心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
積極的心態(tài)的心得體會篇一
積極的心態(tài)是一種態(tài)度，它能幫助我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。正因如此，許多人都認為積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。盡管我們都面臨著壓力和挫折，但擁有一個積極的心態(tài)讓我們能夠正確應(yīng)對這些困難，并將它們轉(zhuǎn)化為機遇。我個人深刻體會到了積極心態(tài)的重要性，并在實踐中不斷摸索出一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)積極的心態(tài)的方法及體會
培養(yǎng)積極的心態(tài)需要我們認識到自己的內(nèi)在能力，調(diào)整自己的思維方式。我發(fā)現(xiàn)每天充滿感激和樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的。盡管每天都面臨各種挑戰(zhàn)，但始終保持對生活中的美好事物和情感的感激有助于我保持積極的態(tài)度。此外，我也學(xué)會了使用積極的語言來表達自己，因為言語對于心態(tài)的影響是巨大的。當(dāng)我主動使用積極的語言表達自己的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得更加積極樂觀，并且能夠在困難面前保持冷靜。
第三段：積極的心態(tài)對個人和職業(yè)生活的影響
積極的心態(tài)對個人和職業(yè)生活都有著重要的影響。在個人生活中，擁有積極的心態(tài)能夠使我們更加快樂滿足。當(dāng)我們以積極的心態(tài)看待自己和他人時，我們就能更好地與人相處，建立良好的人際關(guān)系。此外，積極的心態(tài)還能夠增強我們的適應(yīng)能力和抗壓能力，使我們能夠迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。在職業(yè)生活中，積極的心態(tài)可以提升我們的工作效率和創(chuàng)造力。當(dāng)我們用積極的心態(tài)對待工作時，我們可以更好地解決問題，更好地與同事合作，并更好地應(yīng)對工作中的壓力。
第四段：積極心態(tài)的實踐案例
作為一個大學(xué)生，我曾經(jīng)面臨過諸多挑戰(zhàn)。一次，我參加了一個競賽，結(jié)果以失敗告終。起初，我感到非常沮喪，甚至開始懷疑自己的能力。然而，我意識到這種消極的情緒只會讓我陷入困境，于是我積極調(diào)整了自己的心態(tài)。我回顧了自己在競賽中的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了可以改進和學(xué)習(xí)的地方。于是，我重新規(guī)劃了我的備戰(zhàn)計劃，并對自己進行了一次全面的提升。最終，在接下來的競賽中，我取得了令我自豪的成績。這個經(jīng)歷使我深信，只要保持積極的心態(tài)，并把失敗看作是一種機會，我們就有能力克服困難并取得成功。
第五段：總結(jié)
積極的心態(tài)是我們面對生活困難和挑戰(zhàn)的有力武器，它能夠改變我們的思維方式，并提升我們的幸福感和工作效率。通過培養(yǎng)積極的心態(tài)，我們可以更好地適應(yīng)環(huán)境，充滿信心地追求自己的目標。在實踐中，我不斷探索總結(jié)，逐漸明白了積極心態(tài)的重要性。因此，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，并鼓勵他人也能夠嘗試并擁抱積極的態(tài)度。
積極的心態(tài)的心得體會篇二
可想而知是心態(tài)出了問題。在這個“物欲橫流”的社會。一些人對物質(zhì)的追求很高，總想跟別人比，總想開轎車，住洋房，穿名牌，買一件衣服不上個千，總覺得心里別扭。但說實話，真正得到了這些，人就能快樂了嗎?!不管多富有，一次也不能吃兩三餐，一晚也不能同時睡幾張床啊!若是心態(tài)出了問題，那就得調(diào)整好心態(tài)，要明白好心情才能欣賞好風(fēng)光。你內(nèi)心如果是一團火，就能釋放出光和熱;你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱;要想照亮別人，請先照亮自己;要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心。怎樣照亮內(nèi)心?點亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個人、家庭、團隊、組織，最后影響社會。
那什么是陽光心態(tài)呢?在我認為，知足、感恩、樂觀開朗的心態(tài)，就是一種陽光心態(tài)?？傊?，陽光心態(tài)是一種健康的心態(tài)，只要具備了陽光心態(tài)就可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，對于我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常遇到各種麻煩和困擾，若能持陽光心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，從而工作順利，心情舒暢。如果不能持陽光心態(tài)，只會越想越氣，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，進而使自己的人品大為降格，人際關(guān)系受損。但事后冷靜下來想想，為一點小事，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。這時，我們就要調(diào)整好心態(tài)，建立積極的心態(tài)，這樣就能從正面看問題，樂觀地對待人生。
總之，每個人的人生旅途不可能是一帆風(fēng)順的，盡管“人生不如意十有八九”，但我們應(yīng)用陽光心態(tài)去享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。其實生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美。同時要學(xué)會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。再者，我們應(yīng)用陽光心態(tài)去享受生活，學(xué)會放下。學(xué)會諒解、寬容。時刻提醒自己：不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害自己的機會。要學(xué)會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。
只要擁有“陽光心態(tài)”，我相信我們一定能超然、灑脫地生活，對生活中的萬事萬物雖有缺陷，但總能發(fā)現(xiàn)它的長處和美麗，正如人們常說的：“尺有所短，寸有所長”、“人無完人”、“麻雀雖小，五臟俱全”;若能這樣，就會帶有好的心情去享受人生，過上陽光般燦爛的生活，從而擁有陽光般的笑容和陽光般的人生!若人人都能擁有陽光心態(tài)，我堅信世界將變成美好的人間。
積極的心態(tài)的心得體會篇三
積極心態(tài)是人們面對困難和挑戰(zhàn)時的一種心理狀態(tài)，它能夠幫助我們更好地應(yīng)對問題、尋找解決方案，并且保持樂觀積極的心情。通過努力培養(yǎng)積極心態(tài)，我深刻認識到了它對個人成長和生活幸福感的重要性，并從中收獲了許多經(jīng)驗和啟示。
在我看來，積極心態(tài)首先要從改變對待問題的態(tài)度開始。遇到問題時，我們往往容易被困難和挫折所打擊，無法正面應(yīng)對。然而，如果我們能夠轉(zhuǎn)變觀念，將問題視為成長和學(xué)習(xí)的機會，那么我們就能夠更加淡定自若地面對，思考解決方案。在學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常遇到各種問題和困難，但是我懂得從中尋找機會，不斷調(diào)整自己的思維方式，這讓我更有信心解決問題，并且提高了自己的能力。
其次，積極心態(tài)也需要自我激勵、堅持不懈的精神支持。在實現(xiàn)目標的道路上，我們難免會遭遇阻力和挑戰(zhàn)。這時，只有積極心態(tài)才能夠激勵我們堅持下去。曾幾何時，我遇到許多困境和挫折，感到無力和迷茫，但是我清楚地記得自己一直在心中告訴自己：“永不放棄，持續(xù)努力，成功就在不遠處?！边@個自我激勵的聲音不斷地提醒著我，堅定了我前進的決心，并幫助我最終克服了困難。
積極心態(tài)還需要學(xué)會放下過去和人生的煩惱，全身心地投入現(xiàn)在。許多時候，我們對過去的遺憾和揮之不去的煩惱糾纏不休，導(dǎo)致我們無法專注于現(xiàn)在，錯過了很多機會。事實上，過去無法改變，但我們可以改變自己對待過去的態(tài)度。只有不再為過去的錯誤和不幸而自責(zé)和抱怨，我們才能夠更好地把握現(xiàn)在的時機，展望未來的美好。
最后，積極心態(tài)也需要通過積極的行動來表達和實踐。理論知識和理念只有付諸實踐才能發(fā)揮作用。在日常生活中，我常常以積極的態(tài)度面對工作和學(xué)習(xí)，主動參與各種活動，努力發(fā)展自己的技能和才華。這種積極的行動不僅幫助我實現(xiàn)了許多目標，也讓我感受到了自身的成長和進步，增強了自信心。
總結(jié)起來，積極心態(tài)是做好一切事情的基本前提，它有助于我們更好地處理問題、堅持目標、放下過去，并通過積極的行動實現(xiàn)自我價值。積極心態(tài)是我們對自己、對事物、對生活抱有樂觀態(tài)度的反映，它不僅是個體幸福感的來源，也是實現(xiàn)自我價值的動力。通過培養(yǎng)和保持積極心態(tài)，我們能夠在人生的道路上更加從容地前行，并收獲更多的成長和自信。
積極的心態(tài)的心得體會篇四
曾有個同學(xué)問了我一句話：“為什么你整天都可以這么開心快樂?難道就沒有讓你擔(dān)憂煩心的事?”我看著她笑了。誰都有不順心的事，我也不例外，在與朋友鬧翻，在考試考砸后，在外公去世的那天，我都會忍不住哭泣，但我也只容忍我又這幾分鐘的軟弱。在這之后，我還是會用堅強塑起自己，勇敢的繼續(xù)走下去。永不放棄。
記得莎士比亞說過這樣一句話：“目眩時更要旋轉(zhuǎn)，自己痛不欲生的的悲傷，以別人的悲傷就能夠治愈?！笨晌覅s把悲傷深深埋在心里的一個角落，用自己的快樂去感染別人，再享受他們的快樂。只留“時間”這副良藥在遺忘中去治愈心底的悲傷。畢竟，上天給了你快樂的權(quán)利，就不用悲傷來詮釋自己。要以快樂的心態(tài)來善待自己，善待別人，善待生活。
記住，不要用憂郁的烏云擋住你如水的雙眼，美麗的眸子在快樂的陽光之下更能綻放異彩。人生的旅途中難免會有些挫折和悲傷，但這就是人生，這些挫折和悲傷不也正使生活變得有滋有味，五味俱全嗎?所以，就用快樂的心態(tài)面對這一切，以快樂的心態(tài)善待生活。就像普希金說的一樣：“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”
以快樂的心態(tài)善待生活，直到有一天，你會發(fā)現(xiàn)生活真美好!
積極的心態(tài)的心得體會篇五
心態(tài)積極對一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。能夠保持積極的心態(tài)，不僅可以幫助我們應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，還能激發(fā)我們的潛能，促進個人的成就和幸福感。在我多年的心態(tài)培養(yǎng)過程中，我深深體會到了積極心態(tài)的重要性。以下是我對心態(tài)積極的幾點心得體會。
首先，我意識到積極心態(tài)是基于一種樂觀的態(tài)度。樂觀的人相信生活中總會出現(xiàn)一線陽光，堅信困難不是終點，而是通向成功的過程。我記得小時候參加考試，每次考完試我都會告訴自己不要擔(dān)心結(jié)果，只要相信自己的努力，結(jié)果會自然而然出現(xiàn)。這種積極的思維方式不僅能夠緩解壓力，也能夠讓我保持積極向上的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)。
其次，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)積極需要靈活應(yīng)對變化。生活中會經(jīng)常遇到一些突發(fā)情況和意外事件，這時我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。靈活應(yīng)對變化，意味著我們要學(xué)會接受并適應(yīng)新的情況。我曾經(jīng)有一段時間在工作中遇到很多困難和挫折，但我通過改變自己的思維方式，從積極的角度去看待問題。我把困難當(dāng)成一次成長的機會，不斷提升自己的能力和技能。這樣的積極心態(tài)幫助我順利度過了那段困難時期。
此外，我認識到積極心態(tài)與自信是相輔相成的。積極的人通常對自己充滿自信，相信自己有能力克服任何困難和挑戰(zhàn)。自信是一種內(nèi)在力量，它可以驅(qū)使我們積極地思考和行動，幫助我們在面對壓力和困難時保持冷靜和樂觀。就像我在工作中經(jīng)歷的那段時間，我相信自己有能力解決問題，這種自信與積極心態(tài)相互支撐，讓我更加堅定地面對前方的挑戰(zhàn)。
最后，我發(fā)現(xiàn)積極心態(tài)需要通過積極的行動來支持和維持。只有有了積極的行動，才能讓積極的心態(tài)轉(zhuǎn)化為實際的成果。比如，當(dāng)我面對一項艱巨的任務(wù)時，積極心態(tài)讓我相信我有能力完成它，而積極的行動則是具體去付諸實踐，去尋找解決方案。在正面行動中，積極心態(tài)得到了驗證和鞏固，同時也為我提供了更多成功的機會和可能性。
綜上所述，心態(tài)積極對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過保持樂觀的態(tài)度，靈活應(yīng)對變化，增強自信以及付諸積極的行動，我們可以更好地面對困難和挑戰(zhàn)，達到個人的成就和幸福感。我個人深深體會到了積極心態(tài)的種種好處，也努力通過不斷培養(yǎng)和堅持這種心態(tài)，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
積極的心態(tài)的心得體會篇六
讀了《陽光心態(tài)每一天》這本書我有很多的感悟。
班主任的每一天，是班主任工作的一個“細胞”，決定班主任整個“機體”的健康。單憑實踐經(jīng)驗的積累是遠遠不夠的，需要理論與實踐的緊密結(jié)合。作為班主任，可以從“勤嚴細實”這四個方面來管理班級。
正如俗語所說：“一勤天下無難事”。
（1）勤接觸。為了搞好班級管理，班主任首先深入到學(xué)生中去，多方面了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流、談心，加強師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力，還可以設(shè)立班主任信箱等多種方法來搜集信息。
（2）勤表揚。俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。”多表揚學(xué)生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。
俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須“嚴”。嚴于律已、嚴格要求學(xué)生。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。
1、細心。做學(xué)生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學(xué)生明白老師的用心。
2、細思。面對一些問題，學(xué)生常會犯，要不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變學(xué)生再犯的現(xiàn)象。
3、細管理。針對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細方面著手管理。
班級工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學(xué)生的心。從實際出發(fā)，明確目標。辦實實在在的事。
另外，班主任對學(xué)生要有一顆愛心，這是最重要的。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子?！卑嘀魅尉鸵谩皭坌挠恕?。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的“慈母”。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，遠離了父母，一天中大部分時間都在學(xué)校，難免會遇到這樣或那樣的困難，作為一個班主任在此期間盡量像父母一樣關(guān)心和照顧他們，時時注意他們，了解他們的需要，使學(xué)生能感受到親人般的溫暖，真正體驗到班級如家的氣氛。
班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。我們應(yīng)該保持陽光心態(tài)，學(xué)習(xí)多門類的專業(yè)知識，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，進行綜合運用，才能獲得最大的工作效益。
積極的心態(tài)的心得體會篇七
第一段：介紹心態(tài)對人生的重要性（200字）
心態(tài)是人們對待生活和面對困境的態(tài)度和心理狀態(tài)。積極的心態(tài)是一個人在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持樂觀、自信、堅韌的態(tài)度，并積極主動地去解決問題和尋找機會。積極的心態(tài)能夠幫助人們更好地面對壓力，提高自己的抗壓能力，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，提升自我。因此，培養(yǎng)和保持積極的心態(tài)對于個人的成長和幸福至關(guān)重要。
第二段：積極心態(tài)帶來的好處（200字）
積極的心態(tài)能夠改變?nèi)藗兊乃季S方式和行為方式，以積極的心態(tài)面對問題能夠更好地解決問題。當(dāng)我們遭遇困難和挫折時，積極的心態(tài)能夠讓我們更加勇敢地面對問題，而不是畏縮。而且，積極的心態(tài)能夠增強人們的自信心，提高自己的能力和能量。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是人際關(guān)系上，積極的心態(tài)能夠幫助我們更加主動積極地解決問題，從而取得更好的成果。此外，積極的心態(tài)還能夠增強人們的忍耐力和耐心，讓我們面對困境時保持冷靜，從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：積極心態(tài)的培養(yǎng)方式（300字）
培養(yǎng)積極的心態(tài)需要我們進行一系列的行為和思維上的調(diào)整。首先，我們應(yīng)該積極地看待問題，不容忽視困難和挑戰(zhàn)，但要重視自己的能力和積極性，相信自己能夠解決問題。其次，我們應(yīng)該學(xué)會轉(zhuǎn)變思維方式，從抱怨和埋怨中走出來，嘗試著從困境中尋找機會和解決辦法。此外，積極地表達和分享也是培養(yǎng)積極心態(tài)的有效方式。和朋友、家人或者同事交流，分享自己的快樂和煩惱，能夠減輕壓力，增強積極心態(tài)。最后，我們還應(yīng)該學(xué)會放松自己，通過休息和娛樂來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。保持良好的生活習(xí)慣和定期的鍛煉也是積極心態(tài)的重要組成部分。
第四段：如何保持積極心態(tài)（300字）
保持積極心態(tài)并不是一件容易的事情，我們需要不斷地進行自我調(diào)整和反思。首先，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，相信生活中的困難只是暫時的，堅信問題能夠解決。我們要建立積極的信念，相信自己就是幸福生活的主角，我們能夠掌控自己的命運。其次，我們應(yīng)該保持積極的生活態(tài)度，感恩身邊的每一件小事。學(xué)會珍惜眼前的幸福，關(guān)注自己身邊的人和事物，從中獲得快樂和滿足。再次，我們要保持積極的思考方式，不斷向自己傳遞正能量。遇到困難時，我們應(yīng)該積極思考如何解決問題，從中尋找到自己的價值和成長的機會。
第五段：總結(jié)（200字）
心態(tài)積極的好處是顯而易見的，它能夠幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，提高自己的抗壓能力。通過改變行為和思維上的調(diào)整，我們能夠培養(yǎng)和保持積極的心態(tài)。但是保持積極心態(tài)是一個不斷努力的過程，我們需要不斷調(diào)整自己的思維和行為，積極面對生活中的困難。相信只要我們保持積極的心態(tài)，我們就能夠迎接生活的挑戰(zhàn)，并取得更好的成就。
積極的心態(tài)的心得體會篇八
做為班主任管理學(xué)生，不可避免地帶有個人感情色彩。當(dāng)心情好時，往往看到的是他們的優(yōu)點，而當(dāng)心情不好時，往往看到的.是他們的缺點。這樣的處理學(xué)生時可能有失偏頗。做為一個優(yōu)秀的班主任。則應(yīng)把握好以下幾個尺度。
新課程重視人的個性發(fā)展，強調(diào)教育過程中的情感投入，反對只用一把尺子衡量所有的學(xué)生。班主任在對待學(xué)生成長問題上，不能以成績作為唯一的標準將一些暫時落伍的學(xué)生定性為“差生”。我們應(yīng)該辯證地看待問題，以一分為二的眼光看待學(xué)生。學(xué)習(xí)落后的學(xué)生其實也有閃光點。比如有些同學(xué)，在綠茵場上生龍活虎，在活動中積極踴躍，經(jīng)常為班級爭光，但學(xué)習(xí)成績卻一般。這樣的學(xué)生還真不少，我們就必須認真分析他們的原因，或許是基礎(chǔ)的問題，或許是興趣的問題，或許是精力的問題，或許是家庭環(huán)境的問題，也可能是任課老師的問題等等。我們只有做了深入的調(diào)查研究，將其閃光點與弱點對比分析之后，才能得出有價值的結(jié)論，才能更有利于學(xué)生的成長與發(fā)展。正是因為“事物都是變化發(fā)展的，矛盾的雙方依據(jù)一定的條件各向其相反方向轉(zhuǎn)化”，對于學(xué)生來說，“優(yōu)秀”與“后進”只是相對的和暫時的。只要我們班主任在教育過程中，始終堅持辯證的思想，及時捕捉學(xué)生的閃光點，多一些賞識，少一些責(zé)備；多一些信任，少一些懷疑，就一定會有更多的學(xué)生加入“優(yōu)秀”的行列。
“發(fā)展就是硬道理”。一切的教育最終的目的都是使學(xué)生得到進步和發(fā)展。學(xué)生作為一個社會的人，其發(fā)展的內(nèi)容是多元的，發(fā)展的目標也是多維的。班主任在管理學(xué)生時，不僅要尊重學(xué)生的個性，還要注重發(fā)展學(xué)生的特長，關(guān)注學(xué)生的健全人格和健康體格，重視塑造學(xué)生的高尚品德。
以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我認為還要讓學(xué)生“人盡其才”。因為每個人自身的特點不一樣，能力也不盡相同，所以，在班級事務(wù)中，要讓更多的學(xué)生參與進來，不同的人分擔(dān)不同的事務(wù)，不同的人承擔(dān)不同的責(zé)任，這樣就能為不同的人創(chuàng)造發(fā)展的機會，拓展發(fā)展的空間，延展發(fā)展的層面。這種以發(fā)展眼光看待學(xué)生，以學(xué)生的個性發(fā)展帶動班級整體發(fā)展，以班級發(fā)展促進個人發(fā)展的“連環(huán)套”，是班主任工作的良好方式。如果我們每一位班主任都能做到“以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生”，我們的學(xué)生就能真正得以發(fā)展，成長為真正意義上的創(chuàng)造性人才。
俗語云理解萬歲。理解是建立在民主、平等的基礎(chǔ)之上的。多年的班主任經(jīng)驗告訴我，平等、民主是架起班主任與學(xué)生之間互信的雙軌，缺一不可。班主任工作能否順利進行，很大程度上取決于學(xué)生對你的信任與支持。
班主任需要在班級里營造良好的民主氛圍，創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，讓學(xué)生生活在平等的集體里。另一方面，班主任要將一碗水端平，以平等的姿態(tài)真誠面對每一位學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生信賴的人，成為學(xué)生的引路人。要真正做到這些，班主任必須融入班集體，走進學(xué)生群體，以心交心，以情融情。
寬容，是一種高尚的人性。教師，尤其是承擔(dān)教育重任的班主任，面對歷史的責(zé)任、社會的重托、職業(yè)的壓力，必須冷靜地、全面地分析、思考學(xué)生中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象與行為。面對這些不良現(xiàn)象，班主任要具有相當(dāng)強的兼容性。我們有了“海納百川”的胸懷，有了“包羅萬象”的胸襟，才能包容所有的學(xué)生，才能學(xué)會寬容。在實際的教育教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到一些與自己立場不一致的學(xué)生，在我們設(shè)法改變其立場之前，必須寬容在前，措施在后，最終采取一種雙方均能接受的“和平”方式，達成意見上的一致，思想上的統(tǒng)一，實施上的同步。
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