農(nóng)業(yè)參觀考察報告(模板15篇)

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇一

篇一：三所學校參觀學習教育活動的考察報告

創(chuàng)建人民滿意學校--觀摩學習心得體會 2015年4月10日，在市教育局代局長帶領(lǐng)下，全市70多名中小學校長到許昌市二中、許昌新區(qū)實驗學校、長葛淑君中學進行觀摩學習。在觀摩過程中，我們深入學校，通過看學校環(huán)境、硬件建設(shè)，校園文化，聽校長匯報、現(xiàn)場互動等方式，深刻感受到了三所學校豐厚的文化內(nèi)涵和鮮明的辦學特色，使我對辦好人民滿意學校有了更深刻的認識，獲得了新的啟迪。

許昌市二中，校園雖不大，但環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。校園里無論是墻壁文化、樓梯文化、走廊文化還是教室文化，目之所及都都體現(xiàn)出一種潛移默化的教育因素。尤其突出的是該校形成了自己獨特的課堂教學模式，許昌市二中用前沿的理論和先進的教育思想引領(lǐng)學校，積極推行課程改革，走高效課堂之路，及大地提高了教師教學能力，有效地促進了課堂效率。許昌新區(qū)實驗學校是一所“新”學校，學?，F(xiàn)代化的理化生實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機室、科技活動室等一系列標準化的設(shè)施不免讓眾位校長羨慕。長葛市淑君中學是一所農(nóng)村培養(yǎng)淑女和君子的地方，顧名淑君中學。感恩教育是淑君中學的一大亮點，學校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教學活動之中，積極開展以“感恩祖國、感恩社會、感恩父母、感恩師長”為主題的系列感恩教育活動。第二課堂的多樣化是淑君中學的又一亮點，學校將人人學會一種樂器，人人掌握一項體育運動，人人參加一個社團作為追求目標，努力為每個學生的健康成長展示平臺。在今天，片面追求升學率的時代，把培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)、發(fā)展學生的個性作為追求目標的學校不多見，尤其農(nóng)村中學。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，應從學生抓起。要想發(fā)展學生的特色與個性，首先教師必須具有特色和個性，良好的教育不僅僅來源與知識的傳授，更依賴與完美個性的培養(yǎng)。淑君中學在辦好人民滿意學校推行素質(zhì)教育發(fā)展方面無疑走在了前面。 這三所學校從從辦學特點上看，可以說各有特色，各有千秋。從不同方面讓我感受到了不同的文化享受。無論是校園環(huán)境、校園文化、校園建設(shè)、硬件設(shè)置，或者學校管理他們都為辦好人民滿意學校增加了豐富的內(nèi)涵。但都有它們的共性，也是值得我學習和思考的地方。

1、具有先進的辦學理念。

辦學理念對學校辦學起著定向作用，是使辦學者不能老是重復過去，而要給予學校一個未來發(fā)展的遠景。如果沒有這樣一個遠景作指引，在行動上就會是“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導”。許昌市二中、許昌新區(qū)實驗學校、長葛淑君中學校長都充分體現(xiàn)了其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了辦好人民滿意學校的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此，作為一校之長，必須有自己的哲學思考、必須認識到理念提升的重要性，一定要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，堅定不移地形成和完善自己先進的教育思想和辦學理念，然后用自己的辦學思想去統(tǒng)一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)辦好人民滿意學校。

2、具有鮮明的辦學特色。

沒有根植于大多數(shù)教師的思想中，并沒有反應在大多數(shù)學生發(fā)展上的特色，只能算是特色項目，而不能稱得上特色學校。

我認為學校特色是學校在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)的前提下，根據(jù)自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，運用先進的辦學理念，在長期的辦學實踐中逐步形成的教育思想、培養(yǎng)目標、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學方法以及學校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面綜合的辦學風格和特征，它是學校在實施素質(zhì)教育中所表現(xiàn)出來的獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的并帶有整體性的個性風貌。

3、重視校園文化環(huán)境

文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。是無形的教育、無字的教科書。校園文化建設(shè)是學校德育工作的一個重要組成部分.它包括實體文化、制度文化、精神文化和行為文化四個方面.其中精神文化是核心,是校園文化中最本質(zhì)的東西.。校園文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個學生的思維與行動。對陶冶和塑造學生的美好心靈會產(chǎn)生積極影響。校園文化建設(shè)是一所學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn),是學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,我們所參觀的這些學校都十分注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。每間教室、每個走廊都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。辦學理念在校園中隨處得以體現(xiàn)，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。一所學校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產(chǎn)生強有力的凝聚力和向心力。

“特色”花開別樣紅

—赴南京兩所學?？疾鞂W習有感

博望中心學校 楊花

為學習教育管理經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務(wù)水平,2015年12月3日-5日，在馬鞍山市師范高等?？茖W校教務(wù)處副處長、班主任王麗娟的帶領(lǐng)下，我們馬鞍山市小學校長提高培訓班一行50人赴南京西善橋中心小學、板橋小學進行教育考察活動。在考察過程中，我們深入學校，通過看學校環(huán)境、聽校長匯報、觀摩聽課等方式，深刻感受到兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教育教學管理經(jīng)驗及獨特的辦學模式，讓人耳目一新，感觸頗深?，F(xiàn)將本次考察學習情況報告如下：

一、學校教育的主要特色

兩所學校從體制上都相同，都為公立學校，但他們學校特色各有不同。西善橋中心學校是以課外閱讀、武術(shù)特色為主，板橋小學腰鼓特色教育（民間藝術(shù)教育）鮮明，可以說各有特色、各有千秋。

1．西善橋中心小學

西善橋中心小學地區(qū)美麗怡人的秦淮河畔，始建于1918年。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍寬敞明亮，教學設(shè)備齊全。

索，通過實施藝術(shù)教育使學生在體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在考察中，我們觀看了陽光大課間活動，特色舞龍、武術(shù)展演等活動，真正感受到學生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，從而使學生既鍛煉了體質(zhì)又提高了他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

以“ 健康、快樂、和諧 ”為辦學理念 ，實踐以“環(huán)境美、隊伍良、質(zhì)量高”為學校的辦學目標。學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，實施規(guī)范管理，以反思性教學為引領(lǐng)，開展有效教學研究，注重教育科研團隊建設(shè)，建立了一支富有活力和潛力的教師隊伍；學校提出“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)洌瑑?nèi)外兼修”的辦學思想，開展 “課外閱讀”、“武術(shù)”等特色教育活動。 學校十分重視學生的課外閱讀，通過課外閱讀，豐富學生的精神世界，滋潤學生的心靈，開啟學生的智慧，為學生打好人生底色。學校以傳統(tǒng)體育項目武術(shù)為載體，深入實施陽光體育運動項目，采用“普及+提高”的教育模式開展特色教育，全面提高學生的技能水平與身體素質(zhì)，學生參與率達到100%，全校人人知曉武術(shù)，人人會練武術(shù)，在活動中，增強學生體質(zhì)，磨練學生意志，促進學生全面健康發(fā)展。

近年來，學校先后獲得了“聯(lián)合國教科文組織健康促進獎”、“江蘇省實驗小學”、 “ 南京市首屆金陵書香校園 ” 、 “南京市體育與健康特色學?！薄?“ 南京市體育傳統(tǒng)項目學校 ”“ 南京市德育先進學校 ” 、 “ 南京市教科研先進集體 ” 、 “ 南京市綠色景觀學校 ” 等榮譽稱號 辦學特色愿景： “讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，?nèi)外兼修”。

2．板橋小學

走進板橋小學，一陣書香氣撲鼻而來。該校始建于1914年，是南京雨花區(qū)辦學最久的學校，現(xiàn)在的板橋小學建筑宏偉、裝備精良、優(yōu)美如畫。這所學校提倡靈動教學，打起腰鼓唱起歌，以個性化、校本化、活動化打造雨花區(qū)教育現(xiàn)代化教育學校。學校是多年的德育先進學校，德育研究成果豐碩，德育活動豐富多彩。學校素質(zhì)教育亮點紛呈，是江蘇省“冬鍛三項先進集體”，多項科技作品在市區(qū)獲獎。

學校歷來將“辦學特色”當作創(chuàng)建名校的必由之路。學校編寫校本教材《打起腰鼓唱起歌》，注重特色開掘的個性化、特色建設(shè)的?；?、特色彰顯的活動化?！按蚬?、養(yǎng)德、增智、健體”完美結(jié)合，活躍了學生身心，鍛煉了學生身體，一舉多得?！扒搜凝R奏”、“百人廣場表演”多次在市區(qū)表演中獲獎。2015年6月，在南京市“我與青奧共成長”校本課程展演中作開場表演。2015年6月，板橋小學成功創(chuàng)建為“南京市藝術(shù)活動中心”。

辦學特色的彰顯催生了板小“靈動教育”理念，板小正邁步走在“百年積淀再鑄輝煌，靈動教育又寫華章”的征途上，希望孩子們都“外顯靈氣，內(nèi)藏靈秀，思維靈活，身手靈敏”。會打鼓的孩子最可愛，會打鼓的孩子最靈動?！按蚬摹B(yǎng)德、增智、健體”在板小完美結(jié)合，正把板小腰鼓特色教育的美好明天盡情描畫。

二、考察學習后的思考

這兩所學校雖然特色不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。

1.名校的發(fā)展是成功校長教育智慧的呈現(xiàn)

校長成功意味著學校和校長個人的共同成功，通過到名?？疾欤刮艺嬲J識到了“一個好校長就是一所好學?！钡恼嬲x。這次考察我們一共接觸了兩位名校長，這兩位校長都具有先進的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深厚的文化底蘊、求真務(wù)實的工作作風以及智慧的辦學策略。他們精管理、善研究，個個是教育專家。正是有了這樣成功的校長，才引領(lǐng)著學校不斷發(fā)展，走向成功，可以說名校的發(fā)展離不開成功校長的教育智慧，有智慧的成功校長是引領(lǐng)學校走向成功的橋梁。蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。”西善橋中心小學、板橋小學校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。

2、鮮明的辦學特色是學校的一張名片。

一所好的學校有先進的辦學理念和對教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。一位好的校長都有自己對教育的獨到見解和良好的教育思想，追求辦學個性化、特色化是靚點，也是學校走向輝煌的關(guān)鍵所在。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，形成自己的特點，有了特色，就有了生命力。如西善橋中心小學的課外閱讀、武術(shù)特色凸顯，板橋小學腰鼓、舞龍名揚中外。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們必須根據(jù)自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。

3、文化建設(shè)是促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。

文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個成員的思維與行動。我們所參觀的這些學校都注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。如西善橋小學將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報專刊、名言名句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境，學生隨處享受到了良好的文化熏陶，從而潛移默化地受到教育。辦學理念在校園中隨處得以體現(xiàn)：無論是展覽室，還是學校的每一棟教學樓，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。

這次外出考察感受頗深。學校的特色猶如蝴蝶破繭，經(jīng)歷過破繭的痛苦之后換來的才是羽化的美麗。我們只有克服困難、耐住寂寞，一點點地去實踐、去思考、去調(diào)整、去提高、去收獲成功的喜悅。參觀的兩所學校，完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的校園文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。

赴山東三所學校參觀學習教育活動的考察報告

定海區(qū)大豐中心小學 鐘祎昌

2011年5月中旬，在區(qū)教育局應副局長帶領(lǐng)下，我們20余名小學校長隨同基教科一道赴山東杜朗口中學、青島兩所學校進行教育考察活動。在這六天時間里，我們先后考察了山東聊城杜郎口中學、山東青島銀海學校及山東青島天山小學。在考察過程中，我們深入學校，通過看學校環(huán)境、聽校長匯報、觀課堂教學等方式，深刻感受到了三所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教育教學管理經(jīng)驗及獨特的辦學模式，猶如一股春風讓人耳目一新，感觸頗深。現(xiàn)將本次考察學習情況報告如下：

一、學校教育的主要特色

三所學校從從體制上分各不相同，其中青島銀海學校為民辦學校，杜郎口中學和青島天山小學為公立學校；從學生級別上分，銀海學校屬一貫制學校，天山屬小學系列，杜郎口中學屬初級中學；從辦學特點上看，杜郎口中學以課堂教學改革見長，而青島銀海學校以科技、帆船特色教育為主，天山小學的民族文化教育特色鮮明，可以說各有特色，各有千秋。

1、杜郎口中學。

堂中要求教師由傳授者變?yōu)椴邉澱?，由一言堂變?yōu)榘偌银Q，由死記硬背變成體驗感悟，由聽說讀寫變成演唱畫做，逐漸形成了預習、展示、反饋三步曲的特色課型。在考察中，我們親自走進了各個教室，目睹了各科教學，真正感受到了學生是課堂的主人。在每堂課上，所有學生輪番上場，講解講授，全體同學生認真聆聽，評價指正，使課堂煥發(fā)了無限生機。在學生思維訓練中，不局限于以本為本，而是鼓勵學生注重知識的生成與聯(lián)系，形成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，在教學過程中，學生可以任意發(fā)揮想像，即興進行表演、頌讀等活動，使知識變活，富有生命力，學生興激濃厚，課堂富有吸引力、凝聚力。在這種教學模式下，學生的自學能力、思維能力得到空前的提高，組織能力、演講能力以及思維慨括能力都得到很好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)整體提升，達到了要成才先成人的最終要求，真正體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育及素質(zhì)教育的根本要求。

2、青島銀海學校

青島銀海學校創(chuàng)辦于2003年5月，是由青島銀海旅游集團公司與青島市實驗小學聯(lián)合創(chuàng)辦的一所高起點、高質(zhì)量的走讀、寄宿并存的現(xiàn)代化改制學校。學校先后被青島市教育局評為山東省規(guī)范化學校、青島市規(guī)范化學校、青島市民辦教育a級學校、青島市民辦學校先進集體、青島市文體示范學校、青島市藝術(shù)教育示范學校、青島市帆船運動特色學校、青島市青少年帆船運動先進單位、青島市少兒帆船活動基地等稱號。

伴隨著習習海風，我們走進青島銀海學校教學樓，“傳承中華民族優(yōu)秀文化，與世界文化交流對話”的文化氣息撲面而來：孩子們手捧《書香銀海七彩童年》校本教材，稚嫩的經(jīng)典篇章誦讀聲回響耳邊。環(huán)顧四周，科普知識、世界著名景觀、銀海學子童真童趣的精彩創(chuàng)意、學校幾年來“愛國奧帆 勵志 感恩 成才”等主題教育活動成果盡現(xiàn)四周墻壁?！耙磺袨榱嗣课粚W生的發(fā)展和幸福奠基”的辦學理念銘刻在每位銀海學生心中，才有了“愛心+服務(wù)+質(zhì)量”的鄭重承諾和永恒追求。學生特別喜歡每個周四下午社團活動時間，全校學生在各個社團各顯身手，他們在社團中學習和探索未知的世界。我們親耳聆聽了合唱團孩子們的演唱和小小樂團的精彩演奏，孩子們的演唱功底以及舞臺音樂表現(xiàn)力給我極大的震撼，不愧為青島一流的藝術(shù)教育學校。聽校長介紹學校又始終堅持“安安靜靜抓教學、扎扎實實抓質(zhì)量”，教師們用高效的小班化課堂教學滿足優(yōu)秀生、中間生、學困生等不同學生需求；作業(yè)量體裁衣，科學設(shè)置每天的必做、選做作業(yè)；課后及時反饋并實施個性化輔導，讓每位學生得到發(fā)展。每日經(jīng)典晨讀、親子閱讀、全海景圖書館自由開放、每年的讀書考級、讀書節(jié)讓書香、墨花飄逸校園。

3、青島天山小學

青島天山小學創(chuàng)建于2001年8月，學校從建校至今，一直堅持小班化教學，為每一個孩子的全面發(fā)展提供了有力保障。學校立足“為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展和人生幸福夯實基礎(chǔ)”的教育理念，走“民族文化教育特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，發(fā)揚小班化教學的優(yōu)勢，著力打造師生的“精氣神”文化，以質(zhì)量立校，特色揚校，品質(zhì)興校。2003年初，學校確立了“知我民族，愛我中華”為主題的民族文化特色教育，通過采用“學、看、說、演、畫、做、展”等學習方式，對促進師生的共同發(fā)展找到了可靠的支點，取得了較為豐碩的成果。

二、考察學習后的思考

這三所學校雖然特點不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。

1、必須要有先進的辦學理念。

辦學理念對學校辦學起著定向作用，對學校的發(fā)展至關(guān)重要。蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導?！倍爬士凇y海、天山小學校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此，作為一校之長，我們一定要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，形成自己的辦學思想，然后用自己的辦學思想去統(tǒng)一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，為實現(xiàn)辦學目標團結(jié)奮斗，進而促進學校的發(fā)展。只有這樣，我們的辦學目標才會得以實現(xiàn)。

2、必須要有鮮明的辦學特色。

一所好的學校有先進的辦學理念和對教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。一位好的校長都有自己對教育的獨到見解和良好的教育思想，追求辦學個性化、特色化是靚點，也是學校走向輝煌的關(guān)鍵所在。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，形成自己的特點，有了特色，就有了生命力。如銀海小學，科技、帆船特色凸顯，杜郎口中學學生自主學習、充分展示名揚全國，天山小學文化精神養(yǎng)成、教育創(chuàng)新馳名教壇。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們必須根據(jù)自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。

3、必須重視良好校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個成員的思維與行動。我們所參觀的這些學校都注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。每間教室、每個走廊都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。辦學理念在校園中隨處得以體現(xiàn)：無論是展覽室，還是學校的每一棟教學樓，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。一所學校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產(chǎn)生強有力的凝聚力和向心力。

校園文化猶如師生生長的空氣，為師生成長提供氧氣，不但能保證師生的肌體生存，更能促進其不斷發(fā)展壯大，個性張揚。校園文化是有形的，它包括學校的各種設(shè)施以及設(shè)施的巧妙布局。校園文化又是無形的，它存在于師生的精神世界之中，我認為后者比前者更為重要。 總之，這次外出考察感受頗深。所參觀的學校完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的校園文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。參觀學習，是一種思想的再認識，也是觀念的一次洗禮，學然后知不足。這些學校值得借鑒的先進經(jīng)驗和做法將在我以后的實際工作中，不斷地去消化、吸收、創(chuàng)新，讓我校的教育教學工作做得有聲有色、豐富多彩。

2011年5月24日下午，我們帶著自己早已準備好了的考察提綱，在孫錦明老師的帶領(lǐng)下來到了位于井岡山大道南段的南昌市十三中。這是一所有著50多年辦學歷史的老校，文化氛圍濃厚，辦學理念新穎獨特，非常適合我們前去參觀考察。而我們亞琴組此次要考察的內(nèi)容主要是文化方面，預計從學校整體氛圍、辦學理念、教學設(shè)施和活動安排以及師生的行為方式等四方面入手。下面是我們自己通過初步參觀考察得出的一些個人看法。

第一，學校整體氛圍

從整體而言，感覺南昌市十三中作為一所完全中學（包括初高中），尤其是一所省重點建設(shè)學校，規(guī)模有點小，部分設(shè)施不夠健全，如缺少舉行大型文藝演出的禮堂甚至空地，沒有食堂和商店（雖然學校是出于食品安全考慮，但我覺得在校內(nèi)增設(shè)一個小賣部，出售飲用水、牛奶、部分零食和一些學習用具還是必要的）。同時，校內(nèi)還缺少一些標志性的建筑和文化長廊，教室內(nèi)也缺少一些必要的文化作品（座右銘、名人名言）。當然，學校也有很多做得很好的值得借鑒的地方， 如學校的綠化工作做得特別好，校園干凈整潔，曾先后被評為“綠化先進單位”、“花園式學?！焙汀拔拿鲉挝弧?。另外，在學校辦學理念和學生課余文化生活方面，十三中的許多做法也非常獨特，值得肯定。

第二，學校辦學理念

學校立足“以人為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以“重視基礎(chǔ)知識、強化基本訓練、培養(yǎng)學生的健全人格、創(chuàng)新意識和實踐能力”為辦學特色，以“爭創(chuàng)四個一流：一流隊伍、一流管理、一流設(shè)施、一流質(zhì)量”為辦學目標，以“塑造學生健全人格”為育人目標，以“明天的希望”為校歌，鼓勵培養(yǎng)“純樸、團結(jié)、能吃苦”的教師精神，倡導“教育服務(wù)、教育公平、教育創(chuàng)新、教育關(guān)懷”，努力堅持“做敢于負責人的十三中人”；形成了“敬業(yè)、勤學、愛校、守紀”的校風，“博學、嚴謹、善誘、敬業(yè)”的教風，“尊師、互助、發(fā)奮、和諧”的學風和“學有特長，全面發(fā)展”的班風。特別值得一提的是，現(xiàn)任朱校長提出的教學目標“實行合適的教育，讓學生快樂學習、快樂畢業(yè)，培養(yǎng)與社會環(huán)境相適應的人”。確實，十三中位于城郊交界處，也并不是省重點中學，所以生源相對一般，升學率和大學錄取率也并不是很高，該校能夠立足實際，并確定相應的教學目標，以實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化。這一點是許多學校所做不到的，也是特別值得借鑒和肯定的。

第三，學校的教學設(shè)施和活動安排

學校以樂知、德善為教學樓命名，突顯了學校的文化價值觀。學校圖書綜合樓內(nèi)設(shè)有校史室，里面陳設(shè)了學校的許多講座、活動展板、各種獎?wù)乱约皩W校的辦學理念等相關(guān)內(nèi)容。還有各種理化生實驗室，陳列了各種文化作品和儀器設(shè)備，方便學生更好地感受和理解所學知識。而且，學校還安排了電子閱覽室和電影院（已自動阻止不健康網(wǎng)站的干擾），定期免費向?qū)W生開放，以便于學生查閱資料、欣賞影片，影片的選擇也是先由教師推薦，然后學生自主選擇，民主性較強。同時，學校規(guī)定每天下午只上三節(jié)課，第四節(jié)課根據(jù)學生興趣愛好為活動課和選修課，以豐富學生的課余生活，真正實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展。

20天的藝術(shù)節(jié)和一個月的體育節(jié)、科技節(jié)，其中包括讀書會、卡拉ok、演講、文藝匯演等，文化生活豐富多樣。

第三，師生的行為方式

我們此次在學校接觸最多的是劉主任和朱偉校長。劉主任最先接待我們，帶我們認真參觀了學校各處，對我們的提問，他也都耐心一一作答，給人一種親切隨和的感覺。就我們所看到的教室而言，學生上課的時候也是精神飽滿、全神貫注，下課的時候，活躍好動，室內(nèi)運動場、室外籃球場上到處都是學生青春愛動的身影。朱校長后來也在會議室和我們進行了交談，整個過程親切隨和，完全不像一位領(lǐng)導對來校學生的講話，而更像是一位長者對后輩的建議和指導。在談話期間，我們了解到朱校長是一位嚴謹、有思想、有作為的領(lǐng)導。為了營造良好的校風、教風，校長主持編訂了一系列的規(guī)章制度、禮儀規(guī)范，大到學校管理、小到教師的請假制度，一一列入制度匯編，形成了一套嚴謹有序的管理體制。他鼓勵教師創(chuàng)新、開展課題研究，開發(fā)校本課程（學校已有校本課程5本），注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教師之間的交流溝通。為此，學校組織教師每周、每月都會有交流會、研討會，同時學校還出資幫助優(yōu)秀教師出書，赴其他地方學習，近期的活動就有組織骨干教師去華東師大學習8天，校長與教師、學生與教師、教師與教師之間關(guān)系融洽。

另外一個值得肯定的細節(jié)是，學校每棟樓的第一層都有安裝一面正衣鏡，方便教師學生整理衣裝、查看自己的儀容，可見學校的人文關(guān)懷。而且學校到處可見“珍愛生命，請勿吸煙”的標志，充分顯示了學校對學生安全的重視。

總之，此次的十三中之行非常的有意義，讓我開闊了眼界，增長了見識，學到了經(jīng)驗，也加深了對學校領(lǐng)導、學校管理的認識。

寬甸縣下露河學校 胡鳳鳴 2015年10月14日，丹東市教師進修學院小教部組織全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，在姜錫琴主任的帶領(lǐng)下，赴本溪市迎賓小學學習考察。

踏上這片熟悉卻又陌生的土地（熟悉的是曾經(jīng)在這里度過四年的師范學習生活；陌生的是畢業(yè)十八年這里巨大的變化），近距離地了解了這所省內(nèi)享有盛名的學校的教育改革發(fā)展動態(tài)，讓我進一步開闊了視野，拓寬了思路，可謂受益匪淺。學校特色鮮明的辦學理念和厚重的校園文化底蘊，給了我們很大的觸動與震撼，也引發(fā)了我們對于今后工作的更多思考。

一、迎賓小學概況

本溪市迎賓小學始建于1950年，原名本溪鐵路小學，2004年更為現(xiàn)名，隸屬于本溪市教育局。學校位于本溪市平山區(qū)迎賓街，占地4萬余平方米，建筑面積10986.56平方米，擁有一流的校園環(huán)境和教學設(shè)施。現(xiàn)有學生1,700余人。擁有寬闊的塑膠操場、多功能教室、微機室、語音室、實驗室等一流的校園環(huán)境和教學設(shè)施。

二、迎賓小學特色

1、堅持以創(chuàng)新理念為先導。

福人生”的辦學理念，致力于“讓每位學生都能充分發(fā)展，讓每位教師都能施展才華，讓每位家長都能收獲希望，將學校建設(shè)成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的精神家園”的辦學目標。已經(jīng)成為了社會信任、學術(shù)認可、學生和家長滿意的學校。這所學校之所以取得顯著的'辦學成績，我認為很重要的一條就是他有適應時代要求的科學的教育理念，并以此來統(tǒng)領(lǐng)全校的工作。這種教育理念是一種遠見卓識，它能正確反映教育的本質(zhì)和時代的特征，真正實現(xiàn)思想管理。

2、堅持走名師立校之路。

迎賓小學現(xiàn)有教職工85人。大學本科學歷51人（擁有學士學位的23人），大學?？茖W歷32人，中專學歷2人，是一支平均年齡低，學歷層次高的教師隊伍；具有小學超高級教師資格的4人，小學高級教師資格的60人，小學一級教師資格及新畢業(yè)大學生21人。更是一只師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、樂于奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。近年來，該校有多名教師榮獲遼寧省及沈陽鐵路局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號，有多名教師在本溪市、遼寧省乃至全國課堂教學比賽中獲得大獎。通過各方面的不懈努力，終于打造出一支過硬的教師隊伍。

3、堅持走探索創(chuàng)新之路。

字課堂教學模式，讓課堂主陣地帶給學生真正的幸福。課改中學校要求教師務(wù)必做到“四個必須”，那就是無論采取什么樣的教學模式都必須建立在適用、高效、學生樂于接受、教師易于操作的基礎(chǔ)之上；必須有助于調(diào)動學生的積極性和主動性；必須有助于開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力、陶冶學生情操；必須有利于學生的終身發(fā)展。“四個必須”的提出使教師理清了課改思路，實現(xiàn)了課堂真正意義的改變，有力地促進了學生素質(zhì)的提高。

4、堅持走開放辦學之路。

近年來，迎賓小學以建設(shè)積極向上的校風為前提，構(gòu)建“致和”文化。在“和”思想的引導下，加強校園“三風”建設(shè)。提出“簡單 質(zhì)樸 文明 和諧”的校風，“樂學 善思 博趣 健行”的學風和“求真 求實 求新 求成”的教風。加強學校管理，健全各項制度，樹立“校興我榮”的思想，開展豐富的校園活動，凝聚人心，形成合力。并將“以‘致和’學校文化，打造‘以人為本，高質(zhì)高效，可持續(xù)發(fā)展’的一流小學”作為學校的發(fā)展目標。學校人心向善，人心思進，充滿生機和活力。該校與南芬小學手拉手辦學，充分發(fā)揮示范性的作用，開展廣泛的交流與合作，一方面充分發(fā)揮了學校在教育觀念、教育技術(shù)、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢；另一方面也促進了學校自身的改革與發(fā)展。

5、堅持走鑄造名校之路。

近年來，學校先后榮獲全國青少年文明禮儀示范基地，遼寧省語言文字規(guī)范化示范學校，遼寧省優(yōu)秀少先大隊，遼寧省先進女工組織，本溪市德育先進學校，本溪市綠色學校，本溪市關(guān)心下一代工作先進集體，本溪市思想政治工作先進單位等稱號。

三、我的思考

這次本溪之行，收獲頗豐。迎賓小學先進的辦學理念和富于特色的辦學思想展現(xiàn)出的是一種態(tài)度，更是一種高度。結(jié)合我校實際談如下想法：

1、升華辦學理念，豐富發(fā)展內(nèi)涵

學校辦學理念是學校發(fā)展中一系列教育觀念、教育思想及其教育價值追求的總和，是學校自主建構(gòu)起來的學校教育哲學，它反映了一所學校的學生觀、教師觀、教育觀、學校觀、以及價值觀的先進程度，對學校發(fā)展具有導航和定位的作用。我們下露河學校將本著“開啟智慧、發(fā)展能力、陶冶情操、升華人格”的辦學理念，“創(chuàng)品牌、求特色、樹名師、育良才”的辦學宗旨，努力爭創(chuàng)“規(guī)范+特色”的品牌學校。同時，時代的不斷進步，要求我們要與時俱進地豐富和發(fā)展學校的辦學思想，要用現(xiàn)代的教育理念去發(fā)展學校。我們還必須想方設(shè)法讓先進的教育理念內(nèi)化為全體教工的教育實踐，這樣，先進的教育理念才會產(chǎn)生無窮的魅力。

2、必須堅持科研先導，引領(lǐng)教師成長

“科研興校，特色立校，質(zhì)量強?！笔俏倚５陌l(fā)展思路，要使我校不斷發(fā)展，就必須使全體教師都積極投身于教育教學改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。為此，我們必須像迎賓小學一樣致力于研究型群體教師的培養(yǎng)，并建立健全培養(yǎng)培訓評價激勵機制，為名師成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣

一所學校抓實了學生規(guī)范養(yǎng)成教育，學生的學習和生活習慣自然也就好了，學生也就成為老師眼中的好學生，成為家長心目中的好孩子。迎賓小學“好習慣 好人生”的行為習慣培養(yǎng)思路值得我們借鑒。他們創(chuàng)建的“好習慣我知道”、“好習慣我能行”、“好習慣伴我行”等優(yōu)質(zhì)的校園文化和育人環(huán)境使我深受啟發(fā)。首先，要求教師以身作則，為人師表。其次，結(jié)合學校實際制定了明確具體的學生行為規(guī)范，如《學生學習常規(guī)》、《學生一日常規(guī)》、《學生文明行為規(guī)范四十條》等。要培養(yǎng)學生的文明行為，必須從細微的、不顯眼的小事抓起，并且堅持不懈地抓。

4月21日，在鞍山市進修學院的老師的精心組織下，我很有幸到大連市第39中學參觀學習，初到實驗中學第一印象是校園的規(guī)模大，建筑結(jié)構(gòu)合理，整個校園給我耳目一新的感覺。通過聽講座、報告、聽課、上課、舉行交流研討等活動，所有成員都感到收獲豐富，觸動很大。

我們首先聽了校長簡要對學校情況的介紹；然后由負責主管的教學主任帶領(lǐng)參觀了該校的教學樓、實驗室、各功能室、校史館、樓道走廊的文化建設(shè)，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。此次考察第39中學收獲概括有三點：

一、學校的校本教研工作是亮點

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，是一個生命對另一個生命的影響，整合校本資源，以優(yōu)質(zhì)的教育輸出提高教育的社會滿意度，促進學生多遠成長，是教育管理者的責任和義務(wù)。隨著課改的深入呼喚新型師生關(guān)系、需求多元教學方式。大連39中學結(jié)合了中山區(qū)教委的要求與意見，在校本教研方面注重行動的落實。創(chuàng)建了331研修管理模式，即三大模塊、三種管理、聚焦教師專業(yè)發(fā)展為教師的發(fā)展提供了制度保障。

1、三大模塊包括全員協(xié)作、名師團隊、青春快車。全員協(xié)作的學科建設(shè)，解決“教”的問題，邀約式一課三備，同一教學內(nèi)容兩輪研討三次備課；名師團隊建設(shè)切合實際，首先成立工作室，吸納教師共同成長，規(guī)劃培訓的內(nèi)容，明確長短發(fā)展有目標，搭平臺實踐研討，促進教師螺旋式提升；青春快車，由老教師帶動新教師，以名師帶新師，每學期制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，借助外力側(cè)重內(nèi)涵成長，同時搭建系列平臺進行展示，從而促進教師專業(yè)成長。

案材料，記錄成長軌跡。組織優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的申報、評選工作；以集體約束個體、以個體促進團隊建設(shè)。

3、聚焦教師專業(yè)發(fā)展，倡導做儒雅教師，激發(fā)正能量，豐實學校人文文化。定期開展主題研訓活動，用問題驅(qū)動學習、設(shè)計不同發(fā)展目標，用差異推動進取、改進教學研究方法，用技術(shù)突破經(jīng)驗、提高教學研究價值，用共識導向深入來推動教師的共同發(fā)展，發(fā)達研究團隊實踐智慧，實現(xiàn)一茶杯推動進取，促進每個教師在各自能力的最近發(fā)展區(qū)的上限處工作。

4、同時豐實多-維研修課程框架，為教師發(fā)展提供專業(yè)保障；并且建立360云盤網(wǎng)絡(luò)共享，為教師的交流提供平臺保障。

二、以教育科研主推教科室專業(yè)發(fā)展

（一）建構(gòu)課題研究框架，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺

課題研究框架：采取自上而下和自下而上兩種方式，自上而下是指圍繞省立項課題進行研究內(nèi)容的二級分解；學校設(shè)計小課題指南供教師自行選擇。自下而上是指教師依據(jù)課題指南結(jié)合自己的發(fā)展需求進行自主選擇。

（二）分層培養(yǎng)，滿足教師個性化成長需求。

學校根究教師的個人情況，開展問卷調(diào)查，進行分析報告，通過校本研修課程框架進行全員學習、交流學習及實踐學習，把參與研究教師劃分若干小組，區(qū)名師公開自己的研究課題并擔任研究組長，使得教師們都能夠在自身成長中有所進步。

三、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍

學校的布局、墻壁的圖畫，樓內(nèi)的社團展示、好習慣鑄就好人生、及激勵性語言無不體現(xiàn)著領(lǐng)導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好！”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生積極向上的精神風貌。

是校園文化建設(shè)的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往通過精神文化建設(shè)體現(xiàn)出來的。校園文化之所以引起人們的重視是因為校園文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的影響。

四、學校管理者個個“精干”

從聽到的、看到的、了解到的，學校的領(lǐng)導班子是一個團結(jié)向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導集體。管理者的素質(zhì)和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務(wù)的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；第二思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民主意識，有實效與績效觀念；第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩；第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，特別是本專業(yè)的知識；第五在能力上，有認識和處理問題的能力，有多謀善斷、應變和創(chuàng)新、人際關(guān)系、公關(guān)、組織協(xié)調(diào)等能力；第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心理素質(zhì)。所由這些決定了他們的領(lǐng)導集體是一個精明的領(lǐng)導集體，是一個能干的領(lǐng)導集體。

半天的考察學習的確略顯匆忙，但看似走馬觀花式的學習參觀，卻讓我們每位成員感觸頗深、收益頗多，我相信我們各位學員也一定會學以致用，回到各自的工作崗位，更好的發(fā)揮自己的職能作用！

2015.4.28

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇二

我作為一名中職學校的老師，有幸參加了2017年廣東省佛山市梁銶琚職業(yè)技術(shù)學校承辦的國家級師資培訓，并組織外出參觀考察活動。在短短的兩天時間里，我們培訓班學員先后聆聽了深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學校的交流講座，參觀考察了深圳華數(shù)機器人有限公司。使我感慨萬千。同樣作為中職學校，但走進深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學校你會有不一樣的感覺。

一、學校參觀感想

參觀了深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學校使我感觸頗多。自不必說學校環(huán)境的好壞和硬件設(shè)施的優(yōu)劣，單從學校的教育理念、學生的學習態(tài)度、獨特的教學模式而言，上述三校明顯有“強人之處”，值得學習和借鑒。

第一、堅持正確的教育理念，并體現(xiàn)和落實到具體的管理和教育教學實踐中。我似乎感覺到了他們有共同之處：堅持“同心同德、群策群力、校企合作”的教育理念。學校是育人的地方，他們用“愛”激發(fā)了學生學習的興趣，激活了學生的潛力，打開了學生心靈的窗戶，插上了學生理想的翅膀，使學生能夠愉快學習，真正地成為了學習的主人。

第二、大膽地進行教學改革。課堂是學生進行教育教學的主陣地。學校改革首先要從教學改革做起，要腳踏實地的落實在實踐與理論相結(jié)合的教學上。

第三、率先改革教學評價方式，促進教學改革。傳統(tǒng)的評價方式往往把分數(shù)看的比能力更重要。改革則實實在在地本著為學生負責的態(tài)度，打破了以分數(shù)論好壞的慣例，注重能力的發(fā)展，有效的縮小了好學生、學困生之間的差距，調(diào)動他們積極性。 這次學習時間不長，但我受到的啟發(fā)是很大很深刻的，特別是杜郎口中學的課改是新穎的、是獨特的，是值得同行們反復琢磨、認真體會和學習借鑒的。

二、企業(yè)參觀感想

走進深圳華數(shù)機器人有限公司，首先我覺得他們企業(yè)的企業(yè)文化，企業(yè)理念都值得學習。在此次參觀中，深圳華數(shù)機器人有限公司的總經(jīng)理介紹了他們公司的情況。接著由他們公司部門的部長介紹了他們公司研發(fā)的數(shù)控系統(tǒng)產(chǎn)品，產(chǎn)品的特點等，然后進行了問題交流討論，最后，我們參觀了機器人相關(guān)產(chǎn)品。感觸很深，我覺得現(xiàn)在的制造技術(shù)發(fā)展得很快，越來越多的一些流水線工作將會由機器人完成，將為很多的企業(yè)節(jié)省了大量的人力，節(jié)省企業(yè)開支，大大地提高了企業(yè)效率。

總之，這次外出學習使我收獲很多，我校與其相比差距很大，這堅定了我進行課改

的`信心和勇氣。為了一切的孩子，為了孩子的健康成長，為了孩子的美好明天，希望我們每個教師都能堅定信念，勇敢地進行課改，永遠地走下去。

汪曉菲

2017/8/30

《毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論》這一門課是我們上大學的必修課，每一個學生都必須學習，通過對《毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論》的學習，使我了解到毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命的正確理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。而鄧小平理論、“三個代表”重要思想，更是在結(jié)合中國發(fā)展的實際情況下誕生的，是對馬列主義的新解讀。在世界經(jīng)濟形勢瞬息萬變，世界格局風云變幻的時候，學習了《毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論》，使得我們在有一定的工作基礎(chǔ)及社會經(jīng)驗的時候，又有了理論的認識，能夠有科學的理論來指導行為，這可以增加我們的社會主義建設(shè)的信心，樹立科學的發(fā)展觀，更能夠增強為社會主義建設(shè)作貢獻的決心。

當然，在學習理論的基礎(chǔ)上，我們還要走出課堂，到外面廣闊的世界去看看，了解更多的的歷史，更多的文化，讓我們自已能夠更充實，也讓我們在學習的過程中，平添了一點樂趣！2011年11月23日，我們帶著滿心的激動，來到了深圳市南嶺村，在那里我們留下了美好的回憶！

南嶺村簡介

“中國第一村”南嶺村，這是江澤民和胡錦濤兩任都親自到訪之地。由過去人稱“鴨屎圍”到今日尊奉“第一村”，必有過人可嘆之處。它的繁榮已不能用“村”的概念來稱謂，完全是一個繁華的城鎮(zhèn)，沒有半點村落的感覺。進村口，就會看到江澤民和胡錦濤到訪南嶺時的精彩瞬間，村中綠樹鮮花、商場簇立、工廠云集，一派繁忙有序的景象。由最初的“致富思源，富而思進”到“不自滿、不松懈、不停步”，南嶺的建設(shè)一直穩(wěn)步持續(xù)向前。因此，進南嶺不是看風景，而是感受那種引以自傲的奮斗精神。 全村總面積2.32平方公里，耕地面積917畝，轄12個經(jīng)濟合作社。2017年末，本地戶籍人口3000人，其中農(nóng)業(yè)人口2125人；外來人口3000人。旅居國外的華僑及港澳同胞約1500人。2017年村經(jīng)濟聯(lián)合社總收入258萬元，同比增長20%；社級集體經(jīng)濟總收入1119萬元，同比增長15%。人均純收入8311元。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，全年投入200多萬元建設(shè)了文娛活動中心、修建了道路、公園、水渠等。

《深圳參觀考察報告》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇三

歷時一個半月的實地考察終于結(jié)束了，我也最終定下了lora要去的幼兒園，總算可以松口氣了。原本打算明年9月讓孩子直接去公立幼兒園，那時正好3歲半，是大多數(shù)人都認為入園的最佳年齡。但是考慮到孩子一個人在家孤零零的，而且老人帶孩子難免會嬌慣孩子，不如早點讓她適應幼兒園的氛圍。

因為她年齡小，雖然有一定的自理能力，但畢竟吃飯等方面還欠缺，所以為了讓老師照顧的周到一些，同時我比較欣賞蒙氏教學，我的選擇范圍放在了私立園上。

下面逐一說一下我實地考察的一些幼兒園，只是我的個人看法，僅供參考！

在銀海大世界里，硬件設(shè)施沒的說，家長在家中就可觀看孩子在園中的視頻，每個周有游泳課，據(jù)說能做到一對一的保護。課程以蒙氏和雙語為主。同樣，價格也不便宜，咨詢老師是年繳費可以打九折，2700一個月，飯費好像是15一天。今天碰到一個媽媽說直接和負責人溝通的話3.4個人一起報可以打到7折。不太滿意的是剛裝修好的多少還有些味道，關(guān)鍵是新園，班級少，擔心老師不穩(wěn)定啊。與我溝通的老師也沒有令我感受到親和力。

這個園在北京的名氣就不小，這家是青島眾多紅黃藍當中唯一一家北京總部直營的，設(shè)施很到位，上個周報名是1500一個月，據(jù)說過一陣要漲到1980，另外要交960元的教材費、被褥、書包、小杯子什么的費用，教材是紅黃藍自己編寫的，一下用三年，被褥可以自己準備，這樣可以少交200元。由于剛開園，所以每個班的孩子都是新生，雖然有3名老師，但是要照顧一天同時進6、7個孩子還是有些力不從心啊，想想我更希望老師能在lora剛?cè)雸@的幾天多關(guān)注我們一些，所以pass了，而且很關(guān)鍵的一點是紅黃藍的小小班沒有蒙氏課程，老師說混齡班才有，所以不合我的心意啊。

由于開了很多年，所以設(shè)施比較舊，小小班感覺很窄吧，中班和大班教室面積還可以，活動區(qū)也很小，不是每個班都有蒙氏課程，只有一個不大的蒙氏教師，感覺根本容不下一個班的孩子。特色是雙語教學，就連小小班每周也會有兩次的外教課程，價格比較適中，年交1200元，4人以上再優(yōu)惠50元，每個月上課不足半月的可以退費，而且請假是當月累計的。老師感覺不錯，就是有看到兩個鏡頭：一個剛?cè)雸@的孩子一直在哭，看來老師（好像是保育員）已經(jīng)哄了很久了，終于也沒了耐心，不耐煩的說：你快閉嘴吧?？梢岳斫饫蠋煹母惺?，但是想想我家lora一來也要這樣的話，還是算了吧。

這個園沒有實地考察，因為打電話對方告訴我暫時沒有名額，要月底才知道有沒有地兒，1800一個月?？紤]到我是要在8月就讓孩子入園，而且我最關(guān)注的蒙氏并不是那里的主要特色，所以就沒有去參觀。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇四

一、考察背景：

在2015年第二期幼兒園園長崗前培訓班，市區(qū)教育局領(lǐng)導為了提高我們這些準園長的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學前教育現(xiàn)階段存在的問題?；谶@些問題，我們在班主任何葉老師的帶領(lǐng)下參觀了位于成都市錦江區(qū)國香街的伊頓國際雙語幼稚園。

二、考察對象：

成都市新加坡伊頓國際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學校分別分布在新加坡、中國、中國香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、日本以及越南，有來自55個不同國家的學生在各地的伊頓學校就讀。

作為伊頓在中國創(chuàng)辦的第一所國際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于2015年，占地4600多平方米。班級配置11個，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊伍。

三、考察內(nèi)容：

1、辦園內(nèi)容

c、在本土文化和母語的基礎(chǔ)上，倡導文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學做世界的公民。

2、幼兒園的課程目標

我們的課程《探究、思考、學習》來源于國際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學。

c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時空、我們?nèi)绾伪磉_自己、世界如何運作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。

我們是誰——這是對自我本質(zhì)的探究：信仰與價值觀；個人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權(quán)利與責任；作為人的意義何在。

我們身處什么時空——探究我們在時空中的方位：個人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點考察個人與文明之間千絲萬縷的`關(guān)系。

世界如何運作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會互動；人類如何利用他們對科學原理的理解；科技進步對社會與環(huán)境的影響。

我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的結(jié)構(gòu)和功能；社會決策機制；經(jīng)濟活動及其對人類和環(huán)境的影響。

國際文憑組織的目標是培養(yǎng)勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。 鼓勵世界各地的學生成長為既積極進取又富有同情心的終身學習者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。

3、教育教學的環(huán)境

環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會讓孩子受到一個什么樣的啟發(fā)。

1.、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構(gòu)成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個班級里。

3、在伊頓，每一個班級都極為出色，因為伊頓關(guān)心并了解每一個孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對，以及各種節(jié)日慶祝活動。伊頓的生日派對是一個以孩子為中心的小型社交活動。對小朋友而言，這也是一個學習的機會，老師會設(shè)置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動，同時也讓他們感知到他們是這個浩瀚宇宙中真實存在的一份子。在活動中，老師們還會告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會過生日，是因為地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺梭利教育理念為基礎(chǔ)，伊頓的生日派對充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會為重大節(jié)日舉行慶祝活動，包括所有的國際節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶?；顒娱_始時，整個校園都會融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會根據(jù)主題自己動手裝飾校園。慶?；顒佑袝r以班級為單位，有時是整個校園的活動，家長們也會被邀請參與其中。

四、收獲與感悟

孩子是祖國的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會情感，正確引導兒童的社會行為，達到對兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會情感為主要目標，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，伊頓根據(jù)當前中國兒童品格教育的實際和發(fā)展需求，特邀請中外資深教育專家創(chuàng)編了關(guān)于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項目；同時伊頓也關(guān)注當前獨生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關(guān)的德育項目，例如：愛心、合作、誠實、尊重、堅毅、自信、勇敢在對民族經(jīng)典文化的弘揚和對一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實的基礎(chǔ)。

通過外出參觀學習，確實能夠開拓我們的眼界，從對別人的評價中提高自

己對幼兒園管理水平。個人對于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡單，簡單的三種顏色顯得整個幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。

2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動主要包括，早操、戶外活動、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。

一、 早操

在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動作比較簡單，主要以變換隊形為主。但是老師們的示范動作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊形用進行曲的音樂，小朋友們的動作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個操場流動起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進來了，加強不同年段幼兒互動，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場看做田字格，每個小格子是一個班級，每個小格子有固定的動作，四個班級按順序流動跑格子，在什么格內(nèi)做什么動作，同時音樂也很關(guān)鍵，因為它的變化是小朋友換格子的提示。

我覺得早操隊形變換要根據(jù)操場特點，我們幼兒園的操場是長條形的，地板全是地塑，各年段均三個班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊交叉走隊形，四個方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實際而定。

二、 戶外活動

戶外活動，有個戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。

三、 區(qū)域活動

圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。

在區(qū)域活動環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標志指示牌和活動介紹，不但對幼兒起到了指導作用，在一定程度上也是對幼兒思維的訓練。

此次參觀讓我對區(qū)域活動有了新的認識，對教師如何盡心設(shè)計和指導有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動中，教師應尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。

另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對我園的區(qū)域活動進行指導改進，讓孩子在活動中有所得。

黃蓉丹

2015年5月

2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動主要包括，早操、戶外活動、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。

一、 早操

在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動作比較簡單，主要以變換隊形為主。但是老師們的示范動作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊形用進行曲的音樂，小朋友們的動作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個操場流動起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進來了，加強不同年段幼兒互動，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場看做田字格，每個小格子是一個班級，每個小格子有固定的動作，四個班級按順序流動跑格子，在什么格內(nèi)做什么動作，同時音樂也很關(guān)鍵，因為它的變化是小朋友換格子的提示。

我覺得早操隊形變換要根據(jù)操場特點，我們幼兒園的操場是長條形的，地板全是地塑，各年段均三個班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊交叉走隊形，四個方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實際而定。

二、 戶外活動

戶外活動，有個戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。

三、 區(qū)域活動

首先它們區(qū)域空間利用很合理，充分利用走廊，樓梯拐角、教室地板、墻面等等地方，其次材料種類豐富，數(shù)量多，例如棋類投放，設(shè)在走廊，有飛行棋，愛牙棋，黑白棋、象棋等等，多層次，多玩法，老師們還充分利用樓梯欄桿，固定上打了洞的木板，裝上螺絲釘， 幼兒連線取名“連連看”。還有許多科學探索的材料，如“誰流的快”把小水管固定在墻上，教師搭好部分，剩下的幼兒自行搭建，倒入水比一比哪個水管流的快。每個區(qū)域進區(qū)時都有圖文并茂的說明，圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。

在區(qū)域活動環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標志指示牌和活動介紹，不但對幼兒起到了指導作用，在一定程度上也是對幼兒思維的訓練。

此次參觀讓我對區(qū)域活動有了新的認識，對教師如何盡心設(shè)計和指導有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動中，教師應尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。

另一方面也讓我看到了區(qū)域活動不可忽視的教育意義，在今后的班級工作中，我會根據(jù)此次參觀所得對我園的區(qū)域活動進行指導改進，讓孩子在活動中有所得。

黃蓉丹

2015年5月

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇五

參觀考察的最終目的是為了學習更多優(yōu)秀的方法和技能。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的參觀考察報告的寫法，供大家閱讀!

“第二十五屆中國(廣州)國際家居飾品展覽會”于20xx年3月18日—21日在廣州會展中心隆重召開，這是第一次我參加家居展會，并且是以參展商的身份參加，感覺雖然辛苦，因為幾天下來，覺得自我的腿都不是自我的了。但是還是覺得值得，因為真的能學到很多東西。作為公司的新員工，這是一個難得的機會，讓我盡快融入群眾。感受大千氛圍，同事間相處融洽，工作起來卻又顯得如此地專業(yè)。

這次展會讓我收獲很多。就接待外商來講，是一次難得的鍛煉。從笑對客戶，有禮接待，介紹產(chǎn)品，交換名片等都大有學問。以下就這次展會，談?wù)勎业膸c體會吧。

一、展會前期準備要充分。

既然是新手，作為銷售型企業(yè)的一員，對產(chǎn)品的熟悉是必不可少的。你充當著公司產(chǎn)品與客戶的媒介，你介紹產(chǎn)品的得當與否直接影響客戶是否愿意購買該公司產(chǎn)品。所以，我利用展會前幾天的時光熟記公司產(chǎn)品種類及特點，陳總也給我們新員工做了產(chǎn)品培訓，就當是臨時抱佛腳也好，但是還是挺有效的。

二、形象&態(tài)度很重要

作為一家企業(yè)，員工形象及其精神面貌直接體現(xiàn)該企業(yè)的風貌，員工形象是一家公司的門面，只有維護好了個人的形象，公司的形象才能夠有很好的表現(xiàn)。

而態(tài)度，這是一個很重要的問題，態(tài)度是對于一個銷售人員來說是很重要的，因為客戶第一眼所接觸到的就是銷售人員，若銷售人員抱著一副無所謂的情緒，而恰恰擺出來的這副樣貌又被客戶看到，那么，客戶就會認為我們不夠?qū)I(yè)，這樣的話，就不能夠有效地抓住客戶，潛在客戶的流失量就會增加。相反的，如果你對客戶熱情，接待有禮，讓客戶感受你的好客，并且在客人詢問關(guān)于公司或其產(chǎn)品的問題時能給予正確、專業(yè)的回答，在如此和諧融洽的氛圍中交談，那么，相信合作的成交率也會事半功倍。所以態(tài)度問題絕對是一個首要的問題。

三、有效分析客戶

參觀的人分為幾類人：參展人員、其他行業(yè)的人員、有購買意向的人、行業(yè)內(nèi)想了解市場的人、想現(xiàn)場購買樣品的人等，而對于我們來說要準確決定客戶屬于哪類，這就需要具備一種特殊的觀察潛力。

種滿足感。

四、產(chǎn)品的競爭力

無論作為“買”或“賣”，其關(guān)鍵是產(chǎn)品。即使客戶有購買需求，但市場的同類產(chǎn)品如此之多，我們應如何要客戶選購我們的產(chǎn)品，這就需要提高我們產(chǎn)品的競爭力。產(chǎn)品競爭力能夠體此刻產(chǎn)品的設(shè)計、知名度、質(zhì)量、價格等。那里我就不一一解說了。

市場競爭者的出現(xiàn)，正正代表了這個市場的龐大，如何有效去抓住市場，這才是以后需要去思考的主題。

總的來說，客戶對于我們的產(chǎn)品是滿意的，不管是設(shè)計、價格，還是質(zhì)量，都十分滿意，在有競爭者的狀況下，如何維持老客戶，增加新客戶。提高本公司產(chǎn)品在市場上的占有率，這才是現(xiàn)階段我們不能忽視的問題。

以上就是我對于這次展覽會的總結(jié)，總的來說，這次參展所得到的經(jīng)驗都是十分寶貴的，期望下一次能得到更好的經(jīng)驗。望以后在和同事間友好相處之余，能合作無間，盡快熟練本職工作，還望領(lǐng)導多給予指導及支持。

由于本人是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學生，文化考察對于本人的專業(yè)素養(yǎng)會有很大的幫助，所以在寒假的時候，我和班上一位很要好的同學——林嘉聲，一同計劃商討，并在網(wǎng)上查看了諸多旅游攻略之類的文章，萬事準備妥當之后，進行了湘西鳳凰古城的文化考察之旅。

言歸正傳。

鑒于我們國家特殊的國情，所以我們的考察計劃定在2月11號一早啟程，我從東莞坐高鐵去到廣州和嘉聲會合(嘉聲還帶了一位他的摯友，叫永岳)。然后在廣州火車站外面真功夫吃了午餐，進站坐上我們事先在網(wǎng)上訂好的14：06分從廣州開往吉首的火車，歷時15個小時，并在車上認識了一位湛江的也是學設(shè)計專業(yè)的，只身一人前往鳳凰古城旅游的大二的師弟——運游，下了火車立即坐上吉首直達鳳凰古城的公汽，歷時1個半小時。

來到鳳凰古城，已經(jīng)是早上8點，火速找好客棧，我們顧不得長途的疲累，背上背包，帶上裝備，在客棧附近簡單吃了早餐，就直接投入鳳凰古城的懷抱。此時的鳳凰古城因為剛下過細雨，所以地面潮濕，天氣也還很陰沉，如果氣溫再低兩三度，想必我們來到這里首先見到的就會是雪了。因為我們所住的“金江居客莊”就在鳳凰大橋的沱江邊上，所以我們的行程就從沱江邊上的客棧一條街開始了，江對面是安靜的酒吧一條街，也只有在白天，酒吧一條街是安靜的。我們一路走，一路觀賞拍攝江邊的建筑，時不時還會看到穿著苗服的老婦人，頭上戴著大大的白銀冠飾，手里提著小竹籃，賣些曬干的沱江的小魚小蝦或者自己編織的花圈什么的。我們沿著江邊一路向下游走，走到第一個城門的時候轉(zhuǎn)彎進入了一條小巷，沒走幾步就見到了掛著“熊希齡故居”的木牌匾，隨即退出了小巷，繼續(xù)沿著江邊向下游走，沿路見到最多的是賣民族小飾品、姜糖和血粑鴨的店鋪，而且大多店鋪門口都掛著一整個牛頭的骨頭。走到第二個城門的時候，我們也沒有從城門出去，而是向右拐進了一條街巷，然后來到了一個比較大的交叉路口，路口正中有一塊刻著 “鳳凰城——朱镕基”的牌坊，我們在牌坊前面合影留念。

這時已是11點多了，我們尋思著找地方吃午飯，于是離開路口，經(jīng)過“沈從文故居”，參觀“天后宮”，穿過十字街，從南邊民族小飾品街的南邊往上游走，并在這條街的盡頭，也就是之前所說的第二個城門前面一點點的“憶江南私房菜館”吃了午餐，吃完飯拿出地圖來看，決定不從原路返回，而是穿過第二個城門，走上了虹橋，沿著虹橋中路，路過南華山，一直走到文化路，再拐進文化廣場，沿文化廣場邊上的小巷直走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條小巷的盡頭就是“熊希齡故居”，也就是說我們轉(zhuǎn)了一圈又回到了了第一個城門。不過既然來到了第一個城門，那么離我們的客棧也就很近了，接下來我們就回到客棧洗澡休息了。

晚上6點半，我們吃了晚餐，整裝待發(fā)，去參加“桃花島篝火晚會”。晚會很精彩，我們與“苗族土匪”拍照，觀賞苗族姑娘和小伙子們跳舞打鼓，聽主持人介紹苗族的服飾，與苗族姑娘一起跳竹節(jié)舞，看苗族巫師火燒身體、赤腳踩燒紅的鐵板、用舌頭舔燒紅的鐵刀，與苗族的“僵尸”零距離接觸，感受苗族的趕尸文化等等。我們可以從中感受到苗族人的熱情好客和豪爽，情不自禁會覺得這是一個很不錯的少數(shù)民族。晚會大概持續(xù)了兩個小時，我們坐車回到鳳凰古城的時候已經(jīng)是10點，司機在虹橋北面停車的時候，我們就下了車，然后走到虹橋，也不從虹橋直接進入古城，而是沿著沱江邊酒吧一條街往上游走，這個時候我們第一次看到了鳳凰古城的真正面貌，她的夜景枉如把人置身于夢幻一般，美不勝收，江邊的每一座建筑上面都裝飾著霓虹燈，溫絢亮眼。我們一路走，一路不停地拍照，走過情人橋的時候，還請路人幫我們拍了張合照。

之后，我們有說有笑地回到了客棧，就這樣度過了在鳳凰古城的第一天，心滿意足之余，早早地休息了。

到鳳凰的第二天我們一早起了床，離開古城，坐車去了土色土鄉(xiāng)的勾良苗寨(在深山里)，路上可謂九曲十八彎，而且路況坑坑洼洼，加上天空飄著朦毛細雨，感覺還挺刺激的。在車上，我們有一位臨時導游，叫小吳，他教我們唱苗歌，給我們講苗家故事，告訴我們苗家人的習俗，還把我們這一車子的人編成一個團，取了個名字叫“997剿匪團”(997是我們所坐的車的車牌號尾數(shù))，讓我做團長。待到停車，雨依然彌漫，路則稀巴爛，我們一路踩著濕滑的黃泥，跟著導游進入了苗寨村子里，每個人的鞋底都沾滿黃泥，那厚度足足有2厘米，可以說，我們是帶著愉悅的心情，踏著沉重的腳步進入了苗寨。進入苗寨村子里，我們來到一戶大的人家門前，然后有幾位穿著苗族服飾的婦人“堵”在門口唱苗歌迎接，為什么說堵住呢?因為我們也要唱一首苗歌才能進去做客，而且要唱得大聲，我們團的都很害羞，唱了兩遍才勉強進得去。進到庭院，有苗伯為我們倒茶，我們喝了茶，導游就帶我們穿過庭院，去到屋后，在山間小道里穿插在樹木竹林之中，往臥龍峽方向下去了。站在山高處，往下望去，只見霧雨朦朧，如夢如幻，這讓我想起了一位微博網(wǎng)友的一句詩：煙雨朦朧，借一層菲菲彌漫，蓋一紗薄霧千重……還道夢境，流連風景，不過心境，怡然幽靜……用這句詩來形容我當時的境地，真的是很貼切。我們沿著陡峭的階梯和山路一直往下，途中有一條小溪流，溪水澄清碧綠，遇陡峭之地，小溪就變?yōu)橐惶幮⌒〉钠俨?，也形成一幅怡人的畫面。也不知道走了多久，我們終于來到了臥龍峽，這里是一條河的開闊地，小溪就是匯入這條河，河面上有若干竹排，有人在撐桿，有人在戲水，也有人在拍照。

在臥龍峽玩耍了差不多半個小時后，我和導游便集合“997剿匪團”所有成員，回苗寨吃午飯了。吃完飯，我們告別苗寨，坐車回鳳凰古城，在回程的路上，我們還下車去游觀了黃絲橋古城，在南長城下的酒莊里試了各種酒，最后在晚飯時間回到了鳳凰古城。

我們回到客棧，洗完澡，背上背包，帶上相機，便迫不及待地開始欣賞古城的夜景，因為今晚是我們第一次真正地欣賞古城的夜景。我們出了客棧，先往上游走了一段，來到鳳凰大橋，在橋上向下游觀望。

我們過了橋，去到江對面，沿酒吧一條街一直往下游走，到了虹橋，過了虹橋，繼續(xù)向下游走，直到我們來到一座塔下面，這里人很稀少，差不多到頭，我們便返回到虹橋，然后穿過虹橋過了江再往上游走，把古城的夜景徹徹底底欣賞了個遍。再次回到客棧的時候，是晚上9點半，然后我們決定帶上在南長城下的酒莊買的酒，去虹橋北面的燒烤一條街吃燒烤。吃完宵夜回客棧，我們都有點微微醉，加上奔波了一天所積聚的疲憊，所以當晚也早早地睡去了。

到鳳凰古城的第三天，我們因為前一晚喝了酒的緣故，都睡到中午才起來，中午吃了飯，我們出發(fā)前往我們這次旅途的最后一站，鳳凰古城的最下游，沈從文墓地的所在。我們來到較下游的地方，商議好坐船下去，在船上，我們可以撫摸沱江清澈的江水，隨著水流看著兩邊的古建筑或仿古建筑，別有一番情調(diào)。

游覽完“沈從文墓地”之后，我們步行往上游走，經(jīng)過“憶江南私房菜館”的時候吃過晚飯，回到客棧，然后晚上繼續(xù)欣賞夜景，再晚點又吃了一次燒烤，就回客棧休息了 。(本來這個晚上打算去酒吧的，結(jié)果酒吧消費實在是太高了，我們望而卻步)

到鳳凰的第四天一早，我們早早起了床，退了房間，坐客棧老板的私家車去吉首火車站，然后坐15小時的火車回到廣州，最后在廣州地鐵站分道揚鑣，至此，我們的鳳凰古城文化考察也到此結(jié)束。

這個國慶節(jié)，我和我爸媽、大姨、大姨父，還有另外一家三口(據(jù)說其中的父親是我大姨父的上司，反正我沒看出來)，一共八人來到了三峽。我和我父母從上海出發(fā)，其余五人從煙臺出發(fā)(因為他們住在煙臺)，在重慶匯合。下面我來講講我們的行程。

10月2日

飛機不給力，晚點了半個小時。不過我們依然比他們早到了一刻鐘。當?shù)赜腥藖斫游覀兂晕顼?。重慶屬于川菜系，可我一來吃不慣辣，二來嗓子不太好，想吃個一兩口就算了。然而，一口入鄉(xiāng)隨俗，二口水土不服。當天我就拉肚子了……(當然可能是因為體質(zhì)太差)

第一站，我們到了南山一棵樹觀景臺。本身南山上有一個南山公園，因為下大雨，我們就只在一棵樹觀景臺看了看。這里的南山并不是“壽比南山”的南山。我們從觀景臺觀賞重慶市景，灰蒙蒙的一片，只能看清穿行于市區(qū)間的長江。感覺長江的水特別渾濁，比黃河還要黃。這個是俯瞰，接著我們就到了長江邊上平瞰，又因為有霧，我們只能看到對面的那個碼頭，也就是晚上乘游輪的朝廷門碼頭。雖然饒饒比我們早出發(fā)好幾天，不過他們的船是10月3日的，比我們晚一天。我們在那里拍了一點照，就到了下一站。

第二站，我們到了重慶好吃街，不過我們并沒有品嘗很多小吃，而是去看了旁邊的解放碑。我個人覺得沒什么意思，主要就是看看上面題的。后來我們到了商場里避雨，逛商店的逛商店，休息的休息。我和我爸到了一個吃甜點的地方，感覺還是挺特別的，之前我從沒有將涼粉和冰激凌弄在一起吃過。晚飯后，我們就和來接我們的人告別了，因為我們要登船了。我們的游輪叫凱娜號，上面有很多外國人。游輪的環(huán)境比我想象的好很多，像個賓館一樣。我預想的就兩三層樓，只有樓梯用來上下樓。然而這個游輪有六層樓，其中六樓有一部分是供人觀賞風景的觀光甲板。因為樓層數(shù)較多(相對于其他游輪)，所以它還配備了電梯。我們有四間房間，兩個人一間。十點，船就啟航了。

10月3日

我又對這個游輪產(chǎn)生了新的看法——這兒的東西很好吃。

好吧這不是重點。早晨九點多我們來到了豐都鬼城。我們鹿鳴團和其他一堆人(總共也就十來人)是第四團。說一下我們?yōu)槭裁匆新锅Q團。當初關(guān)于這次三峽之行的大部分準備工作都交給了我大姨，包括游輪上的一切事項。當時在填團隊名的時候，由于我大姨住在鹿鳴小區(qū)，便取了鹿鳴團這個名。

導游之前提醒我們，說過一切的橋或門等等東西都要聽他講怎么過，否則撞到什么東西就不是他的事了。這里叫做鬼城，的確有很多事情是無法用科學來解釋的。到了檢票口，是一個非常華麗的大廳，墻上正中央擺著xx題的“豐都名山”，還挺大氣的。鬼城要爬三百多級樓梯，旁邊有自動扶梯。不過那個扶梯千萬不要用，因為那是給鬼走的(真實原因：正在施工)。爬到一半，導游讓我們休息一會兒，并看看對面的天堂山，掛著一幅“登天堂圣山，幸福享安康?！迸赃吺怯檬^雕刻而成的玉皇大帝的頭，還有一座塔。再往上走，看到了一個廟，外面有一幅“五福圖”，主體是五只蝙蝠圍著一個“壽”。蝙蝠的蝠與福相像，所以蝙蝠代表福?！皦邸笔怯们嗷ù赏肭盟槎闯傻?，所以“五福圖”寓意吉祥長壽。古人奇妙的制作工藝以及創(chuàng)意震撼到了我，現(xiàn)在很少再能看到這樣的事物了。

現(xiàn)在來講講鬼城這個名的由來。東漢時期有兩個道教的人，一個叫陰長生，一個叫王方平，都是朝廷中的一品大官。但他們厭倦了當官的生活，來到了鬼城的所在地，苦練了三十五年，然后就飛身天堂。當?shù)厝送怂麄兊拿涀×诵帐稀瓣?、王”。陰王，陰間之王，所以便被當?shù)厝私凶龉沓?。唐代大詩人李白寫下“下笑世上士，沉魂北豐都”詩句，更使鬼城之名遠揚。

豐都鬼城有三關(guān)，奈何考罪鬼門關(guān)。奈何指的是奈何橋，劉三姐也提到過。考罪是指考罪石。我們先到了奈何橋。奈何橋，亦稱夫妻橋，如果你是已婚，那你需要和你的`丈夫或夫人手牽手，含情脈脈地注視著對方，九步走過橋，這樣來世能再做夫妻。單身或像我一樣未成年的，男左女右，即男的先邁左腳，女的先邁右腳，走一步或三步或五、七、九步過橋，因為在佛教中，奇數(shù)是吉祥的數(shù)。橋前面的三個臺階不算步數(shù)。鬼門關(guān)一關(guān)我覺得是最簡單的了，和過普通的古代建筑的們一樣，男的先邁左腳，女的先邁右腳，不要碰到門檻，棒!你成功了。而最難的我認為就是考罪石了。你需要在圓形的石頭上做金雞獨立式(即一只腳踩在石頭上另一只腳抬起)保持三秒，才算成功。這跟你的人品有很大的關(guān)系。如果你穿了高跟鞋，后果我就不用說了。而像我們一行人一樣，碰到當天下雨，那成功的概率就更低了。而且石頭旁邊還有像護欄一樣的東西圍了一圈，我把腳伸進去了沒踩到……所以說，這關(guān)完完全全可以衡量你的人品。

途中導游給我們講解了五根手指在佛教中的含義。做一個很簡單的手勢(這個手勢難以用語言來表述)，然后把兩只手并在一起，大拇指是可以分開的。大拇指代表你的父母，因為總有一天，你會有自己的事業(yè)，自己的工作，自己的生活，要離開父母。食指代表你的親戚，也是可以分開的。中指代表自我，知道那個手勢的朋友肯定知道中指是分不開的。無名指，如果有能夠分開的朋友，那我建議你去看一下醫(yī)生，因為從生理學的角度去分析是分不開的。這代表你的伴侶。而小指是可以分開的，這代表你的孩子(可以是將來的事)，因為總有一天他要走上自己的路。

下午我們到了第一個自費景點石寶寨。這一次我們鹿鳴團是和另外一個高法團一起。由于那個導游實在不咋地，講不出什么東西，我就和另外一家三口中的女兒和父親一起先往前走。

石寶寨，是國家級文物保護單位，國家4a級旅游景區(qū)。石寶寨位于重慶忠縣境內(nèi)長江北岸邊，距忠縣城45千米。此處臨江有一俯高十多丈，陡壁孤峰拔起的巨石，相傳為女媧補天所遺的一尊五彩石，故稱“石寶”。此石形如玉印，又名“玉印山”。明末譚宏起義，據(jù)此為寨，“石寶寨”名由此而來。(本段來自百度百科)

石寶寨高十二層，而最后一層要用梯子上去。我們在第十一層看了風景之后就下到連接十一層的平臺。大家都知道我膽子很小，但我不知道為什么我會如此懼怕梯子(甚至要超越我對過山車的恐懼。想想身上就有冷汗……)，我敢爬但不敢走上去，我爬到將要到最高的地方時一定會原路返回，不會再上去。

不說了。原本石寶寨是三面環(huán)水，是一個半島，而石寶寨建立在高山上。由于三峽大壩的建造，水位抬升了107米，石寶寨所在的地方成為了一座孤島，被譽為“江上明珠”。我們在下山的時候看見江中只有一葉孤舟緩緩地像遠方劃去，極有韻味，可是旁邊的水是黃色的又覺得很惡心……環(huán)境的力量太強大了，污染環(huán)境的力量也太強大了。

后面就在船上聽歌看書睡覺……無聊地度過了這一天的剩余時間。

10月4日

早晨七點半我們上岸游覽白帝城(和誰一起已經(jīng)不重要了吧?)。

白帝城也是四面環(huán)水的孤島，原本也是一個半島，成為孤島的原因和石寶寨一毛一樣，我就不多講了。

白帝城名是這么由來的：原本公孫述到了這里修建了這座城池，起名子陽城。漸漸公孫述有了野心，想自己稱帝。后來城內(nèi)白鶴井里有一股白氣冒出，公孫述覺得這是吉祥之兆，便將城名改為“白帝城”。

爬山的過程中可以看到瞿塘峽的入口夔門。這個地方處于奉節(jié)縣，古稱夔，于是便叫夔門。到山頂有一個城門，這個城門有著明代的建筑風格，上有九條龍。而后我們又到了白帝廟，這里有三國時期劉備托孤的感人故事。據(jù)記載劉備戰(zhàn)敗回到白帝城，將自己的兒子劉阿斗托付給諸葛亮，對他說，如果這個兒子能繼承我，那就讓他做王，如果不行，你就做王。但是諸葛亮后來一直都忠心耿耿地俯視著劉阿斗。這能夠體現(xiàn)諸葛亮的忠誠以及劉備對諸葛亮的信任。雖然寫起來說起來很簡單，但很少有人能夠這么做到。

接著我們到了明良殿，里面陳列著劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛的雕像。這四尊雕像給人一種神圣、威嚴、可遠觀而不可褻玩焉的感覺。最后我們到了碑林。碑林里放著七十多塊碑，其中最有名的是竹葉詩碑和鳳凰碑。竹葉詩碑將詩書畫合一，右上有幾個小，旁邊畫著竹子，仔細看才發(fā)現(xiàn)竹葉里有，連起來是一首詩。鳳凰碑我個人覺得沒什么，只是一幅畫，象征富貴吉祥，也很大氣。我喜歡淡雅一點的竹葉詩碑。

離開了白帝城，我們的船馬上就駛?cè)肓琐奶翇{。瞿塘峽全長8千米，是三峽中最短的一個峽谷，西起白帝城，東至大溪鎮(zhèn)。而瞿塘峽的入口夔門也是非常美麗的，10元的毛爺爺背面就是瞿塘峽的夔門。

接著進入巫峽。巫峽最著名的就是巫山十二峰，其中最著名的就是神女峰。我向神女打了招呼，雖然我覺得那石頭有點像四不像……何況我還不知道打了招呼之后會怎么樣，不過不打白不打。

接著我們換乘小船游覽神農(nóng)溪。我們看到了巴東長江大橋、象鼻山等景觀，不過令我印象最深的還是懸棺。懸棺是古人在極高的山間石縫或山洞里擺放的棺材，原本有很多，因為三峽大壩抬高水位，很多懸棺被移到了博物館中，現(xiàn)在只剩一兩個。我們看到的那個懸棺距離抬高后的水位有30米，那原本是在水上137米，真想象不出古人是怎么做到的。

又換成了小木船我們體驗了纖夫拉船的感覺。其實并不怎么樣，因為想要演纖夫，可以這么說，是做不到的。纖夫靠的是一種常年累積的經(jīng)驗，比如力用在哪里最合適等等，沒有這些經(jīng)驗就和普通人拉船無異。不過還是能夠體會到纖夫的苦。

晚上我們經(jīng)過了雙線五級船閘，因為太困了所以只看了進閘，沒看到什么。

10月5日

我們先到了三峽大壩景區(qū)。我了解到雙線五級船閘通過需要三到四個小時，運行原理就和樓梯一樣，為了縮短時間，目前正在造一個三峽升船機，可以使三千噸以下小船通行，只需半小時。因為運行原理類似于電梯，所以當?shù)赜幸痪湓挘骸按蟠罉翘?，小船坐電梯。?/p>

因為下雨，所以我們并沒有看到什么東西。

接著我們就經(jīng)過了西陵峽。西陵峽風景很美，又有了三峽人家與葛洲壩陪伴，我感到心曠神怡。不過我個人還是對三峽大壩的建造持否定意見，從風景角度來說，雖然我不知道沒造三峽大壩之前是什么樣，但是現(xiàn)在三段峽谷并沒有大的區(qū)別。

中午我們的船就到了，我們乘坐動車抵達武昌，準備明天行程。

10月6日

上午我們?nèi)チ藨舨肯铩２恢罏槭裁?，和在重慶一樣，我又水土不服，拉肚子了。于是我又沒有品嘗到很多小吃。

接著我們來到了四大名樓之一的黃鶴樓。黃鶴樓有五層，是道教圣地，每層有十二個棱角，代表一天有十二個時辰，一年有十二個月。清代損毀極為嚴重，這座樓是1985年重建的?！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！彪m說改了材料，但還是少了一點古代的韻味。

下午我們就回到了上海。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇六

最近，隨學習考察團一行去蘇州進行了為期一周的學習考察活動，期間聽取6場頗有深度和啟示的專題講座，包括現(xiàn)代營銷理念、蘇州市經(jīng)濟社會發(fā)展、招商引資策略與技巧、外向型經(jīng)濟發(fā)展等方面的作法和經(jīng)驗，參觀了蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)、長盛集團公司等一批現(xiàn)代企業(yè)，外向型經(jīng)濟強鎮(zhèn)周莊及常熟市蔣巷村等新農(nóng)村典型，游覽了蘇州園林景區(qū)、第一絲綢廠、張家港市區(qū)等地，感受頗深，可謂開闊了視野，拓寬了思路，得到了啟迪。尤其是蘇州的重教崇文和招商引資做法引人思考。

首先是蘇州的重教崇文。蘇州自古就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育事業(yè)一直比較發(fā)達，讀書重學蔚然成風。尊師重教自古以來就是蘇州的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上蘇州曾出過xx多名狀元、進士，當代蘇州籍的兩院院士就有80多名。新中國成立后，特別是改革開放以來，蘇州的教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，基本上實現(xiàn)每十年上一個新臺階。去年蘇州在全省率先普及15年基礎(chǔ)教育，高中段 教育毛入學率達到93.4%，高等教育毛入學率超過50%，教育各項主要指標均已達到世界主要發(fā)達國家上世紀90年代中期水平。蘇州先后獲得全國職業(yè)教育先進市、高中教育先進市、幼兒教育先進市、特殊教育先進市等榮譽稱號，并被確定為國家城市教育綜合改革實驗市、農(nóng)科教結(jié)合示范區(qū)和江蘇省素質(zhì)教育實驗區(qū)。教育事業(yè)的不斷進步為蘇州經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供了強大支撐。20多年來，蘇州gdp年均增長14.3%，財政收入年均增長17.7%。去年，全市實現(xiàn)gdp3450億元，人均gdp按現(xiàn)行匯率折算超過7000美元，地方一般預算收入達219億元，教育引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重大作用得到了充分體現(xiàn)。

近年來，蘇州市委、市政府牢固確立“發(fā)展教育也是發(fā)展經(jīng)濟，而且可以更好地發(fā)展經(jīng)濟”的理念，堅持像抓經(jīng)濟一樣抓教育，堅持貼近經(jīng)濟辦教育，統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、農(nóng)村教育等，形成現(xiàn)代化大教育格局，不斷強化教育服務(wù)功能，為蘇州經(jīng)濟提供智力和人才支持。

一個國家、一個民族，一個地區(qū)的發(fā)展，主要取決于人的發(fā)展，人的素質(zhì)的提高。在蘇州使我真切的感受到蘇州人的.綜合素質(zhì)是很高的，上到政府官員、大學教授，下到百姓對各類知識的通曉程度，讓我們感到這個城市對教育的重視程度之高，人們接受教育的觀念之強及教育體系的完善。蘇州經(jīng)濟跨越式發(fā)展的經(jīng)驗詮釋了一個最根本的真諦，人才興，則思路活，企業(yè)旺，經(jīng)濟強。蘇州教育發(fā)展模式主要有以下啟示：

一是適應經(jīng)濟發(fā)展需要，加快發(fā)展高等教育。遵循穩(wěn)步、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，堅持加大政府投入為主、多渠道籌資為輔，積極吸引社會投資主體直接辦學、多種投資主體合作辦學，多元化發(fā)展高等教育，盡快的建立雙鴨山大學，可通過招商的形式對外招學校，提高城市品味，雙鴨山人的綜合素質(zhì)。構(gòu)建與雙鴨山未來經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的高等教育體系。

二是從雙鴨山的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特色出發(fā)，大力發(fā)展職業(yè)教育。以服務(wù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步為重點，調(diào)整職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育人才培育體系。

三是著眼于提高勞動者素質(zhì)，構(gòu)建終身教育體系。努力構(gòu)建以就業(yè)培訓和職業(yè)培訓為主的社會教育網(wǎng)絡(luò)。加強成人教育培訓、農(nóng)村科技致富骨干培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等。

企業(yè)，感覺蘇州招商引資工作上的幾大亮點值得借鑒，很受啟示。

一是思想觀念上的新亮點。蘇州人認為，招商引資的差距是觀念上的差距?！澳憧梢匝矍奥浜螅豢梢匝酃饴浜蟆?。蘇州昆山人“不比驕車比卡車，不比住房比廠房”。在昆山人心中：能打開招商引資局面的干部是能人，給招商引資工作造成壞影響的人是罪人，能吸引投資的人是恩人，前來投資的老板是親人。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇七

20xx年x月x日-x日，由xx大學生聯(lián)合會組織的“暑期參觀考察活動”在我縣順利進行。本次活動的主要目的是為了使在外求學的xx籍大學生增強對家鄉(xiāng)的了解和認識，更加熱愛xx，關(guān)注xx，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展提供信息，獻計獻策，貢獻力量。此次活動得到了縣委縣政府的大力支持，得到了縣大學生聯(lián)系辦公室的幫助，也得到了廣大人民群眾的好評。

在為期四天的考察活動中，隊員們冒著酷暑，參觀了城關(guān)鎮(zhèn)示范園，中原紅飲料公司，天廣集團等xx知名企業(yè)及三蘇園，知青園，文廟，青龍湖等一批典型的旅游景點，在認真搜集資料聽取講解的基礎(chǔ)上，我們做了大量的筆錄和拍照工作，并開展了熱烈的集體討論，加深了對我縣三大產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的認識。

通過此次考察，我們更多的是感受到了xx悠久的歷史和厚重的文化。精通佛儒道文化的蘇軾長眠在xx這片土地上，給我們留下了一筆寶貴的財富，成為xx歷史畫卷上最為濃重的一筆；作為中國知青運動圣地的廣天，知青園記錄下了整整一個時代的印記，轟轟烈烈的知識分子上山下鄉(xiāng)運動從這里發(fā)源，理想主義與愛國的極大熱情在這里匯聚，作為一個時代的見證，知青園的歷史價值是無法小視的。還有文廟，極高的考古價值，珍稀的彩塑都是濃重xx不可缺少的一部分，是我們悠久歷史的目睹者，更是我們的驕傲。當然新建的青龍湖勢必成為我縣人民的休閑廣場。而透過城關(guān)鎮(zhèn)示范園，中原紅飲料公司，天廣集團等應用新型理念管理下的園區(qū)及企業(yè)，我們更能感受到xx發(fā)展前景的廣闊和光明。但與此同時，也激發(fā)了我們的一些思考------如何加快發(fā)展步伐，使旅游景點方面的優(yōu)勢盡可能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢；如何實現(xiàn)在品牌化經(jīng)營下做大做強，以文化為紐帶來實現(xiàn)招商引資戰(zhàn)略的推進；如何使企業(yè)盡快實現(xiàn)現(xiàn)代化經(jīng)營，利用信息化來推動企業(yè)的戰(zhàn)略性發(fā)展；如何在集約型生產(chǎn)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；葐栴}。

一關(guān)于工農(nóng)經(jīng)濟的思考

使我縣經(jīng)濟也相對欠發(fā)達。近年來，在我縣各級領(lǐng)導的辛勤努力下，三農(nóng)問題稍有緩解，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到了一定調(diào)整，且出現(xiàn)了一批發(fā)展勢頭較為強勁的新興工業(yè)企業(yè)，帶動了我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展，為我縣經(jīng)濟的繁榮、騰飛帶來了曙光，但仍存在一定的問題：

一．城鄉(xiāng)之間仍存在一定的經(jīng)濟壁壘，未能完全實現(xiàn)三大產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系和融合。

二．我縣農(nóng)產(chǎn)品加工仍以初級的粗加工為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較低，產(chǎn)業(yè)鏈條短，產(chǎn)品附加值也低，不能很好的適應市場需求。

三．我縣以經(jīng)濟發(fā)展相對遲緩，造成一些資金和經(jīng)費的匱乏，高新技術(shù)人才短缺，工業(yè)企業(yè)的固定資本循環(huán)周期過長，對于更新技術(shù)設(shè)備、創(chuàng)新企業(yè)機制、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)感到力不從心，以至陷入困境。

四．我縣市場機制還不太完善，具有明顯的自發(fā)性、盲目性，滯后性等缺點。正因如此，才造成幾年前“冬瓜賣難，瓜賤傷農(nóng)”的現(xiàn)象，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，嚴重阻礙了我縣經(jīng)濟的發(fā)展。

對此我們應從以下幾方面著手：

一．努力打破城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟壁壘，相互交流發(fā)展經(jīng)驗，盡快完成我縣三大產(chǎn)業(yè)的相互融合與產(chǎn)業(yè)調(diào)整。

二．調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快產(chǎn)業(yè)升級換代，實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，加速弱質(zhì)農(nóng)業(yè)向高效農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。必要時可以工農(nóng)業(yè)相結(jié)合，以一種工業(yè)帶動相關(guān)幾種農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

三．加大招商引資的強度與力度，使各個企業(yè)都能盡早的接受資金，完成設(shè)備的更新和換代，招徠高新技術(shù)人才，降低成本、提高利潤、從而帶動周邊經(jīng)濟的發(fā)展，進而促進我縣整體經(jīng)濟突破“瓶頸”，達到質(zhì)的飛躍。

四．加強政府的宏觀調(diào)控職能，明確分工、責任到人、合理規(guī)劃，盡快使我縣的市場經(jīng)濟機制早日步入正軌。

下面，我們將結(jié)合城關(guān)示范園、中原紅冷飲有限公司和天廣集團做一些具體分析。

一．城關(guān)示范園

為整合土地資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，近年來，縣委縣政府加大了在該方面的投入，在城郊建設(shè)起了萬畝優(yōu)質(zhì)苗木基地。主要由萬春園林和北春園林承包經(jīng)營，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的市場化運做模式。引進了大量的新品種、新技術(shù)。種植有北海道黃楊、絲槐木，美國紅櫨、馬褂木、金絲垂柳等多種功能綠化樹種和觀賞型樹種。遠銷北京、上海、陜西等地。四倍體槐樹、皂角樹、紅砜、二花、銀杏、蘆薈等一些品種更豐富了園區(qū)內(nèi)容，先后被國家及省市三級評為“優(yōu)質(zhì)苗木培養(yǎng)基地”。從而帶動我縣農(nóng)業(yè)有小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)發(fā)展，成為我縣經(jīng)濟增長的新亮點。也為我縣的園林建設(shè)增添了一道亮麗的風景線。

但我們認為，目前這些還稍有不足，故此建議：、

1．繼續(xù)引進新技術(shù)、新品種聘請一些專業(yè)人才，由專人管理分門別類，將示范園發(fā)展成為城郊一具有生物多樣性的生態(tài)旅游園林，實現(xiàn)農(nóng)林業(yè)與旅游業(yè)的完美結(jié)合，吸引更多的外資。

2．定期派些農(nóng)技人員到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦短期培訓班，將一些新技術(shù)傳播給農(nóng)民，以開拓農(nóng)民視野，解放思想，科學育田，促進農(nóng)產(chǎn)品的科技含量的提高，為我縣農(nóng)業(yè)的出口再添加一道保險，帶動我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的總體提高。

二．中原紅冷飲有限公司

該公司前身為xx人大口樂廠，曾以一句通俗易懂的廣告詞“人大口樂，常喝常樂”而家喻戶曉，有憑借良好的信譽和品牌質(zhì)量，從而溫居平頂山市冷飲市場銷售桂冠。隨后公司承總經(jīng)理又只身去北京創(chuàng)業(yè)，開辦了北京中原紅公司，改善了河南人在外地人眼中的形象，并將河南品牌紅遍京城。近幾年來，為了回報家鄉(xiāng)，推動xx經(jīng)濟的發(fā)展，承總經(jīng)理又回來，在原有基礎(chǔ)上再次投入資金，改制成中原紅冷飲有限公司，新引進異型花色、鹽水槽和速凍隧道等四條生產(chǎn)線，生產(chǎn)4大系列50多種高檔次冷飲產(chǎn)品，誓將中原紅紅遍全國，由此填補了平頂山市沒有大型高檔次冷飲企業(yè)的空白。成為我縣的龍頭企業(yè)之一。而現(xiàn)在又在開辟心的天地。

對于中原紅企業(yè)的進一步發(fā)展，我們有以下幾點建議：

和生產(chǎn)，提高產(chǎn)品科技含量，爭取能占據(jù)更大市場

2．在企業(yè)發(fā)展的同時，帶動一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。正如承經(jīng)理所言，生產(chǎn)保健飲料來帶動周邊乃至全縣農(nóng)民種植中草藥，從而帶動經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民的增收。

3．聯(lián)合一些相關(guān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，建立生產(chǎn)銷售網(wǎng)絡(luò)，加強企業(yè)管理，實現(xiàn)生產(chǎn)、銷售一條龍，發(fā)展成為一個多元化的冷飲公司。

三．天廣集團

天廣集團于1985年建立第一條10萬噸的水泥生產(chǎn)線，到1994年已增加至6條生產(chǎn)線。但到2002---2003年間，因為市場機制調(diào)整和企業(yè)改革等多方面原因，銷售出現(xiàn)了困難，資金周轉(zhuǎn)也出現(xiàn)緊張局面。加上本身工藝落后，設(shè)備陳舊，不再復昔日輝煌。2003年，縣委縣政府大力開展招商引資計劃，天廣集團領(lǐng)導班子抓住機遇，毅然與香港合資改制為平頂山市天廣集團有限公司，引進了新型的旋窯水泥生產(chǎn)線，并預計在今年至2006年將原有生產(chǎn)線擴至8條，并采用現(xiàn)代化生產(chǎn)，使企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，再次成為我縣的利稅大戶。對于天廣集團的發(fā)展我們提出以下建議，以供參考：

1．盡快采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、引進高科技人才，降低成本，提高產(chǎn)值，增加產(chǎn)品科技含量。

2．盡快投入新的生產(chǎn)線的建設(shè)應用，改善企業(yè)周邊的環(huán)境，使周圍居民有一個舒適的生活環(huán)境，工人們也有一個安全的生產(chǎn)環(huán)境，以保證工人和周圍居民的身心健康。

4．加強廣告宣傳力度，統(tǒng)一編制袋的生產(chǎn)、編制，打響產(chǎn)品知名度，銳意創(chuàng)新，走向全國，走向國際。

總體上來說，我縣工農(nóng)業(yè)要取得長足發(fā)展，需要從以下五方面做起：

首先，實施人才戰(zhàn)略，引進高新技術(shù)人才和專業(yè)人才，并作好員工

培訓，培養(yǎng)員工主人翁意識。

其次，要要創(chuàng)建企業(yè)本身所特有的企業(yè)文化，多關(guān)注社會，多參與社會建設(shè)。

第三，要注重宣傳。建設(shè)專門的網(wǎng)站、組織專門材料，利用現(xiàn)代傳媒與傳統(tǒng)方式相結(jié)合的模式進行宣傳，一提高企業(yè)知名度。

第四，盡快建立現(xiàn)代企業(yè)制度。利用先進的管理方式和經(jīng)營理念來治理企業(yè)。

第五，加強與國內(nèi)外同行的交流與合作，融入到競爭激烈的大市場中去。在市場中磨礪自己，使企業(yè)更加成熟。

二，關(guān)于文化旅游的思考

我縣具有悠久的歷史?！班P”字最早可追溯到公元前774年以前的西周時期，而xx的地方文化則經(jīng)歷了八千年的歷史沉淀。這沉淀之中的厚重只有歲月才可以體驗到。這里也哺育了許多的歷史人物，真可謂是物華天寶，人杰地靈。更使人驚嘆的是在著一小小城邑之內(nèi)卻形成了三蘇文化、知青文化、儒道文化、飲食文化、龍風文化等結(jié)合的嘆為觀止的文化構(gòu)架。在這樣的文化背景下，我縣的文化資源優(yōu)勢便凸現(xiàn)出來了，若加以合理開發(fā)利用，勢必會成為一筆巨大的財富。

在經(jīng)濟發(fā)展日新月異的今天，第三產(chǎn)業(yè)的繁榮與否已經(jīng)成為衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)展程度的標志。而旅游業(yè)則更是一個地區(qū)的窗口和名片。開發(fā)成功的旅游業(yè)不僅會給當?shù)貛碇苯拥慕?jīng)濟收入，更會推動大量間接資金的流入。在當前，縣委縣政府已經(jīng)清醒的認識到了這一點，并作了很大努力，加大了保護與建設(shè)的資金投入力度，也取得了很大的成效。但是由于各方面的原因，知名度還不高，創(chuàng)造的經(jīng)濟效益還很有限。為了克服不足與存在的問題，結(jié)合我縣實際，我們應該從以下幾方面做起：

一．在開發(fā)之前要先進行論證，使規(guī)劃更加合理科學，從整體下手。由于景點分散的布局（比如知青園與其相關(guān)景點較為分散）在開發(fā)過程中要全面兼顧，使各個景點聯(lián)系起來，就象穿起來的珍珠，顆顆都光芒四射，但又給人一個完整的印象。

二．各個景區(qū)要嚴格按照景區(qū)特色，定位好，選好發(fā)展方向。比如三蘇主要是文化旅游；而知青園側(cè)重愛國主義教育方面的歷史文化；青龍湖則是定位在廣大人民休閑上來；文廟則要文物的歷史價值，主要作好的是保護工作。這樣以來，既有利于景區(qū)的發(fā)展，更有利與宣傳，鮮明達到特色容易深入人心。

三．管理要跟的上。除了要保護好固有的文物外，景區(qū)內(nèi)相關(guān)的配套設(shè)施，比如停車場、飯店、小商店等一定要規(guī)范管理。不僅要使其建筑面積和建筑特色與景區(qū)內(nèi)景點相協(xié)調(diào)，還要使其經(jīng)營規(guī)范化。若不然，可能因為細節(jié)而影響景區(qū)和我縣的形象，且與景區(qū)的文化底蘊形成巨大反差。

四．加大宣傳力度，在內(nèi)部規(guī)范的同時要展開多方位的宣傳。可以嘗試包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種宣傳手段。制作精美的紀念品也是一個好的形式，既體現(xiàn)了景區(qū)的文化內(nèi)涵，也可以擴大宣傳面，增加了收入。

五．多組織參與性強，參與面廣的活動，豐富景區(qū)內(nèi)容（知青園組織的知青聯(lián)誼會是一種好的形式）

六．培養(yǎng)引進人才，加強導游隊伍的建設(shè)。引進相關(guān)專業(yè)人才參與景區(qū)開發(fā)。

具體上說來，三蘇墳等景區(qū)現(xiàn)有的不足之處如下，供有關(guān)部門參考：

一．三蘇墳

1．園內(nèi)的小吃店、停車場以及小賣鋪，經(jīng)營管理不太規(guī)范，與景區(qū)環(huán)境很不協(xié)調(diào)。需要加以治理。東坡湖上的游船似乎過于現(xiàn)代化。

2．應該在景區(qū)門口設(shè)置專門的售票處和停車場，不能在景區(qū)內(nèi)亂放自行車等交通工具。畢竟我們接待的很多是外地游客，另外還要作好門票設(shè)計工作，使之更具有文化底蘊，更具有紀念價值和收藏價值。越是在小處越是體現(xiàn)出一個地方的文化底蘊與文化意識。不妨借鑒其他名勝的做法。

3．部分開放的`房間里光線較暗，特別是一些具有很高價值的石刻都看不清楚，不妨在那里添加一些古色古香的燈，既方便了游客的參觀，又烘托出了一種特定的歷史氛圍。

4．多制作一些有特色的紀念品，比如雕像、瓷制品、印有蘇軾詩詞的折扇等物品。

二．知青園

1．盡快改善交通條件，通往知青橋等的幾條路不太平整，會給人很不舒服的感覺。

2．進一步改進宣傳單的設(shè)計，避免出現(xiàn)錯別字（原來的宣傳單簡介中的知青之家印成了知識之家），景點示意圖過于簡略，應在詳細一些。

3．在適當?shù)臅r候，開發(fā)體驗知青生活游，使更多游客通過親身體會感受到當年知青上山下鄉(xiāng)的快樂與辛酸，奮斗與奔忙。

4．將知青橋、知青舊居、知青之家等相關(guān)景點連為一體，整體開發(fā)，增強游客的整體認識。也可增開一個知青照相館，讓游客穿上當年的服飾，在此留念。

5．作為一個愛國主義教育基地，多宣傳、提倡當年知青們改天換地的斗志和勇氣。

三．青龍湖

1．加快二期建設(shè)，完善周邊配套設(shè)施。特別是服務(wù)業(yè)，一定要合理規(guī)劃用地，保證湖區(qū)綠化用地建設(shè)。

2．可以在湖中設(shè)置游船供游人游玩，收費要合理。

3．對于釣魚問題，要防止用網(wǎng)捕撈，保護湖區(qū)的長遠發(fā)展。要建立專用的釣魚場地，以避免事故發(fā)生。制定相關(guān)措施，將青龍湖建設(shè)成為一個免費的休閑圣地。

最后補充一點建議，在各個旅游景點的售票問題上，可以采用通票制與單票制相結(jié)合的方針，以避免某些旅游景點與其他景點距離過遠而被忽略。對于組隊的團體，可以適當優(yōu)惠，出售團體票。

總之，在我縣這樣一個以農(nóng)業(yè)為主，第二、三產(chǎn)業(yè)不太發(fā)達的基礎(chǔ)上發(fā)展旅游業(yè)，開發(fā)文化旅游資源，勢必會遇到一些問題。但只要我們能明白自己該做什么，不該做什么，相信在不遠的將來，會，而且一定會有更多的人知道xx，有更多的人來到xx，深醉與煙花翠柳，悠悠古風中的。

當前，我縣正在開展招商引資的活動，全縣各級領(lǐng)導盡心盡力。也制定和出臺了許多優(yōu)惠政策，投資環(huán)境也得到了很大的改善，已經(jīng)取得了不小的成績。但是，作為中部地區(qū)一個小縣，面對東部發(fā)展與西部大開發(fā)的熱潮，我們?nèi)绾尾拍苡懈笞鳛?，如何在資金優(yōu)勢不明顯的條件下進可能快的作強第一產(chǎn)業(yè)、發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)、繁榮第三產(chǎn)業(yè)呢？這一系列問題的解決出路在于招商引資，而要更好的做好招商引資工作，我們認為主要做好下面幾點：

1．根據(jù)我縣資源特產(chǎn)優(yōu)勢，確定更有吸引力的項目，推薦出去。在三蘇園的開發(fā)上我們作的較好。但由于我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)業(yè)上有很大潛力，現(xiàn)階段，農(nóng)產(chǎn)品深加工的鏈條還沒有形成，應該有很大的空間和市場。不妨在考察論證后，確定品牌，吸引外地客商。

2．進一步優(yōu)化投資環(huán)境，加快配套設(shè)施建設(shè)。

3．進一步完善規(guī)范政府行為，加快服務(wù)型政府建設(shè)。

4．以文化為紐帶，促進招商引資工作的開展。

在這樣一個很好的機會里，我們看到了xx的希望與未來。盡管我們還有很長的路要走，也有一些困難，但是，相信在每一個xx人的努力下，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，我們是能夠有很大作為的。

畢竟我們對于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展不是十分的了解，僅僅是在這短短的暑期有所認識，所以所寫的東西不免有些膚淺，甚至有些幼稚，但做為一個生在這里、長在這里的一員，我們讓希望能用我們微薄之力，為家鄉(xiāng)做一點點事情。不管走到那里，都祝福我們地方家鄉(xiāng)會越來越繁榮，因為根在這里，所以我們的心也永遠在這里。這里一切的榮辱背后都掛著我們的名字。

xx大學生聯(lián)合會

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇八

2012年5月6日，我們?nèi)R州市進修學校校長提高培訓班的全體學員一道赴湖南長鐵一中、韶山學校和張家界崇實實驗小學進行考察學習。在考察過程中，我們深入學校，通過看學校環(huán)境、聽學校領(lǐng)導介紹等方式，深刻感受到了三所名校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，他們先進的教育教學管理經(jīng)驗及獨特的辦學模式，猶如一股春風讓人耳目一新，感觸頗深?，F(xiàn)將本次學習考察的情況報告如下：

一、學校教育的主要特色：

三所學校各不相同，湖南長鐵一中屬全日制高級中學、韶山學校屬從小學至高中“一條龍”的全日制農(nóng)村學校，張家界崇實實驗小學屬全日制小學。從辦學特色上看，湖南長鐵一中以豐富的校園文化見長，韶山學校以思想道德教育見長，張家界崇實實驗小學以特長教育見長，三個學校教育特色鮮明，可以說各有千秋。

1、湖南長鐵一中

湖南長鐵一中創(chuàng)辦于1958年，1999年晉升為湖南省重點中學，2004年更名為“湖南省示范性普通高級中學”。

湖南長鐵一中環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施一流。他們秉承“為學生的成長奠基”的辦學理念，圍繞“文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展”工作主題，精心營造具有特色的班級文化、精細的管理文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、濃郁的教師專業(yè)發(fā)展文化和豐富多彩社團文化的和諧校園，已成為一所硬件設(shè)施完善、師資力量雄厚的省級示范性中學。

在湖南長鐵一中，我聽到這樣一個教育概念——“合腳的教育”。

這一名詞，出自校長曾慶桂之口：“只有適合孩子個性成長的教育才是最優(yōu)質(zhì)的教育。正如鞋子好不好，不是價格和款式，最重要的是合不合腳、舒不舒適。只有合腳的、舒適的教育才是最好的教育?！?/p>

湖南長鐵一中不僅校園活動豐富，制度文化更是深入細致，尤其是學生成長導師制讓“關(guān)注每個孩子”的理念得到了制度保障。聽說湖南長鐵一中的每一位學生，都有成長導師的陪伴，導師從“思想引導、心里疏導、學業(yè)輔導和生活指導”方面幫助學生的成長。據(jù)說，學校為出臺這套“導師制”，前期花了整整四年時間對學生管理問題進行專門研究。

我不由感嘆，教育辦到這種地步，算是磨出一顆金子般的心了。這是任何一位家長都自嘆不如的。這也是教育辦出精品，辦出特色的核心體現(xiàn)。

2、韶山學校

韶山學校是毛澤東主席親筆題寫校名并親自視察過的一所具有光榮革命歷史的學校，是一所從小學至高中的“一條龍”全日制農(nóng)村學校，是湖南省示范性高級中學。學校所蘊含的豐富德育資源與日益突顯的德育為先的辦學特色，使學校領(lǐng)導高度重視學生思想道德教育，教師樹立育人為本、德育為先、注重實效的與人觀念，從少年兒童成長實際出發(fā)，深入開展豐富多彩的各類活動，使學校思想道德教育彰顯特色，效果顯著。

毛主席題字“好好學習，天天向上?！钡叫@內(nèi)的毛主席詩詞，特別是每間教室高懸的毛主席像以及個性化的布置，都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。

3、張家界崇實實驗小學

張家界崇實實驗小學創(chuàng)辦于1922年8月，以“崇德辯惑，實至名歸”為辦學宗旨，故校名“崇實”，含崇尚求實，以德樹人，誘導創(chuàng)新，名實相符之意。

學校堅持“以人為本，師生共同發(fā)展”的辦學理念，走“以德立校、科研興校、隊伍強校、艱苦建?！钡霓k學道路，大膽創(chuàng)新課堂教學、教師隊伍建設(shè)和教學研究管理，改革考試、評價管理機制，形成了“嚴謹、求實、科學、高效”的辦學特色。

走進張家界崇實實驗小學，處處讓人感受到學校的“禮儀教育”和“養(yǎng)成教育”的豐碩之果，同時讓人嗅到了濃濃的校園書香。一路參觀，我還發(fā)現(xiàn)學校也很注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展。他們組建了書畫、聲樂、器樂、科技、環(huán)保等幾十個興趣活動小組，學生在活動中陶冶情操，鍛煉意志，發(fā)展特長。聽說，在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，學校有近百件作品獲省級獎勵，少兒藝術(shù)團的舞蹈節(jié)目已經(jīng)成為張家界市舉辦大型活動的必備節(jié)目呢。

二、考察學習后的思考：

這三所學校雖然特點不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。

1、必須要有先進的辦學理念。

辦學理念對學校辦學起著定向作用，對學校的發(fā)展至關(guān)重要。蘇

霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導?！焙祥L鐵一中、韶山學校和張家界崇實實驗小學的校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此，作為一校之長，我們一定要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，形成自己的辦學思想，然后用自己的辦學思想去統(tǒng)一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，為實現(xiàn)辦學目標團結(jié)奮斗，進而促進學校的發(fā)展。

2、必須要有鮮明的辦學特色。

有人說，有特色的學校不一定是成功的學校，但成功的學校一定是有特色的學校。這話一點不錯。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，形成自己的特點，有了特色，就有了生命力。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們必須根據(jù)自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。

3、必須重視校園文化的建設(shè)：

熏陶?？梢哉f，學校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。

總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?！八街梢怨ビ瘛?。這次外出學習考察，我客觀地看到了我們的差距，學習到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學習，不斷提高管理水平，與全體教職工一道謀求學校更好更快地發(fā)展，共同開創(chuàng)學校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。

1. 外出考察背景 一直以來餐飲產(chǎn)業(yè)的生存環(huán)境，都是你追我趕，必須不斷用心去體會、不斷創(chuàng)新，不斷研發(fā)新的菜式、菜品才可以長時間屹立在競爭非常激烈的環(huán)境的中流砥柱。

2. 外出考察目的 通過對一線城市及站在同行業(yè)中的餐飲領(lǐng)先者，進行考察學習，從一方面可以很好的學習其優(yōu)勢菜品、學為己用，并掌握主流市場方向。

4. 考察地點：常熟本地及上海

5. 考察時間：七月份忙余 七月

6. 考察項目

香格里（常熟）、翠湖蘭亭（常熟）、虞城大酒店（常熟） 晶浦會（上海）、峰鐵板（上海）、黃埔會（上海） 蘇州（分子料理及西郊五號菜肴）

7. 考察人員組成

關(guān)崢、譚立業(yè)（虞城大酒店考察請帶李學剛參加）。。。。

8. 考察預算及來源（消費先行墊付，按300元/人 人均上限，考察結(jié)束后拿發(fā)票至財務(wù)部報銷，超出部分不予報銷）

9. 餐飲費 費用來源 報告形式：完成一周內(nèi)研發(fā)新品并試餐

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇九

今年暑假我有幸到浙江大學參加了為期一周的培訓，一睹名師風采，聆聽大師教誨，讓我受益匪淺。培訓中，我們聆聽了浙江省教育廳教研室方張松主任《理想課堂與校園文化建設(shè)》、浙江傳媒學院顧紅教授關(guān)于《政務(wù)禮儀與形象塑造》、特級教師王鶯老師的《深度對話，課堂教學新追求》等講座，老師們精彩的內(nèi)容，純正的發(fā)音、流利的口語、創(chuàng)新的理念、敬業(yè)的精神、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。

學習就是對話，即與客觀世界對話、與他人對話、與自我對話的三位一體，這在幾位教授的講座中可以體現(xiàn)，尤其是在方張松主任和王鶯老師的講座中，兩個講座精彩紛呈，兩個導師風格各異，但案例精辟，道理深入淺出，讓人回味無窮，方主任幽默風趣，有如一個表演大師，語言妙趣橫生，表情生動到位，情感入目三分，特別是孩子的語言、神態(tài)、心理活動惟妙惟肖，課堂處處是笑聲、掌聲，他總結(jié)教師的教學智慧：語言智慧，角色智慧，對象智慧，教材智慧，整合智慧，問題與反思智慧，為我們搭建了一個很好的平臺，享受教學的樂趣。王老師知性氣質(zhì)，精湛的業(yè)務(wù)，讓人如沐春風。王老師從她自身成長的經(jīng)歷分享了她對“深度對話、課堂教學新準求”獨特的見解，她認為要做一名名師，我們要勇于直面自己，不斷找出自己的生長點；要不斷與自我對話，戰(zhàn)勝自我的缺點；要與同伴對話，學會傾聽與分擔；要與理論對話，不斷的提升。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇十

外出考察學習可以親身體驗書本上所描述的，可以開闊自己的視野。下面是小編為大家整理的外出參觀學習

考察報告

供電公司為期一周的內(nèi)部培訓結(jié)束了，此次培訓，我們系統(tǒng)的學習了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、電力法律法規(guī)、電力安全工作規(guī)程等相關(guān)知識，感覺自己受益匪淺，主要有以下幾點體會。

一是要加強團隊合作精神。

在學習中，我深深體會到人與人之間的溝通，同事之間的相互支持，以及團隊的協(xié)作精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的工作中，無論在哪一個工作崗位，都離不開整個團隊的協(xié)作，一滴水，只有融入到大海中才不會干涸。

二是要不斷學習新知識、新理念和新方法。

平時要及時反思自己在工作過程中存在的問題，努力提高自己各方面的能力，從而能更好的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己本職工作的同時，促進公司的快速發(fā)展。

三是要加強自己對專業(yè)知識的掌握。

作為一名電力工作者，掌握電力方面的專業(yè)知識是我們工作的基矗只有加強對專業(yè)知識的掌握，才能更好的做好工作。

這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。通過各位老師理論聯(lián)系實際的精辟闡述，使我們開闊了視野，提高了思想認識，同時也增強了我們做好工作的信心和力量。

電力事業(yè)是充滿陽光的朝陽事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動構(gòu)筑一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城。讓我們在平凡的崗位上努力進取，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。

20xx年11月1日，我和我們公司的3名新員工加入到了云南電網(wǎng)公司20xx年縣級供電公司新入企員工脫產(chǎn)集中培訓的隊伍中，時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間14天的培訓已接近尾聲，當我揮手告別那些由陌生漸漸變?yōu)槭煜さ拿婵讜r，千萬思緒涌上心頭，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

正當我們這些剛參加工作的新員工對工作充滿著好奇、對社會充滿著茫然、對生活充滿著迷茫的時候，公司給了我們展現(xiàn)自我的舞臺，這次的培訓就像一場及時雨，使我們這些新員工更好地生根發(fā)芽。新員工開班典禮會上領(lǐng)導們鏗鏘有力的講話讓我們感受到領(lǐng)導對我們新員工的重視，這次的培訓就是公司領(lǐng)導關(guān)心、重視、培養(yǎng)我們新員工的具體體現(xiàn)。在短暫的半個月的生活中，經(jīng)歷了很多，也思考了很多?；叵脒@十四天的培訓旅途還是那么的多姿多彩。

安全是電力行業(yè)永久不變的話題，所以培訓就以安全警示教育開始，任何時間任何地點對任何人來說，安全永遠是最重要的。當那慘不忍睹的畫面再一次出現(xiàn)在我的眼前時，我的心還是久久不能平靜，一個活生生的生命瞬間化為烏有，就這樣的一個個一瞬間不知帶走了多少家庭的幸福、帶走了多少親人的淚水、帶走了多少員工的夢想、帶走了多少企業(yè)的期望，同時也留給我們太多太多的反思。如果我們每個員工都能時刻將“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針牢記于心，時刻與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，那么“一切事故都可以預防”的安全理念就會得以實現(xiàn)。

南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略貫穿于整個培訓的過程中，讓我們真正領(lǐng)會了南方電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和企業(yè)核心價值觀，了解云南電網(wǎng)公司的歷史、現(xiàn)狀和愿景，樹立企業(yè)的自豪感，激發(fā)積極工作、努力工作的動力與激-情。整個培訓都是以互動形式進行的，在聽完一段培訓后，老師都會抽出時間讓我們進行互動，在互動的過程中讓我更加體會到團隊合作的重要性。其實這也鍛煉自己表達能力的一個機會。每個人都需要和別人溝通，有一個好的表達能力，在今天后的工作中就能事半功倍。在這里我體會到了鍛煉的美好，幾天的培訓忙綠而充實，在這幾天的日子里我明白了團結(jié)，學會了堅強，懂得了感恩?！叭f家燈火，南網(wǎng)情深”的企業(yè)核心價值觀為我們的前程指明了方向，“自強不息，永爭第一”的企業(yè)精神會激勵著我不斷前行，我相信，在南方電網(wǎng)公司這個大家庭里，我的人生將會變得燦爛輝煌。

最后，衷心的感謝公司領(lǐng)導給我們新員工這次培訓的機會，也真誠的感謝這幾天給我們授課的所有老師和教官，回到公司以后我將以飽滿的激-情和熱情迎接以后的工作，努力工作，將這次培訓所學內(nèi)容很好的運用到工作當中，做好自己的本職工作，為公司作出應有的貢獻。

2在為期半個月的學習過程中，思想意識上受到了強大的震動，從參觀院校的外在環(huán)境建設(shè)、文化內(nèi)涵建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，深深的感覺到了自身的不足，產(chǎn)生了無形的壓力同時也產(chǎn)生了動力。南開大學秉承“允公允能、日新月異”的校訓，弘揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和國家富強做出了重要的貢獻。 通過為期半個月的學習，在思想意識觀念、高職人才培養(yǎng)模式建設(shè)、專業(yè)課程體系體會如下：

一、 思想意識觀念：

1、 “態(tài)度決定高度”：作為教師，一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，專業(yè)建設(shè)關(guān)鍵在于“教師”，無論是人才模式、課程體系、精品課程等等建設(shè)都離不開“教師”， 而教師的關(guān)鍵在于“思想觀念”的轉(zhuǎn)變。通過這次學習，我深深的感受到不是誰逼著我們?nèi)W習、去提高實踐能力，而是如今信息社會的發(fā)展需要，職業(yè)教育的發(fā)展需要，同時更是我們自身的發(fā)展需要。職業(yè)教育不同于普通教育，它要求你培養(yǎng)的是具有相應的職業(yè)能力和技術(shù)的銀領(lǐng)人才，作為教師本身都不具備相應的職業(yè)能力和職業(yè)意識，又怎么能去培養(yǎng)出職業(yè)特色的學生呢?如果自已本身都不具備做項目的能力，不能夠做硬項目、引進項目，又怎么能夠培養(yǎng)學生具有項目的能力呢?所以我想一定要提高自身的專業(yè)素質(zhì)學習。應該這樣認為專業(yè)建設(shè)的本身，就是教師本身能力的提高過程，同時也是教師自身內(nèi)涵的提升過程。只要教師自身的意識、素質(zhì)提高，專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)就會有質(zhì)的飛越，而不是簡單量的積累?！靶紊⑸窬邸本褪沁@個道理。南開大學不斷強化學生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，珍視“文以治國、理以強國、商以富國”的辦學理念，以“注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、嚴格管理、保證質(zhì)量”為教學指導思想，實行彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制。把課堂教學-校園文化-社會實踐的有機結(jié)合作為育人的基本環(huán)節(jié)，以杰出校友周恩來為楷模，塑造學生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實踐能力，科學發(fā)展，用你的貢獻求支持，你的服務(wù)求贊同。

二、工程項目建設(shè)：

以“工學結(jié)合“為導向，以“項目任務(wù)”為趨動的人才培養(yǎng)模式。在沒有去

學習之前，我一直都是處于淺層次的理解，是一種初級的形式。

工學結(jié)合是企業(yè)規(guī)律與教育規(guī)律深度融合、高度融合。在企業(yè)中是基于工作的學習，在學校內(nèi)是基于學習的工作。以生產(chǎn)流程為主線，生產(chǎn)任務(wù)為載體，貼近工藝、貼近一線、貼近技術(shù)。

“工學結(jié)合是企業(yè)規(guī)律與教育規(guī)律的深度融合”，究竟應該如何進行融合?是一個關(guān)鍵點。從教師自身而言，既有通曉教育教學規(guī)律，又要具有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。只具備其一，是不能夠較好的完成人才培養(yǎng)模式建設(shè)的。針對于我現(xiàn)在的自身情況，只有自已先親體驗一下在“企業(yè)中基于員工的工作”，在“學校內(nèi)基于教學的工作”，才能更好的理解基于工作的學習，基于學習的工作。才能更好的找到工學結(jié)合的切入點和關(guān)鍵點。否則，工學結(jié)合只能是一句空談和修飾語。

以項目任務(wù)為趨動，項目在哪里?只有去找，有什么資本去找?還是要憑借教身的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，引進項目與學生一起做項目，以項目為背景開發(fā)教材、開發(fā)精品課程，改革人才培養(yǎng)模式。關(guān)鍵還是在于“教師”。

在南開大學的學習過程中，對于“項目”感觸頗深，為我們進行授課的張博士做過很多項目，每個項目的復雜度、難度應用范圍都很廣。張博士經(jīng)常下到企業(yè)，為企業(yè)提供項目方案設(shè)計。他每天幾乎大部分時間都在實驗中度過，敬業(yè)、愛業(yè)、自身的學習能力都很強，值得學習。

三、課程體系建設(shè)：

在高職高專課程體系的商討過程中，大家一致贊同這樣的三句話，市場設(shè)專業(yè)、企業(yè)定課程、崗位練技能。多么簡練的三句話，但卻道出職業(yè)課程體系發(fā)展的基本思路。

市場設(shè)專業(yè)：針對目前專業(yè)的發(fā)展情況而言，我想只有一條路，大批量的進行真實的社會調(diào)研，(范圍不僅僅局限在黑龍江省內(nèi)，還可以擴展到it產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的地區(qū)，大、中、小型企業(yè)，也不僅僅局限于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司，還應包括它所涉及到的其它相應的工作崗位，也可橫向發(fā)展，現(xiàn)今計算機僅僅是一個使用工具，工具就應該在共性的基礎(chǔ)之上，與相應的其它專業(yè)相結(jié)合，我想這也許就是“基礎(chǔ)平臺課”+“專業(yè)課程課”+“個性課程課”的發(fā)展模式(bpmm)。

企業(yè)設(shè)課程：根據(jù)工作的崗位群，歸納，把相關(guān)企業(yè)專家請來座談、探討、研究、歸納、總結(jié)。形成bpmm(基礎(chǔ)平臺+崗位模塊+個性化培養(yǎng))的課程體系。

崗位練技能：市場定專業(yè)到企業(yè)設(shè)課程，必然能夠產(chǎn)生崗位練技能。

以職業(yè)能力為本，來設(shè)置課程，確定應知應會、課程內(nèi)容、評價標準。課程與行業(yè)認證發(fā)展并行。行業(yè)認證代表著行業(yè)的發(fā)展的前沿技術(shù)?，F(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)主要行業(yè)認證有思科認證、華為認證、網(wǎng)絡(luò)工程師認證，應將認證內(nèi)容融入到課程。同時，教師也應參加相應的認證培訓，培訓提高能力，能力創(chuàng)造機會。精品課程建設(shè)，以“項目任務(wù)”趨動的方式，這樣設(shè)置課程的優(yōu)勢就在于學而習之，學而用之，這樣學生就能夠?qū)W習態(tài)度良好，興趣提高(愿意做)，教師也愿意去教。以工作任務(wù)為主體，理論融于實踐，做人融于做事，動腦融于動手。

總而言之，通過此次外出學習，感觸很大。在今后的工作中，最重要的是化感觸為實施。付出自己的實際行動，去學習，去敬業(yè)、去愛業(yè)。

20xx年11月18至25日，我和同事一行53人到北京師范大學參加高級研修班學習培訓，漫長而又短暫的8天的時間，我們先后聆聽了錢志亮教授《教師職業(yè)的基本邏輯》、《班主任如何指導家長》，張紅教授的《外顯有規(guī)，內(nèi)涵有德》，盧強老師的《學生心理與教學策略》，謝志東老師的《中小學教師依法執(zhí)教》，朱洪秋老師《德育建?！?，王建宗校長的《教書育人的智慧與藝術(shù)》的報告和參加學習了北京165中學，讓我收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任。

給我印象最深的是張紅老師的講座，張紅是一個注重研究教育現(xiàn)狀的老師，她用風趣、貼合現(xiàn)實的語言，給我們揭示了在我們教育中一些困惑、一些棘手的問題出現(xiàn)的根源。我們的教育有時會太功利、太現(xiàn)實從而失去了教育的本質(zhì)。我們教育可能僅僅停留在教書，而忽略掉了“育人”，而教育的本質(zhì)，它的根而是“育人”，是為國家培養(yǎng)合格的公民，我們國家的發(fā)展、和諧社會的建設(shè)需要遵守規(guī)則、遵守秩序的合格公民，我們學校的教育就是為這一目標打基礎(chǔ)的。

學生一起制定規(guī)則、制度，而要向?qū)W生講清楚為什么要制定這些規(guī)則制度，這樣做對學生有何意義，學生認同了，才能夠自覺地去遵守這些規(guī)則、制度。所以我們老師不僅要規(guī)范學生的行為，更要注重對學生思想的引領(lǐng)。

我們在教育要真正樹立孩子始終是教育發(fā)展的主體的思想意識，要把“看班”、“管班”變?yōu)椤皫О唷?，在教育教學要允許“亂”，要積極引導，要注重規(guī)則、文明、民主、自由的生活方式的養(yǎng)成，要把班級管理的權(quán)力分解，下放到更多學生的手中，讓他們在自治中學會自律，這樣才能實現(xiàn)真正的“帶班”

要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

為什么學生不愛學習而仇恨學校?他是讓我們老師教出來的!北京十四中王校長一席話如警鐘般在我耳邊不斷響起，時時提醒我，我們在教育中的不經(jīng)心、不耐心而讓學生變得怨恨、灰色、消極，所以我們老師在平時的教育教學中要拒絕膚淺，不要總以為自己的正確的，是對的，膚淺使人率性而為，變得因固執(zhí)而迷途不知返;在教育教學要拒絕簡單，它使人表面化，使僅憑經(jīng)驗辦事。我們逐步告別膚淺、簡單化的唯一方法就是理性修煉，經(jīng)常做一下精神體操、思想鍛煉，要注重反思與總結(jié)。寫下問題，尋找原因，交流、實踐，不斷改進我們的教育教學方法。一個好的老師他是一個公正、民主的人，他遵守孩子的想法，能夠從孩子的立場體恤孩子，孩子從他的身上能看到堅持、熱愛，他有著一顆平和的心態(tài)，他迷戀他學的專業(yè)，他智慧、學識洋溢而出，他是一個不斷學習的人而講求遍布廣被。我們要經(jīng)常對照與反思我們與上面一個好的老師的標準，不斷改進我們的不足，相信我們每個人都會成為一名好老師，成為孩子生命旅程的領(lǐng)航人。

其實我們教的孩子智力都是那百分之九十智力正常的，包括那些個智力超常與智力不正常的孩子每個人都一個奇跡、每個人都是最棒的!因為我們每個人的誕生是那個最勇敢、最聰明、最有體力的精子歷經(jīng)千辛萬苦與健康正常的卵子結(jié)合而成的，從受精卵開始到一個人的成長這期間要經(jīng)歷重重危機，有一個小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯可能這個生命將不會在人世上存在，生命來之不易，它短暫且極脆弱，所以在作為師者我們重視生命，珍惜我們身邊的每一個孩子，尊重每一個孩子的父母，善待他們、呵護他們。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

他們對生活總是充滿信心、力求上進;反之，往往產(chǎn)生悲觀、對立的消極情緒。這種情緒往往會影響著他們一生的發(fā)展。那班主任應該怎樣愛自己的學生呢 我認為班主任應賦予學生理解、平等、尊重、信任、民主的愛。作為班主任要多抽時間和他們談心交流，共同活動，縮短師生距離。要從實際出發(fā)，理解學生的思想、生活和立場。作為班主任應充分的信任學生，給學生足夠的空間，相信學生有獨立處理事情的能力。在我的班級里，很多事情我都大膽地交給學生去做，結(jié)果他們都做得比我還好。人無完人，老師也會犯錯，何況是學生。當學生犯了錯誤，我們對學生進行批評教育時，也應以尊重為前提，諄諄教導，才能取得良好教育的效果。反之，一味的訓斥，只能使學生產(chǎn)生逆反心理。教師對學生尊重、信任，會使師生關(guān)系更為融洽。 這次班主任培訓使的思想有了很大的觸動，觀念得到了更新，開闊了眼界，使我找到了今后努力方向。我會以本次培訓作為新的起點，轉(zhuǎn)變觀念，確立起符合時代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇十一

為學習教育管理經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務(wù)水平,2017年12月3日-5日，在馬鞍山市師范高等專科學校教務(wù)處副處長、班主任王麗娟的帶領(lǐng)下，我們馬鞍山市小學校長提高培訓班一行50人赴南京西善橋中心小學、板橋小學進行教育考察活動。在考察過程中，我們深入學校，通過看學校環(huán)境、聽校長匯報、觀摩聽課等方式，深刻感受到兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教育教學管理經(jīng)驗及獨特的辦學模式，讓人耳目一新，感觸頗深?，F(xiàn)將本次考察學習情況報告如下：

一、學校教育的主要特色

兩所學校從體制上都相同，都為公立學校，但他們學校特色各有不同。西善橋中心學校是以課外閱讀、武術(shù)特色為主，板橋小學腰鼓特色教育（民間藝術(shù)教育）鮮明，可以說各有特色、各有千秋。

1．西善橋中心小學

西善橋中心小學地區(qū)美麗怡人的秦淮河畔，始建于1918年。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍寬敞明亮，教學設(shè)備齊全。

受到學生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，從而使學生既鍛煉了體質(zhì)又提高了他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

以“ 健康、快樂、和諧 ”為辦學理念 ，實踐以“環(huán)境美、隊伍良、質(zhì)量高”為學校的辦學目標。學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，實施規(guī)范管理，以反思性教學為引領(lǐng)，開展有效教學研究，注重教育科研團隊建設(shè)，建立了一支富有活力和潛力的教師隊伍；學校提出“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，?nèi)外兼修”的辦學思想，開展 “課外閱讀”、“武術(shù)”等特色教育活動。

學校十分重視學生的課外閱讀，通過課外閱讀，豐富學生的精神世界，滋潤學生的心靈，開啟學生的智慧，為學生打好人生底色。學校以傳統(tǒng)體育項目武術(shù)為載體，深入實施陽光體育運動項目，采用“普及+提高”的教育模式開展特色教育，全面提高學生的技能水平與身體素質(zhì)，學生參與率達到100%，全校人人知曉武術(shù)，人人會練武術(shù)，在活動中，增強學生體質(zhì)，磨練學生意志，促進學生全面健康發(fā)展。

近年來，學校先后獲得了“聯(lián)合國教科文組織健康促進獎”、“江蘇省實驗小學”、 “ 南京市首屆金陵書香校園 ” 、 “南京市體育與健康特色學?！?、 “ 南京市體育傳統(tǒng)項目學校 ”“ 南京市德育先進學校 ” 、 “ 南京市教科研先進集體 ” 、 “ 南京市綠色景觀學校 ” 等榮譽稱號 辦學特色愿景： “讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，?nèi)外兼修”。

2．板橋小學

走進板橋小學，一陣書香氣撲鼻而來。該校始建于1914年，是南京雨花區(qū)辦學最久的學校，現(xiàn)在的板橋小學建筑宏偉、裝備精良、優(yōu)美如畫。這所學校提倡靈動教學，打起腰鼓唱起歌，以個性化、校本化、活動化打造雨花區(qū)教育現(xiàn)代化教育學校。學校是多年的德育先進學校，德育研究成果豐碩，德育活動豐富多彩。學校素質(zhì)教育亮點紛呈，是江蘇省“冬鍛三項先進集體”，多項科技作品在市區(qū)獲獎。

獎。2017年6月，在南京市“我與青奧共成長”校本課程展演中作開場表演。2017年6月，板橋小學成功創(chuàng)建為“南京市藝術(shù)活動中心”。

辦學特色的彰顯催生了板小“靈動教育”理念，板小正邁步走在“百年積淀再鑄輝煌，靈動教育又寫華章”的征途上，希望孩子們都“外顯靈氣，內(nèi)藏靈秀，思維靈活，身手靈敏”。會打鼓的孩子最可愛，會打鼓的孩子最靈動?！按蚬?、養(yǎng)德、增智、健體”在板小完美結(jié)合，正把板小腰鼓特色教育的美好明天盡情描畫。

二、考察學習后的思考

這兩所學校雖然特色不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。

《參觀學校學習考察報告》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇十二

青島農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典范。在青島我們先后參觀了青島市農(nóng)業(yè)科學研究院、蔬菜科技示范園和石老人觀光生態(tài)園。這三家單位充分彰顯了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的三大特征：

科技含量高?？萍紴楹蠖埽夹g(shù)作支撐是青島農(nóng)業(yè)的一大特色。青島市農(nóng)科院是一個百年歷史的科研機構(gòu)，專門從事農(nóng)畜新品的研究開發(fā)，側(cè)重于蔬菜、水果的開發(fā)。下設(shè)15個分項研究所，有科研人員400多人，每年承擔著國家和省市多個科研項目，每年的研究成果在50項以上。蔬菜科技示范園始建于1996年，總投資5000余萬元，占地800余畝，主要是將國外農(nóng)畜新品引過來集中種植飼養(yǎng)，通過科技人員的精心培育配種，再推廣到市場中去。該公司許多項目還和美國、日本等國科研機構(gòu)及客商合作合資，開發(fā)農(nóng)副新品。該單位多元發(fā)展，兼育種、種養(yǎng)、深加工、旅游為一體，被評為全國生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游示范園區(qū)。

市場化運作程度高。該市農(nóng)業(yè)緊緊圍繞市場這個圓心。農(nóng)科院加快職能轉(zhuǎn)變，較好地實現(xiàn)了單純的科研開發(fā)向市場運作成功過渡，他們積極將科技成果轉(zhuǎn)化為商品，專門成立了科研新品市場開發(fā)中心，和農(nóng)民之間架起一道橋梁，通過多種形式為農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)，每年創(chuàng)收500-600萬元，走出了一條自我發(fā)展、自我提高的新路。青島農(nóng)業(yè)不斷伸長市場鏈，產(chǎn)品品種創(chuàng)新，加工流程創(chuàng)新，銷售手段創(chuàng)新，農(nóng)產(chǎn)品標準化、無公害基地和大型農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)、農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)牌、綠色食品和有機食品的開發(fā)等方面的意識較強，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的市場占有度和產(chǎn)品附加值，取得了較高的經(jīng)濟收益。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇十三

為了積極借鑒先進學校的教育教學管理經(jīng)驗，開拓教育干部的管理視野，提高學校管理和教研科研水平，進一步促進課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，6月28日至7月2日，禹城市教育局組織全市初中學校校長赴xx四所著名初中考察學習。我有幸成為考察團的一員。幾天的考察學習，緊張而充實。通過考察學習，開闊了視野，學到了先進的管理和教學經(jīng)驗，進一步打開了辦學思路，增強了我把李屯中學打造成全市一流名校的信心和勇氣，感覺收獲很大，現(xiàn)將這次考察的心得體會報告如下：

第一，通過對xx中學、xx中學、xx實驗中學、xx中學四所學校的參觀考察，我首先看到的是這些先進單位豐富多彩而富有教育好處的學校文化。這些學校文化有的和當?shù)氐娜宋牡乩憝h(huán)境結(jié)合起來，充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，打造鄉(xiāng)土教育文化，讓孩子們在具有濃郁的家鄉(xiāng)特色的學校文化中快樂成長。如東廬中學。有的充分利用歷史故事和經(jīng)典名著建立學校文化，讓學生在日常的學習生活中感受傳統(tǒng)文化，理解經(jīng)典教育，如宜興實驗中學。更多的則是充分發(fā)揮師生的積極性、能動性，或?qū)懟虍嫞⒇S富多彩的學校文化。在建設(shè)學校文化的同時，培養(yǎng)了學生的潛力，增強了學生的興趣，這一點對于我們農(nóng)村學校特別具有借鑒好處。

第二，通過參觀這些學校，我看到了先進單位細致入微的精細化管理。比如xx中學的講學稿的每一個環(huán)節(jié)都要經(jīng)歷層層把關(guān)，宜興實驗中學的'每一棵樹上都掛著介紹這棵樹植物屬性的小牌，金陵中學每一個宿舍門外都張貼著這個宿舍的量化評分表，這些先進單位所搞的每一項活動，都有積累，有整理，有總結(jié)，我想這種精細化管理是保證這些單位成為名校的基石。

第三，在這些先進單位我還看到了一支朝氣蓬勃、富有思想、干事創(chuàng)業(yè)的校長隊伍，這些校長都年富力強，懂教育，會管理，有理想，有思路，有強烈的事業(yè)心和職責感“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”，也是最有價值的因素。“一個好校長就是一所好學?！?，選準人，用準人是一項事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵。

第四，豐富多彩的育人活動，這是我在這些單位看到的又一亮點。書法繪畫，小制作，手抄報，宣傳欄，運動會，世博志愿者參與活動，家長會，各種才藝展示，精彩紛呈。通過開展豐富多彩的活動去育人，既增長了學生各方面的才干，又增加了學生求知的樂趣，讓學生快樂的成長，成長的快樂。

第五，現(xiàn)代化的辦學條件是我從這些先進單位看到的讓人吃驚，讓人羨慕的地方。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，同樣經(jīng)濟基礎(chǔ)也決定著教育的興旺發(fā)達。國家、政府對教育的投入如何，將直接影響到這個國家和地方長久的發(fā)展。不要說xx中學、xx實驗中學這些投資上億元的城市學校，就是xx中學、xx中學這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也投資在幾千萬元以上，高大寬敞明亮的教學樓，漂亮的塑膠跑道，優(yōu)美的學校環(huán)境，完備的實驗設(shè)備，讓我們這些生活在欠發(fā)達地區(qū)的教育者羨慕之極。

第一，這次考察學習對我的震動很大，思考了很多。我首先想到的是文化熏陶對于學校管理，學生成長的重要性。

第二，我想到的是，精細化管理，扎實落實對于貫徹思路、政策的重要性。再好的辦法如果不去落實也會付之東流。就像xx中學提的口號一樣“良心認真方法成功”“常規(guī)過程細節(jié)奇跡”。

第三，我想到的是，一個有作為，有思想的校長對于學校發(fā)展，學生成長乃至國家、民族興旺發(fā)達的重要性。陶行知先生使“曉莊師范”成為了永恒，蘇霍姆林斯基讓“帕布里什中學”成為了經(jīng)典。東廬中學和后六中學以及我們山東的杜郎口中學當年都是面臨倒閉的學校，就是因為換了一個有理想、有作為、有思路、有辦法、有韌勁的校長，幾年之內(nèi)就發(fā)展成了全國知名的學校。

第四，我想到的是，職責心、使命感對于一個校長成為一個好校長的重要性。天下校長無數(shù)，但是精英校長有數(shù)，職責心、愛心、使命感使然。

第五，我想到的是，善于總結(jié)，積累教育成果對于一個學校成為名校的重要性。流星之所以成不了恒星，就是因為沒有留下自己的軌道。

第六，我想到的是，我們學校與參觀名校的差距，知恥而后勇，知不足才能進步。通過這次參觀我進一步理清了把我們學校辦成名校的思路，增強了信心和勇氣。

通過幾天的考察、學習，開闊了視野，學到了先進的管理經(jīng)驗，進一步打開了辦學思路，找到了與先進學校的差距，增強了我把李屯中學辦成讓李屯人民滿意的學校的信心和勇氣。今后我想從六個方面入手，結(jié)合李屯中學的實際開展工作。

第一，進一步理清思路，制定李屯中學發(fā)展的長期規(guī)劃、中期規(guī)劃、近期規(guī)劃。

第二，立足實際，進一步完善打造具有李屯中學特色的學校文化，讓一廊，一墻，一角，一草一木都發(fā)揮它們的育人作用，這一計劃爭取盡快實現(xiàn)。

第三，進一步落實精細化管理，向管理要質(zhì)量。

第四，進一步精心設(shè)計豐富多彩的育人活動，讓學生學得充實，生活的快樂，健康的成長，在活動中實現(xiàn)育人的目的。

第五，進一步調(diào)動教職工的積極性，走民主化管理道路，加強教師培訓培養(yǎng)，讓名師在創(chuàng)造名校的過程中發(fā)揮重要作用。

第六，努力深化教育科研，打造高效課堂，讓老師省時高效的教，讓學生愉快充實的學，爭取在優(yōu)質(zhì)教學方面探索出一條具有李屯特色的路子。

總之，這次赴xx考察學習，汲取了先進的教育理念，學到了優(yōu)秀的教育管理經(jīng)驗，開拓了視野，明確了思路，激發(fā)了干勁，對今后的工作起到很大的推動作用。我堅信，在教育局和xx鄉(xiāng)校辦的堅強領(lǐng)導下，xx中學全體教職員工必須會創(chuàng)造出讓xx人民更加滿意的成績，為xx教育振興做出自己的貢獻！

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇十四

2012年9月14日，在組織部的安排下，在黨校老師的帶領(lǐng)下，我們先后赴光明路社區(qū)、哈拉布拉的果業(yè)示范基地、肖爾布拉克酒博物館、新源縣伊品酪蛋白有限公司、則克臺的首鋼、那拉提的農(nóng)牧民安置項目進行考察學習，目的是為了讓我們更好的、多方位的了解、感知新源，在此基礎(chǔ)之上對新源的發(fā)展盡自己一份綿薄之力。這些地方是新源社區(qū)行政服務(wù)業(yè)、酒行業(yè)、果業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)以及旅游業(yè)的代表，通過考察，讓我們對新源社會經(jīng)濟的組成有了初步的了解，使我啟發(fā)了思路，開闊了眼界，受益匪淺。我們認為新源的發(fā)展成就值得十分的肯定，經(jīng)濟迅速發(fā)展，得益于政服務(wù)業(yè)、酒行業(yè)、果業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)以及旅游業(yè)的全方位均衡的發(fā)展，在此基礎(chǔ)之上還應該做好對今后30乃至50—100年的可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃，甚至可以更長久一些 一個地方的經(jīng)濟好壞，發(fā)展才是硬道理。在光明路社區(qū)，社區(qū)馬書記詳細的給我們介紹了社區(qū)的成長歷程，在社會中所扮演的角色，以及殘疾人在這里發(fā)揮各自所長。我感受一：自我國提倡各族人民創(chuàng)業(yè)和勤勞樸實的精神文化是其發(fā)展的不竭動力。感受二：只要努力，才能改變；只有努力，就能改變。

在參觀了光明路社區(qū)后，一個制造業(yè)酒文化博物館讓我們驚嘆。西域酒文化博物館建立在新源縣肖爾布拉克鎮(zhèn)，目前是新疆唯一的綜合反映西域酒文化的博物館，也是新疆最大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)文化博物館。博物館分為室內(nèi)展廳和室外展區(qū)兩大部分；室內(nèi)展廳共三層，面積1500平方米，展覽分為《穆王西巡聞酒香》、《西域自古出美酒》、《西域雄鷹醉酒霄》、《瀚海遺珍話酒具》、《酒令酒詩亦酒海》、《塞外江南溢酒韻》等六大部分，共展出圖片三千余幅，展出古董和實物兩百多件；展品中的文物年代最久遠的距今已有兩千多年。酒文化畢竟只是一種文化，留給我們的更是責任，如何傳承，去其糟粕，留其精華，畢竟經(jīng)濟發(fā)展、改善民生才是我們的目的。

種植的積極性。在這些問題都解決的前提下，可按時間建成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)化的旅游、休閑、度假、娛樂為一體的綜合性產(chǎn)業(yè)基地。因地制宜，全方位發(fā)展，同時也要及時做好環(huán)境保護工作，刻不容緩。

新源是個養(yǎng)殖大縣，養(yǎng)殖業(yè)也十分發(fā)達。伊品酪蛋白有限公司就是和養(yǎng)殖業(yè)并存的制造企業(yè)。從歐洲引進的先進生產(chǎn)線，足可以生產(chǎn)高質(zhì)量的奶酪產(chǎn)品，阻礙它發(fā)展的主要因素還是牛奶供應不足。據(jù)了解一般只在每年5月份到10月份，奶酪的制造不會停歇，其他月份因沒有牛奶來源而停工。將牧民廢棄的馬奶子收上來提煉奶酪素，可以說是資源的再利用，既減少了污染，又增加了收入。

伊犁首鋼是新源經(jīng)濟支柱性企業(yè)。工作人員熱心的為我們講述了首鋼的發(fā)展歷程及發(fā)展前景，鋼廠經(jīng)歷了三起三落，發(fā)展至今已是國家先進企業(yè)。目前鋼廠規(guī)模還在不斷擴大，技術(shù)也在不斷提高與創(chuàng)新，鋼廠不僅為新源經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻，在解決就業(yè)方面也是功不可沒。但參觀讓我感覺遺憾的是首鋼竟然沒有污水處理廠，這么大企業(yè)，污水處理是個大問題；再是煉鋼冷卻熱水的循環(huán)利用浪費，應該將其變成暖氣，方便人民。

新源旅游當然也是主要產(chǎn)業(yè)。那拉提鎮(zhèn)的定居興牧即產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目是一項惠民又經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)，其獨特的地理位置：傍山靠水。該項目總共占地600畝，總投資3990萬元，其中由江蘇揚州援疆出資1250元，項目突顯“生產(chǎn)區(qū)與生活區(qū)分離，畜牧業(yè)與旅游業(yè)結(jié)合”。該項目不僅改善了牧民的生活條件，也增加了牧民收入，為那拉提的旅游增添了一道亮麗的風景，促進了那拉提旅游業(yè)的發(fā)展。

以上這些成果都是新源期以來堅持共建共享、共同富裕的原則，積極探索和實踐了從計劃經(jīng)濟時代的集體生產(chǎn)向商品經(jīng)濟時代的集體經(jīng)濟轉(zhuǎn)變、繼而向市場經(jīng)濟條件下的集體資本跨越的發(fā)展路徑，要走適合自己經(jīng)濟自身發(fā)展的模式路。以后的工作主要還應該在以下幾個方面開展：

一是讓工業(yè)經(jīng)濟不斷發(fā)展壯大。把鋼鐵、釀酒、畜產(chǎn)品加工（酪蛋白等）等企業(yè)作為產(chǎn)業(yè)化的龍頭來培育，帶動其他產(chǎn)業(yè)，取得積極的成果，縱觀任何一個地方的發(fā)展史，工業(yè)先行是歷史的必然規(guī)律，同時必須做好環(huán)境治理工作，而且迫在眉睫。

二是必須迫切的完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大旅游管理力度，全方位推介旅游資源來開發(fā)特色旅游精品，打造國家知名品牌。讓游客來了難忘，有可紀年的東西想起我們新源，還想再來新源。在發(fā)展旅游業(yè)的同時，如何做好環(huán)境保護工作，這些都是應該思考并解決的新問題。

《外出實地參觀考察報告》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

農(nóng)業(yè)參觀考察報告篇十五

供電公司為期一周的內(nèi)部培訓結(jié)束了，此次培訓，我們系統(tǒng)的學習了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、電力法律法規(guī)、電力安全工作規(guī)程等相關(guān)知識，感覺自己受益匪淺，主要有以下幾點體會。

一是要加強團隊合作精神。

在學習中，我深深體會到人與人之間的溝通，同事之間的相互支持，以及團隊的協(xié)作精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的工作中，無論在哪一個工作崗位，都離不開整個團隊的協(xié)作，一滴水，只有融入到大海中才不會干涸。

二是要不斷學習新知識、新理念和新方法。

平時要及時反思自己在工作過程中存在的問題，努力提高自己各方面的能力，從而能更好的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己本職工作的同時，促進公司的快速發(fā)展。

三是要加強自己對專業(yè)知識的掌握。

作為一名電力工作者，掌握電力方面的專業(yè)知識是我們工作的基矗只有加強對專業(yè)知識的掌握，才能更好的做好工作。

這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。通過各位老師理論聯(lián)系實際的精辟闡述，使我們開闊了視野，提高了思想認識，同時也增強了我們做好工作的信心和力量。

電力事業(yè)是充滿陽光的朝陽事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動構(gòu)筑一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城。讓我們在平凡的崗位上努力進取，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。

20xx年11月1日，我和我們公司的3名新員工加入到了云南電網(wǎng)公司20xx年縣級供電公司新入企員工脫產(chǎn)集中培訓的隊伍中，時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間14天的培訓已接近尾聲，當我揮手告別那些由陌生漸漸變?yōu)槭煜さ拿婵讜r，千萬思緒涌上心頭，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

正當我們這些剛參加工作的新員工對工作充滿著好奇、對社會充滿著茫然、對生活充滿著迷茫的時候，公司給了我們展現(xiàn)自我的舞臺，這次的培訓就像一場及時雨，使我們這些新員工更好地生根發(fā)芽。新員工開班典禮會上領(lǐng)導們鏗鏘有力的講話讓我們感受到領(lǐng)導對我們新員工的重視，這次的培訓就是公司領(lǐng)導關(guān)心、重視、培養(yǎng)我們新員工的具體體現(xiàn)。在短暫的半個月的生活中，經(jīng)歷了很多，也思考了很多?；叵脒@十四天的培訓旅途還是那么的多姿多彩。

安全是電力行業(yè)永久不變的話題，所以培訓就以安全警示教育開始，任何時間任何地點對任何人來說，安全永遠是最重要的。當那慘不忍睹的畫面再一次出現(xiàn)在我的眼前時，我的心還是久久不能平靜，一個活生生的生命瞬間化為烏有，就這樣的一個個一瞬間不知帶走了多少家庭的幸福、帶走了多少親人的淚水、帶走了多少員工的夢想、帶走了多少企業(yè)的期望，同時也留給我們太多太多的反思。如果我們每個員工都能時刻將“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針牢記于心，時刻與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，那么“一切事故都可以預防”的安全理念就會得以實現(xiàn)。

南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略貫穿于整個培訓的過程中，讓我們真正領(lǐng)會了南方電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和企業(yè)核心價值觀，了解云南電網(wǎng)公司的歷史、現(xiàn)狀和愿景，樹立企業(yè)的自豪感，激發(fā)積極工作、努力工作的動力與激-情。整個培訓都是以互動形式進行的，在聽完一段培訓后，老師都會抽出時間讓我們進行互動，在互動的過程中讓我更加體會到團隊合作的重要性。其實這也鍛煉自己表達能力的一個機會。每個人都需要和別人溝通，有一個好的表達能力，在今天后的工作中就能事半功倍。在這里我體會到了鍛煉的美好，幾天的培訓忙綠而充實，在這幾天的日子里我明白了團結(jié)，學會了堅強，懂得了感恩。“萬家燈火，南網(wǎng)情深”的企業(yè)核心價值觀為我們的前程指明了方向，“自強不息，永爭第一”的企業(yè)精神會激勵著我不斷前行，我相信，在南方電網(wǎng)公司這個大家庭里，我的人生將會變得燦爛輝煌。

最后，衷心的感謝公司領(lǐng)導給我們新員工這次培訓的機會，也真誠的感謝這幾天給我們授課的所有老師和教官，回到公司以后我將以飽滿的激-情和熱情迎接以后的工作，努力工作，將這次培訓所學內(nèi)容很好的運用到工作當中，做好自己的本職工作，為公司作出應有的貢獻。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3761420.html】