作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
認識新朋友教案小班篇一
教學目標：
1.始學生對同學，老師有初步的認識，消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適，進而喜歡和老師，同學交往。
2.初步鍛煉學生人際交往能力。
教學重點：
鍛煉學生人際交往能力。
第一課時??? 見面問聲好
一、 導入新課
我們上了小學，就來到了一個新集體，在這里，我們又認識了許多新的朋友，你覺得高興嗎？今天我們就來互相認識認識。認識新朋友的方法很多，下面我們就來學習認識新朋友的方法。
二、 見面問聲好
（一） 學習兒歌，指導行為
老師這兒有首兒歌，聽老師讀一遍?！按騻€招呼問聲好，你好，您好，大家好！鞠個躬，敬個禮，人人夸我有禮貌！”
學生跟老師一起讀兒歌。
學生同桌互相讀兒歌，說說自己讀了兒歌的體會。
如果你在上學的路上遇到了一位老爺爺或你的同學，你會怎么做呢？在校園里遇到老師，你會說什么呢？下面我們就分小組來表演表演。
學生分小組進行表演，評選項出最佳表演小能手。
（二） 拓展生活知識
請同學們說說看，你還知道哪些打招呼的方式？
讓學生自由的說。
第二課時： 說說我自己
一、今天我向大家介紹一下我自己。老師做自我介紹。
二、這是與別人初次交流認識的形式，誰愿意向大家介紹一下自己？
指一生介紹自己。
三、剛才這個同學在介紹自己時，表現(xiàn)得很大方，說話聲音洪亮，清楚，也說出了自己的特點。下面我們就來說說自己說的時候，可以拿著照片，要說出自己的特點。
學生分組，在小組內(nèi)先進行交流，然后在全班進行交流。
四、 課堂總結(jié)
五、 課外準備
安排下節(jié)課準備做小名片的材料。
第三課時?? 制作小名片
學生準備制作小名片所需材料，工具及收集到的各式各樣的名片。
活動過程：
一、 激發(fā)興趣，導入新課
生介紹方法。
你們的方法可真多！我們還有一種快速認識朋友的方法，就是通過交換名片來進行。
讓學生在組內(nèi)展示收集的名片。
全班交流，展示各種各樣的名片。
第四課時?? 制作小名片
小朋友們，你們想不想有自己的名片呢？今天我們就來學習制作小名片。
板書：制作小名片
二、 實踐活動，制作名片
1、 出示范例
2、 教師講解制作方法與步驟
選好材料
剪出自己喜歡的形狀
寫上自己的名字
裝飾名片
3、指導學生學會正確使用剪刀等工具，并進行安全教育
4、 學生動手制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點。
5、 進行優(yōu)秀制作展評，鼓勵有創(chuàng)意的作品。
三、 現(xiàn)場交流，發(fā)展能力
小組交流：同學互相傳看名片
讓學生觀看交換名片等情景的錄像，使學生學會交接名片的禮儀、動作、語言。
全班交流。
現(xiàn)場交換名片，學生之間，師生之間交換名片，注意交換名片的禮貌舉止。
模擬交換名片，設(shè)計表演情境，老師或?qū)W生扮演角色，互換名片。
四、 課外延伸
布置學生課外制作，與其他班的同學進行交流，拓展自己的交往面。
第五課時?? 我們都是好朋友
一、 積極活動，內(nèi)化體驗
我們用自我介紹、交換名片的方法，結(jié)識了許多朋友。你們愿意和新認識的朋友一起玩嗎？讓我們一起到朋友之家里去盡情地玩吧。
你們喜歡玩哪些游戲呢？
讓學生盡情的說。
你們喜歡的游戲可真多，老師也為大家準備了幾個游戲，在朋友之家里你們可以選擇自己喜歡的游戲，也可以選老師為你準備的，看好活動指示牌，在指定的位置活動好嗎？開始吧！
現(xiàn)場活動十分鐘，活動后交流。
學生分組介紹。
在這個過程中老師要注意學生在活動中的分工與合作，對合作好的小組給以鼓勵。
二、 學唱歌曲，拓展延伸
同學們，大家都交了許多好朋友，和好朋友玩得很高興，讓我們一起唱首《找朋友》的歌，一起去認識更多的朋友吧！
大家邊唱邊互相握手擁抱，微笑致意，氯氣熱烈而融洽。
認識新朋友教案小班篇二
下午認識了胡姐姐，一個很高很瘦的女孩子。
之所以不說她很漂亮，是因為她的身材比臉蛋更加地吸引人。平時素顏的她很可愛，但她也會化妝，很會搭配，隨便一出手就是模特的風格。
胡姐姐在上學的時候，就跟一個假小子一樣，剪了一頭短發(fā)，還被食堂的阿姨誤認為是男孩子呢。
在上大二的時候，她就和同學開始創(chuàng)業(yè)了。
因為她自己的個子很高，又很纖瘦，所以穿什么衣服都很漂亮，就是天生的衣架子，所以她選擇了做服飾行業(yè)。
除此之外，她還很愛唱歌，是個敢于在臺上表演的女孩，還自己學彈鋼琴。
當別的同學還在為畢業(yè)后找工作為難時，她已經(jīng)從創(chuàng)業(yè)的小出租屋，到外面可以租到一個大的倉庫。
這和她自己平時的努力是分不開的，要不知她一直在給自己的服飾當模特，而衣服總是要提前一個季節(jié)的，有時候零下九度還要拍春裝，把她凍的不輕。
不過她一直很努力，也一直很自律，所以讓更多的人知道她，了解她的小店，把事業(yè)做的有聲有色。
原來，每一個看似風光的優(yōu)秀的人的背后，都是我們所不了解的努力的過往。了解一個很正能量的人，去汲取他們的積極觀念，是一件很棒的事。
認識新朋友教案小班篇三
步步高升第一杯：酒倒三分滿，又稱龍灑點滴、財運當頭，我祝您財達三江、運通四海, 請。
步步高升第二杯：酒倒一半、福氣不斷，祝您名利雙收、事業(yè)有成，先生您請。
步步高升第三杯：俗稱酒滿敬人、酒滿為敬，您看呀!酒杯是圓的，酒是滿的，我祝愿您今后的事業(yè)圓圓滿滿，請。
百川到東海，何時再干杯，現(xiàn)在不喝酒，將來徒傷悲
跟著感覺走，這次我喝酒。---咳，沒辦法，喝了吧
東風吹，戰(zhàn)鼓擂，今天喝酒誰怕誰?
感情深不深?深!那就不怕打吊針!
感情鐵不鐵?鐵!那就不怕胃出血!
1、激動的心，顫抖的手，我給領(lǐng)導到杯酒，領(lǐng)導不喝嫌我丑?！拷o領(lǐng)導敬酒
2、領(lǐng)導在上我在下，您說幾下來幾下。 ——女士和領(lǐng)導碰杯
5、美酒倒進白瓷杯，酒到面前你莫推，酒雖不好人情釀，遠來的'朋友飲一杯?！獌?nèi)蒙古草原人的敬酒歌。
6、感情深一口悶，感情淺舔一舔?！o朋友敬酒
7、日出江花紅勝火，祝君生意更紅火?！埥?jīng)商下海者喝一杯
8、結(jié)識新朋友，不忘老朋友?！c新老朋友共干一杯
9、朝辭白帝彩云間，半斤八兩只等閑?！獎窈镁屏恐?/p>
10、危難之處顯身手，妹妹(兄弟)替哥喝杯酒。
11、危難之處顯伸手，該出手時就出手，兄弟我替她喝個酒。——這一經(jīng)典酒令多用于英雄救美者。
12、天藍藍，海藍藍，一杯一杯往下傳 。
13、天上無云地下旱，剛才那杯不能算 。
14、路見不平一聲吼，你不喝酒誰喝酒?——令打酒官司的人喝一杯
15、市場經(jīng)濟搞競爭，快將美酒喝一盅?！糜跇I(yè)務(wù)宴請
16、要讓客人喝好，自家先得喝倒。--用于本單位自家人飲酒。
17、女有貌，朗有才，杯對杯，一起來?！c女士飲。
18、床前明月光，疑是地上霜，舉杯約對門，喝酒喝個雙。--與對面朋友飲
19、啥話也別說，最親是大哥?！c年長者飲
20、感情鐵不鐵? 鐵! 那就不怕胃出血!
感情深不深? 深! 那就不怕打吊針! ——敬朋友
酒桌酣戰(zhàn)經(jīng)典對酒詞
甲：酒量不高怕丟丑，自我約束不喝酒。
乙：相聚都是知心友，放開喝杯舒心酒。
甲：萬水千山總是情，這杯不喝行不行?
乙：一條大河波浪寬，這杯酒說啥也得干!
甲：來時夫人有交代，少喝酒來多吃菜。
乙：酒壯英雄膽，不服老婆管。
君子之交淡如水——以茶代酒
我為大家唱支歌，唱完不好再說喝。
認識新朋友教案小班篇四
在這個歡快的'暑假里，發(fā)生了許多有趣的事情，理一理來數(shù)一數(shù)，第一要數(shù)養(yǎng)小狗。
還記得那是一個涼風習習的夜晚，我的爸爸從外地出差歸來的時候，為我?guī)Щ亓艘粋€大紙箱。剛看到那個大紙箱的時候，我心里第一個想到的就是禮物，于是我迫不及待地跑過去打開來，哇！原來是一條毛絨絨的小狗，這讓我喜出望外。再仔細一看，這只狗還沒長大，但嘴中早已顯露出四顆又細又長的虎牙，它全身的皮毛呈黑色，毛質(zhì)非常光亮、摸上去軟軟的，四只小腳掌就像四個肉圓一樣圓嘟嘟的，而腳掌的前面則有白白的小指甲。它不論從哪方面看都非?？蓯?，討人喜歡。因此，我每天還給它喂新鮮的牛奶和面包，過了沒多久，它居然變得胖乎乎的了。每當我外出歸來的時候，它總是第一個撲向我，和我抱在一起；就連每天晚上睡覺的時候，它也會離開自己的小窩，趴在我的床邊睡。
正是因為這條小狗的到來，使我的暑假生活增添了許多樂趣。在以后的日子里，我會更好地去愛護它、照顧它，和它做永遠的好“朋友”
認識新朋友教案小班篇五
我是一個很喜愛小動物的男孩，看到它們在我的精心喂養(yǎng)下可以健康、快樂地成長，我感到很高興。我把它們看做我的朋友，我的這些朋友有會唱歌的小鳥、可愛的小烏龜、漂亮的金魚，現(xiàn)在我又有了一個新朋友，小倉鼠。
這只小倉鼠是姐姐送給我的，它身體很小，就像雞蛋那樣大，渾身是白色的毛，把它捧在手心里感覺軟軟的。它的眼睛又小又圓，鼻子尖尖的，只要一有動靜它的小耳朵就會立刻豎起來，東張西望地看看發(fā)生了什么事情。因為小倉鼠很喜歡吃瓜子，所以我給它起的名字就是“瓜子”，它還愛吃餅干、奶酪、蘋果，連媽媽給它的薯片都吃得干干凈凈。白天“瓜子”總是趴在它自己的睡房里睡覺，到了晚上它就會起來活動，在籠子里上上下下地玩?zhèn)€不停。它最愛玩的是滑輪，它在滑輪里飛快地奔跑，滑輪就會轉(zhuǎn)個不停，希望我的這個新朋友每天都可以這樣開心！
認識新朋友教案小班篇六
今天，我去大姨家玩。
在這里，我認識了兩個伙伴，他們是一對姐弟，姐姐叫吳文林，弟弟叫吳建行，文林會打麻將，而且打的很好，第一次跟她玩的時候，好幾次我都輸了，我承認我是她的手下敗將，說她很厲害，可是她還謙虛地說：“還有人比我打的更好呢！”
“吃飯嘍`````”大姨叫著，我們這才停止了游戲，回到飯桌吃飯了。
今天我玩得真開心！
認識新朋友教案小班篇七
普希金說：“無論是感傷的詩，還是優(yōu)美的文章，還是休閑的`歡樂，沒有什么能取代無與倫比的真摯友誼?！?/p>
剛進初中，心里充滿了興奮和好奇，但又有點害怕。
因為不再是小學生而激動，踏入了另一所學校的大門，成為了一名中學生。我害怕是因為我來到了一個陌生的班級，好像這個班級沒有我的位置，好陌生。
看著同學在那里有說有笑，想補充一下，但又不敢。我只能坐在自己的座位上看書。我甚至可以說在那個班里是個陌生人。我做夢也沒想到會有人主動跟我打招呼。她跟我打招呼的時候，笑得那么開心，那么燦爛。她是那么陽光，那么向上。
和她相處了幾個星期，認識了她，成了一對形影不離的好朋友。畢竟有突發(fā)事件，不可能每個人每天都開心。那天，我和她吵了一架，一怒之下，我們的友誼破裂了。
仿佛時間在和我作對，它走得那么慢，終于到了學校，走回家，通常沖開的花都關(guān)了，仿佛我的世界那么暗淡，沒有一點光彩。時間過得太久了，我終于到家了。之后，我走進房間，仔細思考今天發(fā)生了什么。也是我的錯。我不應(yīng)該對她大喊大叫，說話或者傷害別人，或者宣布我們友誼的結(jié)束.
連續(xù)幾天這么痛苦。我相信風暴過后她總會有彩虹。那天是我最開心的一天。她也讓我明白了什么是真正的友誼.
那天上學，老師說我要考試，準備鉛筆和橡皮。因為畫圖有問題，突然就失去理智了。因為這幾天上課總是心不在焉，所以沒認真聽老師說要我們帶什么。我沒帶。我當時很著急，就趕緊找人借，但是同學沒有多余的鉛筆和橡皮。這時，一個人叫了我的名字，她瞬間把我從地獄帶到了天堂。我說：“你呢？”她說：“沒什么，你可以用。”突然，我的眼睛不自覺地流淚了。我說：“不好意思，我們還是好朋友！”她說：“是的，我們是一輩子的好朋友?！庇谑俏覀儍蓚€互相擁抱。
柯南說：“友誼的唯一考驗是持久的真誠。”我和她經(jīng)歷了友誼的考驗。我們是一生的好朋友。從這一刻，我明白了什么是真正的友誼。我明白，我會一輩子記住她和我之間深厚的友誼。
認識新朋友教案小班篇八
長期以來我們發(fā)現(xiàn)每年新生入學后都會有一部分的同學產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象，甚至哭著鬧著不想來上學，特別是在我們這種寄宿制的學校里，這種現(xiàn)象就更為明顯。其中我們發(fā)現(xiàn)原因之一是這類學生依賴性大，在家嬌寵任性，到了寄宿制學校難以適應(yīng)群體生活，不懂得該如何主動地去認識新朋友，不懂得怎樣跟同學相處等。因此我們學校很早就開始每年開學前就對新入學的一年級新生進行“關(guān)愛新生”團隊訓練，通過快樂的團隊游戲讓學生認識新朋友，融入新集體。我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這樣的培訓，學生更容易適應(yīng)學校的生活。而《認識新朋友》這節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上修改而成，讓它變得更有針對性，更適合班級內(nèi)開展。下面就來談?wù)勥@節(jié)課的一些感受和體會。
一、活動適當創(chuàng)新，更適合一年級學生
我本人不主張照搬照抄一些已有的活動，因為活動是為教學目標服務(wù)，為學生主體服務(wù)。如果只是為了活躍氣氛來開展活動，我覺得是本末倒置。如何設(shè)計一些符合教學目標有適合該年齡學生開展的活動是我一直思考的問題。就如有些人認為課前熱身不一定要跟上課的主題相符，當然我覺得這也沒有錯，但是能設(shè)計與主題相符的'熱身活動無疑是最好的。就如該課的課前熱身“大朋友、小朋友”，這是我從“大西瓜、小西瓜”的游戲中得到的靈感，經(jīng)我這么一改造，既與本課的主題相符，又起到課前熱身的作用。另外，“朋友成群”的游戲也是從“人以群分”的游戲中修改而成，讓他們先拉手圍圈邊走邊唱兒歌“找朋友”。老師說找?guī)讉€朋友，幾個同學就抱在一起，并相互喝彩。學生非常感興趣，找到朋友的同學特別興奮。在這樣的游戲中學生之間的感情迅速升溫。
二、問題巧妙提出，讓學生體會更深
我比較重視每個活動后的分享環(huán)節(jié)，雖然有些人認為，對于小學一年級的學生能分享出什么來呢？做做游戲就算了。雖然對于他們來說，談不出什么高深的見解，只能談到一些很表面的很淺層的東西。但是我覺得只要他們能談出哪怕只是一點感受，這已經(jīng)足夠讓他們體會到活動的真正意義。所以在本課當中每做完一個活動我都會設(shè)計一兩個適合他們回答的問題，引導他們?nèi)ニ伎蓟顒拥氖斋@。我發(fā)現(xiàn)只要教師引導得好，學生還是能談出自己的收獲，就例如在“朋友成群”的活動中有同學就談到“不要害羞，要大膽一點才能交到更多的朋友”。“要跟同學們一起玩，就能交到朋友?！钡?。他們都談得不錯，因為這些都是他們的切身體會。
三、抓住學生心理,激發(fā)學生的興趣
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。在《認識新朋友》這節(jié)課里，我采取了低年級學生最喜歡的做游戲的方式，讓他們通過一個個有趣的活動，認識新朋友融入新集體，掌握交新朋友的方式方法等。在課堂里，我發(fā)現(xiàn)這樣的形式學生很感性趣，課堂活躍，學生參與度高。一堂課下來，他們之間的感情明顯加深，彼此之間不再陌生。
四、不足之處
由于這一節(jié)是活動課，在心理活動室開展，以做游戲的方式開展，學生特別興奮。所以對于管理學生課堂紀律方面顯得有點吃力。學生往往在做完一個活動之后難以迅速靜下心來認真聽其他同學分享他們的感受和體會。另外，為了活動方便，我在活動場地沒有放置桌子和椅子，學生是席地而坐，因此學生在坐姿方面顯得有些隨便。經(jīng)過思考，我認為這兩個方面是可以改進的。首先我可以開展小組紀律競賽的方式，在上課之前給他們講清楚比賽的規(guī)則。例如：坐姿端正，不隨便插話，認真聽別人回答，按老師的要求進行活動，活動后迅速安靜坐好等。凡是做得好的組在小組的評分欄里加紅花，凡是沒有按照老師的要求去做的小組就扣除小紅花。最后累計紅花數(shù)最多的小組獲勝。另外，在每個小組里設(shè)定一個小組長，當好老師的小助手，管理好本組學生的紀律，提醒他們按老師的要求做好等。相信這樣的方式對他們的紀律會有很大的約束作用。
認識新朋友教案小班篇九
我認識了一個新朋友
朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意;朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是書，它比書更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動聽;朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄逸;朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗;朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
我認識了一個新朋友。
我剛從臨?；貋?，在小區(qū)門口遇到了爸爸，爸爸告訴我說新來了一個朋友，他去停車，叫我先上去。我一上樓就看到了那個朋友，我害羞地打了一個招呼，換好衣服，就自己看電視了。過了一會兒，爸爸也上來了，爸爸說那個哥哥很會走五子棋，叫我和他斗一斗，看誰厲害。
我和他玩了四盤，我贏了三回，他只贏了一次。爸爸高興地說道：“好!好!”我也高興地奔出了書房。過了一會兒，媽媽也回來了，朋友玩電腦，我看《喜羊羊與灰太狼》。過了一會兒，媽媽把飯做好了，那個朋友招呼我吃飯，我們就這樣認識了。
認識新朋友教案小班篇十
我是一個很喜愛小動物的男孩，看到它們在我的精心喂養(yǎng)下可以健康、快樂地成長，我感到很高興。我把它們看做我的朋友，我的這些朋友有會唱歌的小鳥、可愛的小烏龜、漂亮的金魚，現(xiàn)在我又有了一個新朋友，小倉鼠。
這只小倉鼠是姐姐送給我的，它身體很小，就像雞蛋那樣大，渾身是白色的毛，把它捧在手心里感覺軟軟的。它的眼睛又小又圓，鼻子尖尖的，只要一有動靜它的小耳朵就會立刻豎起來，東張西望地看看發(fā)生了什么事情。因為小倉鼠很喜歡吃瓜子，所以我給它起的名字就是“瓜子”，它還愛吃餅干、奶酪、蘋果，連媽媽給它的薯片都吃得干干凈凈。白天“瓜子”總是趴在它自己的睡房里睡覺，到了晚上它就會起來活動，在籠子里上上下下地玩?zhèn)€不停。它最愛玩的是滑輪，它在滑輪里飛快地奔跑，滑輪就會轉(zhuǎn)個不停，希望我的這個新朋友每天都可以這樣開心!
認識新朋友教案小班篇十一
“噢耶!”我終于擁有了一部自己的.手機了，而且還是一部聯(lián)想的智能手機。
在廣州工作的叔叔回來了，我欣喜若狂，因為每次叔叔回來都會送我一份大禮，今年會送什么呢?我懷著疑惑和激動的心情去迎接叔叔。一見到叔叔，我就迫不及待的問叔叔：叔叔，你這次又給我?guī)裁戳?”叔叔笑了笑，拿出一部手機，遞給了我，我開心極了，恨不得讓全世界的人都知道這個好消息——俺趙俊銘有手機了!我一拿起手機，就下載起東西來，下載什么呢?當然是下游戲唄!我下載了一天一夜，下載了上百個游戲!你要想玩，過來啊!保證你玩一天也玩不完!植物大戰(zhàn)僵尸，憤怒的小鳥，打地鼠，水果忍者，捕魚高手，3d坦克，應(yīng)有盡有!開始幾天我興致勃勃，可玩了幾天，就感覺沒什么興趣了。再下載點什么好呢?我思考了一番，我最后決定下點實用的軟件，可下點什么呢?我最喜歡聽故事。可爸爸媽媽總是太忙，老沒空給我講故事。我和往常一樣打開了手機，突然一個叫“懶人聽書”的軟件吸引了我，上面介紹說有上千本書可以聽，還有兒歌，英語，有百家講壇，有了懶人聽書，易中天的品三國，玄奘西游，探索宇宙，英雄項羽都成了我喜歡聽的故事。每天晚上，我都要躺在被窩里美美的聽上一段。我還下載了防壞人的“警笛模擬器”防盜的“防盜狗”，我的手機一下子便由“游戲機”變成了“實用機”了!
我要永遠的和我的“新朋友”在一起，因為它帶給了無限的快樂!
認識新朋友教案小班篇十二
我們聯(lián)系的方式很多的，校信通(教學)、家園聯(lián)系手冊、老師的博客、園的網(wǎng)站、口頭交流、電話交流、我的博客留言等等。
1.知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3.能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
1.活動前幼兒自由地一起玩。
2.每個幼兒照片一張(將幼兒的照片制成ppt更好)。
3.閱讀材料2《坐車》。
1、請幼兒在照片堆中找一找自己。
(2)幼兒找照片，并說:"我在這里，我叫xxx。"
2.請幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。
(1)指認照片上一名幼兒。
提示語:找一找，說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?
(2)指認座位旁的一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?
3.請幼兒找個新朋友做游戲。
(1)幼兒找個新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。
(2)和朋友一起唱歌《我愛我的.幼兒園》。
方。指方法。學習語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學習的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標準答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學習語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學活用?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學習語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學習語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學習的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。
1.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。
2.對于膽小的幼兒，要鼓勵他(她)大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。
3.提供閱讀材料2《坐車》，指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。
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