寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
梧桐子讀后感三年級篇一
《梧桐樹》是鄭淵潔寫的一篇短篇童話，鄭淵潔的這篇短篇童話雖然不長，不過帶給我們的.啟示卻很多。
《梧桐樹》里有四個。人物：母雞，蛇兒子，雞首領(lǐng)和母蛇。故事主要講：失去生育能力的母雞揀到了一個蛇蛋，于是她開始孵蛇蛋。不久，蛇兒子出生了。眾母雞擔心自己的小雞被蛇兒子吃掉，于是要求雞首領(lǐng)將母雞趕走。雞首領(lǐng)卻沒能成功——他被蛇兒子給嚇跑了。一天，母雞在覓食時被母蛇盯住了，母蛇咬死了母雞，當蛇兒子發(fā)現(xiàn)后，立即同母蛇搏斗。母蛇認出了蛇兒子才是她兒子時，立即讓出食物。蛇兒子說出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四個人物都值的我們學習。母雞的無私和勇氣，雖然蛇是雞的天敵，可母雞還是勇敢的孵蛇蛋。蛇兒子雖然是蛇，可母雞被咬死后，他為了母親而產(chǎn)生的爆發(fā)力使他沖了上去雞首領(lǐng)明知母雞身邊有蛇兒子，可他還是勇敢的走出去，為其他小雞的安全而行動。雖然他失敗了，可它的敢做敢當應(yīng)該讓我們學習。蛇母親餓了七天，當以為蛇兒子是同她搶食，毫不猶豫地讓出了食物，這種母愛令我們感動。
《梧桐樹》是篇很棒的童話，希望大家有時間也能讀一讀。
梧桐子讀后感三年級篇二
今年暑假，我仔細閱讀了《希臘神話》這本書。
《希臘神話》一書，讓我領(lǐng)略了古希臘古老而悠遠的文明。這本書獨特而新穎。
《希臘神話》主要講述了以天父宙斯為統(tǒng)治核心的天神和世界英雄的神話傳說。這些傳說有著非凡的想象力，充滿了神奇和智慧，讓我永遠不會忘記。
在希臘眾神中，除了眾神之王和天后赫拉，還有海洋之神波塞冬、地獄之神哈迪斯、智慧女神雅典娜、太陽神阿波羅等。他們不像我們中國神話傳說中的神仙那樣吃煙花。每個神都有自己獨特的個性，有著和人類一樣的喜怒哀樂。
其中，我最喜歡的是普羅米修斯。他不是地位最高的神，而是最聰明的神之一。他被稱為“先知”，是人類的守護者。普羅米修斯有一種無畏的精神。即使他違背了宙斯的旨意，他也應(yīng)該創(chuàng)造和保護人類。他用自己的智慧和勇氣實現(xiàn)了自己的目標，愿意永遠受苦。因此，他是一個值得所有神和人尊敬的神。
除了上帝，希臘神話還講述了許多半人半神的.英雄。我最欽佩的是赫拉克勒斯，他完成了12項不可能完成的任務(wù)，他毫不猶豫地與上帝戰(zhàn)斗，他非凡的勇氣和能力，以及在斗爭中表現(xiàn)出高超的智慧和堅強的毅力，這讓我欽佩。
這本書是一部神與人的史詩，但無論是上帝還是人，他們都不是無所不能的，都有強大的對手。這也讓我明白，無論人多么強大，他們都有自己的弱點，他們應(yīng)該永遠記住自己的弱點，以免被自己打敗。
梧桐子讀后感三年級篇三
《梧桐樹》是鄭淵潔寫的一篇短篇童話，鄭淵潔的這篇短篇童話雖然不長，不過帶給我們的啟示卻很多。
《梧桐樹》里有四個。人物：母雞，蛇兒子，雞首領(lǐng)和母蛇。故事主要講：失去生育能力的母雞揀到了一個蛇蛋，于是她開始孵蛇蛋。不久，蛇兒子出生了。眾母雞擔心自己的小雞被蛇兒子吃掉，于是要求雞首領(lǐng)將母雞趕走。雞首領(lǐng)卻沒能成功――他被蛇兒子給嚇跑了。一天，母雞在覓食時被母蛇盯住了，母蛇咬死了母雞，當蛇兒子發(fā)現(xiàn)后，立即同母蛇搏斗。母蛇認出了蛇兒子才是她兒子時，立即讓出食物。蛇兒子說出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四個人物都值的我們學習。母雞的無私和勇氣，雖然蛇是雞的天敵，可母雞還是勇敢的孵蛇蛋。蛇兒子雖然是蛇，可母雞被咬死后，他為了母親而產(chǎn)生的爆發(fā)力使他沖了上去雞首領(lǐng)明知母雞身邊有蛇兒子，可他還是勇敢的走出去，為其他小雞的安全而行動。雖然他失敗了，可它的敢做敢當應(yīng)該讓我們學習。蛇母親餓了七天，當以為蛇兒子是同她搶食，毫不猶豫地讓出了食物，這種母愛令我們感動。
《梧桐樹》是篇很棒的童話，希望大家有時間也能讀一讀。
梧桐子讀后感三年級篇四
今天，我讀了《葉圣陶專集之稻草人》中《梧桐子》的故事，這個故事主要講了有一顆梧桐子不聽母親的`勸告，獨自離開自己的母親和兄弟們，一個人出去旅行。他飛到了田地里，被小姑娘發(fā)現(xiàn)后，把它帶回來了家，但梧桐子非常想念自己的母親和兄弟們。后來又被一只麻雀帶到了松軟的泥土里，梧桐子就在那里慢慢地生活著，雖然它覺得很舒服，有小草的陪伴也不再寂寞，可它心里還是非常想念自己的母親和兄弟們。后來梧桐子看見小燕子郵差，就叫小燕子幫忙傳信給它的母親和兄弟們。過了幾天，母親和兄弟們也回信給了梧桐子，并告訴梧桐子他們一切安心，叫梧桐子放心。最終梧桐子就在那里快活地生活著。
這個故事告訴我們做任何事我們都不能一意孤行，要聽取別人善意的勸告。
梧桐子讀后感三年級篇五
騎行經(jīng)過鄰村安靜的健身廣場，看到一個七十歲左右的老大爺爬上廣場一棵樹不停地晃啊晃，樹下還站著兩個老大爺，正抬著頭眼巴巴地往樹上望。正在擔心這么大年齡了，居然小孩子似的還能爬樹，那大爺已經(jīng)利索的從樹上滑下來。然后，三個老頭開始彎腰在地上撿什么東西。
我很是好奇，這是撿什么寶貝呀?皺巴巴的豌豆一樣——從來還沒見過這種東東呢!
大爺，這是什么呀?我問。
這都不知道?梧桐子呀!梧桐樹上結(jié)的子呀!好吃著呢!
我這才注意到，眼前這棵樹是梧桐樹。
梧桐樹在我們這里很少的，只記得在上清宮見過。也不知道梧桐樹會結(jié)梧桐子還可以吃的!
但，梧桐樹這三個字，卻從不陌生。
早就聽人們說過“栽下梧桐樹，自有鳳凰來”。梧桐高大挺拔，為樹木中之佼佼者，自古就被看重，而且常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起。鳳凰是鳥中之王，而鳳凰最樂于棲在梧桐之上，可見梧桐是多么地高貴了，在以前的殷實之家，就常在院子里栽種梧桐。
古人還認為梧桐是一種智慧之樹，能知秋閏秋，所謂一葉落而知天下秋，這葉，便是梧桐葉。
梧桐樹還是愛情忠貞的象征，古代傳說梧是雄樹，桐是雌樹，梧桐同長同老，同生同死。有詩這么寫：“梧桐相待老，鴛鴦會雙死?！?/p>
由于對梧桐樹印象極佳，所以對梧桐子也很感興趣，征得三位老者同意，我也撿了一枝結(jié)滿子的梧桐枝。
梧桐子，小小的，比豌豆還小。我小心的去掉外面的一層稍硬的皮，開始品嘗它的果肉。果肉是油性的，像葵花籽那樣，很香，很好吃。老人們還說，梧桐子不但好吃，還有很多藥用價值呢!提高免疫力、去火、解毒、止血……多了去了!
老人們又說，他們小時候都把梧桐子當零食呢!
怪不得，這么大年齡了，還扒高上低的爬樹，情有可原啊!真是童心未泯!
離開老人們時，我一本正經(jīng)的對這三個“老小孩”說，以后，可不要親自爬樹了，想吃梧桐子話，不妨讓你們的孫子來幫忙!三個老人不好意思的笑了。
作者：馬俊利
公眾號：紅羅山書院
梧桐子讀后感三年級篇六
生活中，稻草人是用稻草做的，它被c在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現(xiàn)實生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人的精神是多么崇高！處處、時時為別人著想！如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
梧桐子讀后感三年級篇七
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。
它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云：“山遠始為容?！蔽乙詾闃湟嗳绱?。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉‘只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?/p>
在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠障；又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。
那豬耳朵一般的東西，重董疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。
一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢!最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風一吹，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的`黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來；后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來、終于只搿幾根枝條，回復了春初的面目。
這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數(shù)千里，何當還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。
但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。
他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見它們的容貌呢?何從感到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。
別了,
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梧桐子讀后感三年級篇八
《梧桐街上的梅子》是一本即真實，又虛假的一本書。里面的有些內(nèi)容是客觀存在的，有些內(nèi)容則不合邏輯。
這本書講述田梅子的故事，因為她的過為優(yōu)秀，遭到了同學賈美麗的嫉妒。賈美麗等人經(jīng)常欺負她。在男生們的幫助下，老師了解了事情的緣由。我覺得這一部分的內(nèi)容比較真實。在日常生活中，總會有人因為什么原因而嫉妒你。嫉妒是心靈里一個可惡的小魔鬼，他能慫恿你干出許多出格的事。就像文中的賈美麗，為了報復田梅子，居然勾結(jié)社會上不三不四的人，為的就是出一口惡氣。面對嫉妒，要不然就是忍；要不然就是撕破臉皮，公然面對。田梅子選擇了前者。但就是忍讓賈美麗得寸進尺。
后來，故事中田梅子的好朋友郝文靜因為繼父為了錢而退學了，在菜市場賣菜。梅子偶然發(fā)現(xiàn)了文靜的爸爸，她幫助父女倆重聚，文靜的爸爸讓文靜重返課堂。這一段寫的很有人情味。不過世上真的會有這么美好的事情嗎？我個人認為這里有些虛假，不符合邏輯。
這是我的觀點，但是爸爸覺得這本書寫得很好，我的讀后感卻很淺顯。我卻覺得這只是一本快餐書，并不是很好。莎士比亞曾說過“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”但是這畢竟是一本小說，不是真實的事情?，F(xiàn)在我拋開這些來分析文章的結(jié)構(gòu)。
總的來說，這是本書的結(jié)構(gòu)很有意思。從開頭的要錢，到結(jié)尾梅子同學樂山做dna，發(fā)現(xiàn)自己的身世。都是非常巧妙的。中間的環(huán)境描寫也十分生動，令我記憶猶新的是梅子的婆婆死后，那段環(huán)境描寫?！倍暌廊粵]完沒了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊車水馬龍，來來往往的面孔依舊陌生、冷漠。任憑田梅子哭天喊地，濁淚滔天，一切似乎沒有絲毫改變，一切皆于事無補。“這段環(huán)境描寫寫出了梅子的悲傷。在整本書中，環(huán)境描寫十分突出。文章的結(jié)構(gòu)以田梅子為中心，寫了許多與她相關(guān)聯(lián)的人物，這些人物塑造的很生動：和梅子一樣悲慘的郝文靜；關(guān)心梅子的郝文靜爸爸；屢次幫助梅子的樂山；脾氣暴躁卻愛梅子的婆婆；膽小怕事的姨媽；盛氣凌人的賈美麗……這些人物反襯出梅子的悲慘而又溫暖的生活。有人愛有人恨，構(gòu)成了田梅子酸甜苦辣的生活。
梧桐子讀后感三年級篇九
《梧桐樹》里有四個。人物：母雞，蛇兒子，雞首領(lǐng)和母蛇。故事主要講：失去生育能力的母雞揀到了一個蛇蛋，于是她開始孵蛇蛋。不久，蛇兒子出生了。眾母雞擔心自己的小雞被蛇兒子吃掉，于是要求雞首領(lǐng)將母雞趕走。
雞首領(lǐng)卻沒能成功――他被蛇兒子給嚇跑了。一天，母雞在覓食時被母蛇盯住了，母蛇咬死了母雞，當蛇兒子發(fā)現(xiàn)后，立即同母蛇搏斗。母蛇認出了蛇兒子才是她兒子時，立即讓出食物。蛇兒子說出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四個人物都值的我們學習。母雞的無私和勇氣，雖然蛇是雞的天敵，可母雞還是勇敢的孵蛇蛋。
蛇兒子雖然是蛇，可母雞被咬死后，他為了母親而產(chǎn)生的爆發(fā)力使他沖了上去雞首領(lǐng)明知母雞身邊有蛇兒子，可他還是勇敢的走出去，為其他小雞的安全而行動。
雖然他失敗了，可它的.敢做敢當應(yīng)該讓我們學習。蛇母親餓了七天，當以為蛇兒子是同她搶食，毫不猶豫地讓出了食物，這種母愛令我們感動。
《梧桐樹》是篇很棒的童話，希望大家有時間也能讀一讀。
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講的是：小時侯，我常去爺爺家玩兒。爺爺家有一棵很茂盛的梧桐樹。每次我到爺爺家玩，都是我最快樂的時候。
那時，家境并不好，媽媽動不動就生氣，一生氣就訓人，我常常挨她的訓。我一生氣，便跑到爺爺家，快樂的玩耍。
有一次，我淘氣，拿起針扎了梧桐樹一下，清清的、圓圓的淚珠一樣的水滴滴了下來。我呆了一下，這“淚珠”在爺爺眼里有過。那次，我打破了人家的花瓶，卻不承認時，爺爺就落下了一滴清清的、圓圓的淚。從此，我把梧桐樹和爺爺連在了一起。
有一天傍晚，竟下了一絲細雨，爺爺嘆了口氣說：“梧桐樹更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”我不懂，爺爺便講解給我聽。
不會的！決不可能！爺爺只是睡了。瞧，他那面貌與生前一樣，他只是睡了。
我猛然想到：梧桐樹，梧桐樹，梧桐樹不死，爺爺不會死！
我又扎了梧桐樹一下，水流了出來，我笑了，可在一看，那水不在是清的，而是混濁的，不在是滾圓的，而是一道細流。
我絕望了，只看見一位老爺爺，坐在梧桐樹下，給一個小女孩兒講故事聽......
雖然，我沒有經(jīng)歷過這樣的事，可我知道，它在告訴我們：要珍惜愛，懂得愛，做一個懂得愛的人。
梧桐子讀后感三年級篇十
梧桐街上的梅子讀后感如果說友誼是一顆常春樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的.太陽。
而今天我要為大家介紹的這本書《梧桐街上的梅子》，主人公田梅子和郝文靜的友誼，就使我非常的贊嘆。因為梅子的父母車禍去世，從小到大，她和她的奶奶相依為命，所以事事都要聽從奶奶。梅子和文靜兩個人從小學到高中一直是同學，但是郝文靜因為家庭貧困而輟學。為此，田梅子不僅讓郝文靜重新回到學校，而且還讓她和她爸爸冰釋前嫌，郝文靜和繼父的關(guān)系不好，梅子還讓文靜和她的爸爸住進了自己的家。雖然她們很貧困，但是他們的友誼堅不可摧。這樣，梅子和文靜的友誼更加的深厚了。親情的厚度，友誼的深度，這些都是梅子堅固的后盾，這讓梅子更加的堅強，不管遇到多大的困難，梅子都堅持過來了。
微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折，這就是我對這種書感想！
梧桐子讀后感三年級篇十一
當夜晚，我輕輕合上《梧桐街上的梅子》，心里夾雜著許多許多滋味。是憐憫？是悲哀？還是為田梅子的后來感到小小的快樂？我不知道。
這本書不僅僅是在講述主人公“田梅子”鮮為人知的成長故事，也不僅僅是在訴說青春期所遭遇的種種困惑。
田梅子，一個幼小喪失父母的可憐女孩，后來，她唯一的親人——脾氣火爆的奶奶也不幸離她而去。同學賈美麗，總是無端欺負她，找人來教訓她?？蛇@又能找誰去訴說呢？田梅子不相信眼淚，但她有苦無處訴說。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個害死奶奶的惡毒的女人——姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說田梅子，才讓田梅子相信了她。有一次，田梅子和郝文靜上學，看到了賈美麗被兩個社會小混混欺負，田梅子當時就沒有把賈美麗當做仇人，她忘掉了賈美麗以往對她的樣子。她四處喊人，大家聞訊趕來，把兩個小混混趕走了。賈美麗，這個心狠手辣的壞女孩，被田梅子的寬容所打動，她給田梅子寫了道歉信，田梅子原諒了她。
故事就這樣結(jié)尾了。這本書，在經(jīng)歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛，與寬容！
田梅子，是個堅強的女孩。她的青春，受盡了狂風暴雨，但她沒有哭泣，沒有抱怨命運的不公。她很堅強，從不向那些欺負她的人屈服。她知道，讓一個人后悔對你的貶低最好的方法，便是成為一個佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進，跌倒了，就爬起來，從不退縮。田梅子，你是多么的堅強！
田梅子，是個寬容、有愛心的女孩。她的同桌，樂山，在得知自己不是現(xiàn)在的父母的親生孩子時，是那么的絕望，那么的痛苦。田梅子便安慰他；當自己的仇人賈美麗被壞孩子欺負時，寬容之花在她純潔的內(nèi)心綻放，她忘記了仇恨，忘記了往日的一切，她義無反顧的幫助了賈美麗，讓這兩個昔日的仇人化作朋友。
當我看完這本充滿了辛酸生活但結(jié)尾美好而幸福的書后，有種感覺在心中萌發(fā)：“再看一遍！”
這本書真的太有吸引力，它講述了親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，和最終的美好。這本書告訴我們的不是只有一個少女鮮為人知的成長故事，而是訴說著寬容與愛的美好，訴說著我們的青春。
從今以后，我再也不會遇到一點兒點兒挫折就氣餒，用愛與寬容把過去的仇恨、不開心隨風而去。
我懂得了：人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛與寬容。
梧桐子讀后感三年級篇十二
有一本書寫了愛――大愛；同時寫了悲――大悲；它讓我們懂得，一個人需要暖暖的陽光，他(她)的心才能一寸一寸柔軟……這本書是我今天讀完第六遍之后，想要推薦給大家的，它就是《梧桐街上的梅子》。這本書是中國作協(xié)會員張國龍的傾心之作。書中淳樸的語言和感人的敘述，深深打動了我。
本書主要講述了一個學習特別特別優(yōu)秀的女孩子一段鮮為人知的心路歷程。十五歲的田梅子家境貧寒，父母在她兩歲的時候因一場車禍去世了，只留下了梅子和婆婆相依為命。梅子婆婆脾氣暴躁，被同街的人稱為“趙火炮”。每天，梅子都要接受婆婆左右開弓的大嘴巴子。在學校，由于學習成績太好，她經(jīng)常遭受賈美麗等人的毒打，還好有樂山等男生的幫助，梅子對別人開始信任，但是在這節(jié)骨眼上。梅子的死黨郝文靜輟學，以賣菜為生。郝文靜的親爸爸找到梅子，并幫她教訓了賈美麗等人，并幫她墊上學費，漸漸，梅子和郝文靜共同努力，文靜回到了課堂。文靜一家和梅子一家成了親人一般的兩家人，文靜和爸爸就住在梅子家，他們的生活軌跡漸漸平穩(wěn)，可梅子婆婆突然去世，讓梅子的'生活跌入谷底，但是有同學們和郝文靜爸爸媽媽的資助，她漸漸從悲痛中走了出來。后來又和賈美麗和好，算是一個美好的結(jié)局。
我為什么要花那么多筆墨來講述這篇文章的內(nèi)容呢？我很想聯(lián)系實際，但是我沒有田梅子郝文靜那樣的經(jīng)歷，我們這些學生都沒有。我不想讓任何一個愛讀書的朋友，錯過這么一本好書。它的語言并沒有多華麗，但是都一句樸實無比，每個詞都打動人心，它觸及到人心里最溫情的那根神經(jīng)。
梧桐子讀后感三年級篇十三
我很喜歡這本書，它的名字就叫《別了，梧桐樹》，描寫了幾個居住在綠茵地里的小伙伴，經(jīng)過三天的旅行，我數(shù)的是三天，不知道你數(shù)的是幾天，總之就用三天代替了，別了,梧桐樹讀后感。然后呢還有幾個動物我最喜歡，我喜歡的有兔子、青蛙還有臭鼬，描寫臭鼬的'重點是，它吱吱吱的說，一定是很好玩了，小兔子在畫面中被雨滴滴的兩只耳朵尖朝著樹蔭上面，還微微地笑著挺可愛的。青蛙呢卻總是在聽牛蛙的話，而且青蛙和牛蛙有一個重點就是它們都喜歡在小溪里呆著。負鼠和浣熊我不喜歡的原意是因為，浣熊屁股被彈了一下，而負鼠是老鼠的一種，我不喜歡。
它們搬家旅行的原因是，被它們稱為怪物的東西其實是我們的挖土機，破壞了它們的綠茵地。它們只好逃走了，老浣熊看了一眼梧桐樹的時候，發(fā)現(xiàn)梧桐樹被挖土機推倒了，無影無蹤了。它們一定非常的傷心，因為人類把動物的家破壞了。如果咱們自己的家被別人破壞了，那你會是怎么想的呢！如果我們?nèi)祟愑幸惶斓募艺娴谋黄茐牧?，那人類?yīng)該到哪里去呢！而那些小動物的家被破壞了，你知道它們是怎么想的嗎！如果你知道它們是怎么想的，那請你不要破壞我們共同的大自然，共同的家。努力向上讓小動物們快樂的生長、發(fā)育，讓我們的伙伴越來越多。
我感謝喆喆媽媽提供這樣的試讀機會，讓我看到了這樣一本特別好看的書。
梧桐子讀后感三年級篇十四
田梅子不相信眼淚，但她有苦無處訴說。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個害死奶奶的惡毒的女人――姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說田梅子，才讓田梅子相信了她。
田梅子，又是個堅強的女孩。她的青春，受盡了狂風暴雨，但她沒有哭泣，沒有抱怨命運的不公。她很堅強，從不向那些欺負她的人屈服。她知道，讓一個人后悔對你的貶低最好的方法，便是成為一個佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進，跌倒了，就爬起來，從不退縮。田梅子，你是多么的堅強！
我想，每一個人應(yīng)該都會有田梅子這樣的經(jīng)歷，當遭到朋友的背叛時我們應(yīng)該怎么辦？是寬容我們的朋友，還是怨恨他，不再與他做朋友？我希望，所有人，都向梅子那樣有能撐船的胸懷，大度的寬容我們的朋友！在親情方面，我們不要怨恨我們的親人，哪怕他們對我們做了不好的事，但他們的所作所為，都是愛我們的呀！
當她最好的朋友郝文靜迫于賈美麗的勢力，不敢與她交往的時候，她傷心過，也憤怒過；當郝文靜因為經(jīng)濟困難而失學后，給她寫了一封信，使田梅子恍然大悟，對郝文靜的怨恨一掃而光；當田梅子看到自己最好的朋友郝文靜與她的父親關(guān)系惡化，不信任她父親的時候，田梅子看在眼里，急在心里，想盡一切辦法讓他們重歸于好。梅子以燦爛的微笑，融化別人心中的寒冷；以純樸的愛，感化他人心中的冰涼。
這本書充斥著人形形色色的姿態(tài)，展現(xiàn)著千變?nèi)f化的世界，講述著人間的愛、善、惡、美的交鋒！這本書，告訴了我們一個道理：在人生的旅途上，有著許多磨難等著你，要勇于面對，慢慢地，你便會悟出人生真諦――愛、善與寬容！
人間真情在這本書里真是淋漓盡致，包括悲情的故事。同時我想到了一種情況：如果在這個時候沒有人理睬田梅子，也許她還是一個孤寂的孩子，但是文中的樂山在梅子對他的態(tài)度那么惡劣，他還是愿意無私地幫助她，因為他對梅子有一份珍重，他覺得幫助梅子是他的良心所為。梅子后來幫助樂山也是出于對樂山的珍重。那么這不是告訴我們，想得到溫暖，首先必須對他人產(chǎn)生珍重，彼此的珍重為世上之貴，有了“珍重”二字，生活就到處充滿陽光！
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