作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
開學(xué)第一課教案中職生篇一
1.知識與技能：把握不同工具材料的特點，運用構(gòu)圖、線條、色彩等元素表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.過程與方法：
（1）在觀察中把握教師的外貌特征；
（2）在欣賞中了解表現(xiàn)的技能技巧；
（3）在創(chuàng)作中感受情感表達的愉悅。
3.情感、態(tài)度、價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達情感，學(xué)會感謝恩師。
1.教學(xué)重點：如何運用不同的手法表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.教學(xué)難點：如何表現(xiàn)學(xué)生對教師的感情。
3.興趣點：
（1）欣賞同齡人的優(yōu)秀作品；
（2）用夸張的手法表達自己對教師的印象。
4.教學(xué)觀察點：由教師的眼神、嘴巴、臉形、發(fā)型所體現(xiàn)的外貌特征。
1.基本要求：用手繪圖象的手法描繪一個自己喜愛的教師形象。
2.較高要求：能準確表現(xiàn)出人物的外貌特征，并畫出襯托教師個性化及職業(yè)特征的背景。
3.個性探究：大膽地嘗試運用不同的造型工具，畫出我和老師的故事，表達出自己的情感。
（一）導(dǎo)入課堂：
播放一段感恩教師的視頻片段
（1）請同學(xué)們說說，視頻中的小朋友們是通過什么方式感謝老師、為老師過教師節(jié)的？
（2）老師和我們朝夕相對，既教我們科學(xué)文化知識，又教了我們做人的道理，
即將畢業(yè)了，你相對老師說點什么呢？（播放幻燈片）
（二）思考：
（1）說一說：從你上學(xué)到現(xiàn)在，哪一位老師給你留下的印象最深？他（她）有
什么外貌特征？你和這位來時之間曾經(jīng)經(jīng)歷過什么難忘、感人的故事？（每個組討論，先和你的同學(xué)講一講，然后每組最少有一名代表說說你的老師。）
（2）想一想：你想用什么方式表達你對老師的愛？
1、為老師畫一張肖像畫；
2、給老師制作一張賀卡，寫上你的祝福；
3、為老師獻上你親手做的手工藝品；
4、和老師合影留念??
（三）欣賞與感受：(欣賞課本35頁畫家林墉的作品)
（1）這幅畫中的女教師五官有什么特征?她在干什么?
（2）畫面的主要色彩是什么?運用了什么色彩的對比？
（四）欣賞學(xué)生的線描作品（播放幻燈片）
（五）教師示范
（1）以數(shù)學(xué)老師田老師為例，先看看用電腦處理后不同效果的照片，再看看怎樣用線描的形式畫人物。（教師用線描示范畫）
（2）展示各位老師的照片，在這些老師中選擇一位你最喜歡的老師畫一畫，或者也可以畫一畫曾經(jīng)教過你的老師。
（六）學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)
（1）構(gòu)思：你所畫的教師有什么樣的外貌特征？
（2）構(gòu)圖：畫面以頭像畫還是半身畫為表現(xiàn)形式？主要人物與背景是怎樣安排的？
（七）展示與評價
（1）展示學(xué)生的作品，請同學(xué)來評一評，誰畫的最好、最像？哪里畫的好？
（2）比一比誰畫的教師形象外貌特征鮮明、畫面構(gòu)圖生動、情感表達真切。
（八）課堂小結(jié)
俗話說：“一日為師，終身為父！”我們要用優(yōu)異的成績和感恩的心去回報老師，即使以后你和老師分開了，老師也可以成為你最好的朋友，加油吧，好好學(xué)習(xí)！
開學(xué)第一課教案中職生篇二
教學(xué)目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
鏡頭一
唱著校歌開始職校生活
9月15日是惠州商業(yè)學(xué)校3300多名新生正式開學(xué)上課的第一天。
為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色，順利完成從中學(xué)到中專、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，惠州商業(yè)學(xué)校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”，從進校的第一天，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字。
從認識學(xué)校的標識、學(xué)唱校歌開始，到學(xué)校管理制度、紀律要求，再到學(xué)校的教育教學(xué)、德育模式，以及專業(yè)介紹，循序漸進更易被學(xué)生接受和認可。
鏡頭二
想當(dāng)學(xué)生干部就來學(xué)生會
“努力發(fā)掘每一位同學(xué)的潛力，為一切有潛力的同學(xué)提供更高更好的平臺”。
9月16日下午，惠州科技職校學(xué)生會面向09級新生開展招新活動，色彩鮮艷、主題明確的宣傳板清晰地展示了各部門的主要工作內(nèi)容。
學(xué)生會招新采取自愿報名的原則，大批新生積極參加面試，希望能加入學(xué)生會鍛煉自己的能力。
鏡頭三
當(dāng)家“花旦”現(xiàn)場走秀
9月23日下午，惠州市旅游學(xué)校熱鬧非凡，包括禮儀隊、茶藝社、舞蹈隊等在內(nèi)的24個學(xué)生社團集體亮相，搶招一年級新成員。
當(dāng)天有1000多名新生參加面試，禮儀隊、旅行社、街舞社、調(diào)酒社等等品牌學(xué)生社團都有超過200人報名。
鏡頭四
新生每天運動一小時
9月21日，惠州外貿(mào)學(xué)校啟動“陽光體育”一小時活動。
每位新生可選取1～2個項目，每天運動一小時。
09級新生對學(xué)校開展的這項活動十分感興趣。
每天下午放學(xué)后，新生們積極進行體育鍛煉，跳健身操、打籃球羽毛球、跑步、踢球、跳繩，整個校園充滿熱情奔放的氣息。
中職新生在文體活動中得到鍛煉
對于學(xué)校開展的文體活動，中職新生普遍表示喜歡。
他們希望在這些活動中放松身心、體驗中職學(xué)習(xí)生活的趣味;同時在這些活動中提高專業(yè)技能、多學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
徐珊妮是惠州旅游學(xué)校商務(wù)外語專業(yè)的新生，參加了學(xué)校的禮儀隊。
她說開學(xué)以來，和同學(xué)們相處得很愉快，很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
惠州外貿(mào)學(xué)校主管學(xué)生工作的校長助理劉和偉介紹，外貿(mào)學(xué)校有舞蹈隊、禮儀隊、棋 牌社、魔方社、新聞社、珠算社、英語愛好者俱樂部等眾多學(xué)生社團，新生們的加入，為社團活動和校園文化建設(shè)增添了新鮮的血液和無限的生機。
為讓新生更好地融入校園文化，學(xué)校正籌備開展義工100志愿服務(wù)工程、導(dǎo)師關(guān)顧計劃工程，并開展朝陽讀書活動和主題教育月活動。
旅游學(xué)校學(xué)生社團管理負責(zé)人介紹，舉辦豐富多彩的社團活動是旅游學(xué)校的傳統(tǒng)，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化。
學(xué)生社團的主要任務(wù)是通過開展喜聞樂見、健康高雅、富有成效的活動，挖掘?qū)W生的潛能，張揚學(xué)生的個性，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建一個平臺。
開學(xué)第一課，越來越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺聯(lián)合，從2008年開始在新學(xué)年開學(xué)之初播放的《開學(xué)第一課》，越來越受到社會的關(guān)注和學(xué)校的歡迎;美國總統(tǒng)奧 巴 馬，在每學(xué)年的開學(xué)第一課，都要進行演講，雖然備受爭議，但一直堅持至今。
其他很多國家，也都非常重視開學(xué)第一課的教育，將其作為一項重要的儀式來看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
開學(xué)第一課為什么如此受重視?
第一，對于每一個學(xué)生開說，新學(xué)年都是一個嶄新的起點，一個新的開始。
新入學(xué)的`學(xué)生自不必說，到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開學(xué)一課，會讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中。
對那些老生來說，新的學(xué)期，升上了新的年級，會有新的老師加入，會有新的同學(xué)進來，每個人都對這新的集體、新的生活充滿著期望，一個良好的開端可以給他們更多的信心。
第二，從假期的生活狀態(tài)調(diào)整到學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要適應(yīng)期。
喜歡體育運動的人們都明白，在劇烈的運動之前，先要進行熱身運動，以免身體受到傷害。
學(xué)生經(jīng)過一個暑期的休整，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開學(xué)之初，通過特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個學(xué)期教育教學(xué)活動的順利進行。
有人覺得搞活動太耽誤時間，總想在開學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
其實欲速則不達，還容易引起不必要的傷害。
第三，為良好師生關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。
一個暑期的時間內(nèi)，教師和學(xué)生很少見面，學(xué)生有很多見聞，希望能夠有一個場所進行表達，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實施，開學(xué)第一課就是一個很好的契機，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學(xué)期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個非常特別的要素。
各個國家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個方面多花點時間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
第四，讓學(xué)生感到在校園生活中，還有比學(xué)習(xí)更加重要的事情值得期待。
學(xué)校的作用是什么?學(xué)科知識的學(xué)習(xí)只是一個載體，比知識本身更為重要的的是，設(shè)法促進孩子與他人、自然、社會，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認識自己。
開學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺，讓孩子們明白，在整個的學(xué)習(xí)活動中，增進與各方的互動，建立與世界的聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們在一生的時間里身體力行。
第五，讓班集體的意識在學(xué)生的心目中得到強化，促進團隊合作。
當(dāng)下的學(xué)校，依然是以班級為建制的學(xué)習(xí)共同體。
但一個個學(xué)生坐在教室里，并不能自動成為一個學(xué)習(xí)共同體。
需要大家都有集體意識，需要大家認同班級建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開學(xué)第一課，就要在這方面有所設(shè)計。
……
開學(xué)第一課，對于一學(xué)期的教育教學(xué)活動來說，很是短暫，但其的效能確實巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學(xué)校精心設(shè)計，系統(tǒng)思考。
良好的開端是成功的一半，開學(xué)第一課，您準備好了嗎?
開學(xué)第一課教案中職生篇三
畢業(yè)，是一個沉重的動詞;畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
【課時】
1課時
【班會目標】
1、引導(dǎo)學(xué)生追憶豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖;
2、促進同學(xué)之間、師生之間的情誼，化解心中的矛盾和心結(jié);
3、讓學(xué)生反思在校期間的得與失;
4、幫助學(xué)生克服畢業(yè)時的焦慮感、失落感等不良情緒;
5、激勵學(xué)生以積極的心態(tài)笑對人生，面對畢業(yè)，走出自己的精彩人生路。
【班會形式】
歌曲、討論、作品展示、多媒體等形式。
【班會背景】
母校是一支永遠的樂曲，母校是一處溫馨的港灣，母校承載了學(xué)生無盡的歡笑和淚水。又是一個畢業(yè)季，13級學(xué)生即將離開母校，踏入社會，開始她們更加精彩的人生，為此召開此次主題班會，希望十年之后，每個人都成為棟梁之才。
【班情分析】
我班恰巧面臨離校就業(yè)，在這離歌奏響之際，學(xué)生的心中既充滿了對未來的憧憬和喜悅，又摻雜著對母校、對老師、對同學(xué)的不舍之情，以及對工作對生活的迷茫。作為老師要幫助即將離開校園步入社會的她們平復(fù)焦慮、失落和煩躁不安的復(fù)雜情緒，鼓勵她們以平和的心態(tài)面對畢業(yè)，面對工作。
【班會要點】
1、觀看校園宣傳片，談觀后感;
2、課件展示兩年間各種活動的照片，同學(xué)真誠傾訴;
3、學(xué)生作品展示兩年來的收獲;
4、感謝師恩;
5、寫下心中的愿望和祝福，放入許愿瓶保存。
【班會準備】
1、主持人熟悉主持詞;
3、學(xué)院宣傳片、班級活動等照片視頻資料準備;
4、學(xué)生作品收集及提前教室布展;
5、盡量請所有任課教師參會，并準備鮮花或其它;
6、歌曲《友誼地久天長》、《我的未來不是夢》練習(xí);
7、紙簽和許愿瓶。
【班會過程】
【時間】__
【地點】2教404
【主持人】王艷春于倩班雅茹單東穎【班級】中專1307班
【階段一】夢開始的地方(背景音樂：《蟲兒飛》)
主持人1：：兩年前，我們拎著簡單的行李來到了這里，從此開始了我們新的學(xué)習(xí)生涯。
主持人2：兩年里，我們把這里當(dāng)成了自己的家。溫暖和諧，歡歌笑語伴隨著我們一路前行。
主持人3：：教室、宿舍、運動場……校園的每個角落都留下了我們的身影，也撒下了我們辛勤的汗水。
主持人4：兩年后的今天，我們將重新拎起行李，即將開始下一站的旅程。
主持人1：此時此刻，我們的心里有著百般的不舍。
主持人2：舍不得我們敬愛的老師們!
主持人3：舍不得我親愛的同學(xué)們!
主持人4：主持人(女)：舍不得校園里的一草一木!
主持人1：舍不得我生活了兩年多的母校!
主持人2：然而，縱有再多的不舍，我們也要展翅高飛，去為夢想而拼搏。
主持人3：在這即將離別的時刻，就讓我們深深的記住我們的母校，深深的記住這夢開始的地方。
主持人(合)：今天我們班會的主題是《相約十年后，聚首話棟梁》。
1、觀看學(xué)校宣傳片。
2、談觀后感(從令人感到自豪驕傲、從感謝母校、從學(xué)校發(fā)生的變化等方面談)
主持人4：是啊，我以學(xué)校為榮，學(xué)校將來也會以我為榮。
主持人1：兩年里，我們在成長，我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬千。
主持人2：有人說，母校像一顆參天大樹，庇護著顆顆幼苗。
主持人3：有人說，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。
主持人(合)：母校是我們?nèi)松膿u籃，這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念，也澆灌出了我們友誼的花朵。
【階段二】一起走過的日子
主持人4：友誼長存是一種許諾，是用真情紡織而成的一種真誠的表白。兩年多的時光，雖然只是短短的一程，但一定是生命里最美麗的花朵。
主持人1：馬上就要畢業(yè)了，大家都將為自己的前程而奔波，在繁忙之余請別忘了和同學(xué)、老師們保持聯(lián)絡(luò)，哪怕只是一個電話一句問候。
主持人2：是啊，母校是我們生活的樂園、成長的搖籃，讓我們來一起看看搖籃里記載著我們哪些成長的足跡，一起來回憶一下我們共同走過的日子。
1、課件演示班級兩年來的校園生活照(元旦聯(lián)歡會、運動會、郊游、各種活動等);
主持人3：雖然時間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，卻勾起了我們許多的回憶。兩年來我們朝夕相處，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，情同姐妹，在這即將離別之際，相信大家一定有萬語千言要表達，要傾訴。
2、同學(xué)真情傾訴
祝福、致歉、感謝、希望等(背景音樂《睡在我上鋪的兄弟》)。
主持人4：言為心聲，我相信通過剛才的真情傾訴，曾經(jīng)的一切不愉快都化解了，我們的友誼也更加深厚了。
主持人1：是啊，為什么同學(xué)情會讓人難以割舍，一生牽掛?就是因為這份情像玉壺冰心，讓人心生透明，讓人心生溫馨。雖然偶爾吵吵鬧鬧，雖然曾是競爭對手，暗自較勁，但面對畢業(yè)分別，同學(xué)們好像一夜之間長大了。
主持人2：惜別，純凈了同學(xué)情!為了我們純真的友誼，為了我們的友誼長存，讓我們共同歌唱《友誼地久天長》。
【階段三】我們的收獲(課堂優(yōu)秀作品、技能比賽作品展示)
主持人3：在母校的兩年里，除了這份濃濃的同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，這是我們辛勤努力的結(jié)晶。下面請同學(xué)把自己最得意的作品展示給大家。
學(xué)習(xí)成果展示(t臺背景音樂)
展示作品有書法作品、美術(shù)作品、手工作品、職業(yè)生涯設(shè)計、攝影作品等。(考慮到時間問題，可事先將同學(xué)們的作品布置在教室作品展示專區(qū))
【階段四】師恩難忘
主持人4：同學(xué)們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應(yīng)該感謝的是誰啊?(齊答：老師)
主持人2：沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長就會多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師了，心中總有無限的感慨。讓我們對老師們說一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說)
主持人3：老師對我們的愛實在是太深太深了，此時此刻，就讓我們一起為老師深深的鞠上一躬來表達對他們的感激之情吧!
全體起立，向所有老師鞠躬獻花(背景音樂《長大后我就成了你》)。
【階段五】班主任點評
主持人4：師恩難忘，難忘老師們不厭其煩地把知識傳授給我們，難忘班主任苦口婆心的諄諄教誨，在這臨別之際，讓我們再聽一聽班主任老師對我們的殷殷期盼吧。
班主任寄語：
今天，對于同學(xué)們來說，是一個特別的日子，因為你們即將離開學(xué)校的生活，踏上新的人生征途。這兩年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫。我相信這兩年的收獲，將會使你們受益終身。此刻你們即將化繭成蝶，飛向更高更遠的天空。做為你們的班主任，在這離歌奏響的時刻，我想說，也許將來你們的人生旅途不會一直平坦，但是我要告訴你們，不管未來的人生旅途布滿的是荊棘，還是鮮花，都要微笑著一路走好!我想說:“感謝你們，感謝你們陪我度過了這兩年的時光，讓我變的更成熟更有經(jīng)驗，感謝你們給我?guī)砹藷o限的快樂。
同學(xué)們，畢業(yè)后希望你們?；丶铱纯?，因為這里有你留下的足跡，這里有你心中常想的人，這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……請記住，母校永遠是你們的家，你們永遠是母校的孩子!
【主題拓展與升華】朋友別哭(背景音樂《祝你一路順風(fēng)》)
主持人1：有人說：青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，才能駛向現(xiàn)實的彼岸。
主持人2：也有人說：夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，才能邁向光明的康莊大道。
主持人3：此刻，青春的我們真的要畢業(yè)了。我們將承載著夢想一路前行。主持人4：是啊，我們就要離開這生活了兩年的母校了。我們會像以往的每天一樣，沿著再熟悉不過的路線，走出公寓的大門，走出學(xué)校的大門。而這一次，我會很鄭重的，對這個留下我兩年青春的地方，說一聲：再見!主持人1：再見了，我的宿舍;再見了，我的朋友;再見了，我的青春;再見了，我的母校。
主持人2：兩年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但歲月如歌，這首洋溢著我們青春的曲目將永遠為我們的生命伴奏。
主持人3:是鴻鵠就當(dāng)志存高遠，是雄鷹就要展翅藍天。這里是終點，也將是新的起點。我相信，我的未來不是夢，我們的未來不是夢!
主持人4：請老師、同學(xué)們每人寫下一張紙簽，寫上心中的愿望和祝福，讓我們將祝福和愿望匯聚到一起，密封在許愿瓶里保存，十年之后再聚首時，讓我們再來開啟。
【班會結(jié)束】全班合唱《我的未來不是夢》
【班會輔助資料】
1、學(xué)校宣傳片。
2、歌曲《我的未來不是夢》。
3、歌曲《友誼地久天長》
開學(xué)第一課教案中職生篇四
1、了解協(xié)商的相關(guān)知識。
2、通過協(xié)商實踐體會，讓學(xué)生認識協(xié)商在現(xiàn)代社會生活和職業(yè)技能中的重要作用。
3、學(xué)習(xí)協(xié)商的方法和的基本技巧，并能在實踐中運用。
是指當(dāng)事人對某一問題或者事件產(chǎn)生意見分歧時，本著平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則，進行協(xié)調(diào)商量，已達成一致的口語交際活動。
一是協(xié)商主體的獨立性，協(xié)商各方在身份和地位上都是獨立的。
二是主體權(quán)利的對等性，協(xié)商各方權(quán)利平等，任何一方都不能凌駕于對方之上。
三是協(xié)商過程的民主性，在協(xié)商中各方要充分開展積極友好的對話和商討。
四是協(xié)商的合作性，協(xié)商各方都應(yīng)達成共識、形成合作關(guān)系、實現(xiàn)利益共贏為目的，絕不能只強調(diào)自身的利益。
協(xié)商必須遵循平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則。
協(xié)商主體應(yīng)平等對待、誠心誠意；既要主動了解對方的渴望與需求，同時也要讓對方明白自己的期待與要求；協(xié)商主體可根據(jù)訴求目的進行必要的妥協(xié)，使協(xié)商結(jié)果更具有包容性和互惠性。
協(xié)商要做到以下幾點。
一是營造氣氛。協(xié)商中提出要求的一方要和顏悅色，尊重對方，營造友好和諧的氛圍。二是爭取理解。協(xié)商雙方應(yīng)盡量合理表達己方的訴求，爭取對方的理解，以便獲得協(xié)商空間。三是據(jù)理力爭。在己方合理要求得不到對方積極回應(yīng)時，可以充分闡述理由，給對方造成適度壓力，促使對方參與協(xié)商，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。四是消除防范。協(xié)商前要對對方的意見、狀況作一個分析評估。協(xié)商時可通過反復(fù)暗示來增強情感認同，調(diào)和利益沖突。五是尋求一致。每遇不一致的意見要盡量尋找雙方的共同點，求同存異，實現(xiàn)合作共贏。
在職場活動中，協(xié)商與洽談有很多相同之處，即通過雙方的交流、討論、妥協(xié)達成共識。但二者的區(qū)別在于洽談中談判的成分較重，氣氛也較嚴肅，協(xié)商重在商量，氣氛較平和。
全班同學(xué)參與，分成四個小組，任選一個題目課堂表演：
1．兩個班級之間衛(wèi)生管理出現(xiàn)“死角”，如何協(xié)商解決？
2．兩個同學(xué)在宿舍中因為生活習(xí)慣鬧矛盾了，請協(xié)商解決。
3．在技能訓(xùn)練過程中，與老師產(chǎn)生了矛盾，請協(xié)商解決。
開學(xué)第一課教案中職生篇五
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中職語文開學(xué)第一課教案，歡迎閱讀與收藏。
義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》口語交際七。
1、知識與技能：
（1）講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。
（2）回憶生活中或書本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語言準確描繪人物特點。
2、過程與方法：
通過交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)口語交際的興趣。
在口語交際中理清思路，學(xué)會表達。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
1、課件或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、課件或錄音機（故事錄音）
課前序曲：同學(xué)們，三國時候，關(guān)羽為了離開曹操去追隨大哥劉備，過五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎”，猜看誰能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、通過這一單元的'學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（）的小兵張嘎（）的嚴監(jiān)生
（）的王熙鳳（）的刷子李
（）的托德（）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語來形容人物，說出人物的特點。
2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時通過讀書，看電影、看電視、看戲劇、聽故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、聽故事錄音，想想哪些地方說的特別好，為什么？
2、課堂交流，隨機歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。
（2）、講之前要做好準備。
（3）、語言要口語化。
（4）、掌握好語氣和語調(diào)。
（5）、處理好語速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過神態(tài)、動作、語言、心理等描繪人物特點）
第三關(guān)：出示人名，打開思路
1、出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、你了解他們中的哪個人？請你用一兩句話來說說對他們的了解，用一個詞來概括他們有關(guān)的故事。
3、抽生簡要說一說。
第四關(guān)：運用方法，講述故事
1、分小組，講人物故事，看誰講的故事情節(jié)最生動，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、公布小組獲勝者，并給予精神獎勵。
2、小組討論：用一句最能吸引聽眾的話簡介獲勝者所講的故事，誰的話最能吸引全班同學(xué)，誰將獲得“最佳廣告宣傳獎”。
3、小組代表講故事。
4、全班評比。
5、獲勝者獲“最佳故事獎”。
第六關(guān)、本課小結(jié)，頒發(fā)獎品（獎杯一座、證書一本、玩具）
開學(xué)第一課教案中職生篇六
開學(xué)第一課，越來越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺聯(lián)合，從20xx年開始在新學(xué)年開學(xué)之初播放的《開學(xué)第一課》，越來越受到社會的關(guān)注和學(xué)校的歡迎；美國總統(tǒng)，在每學(xué)年的開學(xué)第一課，都要進行演講，雖然備受爭議，但一直堅持至今。
其他很多國家，也都非常重視開學(xué)第一課的教育，將其作為一項重要的儀式來看待，融入到學(xué)校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
新入學(xué)的學(xué)生自不必說，到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開學(xué)一課，會讓學(xué)生消除疑慮，迅速融入學(xué)校生活之中。
對那些老生來說，新的學(xué)期，升上了新的年級，會有新的老師加入，會有新的同學(xué)進來，每個人都對這新的集體、新的生活充滿著期望，一個良好的開端可以給他們更多的信心。
喜歡體育運動的人們都明白，在劇烈的運動之前，先要進行熱身運動，以免身體受到傷害。
學(xué)生經(jīng)過一個暑期的休整，已經(jīng)習(xí)慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開學(xué)之初，通過特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個學(xué)期教育教學(xué)活動的順利進行。
有人覺得搞活動太耽誤時間，總想在開學(xué)的第一天就讓學(xué)生立刻進入學(xué)科學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中。
其實欲速則不達，還容易引起不必要的傷害。
一個暑期的時間內(nèi)，教師和學(xué)生很少見面，學(xué)生有很多見聞，希望能夠有一個場所進行表達，教師也有很多想法，希望學(xué)生能夠理解并在新學(xué)期加以實施，開學(xué)第一課就是一個很好的契機，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學(xué)期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個非常特別的要素。
各個國家的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個方面多花點時間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
學(xué)校的作用是什么？學(xué)科知識的學(xué)習(xí)只是一個載體，比知識本身更為重要的的是，設(shè)法促進孩子與他人、自然、社會，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認識自己。
開學(xué)第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺，讓孩子們明白，在整個的學(xué)習(xí)活動中，增進與各方的互動，建立與世界的`聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們在一生的時間里身體力行。
當(dāng)下的學(xué)校，依然是以班級為建制的學(xué)習(xí)共同體。
但一個個學(xué)生坐在教室里，并不能自動成為一個學(xué)習(xí)共同體。
需要大家都有集體意識，需要大家認同班級建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開學(xué)第一課，就要在這方面有所設(shè)計。
開學(xué)第一課，對于一學(xué)期的教育教學(xué)活動來說，很是短暫，但其的效能確實巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學(xué)校精心設(shè)計，系統(tǒng)思考。
良好的開端是成功的一半，開學(xué)第一課，您準備好了嗎？
開學(xué)第一課教案中職生篇七
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》口語交際七。
教學(xué)要求：
1、知識與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。
（2）、回憶生活中或書本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語言準確描繪人物特點。
2、過程與方法：
通過交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)口語交際的興趣。
教學(xué)重、難點、關(guān)鍵：
在口語交際中理清思路，學(xué)會表達。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
教學(xué)用具：
1、課件或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、課件或錄音機（故事錄音）
教學(xué)設(shè)計：
課前序曲：同學(xué)們，三國時候，關(guān)羽為了離開曹操去追隨大哥劉備，過五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎”，猜看誰能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語來形容人物，說出人物的特點。
2、談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時通過讀書，看電影、看電視、看戲劇、聽故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、聽故事錄音，想想哪些地方說的特別好，為什么？
2、課堂交流，隨機歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。
（2）、講之前要做好準備。
（3）、語言要口語化。
（4）、掌握好語氣和語調(diào)。
（5）、處理好語速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過神態(tài)、動作、語言、心理等描繪人物特點）
第三關(guān)：出示人名，打開思路
1、出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、你了解他們中的哪個人？請你用一兩句話來說說對他們的了解，用一個詞來概括他們有關(guān)的故事。
3、抽生簡要說一說。
第四關(guān)：運用方法，講述故事
1、分小組，講人物故事，看誰講的故事情節(jié)最生動，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、公布小組獲勝者，并給予精神獎勵。
2、小組討論：用一句最能吸引聽眾的話簡介獲勝者所講的故事，誰的話最能吸引全班同學(xué)，誰將獲得“最佳廣告宣傳獎”。
3、小組代表講故事。
4、全班評比。
5、獲勝者獲“最佳故事獎”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎品（獎杯一座、證書一本、玩具）
開學(xué)第一課教案中職生篇八
通過交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力。接下來是小編為您整理的中職語文
開學(xué)第一課
教案，希望對您有所幫助。義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》口語交際七。
1、 知識與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。
（2）、回憶生活中或書本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語言準確描繪人物特點。
2、過程與方法：
通過交流人物故事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力。
3、 情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)口語交際的興趣。
在口語交際中理清思路，學(xué)會表達。
預(yù)習(xí)作業(yè)：搜集一些人物故事
1、
課件
或小黑板（出示有關(guān)詞句等）2、 課件或錄音機（故事錄音）
課前序曲：同學(xué)們，三國時候，關(guān)羽為了離開曹操去追隨大哥劉備，過五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎”，猜看誰能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導(dǎo)入
1、 通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當(dāng)?shù)脑~語來形容人物，說出人物的特點。
2、 談話導(dǎo)入：同學(xué)們平時通過讀書，看電影、看電視、看戲劇、聽故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、 聽故事錄音，想想哪些地方說的特別好，為什么？
2、 課堂交流，隨機歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。
（2）、講之前要做好準備。
（3）、語言要口語化。
（4）、掌握好語氣和語調(diào)。
（5）、處理好語速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過神態(tài)、動作、語言、心理等描繪人物特點）
第三關(guān)：出示人名，打開思路
1、 出示人名：居里夫人、岳飛、、錢學(xué)森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、 你了解他們中的哪個人？請你用一兩句話來說說對他們的了解，用一個詞來概括他們有關(guān)的故事。
3、 抽生簡要說一說。
第四關(guān)：運用方法，講述故事
1、 分小組，講人物故事，看誰講的故事情節(jié)最生動，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、 分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、 公布小組獲勝者，并給予精神獎勵。
2、 小組討論：用一句最能吸引聽眾的話簡介獲勝者所講的故事，誰的話最能吸引全班同學(xué)，誰將獲得“最佳廣告宣傳獎”。
3、 小組代表講故事。
4、 全班評比。
5、 獲勝者獲“最佳故事獎”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎品（獎杯一座、證書一本、玩具）
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