2023年高中家長值班心得體會(匯總8篇)

心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

高中家長值班心得體會篇一

第一段： 引言（大致200字）

值班是每一個值日生都必須經(jīng)歷的一項任務，無論是在高中還是在大學，這個重任始終不會改變。剛開始值班時，我總是感覺到非常不安，因為這似乎是一種責任和使命，但是，隨著時間的推移，我漸漸體會到了值班的真正含義，也更加喜歡這種被賦予了責任感的任務。

第二段： 值班的重要性（大致200字）

值班并不是一項簡單的任務，而是需要認真對待的工作。在我們的學校，值班生需要負責值班期間的衛(wèi)生、安全、招待等一系列事務，并且要確保學校的秩序和同學們的正常生活。如果我們不重視這些工作，可能會導致不必要的后果，而這些后果將會影響到整個學校的形象和同學們的生活質(zhì)量。因此，每一個值班學生都應該認真對待自己的工作，嚴格遵守規(guī)定和制度，以確保學校的安全和順利。

第三段： 值班中遇到的困難及解決辦法（大致400字）

值班是需要付出努力的工作，因為在值班期間可能會遇到各種各樣的問題。例如，衛(wèi)生狀況不佳、學生們紛紛違反規(guī)定、器械出現(xiàn)問題等等。面對這些突發(fā)狀況，我們需要積極解決，以保證學校的安全和正常運營。在這些問題發(fā)生時，第一件要做的事情是保持冷靜，并及時和負責人聯(lián)系，通知他們具體的情況。其次，我們需要清楚地了解情況，并對問題進行分類和分析以找到解決辦法。最后，我們需要積極采取措施來解決問題，如為學生提供幫助或清理垃圾等。

第四段： 值班中的收獲（大致250字）

雖然值班有時會感到疲憊和有些吃力，但是它也讓我收獲了很多，這些收獲都是非常重要的。首先，我學會了如何與人溝通和協(xié)作，因為在值班期間我們需要與許多不同的人打交道。其次，我意識到了自己的責任感，因為在值班期間，我們要為自己和同學的行為負責，保證學校的安全和秩序，并且要積極幫助學生解決問題。最后，我意識到了自己的成長，因為值班讓我認識到自己的能力和不足，從而進一步完善自己。

第五段： 總結(jié)（大致150字）

總之，值班是學生們必須經(jīng)歷的一項任務。它需要我們認真對待，遵守規(guī)定和制度，并積極解決面臨的困難。在值班中，我們會獲得很多。無論是與人溝通，還是對自己的成長有著很大的幫助，它都會對我們的未來產(chǎn)生積極的影響。因此，每一個值班生都應該利用這個機會，認真對待自己的任務，發(fā)揮自己的最大潛力，以期取得更好的效果。

高中家長值班心得體會篇二

作為一名值班人員，我深刻地體會到了值班的重要性和責任感。在這個職責重大的崗位上，我時刻保持警覺，仔細觀察，虛心學習，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。在這篇文章中，我想分享一些我在值班過程中獲得的心得體會。

第一段，值班的意義與職責。值班是一項很重要的任務，我們必須以高度的責任感來對待這份工作。值班不僅僅是為了保證工作的正常開展，還要保證員工和資產(chǎn)的安全。作為一名值班人員，我們需要時刻明確職責，掌握好各項工作指導方針，做到職責明確、責任到位，并且時刻保持警覺，處理好各種突發(fā)事項。

第二段，值班中的重要工作。在值班崗位上，我們不僅要做好安保工作，還需要及時處理來往人員和來電，排查員工、訪客和外來人士。另外值班人員還需要定時巡查各項設施設備的運行情況，如果發(fā)現(xiàn)異常及時報告處理。遇到突發(fā)事件時，我們需要立刻采取措施，確保事態(tài)不會擴大，盡快處理好問題。

第三段，遠程工作的優(yōu)點。在現(xiàn)代化的技術(shù)條件下，遠程工作已經(jīng)成為了一種趨勢。遠程工作有許多優(yōu)點，如可以節(jié)約時間和成本，有助于提高工作效率和靈活性，這對于值班工作也是如此。如果我們采用智慧安防系統(tǒng)等新技術(shù)來實現(xiàn)遠程操作，將減輕我們的負擔和壓力，人也可以實現(xiàn)對設備和數(shù)據(jù)的監(jiān)管。同時，在遠程值班時，我們還能夠隨時查看實時數(shù)據(jù)，全程掌握操作情況，進一步提高安全性能。

第四段，值班中的安全防范。值班在公司安全管理中扮演重要角色，因此我們需要特別關(guān)注安全問題。我們必須嚴格遵循安全操作規(guī)程，配合安防系統(tǒng)進行監(jiān)管，利用手中的安防設備預防盜竊和火災等安全事件的發(fā)生。同時，我們需要學習一些基本的急救知識和技能，以便在緊急情況下處理傷員的事故。

第五段，值班帶給我們的成長和收獲。值班工作需要我們始終保持警覺，處理好各項事宜，這培養(yǎng)了我們的責任心和團隊合作精神。通過對值班工作的學習和了解，我們還能夠擴充我們的知識和技能，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。此外，值班帶給我們的收獲還包括直接參與和了解企業(yè)項目，保障公司安全和資源的保護，更好地了解并掌握企業(yè)的安保工作。

總之，作為一名值班人員，我深信值班的工作是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。在這個崗位上，需要我們保持警覺，主動學習，不斷提高工作能力和素質(zhì)，更好地完成我們的工作，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。希望在未來的工作中，我們可以做得更好，為企業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

高中家長值班心得體會篇三

學生會有一個能讓大學生表現(xiàn)自我才華的空間，使學生各方面的興趣愛好都有一個很好的發(fā)展機會。在這里，大學生既能辦自己所喜歡的活動，又能在活動中提高自己的組織能力，領(lǐng)導能力。它給了學生一個充分展示自己的平臺。

首先，我很高興自己能夠在五系學生會里面擔任秘書部副部長一職，也希望能盡我的全力把我的工作做好。

五系學生會是今年剛剛成立的部門，我們把它分了很多的部門。例如，宣傳部、生活部、秘書部等。這些分工明確的部門都是為了我們能夠更好的工作?？赡芪逑祵W生會還不是很成熟，畢竟它是新成立的部門，但當我一進去就看到學生之間和樂融融的氣氛，就覺得這應該是一個很好的開始，我也相信我們能夠做得很好。對于這新成立的部門，我覺得首要是要擴大它的隊伍，為將來的工作做好準備。再者，我覺得屬于我們的五系學生會要有自己的特色，要創(chuàng)造屬于自己的東西。接下來，就要有聲有色的搞好我們的工作。

而東方學院的學生會在我們五系學生會的上面，從成立至今，相對于我們五系學生會它應該是比較完善，當然它一直在發(fā)展壯大中。我覺得東院的學生會有著很好的組織和領(lǐng)導能力，在他們對去年的工作總結(jié)報告中可以看出他們的工作做的很出色。不管是學校里要求的活動又或是他們自己搞的活動，都能很好的完成，甚至能受到社會的一些關(guān)注。從中也能看出東院學生會各部門的工作協(xié)調(diào)的非常好，以至在活動中不會出差錯，順利完成各項活動。雖然我未曾待過東院的學生會，但是他們搞出的許多出色的活動讓我相信他們的能力。

我們五系學生會可以借鑒東方學院學生會的優(yōu)點，把這些優(yōu)點貫通到我們五系學生會中，對于存在的問題，我們要用自己的才智想出方案來解決，用我們的優(yōu)勢和努力使我們五系學生會在眾多個學生會中脫影而出。我們要做的就是努力做好自己該做的事，積極做有益的事，凡事都要沖在第一個，讓別人跟在我們后面的步伐中，而不是我們跟在別人的步伐后;我相信我們能做到。

以上就是我對五系學生會和東方學生會淺談的感想，我身為其中的一員，也會盡力做到最好

學生會值班心得體會4

高中家長值班心得體會篇四

值班是一項讓人既擔憂又興奮的工作。從一名普通志愿者到一個值班組長，我的值班經(jīng)歷幫助我認識和掌握了很多重要的技能和分析能力。本文將介紹我在值班期間所獲得的心得體會。

第二段：關(guān)于對團隊工作的認識

值班意味著與團隊的密切合作，這是我在值班工作中的首要體驗。通過我與同事們的緊密合作和交流，我意識到了團隊的重要性，每個人都有自己獨特的技能和貢獻價值。因此，我明白了必須要能夠適應和尊重每個成員的特質(zhì)和工作方式，才能取得較好的工作成效。在處理問題和困難時，我還意識到每個人都需要積極地參與，并發(fā)揮出自己的所長和能力來幫助團隊取得成功。

第三段：關(guān)于責任與積極態(tài)度

值班絕不是一項只需勉強做到的任務，它必須以高度的責任感和工作熱情完成。我一直認為，一名優(yōu)秀的值班員應該具備諸如高度的職業(yè)精神、強烈的問題解決能力、快速響應和處理能力等技能和態(tài)度。因此，如果對于值班任務充滿熱情并持積極的態(tài)度，自然會對值班工作更加有效率與高質(zhì)量。

第四段：關(guān)于溝通與應變

溝通是值班工作的一個重要方面，尤其是面臨意想不到的困難和突發(fā)事件時。我發(fā)現(xiàn)，通過良好的溝通，可以幫助我和同事更加了解問題所處的實際狀況，更加快速地制定出最佳的解決方案。在應對危急情況和處理重點流程時，應該在積極應變和保持冷靜的狀態(tài)下處理，以最小化風險和爭取更多的時間來處理問題。

第五段：總結(jié)述評

在我的值班經(jīng)歷中，我收獲了許多難得的體驗和成功經(jīng)歷，又因此成長為思維縝密、嚴謹細致且擁有顯著的協(xié)作精神的人。在遇到挑戰(zhàn)時咬緊牙關(guān)，我們有信心迎難而上，以最佳的姿態(tài)應對問題。每個人在值班中都可以構(gòu)建出自己的心得與體會，也可以從中學到許多關(guān)于溝通和應變的技巧。在這里，我誠懇地希望我的經(jīng)驗與思考能夠為剛步入值班生涯的同事或讀者提供一些幫助和啟示。

高中家長值班心得體會篇五

歲月如梭，猶如白駒過隙。此時此刻，往事云煙卻又歷歷在目。此刻尤能記起大一毅然決然地加入學生會時的那份信心與激情，時過兩年，學生會不斷的有人出去，有人進來，而我依舊滿懷著對學生會的工作激情，留守在最后一班崗位上，只是兩年的工作經(jīng)歷使我處在副主席的職位上更添加一份成熟與自信!

下面是我在學生會工作兩年的一些心得總結(jié)：

首先，什么是學生會?這是每一個在學生會的人都要深思熟慮的問題。

記得大一我參加學生會納新面試的時候，教室黑板上寫著：有學生會有學生會。浩哥問我們可否明白其中的意思。稚嫩的我們只把它當成占用教室的標語，此刻想來，這句話的意蘊是很深厚的。我想，這句話能夠這樣來讀：有學生，會有學生會。平日里我們都說學生會是為學生服務的組織，沒錯，一個組織只有做到“從學生中來，到學生中去”，才有可能把活動做活、做好，這是一個組織長盛不衰的群眾基礎(chǔ)。

其次，學生會的成員務必具備的三種品質(zhì)。

1、自主性。

2、思考型。

3、合作性。

學生會培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學生會成員務必具備自主性、思考性、合作性。機會總是留給有準備的人，平日的積累是一方面，但勤勤懇懇，踏踏實實地人最后也未必能在換屆時脫穎而出，因為學生會干部務必學會自主思考并創(chuàng)新，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走，認真并不是成功的唯一要素。另外，一個人再怎樣會動腦筋，再怎樣有主動性，但是一碰到要和旁邊的合作就十分困難，所以合作性不強，一個個都象一條龍，但是合在一堆就變成一堆蟲了。

再者，必須要重視自己的學習，這是最重要的。

學生會無論在評優(yōu)還是提干的時候，總會有人后悔自己去年沒有好好學習，以至于在工作上花費了很多精力、時間，到頭來沒有被留下來。

很多同學喜歡把學習不好的原因歸罪于參加學校的活動了，參加學生會工作了，我能夠說，你這就是對自己懶的一種脫罪!深為學生會成員，要明白什么時間做什么事情，只要上課時認真聽老師講課，記好筆記，考試前突擊一下子沒有但是的。而且，學校在臨近考試的時候都會停辦各種活動，怎樣說是為了學校的工作而耽誤的呢?!學生會的每一個成員都就應有潛力來處理好工作和學習的關(guān)系，這是起碼要求。

最后，我想談一下學生會的發(fā)展方向問題。四個方面發(fā)展。

第一，構(gòu)建學生會制度體系，加強學生會制度建設。

歷史的經(jīng)驗以及現(xiàn)實的經(jīng)歷告訴我們，沒有一個好的制度是不可能產(chǎn)生一個優(yōu)秀的團隊組織。所謂國有國法，家有家規(guī)，我們學生會就就應有自己的規(guī)章制度。下面我簡要介紹制度建設的基本架構(gòu)：學生會制度包括學生會會議制度、財務制度、干部選拔制度、活動申請制度、獎懲制度、納新制度、值班制度、報賬制度。

第二，構(gòu)建日常工作運行機制，完善學生會各項職能。

學生會的日常工作就應構(gòu)成條理化、系統(tǒng)化。構(gòu)成系統(tǒng)化并不是把我們的思想僵化，而是以質(zhì)量第一，效率優(yōu)先的原則，以最少的時間，最高的效率，使任務的完成質(zhì)量到達最高。當然這個機制的構(gòu)建是需要不斷地總結(jié)和探討的，不是一朝一夕便可完成的事，所以對于學生會日常運行機制的建立，我還需要進一步的總結(jié)思考。

第三，構(gòu)建重大活動運行機制，提高學生會的應變潛力;

這套機制的建立主要是應對重大活動的組織及緊急事件的處理，比如說即將到來的迎新晚會、運動會等重要的活動預案力，讓學生會在組織活動中，能夠以最短的時間組建活動負責小組，安排各項工作，同時使得活動負責人能夠盡快以最飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，保證活動的有章可循、有條不紊，提高學生會的組織潛力和應變潛力。目前我正在對其具體的框架構(gòu)建進行思考中，性愛能在已有了初步的計劃安排，唯一缺少的就是實踐的檢驗和改善。第四，建立學生會文化傳播體系，完善宣傳職能。

網(wǎng)絡中心要加強學生會網(wǎng)站的管理與維護的工作力度，及時準確地更新網(wǎng)頁，報道最新學生會的活動狀況。宣傳部要多搜集好的版面創(chuàng)意設計，以備每一次活動所需。

以上是我兩年來的工作心得總結(jié)。相信在大家的共同努力下，法學院學生會的明天會更加完美!

學生會值班心得體會3

高中家長值班心得體會篇六

第一段：夜晚，城市進入一片寂靜的時刻。作為夜班的員工，我有著獨特的體驗和感悟。夜晚的值班不僅考驗身體的耐力，更是對心智的挑戰(zhàn)。值夜班使我不斷思考生活的意義和價值，也教會了我如何在夜晚中尋找內(nèi)心的寧靜。

第二段：夜晚的值班，因為時間規(guī)律被打亂，身體和心理狀態(tài)都面臨巨大的壓力。此時，要保持警覺，需要細心傾聽四周的聲音。警衛(wèi)人員的安全感，更是一種責任和擔當。借著夜色，我開始反思生活的方方面面。我想到了每天忙碌的工作和生活節(jié)奏，是否真正符合自己的內(nèi)心需求？夜晚的獨處給了我思考的機會，讓我開始重新審視自己的人生軌跡。

第三段：夜晚的寂靜給了我解決問題和思考的空間。大多數(shù)人或許將夜晚視為休息和放松的時刻，但對于我來說，夜晚是自我反省和尋找答案的時刻。價值觀問題、職業(yè)選擇、人際關(guān)系，這些問題困擾著我長久以來。而夜晚的靜謐給了我解決問題的啟示。寥寥的星光撒滿了黑夜，寧靜的助理值班室成為了我的圣地。在這里，我會靜下來思考自己的方向，找到人生的目標，認識自己在這個世界上的獨特價值。

第四段：夜值班逐漸成為我尋找內(nèi)心寧靜的方式。寧靜并不代表無聲，而是內(nèi)心的平靜和安寧。夜晚的寂靜，沒有了白天的喧囂，我可以更好地傾聽自己的內(nèi)心，面對自己的情緒和思考。夜晚的時間更長，但也更加專注，優(yōu)勢也讓我更加集中注意力。我喜歡用這種寧靜的時刻寫下自己的感悟和思考，讓心靈得到一種凈化和滋養(yǎng)。夜晚的值班通過內(nèi)心的力量，使我能夠應對白天所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，成為人際關(guān)系中不可或缺的角色。

第五段：夜晚的值班，雖然艱辛，卻教會了我許多重要的人生道理。我學會了珍惜時間和生命的可貴，學會了認真對待工作和對待人際關(guān)系。在夜晚的寂靜中，我思考著自己的人生，梳理著自己的價值觀，為自己設定更高的目標。值夜班給了我思考和發(fā)展的時間和機會，而我要努力在它們的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自己的夢想。夜晚的值班給了我強大的內(nèi)心力量，使我成為一個更加堅韌的人。

總結(jié)：夜值班是一種獨特的生活體驗，雖然困難和寂寞，卻能使人受益匪淺。夜晚的值班讓我有機會反思生活的意義和方向，也讓我明白了內(nèi)心的寧靜和平和。值班使我成為一個更加堅韌和專注的人，也讓我更加明確自己的人生目標。在這個過程中，我學會了珍惜時間和生活的可貴，更加深刻地理解了自己的獨特價值。

高中家長值班心得體會篇七

　6月11日~21日，我有幸參加昆鋼集團舉辦的班組長培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢？通過培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會。

首先，班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶領(lǐng)下，設定一個共同明確的目標，朝著這個制定的行動方向，有計劃，有步驟的實施，在實施過程中班組長要樹立權(quán)威性和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務的同時，指導他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?，在完成任務的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多！

在班組中有時候會形成不同的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

班組5s管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質(zhì)局面。

在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。

其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。

其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強班子團隊凝聚力。

班組長是現(xiàn)場管理第一責任人，發(fā)揮著重要的作用：

1、是生產(chǎn)順利運行的保障；

2、影響決策的實施質(zhì)量；

3、影響制度的落實程度；

4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。

班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場，既是管理者，也是生產(chǎn)者，要會懂生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。

這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結(jié)合實際將所學知識運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美好明天，盡自己最大的努力。

高中家長值班心得體會篇八

那么我們怎樣做呢?在工作中，只要每個人從心底里尊敬自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位，就能做得更好。這實質(zhì)上是一種負責敬業(yè)的精神，是一種誠實的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力，它是要求我們盡己所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務去尋找借口。只有保持這樣一種心態(tài)，這就是工作中最基本的原則，你也就必備了一個優(yōu)秀員工的素質(zhì)，同時也具備了優(yōu)秀員工的一種美德!責任是一種境界。

教書育人就是我們教師的責任。然而對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的"道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過這次活動，我受益良多，只有安下身，扎下根，才能立足于教師長遠的發(fā)展，靜下心來鉆研業(yè)務，才能真正提高教育教學質(zhì)量，我們有信心做好它，也一定能做好!

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