我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
集體心得體會(huì)篇一
在寒假來(lái)臨之際，為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，，緊扣“不忘初心，牢記使命”的政治主題，增強(qiáng)老師和學(xué)生假期安全防護(hù)意識(shí)。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院于2___年1月3日至1月5日開(kāi)展了寒假前安全穩(wěn)定隱患排查及集中教育活動(dòng)，在院的大一至大四學(xué)生共同參加了本次教育活動(dòng)。
在此次集中教育前，學(xué)院先行開(kāi)展了班主任動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)點(diǎn)明了集中教育的意義所在，以便教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。
此次集中教育的主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育、認(rèn)真排查學(xué)生中的安全隱患、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、認(rèn)真做好專(zhuān)項(xiàng)工作、開(kāi)展好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、開(kāi)展有害信息和暴恐音視頻的清查。
在一系列活動(dòng)中，同學(xué)們與老師積極配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定思想意識(shí)，修身培德，爭(zhēng)做高思想高學(xué)歷高質(zhì)量的新一代青年。老師們也深入到學(xué)生宿舍，不僅加強(qiáng)了與學(xué)生間的聯(lián)系，也將安全教育落到了實(shí)處。
通過(guò)此次集中教育活動(dòng)及安全隱患排查，不僅為寒假的安全工作打好了基礎(chǔ)，為本學(xué)期的各項(xiàng)安全保障工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
也讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)了黨重要意義，懂得了在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義背景下要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)做當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。同時(shí)堅(jiān)定了維護(hù)校園安全和社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)好自己和他人的人生安全的決心，為做一名合格而優(yōu)秀的經(jīng)貿(mào)學(xué)子而努力。
集體心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，集體課已經(jīng)成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的一種重要方式。近期我參加了一次集體課學(xué)習(xí)，收獲頗多，深感其重要性。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)集體課的心得體會(huì)。
在參加集體課之前，我對(duì)它的理解僅僅停留在“面對(duì)面”的傳統(tǒng)教學(xué)模式上。然而，這次集體課完全打破了我的刻板印象。一進(jìn)教室，我就被明亮整潔的環(huán)境所吸引。教室里擺放著先進(jìn)的設(shè)備和書(shū)籍，一個(gè)個(gè)愉快的笑臉在課堂上閃現(xiàn)。
俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，集體課的優(yōu)點(diǎn)之一就是它能夠借鑒集思廣益的智慧。在這次課堂上，我發(fā)現(xiàn)收益非常多。每個(gè)人都在班級(jí)群里進(jìn)行討論和交流，以便更好地理解知識(shí)點(diǎn)，解決自己的問(wèn)題。我也積極融入其中，向同學(xué)請(qǐng)教。這種互動(dòng)參與的方式使我受益良多，不僅幫助我更好地鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還讓我在交流中學(xué)到了很多新的東西。
此外，集體課還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在一次小組活動(dòng)中，我們被分成了不同的小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究和展示一個(gè)主題。這種集體合作的模式讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家相互幫助、互相鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與小組成員的溝通，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，還提高了自己的表達(dá)能力和協(xié)作能力。
除了個(gè)人能力的提升，集體課還有助于塑造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在集體課上，每個(gè)人都在專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，課堂秩序井然有序。這種秩序的維護(hù)離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)和同學(xué)們的自覺(jué)性。在課堂上，大家都會(huì)尊重彼此，不打擾別人，不隨意離座，使得課堂的氛圍更加濃厚。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍讓我倍感輕松和自信，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力提供了激勵(lì)。
然而，集體課并非完美無(wú)缺的。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，集體課還存在一定的局限性。首先，由于人數(shù)眾多，教師難免對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和照顧。這對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不夠。其次，有時(shí)候在集體課上學(xué)到的知識(shí)難以及時(shí)地應(yīng)用到實(shí)際生活中。由于時(shí)間緊迫和課程內(nèi)容的限制，學(xué)生可能需要在集體課之外進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
綜上所述，學(xué)習(xí)集體課給我?guī)?lái)了諸多收獲和啟發(fā)。它不僅開(kāi)拓了我的學(xué)習(xí)思路，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。同時(shí)，集體課也為我們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。盡管集體課存在一定的局限性，但其優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了缺點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)集體課是一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)努力在學(xué)習(xí)中提升自己，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。
集體心得體會(huì)篇三
20___年02月16日至18日，農(nóng)歷正月十二至十四，按照教育局和鎮(zhèn)教育辦公室的安排，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習(xí)。其中前兩天，由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的十項(xiàng)內(nèi)容，包括禁止商業(yè)廣告商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校、禁止有害教輔app進(jìn)校園、嚴(yán)格考試紀(jì)律、注重實(shí)驗(yàn)室安全等等。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很大。
一、作為任課教師也要做好安全工作：
1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、班主任在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)活動(dòng)周以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和節(jié)日活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
二、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生的危害很大：
當(dāng)今社會(huì)，廣告對(duì)促銷(xiāo)有著巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪，手段也越來(lái)越多。由于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，近來(lái)，一些精明的商家打起了“高明”的主意，廣告的目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中小學(xué)生這個(gè)廣大的群體。他們認(rèn)為孩子的錢(qián)好賺，在這里蘊(yùn)藏著無(wú)限的商機(jī)，因?yàn)楹⒆蛹仁乾F(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者，也是潛在的巨大消費(fèi)群體。針對(duì)山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事，教育部日前印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》，要求各地堅(jiān)決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和大家一起學(xué)習(xí)了教育部相關(guān)文件精神。
我認(rèn)為，全體教師要提高警惕，擦亮雙眼，以主人翁的姿態(tài)高度重視商業(yè)廣告進(jìn)校園活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)有商業(yè)廣告進(jìn)校園，必須立即匯報(bào)并制止，堅(jiān)決杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。
三、做立德樹(shù)人的踐行者：
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我有一個(gè)進(jìn)一步正確理解教師的地位。首先，老師是學(xué)生的老師，學(xué)生是一個(gè)例子，老師也不是空洞的談話(huà)。教師可以指導(dǎo)學(xué)生的自尊，尊重他人，尊重自己。其次，老師代表著團(tuán)體，作為一名教師，必須注意他們的言行總是，教育事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)。因此，在今天的社會(huì)道德缺失，教師有良好的義務(wù)教育，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后，教師應(yīng)該繼續(xù)充實(shí)自己，自己的武裝力量，學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)心得體會(huì)認(rèn)真履行教師的職責(zé)，發(fā)揮自己的平臺(tái)，發(fā)揮自己的教育，我的良心。
集體心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)是人類(lèi)永恒的主題，而集體學(xué)習(xí)則更像是一個(gè)交流互動(dòng)的過(guò)程。這樣的交流不僅可以讓我們相互學(xué)習(xí)，從而汲取更多知識(shí)，也可以促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，增強(qiáng)個(gè)體的社交能力。而次集體學(xué)習(xí)則是我最近參與的一個(gè)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還獲得了寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)收獲（250字）
在此次集體學(xué)習(xí)中，最大的收獲是眼界的開(kāi)闊。我們不僅可以通過(guò)此次學(xué)習(xí)了解到一些新的事物，而且可以聽(tīng)取他人的看法和不同角度的思考。學(xué)習(xí)帶給我們的不僅是新知識(shí)，更是一種思想的碰撞和對(duì)世界的更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，次集體學(xué)習(xí)也讓我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和互助是多么的重要。通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，大家可以互相交流和詢(xún)問(wèn)，在完成任務(wù)的同時(shí)促進(jìn)了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
第三段：思考和反思（300字）
在次集體學(xué)習(xí)中，我也遇到了各種困難，比如時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)多等等。這個(gè)過(guò)程讓我思考了問(wèn)題的本質(zhì)，反思了自己存在的問(wèn)題并刻意去加以改進(jìn)。對(duì)于這些問(wèn)題，我主要采用了時(shí)間管理來(lái)解決。我制定了詳細(xì)的計(jì)劃并先預(yù)留一些時(shí)間，從而避免了時(shí)間緊張的情況出現(xiàn)，同時(shí)我也讓自己更加注重學(xué)習(xí)方法和效果。通過(guò)這些努力和嘗試，我逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，并取得了一些進(jìn)步。
第四段：分享和回饋（250字）
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積攢的過(guò)程，而分享是一個(gè)不斷放大的過(guò)程。在此次學(xué)習(xí)中，我也積極與他人交流，分享自己所學(xué)到的信息和思考。同時(shí)，我也通過(guò)回饋，讓自己的學(xué)習(xí)有了更加深刻的體驗(yàn)。當(dāng)我能夠通過(guò)我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)幫助他人，我感覺(jué)到了自己的價(jià)值，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第五段：結(jié)論（250字）
次集體學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅需要不斷地學(xué)習(xí)，更需要學(xué)會(huì)與他人交流和分享。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提高自己。最后，我想說(shuō)，每一個(gè)人在集體學(xué)習(xí)中都可以成為一個(gè)互相幫助、共同成長(zhǎng)的伙伴，我們要相信自己和他人，并一起開(kāi)展更加美好的學(xué)習(xí)之旅。
集體心得體會(huì)篇五
隨著學(xué)期的即將結(jié)束，我鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的校集體備課已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)我們二年級(jí)組全體教師的集體備課，讓我感受頗多，深深感覺(jué)到集體備課的有許多好處：
（一）、集體備課節(jié)省了大量的備課時(shí)間，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。
過(guò)去是一個(gè)人獨(dú)立思考，參考一些教學(xué)資料，備完整冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容（也有的是“今年抄去年”備課方式），尤其是一二年級(jí)包班教學(xué)的教師，既要教學(xué)，又要寫(xiě)教案，老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，結(jié)果什么都做不好。而現(xiàn)在，是幾個(gè)人合起來(lái)，共同來(lái)完成同一項(xiàng)任務(wù)，這樣可以讓我們有更多的精力，從事教材、教法的研究。
（二）、集體備課能使我們資源共享，提高教學(xué)效率。
為了適應(yīng)新課程新穎性和選擇性的需要，僅靠一本教材和教參已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)在課堂教學(xué)的需要了。除了可利用自有的一些資料外，能為我們提供豐富多彩的教學(xué)信息就是互聯(lián)網(wǎng)了。因此，我們將網(wǎng)上查找的一些信息進(jìn)行整合，為組內(nèi)人員共享，彌補(bǔ)了書(shū)本材料的不足，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂效率。
（三）、能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
俗話(huà)說(shuō)的好：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。以前上課前自己也認(rèn)真?zhèn)湔n，但與集體備課相比，我還是覺(jué)得通過(guò)集體備課后自己對(duì)學(xué)生傳授的知識(shí)點(diǎn)更準(zhǔn)確也更深刻，而且對(duì)教材把握的更到位，這就有效的提高了課堂教學(xué)效果。
一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會(huì)有一次的提升，就會(huì)有一次的收獲。通過(guò)集體備課活動(dòng)，教師之間改變過(guò)去“閉門(mén)造車(chē)”、“單打獨(dú)斗”的備課方式，大家群策群力，將個(gè)人的智慧和特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，組內(nèi)人員取人所長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，能及時(shí)將教學(xué)過(guò)程中反饋來(lái)的信息及時(shí)處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教案，完善教法，選擇最適合自己實(shí)際的教學(xué)方法，從而使教學(xué)達(dá)到最佳的效果，也提高了工作效率。
（四）、集體備課活動(dòng)有利于幫助教師理解新教材。
新教材一改過(guò)去的精細(xì)化和條款式，內(nèi)容簡(jiǎn)潔新穎，圖文并茂，知識(shí)豐富，它需要我們切實(shí)理解新教材的編寫(xiě)意圖，充分挖掘教材資源，把握教材的目標(biāo)和重難點(diǎn)，積極構(gòu)想課堂教學(xué)的策略，預(yù)設(shè)課堂生成，靈活應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題。但是，教師個(gè)人的獨(dú)立思維卻不能使課堂達(dá)到完美，難免出現(xiàn)沒(méi)有預(yù)料的問(wèn)題，其結(jié)局是高耗低效。解決教材教給學(xué)生什么，怎樣教的問(wèn)題，單靠自己個(gè)人的力量無(wú)法圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。集體備課研討能有效幫助教師更深入理解教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)，能促進(jìn)了教師從意識(shí)間的.合作走向行為上的合作，從單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)形成集體智慧的結(jié)晶，形成教師間平等、互助、合作、共進(jìn)步的良好風(fēng)尚。
總之集體備課，給我的感觸很深，我深深感到它的好處，也從中收獲很多。能顯著提高教學(xué)效果，僅依靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，顯然不可能的，。集體備課可以引發(fā)參與者智慧的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
集體心得體會(huì)篇六
次集體學(xué)習(xí)是一種集體智慧的體現(xiàn)，通過(guò)多人的參與、交流、討論等，使得個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)得到了擴(kuò)展和升華。我曾經(jīng)參加過(guò)一次次集體學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，對(duì)于集體學(xué)習(xí)的理解和思考也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
這次次集體學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了信息技術(shù)這一方面的知識(shí)，我們討論了電腦硬件、軟件的基本概念、操作技巧等等。在這個(gè)過(guò)程中，不同的人帶來(lái)了不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，大家通過(guò)交流互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，使得每個(gè)人都掌握了更多的知識(shí)和技能。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)
在這次集體學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還得到了多方面的鍛煉和成長(zhǎng)。首先，我的溝通表達(dá)能力得到了提升，通過(guò)和其他人討論交流，我學(xué)會(huì)了更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。其次，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不能僅僅依賴(lài)和依靠自己，需要和其他人協(xié)作，共同完成一個(gè)任務(wù)。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第四段：集體智慧
在這次次集體學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了集體智慧的價(jià)值和作用。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過(guò)集體討論和交流，每個(gè)人的知識(shí)都得到了拓展和深化，形成了更為豐富的智慧。集體智慧更能發(fā)揮各方的優(yōu)勢(shì)，找到更為有效和切實(shí)可行的解決方法。
第五段：學(xué)習(xí)意義
這次次集體學(xué)習(xí)讓我有了更為深刻的理解和思考。不僅僅是對(duì)于信息技術(shù)的知識(shí)有了更多的掌握，更是讓我認(rèn)識(shí)到了集體學(xué)習(xí)的力量和價(jià)值。在日后的學(xué)習(xí)工作中，我一定要彰顯出集體的智慧和優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總之，次集體學(xué)習(xí)是一種高效和有趣的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)共同討論和交流，匯聚各方面的智慧，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和提升，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。希望在日后的學(xué)習(xí)工作中，能更多地運(yùn)用次集體學(xué)習(xí)的方式，不斷完善自己的知識(shí)體系和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
集體心得體會(huì)篇七
在這次集中學(xué)習(xí)中，我個(gè)人主要有“三大收獲”和“三大洗禮”：
“三大收獲”：
一是通過(guò)讀原著，對(duì)“新思想”有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)研讀《學(xué)習(xí)綱要》《重要論述選編》，對(duì)關(guān)于我國(guó)發(fā)展的新的歷史方位、根本立場(chǎng)、全面深化改革、新發(fā)展理念、治黨治國(guó)治軍、內(nèi)政國(guó)防外交等一系列著作的學(xué)習(xí)，理論意義、實(shí)踐意義有了更深刻的領(lǐng)會(huì)，對(duì)其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求有了更深刻的理解，對(duì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法有了更深刻的把握。
二是通過(guò)學(xué)原文，對(duì)“守初心”有了更多的領(lǐng)悟。守初心，關(guān)鍵是不忘本。黨的根基在人民、血脈在人民，力量在人民。重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)，關(guān)于“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”“小康路上一個(gè)都不能少”的莊嚴(yán)宣誓，“老百姓是天、老百姓是地”“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的赤子情懷，“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”的群眾立場(chǎng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，校準(zhǔn)了我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的行動(dòng)路標(biāo)。
三是通過(guò)悟原理，對(duì)“擔(dān)使命”有了更強(qiáng)的認(rèn)同。大家圍繞黨的政治建設(shè)、理想信念、從嚴(yán)治黨、目標(biāo)宗旨等專(zhuān)題進(jìn)行了深入研討，對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)、對(duì)標(biāo)初心使命、對(duì)標(biāo)人民群眾新期待、對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型、身邊榜樣，深入開(kāi)展研討交流，認(rèn)清了在貫徹上級(jí)決策部署、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、服務(wù)群眾等方面存在的差距和不足，激發(fā)了用心為黨盡責(zé)、用情為民分憂(yōu)、用力擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
“三大洗禮”：
一是學(xué)出了更加堅(jiān)定的理想信念。心中有信仰，腳下才有力量，前進(jìn)有方向。通過(guò)全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，進(jìn)一步淬煉了思想、涵養(yǎng)了正氣、升華了境界，進(jìn)一步筑牢信仰之基、忠誠(chéng)之魂、擔(dān)當(dāng)之責(zé)，始終把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為最基本的政治素養(yǎng)、最根本的政治要求、最重要的政治品格，旗幟鮮明講政治，斬釘截鐵講忠誠(chéng)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是學(xué)出了更加深厚的為民情懷。為民造福是共產(chǎn)黨人的不變初心、不懈追求。通過(guò)主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，踐行群眾路線(xiàn)，拿出更多時(shí)間和精力深入到困難大、問(wèn)題多、矛盾集中的地方去，了解群眾所思所想所盼，緊扣民情民意調(diào)整工作重心;聚焦民生突出問(wèn)題，深入做好就業(yè)、收入、教育、醫(yī)療、社保、住房養(yǎng)老等工作，確保年初定下的_件民生實(shí)事真正落到實(shí)處，解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事;針對(duì)當(dāng)前秋冬季污染問(wèn)題，持續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)超低排放改造，突出抓好散煤管控、道路揚(yáng)塵等治理工作，積極推進(jìn)電代煤、氣代煤改造工程，通過(guò)辦好一件件具體實(shí)事、解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
三是學(xué)出了更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)。使命重在擔(dān)當(dāng)，實(shí)干托起夢(mèng)想。擔(dān)當(dāng)作為，最基本的是推動(dòng)工作落實(shí)、做到責(zé)任在心，把使命擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)到、融入到、落實(shí)到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局當(dāng)中，圍繞中央和省、市委各項(xiàng)決策部署，一項(xiàng)一項(xiàng)研究落實(shí)，一件一件務(wù)求實(shí)效，聚焦全縣高質(zhì)量發(fā)展、縣城建設(shè)、“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、保障和改善民生等重點(diǎn)領(lǐng)域突出問(wèn)題，敢啃硬骨頭、勇挑重?fù)?dān)子，關(guān)鍵時(shí)候沖得上去、扛得起來(lái)，把問(wèn)題處理在一線(xiàn)、把矛盾解決在當(dāng)下，以敢擔(dān)敢扛的過(guò)硬作風(fēng)、善作善成的過(guò)硬本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作落地生根。
初心是情懷，使命是擔(dān)當(dāng)，差距是動(dòng)力，落實(shí)是根本。當(dāng)前，__正是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，承載著全縣_萬(wàn)人民群眾對(duì)美好生活的期盼，我一定牢牢把握好這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的寶貴機(jī)遇，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹往實(shí)里走、往深里走、往心里走，引導(dǎo)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部真正參悟透、領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)、運(yùn)用好，用新時(shí)代新思想新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，奮力開(kāi)創(chuàng)新__的嶄新局面。
集體心得體會(huì)篇八
五天四晚的集中學(xué)習(xí)，緊張而充實(shí)。通過(guò)集團(tuán)黨委成員的黨課指引，使我對(duì)“黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定理想信念、黨的宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、黨性修養(yǎng)、黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩以及廉潔自律”等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，尤其是虞書(shū)記提出：通過(guò)主題教育活動(dòng)，需要達(dá)到應(yīng)有效果，切實(shí)抓實(shí)抓好今年集團(tuán)公司十個(gè)方面的工作，特別是抓緊抓穩(wěn)抓細(xì)申達(dá)公司整體搬遷，通過(guò)搬遷技改，脫困振興。作為_(kāi)_一員，深感責(zé)任重大。結(jié)合自學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》第四篇《實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)》，自然而然想到了申達(dá)人對(duì)實(shí)現(xiàn)申達(dá)夢(mèng)的渴望。對(duì)照文中的四句話(huà)，聯(lián)想體會(huì)如下：
一、“只有創(chuàng)造過(guò)輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義;只有經(jīng)歷過(guò)苦難的民族，才對(duì)復(fù)興有如此深切的渴望”。聯(lián)想我們申達(dá)(浙塑機(jī))也曾經(jīng)有過(guò)的輝煌：全國(guó)塑機(jī)四大家族之首、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要起草者、全國(guó)塑機(jī)質(zhì)量獎(jiǎng)(銀質(zhì)獎(jiǎng))、行業(yè)首個(gè)塑機(jī)集團(tuán)公司、行業(yè)首個(gè)在境外設(shè)廠(chǎng)企業(yè)、行業(yè)首個(gè)中外合資企業(yè)……曾是一個(gè)讓人尊敬的企業(yè)。后由于種種原因，演變成目前的境況，面對(duì)現(xiàn)狀，許多新、老塑機(jī)人都有這種復(fù)興意義與渴望，而且非常強(qiáng)烈。
二、“中國(guó)共產(chǎn)黨義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，申達(dá)現(xiàn)有的黨員干部有責(zé)任擔(dān)起脫困、振興的歷史使命：順利搬遷，工藝再造，重塑品牌，再現(xiàn)輝煌。擔(dān)起了，做到了，也就說(shuō)明我們對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)真正學(xué)通、弄懂、做實(shí)了。如果沒(méi)有擔(dān)起，我們申達(dá)的黨員干部就對(duì)不起這次理論學(xué)習(xí)，對(duì)不起我們胸前佩戴的黨徽。
三、“中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”，也就是說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，也是人民的夢(mèng)。同樣，申達(dá)夢(mèng)既是申達(dá)公司的夢(mèng)，也是申達(dá)員工的夢(mèng)。申達(dá)夢(mèng)的本質(zhì)也是一樣的：企業(yè)盈利、品牌提升、職工增收，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)、職工都受人尊敬。
四、“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)”，也就是說(shuō)，偉大夢(mèng)想不是等來(lái)的、喊來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。聯(lián)系到申達(dá)實(shí)際，要再現(xiàn)申達(dá)輝煌，是需要方法和步驟的。首先需要堅(jiān)定理想信念，從思想上堅(jiān)定脫困振興、重現(xiàn)輝煌完全可能，一定能實(shí)現(xiàn)。其次，要有正確的方向、方法;要查問(wèn)題、補(bǔ)短板、長(zhǎng)長(zhǎng)板;要不斷努力，要堅(jiān)持到底。再次，黨員干部的模范帶動(dòng)作用一定要做好，要充分發(fā)揮申達(dá)公司基層黨員多、政治素質(zhì)高的優(yōu)勢(shì)，做到以一帶三，穩(wěn)定部署，整體前進(jìn)。
我們堅(jiān)信在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，在集團(tuán)公司黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體申達(dá)人的共同努力，申達(dá)脫困、振興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
集體心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，次集體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種受到廣泛關(guān)注和推崇的學(xué)習(xí)模式，被許多學(xué)習(xí)者和教育者所推崇。這種學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，在一起學(xué)習(xí)也可以互相交流，促進(jìn)思想的碰撞和交流，使學(xué)習(xí)更加深入和全面。
第二段：次集體學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
1.積極激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
次集體學(xué)習(xí)可以更加積極地激發(fā)每位學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者們可以互相借鑒，互相提醒，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)者會(huì)覺(jué)得自己不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一個(gè)強(qiáng)大的集體在自己身邊支持和引導(dǎo)。這種情感和信念，能夠更好地保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專(zhuān)注力，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得更好的成績(jī)。
2.促進(jìn)思維和行動(dòng)的交流
次集體學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間更加深入和廣泛的思維和行動(dòng)交流，這種交流可以幫助學(xué)習(xí)者更加全面和深入地了解學(xué)習(xí)過(guò)程和知識(shí)內(nèi)容，提升思維深度和廣度。同時(shí)，學(xué)習(xí)者之間可以分享學(xué)習(xí)方法和技巧，相互借鑒和啟發(fā)，從而相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
3.增強(qiáng)集體凝聚力和自信心
次集體學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)集體凝聚力和自信心，能夠讓每個(gè)學(xué)習(xí)者感受到自己的重要性和存在價(jià)值。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)習(xí)者都能夠有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能和智慧，這種展示能力和發(fā)揮作用的過(guò)程，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)者更加自豪和自信地在集體中發(fā)揮作用。
第三段：次集體學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法
1.建立良好的學(xué)習(xí)氛圍
次集體學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法需要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)氛圍中，學(xué)習(xí)者需要相互尊重和理解，建立彼此之間的信任和合作關(guān)系。同時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)和交流，能夠及時(shí)提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，與其他學(xué)習(xí)者展開(kāi)深入和廣泛的交流。
2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)
次集體學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法還需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，這可以幫助學(xué)習(xí)者更加有針對(duì)性地展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者可以制定個(gè)人和集體學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
3.建立有效的學(xué)習(xí)反饋機(jī)制
次集體學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法需要建立一個(gè)有效的學(xué)習(xí)反饋機(jī)制。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者之間需要相互反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和不足之處，并按照反饋意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí)，學(xué)習(xí)者還應(yīng)該注重學(xué)習(xí)效果的考核和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果并對(duì)其加以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
第四段：次集體學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
作為一名學(xué)生，在次集體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了次集體學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)踐方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是卻有一個(gè)強(qiáng)大的集體在背后支持和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)小組中，我與其他學(xué)習(xí)者開(kāi)展了深入和廣泛的交流和研討，能夠更加全面和深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程。同時(shí)，我還能夠不斷地接受學(xué)習(xí)反饋和評(píng)價(jià)，并按照反饋意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)和提高。在次集體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了知識(shí)、技能和信仰，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)是一種必須具備的能力和素質(zhì)，而次集體學(xué)習(xí)則是一種更加有效和高效的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是個(gè)人學(xué)習(xí)者還是教育者，都應(yīng)該積極開(kāi)展次集體學(xué)習(xí)的實(shí)踐，充分發(fā)揮次集體學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和潛力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，從而在個(gè)人和社會(huì)中獲得更大的成功和價(jià)值。
集體心得體會(huì)篇十
今年7月15日到17日，岳麓區(qū)組織開(kāi)設(shè)暑期小學(xué)科學(xué)青年教師崗位培訓(xùn)班，我有幸成為了其中的一員。為期三天的培訓(xùn)，有集中的師德培訓(xùn)，也有針對(duì)科學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，還有參觀創(chuàng)客公司的實(shí)踐考察活動(dòng)，可謂是形式多樣，內(nèi)容豐富。這次暑期培訓(xùn)與我而言是理論與實(shí)踐的雙豐收，體驗(yàn)與感悟的雙豐收。
在培訓(xùn)中我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，期間我不斷的思考著一個(gè)問(wèn)題，那就是如何才能成為一名好老師，更細(xì)一點(diǎn)，如何才能成為一名好的科學(xué)老師。我仔細(xì)聆聽(tīng)著每一個(gè)報(bào)告，尋找著這些優(yōu)秀老師的共性，努力為自己找到向他們靠近的道路。下面說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)所得：
1、好老師需要積累。
有人說(shuō)好老師像紅酒，是有“年份”的，扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，強(qiáng)大的課堂組織能力，不是一天可以練就的，靠的是平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累。以前看過(guò)李鎮(zhèn)西老師所寫(xiě)的一本書(shū)——《做最好的老師》。李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為‘做最好的老師，’不是與其他名師相比，而是和自己比，也就是用今天的你與昨天的你相比——你今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?你今天上課是不是比昨天更精彩?”強(qiáng)調(diào)自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏。”這不斷比較反思的過(guò)程就是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。
讓我印象最深的就是張老師，三十多年的科學(xué)教師，一直堅(jiān)守在科學(xué)教育的第一線(xiàn)。遇到學(xué)生們提不完的問(wèn)題，她干脆建立一個(gè)問(wèn)題庫(kù)，十年如一日的積累，讓她成為了孩子們的百科全書(shū)。她有很多的筆記本，把課堂上發(fā)生的有趣的事，感人的瞬間，有待解決的問(wèn)題都記錄下來(lái)，課后反思總結(jié)，成為了教學(xué)中的一大筆財(cái)富。在講座過(guò)程中，她翻開(kāi)她的小本子，講述著上面的小事，那么真實(shí)有趣，連眼底都是幸福，也許這就是好老師的小歡喜吧。忙忙碌碌教書(shū)了好幾年，感覺(jué)還是沒(méi)個(gè)章程，也許開(kāi)始記錄總結(jié)可以成為我改變的比一步。
2、好老師需要“刻意練習(xí)”。
弗羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)家安德斯·艾利克森提出：決定一個(gè)人在領(lǐng)域內(nèi)是水平一般還是水平高超，既不是經(jīng)驗(yàn)，也不是天分，而是刻意練習(xí)的程度。暑期分享的幾位老師也都不約而同地提到了“刻意練習(xí)”。
所謂刻意練習(xí)，是指為達(dá)到一個(gè)具體的目標(biāo)，而按照一系列的方法有目的訓(xùn)練的過(guò)程。它要求你能夠走出舒適區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，多挑戰(zhàn)高于自己能力范圍的事情。想想我在工作中都有哪些舒適區(qū)的表現(xiàn)?下課后在地鐵上玩手機(jī)看小說(shuō);課堂導(dǎo)入用了1年也沒(méi)有替換;學(xué)生活動(dòng)按部就班的開(kāi)展，沒(méi)有新意……如果長(zhǎng)時(shí)間在以上的“舒適區(qū)”待著，離好老師只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
3、好老師需要有自己的生活?lèi)?ài)好。
都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，是春蠶到死絲方盡，是陽(yáng)光下最耀眼的職業(yè)，總之是默默付出不求回報(bào)的。這次培訓(xùn)有了不一樣的聲音，老師的職業(yè)有特殊性，但并不代表沒(méi)有生活不可以豐富多彩。對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待生活熱情，是一個(gè)好老師最好的狀態(tài)。
集體學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字（篇2）
集體心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生活除了緊張的學(xué)習(xí)，還有豐富的集體活動(dòng)。不少高校在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)還推崇“集體學(xué)習(xí)”，具體包括集體觀影、集體讀書(shū)等。近日，我校也在組織一次大規(guī)模的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并有幸參加了此次活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流，感受到了集體學(xué)習(xí)的好處，也收獲了不少心得體會(huì)。
第二段：集體學(xué)習(xí)的好處
集體學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相比，最重要的優(yōu)勢(shì)在于可以借助他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己的學(xué)習(xí)效果更好。在此次集體學(xué)習(xí)中，我們相互討論、分享個(gè)人的看法和感受，幫助彼此更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，集體學(xué)習(xí)也能促進(jìn)互相交流、互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和群體凝聚力。
第三段：集體學(xué)習(xí)的方法
集體學(xué)習(xí)的方法多種多樣，但核心都在于“合作學(xué)習(xí)”和“交流學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)意味著幾個(gè)人通過(guò)分工合作，彼此之間互相補(bǔ)充，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。交流學(xué)習(xí)則是通過(guò)對(duì)話(huà)、交換信息、解答問(wèn)題等方式，促進(jìn)彼此之間的相互支持和學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，在參與集體學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該多嘗試上述方法，不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法，以便更有效地提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)這次集體學(xué)習(xí)中，我明白了“集體學(xué)習(xí)”并不一定是所有成員都做同樣的事情，而是發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，在集體中實(shí)現(xiàn)協(xié)同學(xué)習(xí)。同時(shí)，要注意不要讓個(gè)人的消極情緒影響到整個(gè)集體學(xué)習(xí)的氛圍。集體和個(gè)人，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和善于借鑒，才能更好地發(fā)揮個(gè)人能力、彌補(bǔ)不足，達(dá)到更優(yōu)秀的群體結(jié)果。
第五段：總結(jié)
集體學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)方法的提升，更是隊(duì)伍凝聚力的建立。集體學(xué)習(xí)增加了學(xué)生的人際交往、情感交流，從而促進(jìn)了彼此之間的相互理解和關(guān)心。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們不斷探索、合作、交流，提供了一種全新的學(xué)習(xí)方法與思維模式，人們以更為健康的態(tài)度、更為積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)不僅能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)提供應(yīng)有的保障，還能促進(jìn)人與人之間的自然發(fā)展，增強(qiáng)人際關(guān)系的和諧與情感的交流。
集體心得體會(huì)篇十二
通過(guò)幾天的政治學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，收獲不小。學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、事業(yè)單位人員處分條例等，我更加明確了教師的責(zé)任重大，思想道德素質(zhì)要高、業(yè)務(wù)水平要精、政治意識(shí)要強(qiáng)，才能勝任教育工作，教書(shū)育人，服務(wù)人民。師德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
現(xiàn)將從教以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書(shū)育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，面向世界，面向未來(lái)";第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長(zhǎng)是子女的第一老師，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無(wú)疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長(zhǎng)大后怎么去盡心地為國(guó)為民素質(zhì)教育提了多年，也實(shí)施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。
強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國(guó)民。但是，自從改革開(kāi)放后，國(guó)人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑?不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓"這話(huà)一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來(lái)越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說(shuō)起倒臺(tái)的貪官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說(shuō)那是"他們不會(huì)做，如果是我，保證不露馬腳"。這不能不令人擔(dān)憂(yōu)。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
集體學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字（篇4）
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