從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
德育心得體會暑假篇一
今年的暑假真是忙碌而充實(shí)的一個假期，在繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，收獲頗豐。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到：
“樹上有十只小鳥，開槍打死一只，還剩幾只？”當(dāng)我們現(xiàn)在的學(xué)生面對這道題目時，他們已經(jīng)不用我們所認(rèn)為的慣性思維來考慮了，而是添加了些許時代元素。這個例子讓我們看到了提高個人素質(zhì)已經(jīng)非常緊迫。
正如講述老師說的在教學(xué)中激勵表揚(yáng)一定要及時，她還運(yùn)用了生活、家庭、教育具體事例加以說明；學(xué)生犯錯時，不要批評他，要給他機(jī)會，要給足學(xué)生面子，送學(xué)生人情，做一個有心的人，注意拉近學(xué)生的距離，給學(xué)生以關(guān)心和鼓勵。要為學(xué)生服務(wù)，高老師班里的學(xué)生大部分是貧困家庭的孩子，為了培養(yǎng)他們自尊，自強(qiáng)的精神，他們通過撿塑料瓶等勤工儉學(xué)活動點(diǎn)滴灌輸，我們也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有意識的通過一些活動培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，而不是單純的說教，這樣效果更好些。
老師送給我們?nèi)齻€快樂。一是順境時要助人為樂。助人是快樂之本。二是要知足常樂。因?yàn)樾腋１緹o固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見仁見智的感受。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。心理學(xué)也告訴我們?nèi)嗽趯捤?、愉悅的環(huán)境下能力能得到最大限度的發(fā)揮，每天的沮喪心情會傷害人的身心健康。我們在工作時把這份快樂帶給同事，帶給學(xué)生，而在家時帶給我們的家人和朋友，那樣我們的生活一定會豐富多彩的。
總之，教學(xué)一定要改變過去那種老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)的痛苦的狀態(tài)，改變以犧牲學(xué)生的童年幸福為代價，獲取成年幸福的錯誤觀念。其實(shí)童年失去的幸福長大后是補(bǔ)不回來的，因?yàn)橥甑男腋Ｖ笖?shù)是成年后幸福指數(shù)的半徑。所以我們要使學(xué)生會學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，使課堂成為學(xué)生求知的樂土，使校園成為學(xué)生們成長的樂園，使他們真正體驗(yàn)到童年的幸福。
德育心得體會暑假篇二
作為學(xué)校教育的重要組成部分，德育是引導(dǎo)學(xué)生道德行為、塑造完美人格的關(guān)鍵措施。而如今，隨著社會飛速發(fā)展，高科技、互聯(lián)網(wǎng)等因素的不斷涌現(xiàn)，如何在學(xué)校里更好地進(jìn)行德育教育，使學(xué)生們能夠健康成長，對于每一位教師都是一個巨大的挑戰(zhàn)。我在這個暑假通過實(shí)踐，不斷探索，在教育中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面就來談?wù)勎业男牡皿w會吧！
第一段：了解學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考德育教育
德育教育最大的特點(diǎn)是要按照學(xué)生自身的特點(diǎn)來進(jìn)行教育，因?yàn)槊總€孩子的性格、思考方式、價值觀等方面都不一樣。對于不同的學(xué)生，教育方式也應(yīng)該不同。因此，作為一名優(yōu)秀的德育教育工作者，要站在學(xué)生的角度思考教育問題，了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和需要，因材施教。在暑假期間，我主要通過與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，找到他們的愛好、特長和思想需求，然后根據(jù)他們的需求，開展相關(guān)的活動，引導(dǎo)他們自我認(rèn)識、自我探索、自我提升。
第二段：給學(xué)生提供機(jī)會，讓他們參與到德育教育中來
德育教育中，學(xué)生需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，通過實(shí)際操作，才能夠更好地理解和感受到道德的重要性。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓學(xué)生參與到德育教育中來。在暑假期間，我組織了學(xué)生們參加各種德育活動，如青春勵志演講比賽、志愿服務(wù)活動等等。通過這些活動，讓學(xué)生意識到他們不僅僅是參與者，更是組織者，鼓勵他們在德育教育中發(fā)揮自己的特長和能力。
第三段：注重家庭教育，增強(qiáng)家校合作
家庭教育在德育教育中扮演著非常重要的角色。因此，我們不能僅僅將德育教育的責(zé)任全部推給學(xué)校，而應(yīng)該更多地注重家校合作。尤其在暑假期間，學(xué)生往往會受到三方面的影響：家庭、學(xué)校和社會。只有家庭、學(xué)校、社會三方面齊心協(xié)力，才能夠讓學(xué)生在整個暑假假期中獲得全面的德育教育。因此，我們應(yīng)該積極與家長聯(lián)系，在家長會上宣講德育教育的重要性，讓家長為學(xué)生的德育教育出一份力。
第四段：保障好學(xué)校的教育資源，更好地為學(xué)生提供服務(wù)
作為一名德育教育工作者，要有良好的工作條件才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此，學(xué)校應(yīng)該注重德育資源的投入，為整個德育教育工作提供必要的技術(shù)支持和資源保障。在暑假期間，我和同事們尤其關(guān)注這一點(diǎn)，積極尋找符合學(xué)生特點(diǎn)的德育資源，記錄各種信息，建立各種渠道，方便學(xué)生獲得更多的德育信息，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望，為下一個學(xué)期做好準(zhǔn)備
不論學(xué)校的德育教育做得如何，每一位教育工作者都需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，以更好地完成教育任務(wù)。因此，我將認(rèn)真總結(jié)暑假期間的教育工作，找出不足，尋找改進(jìn)的方法，為下一個學(xué)期的德育教育做好充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生的全面成長盡自己的一份力。我相信，在學(xué)校與家庭相互配合的過程中，我們能夠做到更好。
德育心得體會暑假篇三
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時間，那個痛苦啊，真是沒法說的.一邊自責(zé)平時太懶，不構(gòu)個三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦啊!想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時間磨出來的。”“一定要花時間的?！?/p>
先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)老師說，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看。“再來來看”這是我們聽到過的最多的話，輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目，說這句話時也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質(zhì)的話語，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地，老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來來看!”后來又考慮了幾張場面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個方向考慮較有新意的?！霸賮韥砜础标惱蠋煹妮o導(dǎo)方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們在孩子的立場上體會到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評聽多了，卻沒有鼓勵的話語，自己的才能得不到賞識，心里就會有個聲音一直在說，我不干了，我不干了!
終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了，“好吧!恩!就這樣定了?！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了。看著在畫正稿的同志們，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印n張后，再是給小稿確定色彩稿.也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的a3紙有點(diǎn)分量了。哦!小稿也終于通過了。
好了嗎?還沒有呢?然后是把a(bǔ)3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上.然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來是比較幸福的時刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要謹(jǐn)慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣.半個月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?半個月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
一起創(chuàng)作的很多人都是各個學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧啊!女人本來就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種機(jī)會.接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
德育心得體會暑假篇四
德育是中小學(xué)教育的重要內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生的品德素質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。暑假是學(xué)習(xí)之外的時間，是學(xué)生放松心情，鍛煉身體的好時機(jī)。本文從暑假的德育內(nèi)容入手，總結(jié)了一些德育心得體會。
第一段：德育是涵養(yǎng)人格塑造的基石
在學(xué)校的日常教育中，學(xué)生的德育涵養(yǎng)主要是由老師和家長負(fù)責(zé)。暑假期間，家長的責(zé)任更大，他們應(yīng)該以身作則，以正確的態(tài)度和行為來引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀。比如，在家庭中時刻注意孩子言行的得體，注意約束孩子不良的行為，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí)能力。此外，還可以通過典型事例和閱讀材料等方式，加深孩子對“誠實(shí)、勤奮、友善、關(guān)愛”的理解和認(rèn)識。
第二段：德育素質(zhì)的提升需要心態(tài)的調(diào)整
德育教育的歸根結(jié)底是要培養(yǎng)學(xué)生的人格。而人格里面包含了精神和心理兩個方面的內(nèi)容。因此，在德育方面，我們更注重心態(tài)的培養(yǎng)和調(diào)整。暑假期間，學(xué)生放下了課本，可以更關(guān)注自己的心靈世界。借助于情感隨筆或?qū)懭沼浀姆绞?，讓孩子從個人的感受中尋找自我，并不斷調(diào)整自己的情感狀態(tài)和心態(tài)，從而在德育領(lǐng)域得到一個比較好的提升。
第三段：德育教育不只在校內(nèi)，更在校外
德育教育的目的是要提高孩子的人格素質(zhì)，其內(nèi)容不僅僅局限于課堂。寓教于樂的方式，讓孩子們在體驗(yàn)中成長和進(jìn)步，才是培養(yǎng)他們德育素質(zhì)的真正方法。暑假休閑無憂的生活環(huán)境下，學(xué)生應(yīng)該多走出去，參加社會實(shí)踐，了解社會和人生，深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該對社會做出一定的貢獻(xiàn)。
第四段：個人素質(zhì)是提升德育的基礎(chǔ)和保障
學(xué)生的品德和素質(zhì)則是提高德育教育的根本。因此，在日常生活中，學(xué)生要有良好的素質(zhì)，如高尚的情操，扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和獨(dú)立自主的生活能力。這樣才能充分體現(xiàn)德育的價值所在。對于學(xué)生而言，要珍視每時每刻，努力充實(shí)自己，提高個人素質(zhì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。
第五段：德育教育的最終目的是落到實(shí)處
德育教育的最終目的是落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生始終把“品德”放在第一位的教育理念融入到日常生活中去。暑假期間，可以多和學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，強(qiáng)化言傳身教的力量，在開朗、積極、熱心的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和正確的應(yīng)對壓力的方法。
總之，德育教育是日常生活之外的精神性培養(yǎng)。學(xué)生們每天都需要對自己的思想和行為進(jìn)行反思和總結(jié)，在努力提高自我素質(zhì)的同時，還要不斷完善自我的品德和為社會做出貢獻(xiàn)的能力。帶著這樣的心態(tài)，相信在未來的德育教育中可以獲得更大的提升和更加完善的發(fā)展。
德育心得體會暑假篇五
暑假是學(xué)生解放了的季節(jié)，也是一段時間值得思考和成長的機(jī)會。在度過了充實(shí)而快樂的暑假后，我意識到德育不僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行的，而是貫穿在我們整個生活中的。在這個暑假中，我深刻體會到了德育對個人能力的培養(yǎng)和道德觀念的塑造的重要性。下面將介紹我在暑假中的德育體會和收獲。
首先，暑假期間我參加了一次志愿者活動，這是一次我參與的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的活動，我們?nèi)チ艘粋€貧困山區(qū)，幫助當(dāng)?shù)鼐用袂謇砗拥离s草，教育他們環(huán)保的重要性。通過這次活動，我了解到，德育不僅僅是在學(xué)校里教育，也可以通過實(shí)際行動來實(shí)踐和傳遞。我明白了在我個人的生活中，如何做到熱愛綠色，保護(hù)環(huán)境。此外，我還從這次活動中收獲到感人的故事和與同伴們一起努力的快樂，這讓我更加明白了德育對培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
其次，暑假中我還參加了一次社區(qū)義工活動，為社區(qū)的老人們送去了溫暖和關(guān)懷。這次活動讓我意識到，德育可以通過與他人的交流和幫助中體現(xiàn)出來。在與老人們的交流中，我了解到了他們的需要和困擾，也明白了關(guān)愛他人和奉獻(xiàn)他人是德育的重要組成部分。通過這次活動，我學(xué)會了傾聽他人，換位思考，提升了自己的溝通能力和為人處世的智慧。另外，為老人們服務(wù)時，我也體會到自己的價值和快樂來源于奉獻(xiàn)，這讓我更加明白了德育對塑造良好生活態(tài)度的作用。
再次，暑假期間我還參加了一次文化交流活動，與外國學(xué)生進(jìn)行了交流和合作。通過與他們的接觸，我了解到了不同文化之間的差異及其背后的原因，也更加明白了尊重他人和包容不同觀點(diǎn)的重要性。通過與外國學(xué)生一起合作完成任務(wù)，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在這次文化交流活動中，我收獲到了外語表達(dá)能力的提高和拓寬了自己的視野，這讓我明白了德育對培養(yǎng)全球視野和跨文化交流能力的重要性。
最后，暑假期間我還有一些時間獨(dú)處，我用這段時間閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)和哲學(xué)作品。通過閱讀，我汲取了許多智慧和思考，開啟了內(nèi)心的探索。這讓我明白到，德育不僅僅是外在行為的培養(yǎng)，更是內(nèi)心價值觀的塑造。我體會到德育對自我提升和個人修養(yǎng)的重要性。通過閱讀書籍，我培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判思維，也拓寬了自己的視野，更加明白了德育對培養(yǎng)個人素質(zhì)和思想品格的重要性。
通過這個暑假的德育體會和收獲，我明白到德育不僅僅是在教室中進(jìn)行的，而是貫穿在日常生活中的。同時，德育對個人能力的培養(yǎng)和道德觀念的塑造具有不可忽視的重要性。通過參加志愿者活動、社區(qū)義工、文化交流和閱讀書籍，我明白和體會到了德育對個人的重要意義。我將以此為契機(jī)，在以后的生活中，不僅要在學(xué)校中關(guān)注德育的培養(yǎng)，更要在日常生活中努力修煉自己的道德品質(zhì)，使自己成為一個有責(zé)任感和良好道德觀念的人。
德育心得體會暑假篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實(shí)踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，德育實(shí)踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實(shí)踐活動并不神秘，德育實(shí)踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實(shí)踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程。德育實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實(shí)踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因?yàn)榛顒釉鰪?qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。
德育心得體會暑假篇七
為落實(shí)教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動的通知》，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開展“德育實(shí)踐作業(yè)”活動。力爭通過此次實(shí)踐活動，使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué)，通過實(shí)踐、體驗(yàn)和反思，進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，過一個充實(shí)、愉快、健康的暑假。
二、活動原則
立足“三個貼近”，達(dá)成“三個促進(jìn)”?！叭齻€貼近”即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實(shí)際就是要立足于學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀，充分整合學(xué)?，F(xiàn)有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實(shí)效地前提下盡量減輕工作負(fù)擔(dān);貼近生活就是在活動內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況，最大限度地保證活動的實(shí)效;貼近學(xué)生即在活動組織過程中要充分發(fā)動全體學(xué)生積極參與，在活動形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、能力水平和發(fā)展需要，達(dá)到學(xué)生樂行、肯行、能行的目的。
即通過符合學(xué)生的能力發(fā)展特點(diǎn)的活動方式及呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生在自主選擇的實(shí)踐活動中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力;促進(jìn)行為養(yǎng)成即活動的設(shè)計(jì)與組織要注重針對性與引導(dǎo)性，使學(xué)生在堅(jiān)持參與活動的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、實(shí)施意見
依據(jù)教育局的工作部署，結(jié)合我?，F(xiàn)有的工作安排，確立我?！笆罴俚掠龑?shí)踐作業(yè)”的活動主題為“我愛我家”、“我愛舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個方面，具體活動內(nèi)容安排如下。
1、我愛我家
活動內(nèi)容：在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說一句貼心話或做出其他的感恩行為，用自己的實(shí)際行動來表達(dá)對父母的感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。
呈現(xiàn)方式：
(1)將自己的感恩言行簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
(2)將自己的感恩言行或心得體會整理成文，上交至大隊(duì)部存檔，優(yōu)秀作品將在隊(duì)刊、廣播站中予以發(fā)表。
2、我愛舒蘭
出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
呈現(xiàn)方式：
(1)將活動經(jīng)過簡要的記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
(2)妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動。
(3)撰寫調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
3、我讀經(jīng)典
活動內(nèi)容：放假期間自覺地鞏固本學(xué)期誦讀的國學(xué)啟蒙作品，讀一本符合年齡特點(diǎn)的文學(xué)名著，觀看一部經(jīng)典的影視作品。
呈現(xiàn)方式：
1、將活動經(jīng)過簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
2、撰寫一篇讀后感(觀后感)或名著(影視作品)的內(nèi)容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊(duì)刊中予以發(fā)表。
3、我露一手
活動內(nèi)容：鞏固、發(fā)展在“一生一長”活動中培養(yǎng)的文體特長，尋找機(jī)會進(jìn)行公開的展示;在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一項(xiàng)簡單實(shí)用的生活技能。
呈現(xiàn)方式：
1、將學(xué)習(xí)過程或展示過程簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊(duì)部。
2、妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將以班(中隊(duì))為單位組織展示活動。
3、開學(xué)后組織統(tǒng)一的交流展示活動，并對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評比表彰。
四、活動過程
(一)籌備動員階段(6月11日—6月30日)
1、成立由主管德育的李柏桐書記為組長，教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員和德育骨干教師為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。
2、通過村小校長會、班主任會組織村小校長和班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實(shí)踐作業(yè)活動方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動的內(nèi)容與方式，對活動的組織進(jìn)行輔導(dǎo)。
(二)組織實(shí)施階段(7月1日——8月22日)
1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報(bào)實(shí)踐作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真填寫《舒蘭市中小學(xué)生20__年暑假德育實(shí)踐作業(yè)申報(bào)表》，以班為單位進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。
2、在《假期致學(xué)生家長的一封信》中向家長通報(bào)暑假德育實(shí)踐作業(yè)的活動內(nèi)容，求得家長的理解與支持，動員家長共同做好學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。
3、學(xué)生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求，積極實(shí)踐、及時總結(jié)，按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。
4、班主任在假期要定期與學(xué)生(或家長)進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生活動的開展情況，并做出有針對性的輔導(dǎo)。
(三)總結(jié)評比階段(8月23日——9月10日)
1、由班主任老師對本班的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)完成情況給予初評，每個人的成績計(jì)入學(xué)生的成長記錄冊。并擇優(yōu)報(bào)到學(xué)校。
2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各班的整體作業(yè)情況進(jìn)行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動。
3、對各班上報(bào)的實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選3——5份優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)上交至教育局。
4、組織相關(guān)人員召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于下一步工作的深入開展，并于9月15日前將詳盡的活動總結(jié)上報(bào)至教育局。
五、組織機(jī)構(gòu)
為保證活動的有序開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：德育校長
組員：教導(dǎo)主任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員各村小校長
六、活動要求
1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要意義，依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，可依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及工作實(shí)際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動的真正落實(shí)。
2、充分動員、加強(qiáng)輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長對活動的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長的咨詢并提出切實(shí)可行的解決辦法，對學(xué)生的輔導(dǎo)要形成文字記錄，以便于工作的有序開展。
3、嚴(yán)格要求、確保安全。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞?，外出?shí)踐活動時要在家長的監(jiān)管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實(shí)效性。
____學(xué)校
20__年6月30日
德育心得體會暑假篇八
暑假是學(xué)生們最盼望的假期，這個長假提供了一個難得的機(jī)會，讓學(xué)生們在課外廣泛參與各種活動，鍛煉身心，提高綜合素質(zhì)。作為學(xué)生的我，今年暑假我參加了各種各樣的德育活動，感受到了德育的重要性和其中的樂趣。下面我將通過五個連貫的段落，分享我在暑假中對德育的心得體會。
首先，德育教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在暑假期間，學(xué)校舉辦了一次走訪社區(qū)活動，我與同學(xué)們一同前往社區(qū)，了解社區(qū)環(huán)境，并為社區(qū)服務(wù)。通過這次活動，我學(xué)到了關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。當(dāng)我看到社區(qū)里的老人們開心地接受我們送上的禮物時，我感到自己的努力沒有白費(fèi)，對他人的幫助能夠帶來真正的快樂。這次活動讓我明白，當(dāng)我們從小事做起，去關(guān)心身邊的人，我們就能漸漸提升自己的品德修養(yǎng)。
其次，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。暑假期間，我報(bào)名參加了志愿者活動，為社區(qū)里需要幫助的人提供服務(wù)。我參與了社區(qū)圖書館的志愿者活動，幫助整理圖書、引導(dǎo)讀者查找資料。通過這個過程，我學(xué)到了如何與人溝通、與人合作的能力。每次幫助讀者找到自己需要的書籍，看到他們滿意的笑容，我感到非常的滿足。這次志愿者活動提升了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，讓我更加懂得與人共事的重要性。
第三，德育教育著重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。暑假期間，我報(bào)名參加了一個創(chuàng)客培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了電子制作、編程等技能。在此期間，我嘗試了電子元件的拼接和編寫一些小程序的初級知識。通過實(shí)踐，我明白了創(chuàng)新能力是解決問題的重要手段。我發(fā)現(xiàn)，只有勇于嘗試、不怕失敗，才能掌握新知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這個培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)到了新知識，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動手實(shí)踐的興趣。
第四，德育教育鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自我管理的能力。暑假期間，我報(bào)名參加了一次夏令營活動，這是一個為期一個星期的集體生活體驗(yàn)。在夏令營的一個星期里，我們需要按時起床、按時吃飯、按時睡覺，并且自覺參加各項(xiàng)活動。在這個過程中我學(xué)會了自己管理自己的時間和行為，不再依賴家長的提醒。這一次的夏令營讓我充分體會到，自律不僅是一種責(zé)任，也是一種對自己的尊重，只有自律，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在暑假期間，我和同學(xué)們一起組建了一個籃球隊(duì)，每天晚上一起訓(xùn)練。通過這個過程，我學(xué)會了融入集體，學(xué)會了與隊(duì)友合作，以及在困難面前堅(jiān)持不懈。我們相互之間的鼓勵和支持，使我們的籃球技術(shù)不斷提高。而最重要的是，我們一起戰(zhàn)勝了困難，取得了優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷讓我明白，在一個團(tuán)隊(duì)中，只有相互合作，才能取得更好的結(jié)果。
通過這個暑假的經(jīng)歷，我深刻體會到了德育教育的重要性。德育教育促使我在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)心和幫助他人、提升自己的社交能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、自我管理和團(tuán)隊(duì)合作。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些體會和感悟傳遞給身邊的人，讓更多人領(lǐng)悟到德育教育的重要意義。只有通過德育教育，我們才能成為真正有用、有價值的人。
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