在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇一
按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問(wèn)題，不斷進(jìn)步。
今年是我館的圖書(shū)館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書(shū)庫(kù)五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書(shū)30余冊(cè)。另，上架新到和歸還圖書(shū)數(shù)百本，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書(shū)籍，積極配合了我館的讀書(shū)活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。
今年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)；如，全校教職工籃球賽、圖書(shū)館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
我館秋期開(kāi)展了新生圖書(shū)館知識(shí)講座活動(dòng)，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書(shū)館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書(shū)館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。
今年，我主持南陽(yáng)市社科項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書(shū)館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
圖書(shū)館是我最喜歡的地方之一。在圖書(shū)館的氛圍中，我總能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。在這里，我既可以尋找知識(shí)的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書(shū)館既是一座知識(shí)的寶庫(kù)，又是一個(gè)讓我思考的空間，它給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)與體會(huì)。
第二段：圖書(shū)館的安靜與深思（300字）
圖書(shū)館的安靜是它最大的特點(diǎn)之一，而這種寧?kù)o的環(huán)境常常會(huì)引起我的深思。在這里，我能夠獨(dú)處一室，與書(shū)籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書(shū)館中那種獨(dú)特的靜謐和寂靜，這種寧?kù)o讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內(nèi)心深處。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們時(shí)常被外界的喧囂所包圍，而圖書(shū)館就是逃離喧囂的一個(gè)避風(fēng)港。在這里，我可以靜下來(lái)思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，了解自己的內(nèi)心世界。
第三段：圖書(shū)館的知識(shí)寶庫(kù)（300字）
圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它收藏了豐富的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在圖書(shū)館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史、科學(xué)、還是文化、藝術(shù)，都可以在圖書(shū)館找到。每本書(shū)都是一位智者的思想和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，讀書(shū)就像在與智者對(duì)話、交流。在圖書(shū)館中，我可以從書(shū)中獲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
第四段：圖書(shū)館的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。在圖書(shū)館，我可以專心致志地學(xué)習(xí)，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設(shè)施和資源讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，提高我的學(xué)習(xí)效率和能力。同時(shí)，圖書(shū)館還舉辦各種學(xué)術(shù)講座、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，可以讓我與其他熱愛(ài)知識(shí)和學(xué)習(xí)的人交流和互動(dòng)。圖書(shū)館的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾（200字）
在圖書(shū)館中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，也收獲了心靈的滿足和成長(zhǎng)的喜悅。圖書(shū)館是我走上知識(shí)之路的引領(lǐng)者，也是我進(jìn)行思考和思考人生的場(chǎng)所。在這里，我能夠沉浸在知識(shí)海洋中，與書(shū)籍對(duì)話，探索人類的智慧和思想。每一次踏入圖書(shū)館的時(shí)刻，都讓我感到無(wú)比的幸福和滿足。我深深地愛(ài)著圖書(shū)館，因?yàn)樵谶@里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長(zhǎng)與進(jìn)步的力量。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇三
我看來(lái)，圖書(shū)館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的'圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語(yǔ)類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好!
圖書(shū)館心得體會(huì)篇四
圖書(shū)館是一個(gè)寂靜而神秘的地方。身處其中，可以感受到時(shí)間的靜謐，思緒的激蕩。這里沉浸在書(shū)籍的海洋中，呼吸著歷史的氣息，沉醉在知識(shí)的樂(lè)土中。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，圖書(shū)館為我提供了一個(gè)可以遠(yuǎn)離喧囂，追尋內(nèi)心寧?kù)o的角落。在圖書(shū)館，我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，汲取了智慧的營(yíng)養(yǎng)，更重要的是，我在這里逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
首先，圖書(shū)館是一片知識(shí)的寶庫(kù)。進(jìn)入圖書(shū)館，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中。書(shū)架上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，隨意選擇。在這里，我可以讀到從古至今的各種經(jīng)典著作，可以學(xué)習(xí)到歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面的知識(shí)。每一本書(shū)都是一位智者留下的寶貴財(cái)富，我可以從中獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，拓寬自己的視野。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，圖書(shū)館都為我提供了豐富的資源，滿足了我對(duì)于知識(shí)的渴望。
其次，圖書(shū)館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在圖書(shū)館里，禁止喧嘩，嚴(yán)禁嘈雜的聲音。這里永恒寧?kù)o，只有書(shū)籍翻頁(yè)的輕微聲響。這樣的環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所。當(dāng)我坐在閱覽室的椅子上，投入到書(shū)本中時(shí)，我可以更加專注地學(xué)習(xí)，絲毫不受外界的干擾。這種專注，能幫助我更好地理解、吸收知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)，不僅讓我感受到了紙質(zhì)書(shū)籍的魅力，更收獲了專注和自律的能力。只有在這樣安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我才能夠真正感受到知識(shí)的力量。
第三，圖書(shū)館是一個(gè)可以與書(shū)本對(duì)話的地方。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛和書(shū)本建立了一種奇妙的聯(lián)系。書(shū)本是我的朋友，我在其中尋找知識(shí)，也向書(shū)本傾述自己的心聲。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以和作者對(duì)話，了解他們的思想，領(lǐng)悟他們的智慧。有時(shí)，我也會(huì)在書(shū)本上記錄一些想法和感悟，交流我的心情和體驗(yàn)。圖書(shū)館提供了一個(gè)可以與書(shū)本互動(dòng)的場(chǎng)所，讓我感受到了與知識(shí)交流的樂(lè)趣，也養(yǎng)成了善于思考和表達(dá)的習(xí)慣。
第四，圖書(shū)館是一個(gè)培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力的地方。在圖書(shū)館里，沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的陪伴，我需要靠自己的意志力來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間。我需要自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，選擇適合自己的書(shū)籍，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程需要我充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和自律能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了自律和自主管理，增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力，也鍛煉了我的學(xué)習(xí)智慧。
最后，圖書(shū)館還是一個(gè)凝聚情誼的地方。在圖書(shū)館里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以互相討論，互相幫助。大家志同道合，一起追求知識(shí)的力量。有了這樣一群朋友的陪伴，我感到更加堅(jiān)定和勇敢，有了更多的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
總而言之，圖書(shū)館是一個(gè)神奇的地方。在這里，我可以找到知識(shí)的源泉，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這里，我可以沉浸于書(shū)中，與智者對(duì)話。在這里，我可以培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考的能力，結(jié)交志同道合的朋友。圖書(shū)館讓我感受到了知識(shí)的力量，給予了我成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。我會(huì)珍惜每次來(lái)到圖書(shū)館的機(jī)會(huì)，繼續(xù)在這里追求知識(shí)，追尋內(nèi)心的平靜與洞察。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇五
從小我就希望跑到圖書(shū)館里面免費(fèi)看出，從童話書(shū)到小說(shuō)，可以說(shuō)圖書(shū)館的很多物件都見(jiàn)識(shí)了我從一個(gè)小孩逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。在學(xué)校里面聽(tīng)說(shuō)這期可能需要去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書(shū)館里面度過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活了。
以前，作為圖書(shū)館的一名普通讀者的時(shí)候，往往以為圖書(shū)館的工作人員應(yīng)該比較少，圖書(shū)館工作人員的工作應(yīng)該比較輕松，面對(duì)大量的讀者，工作人員大概就是將一些新書(shū)、還來(lái)的書(shū)重新進(jìn)行分類，放到合適的圖書(shū)架去。
但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書(shū)館里面的工作人員之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些看似簡(jiǎn)單的東西真的太不簡(jiǎn)單了。就拿有些被讀者在現(xiàn)場(chǎng)翻閱或者是帶回家里面閱讀的時(shí)候造成部分損害的書(shū)籍，圖書(shū)館必然不會(huì)像借書(shū)聲明上的那樣一定要求你照價(jià)賠償，如果不是書(shū)籍的破爛程度太過(guò)不堪，一般這些被損壞的舊書(shū)就是我們這些圖書(shū)館的工作人員來(lái)負(fù)責(zé)修補(bǔ)了。
在修補(bǔ)的過(guò)程中，你不僅需要掌握一定的修補(bǔ)技巧，還需要有足夠耐心，否則哪怕你看著工作的份上相要將修書(shū)的時(shí)間慢慢度過(guò)，頻繁做著永遠(yuǎn)都做不好的修補(bǔ)工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不可能把書(shū)包好。
第一次修復(fù)舊書(shū)的時(shí)候，如果不是碰到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無(wú)法將那些舊書(shū)全部修復(fù)稱一本新的一樣。由于我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，所以我也向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求希望可以在各種工作崗位上學(xué)習(xí)。
在進(jìn)行信息錄入的時(shí)候，你需要非常仔細(xì)對(duì)閱書(shū)籍是上的所有信息，不然當(dāng)讀者在借書(shū)的時(shí)候就可能會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，那樣不僅是讀者，我們圖書(shū)館也就虧得大了。因此信息錄入的時(shí)候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己因?yàn)槭韬鼍吐┻^(guò)了一些重要的信息給圖書(shū)館帶來(lái)很多不必要的麻煩。
如果要問(wèn)我在整個(gè)圖書(shū)館最喜歡做什么事情的話，那一定就是將一些新到的書(shū)籍或許讀者還來(lái)的書(shū)籍進(jìn)行重新分類。將一摞又一摞的書(shū)籍先進(jìn)行初步的大分類，然后抱著那些已經(jīng)初步分類的書(shū)籍向相應(yīng)的書(shū)柜那邊走去，一本一本地通過(guò)書(shū)籍標(biāo)題和書(shū)籍簡(jiǎn)介來(lái)進(jìn)行分類，這個(gè)過(guò)程是我以前當(dāng)讀者感覺(jué)最爽的時(shí)刻，就像你是真的處在書(shū)的海洋里面一般，可以奢侈地放棄一本又一本的書(shū)籍，最后選出自己最喜歡的書(shū)籍。對(duì)了，就是我們自己借書(shū)也更加方便，成天都在書(shū)堆里面工作，看過(guò)的標(biāo)題和簡(jiǎn)介多了以后，你就知道這個(gè)圖書(shū)館里面到底有些什么書(shū)籍，一要借閱的話一下子就可以找到相應(yīng)的區(qū)域。甚至參加有幾位常來(lái)的讀者還要我?guī)退阉麤](méi)有看完的書(shū)籍留著，不要讓別人找到了。有時(shí)候出于好心，我也還真的會(huì)幫幫他們，做一點(diǎn)小動(dòng)作。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然過(guò)去了，但是我對(duì)圖書(shū)館工作的興趣卻絲毫沒(méi)有降低，這一點(diǎn)都不像平時(shí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)他們說(shuō)得那樣，我想這大抵是因?yàn)槲疫@個(gè)人自己確實(shí)對(duì)這個(gè)感興趣吧。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇六
在日常生活中，無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，在圖書(shū)館中進(jìn)行學(xué)習(xí)都是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。在這個(gè)環(huán)境中，人們不僅可以享受安靜、舒適的空間，同時(shí)也可以利用各種資源進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。本文將分享我的勞動(dòng)心得體會(huì)圖書(shū)館的感受和一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：圖書(shū)館的氛圍
圖書(shū)館的氛圍是學(xué)習(xí)的重要因素。在圖書(shū)館中，既不會(huì)受到外界干擾，也能聆聽(tīng)到書(shū)本翻動(dòng)的聲音和輕盈的腳步聲，這種氛圍是在家中無(wú)法找到的。而且，圖書(shū)館為讀者提供豐富的圖書(shū)館資源，不僅包括各種學(xué)科的教材，還有各種可借閱的期刊、報(bào)紙以及各類專業(yè)書(shū)籍。這正是學(xué)生和職場(chǎng)人士真正需要的，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)方面向更高層次進(jìn)階。
第三段：學(xué)習(xí)的技巧
當(dāng)學(xué)生或職場(chǎng)人士前往圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，需要注意一些學(xué)習(xí)技巧。首先，為了更好地集中精力，我們可以選擇靜音的書(shū)桌，遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境。其次，課前課后，查詢資料和做筆記是非常重要的。一些學(xué)生尤其是初學(xué)者可能對(duì)查詢資料的難度感到有些害怕，但是基本的檢索技巧和一些數(shù)據(jù)庫(kù)查詢技巧只需要多嘗試幾次就可以掌握。
第四段：交流互動(dòng)
在圖書(shū)館中，我們不僅僅只會(huì)有獨(dú)自學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，也可以選擇與他人進(jìn)行互動(dòng)交流。很明顯，每個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容不盡相同，交流互動(dòng)可以使學(xué)習(xí)更加高效。談?wù)搶W(xué)科專業(yè)或者分享自己的思考也是激發(fā)創(chuàng)造力和靈感的途徑。在一些專項(xiàng)學(xué)科方面，也可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)共同完成工作或者學(xué)術(shù)研究。
第五段：總結(jié)
總之，在圖書(shū)館中學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)的效率，更好地利用時(shí)間和資源。找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境，提高自己的學(xué)習(xí)技巧和能力，更重要的是，發(fā)現(xiàn)合適的交流方式和互動(dòng)方式，正是正確而有效的獲得知識(shí)的方式。如果您還沒(méi)有了解圖書(shū)館資源，那么現(xiàn)在就去了解它吧。進(jìn)入到圖書(shū)館的某個(gè)角落，沉浸在學(xué)習(xí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維會(huì)更加清晰，自己的學(xué)習(xí)能力會(huì)更加提高。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇七
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。
醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人?！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人?！弊詈髞?lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！?/p>
狐貍說(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛?！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
圖書(shū)館心得體會(huì)篇八
現(xiàn)將我在這一年來(lái)的政治思想、工作態(tài)度、履行職責(zé)等方面的情況總結(jié)如下：
1、我院舉辦處科級(jí)干部培訓(xùn)班以來(lái)，堅(jiān)持聽(tīng)課，不遲到、不早退，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2、一年來(lái)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、作為一名黨員，能嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用。
4、能圍繞學(xué)院和圖書(shū)館的中心任務(wù)，盡職盡責(zé)，開(kāi)展工作。
在圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我?guī)ьI(lǐng)本部門的工作人員本著讀者第一、服務(wù)至上的宗旨，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，克服困難，全面履行崗位職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要有以下幾方面：
1、流通部全年借還圖書(shū)200358冊(cè)（包括灃峪口校區(qū)11538冊(cè)），接待來(lái)館讀者89348人次（包括豐裕口校區(qū)11538人次）。
2、通過(guò)公共檢索系統(tǒng)，了解讀者在借閱過(guò)程中的需求，及時(shí)解答讀者提出的問(wèn)題并予以反饋。為了掌握讀者借閱圖書(shū)的情況，以便更好了解讀者對(duì)圖書(shū)的需求，每周進(jìn)行讀者借閱統(tǒng)計(jì)和分析。
3、及時(shí)對(duì)讀者丟失的圖書(shū)、證件進(jìn)行掛失處理；耐心解答讀者在借閱中提出的各種問(wèn)題。
4、對(duì)新入庫(kù)的中文圖書(shū)21000冊(cè)、外文圖書(shū)230冊(cè)，進(jìn)行驗(yàn)磁、分類、上架，盡快與讀者見(jiàn)面。及時(shí)將還回的圖書(shū)驗(yàn)磁、分類、上架，保持書(shū)架的整齊干凈。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書(shū)狀態(tài)，修改圖書(shū)信息，進(jìn)行庫(kù)位調(diào)整。及時(shí)調(diào)整書(shū)庫(kù)的布局，進(jìn)行倒架、排架，盡量調(diào)整到最佳位置。
5、堅(jiān)持做到每天對(duì)圖書(shū)的例行處理。組織流通部人員開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考核活動(dòng)。開(kāi)展圖書(shū)信息咨詢和圖書(shū)推薦工作，滿足廣大讀者了解館藏情況的需求。
6、我館藏書(shū)總量近年來(lái)增加較快，書(shū)庫(kù)面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空余時(shí)間對(duì)體育醫(yī)學(xué)書(shū)庫(kù)、綜合書(shū)庫(kù)以及文學(xué)傳記書(shū)庫(kù)的圖書(shū)布局進(jìn)行調(diào)整，將借閱量少、副本多的圖書(shū)放入大庫(kù)內(nèi)。借閱環(huán)境布局更加合理完善。在此期間還對(duì)大庫(kù)二層和四層的書(shū)刊進(jìn)行了大面積的倒架，為后序做準(zhǔn)備。
除帶領(lǐng)大家完成以上工作外，我個(gè)人還承擔(dān)了以下業(yè)務(wù)工作：
1、新書(shū)驗(yàn)收、入庫(kù)21000余冊(cè)，分配到典藏庫(kù)、體育醫(yī)學(xué)書(shū)庫(kù)、文學(xué)傳記書(shū)庫(kù)、綜合書(shū)庫(kù)、語(yǔ)言文字庫(kù)、灃峪口校區(qū)圖書(shū)室。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書(shū)狀態(tài)，修改圖書(shū)信息，進(jìn)行庫(kù)位調(diào)整。處理讀者違章1530余人次。
2、承擔(dān)今年《圖書(shū)館館訊》（14期）讀者引擎欄目的撰稿、組稿、編輯工作。
圖書(shū)館是傳播知識(shí)、傳播文明，開(kāi)展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。我?guī)ьI(lǐng)部門工作人員，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的環(huán)境氛圍，努力幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，把服務(wù)育人落實(shí)到實(shí)際工作之中。
在文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門工作人員，尊重讀者，優(yōu)化服務(wù)，齊心協(xié)力努力使流通部成為學(xué)校的文明之窗，做到以下幾點(diǎn)：
1、一是按時(shí)上下班，不擅自離崗；
2、上崗佩戴胸牌，接受讀者監(jiān)督；
3、在讀者服務(wù)過(guò)程中，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要文明，著裝要得體；
4、保持衛(wèi)生整潔，為讀者營(yíng)造一個(gè)文明、潔凈、清新的借閱環(huán)境；
5、百問(wèn)不厭，想方設(shè)法為讀者解決疑難問(wèn)題，盡最大可能滿足讀者需要。
在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致，做好圖書(shū)借閱、圖書(shū)處理等日常工作外，還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立讀者第一，服務(wù)至上的觀念；
2、不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊(duì)伍；
3、鼓勵(lì)和督促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要；
4、合理分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作積極性，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。
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