心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
國(guó)家心得體會(huì)篇一
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生國(guó)家公祭日心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
這一天，我們等得太久，但是我們還是等到了，首屆國(guó)家公祭日，看了之后，感慨萬(wàn)分，而作為現(xiàn)代大學(xué)生的我們，更是肩負(fù)重任。這一天我深深感受到我們不忘血淚史的同時(shí)，不是讓我們延續(xù)民族仇恨轉(zhuǎn)移日益積累的國(guó)內(nèi)各種問(wèn)題，而是應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)改善民生，提高國(guó)力，真正做到國(guó)富民強(qiáng).更應(yīng)該學(xué)習(xí)他國(guó)先進(jìn)的科技創(chuàng)新能力等好的事物為我所用.相信這屆領(lǐng)導(dǎo)人有足夠的智慧與能力，讓中國(guó)夢(mèng)這艘航船斬波劈浪早日抵達(dá)彼岸. 當(dāng)南京全城響起警笛，當(dāng)南京市民駐足默哀，此刻的南京回到了1937年那個(gè)痛苦的時(shí)刻。數(shù)十年過(guò)去了，我們依然忘卻不了當(dāng)年的血腥，數(shù)十年過(guò)去了，死難的同胞終于有了屬于自己的祭日。當(dāng)年日軍攻占南京，展開了一個(gè)多月的無(wú)恥暴行，屠殺無(wú)辜平民，強(qiáng) 奸搶奪，焚燒破壞，制造了慘絕人寰的南京大屠殺。30萬(wàn)平民被無(wú)辜?xì)⒑?，南京城被毀三分之一。我們現(xiàn)在接觸到的數(shù)字就讓我們驚心，更不要說(shuō)當(dāng)年身臨其境的遭遇。因此我們不能忘記，更忘記不了，我們記住的不是仇恨，而是弱肉強(qiáng)食的教訓(xùn)與警示。
當(dāng)然除了教訓(xùn)，我們更加銘記的是先輩們?cè)谖淦餮b備落后的不利情勢(shì)下奮勇不屈的精神。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民傷亡3500萬(wàn)人，直接財(cái)產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭(zhēng)消耗5600余億美元，這對(duì)當(dāng)時(shí)貧瘠的中國(guó)不可謂不重創(chuàng)。但令我們振奮的是，在這些不堪的數(shù)字背后，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的革命先烈奮勇抗戰(zhàn)，拋頭顱灑熱血，為了中華民族獻(xiàn)出了自己的生命，甚至很多先烈都沒(méi)有留下自己的名字。他們用自己的身軀支撐起了中華民族的脊梁，他們用自己的生命為我們筑起了鋼鐵長(zhǎng)城。今天，他們中的很多人沒(méi)有留下姓名，但卻給我們留下了靈魂，民族的魂。
作為中華兒女，已經(jīng)在這片熱血土地上成長(zhǎng)了27載，卻沒(méi)有去真正了解認(rèn)識(shí)那一天，那段歷史，對(duì)于我而言這是羞怯的，慚愧的?！敖吜魉M為之赤，城內(nèi)外所有河渠，溝壑無(wú)不填滿尸體”這是《遠(yuǎn)東國(guó)際法庭判決書》描寫南京屠殺的一句話，可想而知，一個(gè)個(gè)鮮活的生命倒下，尸橫遍野，血流成河，那種場(chǎng)景，對(duì)于生活在和平幸福環(huán)境下的我們是不可想象的。那么面對(duì)這段血腥場(chǎng)景，血腥歷史，現(xiàn)在的我們應(yīng)該去做點(diǎn)什么，去思考點(diǎn)什么？對(duì)，設(shè)立國(guó)家公祭日，這是需要我們?nèi)w中華兒女去祭奠，去緬懷的一天。歷史不容抹去 ，不容忘卻，前車之鑒，后事之師，這是需要我們?nèi)ド钏嫉囊惶?。假如有時(shí)間機(jī)器，坐在電腦桌前的你，是否敢于到那段歷史之中，去浴血奮戰(zhàn)，守護(hù)家園，歷史，未來(lái)，不容我去胡思亂想。
居安思危。我們離開那場(chǎng)硝煙已有一段時(shí)間了，現(xiàn)在的中國(guó)相比于那時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。但是今天的我們卻沒(méi)有資格揮霍青春與肆意妄為，因?yàn)樯磉叺木瘓?bào)從未解除。遠(yuǎn)處的西方的`敵對(duì)勢(shì)力試圖遏制中國(guó)的發(fā)展，近處的鄰國(guó)也不斷挑釁著中國(guó)的神經(jīng)。日本右翼否認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，xxxx還未收復(fù)，越南、菲律賓侵犯我南海xx，美國(guó)的航母在亞太游弋。等等這些，都不容我們?cè)俅未笠?，先輩的魂更告誡我們需要防范。我們走的是和平路線，但不是屈辱的步伐，我們可以原諒犯錯(cuò)的人，卻會(huì)給試圖犯我之人最嚴(yán)厲的打擊。
南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，帶我們重回那段艱苦的歲月，讓我們銘記死難同胞的悲劇。但更為重要的是，讓我們?cè)谌找娓蛔愕纳钪?，重溫先輩們不屈的精神，在民族之魂的引領(lǐng)下，走出輝煌的未來(lái)。
國(guó)家心得體會(huì)篇二
國(guó)家教育大學(xué)教育專業(yè)是我一直以來(lái)所追求的夢(mèng)想，因?yàn)槲疑钚沤逃軌蚋淖兪澜纾瑢?duì)于未來(lái)的教師職業(yè)，我一直都有非常高的期待。在進(jìn)入國(guó)家教育大學(xué)后，我從各方面深刻地感受到：國(guó)家教育大學(xué)真正是一所培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀教師的搖籃。今天，我想分享一下在這所大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活和收獲。
第二段：全面的教育理念
國(guó)家教育大學(xué)是一所重視全面教育的學(xué)校。在課程設(shè)置上，我們不僅學(xué)習(xí)教育相關(guān)的課程，還學(xué)習(xí)到了體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面的知識(shí)。這樣的教育理念讓我們感受到教育絕不僅僅是書本教育。就拿音樂(lè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)了音樂(lè)知識(shí)后，我們不僅能夠在教學(xué)中用音樂(lè)吸引學(xué)生的注意力，還能促進(jìn)學(xué)生的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是全面教育者。
第三段：寓教于樂(lè)的教學(xué)方式
國(guó)家教育大學(xué)擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，而教學(xué)方式更是從各方面來(lái)挖掘?qū)W生的潛能和興趣點(diǎn)。我們不僅僅是被灌輸知識(shí)點(diǎn)，更是通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，來(lái)提高我們的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在語(yǔ)文課上，老師采用了游戲式教學(xué)，通過(guò)課堂競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)點(diǎn)。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也促進(jìn)了學(xué)生的互動(dòng)和交流，給我們留下了很深的印象。
第四段：全方位的實(shí)踐機(jī)會(huì)
國(guó)家教育大學(xué)給我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這讓我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠接觸到真實(shí)的教育場(chǎng)景。我們到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，教授的內(nèi)容難度從小學(xué)到高中都有涉及，學(xué)生來(lái)自不同的家庭和地區(qū)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求。這讓我們?cè)诮佑|教學(xué)之前，有機(jī)會(huì)練手和實(shí)踐，而在實(shí)踐中我們又不斷學(xué)習(xí)，真正成為了懂教育的未來(lái)教育工作者。
第五段：總結(jié)
國(guó)家教育大學(xué)是一所注重全面教育和寓教于樂(lè)的學(xué)校，提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我在這里學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，掌握了教學(xué)技巧，也培養(yǎng)了自己的能力和素質(zhì)。這里給予我們豐富的支持，幫助我們成為真正有價(jià)值的人才。在這里度過(guò)的時(shí)光，是我珍貴回憶的一部分，我將時(shí)刻懷著感恩和牢記學(xué)校的教誨。我相信在未來(lái)的生涯中，我會(huì)發(fā)揮這里的教誨，繼續(xù)前行，成為優(yōu)秀的人類教育者。
國(guó)家心得體會(huì)篇三
我右手敬禮，左手托帽，以莊嚴(yán)肅穆的眼神注視著那面緩緩升起的五星紅旗。今天是第24個(gè)國(guó)家公祭日，是南京大屠殺死難者100周年祭。國(guó)歌畢，降半旗，我重新戴好禮帽，抬頭看了眼天邊那紅得有些瘆人的早霞，緩步走向了人民英雄紀(jì)念碑。作為一名軍警世家出身的孩子，我子承父業(yè)成為了一名光榮的人民警察。今天是南京大屠殺死難者百年公祭日，在這個(gè)特殊的日子，我正好上勤，有幸觀看了天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式。
樂(lè)兒，兩個(gè)小時(shí)了，該下勤了。走吧！身邊的同事看我呆呆地看著紀(jì)念碑，忍不住提醒道。哦！我回過(guò)神兒來(lái)，繼續(xù)向紀(jì)念碑方向走去，他并不知道我看到了什么，便不再管我徑自走了。
我看到那天邊的云仿佛凝成了一滴血，透過(guò)那血我看到了一個(gè)穿民國(guó)服飾的小姑娘伸出一只手向我跑來(lái)。她的眼神中充滿了痛苦和絕望，但看到我時(shí)仿佛又多出了一絲期盼。她身上的衣服滿是血污，有的已經(jīng)變成了暗紅色，有的還不斷往外涌血，襯在藍(lán)色的民國(guó)服飾上顯得格外刺眼。她的頭發(fā)亂糟糟的，仿佛很多天沒(méi)有梳，也沒(méi)有洗。周圍滿是戰(zhàn)亂后的廢墟突然，小姑娘睜大了眼睛，眼神中仿佛更加痛苦，嘴角也流出了鮮紅的血，接著，她便轟然倒地。原來(lái)，她身后站著一個(gè)端著刺刀的小個(gè)子男人，穿著黃色軍裝，留著八字胡。我知道，他就是殘暴的日本鬼子！
我正欲與小鬼子廝殺，又忽然瞥見那血滴似的云重新凝聚，透過(guò)云層，我真切看到了一個(gè)七八個(gè)月大的嬰兒正坐在一段鐵軌上放聲大哭，他的周圍全部都是彈片，爆炸后的痕跡清晰可見。那小小的身影仿佛不知道累一樣，一直撕心裂肺地啼哭，身后爆炸的火光一個(gè)接著一個(gè)緩緩向他靠近，可那個(gè)嬰兒卻絲毫不知身后的危險(xiǎn)。他面前的橋突然斷了，掉進(jìn)了深淵，擋住了我的視線。血云漸漸消散，可此時(shí)，我的心情還焦急地為那嬰兒的生死擔(dān)憂。
我環(huán)顧四周，早霞已散，天邊一片清明。我似乎明白了什么，心底充滿了堅(jiān)定：努力奮斗，認(rèn)真履行職責(zé)，保家衛(wèi)國(guó)，讓下個(gè)百年公祭日，我的祖國(guó)依然像今天如此和平，更加昌盛！
國(guó)家心得體會(huì)篇四
第一段：引入國(guó)家記憶的重要性（200字）
國(guó)家記憶是一個(gè)國(guó)家傳承的重要組成部分，它記錄了一個(gè)國(guó)家的歷史、文化和價(jià)值觀念，是國(guó)家認(rèn)同感的重要依托。近年來(lái)，為了弘揚(yáng)國(guó)家記憶，許多國(guó)家紛紛開設(shè)國(guó)家記憶教育課程，培養(yǎng)青年一代對(duì)國(guó)家記憶的認(rèn)識(shí)和尊重。我近期有幸參與了一次國(guó)家記憶教育活動(dòng)，體驗(yàn)了國(guó)家記憶大學(xué)生活動(dòng)，并獲得了深厚的感悟和思考。
第二段：參與國(guó)家記憶大學(xué)生活動(dòng)的經(jīng)歷與感受（300字）
參與國(guó)家記憶大學(xué)生活動(dòng)，我們首先被要求到圖書館翻閱相關(guān)歷史資料，了解歷史背景和事件的發(fā)展過(guò)程。比如，我們?cè)陂喿x文獻(xiàn)時(shí)，詳細(xì)了解了一次有關(guān)國(guó)際糾紛的歷史事件，豐富了對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)。接著，我們參觀了博物館，聆聽了講解員的講解，觀看了珍貴的歷史文物。這些親身參觀與聽說(shuō)的經(jīng)歷激發(fā)了我的興趣，更讓我認(rèn)識(shí)到國(guó)家記憶對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。
第三段：國(guó)家記憶對(duì)個(gè)人影響的思考（300字）
國(guó)家記憶對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅僅是學(xué)術(shù)上的教育，更是對(duì)自身身份認(rèn)同的一種深化和擴(kuò)展。通過(guò)了解歷史，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的國(guó)家身份和價(jià)值觀念，從而更加堅(jiān)定了為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)的信心。同時(shí)，國(guó)家記憶也拓寬了我的眼界，讓我更好地理解并接納不同文化的存在。這樣的思考讓我更加維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和世界和平的意識(shí)，并樹立起自己積極向上的人生目標(biāo)。
第四段：加強(qiáng)國(guó)家記憶教育的必要性（200字）
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)國(guó)家記憶的理解和重視度逐漸降低。因此，加強(qiáng)國(guó)家記憶教育變得尤為重要。只有通過(guò)國(guó)家記憶教育，年輕一代才能了解國(guó)家的歷史、文化和發(fā)展過(guò)程，更好地維護(hù)和傳承國(guó)家記憶。同時(shí)，國(guó)家記憶教育也有助于凝聚國(guó)民共同的價(jià)值觀念，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
第五段：總結(jié)國(guó)家記憶大學(xué)生心得體會(huì)（200字）
參與國(guó)家記憶大學(xué)生活動(dòng)，深化了我對(duì)國(guó)家記憶的理解和重視。通過(guò)親身經(jīng)歷和互動(dòng)交流，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到國(guó)家記憶對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。國(guó)家記憶不僅是歷史的延續(xù)，更是我們民族自信的源泉。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)家記憶，并以身作則，傳承并弘揚(yáng)國(guó)家記憶，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)家心得體會(huì)篇五
12月13日，第8個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。國(guó)之殤，緬懷南京大屠殺的無(wú)辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄；國(guó)之祭，南京的祭日，全國(guó)的祭日，中國(guó)民族的公祭日，舉國(guó)悼念，人民公祭。
84年前的今天，日本軍人制造了震驚中外的南京大屠殺，屠殺了南京市民三十萬(wàn)，三十萬(wàn)這不僅是個(gè)數(shù)字，更是血淋淋的數(shù)字，數(shù)字背后是我們中華民族同胞，是日本法西斯制造的侵略罪惡。
從《拉貝日記》等一些文件中依稀可以看到84年前的慘狀，從幸存者口中我們可以了解當(dāng)時(shí)屠殺的慘狀，從紀(jì)念館一幅幅圖片我們可以看到日軍的殘忍，他們完全沒(méi)有人性的屠殺勢(shì)必遭到今天中日和平人士的譴責(zé)，但是現(xiàn)在日本執(zhí)政者不承認(rèn)這段歷史，這是對(duì)歷史不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。
中國(guó)必須強(qiáng)大，只有強(qiáng)大才能不會(huì)被人欺負(fù)。
南京，有著太多的情感與眷戀，曾經(jīng)的我，在這里讀書生活。南京記憶，難以抹去實(shí)在太多。在國(guó)家公祭日來(lái)臨之際，我們不可能回到從前，不可能去南京，與他們一同抗?fàn)帲c大家一起親臨悼念。所能想的，所能做的，便是在身邊做一些有利于公祭之事，或親臨烈士陵園悼念，或參加宗教活動(dòng)紀(jì)念，或?qū)懳氖銘选?/p>
12月初，恩師在秋風(fēng)大和尚處得到了一份櫻井宏的《受訓(xùn)筆記》，該史料內(nèi)容包括了自1931年至1944年期間日本國(guó)內(nèi)公開出版的戰(zhàn)報(bào)剪報(bào)，其中有“七七事變”發(fā)生5年內(nèi)“中國(guó)陸海軍主要戰(zhàn)力變化一覽圖”、“決戰(zhàn)下的標(biāo)準(zhǔn)漢字表”等，同時(shí)還有手繪的20余幅地圖詳細(xì)記錄了偽“滿洲國(guó)”地區(qū)的基本情況，以及揚(yáng)子江自上海、昆山至宜昌、重慶等沿線戰(zhàn)略要地的氣候、水文、商貿(mào)等信息。
我不是這份《受訓(xùn)筆記》的直接發(fā)現(xiàn)者和研究者，但我卻是一名聯(lián)絡(luò)者。恩師在完成對(duì)該份史料的研究后，全國(guó)各大報(bào)刊先后轉(zhuǎn)載報(bào)道。周五上午，蘇州電視臺(tái)的一名顧姓記者，通過(guò)其他途徑要到了我的號(hào)碼，并請(qǐng)我聯(lián)系一下恩師和大和尚需要做一采訪，了解情況后，我立即聯(lián)系老師，告訴他采訪之事，恩師說(shuō)：你和大和尚聯(lián)系，請(qǐng)他下午三點(diǎn)在華藏寺接受媒體采訪。之后，我又向大和尚轉(zhuǎn)達(dá)了恩師的意思。下午三點(diǎn)，多家媒體記者在華藏寺客堂采訪了恩師和大和尚。
一段筆記，一段歷史，構(gòu)筑了捍衛(wèi)正義的一段國(guó)家記憶。無(wú)論在哪里，中華子孫都應(yīng)記住這段歷史，緬懷逝者，珍惜和平。懷革命先烈的同時(shí)，我也有所感悟。烈士們付出了生命，即使沒(méi)有犧牲的抗日英雄們，也苦等了8年才等來(lái)對(duì)侵略者的正義審判。這其中多少坎坎坷坷，挫折失敗，寂寞忍耐，甚至是戰(zhàn)友的背叛。但是，先輩們沒(méi)有放棄，才最終獲得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。正義可能會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席！同樣，因?yàn)橐怨覍W(xué)先生為代表的復(fù)興英雄們的存在，廣譽(yù)遠(yuǎn)的復(fù)興，中醫(yī)文化的復(fù)興，中華民族的復(fù)興也許會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席！
國(guó)家心得體會(huì)篇六
助學(xué)金制度是指為使經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生或準(zhǔn)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),促進(jìn)教育公平和高等教育的健康發(fā)展;下面是有大學(xué)生國(guó)家助學(xué)金
心得體會(huì)
，歡迎參閱。國(guó)家的關(guān)愛(ài)，像一道陽(yáng)光溫暖我們的心房，讓我們無(wú)顧慮地載著夢(mèng)想自由翱翔。
——題記
——家庭環(huán)境
然而，家里的兄弟也只有小學(xué)的學(xué)歷，在外只能做苦力活賺點(diǎn)錢給我作生活費(fèi)，他們?yōu)榱宋艺娴氖歉冻隽怂械男难?/p>
——求學(xué)歷程
在小學(xué)時(shí)段，本該是一個(gè)孩子最快樂(lè)的時(shí)光，擁有一個(gè)愉快的童年。可在我幼小的心靈里，已被現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)束縛，我想我必須努力學(xué)習(xí)，只有考上大學(xué)，才能改變貧窮，才能改變現(xiàn)狀。每天放學(xué)回家后，幫父母親干農(nóng)活，拾草喂豬。到了收獲季節(jié)，就必須到田里收割。晚上吃完飯后，才有時(shí)間寫作業(yè)，父母親對(duì)我要求也很嚴(yán)格。
初中時(shí)，依然和父母親一起，我一邊幫家里干活一邊讀書，可那時(shí)候心里并不覺(jué)得苦，因?yàn)槲倚闹杏兄蛔兊男拍詈湍繕?biāo)，我也懂得吃得苦中苦，方為人上人;不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香的道理。在班集體里，我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，文藝委員，語(yǔ)文課代表，三年時(shí)光一晃就過(guò)去了，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，自立。
之后，我上了高中，在學(xué)校里我積極參加各種比賽，我一直擔(dān)任班里的語(yǔ)文課代表。雖然，在生活上比不上其他同學(xué)，但是我依然慶幸自己上了高中，因?yàn)槲矣X(jué)得大學(xué)離我并不遙遠(yuǎn)了。好心的叔叔一直幫助我度過(guò)難關(guān)，老師也總是鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。我也對(duì)自己說(shuō)：“貧窮并不可怕，可怕的是失去一顆上進(jìn)的心。困難是生產(chǎn)強(qiáng)者的土壤，在絕境中求生存，求鍛煉，從失敗中崛起，彰顯無(wú)懼無(wú)畏?！奔依锏膲毫艽?，沒(méi)考上大學(xué)就意味著要出去打了。高中三年，讓我明白了只有經(jīng)常在惡劣的環(huán)境中鍛煉自己，才能練出鋒利的爪牙和果敢的心，使生命更加頑強(qiáng)。
在20xx年9月的秋季，我終于踏上了大學(xué)的旅途，帶著一個(gè)箱子，裝著我以前的衣服與鞋子，那時(shí)的我是快樂(lè)的，也是沉重的。
——獲助學(xué)金的變化
剛到學(xué)校的時(shí)候，我也積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，也想靠自己的能力去掙生活費(fèi)。在大學(xué)里，我并沒(méi)有像想象中的和像其他的同學(xué)那樣過(guò)得自如。因?yàn)榧彝ニ鶐?lái)的壓力，因?yàn)闂l件的不允許，我省吃儉用，但也是福的。自獲得國(guó)家助學(xué)金后，我能夠把它用到實(shí)處，如買自己所需的書籍和用作伙食費(fèi)等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，讓我一心一意地投入到學(xué)習(xí)中去，為我的夢(mèng)想打拼，能好好利用大學(xué)的寶貴時(shí)光，學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)，掌握真正的本領(lǐng)，為以后所在的崗位有所貢獻(xiàn)，有所成就。
——學(xué)習(xí)目標(biāo)
大學(xué)，人生理想即將在這里確立;來(lái)的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標(biāo)確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折;生的境遇如何復(fù)雜;都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)和希望的曙光，永不迷失方向。
走過(guò)一段泥濘，便可以來(lái)到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢(mèng)想也如此，我一直堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
學(xué)好英語(yǔ)，運(yùn)用好英語(yǔ)，是我一直的目標(biāo)。但是我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力都不太好，不過(guò)我會(huì)一直不懈地努力，任何困難都將不會(huì)使人卻步，會(huì)使人有一種達(dá)不到目的誓不罷休的堅(jiān)韌。
在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來(lái)踏入社會(huì)，能夠成為對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人。
——感恩的心
感謝國(guó)家對(duì)我們這些山村孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國(guó)家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的平臺(tái)。
感謝學(xué)校，為我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備。
感謝我的同學(xué)，不斷的關(guān)心我，激勵(lì)我，讓我明確了人生目標(biāo)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人，擁有一顆感恩的心。
國(guó)家的關(guān)愛(ài)，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對(duì)困難與挫折，我將笑著面對(duì)愛(ài)的陽(yáng)光，穿越黑暗的脊梁。
每次談到感恩時(shí)，頭腦中就會(huì)一瞬間閃過(guò)好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國(guó)家助學(xué)金，讓我感覺(jué)到了雪中送炭的溫暖和開心。
雖然說(shuō)國(guó)家經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人民生活水平也在不斷提高。但是對(duì)于一個(gè)家庭貧困的家庭來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生是多么的不容易。特別對(duì)于我這樣一個(gè)來(lái)自西部農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家里又有幾個(gè)上大學(xué)的學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄求學(xué)，但是，父親的堅(jiān)持再加上申請(qǐng)生源地貸款的成功，我才走進(jìn)美麗的大學(xué)校園。學(xué)費(fèi)的事可以說(shuō)放以段落，然而生活費(fèi)也會(huì)讓原本不富裕的家庭承受重?fù)?dān)。所以我盡可能不向家里要錢。幸而承蒙國(guó)家及學(xué)校對(duì)我這個(gè)貧困生的關(guān)注與幫助，讓我有了國(guó)家助學(xué)金的資助。在學(xué)校的這一年多，我感受夠到了國(guó)家助學(xué)金帶給我及我的家庭的實(shí)際的幫助。在此，向給予我們幫助及關(guān)愛(ài)的國(guó)家及學(xué)校和老師同學(xué)們表示深深的感謝!
花兒為感謝雨露給它的滋潤(rùn)，盡可能的釋放它的美麗;草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力;魚兒為了溪流給他的自由，盡可能的勾勒出靈動(dòng)的快樂(lè);而我在最困難的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校給了我?guī)椭?，讓我度過(guò)難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績(jī)來(lái)懷抱國(guó)家及學(xué)校。
對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，我是一個(gè)受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺(jué)得國(guó)家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對(duì)我們的重視和關(guān)心。雖然這錢對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非常重要，因?yàn)槲沂且粋€(gè)從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學(xué)妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當(dāng)一個(gè)新的學(xué)期開始的時(shí)候，我就會(huì)看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會(huì)很過(guò)意不去，很心疼。但卻又無(wú)能為力。而國(guó)家和學(xué)校的資助確實(shí)減輕了我家里的負(fù)擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學(xué)習(xí)用品。我時(shí)常鼓勵(lì)自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報(bào)我的家人朋友及國(guó)家學(xué)校。因此，國(guó)家助學(xué)金在一定程度上激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)的勇氣，這種勇氣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。讓我感覺(jué)全身充滿戰(zhàn)斗力，在做任何事時(shí)都會(huì)感覺(jué)有方向。
在學(xué)校已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，這些日子我很快樂(lè)，因?yàn)橛袊?guó)家助學(xué)金的資助，減少了了父母的負(fù)擔(dān)。讓我在大學(xué)校園里能夠無(wú)后顧之憂的學(xué)習(xí)生活?；叵胍荒暌郧?，巨額的學(xué)費(fèi)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，也沒(méi)有信心去想，更不敢奢望今天能過(guò)坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)。而就在這時(shí)候，正是國(guó)家和學(xué)校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國(guó)家把我們的家園發(fā)展的越來(lái)越好了，在提高國(guó)家水平的同時(shí)，還能幫助那么多的貧困大學(xué)生。這足以證明國(guó)家在快速發(fā)展中。當(dāng)我有幸成為受助者的一員時(shí)，我很感動(dòng)，也很感謝國(guó)家給予學(xué)校給予我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
我是靠國(guó)家助學(xué)貸款而交學(xué)費(fèi)上學(xué)的學(xué)生，而國(guó)家助學(xué)金讓我有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)以前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想。我很感激這種陽(yáng)光政策，讓我有了重新和其他人一樣享受學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。我為我有這樣的機(jī)會(huì)而感到驕傲感到自豪。因此，我們要珍惜擺在我們面前的美好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，立志將來(lái)做一個(gè)有用的人才，好好報(bào)效我們的祖國(guó)和資助過(guò)我們的人。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個(gè)受助機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。所以我心懷感恩，感激著世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世上，讓我有機(jī)會(huì)看看這個(gè)美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長(zhǎng)。我要感謝老師和同學(xué)，讓我享受到了朋友以外的關(guān)心與溫暖。感謝他們一直以來(lái)的支持與幫助。我要感謝學(xué)院，能給我一個(gè)獲得國(guó)家助學(xué)金的機(jī)會(huì)，讓我在這安心的讀書。我更要感謝國(guó)家，國(guó)家助學(xué)金的到來(lái)，不僅解決的我生活上的問(wèn)題也減輕了我心里的負(fù)擔(dān)，可以讓我全身心的投入學(xué)習(xí)。正因?yàn)檫@些感恩。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答曾經(jīng)那些關(guān)心和幫助過(guò)我的人，也要通過(guò)自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創(chuàng)造更多的奇跡!
國(guó)家助學(xué)金在幫助我們這些貧困生的同時(shí)，也體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)注，也反映了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注和投入的力度之大。我相信，我們國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)和助學(xué)工作會(huì)更上一層樓?？傊以讷@得國(guó)家助學(xué)金時(shí)除了感謝黨和國(guó)家之外，還要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和助學(xué)工作的老師們，是他們給了我這次機(jī)會(huì)，最后，我的到這次助學(xué)金。我要更加努力，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的期望。
人生的道路坎坷不平，我已走過(guò)泥濘的一段。我不會(huì)因一時(shí)的失敗而心灰意冷，因?yàn)槲覉?jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我會(huì)繼續(xù)用我的努力和勇氣面對(duì)未來(lái)的生活，未來(lái)的人生。國(guó)家的雪中送炭，老師同學(xué)的關(guān)心，父母的殷切期盼。都給我前進(jìn)的力量。國(guó)家助學(xué)金給了我希望也給了我向前沖的勇氣。
一年的時(shí)光已悄然逝去，我已經(jīng)是一個(gè)大二的學(xué)生了，我一直提醒自己不能停止前進(jìn)的步伐，國(guó)家助學(xué)金讓我有了過(guò)去一年的美好時(shí)光。所以我要加倍的努力，爭(zhēng)取在以后的生活里創(chuàng)造更美好的時(shí)光，更多的值得我們回憶的畫面。
總之，國(guó)家助學(xué)金給予我們的幫助是無(wú)法計(jì)算的。不僅僅是鼓勵(lì)，還是珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜國(guó)家及學(xué)校給予我們的幫助，珍珍惜父母給予我們的生活。除了感恩我無(wú)以回報(bào)。我感謝父母這二十年來(lái)的無(wú)怨無(wú)悔，感謝國(guó)家和學(xué)校給我的關(guān)愛(ài)和勇氣，感謝一切幫助過(guò)我的人。我一定會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)感謝這份恩情。
助學(xué)金不僅僅使我的身體成長(zhǎng)，更使我心靈成長(zhǎng)。得到了國(guó)家的資助，我們不應(yīng)理所當(dāng)然，更不應(yīng)該揮霍。他不是炫耀的資本。我們更應(yīng)該把它看成是一種榮幸，一種鼓勵(lì)，做一些有意義的事，幫助需要幫助的人，這樣才能被感恩傳承延續(xù)。
no pains ，no gains 俗話說(shuō)得好，不勞無(wú)獲，天上不會(huì)掉下餡餅，每一次的獲得，都應(yīng)該有一定的付出，黨和國(guó)家給予我們的幫助是我們這一代非常幸運(yùn)和開心的事。是生活在這一代的貧困生的幸福好驕傲,黨和國(guó)家給予我們這次的助學(xué)金讓我們深受感激和深深地對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有了一種責(zé)任，有了一種驕傲。
從另一個(gè)層次來(lái)說(shuō),黨和國(guó)家非常關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，注重人才的培養(yǎng)，為優(yōu)秀和貧困學(xué)生提供了額度很大的國(guó)家助學(xué)金，這很大程度上為我們貧困學(xué)生輕掃了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生的道路的障礙，正因?yàn)橛羞@些政策和幫助，才使得我們貧困生雄赳赳氣昂昂地向?qū)W術(shù)之巔奮進(jìn)，將來(lái)才有可能為社會(huì)，甚至為國(guó)家盡一份力，發(fā)一分光。做一些貢獻(xiàn)。
“咬定青山不放松”從我們貧困生步入學(xué)校的那一刻開始，無(wú)論遇到多少困難，都會(huì)為這堅(jiān)定的信念挺過(guò)并且一定會(huì)挺過(guò)這據(jù)說(shuō)是傳說(shuō)中不可逾越的鴻溝，無(wú)論有多大的困難都不在話下，這是我們必須要戰(zhàn)勝和越過(guò)的鴻溝。
然而有時(shí)候想想，曾經(jīng)的無(wú)奈，曾經(jīng)的彷徨，真的讓人心有余擗，那時(shí)候越來(lái)越高的生活費(fèi)，越來(lái)越高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用，越來(lái)越離譜的雜費(fèi)都把我們的學(xué)習(xí)生活搞得一團(tuán)糟，那時(shí)候的我們面臨著輟學(xué)，面臨著家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，面臨著心里那僅有的求學(xué)希望的破碎，然而在這生活的迷茫之際，是國(guó)家助學(xué)金點(diǎn)亮了我們貧困生的近似要枯竭的心，讓我們?yōu)橹老?，為之著迷?/p>
國(guó)家助學(xué)金好似海上的啟明燈，讓我們找到了希望的航線;國(guó)家助學(xué)金又想碧天里眨眼的星星，為我們重補(bǔ)了光明;國(guó)家助學(xué)金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋潤(rùn)了我們的心：讓我們貧困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。重拾了夢(mèng)想，懷揣了心底最初的那一份最美好，最能體現(xiàn)自己的未來(lái)的夢(mèng)想，這是我們最珍貴的回憶，最樸實(shí)的純真。
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié)，在這里，我們可以感受著春天的氣息，特別是在這溫暖的陽(yáng)光照耀下，最讓我們感受到的是國(guó)家和社會(huì)給我們貧困生帶來(lái)的溫暖。貧困學(xué)生助學(xué)金，是我們的希望，是我們的救世主，這一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)惠政策，給了我們最后的支持，給了我們幫助，我了我們希望。
有了國(guó)家的支持，有了黨的幫助，我們目前暫無(wú)什么特別的回報(bào)，我們只有學(xué)習(xí)，再好好地學(xué)習(xí)，用更上一層樓來(lái)作回報(bào)。在新的這個(gè)學(xué)期里，希望我們能夠去掉自己身上的稚氣，變得更沉穩(wěn)和成熟，能夠更好的去完成自己在學(xué)校里的工作，同時(shí)也能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)。相信我們的努力也會(huì)為國(guó)家，乃至為社會(huì)輝煌的明天貢獻(xiàn)出力量。把工作做好，把學(xué)習(xí)學(xué)好，這是我們必須的選擇，無(wú)怨無(wú)悔的選擇，大家奮斗吧，共進(jìn)吧。我們受國(guó)家和社會(huì)的援助，就要更認(rèn)真，更負(fù)責(zé)地完成我們貧困生的使命，為我們的黨，為我們?nèi)找鎻?qiáng)壯的國(guó)家盡自己一份力----那就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做貢獻(xiàn)。
以上便是本人在獲得國(guó)際助學(xué)金后的心得體會(huì)，時(shí)間入白駒過(guò)隙，送走了一年，又迎來(lái)了新的一年，相信我們這一代的花朵能不負(fù)所托，在這新的一年里仍然能向著更高目標(biāo)，更高山巔奮進(jìn)。相信我們可愛(ài)的祖國(guó)母親一年比一年更輝煌，一年比一年更閃亮。為我們美麗的夢(mèng)，更為我們共同的夢(mèng)想和為著我們共同的目標(biāo)，奮進(jìn)吧!
國(guó)家心得體會(huì)篇七
我國(guó)的改革開放所取得的偉大成就是世界睹目的。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的生活水平逐步提高，國(guó)防建設(shè)尤為重要，成為了改革開放的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
國(guó)防教育是我們必學(xué)的一門課程，它讓我們懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)年代在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，諸兵種合同作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是主體化戰(zhàn)爭(zhēng)，陸、海、空三軍要協(xié)同作戰(zhàn)；在和平年代，保衛(wèi)著我國(guó)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
我們要向解放軍叔叔們學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不怕犧牲，為了人類的解放事業(yè)，拋頭顱，灑熱血。在災(zāi)難面前，他們不顧自己的生命安危，沖鋒在前，保護(hù)著保護(hù)著國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民安全。
讓我們永生難忘的是：突如其來(lái)的大地震，襲擊了汶川，交通中斷，水電不通，廢墟下血肉模糊。
解放軍叔叔們總是在最危險(xiǎn)，最困難的地方出現(xiàn)，拯救著一個(gè)個(gè)生命，捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)！
國(guó)家心得體會(huì)篇八
隨著國(guó)家的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人開始關(guān)注未來(lái)，特別是新一代的小學(xué)生。對(duì)于這些年輕的孩子來(lái)說(shuō)，他們的成長(zhǎng)環(huán)境和品質(zhì)體驗(yàn)與前幾十年相比已經(jīng)有了質(zhì)的變化，既有便利的條件，也有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而在這樣多元化的環(huán)境中，小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)也變得異常重要。
第二段：了解國(guó)家富強(qiáng)的含義
為了更好的理解小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)的含義，首先需要了解一下什么是國(guó)家富強(qiáng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)是指國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、政治等各個(gè)方面均實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展的狀態(tài)，同時(shí)具備成為國(guó)際領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力。這樣的國(guó)家能夠在世界范圍內(nèi)展示自身實(shí)力和影響力，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和人民幸福。
第三段：小學(xué)生的角色和使命
雖然小學(xué)生年紀(jì)輕輕，但是他們作為新時(shí)代的傳承者和建設(shè)者，同樣有著重要的角色和使命。他們需要通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感，樹立愛(ài)國(guó)主義自豪感，踏實(shí)做人、立志成才。小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握先進(jìn)的科技和知識(shí)，為未來(lái)的國(guó)家建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：促進(jìn)小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)的途徑
為了促進(jìn)小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)，我們需要多方面地努力。首先，家庭教育是基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子提供熱愛(ài)祖國(guó)的教育和知識(shí)，加強(qiáng)家庭親情，樹立正確的人生價(jià)值觀。其次，學(xué)校教育也至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)該注重國(guó)家文化的培養(yǎng)和傳承，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐和公益志愿活動(dòng)，增強(qiáng)憲法意識(shí)和民族自豪感。同時(shí)，政府部門也應(yīng)該為小學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境和資源，創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，讓小學(xué)生更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：小結(jié)
綜合起來(lái)，小學(xué)生國(guó)家富強(qiáng)意識(shí)的培養(yǎng)需要我們共同努力，從家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的各個(gè)方面發(fā)力，讓小學(xué)生在感知國(guó)家富強(qiáng)的同時(shí)，逐漸發(fā)展出大我、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、包容、共享的優(yōu)秀品質(zhì)，為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦。
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