“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
燕子的讀后感篇一
今天，媽媽給我買了一本葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕?，書中故事很精彩，我一下子就被吸引住了，一口氣讀完了所有的故事。
我意猶未盡，央求媽媽再給我買一本葉圣陶爺爺寫的書，但媽媽說，好文章要認真地讀，細細地品，才能感受到其中的美，而不能走馬觀花，只看個熱鬧。
媽媽給我講了一些讀書的方法，我按照媽媽說的把第一篇童話《燕子》又細細地讀了幾遍，果然，每讀一遍，都會有不同的感受，葉圣陶爺爺寫的文字真美啊，讓人仿佛身臨其境：
“一叢棠棣花在柳樹下開得多美呀，仿佛天空的繁星發(fā)出閃閃的光。頑皮的風(fēng)推著，搖著，棠棣花怕羞，輕輕地擺動腰肢。風(fēng)覺得有趣，推著，搖著，再也不肯罷休。棠棣花的腰肢擺動得真有點兒累了?！币粎不?，一陣風(fēng)，再平常不過了，卻被葉圣陶爺爺寫得如此有趣，如此美妙！
“他的藍色的`羽毛閃著光，項頸前圍著紅色的圍巾，真是個美麗的小東西?！蔽曳路鹂匆娏艘恢幻利惖男▲B，藍色亮光的羽毛，脖子上有一圈紅色，多可愛呀！
“他聽到泉水在細語，看到杜鵑花在淺笑，在幽靜的小山上，他唱了幾支歌，在清澈的小溪邊，他洗了一回澡?！蔽译S著小鳥掠過清清的泉水，飛過幽靜的山谷，初開的杜鵑花多美呀，我久久不愿離去。
突然，小鳥被泥彈打中了！我的心情隨著小鳥可憐的叫聲落入低谷，我傷心，我著急，誰來救救這可憐的小鳥呀！幸好青子來了，她救了小鳥，我的心情放松了一些，青子和玉兒的心地非常善良，在她倆的精心照料下，小鳥很快恢復(fù)了健康，并且找到了自己的媽媽。讀到這兒，我非常地感動，要是我遇見一只受傷的小鳥，我也一定會像青子和玉兒一樣照顧小鳥并且?guī)退业阶约旱膵寢尅?/p>
我把文章翻來覆去地讀了好幾遍，葉圣陶爺爺真不愧為著名的作家，他寫的文字是那么的美妙，讓人回味無窮，我一定要認真讀書，多讀書，讀好書，長大了做一個象葉圣陶爺爺那樣的作家，寫出許許多多美妙的文章！
燕子的讀后感篇二
學(xué)過《燕子專列》這篇課文后，我想問一問貝蒂一些問題和一些話，而且要表揚她。
貝蒂，當(dāng)你在冰天雪地中間是怎樣一真堅持到底的？而且你一天就救護了十幾只燕子，你真是太厲害了。
有的同學(xué)問：“你為什么要救燕子呢”？我想，這個問題我應(yīng)該可以答出來。是因為你愛護生命，救護動物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的心，為什么要說你有一顆高尚的心呢？是因為你為了救護動物，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的.雪花，四處找尋燕子。
貝蒂，你是一個善良的人，你有一顆世界上最美麗的心。
燕子的讀后感篇三
其中我最喜歡描寫天空的那個比喻句，它使我陶醉在這篇文章之中。它是這么寫的：天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個少女，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。聽了是否跟我身臨其境的感受，對嗎？描寫的`小燕子繪聲繪色，讓人仿佛來到了這里親眼看到一切。雖說“耳聽為虛，眼見為實”，而我不這么覺得。讀了一篇這么好的文章，今天我真是“大飽眼?！绷?。
今天我終于體會到了海倫·凱勒的：“別人說知識是力量，我認為知識是幸福?！?/p>
燕子的讀后感篇四
我在三年級讀了很多課文，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。
有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一輛漂亮的車正準備啟程。事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的`昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，頻臨死亡。
一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護了十幾只燕子。她的手冰的僵硬，但她一點也不在乎，最后，燕子們都安全地回到了列車里。
由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情，如無其事的從殘疾人身邊走過，每當(dāng)我看到這一幕時就心酸，為什么殘疾人需要愛，而我們健全人卻不給他呢。
這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好。
燕子的讀后感篇五
最喜歡讀的就是《燕子》這篇小故事。故事里說有一只小燕子受傷了，無法回到媽媽身邊，棠棣花、柳樹、池塘里的水、小蜜峰都想幫助他盡快回到媽媽身邊但都無能為力，最終在青子和玉兒兩位小朋友的幫助下養(yǎng)好傷回到燕媽媽身邊的故事。讀著讀著，想起了去年我摔斷胳膊，老師和同學(xué)們給我祝福的情景，他們有的來陪我玩，有的來給我講講老師當(dāng)天講的課，想著想著，眼睛里流滿了幸福的淚花。
通過讀《燕子》這篇小故事，我明白了在生活中要學(xué)會關(guān)心幫助別人，助人為樂，只有這樣，才能體會到團結(jié)的力量。在以后的生活中，我將好好團結(jié)身邊的.同學(xué)，積極幫助需要幫助的小朋友，為建設(shè)我們的班級和學(xué)校做出榜樣。
燕子的讀后感篇六
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專列》一文。
文中，居民們冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的'山路，說明了居民們愛護小動物。還有，政府決定用火車把燕子送到溫暖的地方，說明了政府也很關(guān)心燕子。讀到這個地方，我的臉有些發(fā)紅，因為我從來都不愛護小動物：有一天，我和弟弟在院子里打雪仗，看見了一只被凍僵的螞蟻，就毫不留情的踩扁了它，可我沒想，它也有生命呀！
從這件事中，我明白了：要愛護小動物！
燕子的讀后感篇七
故事很精彩，我一下子就被吸引住了，一口氣讀完了所有的故事。
我意猶未盡，央求媽媽再給我買一本葉圣陶爺爺寫的書，但媽媽說，好文章要認真地讀，細細地品，才能感受到其中的美，而不能走馬觀花，只看個熱鬧。
媽媽給我講了一些讀書的方法，我按照媽媽說的把第一篇童話《燕子》又細細地讀了幾遍，果然，每讀一遍，都會有不同的感受，葉圣陶爺爺寫的文字真美啊，讓人仿佛身臨其境：
“一叢棠棣花在柳樹下開得多美呀，仿佛天空的繁星發(fā)出閃閃的光。頑皮的風(fēng)推著，搖著，棠棣花怕羞，輕輕地擺動腰肢。風(fēng)覺得有趣，推著，搖著，不肯罷休。棠棣花的腰肢擺動得真有點兒累了?！币粎不?，一陣風(fēng)，再平常不過了，卻被葉圣陶爺爺寫得如此有趣，如此美妙!
“他的藍色的羽毛閃著光，項頸前圍著紅色的圍巾，真是個美麗的小東西?！蔽曳路鹂匆娏艘恢幻利惖男▲B，藍色亮光的羽毛，脖子上有一圈紅色，多可愛呀!
“他聽到泉水在細語，看到杜鵑花在淺笑，在幽靜的小山上，他唱了幾支歌，在清澈的小溪邊，他洗了一回澡?！蔽译S著小鳥掠過清清的泉水，飛過幽靜的山谷，初開的杜鵑花多美呀，我久久不愿離去。
突然，小鳥被泥彈打中了!我的心情隨著小鳥可憐的叫聲落入低谷，我傷心，我著急，誰來救救這可憐的小鳥呀!幸好青子來了，她救了小鳥，我的心情放松了一些，青子和玉兒的心地非常善良，在她倆的精心照料下，小鳥很快恢復(fù)了健康，并且找到了自己的媽媽。讀到這兒，我非常地感動，要是我遇見一只受傷的小鳥，我也一定會像青子和玉兒一樣照顧小鳥并且?guī)退业阶约旱膵寢尅?/p>
我把文章翻來覆去地讀了好幾遍，葉圣陶爺爺真不愧為著名的作家，他寫的文字是那么的美妙，讓人回味無窮，我一定要認真讀書，多讀書，讀好書，長大了做一個象葉圣陶爺爺那樣的作家，寫出許許多多美妙的文章!
燕子的讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《燕子》這篇課文，課文的語言真是太美了。文章一開頭對小燕子的外形進行了白描：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對勁俊輕快的翅膀，加上一雙剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。
當(dāng)細雨過后，微風(fēng)吹拂著千條萬條的柳絲，青的草，綠的葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些可愛的小燕子，也由南方飛來。
加入了這個美妙無比的春景的圖畫中，為春光增添了許多的生趣。
小燕子在微風(fēng)細雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲。有的由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了；有的橫掠過湖面，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去；還有的飛倦了，憩息于纖細的電線上。
燕子的讀后感篇九
今天，我讀了一篇文章的名字叫《燕子專列》，這篇文章講的是在歐洲瑞士，當(dāng)?shù)氐臍鉁伢E降，昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過這里，由于燕子的長途跋涉，已經(jīng)很疲勞了，再加上找不到食物，氣溫又低，真是饑寒交迫了，燕子頻臨滅絕?？删驮谶@個時候，政府派一輛專列來送這些微不足道的燕子。人們不怕寒冷，四處尋找，把它們送到溫暖的地方去。這使我非常的感到。我想對當(dāng)?shù)卣f：”你們真是太偉大了。用溫暖、舒適的專列去送這些小燕子，你們真是太有愛心了?！拔蚁雽π∝惖僬f：”??！你不怕寒冷，舍己救人，臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎，還堅持救小燕子，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?！叭绻沂蔷用?，聽到消息后，我也會馬上去救小燕子，不管外面有多冷，雪有多大，山路有多滑，我都會去救小燕子。
我讀了這篇文章，我明白了如果動物遇到困難，我們都要想盡一切辦法，盡我們最大的努力去幫助它們，去營救它們，因為動物是人類最好的朋友。
燕子的讀后感篇十
讀了這篇課文，我很感動。如果沒有大家的幫助，燕子就不會得救了。如果我是一只燕子，第一個要感謝政府。如果沒有政府呼吁大家行動起來，就只有少數(shù)的好心人會知道這個消息來幫助我們。而我們那么多燕子會被活活凍死，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個要感謝政府。
我第二個要感謝的是居民。居民們聽到這個消息后，紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅硬的山路，在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的`年紀，為了救護我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！
如果以后我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個有愛心的小女孩。
燕子的讀后感篇十一
學(xué)過《燕子專列》這篇課文后，我想問一問貝蒂一些問題和一些話，而且要表揚她。
貝蒂，當(dāng)你在冰天雪地中間是怎樣一真堅持到底的？而且你一天就救護了十幾只燕子，你真是太厲害了。
有的同學(xué)問：“你為什么要救燕子呢”？我想，這個問題我應(yīng)該可以答出來。是因為你愛護生命，救護動物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的心，為什么要說你有一顆高尚的心呢？是因為你為了救護動物，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的雪花，四處找尋燕子。
貝蒂，你是一個善良的人，你有一顆世界上最美麗的心。
燕子的讀后感篇十二
今天，我們學(xué)了一篇課文，文章名字叫《燕子專列》。講的是：一年春天，燕子們要從南方飛回北方時，在瑞士遇上了大雪，它們饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府得知了消息，就利用電視和廣播呼吁人們出來尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最后，人們把救出的燕子送到火車站。列車開動了，帶著燕子們安全地回到了北方。
這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜歡燕子，并用自己的行動去保護燕子。燕子是益鳥，一年能幫助人們捕捉數(shù)以萬計的.害蟲，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護它們。生活中還有很多益蟲、益鳥，比如：蜜蜂能幫我們釀蜜；蚯蚓能使土地變得松軟；啄木鳥能幫大樹治病等等，它們都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護它們。
我也很喜歡小動物，但我又有點兒害怕它們，所以，有時候我的行為不是很好。以前我家陽臺上有許多螞蟻，每次我看到了都要踩死幾只；看見有些小昆蟲我也不敢靠近，總是讓爸爸媽媽把它們拿走；有一次樓道里飛進來一只小燕子，我害怕它飛到我們家里去，就打開樓道窗戶把它放出去了。。。。。。
學(xué)完這篇課文，我也要像瑞士的人們一樣，去愛護小動物，保護小動物，不讓它們受到傷害了。
燕子的讀后感篇十三
今天我們學(xué)了一篇課文叫《燕子專列》，可感人了。課文主要講了人們救護燕子的故事。有一年春天，燕子從南方飛回北方的時候，在瑞士遇到了大風(fēng)雪，燕子經(jīng)過長途跋涉，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們?nèi)ふ已嘧?，人們立即行動起來，走出家門，尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘，和爸爸媽媽一起，一天下來就救助了十幾只燕子。人們把就回來的燕子送到火車站，用空調(diào)列車送燕子去溫暖的地方。
讀了這篇文章，我想：瑞士的人民真有愛心??！他們真熱愛動物??！動物是人類的好朋友，我們要保護動物，保護動物就是保護我們自己。
作為一名小學(xué)生，我們更有義務(wù)愛護動物，愛護花草樹木，不能傷害它們，當(dāng)它們遇到危險的時候，我們要去幫助它們。使我們的'地球成為綠色的家園，才能讓世界變得更加美麗！
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