寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
梧桐子讀后感三年級(jí)篇一
《梧桐樹(shù)》是鄭淵潔寫(xiě)的一篇短篇童話，鄭淵潔的這篇短篇童話雖然不長(zhǎng)，不過(guò)帶給我們的.啟示卻很多。
《梧桐樹(shù)》里有四個(gè)。人物：母雞，蛇兒子，雞首領(lǐng)和母蛇。故事主要講：失去生育能力的母雞揀到了一個(gè)蛇蛋，于是她開(kāi)始孵蛇蛋。不久，蛇兒子出生了。眾母雞擔(dān)心自己的小雞被蛇兒子吃掉，于是要求雞首領(lǐng)將母雞趕走。雞首領(lǐng)卻沒(méi)能成功——他被蛇兒子給嚇跑了。一天，母雞在覓食時(shí)被母蛇盯住了，母蛇咬死了母雞，當(dāng)蛇兒子發(fā)現(xiàn)后，立即同母蛇搏斗。母蛇認(rèn)出了蛇兒子才是她兒子時(shí)，立即讓出食物。蛇兒子說(shuō)出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四個(gè)人物都值的我們學(xué)習(xí)。母雞的無(wú)私和勇氣，雖然蛇是雞的天敵，可母雞還是勇敢的孵蛇蛋。蛇兒子雖然是蛇，可母雞被咬死后，他為了母親而產(chǎn)生的爆發(fā)力使他沖了上去雞首領(lǐng)明知母雞身邊有蛇兒子，可他還是勇敢的走出去，為其他小雞的安全而行動(dòng)。雖然他失敗了，可它的敢做敢當(dāng)應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。蛇母親餓了七天，當(dāng)以為蛇兒子是同她搶食，毫不猶豫地讓出了食物，這種母愛(ài)令我們感動(dòng)。
《梧桐樹(shù)》是篇很棒的童話，希望大家有時(shí)間也能讀一讀。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇二
今年暑假，我仔細(xì)閱讀了《希臘神話》這本書(shū)。
《希臘神話》一書(shū)，讓我領(lǐng)略了古希臘古老而悠遠(yuǎn)的文明。這本書(shū)獨(dú)特而新穎。
《希臘神話》主要講述了以天父宙斯為統(tǒng)治核心的天神和世界英雄的神話傳說(shuō)。這些傳說(shuō)有著非凡的想象力，充滿了神奇和智慧，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在希臘眾神中，除了眾神之王和天后赫拉，還有海洋之神波塞冬、地獄之神哈迪斯、智慧女神雅典娜、太陽(yáng)神阿波羅等。他們不像我們中國(guó)神話傳說(shuō)中的神仙那樣吃煙花。每個(gè)神都有自己獨(dú)特的個(gè)性，有著和人類一樣的喜怒哀樂(lè)。
其中，我最喜歡的是普羅米修斯。他不是地位最高的神，而是最聰明的神之一。他被稱為“先知”，是人類的守護(hù)者。普羅米修斯有一種無(wú)畏的精神。即使他違背了宙斯的旨意，他也應(yīng)該創(chuàng)造和保護(hù)人類。他用自己的智慧和勇氣實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，愿意永遠(yuǎn)受苦。因此，他是一個(gè)值得所有神和人尊敬的神。
除了上帝，希臘神話還講述了許多半人半神的.英雄。我最欽佩的是赫拉克勒斯，他完成了12項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，他毫不猶豫地與上帝戰(zhàn)斗，他非凡的勇氣和能力，以及在斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出高超的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這讓我欽佩。
這本書(shū)是一部神與人的史詩(shī)，但無(wú)論是上帝還是人，他們都不是無(wú)所不能的，都有強(qiáng)大的對(duì)手。這也讓我明白，無(wú)論人多么強(qiáng)大，他們都有自己的弱點(diǎn)，他們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己的弱點(diǎn)，以免被自己打敗。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇三
《梧桐樹(shù)》是鄭淵潔寫(xiě)的一篇短篇童話，鄭淵潔的這篇短篇童話雖然不長(zhǎng)，不過(guò)帶給我們的啟示卻很多。
《梧桐樹(shù)》里有四個(gè)。人物：母雞，蛇兒子，雞首領(lǐng)和母蛇。故事主要講：失去生育能力的母雞揀到了一個(gè)蛇蛋，于是她開(kāi)始孵蛇蛋。不久，蛇兒子出生了。眾母雞擔(dān)心自己的小雞被蛇兒子吃掉，于是要求雞首領(lǐng)將母雞趕走。雞首領(lǐng)卻沒(méi)能成功――他被蛇兒子給嚇跑了。一天，母雞在覓食時(shí)被母蛇盯住了，母蛇咬死了母雞，當(dāng)蛇兒子發(fā)現(xiàn)后，立即同母蛇搏斗。母蛇認(rèn)出了蛇兒子才是她兒子時(shí)，立即讓出食物。蛇兒子說(shuō)出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四個(gè)人物都值的我們學(xué)習(xí)。母雞的無(wú)私和勇氣，雖然蛇是雞的天敵，可母雞還是勇敢的孵蛇蛋。蛇兒子雖然是蛇，可母雞被咬死后，他為了母親而產(chǎn)生的爆發(fā)力使他沖了上去雞首領(lǐng)明知母雞身邊有蛇兒子，可他還是勇敢的走出去，為其他小雞的安全而行動(dòng)。雖然他失敗了，可它的敢做敢當(dāng)應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。蛇母親餓了七天，當(dāng)以為蛇兒子是同她搶食，毫不猶豫地讓出了食物，這種母愛(ài)令我們感動(dòng)。
《梧桐樹(shù)》是篇很棒的童話，希望大家有時(shí)間也能讀一讀。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇四
今天，我讀了《葉圣陶專集之稻草人》中《梧桐子》的故事，這個(gè)故事主要講了有一顆梧桐子不聽(tīng)母親的`勸告，獨(dú)自離開(kāi)自己的母親和兄弟們，一個(gè)人出去旅行。他飛到了田地里，被小姑娘發(fā)現(xiàn)后，把它帶回來(lái)了家，但梧桐子非常想念自己的母親和兄弟們。后來(lái)又被一只麻雀帶到了松軟的泥土里，梧桐子就在那里慢慢地生活著，雖然它覺(jué)得很舒服，有小草的陪伴也不再寂寞，可它心里還是非常想念自己的母親和兄弟們。后來(lái)梧桐子看見(jiàn)小燕子郵差，就叫小燕子幫忙傳信給它的母親和兄弟們。過(guò)了幾天，母親和兄弟們也回信給了梧桐子，并告訴梧桐子他們一切安心，叫梧桐子放心。最終梧桐子就在那里快活地生活著。
這個(gè)故事告訴我們做任何事我們都不能一意孤行，要聽(tīng)取別人善意的勸告。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇五
騎行經(jīng)過(guò)鄰村安靜的健身廣場(chǎng)，看到一個(gè)七十歲左右的老大爺爬上廣場(chǎng)一棵樹(shù)不停地晃啊晃，樹(shù)下還站著兩個(gè)老大爺，正抬著頭眼巴巴地往樹(shù)上望。正在擔(dān)心這么大年齡了，居然小孩子似的還能爬樹(shù)，那大爺已經(jīng)利索的從樹(shù)上滑下來(lái)。然后，三個(gè)老頭開(kāi)始彎腰在地上撿什么東西。
我很是好奇，這是撿什么寶貝呀?皺巴巴的豌豆一樣——從來(lái)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東東呢!
大爺，這是什么呀?我問(wèn)。
這都不知道?梧桐子呀!梧桐樹(shù)上結(jié)的子呀!好吃著呢!
我這才注意到，眼前這棵樹(shù)是梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)在我們這里很少的，只記得在上清宮見(jiàn)過(guò)。也不知道梧桐樹(shù)會(huì)結(jié)梧桐子還可以吃的!
但，梧桐樹(shù)這三個(gè)字，卻從不陌生。
早就聽(tīng)人們說(shuō)過(guò)“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”。梧桐高大挺拔，為樹(shù)木中之佼佼者，自古就被看重，而且常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起。鳳凰是鳥(niǎo)中之王，而鳳凰最樂(lè)于棲在梧桐之上，可見(jiàn)梧桐是多么地高貴了，在以前的殷實(shí)之家，就常在院子里栽種梧桐。
古人還認(rèn)為梧桐是一種智慧之樹(shù)，能知秋閏秋，所謂一葉落而知天下秋，這葉，便是梧桐葉。
梧桐樹(shù)還是愛(ài)情忠貞的象征，古代傳說(shuō)梧是雄樹(shù)，桐是雌樹(shù)，梧桐同長(zhǎng)同老，同生同死。有詩(shī)這么寫(xiě)：“梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙死?！?/p>
由于對(duì)梧桐樹(shù)印象極佳，所以對(duì)梧桐子也很感興趣，征得三位老者同意，我也撿了一枝結(jié)滿子的梧桐枝。
梧桐子，小小的，比豌豆還小。我小心的去掉外面的一層稍硬的皮，開(kāi)始品嘗它的果肉。果肉是油性的，像葵花籽那樣，很香，很好吃。老人們還說(shuō)，梧桐子不但好吃，還有很多藥用價(jià)值呢!提高免疫力、去火、解毒、止血……多了去了!
老人們又說(shuō)，他們小時(shí)候都把梧桐子當(dāng)零食呢!
怪不得，這么大年齡了，還扒高上低的爬樹(shù)，情有可原啊!真是童心未泯!
離開(kāi)老人們時(shí)，我一本正經(jīng)的對(duì)這三個(gè)“老小孩”說(shuō)，以后，可不要親自爬樹(shù)了，想吃梧桐子話，不妨讓你們的孫子來(lái)幫忙!三個(gè)老人不好意思的笑了。
作者：馬俊利
公眾號(hào)：紅羅山書(shū)院
梧桐子讀后感三年級(jí)篇六
生活中，稻草人是用稻草做的，它被c在稻田的中央，用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱耍癫Ａб粯铀榱?。于是，稻草人倒下了?/p>
稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
梧桐子讀后感三年級(jí)篇七
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門(mén)種給我看的。
它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒(méi)看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見(jiàn)。唐人詩(shī)云：“山遠(yuǎn)始為容?！蔽乙詾闃?shù)亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐樹(shù)在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當(dāng)春盡夏初，我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹(shù)燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉‘只有梧桐樹(shù)的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹(shù)顯然變?nèi)荨?/p>
在夏天，我又眼看見(jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠障；又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái)，全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。
那豬耳朵一般的東西，重董疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。
一個(gè)月以來(lái)，我又眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢!最初綠色黑暗起來(lái)，變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來(lái)，大大的`黃葉便開(kāi)始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái)；后來(lái)成群地飛下一大批來(lái)，好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹(shù)后面的房屋來(lái)、終于只搿幾根枝條，回復(fù)了春初的面目。
這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!我想起了古人的詩(shī)：“高高山頭樹(shù)，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處?”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái)，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。
但它們的主人，恐怕沒(méi)有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，所有了它們，但都沒(méi)有看見(jiàn)上述的種種光景。
他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見(jiàn)它們的容貌呢?何從感到它們的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。
別了,
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梧桐子讀后感三年級(jí)篇八
《梧桐街上的梅子》是一本即真實(shí)，又虛假的一本書(shū)。里面的有些內(nèi)容是客觀存在的，有些內(nèi)容則不合邏輯。
這本書(shū)講述田梅子的故事，因?yàn)樗倪^(guò)為優(yōu)秀，遭到了同學(xué)賈美麗的嫉妒。賈美麗等人經(jīng)常欺負(fù)她。在男生們的幫助下，老師了解了事情的緣由。我覺(jué)得這一部分的內(nèi)容比較真實(shí)。在日常生活中，總會(huì)有人因?yàn)槭裁丛蚨刀誓恪＜刀适切撵`里一個(gè)可惡的小魔鬼，他能慫恿你干出許多出格的事。就像文中的賈美麗，為了報(bào)復(fù)田梅子，居然勾結(jié)社會(huì)上不三不四的人，為的就是出一口惡氣。面對(duì)嫉妒，要不然就是忍；要不然就是撕破臉皮，公然面對(duì)。田梅子選擇了前者。但就是忍讓賈美麗得寸進(jìn)尺。
后來(lái)，故事中田梅子的好朋友郝文靜因?yàn)槔^父為了錢(qián)而退學(xué)了，在菜市場(chǎng)賣菜。梅子偶然發(fā)現(xiàn)了文靜的爸爸，她幫助父女倆重聚，文靜的爸爸讓文靜重返課堂。這一段寫(xiě)的很有人情味。不過(guò)世上真的會(huì)有這么美好的事情嗎？我個(gè)人認(rèn)為這里有些虛假，不符合邏輯。
這是我的觀點(diǎn)，但是爸爸覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，我的讀后感卻很淺顯。我卻覺(jué)得這只是一本快餐書(shū)，并不是很好。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”但是這畢竟是一本小說(shuō)，不是真實(shí)的事情?，F(xiàn)在我拋開(kāi)這些來(lái)分析文章的結(jié)構(gòu)。
總的來(lái)說(shuō)，這是本書(shū)的結(jié)構(gòu)很有意思。從開(kāi)頭的要錢(qián)，到結(jié)尾梅子同學(xué)樂(lè)山做dna，發(fā)現(xiàn)自己的身世。都是非常巧妙的。中間的環(huán)境描寫(xiě)也十分生動(dòng)，令我記憶猶新的是梅子的婆婆死后，那段環(huán)境描寫(xiě)。”冬雨依然沒(méi)完沒(méi)了淅淅瀝瀝，梧桐街上依舊車水馬龍，來(lái)來(lái)往往的面孔依舊陌生、冷漠。任憑田梅子哭天喊地，濁淚滔天，一切似乎沒(méi)有絲毫改變，一切皆于事無(wú)補(bǔ)?！斑@段環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了梅子的悲傷。在整本書(shū)中，環(huán)境描寫(xiě)十分突出。文章的結(jié)構(gòu)以田梅子為中心，寫(xiě)了許多與她相關(guān)聯(lián)的人物，這些人物塑造的很生動(dòng)：和梅子一樣悲慘的郝文靜；關(guān)心梅子的郝文靜爸爸；屢次幫助梅子的樂(lè)山；脾氣暴躁卻愛(ài)梅子的婆婆；膽小怕事的姨媽；盛氣凌人的賈美麗……這些人物反襯出梅子的悲慘而又溫暖的生活。有人愛(ài)有人恨，構(gòu)成了田梅子酸甜苦辣的生活。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇九
《梧桐樹(shù)》里有四個(gè)。人物：母雞，蛇兒子，雞首領(lǐng)和母蛇。故事主要講：失去生育能力的母雞揀到了一個(gè)蛇蛋，于是她開(kāi)始孵蛇蛋。不久，蛇兒子出生了。眾母雞擔(dān)心自己的小雞被蛇兒子吃掉，于是要求雞首領(lǐng)將母雞趕走。
雞首領(lǐng)卻沒(méi)能成功――他被蛇兒子給嚇跑了。一天，母雞在覓食時(shí)被母蛇盯住了，母蛇咬死了母雞，當(dāng)蛇兒子發(fā)現(xiàn)后，立即同母蛇搏斗。母蛇認(rèn)出了蛇兒子才是她兒子時(shí)，立即讓出食物。蛇兒子說(shuō)出真相后，母蛇后悔不已。
故事中的四個(gè)人物都值的我們學(xué)習(xí)。母雞的無(wú)私和勇氣，雖然蛇是雞的天敵，可母雞還是勇敢的孵蛇蛋。
蛇兒子雖然是蛇，可母雞被咬死后，他為了母親而產(chǎn)生的爆發(fā)力使他沖了上去雞首領(lǐng)明知母雞身邊有蛇兒子，可他還是勇敢的走出去，為其他小雞的安全而行動(dòng)。
雖然他失敗了，可它的.敢做敢當(dāng)應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)。蛇母親餓了七天，當(dāng)以為蛇兒子是同她搶食，毫不猶豫地讓出了食物，這種母愛(ài)令我們感動(dòng)。
《梧桐樹(shù)》是篇很棒的童話，希望大家有時(shí)間也能讀一讀。
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講的是：小時(shí)侯，我常去爺爺家玩兒。爺爺家有一棵很茂盛的梧桐樹(shù)。每次我到爺爺家玩，都是我最快樂(lè)的時(shí)候。
那時(shí)，家境并不好，媽媽動(dòng)不動(dòng)就生氣，一生氣就訓(xùn)人，我常常挨她的訓(xùn)。我一生氣，便跑到爺爺家，快樂(lè)的玩耍。
有一次，我淘氣，拿起針扎了梧桐樹(shù)一下，清清的、圓圓的淚珠一樣的水滴滴了下來(lái)。我呆了一下，這“淚珠”在爺爺眼里有過(guò)。那次，我打破了人家的花瓶，卻不承認(rèn)時(shí)，爺爺就落下了一滴清清的、圓圓的淚。從此，我把梧桐樹(shù)和爺爺連在了一起。
有一天傍晚，竟下了一絲細(xì)雨，爺爺嘆了口氣說(shuō)：“梧桐樹(shù)更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！蔽也欢瑺敔敱阒v解給我聽(tīng)。
不會(huì)的！決不可能！爺爺只是睡了。瞧，他那面貌與生前一樣，他只是睡了。
我猛然想到：梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)不死，爺爺不會(huì)死！
我又扎了梧桐樹(shù)一下，水流了出來(lái)，我笑了，可在一看，那水不在是清的，而是混濁的，不在是滾圓的，而是一道細(xì)流。
我絕望了，只看見(jiàn)一位老爺爺，坐在梧桐樹(shù)下，給一個(gè)小女孩兒講故事聽(tīng)......
雖然，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事，可我知道，它在告訴我們：要珍惜愛(ài)，懂得愛(ài)，做一個(gè)懂得愛(ài)的人。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇十
梧桐街上的梅子讀后感如果說(shuō)友誼是一顆常春樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的.太陽(yáng)。
而今天我要為大家介紹的這本書(shū)《梧桐街上的梅子》，主人公田梅子和郝文靜的友誼，就使我非常的贊嘆。因?yàn)槊纷拥母改杠嚨溔ナ溃瑥男〉酱?，她和她的奶奶相依為命，所以事事都要?tīng)從奶奶。梅子和文靜兩個(gè)人從小學(xué)到高中一直是同學(xué)，但是郝文靜因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)。為此，田梅子不僅讓郝文靜重新回到學(xué)校，而且還讓她和她爸爸冰釋前嫌，郝文靜和繼父的關(guān)系不好，梅子還讓文靜和她的爸爸住進(jìn)了自己的家。雖然她們很貧困，但是他們的友誼堅(jiān)不可摧。這樣，梅子和文靜的友誼更加的深厚了。親情的厚度，友誼的深度，這些都是梅子堅(jiān)固的后盾，這讓梅子更加的堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到多大的困難，梅子都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。
微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折，這就是我對(duì)這種書(shū)感想！
梧桐子讀后感三年級(jí)篇十一
當(dāng)夜晚，我輕輕合上《梧桐街上的梅子》，心里夾雜著許多許多滋味。是憐憫？是悲哀？還是為田梅子的后來(lái)感到小小的快樂(lè)？我不知道。
這本書(shū)不僅僅是在講述主人公“田梅子”鮮為人知的成長(zhǎng)故事，也不僅僅是在訴說(shuō)青春期所遭遇的種種困惑。
田梅子，一個(gè)幼小喪失父母的可憐女孩，后來(lái)，她唯一的親人——脾氣火爆的奶奶也不幸離她而去。同學(xué)賈美麗，總是無(wú)端欺負(fù)她，找人來(lái)教訓(xùn)她?？蛇@又能找誰(shuí)去訴說(shuō)呢？田梅子不相信眼淚，但她有苦無(wú)處訴說(shuō)。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個(gè)害死奶奶的惡毒的女人——姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說(shuō)田梅子，才讓田梅子相信了她。有一次，田梅子和郝文靜上學(xué)，看到了賈美麗被兩個(gè)社會(huì)小混混欺負(fù)，田梅子當(dāng)時(shí)就沒(méi)有把賈美麗當(dāng)做仇人，她忘掉了賈美麗以往對(duì)她的樣子。她四處喊人，大家聞?dòng)嵹s來(lái)，把兩個(gè)小混混趕走了。賈美麗，這個(gè)心狠手辣的壞女孩，被田梅子的寬容所打動(dòng)，她給田梅子寫(xiě)了道歉信，田梅子原諒了她。
故事就這樣結(jié)尾了。這本書(shū)，在經(jīng)歷了紛紜變幻的人生磨礪試煉之后，終于捧出了人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛(ài)，與寬容！
田梅子，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她的青春，受盡了狂風(fēng)暴雨，但她沒(méi)有哭泣，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公。她很堅(jiān)強(qiáng)，從不向那些欺負(fù)她的人屈服。她知道，讓一個(gè)人后悔對(duì)你的貶低最好的方法，便是成為一個(gè)佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進(jìn)，跌倒了，就爬起來(lái)，從不退縮。田梅子，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)！
田梅子，是個(gè)寬容、有愛(ài)心的女孩。她的同桌，樂(lè)山，在得知自己不是現(xiàn)在的父母的親生孩子時(shí)，是那么的絕望，那么的痛苦。田梅子便安慰他；當(dāng)自己的仇人賈美麗被壞孩子欺負(fù)時(shí)，寬容之花在她純潔的內(nèi)心綻放，她忘記了仇恨，忘記了往日的一切，她義無(wú)反顧的幫助了賈美麗，讓這兩個(gè)昔日的仇人化作朋友。
當(dāng)我看完這本充滿了辛酸生活但結(jié)尾美好而幸福的書(shū)后，有種感覺(jué)在心中萌發(fā)：“再看一遍！”
這本書(shū)真的太有吸引力，它講述了親情的厚度，友誼的深度，嫉妒的殘忍，挫折的傷痛，苦難的沉重，和最終的美好。這本書(shū)告訴我們的不是只有一個(gè)少女鮮為人知的成長(zhǎng)故事，而是訴說(shuō)著寬容與愛(ài)的美好，訴說(shuō)著我們的青春。
從今以后，我再也不會(huì)遇到一點(diǎn)兒點(diǎn)兒挫折就氣餒，用愛(ài)與寬容把過(guò)去的仇恨、不開(kāi)心隨風(fēng)而去。
我懂得了：人世間光彩奪目的至寶，那就是——愛(ài)與寬容。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇十二
有一本書(shū)寫(xiě)了愛(ài)――大愛(ài)；同時(shí)寫(xiě)了悲――大悲；它讓我們懂得，一個(gè)人需要暖暖的陽(yáng)光，他(她)的心才能一寸一寸柔軟……這本書(shū)是我今天讀完第六遍之后，想要推薦給大家的，它就是《梧桐街上的梅子》。這本書(shū)是中國(guó)作協(xié)會(huì)員張國(guó)龍的傾心之作。書(shū)中淳樸的語(yǔ)言和感人的敘述，深深打動(dòng)了我。
本書(shū)主要講述了一個(gè)學(xué)習(xí)特別特別優(yōu)秀的女孩子一段鮮為人知的心路歷程。十五歲的田梅子家境貧寒，父母在她兩歲的時(shí)候因一場(chǎng)車禍去世了，只留下了梅子和婆婆相依為命。梅子婆婆脾氣暴躁，被同街的人稱為“趙火炮”。每天，梅子都要接受婆婆左右開(kāi)弓的大嘴巴子。在學(xué)校，由于學(xué)習(xí)成績(jī)太好，她經(jīng)常遭受賈美麗等人的毒打，還好有樂(lè)山等男生的幫助，梅子對(duì)別人開(kāi)始信任，但是在這節(jié)骨眼上。梅子的死黨郝文靜輟學(xué)，以賣菜為生。郝文靜的親爸爸找到梅子，并幫她教訓(xùn)了賈美麗等人，并幫她墊上學(xué)費(fèi)，漸漸，梅子和郝文靜共同努力，文靜回到了課堂。文靜一家和梅子一家成了親人一般的兩家人，文靜和爸爸就住在梅子家，他們的生活軌跡漸漸平穩(wěn)，可梅子婆婆突然去世，讓梅子的'生活跌入谷底，但是有同學(xué)們和郝文靜爸爸媽媽的資助，她漸漸從悲痛中走了出來(lái)。后來(lái)又和賈美麗和好，算是一個(gè)美好的結(jié)局。
我為什么要花那么多筆墨來(lái)講述這篇文章的內(nèi)容呢？我很想聯(lián)系實(shí)際，但是我沒(méi)有田梅子郝文靜那樣的經(jīng)歷，我們這些學(xué)生都沒(méi)有。我不想讓任何一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的朋友，錯(cuò)過(guò)這么一本好書(shū)。它的語(yǔ)言并沒(méi)有多華麗，但是都一句樸實(shí)無(wú)比，每個(gè)詞都打動(dòng)人心，它觸及到人心里最溫情的那根神經(jīng)。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇十三
我很喜歡這本書(shū)，它的名字就叫《別了，梧桐樹(shù)》，描寫(xiě)了幾個(gè)居住在綠茵地里的小伙伴，經(jīng)過(guò)三天的旅行，我數(shù)的是三天，不知道你數(shù)的是幾天，總之就用三天代替了，別了,梧桐樹(shù)讀后感。然后呢還有幾個(gè)動(dòng)物我最喜歡，我喜歡的有兔子、青蛙還有臭鼬，描寫(xiě)臭鼬的'重點(diǎn)是，它吱吱吱的說(shuō)，一定是很好玩了，小兔子在畫(huà)面中被雨滴滴的兩只耳朵尖朝著樹(shù)蔭上面，還微微地笑著挺可愛(ài)的。青蛙呢卻總是在聽(tīng)牛蛙的話，而且青蛙和牛蛙有一個(gè)重點(diǎn)就是它們都喜歡在小溪里呆著。負(fù)鼠和浣熊我不喜歡的原意是因?yàn)?，浣熊屁股被彈了一下，而?fù)鼠是老鼠的一種，我不喜歡。
它們搬家旅行的原因是，被它們稱為怪物的東西其實(shí)是我們的挖土機(jī)，破壞了它們的綠茵地。它們只好逃走了，老浣熊看了一眼梧桐樹(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)被挖土機(jī)推倒了，無(wú)影無(wú)蹤了。它們一定非常的傷心，因?yàn)槿祟惏褎?dòng)物的家破壞了。如果咱們自己的家被別人破壞了，那你會(huì)是怎么想的呢！如果我們?nèi)祟愑幸惶斓募艺娴谋黄茐牧耍侨祟悜?yīng)該到哪里去呢！而那些小動(dòng)物的家被破壞了，你知道它們是怎么想的嗎！如果你知道它們是怎么想的，那請(qǐng)你不要破壞我們共同的大自然，共同的家。努力向上讓小動(dòng)物們快樂(lè)的生長(zhǎng)、發(fā)育，讓我們的伙伴越來(lái)越多。
我感謝喆喆媽媽提供這樣的試讀機(jī)會(huì)，讓我看到了這樣一本特別好看的書(shū)。
梧桐子讀后感三年級(jí)篇十四
田梅子不相信眼淚，但她有苦無(wú)處訴說(shuō)。之后的日子里，她和朋友郝文靜生活在一起，她不愿意去那個(gè)害死奶奶的惡毒的女人――姨媽家里。姨媽苦口婆心勸說(shuō)田梅子，才讓田梅子相信了她。
田梅子，又是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她的青春，受盡了狂風(fēng)暴雨，但她沒(méi)有哭泣，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公。她很堅(jiān)強(qiáng)，從不向那些欺負(fù)她的人屈服。她知道，讓一個(gè)人后悔對(duì)你的貶低最好的方法，便是成為一個(gè)佼佼者。田梅子，受盡了人生路途的坎坷，卻還在努力前進(jìn)，跌倒了，就爬起來(lái)，從不退縮。田梅子，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)！
我想，每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有田梅子這樣的經(jīng)歷，當(dāng)遭到朋友的背叛時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？是寬容我們的朋友，還是怨恨他，不再與他做朋友？我希望，所有人，都向梅子那樣有能撐船的胸懷，大度的寬容我們的朋友！在親情方面，我們不要怨恨我們的親人，哪怕他們對(duì)我們做了不好的事，但他們的所作所為，都是愛(ài)我們的呀！
當(dāng)她最好的朋友郝文靜迫于賈美麗的勢(shì)力，不敢與她交往的時(shí)候，她傷心過(guò)，也憤怒過(guò)；當(dāng)郝文靜因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)后，給她寫(xiě)了一封信，使田梅子恍然大悟，對(duì)郝文靜的怨恨一掃而光；當(dāng)田梅子看到自己最好的朋友郝文靜與她的父親關(guān)系惡化，不信任她父親的時(shí)候，田梅子看在眼里，急在心里，想盡一切辦法讓他們重歸于好。梅子以燦爛的微笑，融化別人心中的寒冷；以純樸的愛(ài)，感化他人心中的冰涼。
這本書(shū)充斥著人形形色色的姿態(tài)，展現(xiàn)著千變?nèi)f化的世界，講述著人間的愛(ài)、善、惡、美的交鋒！這本書(shū)，告訴了我們一個(gè)道理：在人生的旅途上，有著許多磨難等著你，要勇于面對(duì)，慢慢地，你便會(huì)悟出人生真諦――愛(ài)、善與寬容！
人間真情在這本書(shū)里真是淋漓盡致，包括悲情的故事。同時(shí)我想到了一種情況：如果在這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人理睬田梅子，也許她還是一個(gè)孤寂的孩子，但是文中的樂(lè)山在梅子對(duì)他的態(tài)度那么惡劣，他還是愿意無(wú)私地幫助她，因?yàn)樗麑?duì)梅子有一份珍重，他覺(jué)得幫助梅子是他的良心所為。梅子后來(lái)幫助樂(lè)山也是出于對(duì)樂(lè)山的珍重。那么這不是告訴我們，想得到溫暖，首先必須對(duì)他人產(chǎn)生珍重，彼此的珍重為世上之貴，有了“珍重”二字，生活就到處充滿陽(yáng)光！
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