幼兒園大班美術(shù)涂色教案(模板9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-18 06:23:05
幼兒園大班美術(shù)涂色教案(模板9篇)
時間:2023-10-18 06:23:05     小編:琉璃

作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇一

1、通過看看、說說、畫畫,引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)課的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和膽創(chuàng)造的能力。

3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

1、涂色:汽車

2、范畫:汽車

3、蠟筆,畫紙。

一、導(dǎo)入

1、出示不同類型的涂色汽車。

教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?

助幼兒一一識別。

2、觀察:這些小汽車漂亮嗎?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開

1、這些汽車都有什么用途?

2、欣賞范畫

3、你最喜歡哪種顏色?

請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫,教師進行個別指導(dǎo)。

要求:先仔細的觀察老師的范畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫面的清潔。

(1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

(3)助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

5、教師講評

請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什么?

小結(jié):顏色涂的均勻,畫面非常的干凈。

三、結(jié)束

請幼兒收好畫筆后,舉辦汽車展銷會。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

2、體驗涂色活動所帶來的樂趣。

1、小熊圖片,盤子每組兩個;

2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

小熊、小猴和小豬走了很遠的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?

(幼兒自由回答)

2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

(1)教師:教師替你們準備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

(2)教師:你們明白小熊在說什么嗎?

小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點味道也沒有。

小朋友想想,這是為什么呢?

(引導(dǎo)幼兒明白,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)

(3)教師:我們應(yīng)當怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢?

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!

請紅色的寶寶搬進來,住在上頭。

請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

2、接下來做一塊三角形的餅干

先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

綠色的餅干也做好了!

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

4、教師:小熊說彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!

三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進行涂色。

2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

3、鼓勵幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

四、講評

小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇三

1、通過操作和涂色活動,區(qū)分2—3樣同類物體的長短,培養(yǎng)動手能力、比較能力。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

蠟筆、紙

請幼兒觀察桌上的不同實物,說出它們的名稱和用途。

1、同樣兩類物體進行比較

問:你覺得哪把尺長,哪把尺短?

追問:你用什么方法知道它們的長短?

2、師:老師手里的兩條綢帶哪一條綢帶長,哪一條綢帶短?

追問:你用什么方法知道它們的長短?

分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短,說說哪把尺長,哪把尺短;哪條綢帶長,哪條綢帶短。

3、三樣同類物體進行比較

師:我這里有3支蠟筆,哪一只蠟筆最長,哪一只蠟筆最短?

誰能來給蠟筆排排隊,從最長的排到最短的?

師:我還請來了管子,我們也來給他們比比誰最長,誰最短?

現(xiàn)在我們知道他們誰最長,誰最短了,誰能來幫它們按照順序排排隊?

1、師:我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。

師:我們把長的尺和長的綢帶涂上黃色,把短的尺和短的綢帶涂上藍色。

師:把最長的蠟筆和管子涂上黃色,把最短的蠟筆和管子涂上藍色,剩下的就涂上紅色。

2、請幼兒在練習(xí)紙上按要求涂顏色

這是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動,活動的重點在于區(qū)分物體的長短。整個活動下來,孩子們的興趣都很濃厚,最后環(huán)節(jié)的操作完成度也還不錯?;顒又形彝ㄟ^出示不同的物體來讓幼兒進行長短的比較,在比較的過程中我忽略了一個細節(jié)就是長短的比較應(yīng)該放在水平平面上,不應(yīng)該豎著放,這樣更適合比高矮。在出示綢帶進行比長短的時候,由于操作紙上一條綢帶是彎曲的,我選擇了同樣長短的綢帶進行比較,孩子們不能很好的理解,應(yīng)該選用長短不同的綢帶,然后將長的綢帶進行彎曲變長和短的綢帶一樣長,這樣孩子們或許能更好的理解。整個活動,我缺少了讓幼兒操作的.環(huán)節(jié),這樣就缺少了趣味性和游戲性,操作也是一個讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)的過程,應(yīng)該加入活動中。在選擇比較的物體時也可以選擇不同顏色的,這樣孩子們在講述時更容易也更清楚。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇四

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

教學(xué)重點:幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點:幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時數(shù):一課時

教學(xué)準備:師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

1、談話引入。

小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳,小朋友一定要仔細看,師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動:

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護動物,做一名保護動物的小衛(wèi)士。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇五

1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的本事。

3、認識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按必須方向涂色。

活動準備

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

活動過程

一、導(dǎo)入

變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

教師:小朋友看,變變變,教師拿出實物蘋果,這是什么?(蘋果)

告訴幼兒,今日我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展開

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學(xué)習(xí)涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

今日教師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按必須方向涂色,

3.布置涂色任務(wù),提出要求:

涂色時身體坐正,用品擺放整齊,

右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

眼睛離紙面不能太近,按必須方向仔細涂色,比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

及時糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫忙幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,進行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇六

1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒,小班美術(shù)教案太陽涂色。

2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

3、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

活動準備圖片ppt:太陽

1.謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

讓幼兒猜出謎底(太陽)。

2.出示圖片ppt。

教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。

太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,

鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),

教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進行涂色。

2.鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。

小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什么呢?

師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇七

活動目標:

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2.耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整,感受秋天樹葉的色彩美。

活動準備:

1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。

2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹干的圖片

活動過程:

一、導(dǎo)入

師:小朋友,此刻是什么季節(jié)?(幼:秋天)秋天來了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。

二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

師:樹葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)

三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師:今日來幼兒園的時候,教師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹干)

2.引導(dǎo)幼兒仔細觀察,培養(yǎng)幼兒觀察本事

師:它們與我們平時看到的樹有什么不一樣?(幼:它們沒有樹葉)

3.師:樹媽媽想請小朋友幫忙,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好不好?

四、教師示范畫畫

1.親自示范涂色

師:畫的時候要注意了,靠著黑色邊框線往里畫

2.強調(diào)注意點:

畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。

畫的時候要注意從外向里面畫。

涂得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不能夠有空隙。

五、幼兒涂色,教師指導(dǎo)、詢問

六、打扮樹媽媽,貼上樹寶寶,進行評價

師:此刻樹媽媽都找到自我的樹寶寶了,它讓教師跟小朋友說“多謝”,那小朋友要說什么呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇八

美術(shù)是藝術(shù)活動的核心,僅有充分得讓孩子感受美、發(fā)現(xiàn)美、才能創(chuàng)造美。小班的孩子對鮮艷的東西很感興趣,但又不能自我畫一張美麗的畫,于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動,讓幼兒完全在玩中學(xué),玩中求提高,同時享受到成功的歡樂。

【活動目標】

1、探索并運用不一樣的球體,蘸上不一樣的顏料進行滾畫,體驗滾畫的樂趣。

2、感受作品的美,體驗成功的歡樂。

【活動準備】

1、滾畫的作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等,幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。

2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等。

【活動過程】

(一)引起幼兒興趣

1、夏天到了,貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短褲、涼帽等)

2、你覺得她們漂亮嗎?為什么

3、它們這么漂亮,是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由說說講講)教師小結(jié):這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,蘸上好看的顏料加工成的,請小朋友認識一下,教師介紹材料。

(二)技能練習(xí)

1、提問:

球娃娃們都很調(diào)皮,喜歡在籃子里(盒子)打滾,怎樣讓它們既滾得開心,又不掉出來呢?

2、個別幼兒上前嘗試,教師與幼兒共同用兒歌小結(jié)。

兒歌:球娃娃,圓溜溜。左也滾右也滾,前也滾,后也滾;滾來滾去真開心!

3、嘗試。

(1)徒手動作練習(xí)。

(2)運用實物練習(xí),要求:眼睛看好球娃娃,手部動作小些,輕些,教師適時運用兒歌引導(dǎo)。

(3)蘸上顏料練習(xí),球娃娃滾起來真好玩,如果讓它們穿著彩色的衣服(蘸上顏料)打滾,會怎樣呢?個別幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師小結(jié):球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料),從不一樣方向滾,拿起或放回球娃娃后,及時的用毛巾擦干凈手,球娃娃用后送回原先的顏料盒。

2、你想用幾種顏色滾畫?

3、要求:(1)自我拿好紙樣,放到盒子里。(2)選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫。(3)注意操作衛(wèi)生。

4、幼兒滾畫,體驗樂趣,教師指導(dǎo)。

(四)作品展示:

1、相互欣賞作品,自由發(fā)表意見。

2、共同評價,感受作品的美。

【活動延伸】

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品。

幼兒園大班美術(shù)涂色教案篇九

作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案涂色-餅干,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

2、體驗涂色活動所帶來的樂趣。

1、小熊圖片,盤子每組兩個;

2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

一、引出課題

1、出示小熊圖片

教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

(幼兒自由回答)

2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

(1)教師:老師替你們準備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

(2)教師:你們知道小熊在說什么嗎?

小熊在說:這里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點味道也沒有。

小朋友想想,這是為什么呢?

(引導(dǎo)幼兒知道,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)

(3)教師:我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?

二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

1、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧!

請紅色的寶寶搬進來,住在上面。

請粉紅色的寶寶住在下面,它們拉拉手做朋友。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

2、接下來做一塊三角形的餅干

先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

綠色的餅干也做好了!

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

4、教師:小熊說 “彩色餅干真好吃”小朋友們,大家一起來做彩色的餅干吧!

三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進行涂色。

2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

3、鼓勵幼兒“餅干”做好后,用黑色寶寶加一點黑芝麻。

4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

四、講評

小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要謝謝小朋友們!

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