當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消化心得體會篇一
第一段：引言（150字）
生活中，消化是每個人日常生活中不可缺少的一部分。無論是吃飯還是吸收知識，我們都需要進(jìn)行消化。然而，我們是否真正意識到了消化的重要性呢？消化對于我們的生長發(fā)育、養(yǎng)顏美容以及身體健康都有著重要的影響。在這篇文章中，我們將探討消化的重要性，并分享一些個人的消化心得體會。
第二段：消化的重要性（250字）
消化是我們身體正常運作的基礎(chǔ)，它的重要性不容忽視。首先，良好的消化有助于食物的吸收和營養(yǎng)的供給。我們通過消化將食物的成分分解為小分子，以便身體更好地吸收。其次，消化還有助于體內(nèi)廢物的排泄。通過消化，身體將食物中的有害物質(zhì)排出體外，保持身體的健康。此外，一些消化不良問題也可能導(dǎo)致頭痛、疲勞等癥狀，影響我們的正常生活。因此，我們應(yīng)該重視消化的重要性，并努力保持良好的消化功能。
第三段：個人消化心得體會（350字）
我個人在日常生活中總結(jié)了一些有助于良好消化的心得體會。首先，合理飲食習(xí)慣是良好消化的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該盡量避免暴飲暴食和過飽，保持適量的飲食，給身體足夠的消化時間。其次，適當(dāng)?shù)倪\動對于消化也非常重要。運動可以促進(jìn)腸道蠕動，加快消化過程。我自己每天堅持早晨和晚上散步，不僅可以鍛煉身體，還可以促進(jìn)消化。另外，充足的睡眠也對消化有積極的影響。睡眠不足會導(dǎo)致消化不良和食欲不振，因此我們應(yīng)該注意保持良好的睡眠質(zhì)量。最后，保持心情愉快也對消化有幫助。壓力和焦慮會影響胃腸道的正常功能，因此我們應(yīng)該學(xué)會釋放壓力，保持良好的情緒。
第四段：消化問題的預(yù)防和處理（250字）
盡管我們有意識地努力保持良好的消化，但仍然可能會遇到一些消化問題。在這種情況下，我們應(yīng)該及時處理和預(yù)防消化問題。首先，我們可以通過飲食調(diào)節(jié)來解決一些消化問題。例如，對于容易引起胃部不適的食物，我們可以少量食用或避免食用。在消食過程中，我們還可以選擇一些幫助消化的食物，如姜、蜂蜜等。其次，保持良好的生活習(xí)慣也可以預(yù)防和處理消化問題。如避免熬夜、戒煙限酒等。最后，如果遇到持續(xù)的消化問題，我們應(yīng)該及時尋求醫(yī)生的幫助，以便進(jìn)行正確的診斷和治療。
第五段：總結(jié)（200字）
通過對消化的重要性、個人的消化心得體會以及消化問題的預(yù)防和處理的探討，我們可以得出結(jié)論：良好的消化對于身體健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該重視消化的重要性，通過合理的飲食和生活習(xí)慣來改善消化功能。如果遇到消化問題，我們應(yīng)該及時采取措施來預(yù)防和處理。希望通過這篇文章的分享，大家能夠更好地意識到消化的重要性，保持良好的消化習(xí)慣，從而過上健康快樂的生活。
消化心得體會篇二
段落一：引言（200字）
科學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和動手能力的重要途徑。而科學(xué)實驗的過程也是一種鍛煉學(xué)生耐心和耐性的不斷歷練。經(jīng)歷了一個學(xué)期的科學(xué)實驗課程后，我深刻體會到了實驗課對我思維和人品的雙重鍛煉，特別是在消化這個過程中，我收獲了許多寶貴的教訓(xùn)和體會。
段落二：假設(shè)與設(shè)計實驗（200字）
在消化實驗中，我們需要根據(jù)假設(shè)和設(shè)計一系列驗證該假設(shè)的實驗步驟。通過這一過程，我們學(xué)會了如何思考和提出問題，并通過科學(xué)方法來驗證我們的假設(shè)。同時，實驗的設(shè)計也讓我們學(xué)會了如何制定合理的實驗步驟和達(dá)到預(yù)期結(jié)果的方法。
段落三：觀察和記錄（200字）
在實驗過程中，準(zhǔn)確觀察并記錄實驗現(xiàn)象是至關(guān)重要的。我們需要掌握觀察的方法和技巧，以及記錄數(shù)據(jù)的規(guī)范。通過對實驗現(xiàn)象的觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解實驗的過程和原理，并能夠更好地分析和解釋實驗結(jié)果。
段落四：分析和總結(jié)（200字）
實驗后，我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，我們可以得出結(jié)論并對實驗過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。同時，我們還可以通過比較和對照各組實驗結(jié)果，得到進(jìn)一步的認(rèn)識和新的見解。這個過程培養(yǎng)了我們的邏輯思維和判斷能力。
段落五：思考和展望（200字）
在經(jīng)歷了這個學(xué)期的科學(xué)實驗后，我意識到消化實驗過程并不容易，但也非常有價值。通過實驗，我學(xué)會了如何提出問題、設(shè)計實驗、觀察和記錄實驗現(xiàn)象，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。這些都是在課堂上無法獲得的。通過實驗，我也加深了對科學(xué)的理解和對實驗過程的把握。在未來，我將繼續(xù)探索更多的科學(xué)實驗，并將這些經(jīng)驗應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和研究中。
總結(jié)（100字）
通過消化實驗的過程，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還培養(yǎng)了實驗思維和動手能力。這對我今后的發(fā)展至關(guān)重要。我相信，在繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的道路上，我會越來越擅長進(jìn)行科學(xué)實驗，并在實驗中取得更多的成就。
消化心得體會篇三
在內(nèi)科學(xué)課程改革過程中,要實現(xiàn) 教 與 學(xué) 的創(chuàng)新,醫(yī)學(xué)專業(yè)教師要選擇先進(jìn)、科學(xué)、實用的教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂講授水平。以下本站小編為你帶來內(nèi)科消化
實習(xí)心得體會
，希望對你有所幫助!今天是我在消化內(nèi)科實習(xí)的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實習(xí)的心得體會。
我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心情進(jìn)去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細(xì)節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，當(dāng)然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天(因為八年制的同學(xué)都沒有被表揚過)，不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。
黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調(diào)點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán)。
昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。
還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。
在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。
在實習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因為忙碌而出任何差錯事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識。
隨著實習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個科室的實習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實習(xí)過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識;“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。
總的來說，我的實習(xí)過程還是順利的。通過社會實踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識了很多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!
相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習(xí)中去吧!
消化心得體會篇四
消化是我們身體中一個非常重要的生理過程，它不僅與我們的健康密切相關(guān)，更與我們的飲食習(xí)慣和生活方式息息相關(guān)。多年來，我對消化過程進(jìn)行了深入的研究和體驗，從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望可以給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，消化的心得體會之一是重視飲食的多樣化。我們的身體需要吸收來自不同食物的營養(yǎng)物質(zhì)，因此我們應(yīng)該盡量保持飲食的多樣性。過于單一的飲食容易導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，從而影響消化功能。我發(fā)現(xiàn)，只有在我開始嘗試不同的食物和菜肴后，我的消化系統(tǒng)才更加健康。每個人的飲食偏好不同，但是我們都應(yīng)該嘗試著攝入更多種類的食物，從而獲得更豐富的營養(yǎng)。
其次，我認(rèn)為消化的心得體會之二是合理安排飲食時間和節(jié)奏。我們應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)律的飲食習(xí)慣，并且要注意吃飯的時間和節(jié)奏。我注意到，當(dāng)我在固定的時間進(jìn)餐并以緩慢的節(jié)奏咀嚼食物時，我的消化系統(tǒng)工作得更好。這是因為當(dāng)我們進(jìn)食時，我們的胃會產(chǎn)生胃酸來分解食物，咀嚼慢可以幫助胃酸更好地分解食物并促進(jìn)消化。此外，不要過飽或過饑，它們都可能對消化系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面影響。合理安排飲食時間和節(jié)奏有助于維持消化的平衡和健康。
此外，消化的心得體會之三是要注意合理搭配食物。食物之間的搭配對消化有著重要的影響。有些食物在一起吃更容易被消化和吸收，而有些則會相互干擾，影響消化過程。我努力學(xué)習(xí)了解食物之間的相互作用，比如蛋白質(zhì)和碳水化合物的搭配，酸性食物和堿性食物的搭配等等。通過合理搭配食物，我發(fā)現(xiàn)我的消化系統(tǒng)更加高效。因此，我們在日常飲食中要注意食物的搭配，盡量選擇能夠相互促進(jìn)和協(xié)調(diào)的搭配，提高消化的效果。
此外，消化的心得體會之四是控制食量的重要性。我們的身體需要適量的食物來滿足基本的營養(yǎng)需求，但在飲食過程中過度進(jìn)食只會對我們的消化系統(tǒng)造成負(fù)擔(dān)。我體會到，當(dāng)我合理控制食量時，我的消化系統(tǒng)工作得更順暢，我也更容易保持健康的體重。控制食量不僅有助于消化，還可以避免一些相關(guān)的健康問題，如消化不良和胃腸疾病。因此，在飲食中要保持適量，并避免過度進(jìn)食。
最后，消化的心得體會之五是注意飲食和生活的平衡。我們的消化系統(tǒng)不僅僅受到食物的影響，我們的生活方式也會直接或間接地對消化產(chǎn)生影響。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我保持良好的生活習(xí)慣，如適度運動、早睡早起和減少壓力時，我的消化系統(tǒng)總體表現(xiàn)更好。健康的生活習(xí)慣可以促進(jìn)新陳代謝，提高消化效果。因此，在關(guān)注飲食的同時，我們也要關(guān)注生活的方方面面，使飲食和生活達(dá)到更好的平衡。
綜上所述，我通過多年的體驗和研究，總結(jié)出了一些關(guān)于消化的心得體會。重視飲食的多樣化，合理安排飲食時間和節(jié)奏，注意合理搭配食物，控制食量，以及注意飲食和生活的平衡，這些都是保持消化系統(tǒng)健康和提高消化效果的重要因素。希望這些心得體會可以對讀者有所啟發(fā)，并幫助大家更好地關(guān)注和改善自己的消化健康。
消化心得體會篇五
消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級別的有時間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實個人覺得這樣問診比較有意義，因為對于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。
患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診。患者自訴上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因為見習(xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。
我還問了患者來就診時可有發(fā)熱，因為發(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因為我們只是問診，不能了解到患者所作的實驗室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。
老師給我們分析總結(jié)時告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實驗室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應(yīng)用抑酸藥;應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。
最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任()給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌(一般)、綠牌(新入院)、紅牌(病重)、黑牌(病危)的含義。
一：消化內(nèi)科實習(xí)心得三個星期的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些釋然，因為對于我們這些“深”在課堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲憊。特別是在悠長的寒假之后，更多......
（精選10篇）心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記......
（精選12篇）有了一些收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦......
消化心得體會篇六
消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，具體說應(yīng)該是老師的要求有點不同，但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級別的有時間且被安排來帶我們。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實個人覺得這樣問診比較有意義，因為對于疾病而言，患者不可能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。
患者xx，女，74歲。20xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診?；颊咦栽V上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解；解黑便，量少，成形；欲嘔，自服藿香正氣液后緩解；出汗，以頭頸部為多；睡眠尚可；小便尚可。20xx年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜測有可能是上消化道出血，因為見習(xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。
我還問了患者來就診時可有發(fā)熱，因為發(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。因為我們只是問診，不能了解到患者所作的實驗室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，具體是十二指腸球部潰瘍出血。
老師給我們分析總結(jié)時告訴我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別，這就要通過問診和實驗室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助。要了解病人是否有慢性肝病史和（或）長期大量飲酒史，這對于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征。上消化道出血的治療措施有：注意監(jiān)測患者的生命征；吸氧；禁食禁飲；應(yīng)用抑酸藥；應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查，可確定病變部位、原因，但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測患者的生命征等。
最后，我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任xxx給病人做無痛腸鏡檢查，基本上就是看個樣子，壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌（一般）、綠牌（新入院）、紅牌（病重）、黑牌（病危）的含義。
消化心得體會篇七
第一段：引言（200字）
出科是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的里程碑，完成了一段時間的學(xué)習(xí)任務(wù)，也意味著一個階段的結(jié)束。在出科的過程中，消化所學(xué)知識是非常重要的。這不僅意味著將知識轉(zhuǎn)化為能力，更是為了提高思維的深度和廣度，以便更好地應(yīng)用知識于實際生活中。在消化所學(xué)知識的過程中，我領(lǐng)悟到了許多重要的體會，下面將對這些體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：理解是關(guān)鍵（200字）
在消化知識的過程中，理解是關(guān)鍵。學(xué)生們往往只關(guān)注于抓住事物的表面，對于復(fù)雜的知識點只是淺嘗輒止，而沒有深入去理解其內(nèi)涵。而對于一個有深刻理解的學(xué)生來說，知識像是一片樹葉，知道它的形狀、顏色等表面信息是不夠的，你還需要了解它生長的環(huán)境、它的功能等內(nèi)在的本質(zhì)。只有通過深入理解，才能真正掌握知識，使其變成自己的財富。
第三段：聯(lián)系是補(bǔ)充（200字）
聯(lián)系是消化知識的另一個重要手段。知識點之間往往存在著內(nèi)在的聯(lián)系，這些聯(lián)系可以使我們更好地理解所學(xué)的知識，也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們可以通過將不同的概念聯(lián)系起來，形成一個完整的數(shù)學(xué)體系，從而更好地理解數(shù)學(xué)的規(guī)律和方法。同時，通過將所學(xué)的知識與實際生活中的問題進(jìn)行聯(lián)系，我們可以更好地應(yīng)用所學(xué)的知識，使它變得更加有價值。
第四段：思考是啟發(fā)（200字）
思考是消化知識的重要過程，通過思考，我們不僅可以進(jìn)一步加深對知識的理解，還可以發(fā)現(xiàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。我們可以通過提出問題、分析問題、提煉問題等方式來進(jìn)行思考，幫助自己突破固有的思維模式，從而拓寬思維的廣度和深度。同時，思考是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題能力的重要手段，只有通過思考，才能使所學(xué)的知識變得有創(chuàng)造性、有實踐性。
第五段：實踐是檢驗（200字）
實踐是消化知識的最后一步，只有將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中，才能真正檢驗其價值。通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對知識的理解和應(yīng)用的不足之處，也可以不斷與實際問題進(jìn)行反饋和修正。實踐能夠?qū)⑽覀儚膶W(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`者，運用知識解決問題的能力得到鍛煉和提高，并最終將知識轉(zhuǎn)化為實踐的技能和經(jīng)驗。
結(jié)論（200字）
在出科的過程中，消化所學(xué)知識是至關(guān)重要的。我們需要通過理解、聯(lián)系、思考和實踐這幾個環(huán)節(jié)，才能真正將知識內(nèi)化為能力，并使之發(fā)揮出應(yīng)有的價值。消化所學(xué)知識不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的思維水平和解決問題的能力，為實踐生活中的各種挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。只有將知識消化好，才能讓我們的學(xué)習(xí)更加有效、更加持久，也才能為個人的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
消化心得體會篇八
消化系統(tǒng)是人體機(jī)能最為復(fù)雜的系統(tǒng)之一，消化疾病在日常生活中也比較常見。因此，消化?？频尼t(yī)學(xué)知識顯得尤為重要。本文將分享我在消化?？茖嵺`中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)
在消化專科的實踐中，首先需要學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。包括消化系統(tǒng)的構(gòu)成和功能以及常見的消化疾病。同時，也需要了解臨床診斷和治療的方法，如臨床表現(xiàn)、檢查、影像學(xué)和藥物治療等。
第三段：臨床經(jīng)驗
通過實踐，我也積累了一些臨床經(jīng)驗。比如在患者病情復(fù)雜的情況下，需要更多的詳細(xì)檢查來明確診斷。此外，充分了解患者的個人情況和生活習(xí)慣也有助于更好地了解其疾病、推薦合適的治療方案并提供正確的保健指導(dǎo)。
第四段：溝通交流
在消化?？茖嵺`中，溝通交流也是非常重要的一環(huán)。醫(yī)生需要與患者和家屬進(jìn)行積極主動的溝通，解釋診斷和治療方案。同時，也需要傾聽患者的反饋和問題，并及時回答患者的疑慮。
第五段：總結(jié)
總而言之，消化?？茖嵺`是很有啟發(fā)性的。在實踐中，需要不斷更新自己的醫(yī)療知識，不斷累積自己的臨床經(jīng)驗。同時，溝通交流也是非常重要的一環(huán)，讓患者和家屬更加信任醫(yī)生，從而得到更好的治療效果。
消化心得體會篇九
實習(xí)了半年，在福田醫(yī)院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有更多獲得。
半年的時間里，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護(hù)士的周到服務(wù)，病人的呵護(hù)需求，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。
剛來到口腔門診時，我先跟著護(hù)士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。
慢慢上手以后，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補(bǔ)牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時，他說“醫(yī)生剛才補(bǔ)的是哪顆牙?”此時的我，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀!
然而也有時候我們不被病人認(rèn)可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時此刻，我終于領(lǐng)會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護(hù)。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時，一一對比時，我真的感動了。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬佩!
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的機(jī)會和信任，讓一個實習(xí)生有了一個在成長過程中的寶貴的平臺和空間。
消化呼吸科實習(xí)心得體會4
消化心得體會篇十
近日，我參加了一場關(guān)于消化系統(tǒng)疾病的會議，從中獲得了許多新知識，讓我更加深入地了解了這些疾病的預(yù)防和治療方法。在這篇文章中，我將分享我從會議中學(xué)到的一些重要知識和心得體會。
第二段：關(guān)于消化系統(tǒng)疾病的新認(rèn)識
在會議上，我了解到有關(guān)消化系統(tǒng)疾病的一些新認(rèn)識，比如腸道菌群的重要性，它們可以影響人體免疫系統(tǒng)、腸道功能，以及心理和行為。我也了解了一些新的治療方法，如微生態(tài)制劑和腸道透明質(zhì)酸注射液等，這些新的治療方法為消化系統(tǒng)疾病患者帶來了更多的選擇。
第三段：關(guān)注健康的重要性
會議還讓我更加認(rèn)識到關(guān)注健康的重要性。我們應(yīng)該更加關(guān)注我們的健康狀況，并通過飲食、運動和良好的生活習(xí)慣來預(yù)防疾病。此外，各種檢查和篩查也是非常重要的，因為早期發(fā)現(xiàn)可以更好地治療疾病，并提高治療的成功率。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊合作和醫(yī)患關(guān)系的重要性
在會議上，我還了解到了醫(yī)生和患者之間的互動和協(xié)作是治療消化系統(tǒng)疾病的關(guān)鍵。醫(yī)生需要與患者保持聯(lián)系，以了解患者的病情發(fā)展情況，并及時地給出建議和指導(dǎo)。此外，團(tuán)隊合作和醫(yī)患關(guān)系的良好協(xié)作也是治療消化系統(tǒng)疾病的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
參加這次會議是非常有意義和有益的。除了我從會議中學(xué)到了許多有用的知識和治療方法，我也了解到了關(guān)注健康和加強(qiáng)合作是治療消化系統(tǒng)疾病的一部分。我相信我可以將這些經(jīng)驗應(yīng)用到我的日常生活和工作中，提高我的健康水平，并為其他人提供更好的幫助和服務(wù)。
消化心得體會篇十一
消化?？剖轻t(yī)學(xué)的一個重要分支，涉及到人體內(nèi)臟消化、吸收、代謝、排泄等各個方面，其相關(guān)疾病也是現(xiàn)代社會中較為常見的一類疾病。在我的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸接受了一些關(guān)于消化?？频呐嘤?xùn)和教學(xué)，積累了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。在此與大家分享，希望對于廣大醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生和初涉臨床的醫(yī)生有所幫助。
一、多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)消化?？频倪^程中，首先應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。消化系統(tǒng)博大精深，包括胃、腸、肝、膽、胰等眾多臟器和組織，而每個臟器都有其復(fù)雜的功能及生理學(xué)指標(biāo)，要想進(jìn)行臨床診療，必須要掌握其基本解剖、生理、病理等知識。基礎(chǔ)知識扎實，是進(jìn)行臨床實踐工作的前提和保證。
二、加強(qiáng)臨床操作技能
除了掌握基礎(chǔ)知識，還要加強(qiáng)臨床操作技能。臨床領(lǐng)域使用的技術(shù)設(shè)備繁多，如胃腸鏡、內(nèi)窺鏡、超聲波、磁共振和放射療法、化療等。在進(jìn)行操作時，不僅要熟練掌握設(shè)備操作流程，還要擁有專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，才能確保操作的準(zhǔn)確性和安全性。
三、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)處理
要做好消化?？频呐R床診治，非常重要的一個環(huán)節(jié)就是細(xì)節(jié)處理。因為消化系統(tǒng)的病變在一些情況下并沒有特別明顯的體癥，需要通過一些細(xì)節(jié)的訊息來發(fā)現(xiàn)疾病。這就要求我們在臨床操作、觀察和記錄中，要關(guān)注到許多細(xì)節(jié)，并逐一排除因素，徹底了解患者就診前后的病情變化，確?；颊吣軌虻玫骄珳?zhǔn)的診斷和治療。
四、注重團(tuán)隊協(xié)作
在醫(yī)療工作中，注重團(tuán)隊協(xié)作也是非常重要的，特別是在進(jìn)行消化系統(tǒng)的治療、手術(shù)等情況下。消化系統(tǒng)的病變與臟器、患者年齡、性別等因素息息相關(guān)，因此，需要醫(yī)生、護(hù)士、檢驗師、營養(yǎng)師、康復(fù)師等多個專業(yè)人員的協(xié)同配合。當(dāng)有人員出現(xiàn)事故、缺勤或者疏忽，都可能會直接影響到患者的治療效果以及病情復(fù)原。
五、關(guān)注患者的心理需求
在進(jìn)行消化?？漆t(yī)療過程中，隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和人們健康保護(hù)意識的增強(qiáng)，患者對于醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求也在不斷提高。因此，在治療患者的同時，也要注重關(guān)注患者的心理需求，及時做好溝通和交流工作，讓患者在接受治療的過程中，不僅得到醫(yī)學(xué)上的滿足，還能夠在心理上得到一定的安撫和支持。
結(jié)語：
以上就是我的一些消化?？菩牡皿w會，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)和掌握消化?？浦R及技能需要我們不斷地加強(qiáng)實踐和學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思，以更好地為患者服務(wù)。同時，要注重患者的身心健康因素，通過團(tuán)隊協(xié)作和細(xì)節(jié)處理，確?；颊叩玫阶顑?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我希望我的這些經(jīng)驗與看法能夠為醫(yī)學(xué)教育、臨床實踐和患者的健康服務(wù)做出一些貢獻(xiàn)。
消化心得體會篇十二
經(jīng)過這次在土主中學(xué)的實習(xí)，我學(xué)到了很多，也感悟的許多。這次的實習(xí)對象是初一年級一班的全體學(xué)生，都還是天真活潑的孩子們。他們身上最可貴的就是真。我在這長達(dá)一個半月的實習(xí)過程中，逐漸地學(xué)會了如何與他們相處，學(xué)會了去觀察他們每個人，去試著了解他們。
這次活動也讓我明白了能夠較好地與人溝通、與人交流的重要性。特別是在這次實習(xí)正式開始之前的準(zhǔn)備階段，需要小組自己找學(xué)校、自己聯(lián)系學(xué)校、并與學(xué)校相關(guān)人士、班級班主任接觸并取得他們的支持，能夠很好的表達(dá)小組、與人良好的溝通和交流在這個環(huán)節(jié)是非常重要的，甚至?xí)苯佑绊懙轿覀円院蟮膶嵙?xí)效果。在這個環(huán)節(jié)中，我獲益良多。
這次實習(xí)活動，也讓我學(xué)會了如何更好地將理論應(yīng)用于實踐。我們學(xué)的課本知識，不只是為了考試的，更重要的是我們要將它們用在真正實際的社會工作中去，為實際而服務(wù)。這次實習(xí)活動的設(shè)計和實行，我們都力爭將課本知識應(yīng)用進(jìn)去，雖然有時這對我們還是有一定的難度的，但我們是慢慢地在進(jìn)步，使得活動得以比較順利地完成。
實習(xí)過程中也有一些不足之處需要我們在以后注意。因為沒有經(jīng)驗，也因為之前考慮問題不全面、不充分，我們?nèi)狈嶋H活動中對一些突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，導(dǎo)致有時一些小場面失控。從中，我明白了，我們以后考慮問題一定要盡可能地全面，再遇到類似的情況，要提前盡可能多地考慮好可能會發(fā)生的實際問題，并做好準(zhǔn)備，以減少現(xiàn)場的混亂失控，做到有備無患;同時我們還要提高自身對一些突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，不是所有的事情都能夠提前估計到，我自身就很缺乏這種臨時突發(fā)狀況的應(yīng)對能力，所以以后要自我鍛煉自我加強(qiáng)。
總而言之，本次實習(xí)活動一路走來，雖有不足，但學(xué)到的更多，收獲的也更多。
消化呼吸科實習(xí)心得體會3
消化心得體會篇十三
在今天的世界上，各種形式的會議已經(jīng)成為人們生活和工作的常態(tài)，而消化會議信心得體會則是我們參加會議后的一種自我總結(jié)和反思，成為了一個成熟的工作者和一名優(yōu)秀的會議參與者必備的技能。我在最近參加的一次消化會議中獲得了不少的收獲，在這篇文章中，我將深入探討這個話題。
第一段：會議并不是時間浪費
我們常常會在參加一些會議時感到無聊和無意義，但是，我們要明白的一點是，每一個會議都是為了解決實際問題而召開的。在我參加的那次會議中，這個事實呼之欲出。我和其他與會者們都發(fā)現(xiàn)，在開始之前，我們并沒有太多的信心，不過隨著會議的進(jìn)展，我們目睹了許多有趣、有用的想法，我們開始逐漸意識到，參加會議，無論是聽取別人發(fā)言還是發(fā)揮自己的想象力，都是一件非常值得的事情。
第二段：充分發(fā)揮自己的作用
每一位參與者都有自己的優(yōu)勢和特長，因此，每一個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，為會議的成功貢獻(xiàn)自己的力量。在我參加的這次會議中，每個人都非?；钴S，許多人在討論和交流中展示了自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，讓我們的討論變得更加真實和切實。同時，我也意識到，當(dāng)我為會議的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的意見和建議時，我會更有動力地參與其中，并幫助他人成功地解決他們遇到的問題。
第三段：仔細(xì)傾聽別人的觀點
盡管我們每個人都有自己的思想和不同的見解，但這并不意味著我們對別人的話不要放在心中，尤其是在會議中。在我參加的這次會議中，許多人表達(dá)了非常有見地的觀點，而我發(fā)現(xiàn)，如果我仔細(xì)傾聽別人的觀點，它們會引起我對實際情況的重新思考，并有助于我在會議中發(fā)表更具體和有利的意見，這些都有助于達(dá)成我們的目標(biāo)。
第四段：尊重他人的不同意見
在我的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)，參與者對待不同意見的態(tài)度是會議成功與否的關(guān)鍵之一。盡管我們總是希望每個人都能持有相同的意見，但是，這并不是現(xiàn)實生活的真相。在我參加的那次會議中，有人反對某些觀點，這很可能是會議議題的核心問題。當(dāng)我們遇到這種情況時，我們應(yīng)該一起探討問題，并協(xié)調(diào)出實際的解決方案。尊重差異，讓所有人的意見都有被聽取和尊重的空間，這是會議成功的關(guān)鍵之一。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
每一次會議的背后都有許多機(jī)會等待著我們?nèi)プ非蠛桶l(fā)現(xiàn)，在我們遵循以前四個指導(dǎo)方針的基礎(chǔ)上，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。在我參加的那次會議中，我學(xué)會了如何提出有意義和有利的意見，如何聽取和尊重其他人的意見，以及如何通過團(tuán)隊合作達(dá)成共同目標(biāo)。這些技能，在我今后的工作中，都會成為非常寶貴的財富。
總之，作為一個成熟的工作者和一名優(yōu)秀的會議參與者，我們的責(zé)任和使命是發(fā)揮我們的優(yōu)勢，積極參與，并給予我們的道德支持。同時，我們必須學(xué)會如何尊重他人的意見，并與其他人合作達(dá)成共同的目標(biāo)。最后，我們還必須擁有持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)。所有這些因素都將使我們成為一個更成功的，有成就感的人。
消化心得體會篇十四
在實習(xí)的旅途中，我來到了我的第二個站——消化科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能因為忙碌而出任何差錯事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必須判斷病人的出血情況，絕對臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。
根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識。
隨著實習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個科室的實習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。
在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實習(xí)過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識；“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。
第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
消化心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較好的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。
書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在宿舍度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著幾個同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補(bǔ)救的機(jī)會的.。所以下次一定要一次做成，一次做好!
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