最新學習政法心得體會(通用11篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學習政法心得體會篇一

作為一名法學專業(yè)的學生，學習政法課程是我大學生活中的重要組成部分。在這一學習過程中，我積累了許多心得體會。首先，政法學科的學習培養(yǎng)了我的法律意識和法治觀念。其次，政法學科的學習使我提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。再次，政法學科的學習啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解。最后，政法學科的學習為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎。通過這一連貫的五段式文章，我將詳細展開闡述這些學習政法的心得體會。

首先，政法學科的學習培養(yǎng)了我的法律意識和法治觀念。在課堂上，我接觸到了大量的法律知識和法規(guī)條文，逐漸形成了對法律的敬畏和尊重。法律是社會公平和正義的基石，只有遵循法律規(guī)定，才能維護社會秩序和公眾利益。同時，政法學科的學習還教會了我正確理解和運用法律，在遇到法律問題時能夠有條理地分析和解決。這種法律意識和法治觀念的培養(yǎng)為我今后不僅為法律自身服務，也為其他行業(yè)的法律事務提供參考和幫助。

其次，政法學科的學習使我提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。政法學科有其獨特的學科特點，涉及到法律、政治和社會等多個領域。通過學習政法課程，我系統(tǒng)學習了法律基礎知識，了解了國家法律體系和法律制度的構建。在專業(yè)能力方面，政法學科課程的學習要求我們具備敏銳的法律思維和嚴密的邏輯分析能力。在課堂上，我們經常需要閱讀大量的法律文獻和案例進行理論分析和實踐研究。這些訓練使我能夠迅速理解和把握問題的本質，并能夠靈活運用法律知識解決實際問題。

再次，政法學科的學習啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解。政法學科涉及到社會現(xiàn)象和社會問題的研究，通過對法律背后的社會背景和影響的分析，我們能夠更好地理解社會發(fā)展的動態(tài)和趨勢。在學習過程中，我逐漸認識到，法律是社會發(fā)展和變革的重要推動力量。政府和法律應該及時調整和改革，以適應社會變革的需要。同時，政法學科的學習還教會了我如何從法律和制度層面來分析和解決社會問題，提出合理的改革建議，推動社會進步和良性發(fā)展。

最后，政法學科的學習為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎。作為一名法學專業(yè)的學生，我深知未來從事法律相關工作的重要性和挑戰(zhàn)性。學習政法學科不僅能夠提高我的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)我細致入微、敏銳洞察的思維能力和獨立分析解決問題的能力，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。而且，政法學科的學習還為我提供了機會和平臺，參與到社會法律實踐中去，親身感受法律與社會的互動和碰撞，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和團隊協(xié)作精神。

綜上所述，學習政法課程是我大學生活中寶貴的財富。通過學習政法學科，我培養(yǎng)了法律意識和法治觀念，提高了法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，啟發(fā)了我對社會問題的思考和理解，為我未來的職業(yè)發(fā)展鋪墊了堅實的基礎。我相信，在今后的學習與實踐中，這些學習政法的心得體會將成為我努力奮斗和前進的動力源泉。

學習政法心得體會篇二

近日，局機關組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談談學習《行政許可法》后的一些體會。

行政許可是政府機關管理經濟社會事務的一種重要手段，事關人民群眾的切身利益，事關政府與人民群眾的關系，事關政府工作的全局。行政許可權運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權利，重則影響政府與人民群眾的關系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設許可、濫用許可權現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應民意，適應時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務、網上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關注的焦點。20xx年國務院開始行政審批制度改革。正是在總結實踐經驗的基礎上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設的新要求，對我國政府管理必將產生重大而深遠的影響。

作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權力與私權利的關系，明確什么事項可以設定行政許可，什么事項不可以設定行政許可。這就從制度上防止了作為公權力的行政許可對社會經濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。

行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其常委會、國務院和省級地方人大及其常委會可以依法設定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設定臨時性行政許可，其他國家機關一律不得設定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。

行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結果的公開制度，有利于行政機關減少“暗箱操作”，防止濫用行政權力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。

行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關樹立服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。

行政許可法對違法、越權以及不遵守法定程序實施行政許可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關的責任意識，確保權力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權必有責、用權受監(jiān)督、侵權要賠償。

行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權力與責任脫鉤，權力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領域內，幫助轉變不適應行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構來講，的確是一項艱巨的任務。

維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構不僅要清理與行政許可法不一致的內容，還要清理無法定授權的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關實施，非行政機關的組織未經法律、法規(guī)授權，不得行使行政許可實施權。但有些地方的法制工作機構在地方非常薄弱，上一次機構改革時，有些縣市一級的政府法制機構基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ鳎姓S可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領域政府法制機構很難進去，如果不確定政府法制機構的權威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權或者減權的法律，沒有幾個領導愿意削弱行政審批權，如果政府領導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構工作再努力，也無法完成這一使命性的任務。因此，應該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構能夠獨立地行使監(jiān)督權。讓隨意撤消、藐視政府法制機構的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。

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學習政法心得體會篇三

《行政強制法》的公布施行，是我國民主法制建設的一件大事，對于保障和監(jiān)督行政機關嚴格依法行政，維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人和其他組織的合法權益具有重要意義。

《行政強制法》的公布施行，完善了由憲法及憲法相關法、民商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟及非訴訟程序法共7個法律部門組成的中國特色社會主義法律體系。

《行政強制法》的公布施行，解決了行政強制權行使中的突出問題。由于對行政強制缺乏統(tǒng)一規(guī)范，行政機關在執(zhí)法過程中既存在濫用行政強制手段，侵害公民、法人和其他組織合法權益的問題，也存在行政機關強制手段不足，執(zhí)法效率低，不能有效制止違法行為的問題。具體表現(xiàn)為：設定權不明確。行政強制措施種類繁多，名稱不一，缺乏規(guī)范。實施主體混亂。程序不規(guī)范，行政強制的隨意性大。行政機關申請法院執(zhí)行，程序煩瑣，時間過長。為了保證行政效率，又維護公民的合法權益，需要制定行政強制法，從制度上作出統(tǒng)一規(guī)定。

《行政強制法》的公布施行，是全面推進依法行政，加快建設法治政府的重要舉措，行政強制權是行政機關實施行政管理的必要手段，既涉及行政管理效率，又涉及對公民人身權、財產權的限制，規(guī)范行政強制行為，有助于促進行政機關全面依法行政。學習好、宣傳好、執(zhí)行好這部法律，是各級行政機關當前和今后一個時期推進依法行政的重要任務。

作為一名機關工作者，對《行政強制法》不僅要熟知，而且要將其應用于工作實際中來，用理論來指導工作實踐，同時用實踐來檢驗理論政策、法律法規(guī)。真正達到薛泳成果轉化的目的。

學習政法心得體會篇四

轉眼間，我已經結束了對行政法學課程的學習，半年的時光如白駒過隙。一切都太快了，快的我還來不及看更多的書籍，咀嚼老師的語詞，我就要接觸更多的專業(yè)知識了。其實，我覺得我是沒有什么資格談行政法學，談感想的，因為我對這門博大的學問了解的實在是太少了，我只能從粗淺的層面講述一下我對行政法學的看法和學習心得。

1、 老師用他那對法學的執(zhí)著和癡迷為我們逐層解開了行政法學神秘的面紗。

也毋寧說，尊嚴與正義的理念帶給我心靈的震撼，并擢升了自己的追求。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。

通過《行政法學》課程的學習，我了解了行政法學的特點、行政法的總體結構和基本內容、行政處罰的種類......我的法律意識也有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習，使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束后，我靜下心來，參照課外書，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

2、我明白了行政法學在整個法學體系中，它相當于一塊敲門磚。

它里面所包含的知識都是一些概括知識，同時也是基礎知識，何謂法律關系，何謂法律行為。這些都是以后學習其他專業(yè)學科的必備工具。所以，在我眼中，行政法學也就是一門工具課。

其次，行政法學其實也是一門很“好玩”的學科。之所以用“好玩”這兩個字來形容這門學科，主要是因為：

第一，從表層講，學習，我們行政法學不必具備很高深的專業(yè)知識素養(yǎng)。它所傳授給我們的`都是一些基本的概念，對于這些，我們應該側重于理解，而不用死記硬背。這就好像是一個游戲，游戲里人物、器物千變萬化，但是只要我們玩好基礎的，我們就有資本升級，反映在我們的學科上就是我們有能力攻陷民法、刑法等敵營陣地。

第二，從深層講，行政法學可以說是包羅萬象。剝開第一層，只要我們稍微加以思索，我們就可以發(fā)現(xiàn)第二層，剝開第二層，再加以繼續(xù)追問，我們就可以發(fā)現(xiàn)第三層......層層遞進，它就好像是一個魔術，能夠讓我們不斷探索，發(fā)散思維。

最終，我們會發(fā)現(xiàn)，褪盡所有的束縛，法講的就是人及社會關系，它存在著一個被整個社會所認可的一個規(guī)則?？傊痪湓挘瑢τ谛姓▽W，在學習時，我們要抱著一種敬畏的態(tài)度，在思考運用時，我們要懂得靈活變通的方法。

3、“模擬法庭之張婉訴某大學拒授學位案”教學活動讓我明白了以下幾點：

（1）模擬法庭的舉辦消除了我對法學的誤解：法律就是法條，法學學生就是背法條。其實完全不是這樣，法學追求的是公平和正義，一部法律的誕生是多種力量博弈的結果，其中必然體現(xiàn)著每個博弈參與方的利益，是各種力量的均衡。各種法律體現(xiàn)著人的善和惡，真實的反映著現(xiàn)實的世界，幾千年前的羅馬法如此，幾千年后的法律也是這樣。“如果你不能查出你學生是抄來的。你就不能說他是抄來的。你的學生并沒有義務去證明他不是抄來的”。這是羅馬法的精神；文明與野蠻的分際，就在這么細微的差別上。

（2）我作為劇本編寫員之一，在模擬法庭籌劃階段，經歷了熟悉案件、活動策劃、確定演員、編寫劇本及反復修改、多次排練、教師指導等環(huán)節(jié)，了解了法庭訴訟的一般流程及法庭人員構成，體會到了法律的嚴謹，也萌生了對法官的崇敬和對法律相關職業(yè)的向往；在模擬法庭審判階段，我們身臨其境，各司其職，完整體驗了庭審過程；在休庭階段，我們都積極踴躍地發(fā)表了自己對案件的看法，深刻思考了相關法律知識及司法程序；在模擬法庭最后階段，在模擬法庭最后階段，蘇天照書記對整個活動流程及同學們的表現(xiàn)給予客觀評價，指出不足，并要求我們樹立正確的法律觀念，學會用法律武器來維護自身的合法權益。

在此次模擬法庭活動教學過程中，指導教師通過模擬法庭的現(xiàn)場感和直觀感，進一步加深了我們對法律知識和司法程序的理解，更好的提高辯護雙方對適用法條的運用和把握，不僅豐富了醫(yī)學法學教學模式，也激發(fā)出學生學習的積極性與主動性，真正做到“法律進生活”、“法律入頭腦”的教學效果。

4、看了那部民告官的影片，我明白了：

（1）作為一名國家公民，更作為一名新時代的大學生，學習法律十分重要，我們應該知法、學法、守法、用法、護法，在我們的權益受到侵犯時，學會用法律武器來維護自己的合法權益。

（2）法律是人的行為規(guī)范，而人的行為受人的思想所支配，法律要有效地規(guī)范人的行為貴在做通、做好人的思想工作，法律通過講理使人良心發(fā)現(xiàn)，并歸依法律，可以說“動之以情，曉之以理”是做人的思想工作最有效的方法。

（3）法律具有強制性，它強制人們服從，人們不能借口不知道法律、不理解法律而拒不服從法律，在一個自由、民主和法治的社會，越是強制性的東西就越要講理。法律跟人們的生命、財產和自由息息相關，如果法律不講理，無理地剝奪人們的生命、財產和自由，那么這樣的法律就是惡法，推行這樣法律的社會就是一個不合理的社會。法律應具有權威，但法律的權威最終不是來自“力”而是源自“理”，因為“力”最終也是源自“理”，講理的法律才有力量可言、才有權威可言。

（3）法律的規(guī)則是有限的，但法律所要調整的社會關系是無限復雜多樣的。法律規(guī)則是固定的，而其適用的對象是活生生的人，法律的一個難題就是，如何使固定僵硬的規(guī)則能夠靈活地適應活生生的人，解決這一難題的根本出路在于法律要講理。

（4）在一個法治社會，法律是這個社會是非、真假、善惡、美丑的最后評判標準，自應是最講理的事情和地方，如果連法律和法院都不講理，那么這個社會就是一個是非顛倒、真假不辨、善惡不清、美丑不分的社會，這種社會無正義可言，也無可救藥。

（5）從法律的實施來看，之所以要設立法庭，要有嚴格的訴訟程序等等，最終目的都是為了講理，給人們提供一個充分講理的地方，保障人們講理的權利，通過講理去發(fā)現(xiàn)誰更有理，并根據(jù)理的有無和多少來分配各自的責任。所以審判也叫審理，審的就是一個“理”字，而審理后所做出的判決書就是一份說理書。

以上是我學習社會法學的一些心得體會，在學習中，我們可能還會遇到很多其他的問題，但我相信山重水復疑無路、柳暗花明又一村，只要我們不氣不餒，用心探索，一定能找到良好的解決辦法，將社會法學的基本理論知識學好、學扎實，進而進行深入研究，共同建設好我國的社會法學！現(xiàn)在我已把學習法學知識帶進了生活，我會從日常行為規(guī)范做起。 同時我還要學會重新的開始，學會管理自己，把自己學到的知識應用到實際中，從而提高自己意志。學會管理自己的生活、時間和情感。只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。我相信我們的未來將充滿色彩，我們的明天會更加美好的！

學習政法心得體會篇五

理想信念是共產黨人精神上的鈣”，堅定理想信念是共產黨人永葆先進性的精神支柱和力量源泉。作為一名政法干警，通過對新《黨章》的學習，讓我更加堅定理想信念，更加懂得遵守黨紀國法的重要性。

中國共產黨作為中國無產階級的先鋒隊伍，要始終走在社會主義發(fā)展和廣大民眾的前列，每一個黨員都要堅持馬克思主義的信仰，堅定共產主義的信念。大量的事實證明，只有堅定了理想信念，無論面對多么復雜的環(huán)境和艱難困苦的條件，無論在何種崗位從事何種工作，都會取得成功。

作為一名政法干警。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，加強黨性修養(yǎng)、嚴格遵守黨員標準，才能使自己真正成為符合時代要求的共產黨員，才能充分發(fā)揮黨員的先進性和模范作用，才能在未來的法治工作中貢獻自己的一份力量。

學習政法心得體會篇六

第一段：引言和背景介紹（約200字）

政法學作為一門綜合性的學科，涉及到法律、政治、歷史、社會等多個領域的知識。作為一名學生，我在大學階段開設的政法課程中獲得了深入了解政法學的機會。通過學習政府機構和法律體系的結構，政治和法律的相互關系，我逐漸認識到政法學對于個人和社會的重要性。

第二段：政法學知識的應用（約300字）

學習政法學不僅僅是為了應付考試，更是為了將所學知識應用于實際生活中。政法學知識的應用可以幫助我們更好地理解國家法律制度，從而更好地維護自己的合法權益。同時，政法學也能夠增強我們的公民意識和法制觀念，提高我們的法律自覺性和法律素養(yǎng)。通過學習政法學，我了解到了維權途徑和方法，學會了如何通過合法渠道維護自己的權益，同時也認識到了自己的義務和責任。

第三段：政法學知識的啟示（約300字）

政法學知識的學習不僅能夠應用于個人領域，還能夠為社會發(fā)展提供指導。政法學知識是對社會制度和法律體系的深入研究，通過對政治、法律的規(guī)律和趨勢的把握，可以為社會的改革和發(fā)展提供有效的建議。政法學知識也能夠幫助我們更好地認識人類社會的運行規(guī)律，了解法律對社會的約束作用以及相應的法律文化，從而促進社會的和諧發(fā)展。

第四段：政法學知識的局限性（約200字）

然而，政法學知識也存在一定的局限性。政法學僅僅是研究人類社會法律制度的一門學科，知識的掌握還需通過實踐不斷積累。政法學知識提供了法律途徑和法治思維，但在實際應用中還需考慮到社會實際情況和實際利益，在法治和人治之間尋求平衡點。同時，政法學知識只是理論指導，沒有法律知識的實施和落地，也無法真正發(fā)揮作用。

第五段：政法學知識的未來發(fā)展（約200字）

隨著時代的發(fā)展，政法學知識也在不斷更新和發(fā)展。在信息技術快速發(fā)展的背景下，政法學領域也涌現(xiàn)出了互聯(lián)網法律、網絡安全法律等新的研究方向。同時，政法學知識的傳播也日漸便利，可以通過在線平臺進行自主學習，也能通過社交媒體進行互動交流。未來政法學知識的傳播和發(fā)展將更加廣泛和普及，為社會的進步和法治建設做出更大的貢獻。

總結：

政法學作為一門重要的學科，對個人和社會發(fā)展都有著重要的影響。學習政法學不僅能夠應用到個人生活中，還能夠為社會提供指導。然而，政法學知識也有一定的局限性，還需結合實際情況進行靈活運用。未來，政法學知識將繼續(xù)發(fā)展和更新，為社會進步作出更大貢獻。

學習政法心得體會篇七

依法行政是依法治國的關鍵，但依法行政本身卻不等同于法治。學習行政法

心得體會

“一事不再罰”原則在我國理論研究與立法實踐中尚有未得以充分明晰之處，導致了行政管理實踐中的一些混亂、相悖狀態(tài)。

一、《行政處罰法》對“一事不再罰”處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個機關都有管轄權的違反行政管理法律法規(guī)的行為該由哪個行政機關進行處罰沒有明確的規(guī)定。例如有的規(guī)章法規(guī)規(guī)定對某一違法行為，可以由幾個機關去處理，與此同時，無論是出于現(xiàn)實還是法理都不允許相對人對處罰的主體進行選擇。因此，由于部門利益、權責劃分不清，機關間協(xié)調不盡充分等原因，在實踐中產生了由不同行政機關分別進行一次行政處罰而在事實上產生“一事多次罰”的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內在價值要求的合法、矛盾現(xiàn)象。被稱為行政處罰主體的競合。這無疑是不符合行政統(tǒng)一性、行政法治、行政管理價值的追求的。

二、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對適用法規(guī)時的沖突沒有提供合適的沖突適用規(guī)則。隨著行政法制的發(fā)展與法律法規(guī)的制定與對社會關系調整、保障的日益細化，一個違反行政管理法規(guī)的行為可能會導致侵犯了不同社會利益客體的后果，這時就可能會出現(xiàn)保護不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時產生幾個不同的法律責任、法律后果的現(xiàn)象。被稱之為法律法規(guī)適用的競合。而此時如果對相對人依據(jù)不同的法律法規(guī)做出幾個不同的處罰決定，就明顯違反“一個行為，不得兩次以上處罰(此處亦可表現(xiàn)為幾份處罰，但處罰之間肯定會出現(xiàn)時間上的先后、客觀上的表現(xiàn)也是次序不同)”的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無優(yōu)位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執(zhí)法實踐上的難題。

三、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對都有處罰權、相同行政職能的不同行政主體由誰處罰、是否排斥相同的處罰無提供法定指引。我認為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現(xiàn)形式。由于市場經濟的發(fā)達，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內甚至世界范圍內的出現(xiàn)，一個違法行為在一地已被一個行政主體處罰后，是否還應承擔另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據(jù)而做出的行政處罰決定呢?例如司機王某運送西瓜由a省到c省，途中被a省道路行政管理部門認定車輛超載并處以罰金。后途經b省又被當?shù)芈氛芾聿块T以超載為由處以罰金。最后進入c省境內再次受到c省路政管理部門的相同理由依據(jù)的第三次處罰。這確實，我國《憲法》與《行政組織法》都授權有關。

行政部門與行政主體資格與相應的處罰權限。他們均以行政主體身份進行行政規(guī)制、行政管理。其主體資格是法定的。以“一主體沒有實施兩次處罰，他主體并不代表本主體”的理由進行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實行政管理處罰中廣泛的存在?！耙皇虏辉倭P”原則對此似乎顯得無能為力。

由于對法治的理解不同，依法行政的表現(xiàn)形式往往多種多樣。

一、行政法治的內涵

第一，法律至上原則。在依法行政中，法律至上原則主要包括以下一些內容：1.法律是依法行政的最高規(guī)范。2.依法行政規(guī)則。政府的依法行為必須有法律依據(jù)。在法律沒有規(guī)定時，行政機關無權像公民那樣自由地活動。3.合法性規(guī)則。行政行為的范圍和內容必須由法律設定。4.保證實施原則，行政機關必須以自己的行為來保證法律的實施。行政機關的職責是執(zhí)行和實施法律，對于行政機關來說，不僅有消極的義務遵守法律，而且有積極的義務采取行動，保證法律的實施。

第二，正當程序原則。程序是實體的保障。沒有正當程序的規(guī)范，行政法治要求的法律至上就難以實現(xiàn)。因此，行政法治對法律至上的要求必然要通過正當程序來實現(xiàn)。

第三，公平救濟原則。依法行政意味著行政相對人能夠及時有效地通過法律渠道糾正行政侵權行為，也就是必須存在公平有效的行政救濟。

二、行政控權 依法治國

我國依法行政的提法是在“依法治國，建設社會主義法治國家”的大背景下產生的。如果說依法治國的實質是依法治權 ，體現(xiàn)依法治國實質要求的依法行政，必然以行政控權作為其本質內容，這是我國依法行政的本質特點。

三、走向行政法治的具體步驟

1、提高行政執(zhí)法效率。如果說，有法可依是實現(xiàn)依法行政的前提的話，那么有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究則是行政執(zhí)法的關鍵。xx大文件指出：“一切政府機關都必須依法行政，切實保障公民權利，實行執(zhí)法責任和評議考核制。 ”從而把依法行政與保障人權緊密結合起來。行政執(zhí)法在國家各種權力中是最活躍、最經常、最普遍、最直接運用權力與公民、法人和其它組織有著最密切關系，因此最容易發(fā)生侵權問題。以前，行政機關責任意識淡薄。行政權力必須服從于法律的預設，法律的行政權力處地支配和控制地位，行政機關應積極，主動發(fā)揮管理功能，服務功能并適當運用自由裁置權，樹立行政機關的新形象至關重要。

2、提高公務人員素質。公務員是依法行政的主體，是代表國家的形象，執(zhí)法的好壞將影響到整個西部開發(fā)的成功與否。守法、護法又是一個公民最基本的義務。只有全民法律意識增加了，行政執(zhí)法才有廣泛的基礎。

總而言之，行政機關應積極能動地發(fā)揮其管理功能，服務功能，并適度運用自由裁量權，提高行政效率。必須堅持法治原則、法律至上原則、正當程序原則、公民救濟原則。建立依法行政的法律體系，強化依法行政觀念，為實現(xiàn)依法治國起引導、橋梁作用。

近日，局機關組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談談學習《行政許可法》后的一些體會。

行政許可是政府機關管理經濟社會事務的一種重要手段，事關人民群眾的切身利益，事關政府與人民群眾的關系，事關政府工作的全局。行政許可權運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權利，重則影響政府與人民群眾的關系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設許可、濫用許可權現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應民意，適應時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務、網上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關注的焦點。20xx年國務院開始行政審批制度改革。正是在總結實踐經驗的基礎上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設的新要求，對我國政府管理必將產生重大而深遠的影響。

作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。 行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權力與私權利的關系，明確什么事項可以設定行政許可，什么事項不可以設定行政許可。這就從制度上防止了作為公權力的行政許可對社會經濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。

行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其會、國務院和省級地方人大及其會可以依法設定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設定臨時性行政許可，其他國家機關一律不得設定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。

行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結果的公開制度，有利于行政機關減少“暗箱操作”，防止濫用行政權力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。

行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關樹立服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。

行政許可法對違法、越權以及不遵守法定程序實施行政許可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關的責任意識，確保權力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權必有責、用權受監(jiān)督、侵權要賠償。

行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權力與責任脫鉤，權力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領域內，幫助轉變不適應行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構來講，的確是一項艱巨的任務。

維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構不僅要清理與行政許可法不一致的內容，還要清理無法定授權的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關實施，非行政機關的組織未經法律、法規(guī)授權，不得行使行政許可實施權。但有些地方的法制工作機構在地方非常薄弱，上一次機構改革時，有些縣市一級的政府法制機構基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ鳎姓S可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領域政府法制機構很難進去，如果不確定政府法制機構的權威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起。 縣級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權或者減權的法律，沒有幾個領導愿意削弱行政審批權，如果政府領導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構工作再努力，也無法完成這一使命性的任務。因此，應該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構能夠獨立地行使監(jiān)督權。讓隨意撤消、藐視政府法制機構的鬧劇不再上演 古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。

共

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學習政法心得體會篇八

王國平

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，是全面從嚴治黨的綱領性文獻，是對今后加強黨的建設全面、科學的戰(zhàn)略性規(guī)劃，必將引領黨的建設科學化水平提升到新階段、新高度。

應該看到，黨的以來，以習近平同志為核心的黨中央身體力行、率先垂范，堅定推進全面從嚴治黨，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，集中整飭黨風，嚴厲懲治腐敗，凈化黨內政治生態(tài)，黨內政治生活展現(xiàn)新氣象，贏得了黨心民心，為開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面提供了重要保證。

從突破和創(chuàng)新的角度來看體現(xiàn)在：一是作風建設。把紀律放在法律前面，這是符合黨建規(guī)律的科學選擇。到目前為止，一些受到法律懲處的貪腐官員，都是從作風產生問題開始的。因此，貫徹中央八項規(guī)定精神實質上是源頭反腐。二是提升執(zhí)行力。失之于寬松軟是長期以來黨風廉政建設存在問題的重要原因。近年來，一大批中管干部和地廳處級官員被依法懲處，既彰顯了中央權威，也體現(xiàn)了嚴格管黨治黨、執(zhí)行力增強的特點，這同樣是符合黨建規(guī)律的重要體現(xiàn)。三是制度跟進。無論是準則條例出臺，還是嚴格巡視、嚴格財產收入申報、派駐紀檢組織等，都是制度建設的新探索、新進展。

總之，全面從嚴治黨已經取得奠基之效，在此基礎上，進一步營造黨內良好的政治生態(tài)，按照黨章要求，讓黨的建設步入持續(xù)健康有序的政治生活軌道，并使制度更加成熟和定型，這是六中全會的歷史性貢獻。

全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，對加強和規(guī)范黨內政治生活作了戰(zhàn)略性頂層設計和全面部署，提出了根本遵循和原則、內容和要求及其實施路徑和方式。從總體上看，立意高，操作性強，具體涉及根本遵循、關鍵環(huán)節(jié)、首要任務、根本保證、重要目的、重要內容、根本要求、制度保障、重要基礎、組織保證、內容載體、重要手段、重要舉措等。這既是新時期全面從嚴治黨的重大戰(zhàn)略舉措，也是黨建科學化理論的新探索，更是馬克思主義理論中國化的最新成果，是對中國特色社會主義理論的豐富和發(fā)展。需要強調的是，思想建設始終是黨的建設根基，這也是黨校工作的重點。

中共上海市委黨校要堅定不移地貫徹全會精神，要在全會精神的指引下，進一步增強黨校黨性教育的針對性和實效性。

具體而言：第一是聚焦重點，即把看齊、真信、言行一致和變一陣子為一輩子作為重點教育追求。

把“看齊”教育放在重中之重，這既是當下的迫切需要，也是黨性教育的長遠要求。當前，加強以習近平同志為核心的黨中央即黨的領導核心教育就是看齊教育的主要內容。只有真正做到了看齊，各項事業(yè)才能順利推進，黨性教育的力量才能及時得以彰顯。

“真信”既是黨性教育中的基礎性、根本性問題，也是現(xiàn)階段理想信念教育面臨的突出問題。一些領導干部成為階下囚后，都有一個共同的反思，即學習不夠，理想信念動搖。其實，理想信念動搖的根本原因是缺乏真信基礎。真信教育是黨的根基教育，黨校的黨性教育必須為此做出應有貢獻。

“言行一致”實際上是檢驗是否做到看齊和真信的根本標準之一。應該看到言行不一、說到做不到，是當下人民群眾對于黨性教育質量持疑義甚至否定的直接原因。近年來，一些相繼落網的貪腐領導干部往往表現(xiàn)為能說會道的兩面人。因此，必須將言行一致作為檢驗黨性強弱和黨性教育質量高低的尺子。

“變一陣子為一輩子”著眼于追求持久的有效性。黨性教育的有效性可在不同的時空中展現(xiàn)，即在不同的地域和時間有不同的形態(tài)?？茖W設計黨校的教學內容、方式、評估，對延伸黨性教育效果至關重要。

第二是構建“全方位、全過程、全要素”的黨性教育工程。全方位地開展黨性教育，至少要做到五個結合：

一、主體班與非主體班相結合。主體班是黨性教育的重要承載體，確保主體班黨性教育質量是提升黨校黨性教育水平的關鍵。然而，大量的非主體班接受黨校教育，培訓單位看重的是黨校黨性教育環(huán)境，而且從黨校角度看，將主體班所累積的黨性教育經驗運用到非主體班，正是體現(xiàn)黨校職責所在。很顯然，黨性教育必須做到全覆蓋。

二、課上課下相結合。課堂上的黨性教育是黨校黨性教育的優(yōu)勢所在，因而必須發(fā)揮主導作用。不過，課后的黨性教育也是不可或缺的。這包括接受嚴格管理、體現(xiàn)黨性要求的學員生活和具有針對性效果的黨性分析等。

三、校內與校外相結合。學員來黨校接受教育期間，絕大部分時間處于校內，但外出學習考察或采用外地現(xiàn)場教學的方式時常發(fā)生。這樣，校內校外必須作為統(tǒng)一整體設計和嚴格要求。

四、近期與長遠相結合。近期需要著重解決的思想問題往往具有階段性，其特點是針對性強、見效快，特別是紀律層面的問題。然而，價值觀、信仰上的問題解決，則關系到根本與長遠效應。只有堅持近期與長遠緊密結合，才能做到變一陣子為一輩子。

五、培訓與研究相結合。黨性教育即培訓的過程，其實就是客觀實踐與探索的過程。針對性、實效性的產生離不開基于科學研究的理論指導及其產生的規(guī)劃和設計。這既包括系統(tǒng)的理論研究，并在此之上形成黨性教育大綱、課程方案，也指一班一策的實施細節(jié)研究，從而做到將針對性、實效性體現(xiàn)在每一環(huán)節(jié)之中。(作者為中共上海市委黨校常務副校長、教授)

學習政法心得體會篇九

政法黨課是現(xiàn)代中國大學教育中必不可少的一門學科，它包含了政治、法律、文化等多個方面的知識，是每個大學生必須學習的基礎核心課程。在這門課程中，我們能夠了解與掌握法治精神、完善自己的法律素養(yǎng)、增強中國特色社會主義意識等重要內容。在學習政法黨課的過程中，我積累了很多心得體會，今天我想與大家分享。

第二段：學習政法黨課的價值與意義

政法黨課不僅僅學習了法律的知識，還涉及了政治、歷史、文化等多個領域的內容。我們可以通過這門課程了解社會主義法制建設的理論與實踐，提高自己的法治意識、法治素養(yǎng)，增強對中國特色社會主義制度的認同感和自豪感。政法黨課的學習，不僅有助于我們在未來的職業(yè)生涯中更好地適應法律和政治實踐，同時也能教導我們成為有遠見的人，思考并解決社會問題，尤其是法治方面的問題。

第三段：學習方法以及注意事項

在學習政法黨課的過程中，我們要學會合理的學習方法。例如，我們應該注重理論與實踐的結合，把知識融入到實際生活中，不斷學習新的法律事例，理解中華人民共和國法律。同時，我們也應該多看一些有關法律實踐方面的書籍，了解一些法律問題解決的具體方法。其次，我們應該多聽取專業(yè)老師的授課，及時進行筆記，學會分類、總結和歸納，提高知識的概括和記憶能力。

第四段：個人受益與成長

在學習政法黨課的過程中，我開闊了思維與視野，增強了對法治的認同和支持。我理解了法律精神和法治文化有助于推進國家的發(fā)展并促進社會和諧，發(fā)現(xiàn)了民族和國家發(fā)展的歷史和現(xiàn)實重要性，加深了對中國共產黨的認識和了解。同時，學習政法黨課也是對我們的約束和規(guī)范，通過反復思考和總結，我成長為一個更加獨立、自信、自律的思考者、實踐者和公民，為將來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。

第五段：結語

總之，在學習政法黨課的過程中，我們應該認識到這門課程對于我們的個人成長、未來職業(yè)發(fā)展、全面深入地了解法律知識等都非常重要，加強對法治的認同和思考，不斷掌握新的知識和理念，推動社會和人類發(fā)展的進步，為實現(xiàn)我們的中國夢增添新的力量。

學習政法心得體會篇十

全黨和全國各族人民熱切盼望的中國共產黨第十八次全國代表大會在北京勝利閉幕。這是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在這樣的大背景下，推進今年經濟社會發(fā)展的各項工作，確定深化社會發(fā)展的各項工作，激勵著我們每一個公民的奮斗方向。

胡從12個方面談了報告的主要內容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐!

黨的，對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續(xù)推進全面建設小康社會進程、加快推進社會主義現(xiàn)代化、堅持和發(fā)展中國特色社會主義，具有重大意義。大會將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面審視當今世界和當代中國發(fā)展大勢，全面把握我國發(fā)展新要求和人民群眾新期待，深入總結黨領導人民推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的生動實踐和新鮮經驗，從戰(zhàn)略全局上對我國改革發(fā)展作出規(guī)劃和部署。大會將選舉產生新的中央領導機構，進一步動員全黨和全國人民，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，推動科學發(fā)展、促進社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉。

認真學習貫徹精神，也是我們作為普通教師的首要政治任務，通過精神的學習，使我深刻的覺悟到：作為教師，首先更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學校服務。

其次，一定要把握好時機，做好兒童教育工作，以實際行動保障兒童權益，促進兒童發(fā)展。報告中指出教育工作者要“辦人民滿意的教育”，教育者要堅持以“人民滿意”為最高理想，以優(yōu)異成績向人民交出滿意的答卷。報告中還指出，要“把立德樹人作為教育的根本任務”。堅持立德樹人，青年幼師德育為先立幼學很重要。作為幼兒教育工作者，要逐漸做到“共情潤心德育如水潤人無聲”，即就是通過“共情”潤澤兒童的心靈，為兒童身心的健康發(fā)展提供良好的共情環(huán)境。我們相信：性格決定命運，教育改變人生，共情潤澤心靈!

再次，結合幼兒園工作崗位的特點，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一目標,立足本崗位愛崗敬業(yè)、為人師表、潛心育人，堅持科研先導、實驗領路的發(fā)展思路，扎實做好業(yè)務工作;積極服務家長群眾，我們堅信，以“愛”的名義出發(fā)，沒有教不好的孩子。我們要全面貫徹黨的教育方針，說專業(yè)的話、做專業(yè)的事、展現(xiàn)專業(yè)風采，培養(yǎng)體智德美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要進一步探索辦人民滿意的學前教育和校外教育的模式和方法，更好地促進兒童快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。

學習政法心得體會篇十一

在現(xiàn)代社會里，法治建設已經成為國家發(fā)展和社會進步的重要支柱，而政法黨課則成為了思想政治教育重要的一塊內容。作為一名黨支部書記，我認為要經常學習政法黨課，才能夠不斷提升自身的思想素質和法律素養(yǎng)，更好地貫徹執(zhí)行國家法律政策，給黨組織和企業(yè)發(fā)展作出貢獻。下面，我將分享自己學習政法黨課的心得體會。

第二段：政法黨課提高認識

政法黨課的學習，是用執(zhí)政黨的觀點、方法和路線，幫助我們加強整體的意識、責任意識，使我們了解法治建設和社會主義法律體系的重要性。通過學習，我們認識到，中國法律制定和實施中不可避免的若干問題的根源，在于我國國情和現(xiàn)代化進程的矛盾。我們必須在現(xiàn)代化進程中借鑒和吸收西方的經驗，建設出完整的中華文化法治體系。這樣我們才能夠推動建設一支具有工作能力、業(yè)務素質和法律素養(yǎng)的堪任大局的執(zhí)法隊伍，適應我國的法律環(huán)境。

第三段：政法黨課提高實踐能力

政法黨課是在實踐中得出的，它既關系到黨的精神面貌，也與人民群眾的利益密切相關。如今，在中國法治建設進程中，我們每個人都要履行自己的職責，正確行駛自己的權利，這就需要我們有很強的法律素養(yǎng)，把握各種復雜情況下的行為準則，才能把工作做得好。政法黨課可以幫助我們更好地理解現(xiàn)行法律的基本內容、精神和法律的適用。通過學習政法黨課，我們能夠系統(tǒng)地知曉法治的種種理念和元素，同時也知曉當今社會需要推進法治建設的迫切性。有了這樣的知識儲備，我們就能在工作中嚴格遵守法律，積極承擔社會責任，保障人民群眾的權益，不斷提高自己的工作質量。

第四段：政法黨課提升思想境界

政法黨課作為思想政治課程，不僅是掌握更多的知識，更是提高思想境界的機會。社會發(fā)展和個人職業(yè)規(guī)劃中，都需要我們承認現(xiàn)實和趨勢，積極擁抱高質量發(fā)展的社會環(huán)境，同時也需要我們有更深層次的思考，有時候對一些問題可能需要我們超越表面現(xiàn)象，探究深層次的原因，才能做出更符合人民利益的整體性決策。而這種思考方式，正是政法黨課學習的重要內容，讓我們能夠擁有更清晰的認識，更高的思想境界和更敏銳的洞察力。

第五段：總結

政法黨課不僅是提高我們法律知識和法律意識，更是促進我們思想素質和職業(yè)能力提升的重要途徑。在今后的工作生涯中，我會保持學習政法黨課的熱情，不斷更新自己的知識體系和思維方法。不斷提高自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)，更好地服務于國家和人民群眾的利益。

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