時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇一
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇二
1、此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級(jí)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)象棋有濃厚興趣。
2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準(zhǔn)加入。
3、凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。
初步定為8人，三年級(jí)4人四年級(jí)四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
每周二下午第三節(jié)課外活動(dòng)課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。
（參加人員可以不參加學(xué)校的文體活動(dòng)）
教學(xué)樓多媒體教室
第一次至第二次課：象棋入門知識(shí)，象棋各種兵種走法與價(jià)值。
第三次至第四次課：五子棋入門知識(shí)，下法。
第五次至第八次課：指導(dǎo)分組進(jìn)行對(duì)局演練，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。
第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。
實(shí)際輔導(dǎo)工作由我具體操作，校長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的`棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個(gè)亮點(diǎn)。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇三
以成立學(xué)校少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的.有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì)，進(jìn)而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計(jì)算機(jī)運(yùn)用。
國學(xué)經(jīng)典誦讀。
道德實(shí)踐：禮儀、禮節(jié)知識(shí)、校園情景劇表演。
社會(huì)實(shí)踐：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭活動(dòng)、爭做文明師生活動(dòng)、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。
2.根據(jù)本校師資、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到活動(dòng)項(xiàng)目有特色。
3.選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4.師資來源以本校藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進(jìn)來，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的良性發(fā)展。
1.把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。
2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書或獎(jiǎng)狀，以此來進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。
3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。
4.活動(dòng)時(shí)教師填寫學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。
1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類
以我校的文學(xué)創(chuàng)作基地為基礎(chǔ)，制定相應(yīng)的計(jì)劃，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進(jìn)學(xué)生的文學(xué)作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類
學(xué)習(xí)乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。
4.剪紙、編織類
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;學(xué)習(xí)基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進(jìn)行評(píng)選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計(jì)算機(jī)運(yùn)用類
健康上網(wǎng)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力;實(shí)例教學(xué)和實(shí)例練習(xí);電子小報(bào)的制作等。
6、科技小制作類
開展豐富的科技活動(dòng)，制作科技小制作、，寫科技小論文，畫科學(xué)幻想畫等活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇四
一、活動(dòng)時(shí)間：
20___年11月24日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感恩節(jié)之際通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同感恩伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案：
(一)活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇五
根據(jù)上級(jí)安全文件精神,通過開展“交通安全教育周”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育工作,幫助學(xué)生、家長、教師、保安人員提高交通安全意識(shí)、掌握交通安全知識(shí)、提高自我保護(hù),動(dòng)員社會(huì)、家庭共同關(guān)注和支持學(xué)校交通安全工作。本次交通安全教育周的活動(dòng)重點(diǎn)是道路交通安全。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)“田梧二中學(xué)校安全工作制度”,結(jié)合本校實(shí)際,有計(jì)劃、有組織地開展交通安全教育活動(dòng),努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育和對(duì)教師的交通安全培訓(xùn),通過不同形式的安全教育活動(dòng)提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。
1、營造交通安全教育氛圍:懸掛橫幅,張貼標(biāo)語,刊出黑板報(bào),利用國旗下講話進(jìn)行一次全校性交通安全教育活動(dòng)。
2、通過告知書形式向家長宣傳交通安全教育知識(shí),并請家長們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的交通安全教育與管理工作。
3、各班利用班會(huì)課進(jìn)行道路交通安全的教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上放學(xué)交通安全知識(shí)的宣傳和教育。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇六
小學(xué)是為每一個(gè)孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的階段。在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)里，我們齊心協(xié)力培養(yǎng)的是小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從德、智、體、美、勞方面全面培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何做人。我們作為禮儀之邦的傳人，誠然不能忽視對(duì)我們孩子的禮儀培養(yǎng)。但在如今我們對(duì)于孩子的培養(yǎng)上往往忽視了禮儀的重要性，我們的孩子大多存在有過度自我為中心、任性偏執(zhí)的問題，加上應(yīng)試教育給他們巨大的壓力，孩子們在成長過程中逐漸淡忘了禮儀的存在。我們的教育培養(yǎng)出的孩子應(yīng)該是有著博學(xué)多才的本領(lǐng)，又有著謙謙君子的風(fēng)度。為了重新樹立起孩子們正確的人生價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于有著5000年歷史的中華民族傳人的重要性，校方策劃并組織了一系列以“講文明，習(xí)禮儀”為主題的活動(dòng)。
講道德、講文明、講禮儀是中華人文精神的基石，我們通過組織實(shí)施一系列的活動(dòng)，主要目的是通過學(xué)校實(shí)施以習(xí)禮儀為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，家庭中父母對(duì)于孩子的教導(dǎo)熏陶使我們的孩子重新認(rèn)識(shí)到我們作為中華民族傳人所應(yīng)有的傳統(tǒng)禮儀，讓他們認(rèn)識(shí)到如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人積極的普遍的意義。
1、已有資源：師資力量、教室、音響設(shè)備
2、需要資源：橫幅（百米長卷）
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
利用周一升旗儀式后的晨會(huì)時(shí)間，召集全校師生召開“講文明，習(xí)禮儀”啟動(dòng)儀式。儀式上由少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出倡議書，帶領(lǐng)全體師生進(jìn)行宣誓，并提出具體的實(shí)施方案。主要分為尊師、明禮、學(xué)會(huì)傾聽、贊賞、禮貌用語等幾個(gè)方面。最后全校學(xué)生鄭重地在“講文明、習(xí)禮儀”的百米長卷上簽字，大家都決心積極行動(dòng)起來，從身邊小事做起，為共同營造文明有序、安全和諧的校園文化而努力奮斗。
2、營造和諧氛圍，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系
具體實(shí)施為教師由年級(jí)組長帶頭，召開教師討論會(huì)議，改變老師們以往一貫的刻板印象，轉(zhuǎn)變?yōu)橛H善型的教師。對(duì)于老師們的具體要求，主要體現(xiàn)言語和日常行為上。在言語上，盡量不用命令性的詞語，多提倡鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生；在日常行為上，改變嚴(yán)肅形象，隨時(shí)帶著微笑。在日常班級(jí)管理小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出教師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷。建立起和諧的師生關(guān)系。親其師才能信其道，身教勝于言教。教師的言行舉止是班級(jí)文明禮儀的風(fēng)向標(biāo)，老師的禮儀之舉是對(duì)學(xué)生無聲的示范。“講文明，習(xí)禮儀”，首先從教師自身做起。
在監(jiān)督機(jī)制的建立方面，建立教師監(jiān)察督導(dǎo)小組，進(jìn)行日常巡視，對(duì)老師們每天的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，其表現(xiàn)計(jì)入教師的績效評(píng)估。
對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)校是他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔鏊?。班?jí)是文明禮儀扎根的土壤，也是傳承與重構(gòu)實(shí)施文明禮儀養(yǎng)成教育的主戰(zhàn)場，在班級(jí)這個(gè)集體當(dāng)中，教師理應(yīng)成為培養(yǎng)孩子禮儀習(xí)慣的“排頭兵”。要想讓孩子們講文明，習(xí)禮儀，老師們首先要做的便是以身作則，樹立起榜樣作用。
古代大教育家孔子和弟子顏回、子路親密無間的師生情誼昭示我們平和師生的關(guān)系極富教育力量。老師是否以一種尊重、友好的禮儀之舉對(duì)待學(xué)生，將直接影響到學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在教學(xué)和班級(jí)管理中多采用應(yīng)該”、“必須”、“一定”等帶命令口吻的詞，老師們總是帶著刻板的面容表情，這樣不但容易造成孩子逆反、膩煩的行為偏差。所以，首先我們要做的是教師自身做出改變。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、贊賞，形成和諧的同伴關(guān)系
創(chuàng)建和諧的班集體，需要相應(yīng)的文明禮儀作為規(guī)范。文明禮儀的養(yǎng)成更多地應(yīng)細(xì)化到學(xué)生的言行，讓學(xué)生“知行合一”。
（1）定期開展“禮貌用語先行”為主題的班會(huì)
班會(huì)的主要內(nèi)容是讓孩子們體驗(yàn)到說文明用語的美好情感。比如情景問題可以設(shè)定為請學(xué)生統(tǒng)計(jì)每天自己說了幾次“謝謝”。在合適的情景下你愿意說“謝謝”嗎？答案無庸置疑。什么情景下我們可以說謝謝呢？學(xué)生興奮地從學(xué)校、到家庭、到社會(huì)講開了?！爱?dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí)你心里是什么感受”?！皰伌u引玉”地說，讓學(xué)生設(shè)身處地體會(huì)到文明用語帶給他們的實(shí)際感受。
（2）開展“文明用語我先行”活動(dòng)
現(xiàn)在的孩子獨(dú)身子女占多數(shù)，以自我為中心，但又渴望交到知心朋友。教師以班級(jí)為單位，請學(xué)生觀察人緣好的同學(xué)，讓其自己揭密交友“秘訣”是一個(gè)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的策略。開展“文明用語我先行”、“找朋友”活動(dòng)，讓孩子們每天多說一些文明用語，在同伴相處時(shí)多點(diǎn)笑容與謙讓。教師定期在禮儀班會(huì)上表揚(yáng)文明用語說的最多，伙伴關(guān)系相處最和諧的同學(xué)，最終達(dá)到班級(jí)和諧的目的。
4、開設(shè)禮儀課，學(xué)習(xí)儒家禮儀文化
開設(shè)每周一節(jié)的禮儀課。禮儀課的教授不單單應(yīng)只局限于課堂教學(xué)，學(xué)校和家長們應(yīng)形成良好的信息溝通機(jī)制，教師在禮儀課上布置相應(yīng)的情景練習(xí)，需要在家長的監(jiān)督下讓孩子們完成，從而達(dá)到讓孩子感受禮儀帶給他們的良好體驗(yàn)。
同時(shí)，每月開設(shè)一次禮儀情景體驗(yàn)課。讓學(xué)生通過情景再現(xiàn)的方式習(xí)禮儀；在有條件的情況下由教師帶領(lǐng)孩子們走出課堂，在社會(huì)生活中直接去感受和體驗(yàn)。
中國素有“禮儀三邦”三稱，特別是以儒家禮儀為核心的禮儀，長期以來，被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)致意。對(duì)于當(dāng)今被應(yīng)試教育包圍的孩子們來說，傳授給他們傳統(tǒng)儒家禮儀知識(shí)是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。
5、創(chuàng)設(shè)多彩活動(dòng)，利用節(jié)日開展“送禮”活動(dòng)
在教師和學(xué)生們共同努力的同時(shí)，校方也開展多彩的相關(guān)活動(dòng)予以配合。
（1）開展“設(shè)計(jì)文明標(biāo)語”“描繪禮儀圖畫”活動(dòng)
開展這一系列的活動(dòng)是為了讓孩子們也參與到建設(shè)禮儀和諧校園中來，讓孩子不僅僅只做“習(xí)禮儀”的學(xué)習(xí)角色，而是讓他們也參與到建設(shè)和諧、禮儀校園文化的工作中來。
（2）節(jié)日送“禮”活動(dòng)
各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，蘊(yùn)藏著寶貴的禮儀教育資源。節(jié)日應(yīng)該成為學(xué)生用禮儀付出自己愛的溫暖時(shí)刻。利用“三八婦女節(jié)”、 “母親節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”“重陽節(jié)”、等民間傳統(tǒng)節(jié)日及國際性節(jié)日，舉行形式多樣的節(jié)日送“禮”紀(jì)念活動(dòng)，能使學(xué)生收獲禮儀給他們帶來的成長的喜悅。
孩子們的改變，從而使得校方和家長們之間的溝通更加和諧，使“講文明，習(xí)禮儀”活動(dòng)能夠更好的開展下去。
以層層深入的禮儀教育系列活動(dòng)為抓手，是養(yǎng)成教育不可或缺的形式。 現(xiàn)代禮儀應(yīng)包涵仁義禮智信、溫良恭儉讓，應(yīng)該倡導(dǎo)正義、自由、平等、民主、勇敢、謙遜、穩(wěn)重、慷慨、真情、和平等?，F(xiàn)代禮儀應(yīng)當(dāng)是一切美德的承載者。
如果禮儀是花，縱然它綻放無聲，卻因它無處不在的美，而使它具有別樣的引力，蓬勃的活力，超然的魅力。只有培養(yǎng)具有現(xiàn)代禮儀的小學(xué)生，才能使其成為傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的接榫者。在傳承中重構(gòu)小學(xué)生文明禮儀，使小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育蘊(yùn)涵時(shí)代精神。
1、本策劃活動(dòng)主要特點(diǎn)是以層層深入的教育方式讓孩子們感受禮儀、體驗(yàn)禮儀帶給他們的美好感受。將學(xué)校日常開展的禮儀活動(dòng)都聯(lián)系起來，以一個(gè)長期的方式開展下去，時(shí)間可以定為一學(xué)年或者一學(xué)期，在潛移默化中使我們的孩子“講文明，習(xí)禮儀”。
2、由于本策劃活動(dòng)的時(shí)間較長，在活動(dòng)的日常貫徹中校方應(yīng)注意對(duì)于教師和學(xué)生之間監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，將監(jiān)督工作做到細(xì)化。同時(shí)，做好學(xué)校、教師與家長之間的溝通工作。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇七
1、學(xué)習(xí)和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識(shí)和愛集體的意識(shí)。
2、體會(huì)民主商議受尊重的愉快心情。
記事單一大張、彩色筆一盒。
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師告訴幼兒，園里要舉辦慶?！傲?一”大會(huì)，請各班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目。說一說我們打算準(zhǔn)備什么節(jié)目參加慶?；顒?dòng)。
2、討論節(jié)目的有關(guān)事宜。
(1)請幼兒各抒己見，談?wù)劀?zhǔn)備什么節(jié)目好。教師引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個(gè)人的表演才行，這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的兩個(gè)來。
(2)請小朋友繼續(xù)發(fā)表意見，想一想除了表演節(jié)目，過節(jié)還需要做哪些事?引導(dǎo)幼兒說出布置教室、準(zhǔn)備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。
3．記錄事宜，列活動(dòng)計(jì)劃。
(1)教師用不同的色筆記錄下需要準(zhǔn)備的事。
(2)請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動(dòng)的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計(jì)劃辦事，完成哪樣畫個(gè)勾來表示。
(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇八
為推動(dòng)我?？萍蓟顒?dòng)的開展，激發(fā)我校學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技文化素質(zhì)。根據(jù)本校的實(shí)際情況，開展如下科技活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題：節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展
2、內(nèi)容：以日常生活、生產(chǎn)、環(huán)保及教學(xué)中的各種工具用品為題材，發(fā)掘各學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行制作改造，使其在原有功能的基礎(chǔ)上更先進(jìn)、更科學(xué)、更實(shí)用。
3、活動(dòng)對(duì)象：范羅岡全體師生。
4、要求：各班主任積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與。并每班選送優(yōu)秀作品五件參加學(xué)校評(píng)選。作品在11月20日交到學(xué)校藝術(shù)科組。
1、活動(dòng)主題：以科學(xué)幻想為題材。
2、活動(dòng)對(duì)象：范羅岡小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生
3、要求各班組織好學(xué)生積極參與。每班選送五幅作品，并把作品在11月20日交到藝術(shù)科組。
本次科技活動(dòng)設(shè)立小制作、小發(fā)明作品一、二、三等獎(jiǎng)；科學(xué)幻想畫一、二、三等獎(jiǎng)，另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
希望各班主任以班為單位，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，做到面向全體，促進(jìn)學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的發(fā)展。
xx市范羅岡小學(xué)
20xx年10月
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇九
為了推動(dòng)我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工作的新一輪大發(fā)展，立足于本校實(shí)際，充分利用本校資源優(yōu)勢，促進(jìn)我校電腦制作活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力，使學(xué)生電腦制作的興趣得到可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校電腦制作活動(dòng)的開展情況和我校的教育特色制定本計(jì)劃。
繼續(xù)堅(jiān)持以教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來為指針，以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)實(shí)際情況，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目標(biāo)，推動(dòng)我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)工作全面發(fā)展。
組織領(lǐng)導(dǎo)和管理工作是我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工作的基石。因此，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理工作是本年度電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工作的重要方面。
1、繼續(xù)健全以校長為組長的電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)，明確責(zé)任，做到各明其責(zé)，各盡所職。將電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)工作納入議事日程，并提高其重要性，將本項(xiàng)工作作為我校推進(jìn)素質(zhì)教育工作的一個(gè)重要方面。并召開專題研究會(huì)議，探討推進(jìn)我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)的方式、方法。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組在李校長的帶領(lǐng)下，召開專題會(huì)議，共同討論制定特色學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃。
3、加大督促檢查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好檢查的反饋及糾正。落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡在各級(jí)全國的電腦制作競賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生及輔導(dǎo)教師都給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)（具體實(shí)施辦法見《管理制度》）。
4、學(xué)校提供足夠的資金支持，滿足特色學(xué)校的建設(shè)、活動(dòng)的開展、教師培訓(xùn)及參加各類比賽等。作好專項(xiàng)資金保障機(jī)制，做到專款專用，并多方籌措資金，支持特色學(xué)校建設(shè)工作。
本年度，我校將繼續(xù)加大對(duì)電腦制作活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，充實(shí)電腦制作活動(dòng)需要的各種軟硬件設(shè)備，派專人對(duì)專用設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，以確保電腦制作活動(dòng)的順利開展。充實(shí)電腦制作活動(dòng)的各種軟件資料，不斷更新。
在本年度的工作中，我校將在配備一名專職電腦制作活動(dòng)輔導(dǎo)教師和一名兼職電腦制作活動(dòng)輔導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)大吸收其他學(xué)科教師參與輔導(dǎo)活動(dòng)的范圍，爭取更多的教師能夠參與到電腦制作活動(dòng)中來，擴(kuò)大電腦制作活動(dòng)的影響力。
積極組織輔導(dǎo)教師參加各級(jí)組織的電腦制作方面的培訓(xùn)活動(dòng)，積極組織輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，定期開展電腦制作活動(dòng)專題研究會(huì)議，探索輔導(dǎo)電腦制作活動(dòng)的新方法，新技巧。作好電腦制作活動(dòng)的校本課程的教師培訓(xùn)工作，關(guān)注電腦制作活動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)向，提高教師電腦制作活動(dòng)的輔導(dǎo)水平。
1、繼續(xù)深化我校電腦制作活動(dòng)校本課程的開設(shè)，做到班班開課，人人學(xué)習(xí)，對(duì)任課教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，提升校本課程的開設(shè)質(zhì)量和輔導(dǎo)水平。
2、繼續(xù)開展電腦制作活動(dòng)興趣小組的輔導(dǎo)工作，制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃，確定目標(biāo)任務(wù)，做到先備課后福到，并每周活動(dòng)一次，做好活動(dòng)的記錄工作。
3、在積極參加全國、省、市、縣各級(jí)組織的電腦制作活動(dòng)的同時(shí)，組織開展本校的電腦制作比賽活動(dòng)，本著培養(yǎng)興趣，提高能力的宗旨，做好比賽活動(dòng)的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)工作。
4、定期進(jìn)行電腦制作教學(xué)與輔導(dǎo)等各方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并在各學(xué)科中滲透電腦制作活動(dòng)，深入探索電腦制作活動(dòng)的`規(guī)律、模式和方法。
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇十
一、 活動(dòng)主題：
繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)英雄奉獻(xiàn)精神
二、 活動(dòng)目的：
河池學(xué)院即將迎接教育部教學(xué)工作水平評(píng)估，各部門為了全面貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生思想建設(shè)的力度，全面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)中華民族奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團(tuán)員思想覺悟，河池學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)將組織團(tuán)員同學(xué)以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)英雄奉獻(xiàn)精神”為主題舉辦一次向英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃的掃墓活動(dòng)。本次活動(dòng)以清明節(jié)掃墓為切入點(diǎn)，融入學(xué)校精神文明建設(shè)的宗旨，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思想上要求先進(jìn)，行為上主動(dòng)積極，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)英雄們的精神。讓英雄的精神永駐團(tuán)員心中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所感、學(xué)有所悟的目的。
三、 舉辦單位：
主辦單位：共青團(tuán)河池學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：河池學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)
策劃書：河池學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
四、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月5日
1. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段：4月2日——4月3日
4月2日學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將對(duì)活動(dòng)路線，活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)應(yīng)注意問題進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、確定。
2. 具體準(zhǔn)備階段：4月2日——4月3日
生活部購買制作小百花的材料，并組織同學(xué)制作參加掃墓相關(guān)人數(shù)的小百花。給同學(xué)在掃墓當(dāng)天用。
為確保團(tuán)隊(duì)能整體順利到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，由以前去過的成員帶領(lǐng)隊(duì)伍，在隊(duì)伍最后保證全隊(duì)都能達(dá)活動(dòng)目的地。
為確保團(tuán)員的安全，活動(dòng)結(jié)束立即由班長及班上團(tuán)干將團(tuán)員帶離活動(dòng)地點(diǎn)，遠(yuǎn)離湖邊危險(xiǎn)地帶。
為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，團(tuán)支部將對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)周圍進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)地勘察，與活動(dòng)地點(diǎn)管理人員達(dá)成及時(shí)取得聯(lián)系的協(xié)議。
3. 后勤準(zhǔn)備階段：4月2日——4月4日
團(tuán)支部為了本次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，制作了兩套應(yīng)急方案：
方案一：全隊(duì)分為六個(gè)小組，每組六至七個(gè)同學(xué)，分別由六個(gè)小組長負(fù)責(zé)，提醒同學(xué)們通訊工具務(wù)必要充好電，出現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與小組長取得聯(lián)系，以便采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
方案二：各組小組長到生活委員處領(lǐng)取創(chuàng)可帖、藥膏等等小醫(yī)藥品，各小組長應(yīng)照顧好本組隊(duì)員的人身安全。
4. 活動(dòng)實(shí)施階段：4月5日
因課程調(diào)整，活動(dòng)時(shí)間定于4月5日下午五點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)。因是雙休日前期，考慮到前進(jìn)路線及活動(dòng)地點(diǎn)人員較多，情況比較復(fù)雜。團(tuán)支部實(shí)行責(zé)任落實(shí)制度，每個(gè)小組長、班、團(tuán)干部認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
宜州市人民英雄紀(jì)念碑廣場
六、 參與人員：
河池學(xué)院團(tuán)委書記黃俏奕老師，
河池學(xué)院團(tuán)委副書記 黃澤老師
河池學(xué)院團(tuán)委 韋振宇老師
河池學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)全體成員 各系學(xué)生代表各20人
河池學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員 各社團(tuán)代表各5人
七、 活動(dòng)流程：
(一) 按照活動(dòng)規(guī)定到達(dá)英雄紀(jì)念碑廣場，做好掃墓儀式準(zhǔn)備工作
(二) 團(tuán)支部書記宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬獻(xiàn)花籃
(三)奏國歌， 全體同學(xué)面向英烈紀(jì)念碑默哀一分鐘
(四) 學(xué)生代表發(fā)言
(五) 學(xué)生代表 帶領(lǐng)大家宣誓。
(六) 全體同學(xué)瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，向人民英雄紀(jì)念碑獻(xiàn)花
八、 活動(dòng)現(xiàn)場控制：
學(xué)生會(huì)、團(tuán)干及各組小組長時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的活動(dòng)狀況，一有異常狀況發(fā)生，立即采取預(yù)定措施。
九、 媒體現(xiàn)場采訪：
邀請記者團(tuán)的同學(xué)現(xiàn)場照相、記錄。
十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
購買花圈：200元
入園門票：購買制作小花的材料：100元
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇十一
深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的`讀書活動(dòng)為載體，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校。
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡議“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
2、組織同學(xué)開展課外閱讀，開闊視野，增加知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。
3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時(shí)間：每天一小時(shí)）。
2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、組織讀書體會(huì)的交流展示，如讀書沙龍等； 組織讀書征文競賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓同學(xué)有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書庫天天開放，并專門配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為同學(xué)讀書發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書目，具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰。
4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間微型課?？梢詧?jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次布置。三是電視視聽課?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學(xué)走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。
5、積極開展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍。
6、作好“讀書筆記”，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。
7、組織開展“學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為08年1月份，在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動(dòng)。具體布置另行計(jì)劃。
8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校、年段、班級(jí)一起確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。
1、向家長建議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果），參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書活動(dòng)，空虛家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充沛發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、家長在家督促小朋友每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。
對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的具體措施：
（1）通過第三周圍繞“營造書香學(xué)?！钡膰煜碌闹v話，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。
（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
（3）確保富余的讀書時(shí)間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書指導(dǎo)。
（4）各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成果記入期末綜合成果中。
（5）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（6）與少先隊(duì)結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。
（7）學(xué)校積極開展關(guān)于同學(xué)讀書活動(dòng)的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。
（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動(dòng)的檢查工作，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
1、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求：
2、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容：
（1）好詞好句
（2）主要內(nèi)容
（3）心得體會(huì)
3、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施：
（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。
（2）定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置
和2：師生閱讀推薦書目
和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置
1、班級(jí)圖書角
每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）
班主任
2、推薦師生閱讀書目
同學(xué)分年段推薦書籍（見和2）
各班語文教師
3、班級(jí)讀書園地
展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品
各班語文教師
4、開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課
讀書指導(dǎo)、交流
各班語文教師
開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)
圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”。
班主任、各班語文教師
1、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評(píng)比活動(dòng)
自由征稿，題材不限
各班語文教師
開展“讀書交友”活動(dòng)。
同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘。
班主任
1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)）
用朗誦、 快板、相聲、演唱、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。
班主任、各班語文教師
2、表彰會(huì)。
對(duì)課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
教導(dǎo)處
3、編寫《金色陽光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》。
師生優(yōu)秀作品選編
教導(dǎo)處
（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）
和2：師生閱讀推薦書目
《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、
《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國教育之旅》、
《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》、《書生校長》、
《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛彌兒》
一、二年級(jí)
《神話故事》、《成語故事》、
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、
《童謠》、《小同學(xué)必背古詩70首》
三、四年級(jí)
《成語故事》、《格林童話》、
《安徒生童話》、《伊索寓言》、
《三毛流浪記》、《海底二萬里》、
《愛的教育》、《民間故事》、
《十萬個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）、
《小同學(xué)必背古詩70首》
五、六年級(jí)
《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、
《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、
《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、
《感動(dòng)小同學(xué)的10部真情故事》、
《十萬個(gè)為什么》、《小同學(xué)必背古詩70首》
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇十二
自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來，深受孩子們的`歡迎和喜愛。在活動(dòng)的逐步展開中，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識(shí)。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對(duì)實(shí)際情況，來制定游戲計(jì)劃，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。
1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對(duì)角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。
九月份：
益智區(qū)：做得對(duì)，說得好找格子我說你做
美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計(jì)師漂亮的項(xiàng)鏈
表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲
探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我
十月份：
益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子
美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋
表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦
探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖
十一月份：
益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤
美工區(qū)：泥塑項(xiàng)鏈吹畫撕貼畫
表演區(qū)：說反詞中國功夫
探索區(qū)：制造風(fēng)水會(huì)搬家
十二月份：
益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂
美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變
表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開
生活區(qū)：我會(huì)泡茶
活動(dòng)計(jì)劃參考范例篇十三
主題說明小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)能力、表達(dá)能力、理解能力、實(shí)踐能力都比較弱，單靠老師的說教，來讓孩子做一個(gè)有孝心的人，那是不可行的。對(duì)于小班幼兒來說，我們更多的`是讓孩子通過親身的體驗(yàn)、感受家人對(duì)自己的愛、對(duì)自己的關(guān)心，從而引發(fā)孩子對(duì)自己家人的關(guān)心和愛戴。因此在小班我們以孩子最熟悉的“家”為切入點(diǎn)，開展了“親親一家人”的孝心主題教育。
2、了解父母是怎樣照顧自己、愛自己，進(jìn)一步加深愛父母的情感；
3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他們、聽他們的話；
4、學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)對(duì)父母的愛。
1、布置“我的家”專欄；
2、展示孩子小時(shí)侯的照片，供孩子回憶欣賞；
3、豐富娃娃家游戲情節(jié)。
音樂活動(dòng)《我的好媽媽》《親親熱熱在一起》《小烏鴉愛媽媽》《找小貓》
游戲活動(dòng)《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤贰蹲约旱氖虑樽约鹤觥?/p>
1、提醒孩子觀察爸爸媽媽是怎樣忙碌的。
2、提醒孩子回家做些關(guān)心爸爸媽媽的事情，如：捶捶背、拿牛奶等
3、對(duì)在家特別任性的孩子進(jìn)行個(gè)別教育。
1、在家開辟游戲角，為孩子提供抽屜或盒子，讓孩子學(xué)習(xí)整理保管自己的東西。
2、在家提供條件，讓孩子做力所能及的家務(wù)。
3、經(jīng)常做一些親子游戲。
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