要。此外，寫心得體會還可以幫助學生在思想上和情感上得到釋放和升華，增強對學習的積極性和主動性。
第三段：課后寫心得體會的寫作要點和技巧（300字）
要寫好課后寫心得體會，首先需要進行適當?shù)目偨Y(jié)。可以回顧課堂上的重點內(nèi)容和難點，對所學知識進行梳理和分類，歸納出自己掌握的重要知識點和薄弱環(huán)節(jié)。其次，可以結(jié)合自己在學習中遇到的問題和感受，分析問題產(chǎn)生的原因，并提出解決辦法和改進意見。這不僅可以提升學習效果，還可以培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。此外，寫心得體會還可以寫一些實際的案例和生活實踐，來證明所學知識的實用性和重要性。最后，在寫作時應(yīng)注意語言的規(guī)范和簡潔，避免冗長的敘述和廢話，以保持文章的凝練和精確。
第四段：課后寫心得體會的實施和推廣（200字）
為了有效實施和推廣課后寫心得體會，可以采取多種措施。首先，教師可以組織學生進行定期的課后寫心得體會的交流和分享，鼓勵學生互相交流經(jīng)驗和心得，促進彼此之間的學習和提高。其次，學?？梢栽O(shè)置專門的學習交流平臺，供學生發(fā)布和分享課后寫心得體會，以及給予他們評論和建議。再次，家長也可以參與其中，關(guān)注孩子的課后寫心得體會，并與孩子一同進行交流和指導(dǎo)，激發(fā)孩子的學習興趣和自主性。通過這些措施的共同努力，課后寫心得體會的實施和推廣一定會取得良好的效果。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）
總之，課后寫心得體會對于學生的學習和成長具有重要的意義和作用。它有助于學生更好地理解和掌握所學知識，并提升學習效果；它可以反饋教師的教學效果，并促進教學質(zhì)量的改善；它還可以促使學生在思想上和情感上得到釋放和升華，激發(fā)學習的積極性和主動性。為了有效實施和推廣課后寫心得體會，我們需要注意總結(jié)要點與技巧，積極營造交流分享的環(huán)境，共同努力提升學生的學習成就。相信通過課后寫心得體會的實施和推廣，我們的學習和成長必將獲得更大的成功和進步。
課后心得體會篇十三
本人很榮幸被學校推選參加新西城區(qū)業(yè)余黨校的學習。歷時兩天完成了簡短卻蘊含濃厚知識與哲理的學習內(nèi)容，時間雖短，但讓我深切感知到中國共產(chǎn)黨對中國的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，并且引領(lǐng)中國人民一步步走向新的未來。
在為期兩天的學習中，聆聽各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，從理想走入現(xiàn)實并且在現(xiàn)實中付出行動不斷地努力實現(xiàn)，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育?？墒欠譃槿齻€部分：中國共產(chǎn)黨的初步建立并帶領(lǐng)人民走向富強，中學生職業(yè)生涯規(guī)劃，努力實現(xiàn)中學生進步成長的目標。
首先說說最讓我記憶猶新的幾點。其中有位名叫宗春山的老師，在授課期間為我們播放了一段電影《阿甘正傳》中的經(jīng)典橋段，就是突然有一天阿甘想起要跑步，然后他付出了行動，一天接一天的跑，慢慢地他開始有了自己的`追逐者，許多人跟在她身后也這樣奔跑著，突然有一天阿甘不想跑了，好像忽然間醒了似的，停下了腳步，轉(zhuǎn)身返回家中，然而那些追逐著卻感到莫名其妙，最后不了了知。簡單的一個短片讓我們了解到阿甘其實是一個傻呼呼但卻執(zhí)著的人，他只是想尋求內(nèi)心的釋放，所以找到了一種他認為適合自己的方式，我覺得沒什么不對，其實他的內(nèi)心世界很強大。但是，就像老師說的有目標的跑為奔跑，恐懼的跑為逃跑。也就是說跑蘊含著很多定義，就看每個人的怎么看待它、理解它。還有一個例子：關(guān)于日本幼兒園的教學短大綱，他們教育孩子最基本的三點：一是永遠提前十分鐘到達目的地，二是能不麻煩別人就不麻煩別人，三是用過的東西和用之前一樣。事實上這三點要說容易也不難做到，但某些東西是要從小抓起的，錯過一個特定的時間再怎樣教育都無濟于事，還有就是做事要認真仔細，追尋執(zhí)著的精神，重在真我價值，并且在追求理想的同時要感到幸福、快樂，找到人生的意義所在。
當然，目標的追求和實現(xiàn)必定有四點：下定決心，必有恒心，充分信心，有平常心。實際上，做到每一點都需要我們的真心，這點我深有體會，就是擁有了真心我們才被別人信任，正因為取得了信任，我們所做的每件事才會成功。我相信我們偉大的黨最初也是用一顆真心為老百姓做實事干好事，甘愿成為人民的公仆，從而深入人心，用一顆體恤百姓的真心他動了他們，并且在百姓的擁護下開辟出新道路，引領(lǐng)他們走向新的時代。
作為黨的后備軍，我們倍感榮幸，我們會用自己微薄的力量忠誠于當，服務(wù)于人民，懷揣著一顆赤誠之心向著夢想前進。
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