我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
心得體會(huì)耐心篇一
耐心是一種美德，是一種對(duì)待事物、對(duì)待人生的態(tài)度。在生活中，無(wú)論是面對(duì)工作、學(xué)業(yè)還是與人相處，耐心都是我們必須具備的品質(zhì)。在我這段時(shí)間的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性。耐心不僅讓我獲得了更好的成績(jī)，更讓我擁有了平靜與進(jìn)步。下面我將通過(guò)幾個(gè)具體的案例來(lái)展示我對(duì)耐心的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先，耐心對(duì)于解決問(wèn)題起到了重要的作用。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道特別棘手的題目，我急于求解，但卻總是算不對(duì)。最初，我嘗試了多種方法，但都沒(méi)有得到正確答案。我心生焦慮，情緒也開始失控。與此同時(shí)，我意識(shí)到自己需要冷靜下來(lái)，耐下心來(lái)仔細(xì)研究問(wèn)題。我推斷可能是開始時(shí)的某一個(gè)步驟出了問(wèn)題，于是我又回顧了每一步的過(guò)程。終于，在耐心地思考之后，我找到了錯(cuò)誤的源頭，并及時(shí)進(jìn)行了修正。最終，這道題目終于解開了。如果沒(méi)有耐心與冷靜，我將無(wú)法找到解題的關(guān)鍵，也無(wú)法解決問(wèn)題。
其次，耐心還讓我更好地與人相處。在每一個(gè)人的性格、習(xí)慣和需求上，都存在著差異，這往往會(huì)引發(fā)沖突和矛盾。然而，如果我們能夠以開放的態(tài)度去傾聽他人的需求和意見，并表現(xiàn)出耐心和理解，就能更好地化解矛盾。我要特別感謝我的好友小王，她從小就是一個(gè)性格沖動(dòng)，情緒波動(dòng)大的人。與她相處，需要我更多的耐心和諒解。她常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大動(dòng)肝火，但我不與她爭(zhēng)吵，而是傾聽她的抱怨，然后以安靜的語(yǔ)氣告訴她：“不要太生氣，我們可以一起來(lái)尋找解決辦法?！痹谖遗c她的溝通中，她逐漸學(xué)會(huì)了理性地處理問(wèn)題，并向我學(xué)習(xí)了如何保持平靜和耐心。在我們的友誼中，耐心起到了重要的作用，也讓我們的關(guān)系更加和諧。
另外，耐心對(duì)于自我成長(zhǎng)與進(jìn)步也非常重要。在學(xué)習(xí)中，只有耐心才能讓我們真正領(lǐng)悟知識(shí)的本質(zhì)，才能在紛繁的世界中找到適合自己的道路。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的抵觸情緒，導(dǎo)致我總是心不在焉，知識(shí)掌握度也無(wú)法提升。后來(lái)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)需要耐心和堅(jiān)持的過(guò)程。我調(diào)整了自己的心態(tài)，并告訴自己要做好每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我也安排了一些放松時(shí)間，以保持身心的穩(wěn)定。通過(guò)堅(jiān)持并有耐心地投入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)穩(wěn)步上升，知識(shí)也變得更加扎實(shí)。耐心幫助我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難，也成就了我在學(xué)業(yè)上的成就。
最后，耐心還能夠幫助我們更好地掌握時(shí)間，提高效率。在現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展中，時(shí)間顯得尤為重要。通過(guò)培養(yǎng)耐心，我們能夠更好地安排和分配時(shí)間，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。比如，我曾經(jīng)有一次在準(zhǔn)備一次演講時(shí)感到慌亂與壓力巨大，導(dǎo)致我的演講內(nèi)容雜亂無(wú)章。然而，我通過(guò)意識(shí)到自己需要耐心地整理思路，從而更好地控制時(shí)間和表達(dá)方式。最終，耐心幫助我順利完成了演講，并收獲了很高的評(píng)價(jià)。在生活中，我們經(jīng)常要處理很多瑣碎的事務(wù)，如果做事情缺乏耐心，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和延誤。但是，只要我們能夠靜心傾聽，有耐心處理，我們就能夠以更加高效的方式完成工作。
總而言之，耐心是一種美德，也是一種能夠幫助我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾焚|(zhì)。在解決問(wèn)題、與人相處、自我成長(zhǎng)以及時(shí)間管理中，耐心都對(duì)我們起著至關(guān)重要的作用。在今后的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記耐心的價(jià)值，不斷培養(yǎng)與增強(qiáng)自己的耐心品質(zhì)，這樣才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求更好的自己。
心得體會(huì)耐心篇二
我是一名語(yǔ)文教師，也是一位班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)已有兩年多，資歷不算深，但初上將臺(tái)的我無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)工作都有一份執(zhí)著的熱情，但曾有這樣一位學(xué)生卻讓我“頭疼不已”。
宣同學(xué)是一個(gè)好動(dòng)、散漫、脾氣倔強(qiáng)的男生，這位看似貌不驚人的學(xué)生，卻是我工作中的一個(gè)大難題。學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)很無(wú)所謂，由于基礎(chǔ)差，所以不管什么文化課他都不學(xué)。他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……幾乎每天都有學(xué)生向我告狀。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來(lái)！此時(shí)，我覺(jué)得逃避不了，必須正視現(xiàn)實(shí)！于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、老師喜歡的好學(xué)生。他雖然口頭上答應(yīng)了，但他卻一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他真是“不可雕的朽木”。但我又覺(jué)得作為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不把他管好還影響整個(gè)班集體。我心想：不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。
在小學(xué)群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過(guò)于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。有一次我上課，身為他們班主任，學(xué)生一般不敢睡覺(jué)，他卻旁若無(wú)人地趴在桌子上睡覺(jué)，這成何體統(tǒng)，當(dāng)時(shí)我心里非常氣憤，但怕影響其他同學(xué)上課，所以我就沒(méi)在班上批評(píng)他，直到下課后我讓他到辦公室里來(lái)，雖然心中充滿怒火，但我還是沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)他，因?yàn)槲伊私獾较袼@一類的學(xué)生脾氣比較倔強(qiáng)，說(shuō)得過(guò)重反而適得其反。我問(wèn)他今天是否身體不舒服還是其他原因要這樣做，并談了一些做人的道理及人與人應(yīng)互相尊重……他可能也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以態(tài)度不是很強(qiáng)硬。
做學(xué)生工作必備的法寶就是用愛(ài)去育，所以把愛(ài)心融入到班級(jí)管理過(guò)程中是必不可少的。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他喜歡玩游戲，玩游戲不正是我自己擅長(zhǎng)的嗎？到了課外活動(dòng)時(shí)間，我就邀請(qǐng)他還有其他同學(xué)一起玩游戲，給他講游戲的規(guī)則，并建議他多參加有益的文體活動(dòng)，這樣對(duì)身體有好處。通過(guò)幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友，但他的紀(jì)律等并無(wú)多大改進(jìn)。后來(lái)，我便加強(qiáng)攻勢(shì)：一邊與他玩游戲一邊與他交流討論生活，進(jìn)而討論學(xué)習(xí)。不動(dòng)聲色地引導(dǎo)他遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。在路上遇到他，我會(huì)有意識(shí)地先向他問(wèn)好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。讓他處處感到老師在關(guān)心他，信賴他。久而久之，他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的。
通過(guò)半學(xué)期的努力，他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課開始認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)不僅工整也能按時(shí)上交，各科測(cè)試成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了，數(shù)學(xué)老師都夸獎(jiǎng)起他了。
班主任是與學(xué)生接觸最多的人，也是學(xué)生最容易親近的人。學(xué)生有被認(rèn)可的需要和被肯定的需要，他們?cè)谝饧议L(zhǎng)對(duì)他們的看法，在意同學(xué)之間的評(píng)論，更在意自己閃光點(diǎn)是否得到了班主任的認(rèn)可。至今我仍深深記得我校的一位老教師說(shuō)過(guò)的一句話“表?yè)P(yáng)要點(diǎn)名，批評(píng)不點(diǎn)名”，只有這樣時(shí)刻把愛(ài)放進(jìn)心中才能更好地開展教育教學(xué)工作，才能與學(xué)生建立良好的師生感情，才能進(jìn)行互動(dòng)式的交流與溝通。
心得體會(huì)耐心篇三
在生活和工作中，耐心是一種重要的品質(zhì)。它是一種遠(yuǎn)離急躁和煩躁情緒的能力，能讓我們?cè)诟鞣N困難、壓力和挫折面前保持鎮(zhèn)定。經(jīng)過(guò)我多年的體會(huì)，我深深認(rèn)識(shí)到耐心的重要性，它不僅能夠幫助我們更好地面對(duì)問(wèn)題，還能讓我們的人際關(guān)系更加和諧，同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。
首先，耐心能幫助我們更好地解決問(wèn)題。當(dāng)我們面對(duì)困難或挫折時(shí)，急躁和焦慮往往會(huì)讓我們做出錯(cuò)誤的決策。相反，耐心能讓我們冷靜下來(lái)，將問(wèn)題擺在眼前，分析解決辦法。在我參與一個(gè)緊迫的項(xiàng)目時(shí)，由于時(shí)間緊迫和團(tuán)隊(duì)合作中的矛盾，我曾經(jīng)感到非常焦慮和無(wú)力。然而，我逐漸意識(shí)到只有保持耐心和冷靜，才能找到正確的方法來(lái)解決問(wèn)題。最終，通過(guò)耐心和團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們完成了項(xiàng)目，并取得了成功的成果。
其次，耐心能夠幫助我們建立更好的人際關(guān)系。在人際交往中，耐心是一種珍貴的品質(zhì)，它能讓我們更好地聆聽他人、理解他人。當(dāng)我們迫不及待地想要回答或回應(yīng)對(duì)方時(shí)，往往會(huì)導(dǎo)致誤解或爭(zhēng)議。然而，當(dāng)我們保持耐心時(shí)，我們能夠聽到他人想要表達(dá)的真正意思，并給予他們適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我曾經(jīng)有一位同事和我存在一些分歧，我們常常在工作中發(fā)生沖突。然而，通過(guò)保持耐心，我嘗試去真正理解他的觀點(diǎn)和動(dòng)機(jī)。最后，我發(fā)現(xiàn)我們之間的分歧是基于誤解和溝通不暢，而不是真正的意見不合。因此，通過(guò)我的努力和耐心，我們最終能夠化解分歧，建立更好的合作關(guān)系。
此外，耐心也能給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們迫切地渴望成功時(shí)，容易忽略過(guò)程的重要性。然而，成功往往不是一蹴而就的，它需要時(shí)間和努力。只有通過(guò)耐心地努力，我們才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我曾經(jīng)有一段時(shí)間為了升職而焦慮不安，但當(dāng)我開始放下焦慮，專注于提升自己的能力和知識(shí)時(shí)，我才真正獲得了成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)。通過(guò)耐心地不斷學(xué)習(xí)和努力，我最終獲得了提升的機(jī)會(huì)，并取得了我期待已久的成功。
總的來(lái)說(shuō)，耐心是一種非常重要的品質(zhì)，它能幫助我們更好地解決問(wèn)題，建立更好的人際關(guān)系，并為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。盡管耐心不是一種通過(guò)一夜之間就能養(yǎng)成的能力，但通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我們都能逐漸培養(yǎng)出耐心。當(dāng)我們能夠保持耐心時(shí)，我們將能夠更加從容面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)，并在追求成功的路上取得更好的成果。
心得體會(huì)耐心篇四
耐心，是教育的根本，教師尤其是班主任擁有耐心，教育學(xué)生就等于成功了一大半?？稍谌諒?fù)一日的教學(xué)中，理想很美好，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。人類社會(huì)在不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)在以人們不可預(yù)知的速度在飛速發(fā)展，快、快、快……是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)。包括教育，也是如此。因?yàn)橛泻芏酂o(wú)形的手在推著它快，有很多無(wú)形的嘴在催著它快，讓我們不得不干著拔苗助長(zhǎng)的荒唐事。為了能考出好成績(jī)，我們不得不加班加點(diǎn)，用時(shí)間和汗水換取教育的成功。
近日，讀了一篇題為《做從容的教育》的文章，文章中有這樣一段話：“教育是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命潛移默化的過(guò)程。教育是慢的藝術(shù)，不可能一蹴而就，就像練太極拳，要全神貫注、用心體會(huì)，達(dá)到一種忘我的境界，才會(huì)有教育的登峰造極。教育給予學(xué)生最重要的東西，確實(shí)不是知識(shí)，而是對(duì)知識(shí)的熱情、對(duì)自我成長(zhǎng)的信心、對(duì)生命的珍視，以及更樂(lè)觀的生活態(tài)度?！奔?xì)細(xì)品味這句話中的。“慢活”、“細(xì)活”，感受著作者向我們傳遞的教育真諦：教育需要耐心。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)著名的政治家管仲在《管子權(quán)修》一篇中曾說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！笨梢姽湃嗽缫阎溃说呐囵B(yǎng)是一輩子的事，是一項(xiàng)不能立竿見影的工程。就讓我們耐心等待，給學(xué)生足夠的時(shí)間。耐心指導(dǎo)，給學(xué)生搭梯建橋。耐心發(fā)現(xiàn)，找到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。耐心教育，找到開啟孩子心門的鑰匙。
班主任的工作對(duì)象是學(xué)生，工作重點(diǎn)是做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，而每個(gè)人的思想又受到社會(huì)各方面的影響。一種好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的，做思想工作不可能一蹴而就。在對(duì)待“屢教不改”的學(xué)生時(shí)，首先要認(rèn)真分析學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因，牽住“牛鼻子”，然后采用多種方法，既有暴風(fēng)驟雨，也有輕言細(xì)語(yǔ)，促膝談心，防治結(jié)合。對(duì)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。不遺余力地表?yè)P(yáng)，促成他們的轉(zhuǎn)變。工作中一定要做到不急躁、不厭煩，能持久。
記得我剛接手1025班時(shí)，班上有個(gè)叫徐唯的男生，網(wǎng)癮特別大，高一因經(jīng)常外出上網(wǎng)被記大過(guò)處分，成績(jī)也由升學(xué)時(shí)的年級(jí)100多名退到了分班后理科班的700多名。高二他來(lái)我班報(bào)道的第一天，他對(duì)父親說(shuō)高一時(shí)我曾代過(guò)他所在班級(jí)的語(yǔ)文課，他很喜歡聽我的課。他父親特意把他的話告訴了我，并把孩子的情況一五一十的告訴了我，于是我抬頭仔細(xì)看他，正好和他雙目相對(duì)，我發(fā)現(xiàn)了那是一張充滿期待和智慧的眼睛，我意識(shí)到這個(gè)學(xué)生內(nèi)心渴求進(jìn)步。從那以后我時(shí)常留心他，也時(shí)常和他談心，開學(xué)一段時(shí)間，他表現(xiàn)良好，成績(jī)不斷上升，期中考試他進(jìn)到了年紀(jì)400多名?？珊镁安婚L(zhǎng)，他老毛病復(fù)發(fā)，上課開始打瞌睡，原來(lái)他網(wǎng)癮又犯了。這樣我發(fā)怒了，覺(jué)得他辜負(fù)了我的良苦用心，我疾言厲色的批評(píng)了他，并勒令他改正，在我的高壓下，他好了幾天。不久又幾次在下自習(xí)后翻墻外去上網(wǎng)。我感到對(duì)他我也無(wú)計(jì)可施，真想放棄他。我想到他對(duì)我曾經(jīng)的信任我決定耐心轉(zhuǎn)變他。我想到“感人心者，莫乎于情”，我決定用情打動(dòng)他。我先對(duì)他冷處理，他又一次犯錯(cuò)后，我沒(méi)再馬上批評(píng)他，懲罰他。我有好幾天都不理他，可暗地卻在觀察他的反應(yīng)。我看到他越來(lái)越不安，也許他意識(shí)到我放棄他了。因我曾說(shuō)過(guò)，我如果還批評(píng)學(xué)生說(shuō)明我還把他當(dāng)學(xué)生?！鞍笥谛乃馈?，我如果不理那個(gè)學(xué)生了，拿就意味著我不把他當(dāng)學(xué)生了，他無(wú)可救藥了?？吹剿姷轿視r(shí)那躲閃的眼神和欲言又止的神態(tài)，我知道是該找他了。那天晚自習(xí)把他叫到辦公室，我沒(méi)罵他，先讓他面壁思過(guò)，我陪著他，沒(méi)說(shuō)一句話，我在看書，既考驗(yàn)學(xué)生的耐心也考驗(yàn)自己的耐心。一個(gè)小時(shí)后，我把他叫到我身邊，讓他坐下，開始和他聊家常，我問(wèn)他媽媽身體好不，他說(shuō)不好，我又問(wèn)他媽媽的年齡；接下來(lái)我又問(wèn)他爸爸的情況，他說(shuō)爸爸身體更不好。我又繼續(xù)和他聊，你知道為何你媽比同齡人老的原因嗎？你知道你爸身體不好又是怎樣利用農(nóng)閑時(shí)分做零工嗎？他這一切是為了誰(shuí)？說(shuō)著說(shuō)著徐唯的眼淚下來(lái)了，后來(lái)竟泣不成聲。我知道火候到了，我給他拿紙巾擦掉眼淚，告訴他我希望他留下的是悔恨的淚水。并告訴他在老師的眼中他還是一個(gè)可以挽救的學(xué)生，“會(huì)感恩的孩子一定會(huì)有出息”，也請(qǐng)他做一個(gè)有責(zé)任感的孩子，好好讀書以報(bào)答含辛茹苦的父母。他點(diǎn)頭承諾一定不再讓老師和父母失望。果然他沒(méi)再犯過(guò)錯(cuò)，成績(jī)直線上升，最終考上了大學(xué)。
作為教師尤其是班主任，當(dāng)學(xué)生經(jīng)常拖交作業(yè)或不交作業(yè)時(shí)；當(dāng)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真，字跡潦草時(shí)；當(dāng)學(xué)生屢教不改時(shí)；當(dāng)學(xué)生在老師講過(guò)多次的情況下仍然把作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度依然要友好，依然要保有耐心，依然要熱情關(guān)懷，給自己一個(gè)好心情。
耐心教育，形成習(xí)慣。大教育家培根說(shuō)“無(wú)論何人，失去了耐心就失去了靈魂?！?/p>
作為班主任的我們更應(yīng)該有耐心去開導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，多給學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，循循善誘的指導(dǎo)他們，讓學(xué)生從根本上去改正錯(cuò)誤。其實(shí)很多的教育方法大家都會(huì)，但教育卻屢屢失敗，原因就是你沒(méi)有耐心。有句成語(yǔ)叫“功虧一簣”就是這個(gè)道理。有時(shí)學(xué)生在你的教育下，就差一點(diǎn)點(diǎn)就完全改變，但你沒(méi)有堅(jiān)持，結(jié)果你輸了，但學(xué)生有可能因?yàn)槟銜?huì)輸?shù)粢惠呑?。因此，有時(shí)并不是你不會(huì)教育，而只是缺少一點(diǎn)耐心。
工作不可能盡善盡美，但需盡心盡職。以愛(ài)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“情在左、愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！弊鳛橐幻嘀魅卫蠋?，我們要用愛(ài)和耐心，澆灌著祖國(guó)的花朵，用責(zé)任和激情，扛起教育的大任，愛(ài)與責(zé)任、激情、耐心并行，才使我們的教育事業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
教育是等待花開的耐心。我相信，擁有耐心的班主任就好比有了一雙翅膀，會(huì)帶著他的班飛得更高更好！
心得體會(huì)耐心篇五
耐心是一種無(wú)形的力量，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難、化解矛盾、面對(duì)挫折。無(wú)論在學(xué)習(xí)中、工作中還是生活中，耐心都是一種寶貴的品質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的錘煉，我深深體會(huì)到了耐心的力量，下面我將從不同的角度，談一談我的一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)耐心是成功的重要保證。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如果我們沒(méi)有耐心，就很容易放棄。記得我在高中時(shí)，曾遇到一道很難的概率題，我望著題目發(fā)愣了許久，心里一度覺(jué)得無(wú)從下手。但我沒(méi)有急躁，而是靜下心來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)分析，終于在努力和耐心的雙重作用下，我解決了這道題。這個(gè)過(guò)程讓我明白，如果沒(méi)有耐心和堅(jiān)持，就無(wú)法取得成功。
其次，耐心是矛盾化解的法寶。生活中，矛盾無(wú)處不在，沒(méi)有耐心就很難調(diào)和不同的意見和利益，這樣就容易導(dǎo)致沖突的升級(jí)。一次，我和團(tuán)隊(duì)成員在一次合作中出現(xiàn)意見不合，面臨僵局。當(dāng)時(shí)，我選擇了保持冷靜，溝通解決問(wèn)題。雖然需要耐心去傾聽和了解對(duì)方的立場(chǎng)，但是通過(guò)耐心的努力，我們最終找到了妥協(xié)的方式，化解了矛盾，完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，要想解決矛盾，積極主動(dòng)地做出妥協(xié)和讓步，都需要有耐心。
再次，耐心是面對(duì)挫折的底氣。人生道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗，如果沒(méi)有耐心，就會(huì)很容易被挫敗和沮喪。在我小學(xué)時(shí)，我曾參加過(guò)一次1000米長(zhǎng)跑比賽，但最終以不好的成績(jī)落敗。當(dāng)時(shí)我想要放棄長(zhǎng)跑，但我的教練告訴我：“只有經(jīng)過(guò)耐心的訓(xùn)練，你才能取得更好的成績(jī)?！庇谑俏覉?jiān)持了下來(lái)，每天早上堅(jiān)持訓(xùn)練，慢慢地我的成績(jī)開始進(jìn)步。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了成功需要付出沉重的努力和耐心。
最后，我深感耐心是需要不斷錘煉的品質(zhì)。要想擁有耐心，我們需要從自身做起，從細(xì)微處開始培養(yǎng)。例如，在書法方面，我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持寫字，不斷地體會(huì)書法的韻味和技巧，可以提高我的耐心。另外，在聆聽的時(shí)候，我也盡量控制自己的情緒，保持安靜等待對(duì)方發(fā)言，這樣可以鍛煉我的耐心。通過(guò)這些種種的細(xì)節(jié)和實(shí)踐，我的耐心不斷得到了提升。
總之，耐心是一種寶貴的品質(zhì)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中必不可少的素質(zhì)。無(wú)論是在面對(duì)困難、解決矛盾，還是面對(duì)挫折，耐心都是成功的基石。通過(guò)不斷的積累和錘煉，我深感耐心給予我力量與智慧，讓我的生活更加圓滿幸福。希望能夠保持耐心，并將這種品質(zhì)不斷發(fā)揚(yáng)光大。
心得體會(huì)耐心篇六
孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)是做父母對(duì)孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學(xué)習(xí)與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復(fù)習(xí)作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，再做作業(yè)。也會(huì)經(jīng)常提醒她，平時(shí)做作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，像平時(shí)測(cè)試以及考試一樣的嚴(yán)格要求自己，把自己會(huì)做的題目先做，把不會(huì)做的題目繞到最后再做，這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
教育孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。學(xué)校有各種各樣的比賽，學(xué)科上有各階段的測(cè)試，孩子拿到的成績(jī)不管好與差，都是孩子付出的結(jié)果，成績(jī)差的，不要過(guò)多指責(zé)孩子，要鼓勵(lì)孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學(xué)習(xí)上付出了多倍的努力，相信一定會(huì)有所收獲。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的，表?yè)P(yáng)是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，閱讀短文回答問(wèn)題，因?yàn)楹⒆永斫忮e(cuò)誤，結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認(rèn)真看書的畫面，傳遞出父（母）親的關(guān)系，而且表現(xiàn)出是朋友的心靈溝通，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，有學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力，現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說(shuō)自己平時(shí)畫畫不太好，要求自己報(bào)名參加畫畫興趣班，父母說(shuō)：“要去學(xué)就認(rèn)真的學(xué)?！焙髞?lái)孩子的畫畫水平有所提高了。
孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都是為了以后的工作。
心得體會(huì)耐心篇七
忍耐是一種非常重要的品質(zhì)。無(wú)論是在人際關(guān)系中、學(xué)習(xí)生活中還是工作中，都需要耐心和忍耐力。忍耐是能夠幫助我們?cè)诶Э嘀袌?jiān)持，戰(zhàn)勝生活中各種困難的必備品質(zhì)。我在工作、學(xué)習(xí)和生活中都有很多對(duì)忍耐的領(lǐng)悟和感悟，下面就與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段： 填坑體會(huì)
我們?cè)诠ぷ骱蜕钪锌偸菚?huì)遇到各種坑，讓我們感到挫敗。但是，忍耐是我們良好心態(tài)的保證。我在處理一項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，每一種問(wèn)題都需要我耐心地解決。我總是會(huì)問(wèn)自己：“這件事情現(xiàn)在看起來(lái)困難重重，但也許以后我會(huì)在某個(gè)方面收獲?！痹谔幚砣蝿?wù)的過(guò)程中，必須坦然面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)把握機(jī)會(huì)改進(jìn)自己。
第二段： 學(xué)習(xí)忍耐的重要性
在學(xué)校里，我也遇到過(guò)不少挫折。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路程，需要我持續(xù)不斷地努力和付出。學(xué)習(xí)忍耐，是必要的條件，而且也更容易讓自己更加成熟。如果你不耐煩，你就很難理清思路，更難以取得好成績(jī)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要有耐性，需要堅(jiān)定自己的信念，不斷地提高自己。
第三段： 忍耐讓人更強(qiáng)大
在我的職業(yè)經(jīng)歷中，我經(jīng)常觀察到那些忍耐能力強(qiáng)的同事可以處理更多的壓力和不良情況。忍耐的力量幫助他們克服了一些非常困難的工作任務(wù)。同時(shí)，忍耐也可以幫助我們控制自己的情感，避免過(guò)度的情緒波動(dòng)。這種情況下，我們必須與自己的內(nèi)心進(jìn)行各種摸索和溝通，而忍耐也是內(nèi)心控制的關(guān)鍵。
第四段： 忍耐讓我們享受更高的滿足感
在過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻里，你曾經(jīng)忍受過(guò)一些困難嗎？那感覺(jué)就像你已經(jīng)成功地度過(guò)了一道難關(guān)，是一種甜蜜的滿足感。忍耐使我們能夠征服困難場(chǎng)景，這種成就感讓我們更加自豪和滿足。當(dāng)我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和避免阻礙時(shí)，內(nèi)心會(huì)有一種興奮感。這種興奮似乎在無(wú)形之中產(chǎn)生，而我們的忍耐也得到了更好的錘煉。
第五段： 忍耐是內(nèi)心改變的開始
通過(guò)忍耐，我們可以理智地控制自己，而不是盲目地去行動(dòng)。這種內(nèi)心的改變也暗示著我們的成熟和自我提升。忍耐是自我培育的開始，通過(guò)我長(zhǎng)期的走訪，在不同的場(chǎng)合下，我更加頂著重重困難堅(jiān)定地前行。這種內(nèi)心的擴(kuò)張和忍耐的提高可以讓我們更有秩序的思考和行動(dòng)。這種自我改變的欣悅讓我們更加勇敢地尋找成長(zhǎng)的新途徑。
總之，忍耐是每一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。我們需要在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷錘煉和提升自己的忍耐力。這是一種持續(xù)不斷的努力，但能夠給我們帶來(lái)豐富的回報(bào)。只有通過(guò)忍耐，我們才能夠真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、持久和擁有內(nèi)在魅力的人。
心得體會(huì)耐心篇八
這一天中午，和往常一樣，孩子們很快就進(jìn)入午睡室了，可是小毅顯然全無(wú)睡意，不僅不睡覺(jué)，還總是招惹其他小朋友。一會(huì)兒敲敲旁邊小朋友的床，一會(huì)兒揪揪前面小朋友的被子。結(jié)果其他小朋友不斷地向我告狀，一時(shí)整個(gè)午睡室顯得吵吵鬧鬧的。以前出現(xiàn)這種情況時(shí)，我會(huì)用擺事實(shí)講道理的方法教育亮亮，但大部分時(shí)間效果不明顯。后來(lái)我也采取過(guò)“忽視”等策略，但是還是收效甚微。
天我準(zhǔn)備改變一下策略。我走到他的小床邊，用充滿期待的目光看著他，對(duì)他說(shuō)：“小毅，老師知道你是一個(gè)好孩子，你很希望自己能有好的表現(xiàn)。老師知道，你待會(huì)兒一定會(huì)乖乖躺下來(lái)，然后閉上眼睛，安安靜靜睡覺(jué)的?！甭犃宋业脑?，他表現(xiàn)出些許驚訝，也許他驚訝的是我并沒(méi)有像往常那樣用生氣或嚴(yán)肅的神情對(duì)他說(shuō)話，而是表現(xiàn)出了對(duì)他的信任和肯定。這時(shí)候，我進(jìn)一步對(duì)小毅說(shuō)：“我就知道你是個(gè)好孩子，老師看到了，你已把頭放在枕頭上了，眼睛也閉上了?！痹谖业囊环哉Z(yǔ)暗示下，他真的安靜下來(lái)，并且真如我所說(shuō)把頭放在了枕頭上，躺了下來(lái)。我見狀馬上為他蓋上被子，然后繼續(xù)對(duì)他說(shuō)：“真棒！你看看，我就說(shuō)小毅一定會(huì)安靜睡覺(jué)的呢！只有好好休息，下午才有精神和小朋友一起做游戲！”就這樣，在我充滿信任的目光注視和言語(yǔ)暗示下，不一會(huì)兒，小毅安靜地睡著了。
這次“成功”引發(fā)了我的思考：幼兒對(duì)自己還缺乏客觀準(zhǔn)確的認(rèn)知，因而成人的評(píng)價(jià)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種心理暗示，會(huì)對(duì)他們的行為產(chǎn)生很大的指向作用。其實(shí)每個(gè)孩子都希望獲得他人的肯定和信任，所以，作為幼兒園教師，我們應(yīng)該用更加科學(xué)的理念給予幼兒更充分的信任，例如，用充滿信任的眼神和肯定性的語(yǔ)言給他們以積極的心理暗示，尤其是對(duì)那些有些“淘氣”、一時(shí)難以適應(yīng)集體生活的孩子。當(dāng)我們給予孩子充分的肯定和鼓勵(lì)時(shí)，我們也許就能收到意想不到的效果。
心得體會(huì)耐心篇九
耐心，是一種強(qiáng)大的品質(zhì)，也是每個(gè)人都應(yīng)該努力培養(yǎng)和提升的。無(wú)論是在工作生活中，還是在面對(duì)挫折困難時(shí)，耐心都扮演著至關(guān)重要的角色。以下是我對(duì)于耐心這一品質(zhì)的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，耐心是一種修煉，需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和磨煉。像大樹一樣，耐心需要不斷地澆灌和呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些讓人焦躁的事情，比如排隊(duì)、交通堵塞等等。但是，這些小小的不便并不值得讓我們喪失耐心。相反，我們可以從中學(xué)會(huì)放慢腳步，享受當(dāng)下的美好，用心去感受周圍的人和事。只有耐心地等待和理解，我們才能真正領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值。
其次，耐心是控制情緒的關(guān)鍵。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難，這時(shí)候很容易產(chǎn)生對(duì)生活的不滿和憤怒情緒。然而，這些情緒會(huì)進(jìn)一步削弱我們的意志力和決心。只有學(xué)會(huì)耐心地面對(duì)困境，保持平和的心態(tài)，才能更好地抵御挑戰(zhàn)和艱難。在工作中，我們可能會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能解決。但是，如果我們能耐心地鉆研，細(xì)心分析，相信問(wèn)題總會(huì)解決。同時(shí)，我們還需要耐心地與他人溝通和協(xié)作，不斷吸取他人的意見和建議，這樣才能更好地完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第三點(diǎn)是，耐心是成功的基石。耐心是一種磨練意志力的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能最終取得成功。很多成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠保持耐心和堅(jiān)持不懈的精神。比如，發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是99%的汗水加上1%的靈感?！边@句話表明，成功并不僅僅依賴于天賦，更需要耐心與堅(jiān)持。只有在持續(xù)努力和耐心等待的過(guò)程中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第四點(diǎn)是，耐心是培養(yǎng)人際關(guān)系的關(guān)鍵。在人際交往中，我們往往需要付出很多耐心。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和習(xí)慣，有時(shí)候不可避免地會(huì)有磨擦和意見不合。這時(shí)候，我們需要保持冷靜和耐心，善于傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)和感受。只有通過(guò)耐心的交流和溝通，我們才能建立更加良好和穩(wěn)固的人際關(guān)系。同時(shí)，我們還需要有耐心去幫助他人，關(guān)心他人的需要。只有真正付出耐心和愛(ài)心，我們才能收獲到更多的友誼和幸福。
最后一點(diǎn)是，耐心是保持健康心態(tài)的關(guān)鍵。在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往會(huì)陷入焦慮和壓力之中。這時(shí)候，我們需要有耐心去慢下來(lái)，調(diào)整自己的心態(tài)。只有通過(guò)內(nèi)心的平靜和耐心，我們才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，保持健康的身心狀態(tài)。同時(shí)，在充滿耐心的狀態(tài)下，我們能更好地享受生活的美好，感受快樂(lè)和幸福。
總之，耐心是一種可以培養(yǎng)和提升的品質(zhì)，它在工作生活中扮演著重要角色。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們能夠在耐心中發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和可能性。只有堅(jiān)持耐心，才能創(chuàng)造出更加美好幸福的人生。讓我們用耐心去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難，用耐心去守護(hù)心中的理想和夢(mèng)想，帶著耐心，迎接每一天的光明與希望。
心得體會(huì)耐心篇十
首先，給孩子做好榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，父母對(duì)孩子的感染也是無(wú)限的，孩子從第一眼首先看到的是父母，所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子是否有良好的道德品質(zhì)和道德行為跟父母有直接的關(guān)系。
其次，給孩子鼓勵(lì)贊賞。好話誰(shuí)都喜歡聽，孩子也一樣，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)樹立孩子讀書的熱情、做事情的信心，特別是在孩子做了好事取得成績(jī)，給點(diǎn)小獎(jiǎng)品小獎(jiǎng)勵(lì)更能自豪感和成就感。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，要循循誘導(dǎo)，說(shuō)明利害，闡明后果，最好不要打罵，更不能讓孩子享受棍棒，否則會(huì)把孩子閉上歧途。
3、給孩子當(dāng)好觀眾。孩子也有自己的小舞臺(tái)，他在舞臺(tái)上自己表演，其中有快樂(lè)的、有憂愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的，要給孩子足夠空間，讓把自己的情緒表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，最需要觀眾，給他鼓掌，給他解憂。
4、和孩子共同做游戲。讓孩子感覺(jué)到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定時(shí)間陪陪孩子，說(shuō)說(shuō)話，散散步，做做游戲，讓孩子接觸到更多東西，對(duì)孩子提出的問(wèn)題盡量做出回答，不要回避，要有耐心。
5、給孩子溫馨環(huán)境。家庭是否和睦，會(huì)直接關(guān)系到孩子的性格，影響到孩子的心里，溫馨的家庭環(huán)境會(huì)帶給孩子。
健康的童年，形成對(duì)學(xué)習(xí)、生活、對(duì)社會(huì)健康的認(rèn)知，讓孩子具備健康的心里和健康的性格。
心得體會(huì)耐心篇十一
特殊孩子的轉(zhuǎn)變重在耐心、堅(jiān)持開學(xué)一個(gè)月了，我們班有個(gè)特殊兒童，他一點(diǎn)也不適應(yīng)幼兒園的生活，每天從早哭到下午，飯也不吃，覺(jué)也不睡，更不說(shuō)在凳子上待2分鐘，每天往外跑，剛開學(xué)班里的全是新生，老師、阿姨忙都忙不過(guò)來(lái)，沒(méi)有心思去管他，可是他一直哭也不是辦法，給他出去，又必須要一個(gè)老師看著，不然會(huì)擔(dān)心他，老師、阿姨實(shí)在頭痛。園長(zhǎng)看在眼里，也覺(jué)得這孩子這么久都不能適應(yīng)，是不是讓其回家，家長(zhǎng)多陪陪孩子，培養(yǎng)孩子能安靜坐下來(lái)。孩子的媽媽看著也心痛，每天哭得這么傷心，一點(diǎn)都不適應(yīng)，可是孩子也該上幼兒園了呀，家長(zhǎng)一直堅(jiān)持，讓孩子再適應(yīng)幾天，實(shí)在不行就退學(xué)算了。
當(dāng)然作為他的老師，我希望班里的孩子一個(gè)都不能少，也很希望孩子能盡快適應(yīng)我們幼兒園的生活。絞盡腦子，想了很多辦法都不行，跟他講道理聽不進(jìn)，如果兇他，他會(huì)哭的更厲害，結(jié)果讓他上半天，吃完飯讓家長(zhǎng)接回去，堅(jiān)持了一個(gè)多星期，孩子反而更不適應(yīng)，哭鬧得更厲害，這樣下去也不是辦法。
后來(lái)跟隔壁班的張老師商量，共同教育孩子，讓孩子盡快適應(yīng)。他一見到我們班的老師、阿姨就一直哭，后來(lái)請(qǐng)張老師先哄住他，讓他吃飯，抱著哄他睡覺(jué)，有時(shí)抱著他一個(gè)多小時(shí)彩睡著，張老師的手都麻了，堅(jiān)持了幾天后，我再去哄他，耐心跟他玩，讓他回到班級(jí)，看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就讓讓其他小朋友表?yè)P(yáng)他。
功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月了，孩子進(jìn)步很大，現(xiàn)在上幼兒園能跟著班級(jí)的小朋友一起活動(dòng)，上課的時(shí)候也能坐住一會(huì)，甚至唱歌給小朋友聽，也能找得到自己的位置。午睡也好了很多。雖然孩子還不能完全適應(yīng)，可是有這么多進(jìn)步，作為他的老師很有成就感。也更有信心，他會(huì)適應(yīng)幼兒園生活的。
通過(guò)這件事情讓我明白，作為幼兒教師，耐心、堅(jiān)持也是多重要。
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