人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
做雷鋒式的好少年歌詞篇一
“做好人，從我做起”，隨著雷鋒日益被人們推崇，出現(xiàn)了“做雷鋒式好少年”這樣一個新概念。那么，什么是雷鋒式好少年呢？我認為，這是一群在生活中積極向上，具有悲天憫人情懷，關(guān)愛他人、樂于助人，并且始終保持著良好品德的少年。在踐行雷鋒精神的過程中，我深深地感受到了做好人、做好事的重要性，下面就讓我們一起分享我的心得體會。
第二段：我如何踐行雷鋒精神
首先，做好人是踐行雷鋒精神的基礎(chǔ)，只有具備良好品德和高尚情操，才能成為真正的好少年。因此，我從小就注重樹立正確的道德觀和價值觀，在生活中積極向上、努力拼搏。我記得，有一次，我見到一個帶著失望的老人在路邊等車，便主動和他交流，了解他的情況，并幫他一起等車。在等待過程中，我和他還聊起了家常，老人的神情也逐漸明朗起來。等到車子到站時，老人站起身時特別感慨地說：年輕人還是有好人的！這件事讓我深感做好人的善意與力量，并堅定了我要一直踐行雷鋒精神的決心。
第三段：我如何關(guān)愛他人
關(guān)愛他人是做好人的重要表現(xiàn)形式之一。在生活中，我經(jīng)常主動傾聽身邊人的煩惱，盡我所能去幫助他們。有一次，我的同桌小明在考試上遇到了困難，我的認真講解和耐心輔導，使他成功解決了問題。從此以后，他對我更加信任和尊重，也讓我感受到了付出的快樂和成就感。雷鋒式好少年的精神世界是由愛和關(guān)懷構(gòu)成的，而這些愛和關(guān)懷，是需要我們在日常生活中去不斷的灌溉和呵護的。
第四段：我如何樂于助人
作為一名學生，我深知自己應(yīng)該通過行動來踐行雷鋒精神。在我看來，善于樂于助人也是一種非常重要的品質(zhì)。一次班級集體活動中，由于種種原因，有幾個同學沒有帶足物品，起先大家都不愿意借助他們?？吹竭@種情況，我毅然站出來，主動借給他們，讓他們感受到了溫暖和友善。助人的過程不僅能讓別人變得快樂，也會給我們帶來意想不到的回報。只有不斷地去幫助別人、去愉悅別人才能讓其它人對我們產(chǎn)生信任和愛戴，也才能推動社會的進步。
第五段：結(jié)語
說到雷鋒，他弘揚了“共產(chǎn)黨員的嚴肅性和軍人的勇敢精神”“無私奉獻”的社會主義精神，完美詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德和崇高道德。而雷鋒式好少年，則融匯了“雷鋒式”的榜樣力量，是社會主義社會中的好少年，在我們的生活中也能產(chǎn)生一定影響。最后，我想通過這篇文章，來彰顯雷鋒式好少年的精神風采，呼喚更多的人踐行雷鋒精神，在共建美好社會的道路上做出自己的貢獻。
做雷鋒式的好少年歌詞篇二
雷鋒，一個自強不息、助人為樂的好戰(zhàn)士。他的崇高精神被人們高度贊揚，他的光輝事跡被人們世代傳唱，他是我們學習的好榜樣！
記得那天清晨，我看到一些小孩子在我家的后門玩耍。他們抓起地上大大小小的石頭互相砸別人，還在鄰居們堆的較矮的磚頭上玩“走獨木橋”的游戲。我又生氣又著急——生氣是因為他們怎么可以把別人的.勞動成果給破壞了；著急是因為他們在玩這么危險的游戲，萬一摔傷了或者被砸傷了可就慘了！我飛奔到后門，看見那混亂不堪的場面。啊！我躲！嘿！我躲！??！我受不了啦！
“停——”我大叫一聲，他們下意識地轉(zhuǎn)頭看我。我沖他們大叫：“你們怎么可以玩這么危險的游戲？”有些小孩子急忙把手中的石頭輕輕地放下，像做賊似的。眼尖的我環(huán)視了一下，看見一個小男孩的手被擦破了皮，我便大步流星地走過去，一手將他手里的磚頭拿掉，一手抓著他的手腕，說：“你們的游戲太危險了。如果砸到人的腦門兒可就慘啦！”他們大多都低下了頭。我放下小男孩的手和磚頭，指著走“獨木橋”玩得正歡的人說：“這些磚頭可沒有固定，萬一腳一滑，磚頭掉了，你們不得掉進泥坑里啦？”不等他們做出反應(yīng)，我就彎下腰拾起磚頭，學著奶奶的樣子把磚頭一塊一塊堆好。他們有的低著頭，有的絞著衣角，還有的在嘰嘰咕咕地交頭接耳。我不理他們，繼續(xù)堆。他們又過來幫我撿地上的磚頭，還有些把鄰居們的磚頭堆堆整齊。我朝他們微微一笑，他們的臉就紅了。一切都安頓好了，有一個小女孩走過來小聲地說：“對不起，大姐姐。我們以后再也不做這樣的事了！”接下來的沉默突然把我驚醒：他們還是小孩子，我卻用那么嚴厲的話來批評他們，雖然阻止了他們，但是卻把小一些的孩子嚇個不輕。于是，我也輕聲對他們說：“對不起，我剛剛的話太嚴厲了！”不等他們反應(yīng)，我又添上一句：“你們快回家吧！以后不要再這樣玩了！”話音剛落，他們都爭先恐后地一溜煙兒跑走了！
嗯！我一定要做一個！加油！
做雷鋒式的好少年歌詞篇三
做雷鋒式的好少年
雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神的可貴之處,就在于平凡之中見偉大,細微之處見精神.正如毛澤東指出的,一個人做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事,不做壞事。
自打開展“向雷鋒同志學習”的活動以來，我們周陽小學的全體同學迅速活動起來，涌現(xiàn)出了眾多具有雷鋒精神的好少年。
我校送報刊小組由王文玉、鄧婕、李玲、唐夢雪、王振、夏琪，管含月，雷詩越8名同學組成。這些同學主動擔負起為我校和學區(qū)小學送報紙的任務(wù)。從去年秋天到現(xiàn)在，他們主動熱情，勤勤懇懇，全心全意的為大家服務(wù)，每次都準時完好無缺的把報紙送達，得到學區(qū)小學領(lǐng)導老師的一致好評。
一年級的鄧玉同學每次都主動向老師提出給生病在家休息的同學捎帶課本卷子并給他們補課。
三年級的于勇同學每天堅持清掃教室門前的垃圾，不管風和日麗或是風雨交加。
五年級一班的牟春雨同學看見一個幼兒園小朋友摔倒了并把餅干掉落了一地，他幫小朋友扶起來并撿起餅干，又把小朋友安全送到了幼兒園教室。劉青同學放學回家看到一戶人家大門口的燈籠被刮跑了，她追過去把它撿起來交到了主人手中，主人高興的夸了劉青。
五年級三班的劉冬雪乘公交車時經(jīng)常給老人讓座，并幫乘車的老人拿包裹等。
五年級四班的劉曉鳳同學在放學回家的路上，自行車鏈子掉了，正當他著急的時候劉啟新同學主動幫她修好車子，弄的滿手是油，劉啟新說：“鏈子掉過一次，就滑了，我跟你一起走吧，萬一再掉了，我還可以幫你?！本瓦@樣劉啟新同學把劉曉鳳同學送回了家。
六年級一班的鄧陽，孫立拾金不昧，劉曉麗，鄧婕，侯玉婷等為白血病患者拿出了自己的零花錢，伸出了仁愛之手。
六年級二班全體同學主動幫助三班同學清除蓋房留下的磚瓦石塊，那熱火朝天的場面，足以讓人感受到勞動的快樂。
六年級三班的全體同學近期為學校的衛(wèi)生工作做了突出貢獻。他們清除了校園內(nèi)因蓋新房遺留下的磚瓦石塊及雜土，辛苦疲憊，卻沒有怨言，汗流浹背，卻心甘情愿。六年級四班的高英俊，單亦斌，王歡，侯淼等同學拾金不昧，許杰，張燕，李曉燕，王海燕等同學拿出自己積攢的零花錢，捐給一位患有白血病的小女孩，用愛心溫暖了他人。王夢琦，王夢雪，王凱，王碩四位生活委員每天勤勤懇懇給大家抬熱水，端熱飯，還定時清洗水桶，饅頭包袱，餐具等。
“贈人玫瑰，手有余香?！鄙钪?，總有一些事情讓我們感動，總有一些人讓我們敬佩。而這些感動和敬佩就是雷鋒精神的延續(xù)。同學們，讓我們從身邊最平凡的每一件小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長問一聲好，見到老人讓下坐，你就是一個懂禮貌的好孩子。
我堅信，只要你們肯努力，你們?nèi)巳硕紩抢卒h式的好少年。
花瓣曼雨
做雷鋒式的好少年歌詞篇四
親愛的老師們，同學們：
上午好！
我今天的講話題目是：爭做雷鋒式的好少年。
50年前的今天，偉大領(lǐng)袖毛澤東同志題詞：向雷鋒同志學習！從那時候起，雷鋒的名字傳遍神州大地，家喻戶曉。雷鋒精神，成了時代的核心價值取向，影響了一代又一代人。
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日，出生在湖南省長沙市望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭，7歲時成為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。
1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，從此，他在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，參加兒童團，進小學讀書，加入少先隊。1956年，他小學畢業(yè)后參加了工作。先后擔任通訊員和公務(wù)員、拖拉機手、推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。
1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。
1962年8月15日，雷鋒同志在指揮戰(zhàn)友倒車時，車撞上電線桿，被倒下的電線桿砸中右太陽穴，經(jīng)全力搶救無效，不幸犧牲。1963年3月15日，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學習。并把每年的3月5日定為學雷鋒日。
作為新時代的青少年，我們今天應(yīng)該怎樣學雷鋒？
我想，首先要做到心中有他人。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒在沈陽車站檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女要到吉林去看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒二話沒說，用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到這位婦女手里。婦女含著眼淚問：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作?！蔽蚁?，我們就應(yīng)該像雷鋒一樣，時時刻刻想著他人，為別人送去溫暖和快樂。
第二，要團結(jié)友愛。在部隊里，雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”。戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術(shù)。戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。平日，我們就要像雷鋒一樣，做一個有心人，關(guān)心同學，幫助同學，視同學為知己，為同學分憂解愁，不與同學為了雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。
第三，要謙虛謹慎。雷鋒入伍后，多次立功受獎，他的照片，日記和模范事跡．通過報紙．電臺作了廣泛的宣傳，他陸續(xù)收到來自全國各地熱情贊揚他的來信。他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的”我們不能取得了一點成績就沾沾自喜、洋洋得意，而要想到山外有山、樓外有樓，要始終牢記：謙受益，滿招損。只有這樣，我們才能不斷進步，不斷提高。
第四，要刻苦學習。雷鋒一直堅持學習毛主席著作和科學文化知識，一直堅持寫日記，直到他因公殉職的前一天。我們每一位同學，都要珍惜當下的美好時光，好好學習，奮發(fā)努力，扎扎實實地學好每門功課，為將來奉獻社會打下堅實的基礎(chǔ)，千萬不要不要留下“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的遺憾。最后，我想和大家分享幾句雷鋒的名言：
1、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
2、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
3、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
4、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
做雷鋒式的好少年歌詞篇五
馬艷杰雖然只是一個普通的小學生，卻有著大孩子般的一顆體貼人、關(guān)心人的心靈。在家里乖巧懂事，在學校她勤奮學習，在外面，她禮貌大方，處處都滲透出一股可人的氣息。
1、尊敬老師，做禮貌的好少年。
在學校無論看到哪位老師，她都會上前問聲老師好，她是一個膽小靦腆的孩子，但問候老師卻從不回避，在學校，老師們都夸她是一個懂事，禮貌的孩子。她是班里的學習班長，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，幫老師收發(fā)作業(yè)，到辦公室取放物品等。
2、熱愛班級，做文明的好少年。
在學校里，馬艷杰是一個很有班級榮譽感的孩子，班級事務(wù)上她從不落后，打掃衛(wèi)生，擦桌子，拖地，樣樣能干。喜歡樂于助人，從不做有害于班級的事情，3、團結(jié)同學，做友愛的好少年。
馬艷杰從未和班上的同學鬧過矛盾，做事總是比較小心仔細，一個六年級的小學生，卻能夠用她那顆純潔的童心去幫助、關(guān)愛每一位同學。當同學生病時，她能第一時間發(fā)現(xiàn)并告訴老師，讓這位學生少受了病痛的折磨；還是她，在操場上玩耍時，還能夠考慮到周圍人的安全，讓開心做游戲的小伙伴不至于受到傷害；還經(jīng)常幫助學習不是很優(yōu)秀的同學，給她們講題，有時還幫助班長管理班級，幫助值日生打掃衛(wèi)生；在無意中，她也能順手撿起路邊的垃圾，幫助有困難的同學。
總之，在家里她聽話懂事，在學校她文明禮貌，生活里她也很乖巧，無論是學習，做事，待人，在各個方面都比較優(yōu)秀，可以說是十足的文明小學生。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的小女孩在黨的陽光照耀下，在學校這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
做雷鋒式的好少年歌詞篇六
雖然我是一名家境貧困的留守兒童，但我很幸運，我得到了許多來自學校和社會各界好心人的幫助。老師經(jīng)常把我們留守兒童集中起來，利用業(yè)余時間，給我們講解先進人物事跡，輔導我們的學習，關(guān)心我們的生活。我打心底里感謝他們給我們這些“花朵”創(chuàng)造了美好的生活，激勵我們奮發(fā)向上的斗志。
在留守兒童課堂里，老師給我們詳細講解了雷鋒的故事。我被他的事跡深深的感動著。雷鋒是一名孤兒，一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送雷鋒免費讀書。在荷葉壩小學讀書的日子里，雷鋒克服困難，勤奮學習，幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉(xiāng)親們的一致好評。聽到這里，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出我們這一代學生的點滴生活和學習場景。上學路上，幾位學生嘻嘻哈哈打斗個沒完沒了，看神情，好像早就約好去游玩似的，沒有半點學生的氣息。課堂上，總有同學嘀嘀咕咕，從上課就說到下課。放學路上我有時還能看到一些中學生嘴里叼著煙，在一邊?？幔孟裢耆炎约寒敵纱笕肆?。再想想我自己，我也還有做的不好的地方，比方說：上課時有時分心，生活上還有太多的依賴性等等。為什么現(xiàn)在的我們與少年時代的雷鋒差距這么大呢？我想：可能是因為我們沒有樹立遠大的理想，沒有制定學習目標。沒有目標就等于沒有方向。沒有方向的船是永遠到達不了海岸的。我在心底里暗暗下定決心：我們要以雷鋒為榜樣，勤奮學習，刻苦讀書。只有認真讀書才能學到知識，才能為國效力。
雷鋒，他不僅熱愛學習，更愛幫助別人。他一生只活了22歲，可是在這短短的時間里，他卻做了無數(shù)的好事。雷鋒同志有一句名言“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。雷鋒除了助人為樂之外，生活也非常節(jié)儉。不論天氣多熱多渴，從不舍得買一瓶汽水喝，都是喝白開水；衣服和襪子之補了又補，都舍不得扔。
同學們和雷鋒相比，差距真大呀！生活中的一些同學，就怕吃虧，哪怕在班級里掃地都要分一分誰掃的重，誰掃的輕，更別提為別人做好事了。還有些同學，從小就嬌生慣養(yǎng)。不是新款的玩具，不要；不是漂亮的衣服，不穿；不是可口的飯菜，不吃。這當中，當然也包括我。
我也時常拿自己和雷鋒相比，在今后的學習和生活中，我會時刻牢記雷鋒精神，學習雷鋒榜樣，爭做雷鋒式的好少年，擔當起建設(shè)美好祖國的壓肩重任。
做雷鋒式的好少年歌詞篇七
2013年3月18日，經(jīng)過八年全體同學的民主測評，鄭佳瑤同學被評為了本年度的雷鋒式好少年，的確如此，鄭佳瑤同學作為八年級的一名普通的學生她卻用勤勞的雙手，聰明的頭腦為自己的學習生涯譜寫了諸多榮譽，品學兼優(yōu)、能力突出，敢于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗、追求上進，下面就讓我們回眸過去，去追尋他雷鋒式的人生足跡，看看這個樸實、勤勞、智慧的男孩，是如何向老師、同學散發(fā)出雷鋒式的精神。
一、同學的困難，就是我的困難，班級的事情，就是我的事情。
鄭佳瑤同學不僅是一名品學兼優(yōu)的好學生，而且心地特別善良，樂于助人，他經(jīng)常說的一句話就是“同學的困難，就是我的困難，班級的事情，就是我的事情”，雖是班級的普通一員但他卻經(jīng)常是以班為家，把班級的同學當作自己的兄弟姐妹，所以，班級無論哪能一位同學有困難他都會熱心幫助，幫助同學們解決生活上和學習上的困難，在他的帶動下，全班同學都行動起來，掀起了學雷鋒做好事不留名的高潮。
由于我班大多數(shù)學生都是住宿生，因此，每當掃雪、除草等勞動時，借工具就成了老大難的問題，她就主動到他住戶的前鄰后舍幫著借工具，有時一人帶四五把工具，去年冬秀，頻繁降雪，每當瑞雪飄飛的早晨，你都會看到最亮麗的一道風景線——鄭佳瑤同學背著書包，扛著除雪工具早早的來到校園，而且她還不怕臟、不怕累，帶動王義雪、豐光同學主承擔了我班彩磚上垃圾筒的清理工作，她默默無聞的工作，深得老師和同學的好評，她曾經(jīng)被評為何源中小學校的三好學生，優(yōu)秀學生，她就如春天里綻放的花朵，越開越燦爛。
二、我離不開這個班
她與相夕相伴的班級、老師、同學有著深厚的感情，她積極參加學校，班級舉行的各級各類活動，比如她參加了2013年秋季的拔河比賽，她在賽場上揮灑著熱淚與汗水，由于她與全體同學的共同努力，最終獲得了八年組第二名的好成績，她又與同學們在冬季的踢毽子比賽中，獲得了八年組第一名的成績，只要學校、班級有活動，她都會主動參加，她還積極參與班級的紀律、衛(wèi)生檢查，為班級多次爭得了紀律、衛(wèi)生流動紅旗，同時，她又是一個誠實守信，禮貌待人，尊老愛幼的優(yōu)秀學生，她能夠按照《中學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格地要求自己，并且她在學校舉行的中學生守則、規(guī)范測查中獲得了全校第一名，鄭佳瑤用自己無聲的行動證明了“我不能離開這個班”。
三、追求更高的目標
鄭佳瑤同學雖然取得了一些成績，雖然得到了老師的贊許，同學們的擁護，但她在成績面前從不驕傲，她將自己的成長與班級的成長結(jié)合起來，相信她會用勤勞的雙手，聰明的頭腦，高尚的人格，去開拓自己更蔚藍的天空，去迎接更加燦爛的明天。
做雷鋒式的好少年歌詞篇八
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾是雷鋒的生活準則。而雷鋒的精神如甘露般滋潤著無數(shù)少年的心田。作為新世紀的小學生，我們應(yīng)該繼承雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒品德，用愛去溫暖身邊的每一個人。
雷鋒是個樂于助人又善良的人，在我們的生活中，也有著許許多多的“小雷鋒”。比如：有一次，我坐公共汽車去上鋼琴課，忽然，有一位大概七十多歲的老奶奶顫顫微微地上了車，她的臉凍得通紅，手都凍腫了，她那憔悴的眼神掃視著我們，我剛準備給老奶奶讓座，這時，一位小哥哥迅速地站了起來，“老奶奶，您坐這兒！”說完他小心翼翼地把老奶奶扶到座位上，老奶奶用微弱的聲音說：“謝謝你，小朋友！”，那個小哥哥臉上露出一絲微笑。
又有一次，我和高翔出去打乒乓球，但是沒案子了，我們只好嘆了口氣，準備回班，這被一位哥哥看在眼里，他走過來對我們說：“小朋友，我們一起輪流打吧，你們先來，20分鐘一輪?！蔽覀兏吲d極了，趕緊跑過去打。這些大哥哥們還對我們的球技給予指導，我們左扣右殺，玩得別提有多開心了。
去。老爺爺連忙謝道：“累著你們了，不好意思啊，不過我要好好謝謝你們”。哥哥們卻什么也沒說，又幫老爺爺推了很遠才各自回家。同學們，我衷心地希望你們也為你的鄰居、同學、你周圍的人，為社會、為學校、為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活中的指南針！讓我們爭做“雷鋒式的好少年”！
做雷鋒式的好少年歌詞篇九
親愛的老師們，同學們：
上午好！
我今天的講話題目是：爭做雷鋒式的好少年。
50年前的今天，偉大領(lǐng)袖毛澤東同志題詞：向雷鋒同志學習！從那時候起，雷鋒的名字傳遍神州大地，家喻戶曉。雷鋒精神，成了時代的核心價值取向，影響了一代又一代人。
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日，出生在湖南省長沙市望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭，7歲時成為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。
1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，從此，他在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，參加兒童團，進小學讀書，加入少先隊。1956年，他小學畢業(yè)后參加了工作。先后擔任通訊員和公務(wù)員、拖拉機手、推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。
1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。
1962年8月15日，雷鋒同志在指揮戰(zhàn)友倒車時，車撞上電線桿，被倒下的電線桿砸中右太陽穴，經(jīng)全力搶救無效，不幸犧牲。1963年3月15日，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學習。并把每年的3月5日定為學雷鋒日。
作為新時代的青少年，我們今天應(yīng)該怎樣學雷鋒？
我想，首先要做到心中有他人。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒在沈陽車站檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女要到吉林去看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒二話沒說，用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到這位婦女手里。婦女含著眼淚問：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”我想，我們就應(yīng)該像雷鋒一樣，時時刻刻想著他人，為別人送去溫暖和快樂。
第二，要團結(jié)友愛。在部隊里，雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小雷鋒圖書館”。戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術(shù)。戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。平日，我們就要像雷鋒一樣，做一個有心人，關(guān)心同學，幫助同學，視同學為知己，為同學分憂解愁，不與同學為了雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。
第三，要謙虛謹慎。雷鋒入伍后，多次立功受獎，他的照片，日記和模范事跡．通過報紙．電臺作了廣泛的宣傳，他陸續(xù)收到來自全國各地熱情贊揚他的來信。他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的”我們不能取得了一點成績就沾沾自喜、洋洋得意，而要想到山外有山、樓外有樓，要始終牢記：謙受益，滿招損。只有這樣，我們才能不斷進步，不斷提高。
第四，要刻苦學習。雷鋒一直堅持學習毛主席著作和科學文化知識，一直堅持寫日記，直到他因公殉職的前一天。我們每一位同學，都要珍惜當下的美好時光，好好學習，奮發(fā)努力，扎扎實實地學好每門功課，為將來奉獻社會打下堅實的基礎(chǔ)，千萬不要不要留下“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的遺憾。最后，我想和大家分享幾句雷鋒的名言：
1、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
2、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
3、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
4、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
做雷鋒式的好少年歌詞篇十
雖然只是一個一年級的小學生，卻有著大孩子般的一顆體貼人、關(guān)心人的心靈。在家里乖巧懂事，在學校他勤奮學習，在外面，他禮貌大方，處處都滲透出一股可人的氣息。
在學校無論看到哪位老師，他都會上前問聲老師好，他是一個膽小靦腆的孩子，但問候老師卻從不回避，在學校，老師們都夸他是一個懂事，禮貌的孩子。他還經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，幫老師收發(fā)作業(yè)，到辦公室取放物品等。
從未和班上的同學鬧過矛盾，做事總是比較小心仔細，一個一年級的小學生，卻能夠用他那顆純潔的童心去幫助、關(guān)愛每一位同學。當同學生病時，他能第一時間發(fā)現(xiàn)并告訴老師，讓這位學生少受了病痛的折磨;還是他，在操場上玩耍時，還能夠考慮到周圍人的安全，讓開心做游戲的小伙伴不至于受到傷害;還經(jīng)常幫助學習不是很優(yōu)秀的同學，給她們講題，有時還幫助班長管理班級，幫助值日生打掃衛(wèi)生;在無意中，他也能順手撿起路邊的垃圾，幫助有困難的同學。
總之，在家里他聽話懂事，在學校他文明禮貌，生活里他也很乖巧，無論是學習，做事，待人，在各個方面都比較優(yōu)秀，可以說是十足的文明小學生。
做雷鋒式的好少年歌詞篇十一
——三（9）班主題班會
活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、講述、談話、圖片展示等形式，通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、通過活動，認識到雷鋒精神在生活中是不可或缺的，幫助別人，就是快樂自己；熱愛生活，就要熱情奉獻。希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準備：
1、搜集一些雷鋒生前的格言、故事和先進事跡。
2、收集自己身邊的“學雷鋒”事件。
3、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》
活動過程：
1、課件播放一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（師生共同欣賞）
陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)
2、學生根據(jù)準備好的資料暢談自己對雷鋒叔叔的了解，根據(jù)學生的講述補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962 年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請同學們將自己搜集到的雷鋒日志和故事講述給其他同學聽，請幾位同學來來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可 是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請同學們來當小故事王，來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
助人為樂。一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
可敬的“傻子”
一九六零年八月駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來,為建設(shè)祖國做點貢獻,接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設(shè),為災區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.思考：
同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
5、要求同學們在生活中用自己的實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。（每天給自己定一個目標，可以做哪些好事）
6、用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
《爭做雷鋒式的好少年》班會活動總結(jié)
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。
3月份作為全校的學雷鋒活動月，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行立足崗位、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神。都是值得我們每一位師生學習并在生活中體現(xiàn)出來，必須大力倡導和發(fā)揚的。因此特開辦了以《爭做雷鋒式少年》為主題的班會，此次班會，目的是讓同學們了解雷鋒生平以及他為人們奉獻的事跡，進而讓同學們領(lǐng)悟到雷鋒精神，為構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧班級和校園；為今后同學們奉獻社會、服 務(wù)社會做好精神鋪墊。
本班利用黑板報形式展示雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選），并利用班會進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，使學生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使同學們對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
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