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勞動初一的手工制作篇一
勞動是一門非常重要的課程，它不僅可以鍛煉我們的身體以外，還能教會我們許多知識和技能。在初一的這一年里，我也參加了不少勞動活動，從中體會到了很多。以下，我將分享我的勞動心得體會。
第二段：體驗園丁的工作
在我參加的一個勞動活動中，我擔任了園丁的工作。那天，我們要清理學校的天臺。對于一個城市孩子來說，這是我第一次接觸到這么多有機垃圾，但是我并沒有因此害怕。相反，我學會了將垃圾分類，并學會了如何去種植植物。通過這次工作，我懂得了環(huán)境保護的重要性，也學會了如何愛護生態(tài)環(huán)境。
第三段：嘗試做飯
在一個周末，我參加了一次做飯的活動。我們班要組織一個“廚藝比賽”，于是我們到了老師的家中，開始了我們的集體烹飪。由于我們是初學者，所以烹飪過程中犯了許多錯誤，但是我們也因此了解到了做飯的技巧和注意事項。這次活動不僅讓我收獲了美食，還培養(yǎng)了我們的服務意識和團隊合作能力。
第四段：體驗園林建設
在一個暑假里，我參加了一個園林建設項目。我們要建一個小小的花壇作為活動場所。在建設過程中，我們從事挑土、打草、澆水等工作，很累但也很充實。同時，我們也認識了許多新朋友，交流了建設經(jīng)驗和想法。這個花壇完成以后，是我們班同學一起策劃、設計和完成的。這個過程讓我們更加珍惜勞動，在體驗美好時也懂得了創(chuàng)造之苦。
第五段：總結
這些經(jīng)歷讓我感受到了勞動的魅力，也更加深刻的理解了勞動的意義。從勞動中，我學會了自立自強、團隊協(xié)作、知識技能等，這些都是書本上學不來的。我相信，通過后續(xù)的勞動，我會不斷成長，為未來做準備，做一個有用的人。
勞動初一的手工制作篇二
我二話不說先把床上的被子疊好，把床整理好，媽媽一看笑的東倒西歪的，只見我疊的被子歪歪扭扭，像個碎了的豆腐塊。接下來，我又搶著去幫媽媽把房間的垃圾清理好丟掉，把喝過水的杯子洗了，我正想著把地也擦了，這時媽媽說：“夠了夠了，兒子，你今天的表現(xiàn)實在太讓我受寵若驚了，你已經(jīng)做的很好了，地等會鐘點工來擦，你雖然也能擦干凈，但是你還有別的事情要做，不要耽誤了時間。”我想了想，對啊，我一會還要!
勞動初一的手工制作篇三
勞動是人生活中不可或缺的一部分，而勞動體驗更是人們成長過程中必不可少的一環(huán)。作為初一學生，今年我們也正式踏入了校園勞動的行列之中。通過這段時間的勞動體驗，我深刻地感受到了勞動的重要性。下面我將就我的勞動心得與大家分享。
第二段：勞動的意義與好處
勞動是指進行物質生產(chǎn)和社會活動的行為，指人類用自己的智慧和體力創(chuàng)造物質財富的活動。勞動不僅可以強身健體，增強體質，而且可以培養(yǎng)我們的集體意識和責任感。通過勞動，我們不僅可以實現(xiàn)自己的價值，而且能夠為社會做出貢獻。此外，勞動還可以鍛煉我們的毅力和耐力，讓我們更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：我的勞動體驗
在校園勞動中，我們每個人都承擔了不同的任務。我所在的班級負責打掃衛(wèi)生、收拾教室等日常工作。在這個過程中，我最深刻的感受就是：勞動雖然不輕松，但只有認真做好每一件事，才能更好地完成勞動任務。在此過程中，我學習到了如何協(xié)作、如何規(guī)劃工作時間、如何改進勞動方式等實用技能，這些技能對我日后的生活和學習都將大有裨益。
第四段：我的勞動收獲
在校園勞動中，我不僅學到了具體的技能，還獲得了更多的心靈收獲。在勞動中，我們體會到了付出與收獲的關系，享受到了勞動帶來的成就感和自豪感。同時，我們也體會到了集體的力量，感受到了分享和幫助的快樂。這些收獲讓我更加深入地理解了勞動的意義和價值，讓我更加珍惜自己的每一份勞動成果。
第五段：勞動的啟示與感悟
校園勞動讓我更加深入地了解了勞動的意義和價值。從勞動中，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，也認識到了自己應該如何去努力提升自己。勞動讓我更加珍惜自己的勞動成果，也讓我更加感悟到了集體的力量。我愿意將這樣的感受和收獲帶入到生活中，不斷地努力和付出，為自己、為他人、為社會做出更多的貢獻。
總結
總之，校園勞動不僅是體現(xiàn)人類勞動意識和精神文明的體現(xiàn)，更是讓我們學習工作、感受生活、實現(xiàn)自我和奉獻社會的重要途徑。讓我們在今后的學習和生活中，不斷努力、刻苦學習、積極工作，讓自己成為一名真正有價值的人。
勞動初一的手工制作篇四
隨著最后一聲下課鈴聲響過之后，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節(jié)了，三天小長假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多高興了！
就在這時，語文韋老師走進教室，“同學們，我們?yōu)槭裁捶偶傺?？”韋老師問同學們?！耙驗槊魈焓俏逡还?jié)——”，同學們異口同聲回答說。“答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝愿同學們節(jié)日快樂，并祝愿你們的爸爸媽媽節(jié)日快樂。那么，請問同學們，五一節(jié)是什么節(jié)日呀？”韋老師繼續(xù)發(fā)問。“國——際——勞——動——節(jié)——”同學們再次異口同聲回答說。
“又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節(jié)。韋老師受所有老師委托，今天給同學們送一份五一禮物，祝愿同學們節(jié)日快樂，學習進步！”韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的.掌聲之后，韋老師問：“同學們，勞動節(jié)嘛，以勞動光榮為主題，是不是？！”“是——”同學們又異口同聲回答說。“哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節(jié)，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經(jīng)濟發(fā)展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節(jié)！”
“啊——”同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
可口，得到了人們的稱贊。我和大家都享受到了收獲的喜悅。由此我懂得了食物的來之不易，任何收獲都會付出艱辛的勞動。
勞動初一的手工制作篇五
5.1長假中，我過得相當?shù)拈_心，并且讓我懂得了一個道理——勞動最光榮!
當我和朋友們一起去踏青，累了，躺在了青青的草地上時，仰望天空，不是地看到燕子劃過天空，嘴里銜著泥巴，大家都知道，它是去筑巢;俯視，看到一簇鮮花，幾只蜜蜂在嗡嗡作響，大家都知道，它是在采蜜;低頭看到一塊土地，幾只螞蟻在上面爬行，大家都知道，它是在覓食……當許多動物都比我勤勞時，我羞愧的低下了頭。
心儀已久的電腦。
晚上看完了ccty的5.1晚會，有許多勞動模范，他們是光榮的，我也勞動了，那么我是光榮的，因為勞動讓我光榮。
勞動最光榮!!!
勞動初一的手工制作篇六
勞動是一種光榮而偉大的活動，它不僅能讓我們鍛煉身體、豐富生活，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。通過參與初一的勞動實踐，我深有體會地認識到勞動的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我的勞動心得體會。
首先，通過勞動實踐，我明白了一直以來給我們提供便利的生活并不是容易得來的。在我們動手修繕校園環(huán)境的時候，我才真正理解了維護校園整潔的重要性。打掃教室、清除雜草，雖然看起來簡單，但卻需要耐心和細心。勞動的過程中，我不僅學會了如何使用工具，裝修校園，還更加珍惜了別人為我們創(chuàng)造的潔凈環(huán)境。同時，我也意識到自己應該保持環(huán)境整潔，為他人提供一個良好的學習生活環(huán)境。
其次，勞動實踐讓我明白了努力工作的重要性。在替老師們搬運圖書的過程中，我深刻感受到勞動的辛苦和重要性。圖書柜里的書籍重如山，但老師們每天都要負責搬運。當我握著沉甸甸的書，疲憊不堪時，我深深地感受到了老師們的辛苦和付出。從那時起，我下定決心努力學習，將來為社會做出更大的貢獻。勞動實踐不僅讓我認識到了勤奮努力的重要性，還激勵我樹立遠大的目標，為之努力奮斗。
此外，勞動實踐也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在為班級建設搬運建材的過程中，我意識到即使自己再努力，也無法完成所有的任務。因此，與同學之間的溝通和協(xié)作變得尤為重要。勞動實踐讓我明白了一個人的力量是有限的，而與他人密切合作，則能夠發(fā)揮出更大的潛力。通過與同學一起建設，我們學會了互相幫助、共同進步、協(xié)調合作，形成了良好的團隊氛圍。這不僅提高了我的合作能力，也培養(yǎng)了我在團隊中扮演不同角色的能力。
最后，勞動實踐讓我深感到勞動的快樂和滿足感。在勞動的過程中，我體驗到了自己用雙手創(chuàng)造美好的感覺。當我為班級裝修出一個溫馨而舒適的環(huán)境，當我看到同學們對我的勞動成果感到滿意，那種成就感激勵著我繼續(xù)努力。勞動實踐讓我體會到了勞動的樂趣，更重要的是，它培養(yǎng)了我對工作的熱愛和積極的態(tài)度。
勞動初一的手工制作篇七
隨著寒假的到來，初一的學生們紛紛為尋求一種有益于成長的活動而煩惱。而最近幾年，越來越多的學校開始鼓勵學生進行寒假勞動實踐活動。這正是我第一次參加這樣的活動，通過這段特殊的寒假體驗，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在寒假勞動中的心得體會。
第一段：寒假勞動為我們提供了鍛煉身體和提高技能的機會。在這個數(shù)字化時代，很多學生在日常生活中鮮有體力活動的機會，寒假勞動給了我們這樣的機會。我曾參加過農(nóng)田耕作和建筑施工等勞動活動。這些活動需要耐心和頑強的毅力，而且讓我學到了很多實用的生活技能。通過這樣的勞動實踐，我不僅鍛煉了身體，提高了耐力，而且也感受到了勞動的辛勞和不易。
第二段：寒假勞動讓我們學會了關心他人和關愛他人。在我的寒假勞動中，我曾參加過社區(qū)志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我們前往養(yǎng)老院陪伴老人、幫助他們解決日常困擾；我們參與了環(huán)?；顒樱瑤椭謇砝椭矘湓炝?。在這個過程中，我與許多需要幫助的人交談，聽取他們的故事，理解他們的困境，這讓我學到了與人溝通的藝術和關愛他人的重要性。
第三段：寒假勞動使我們更加獨立和自信。在這次的勞動實踐中，我們不再依賴家人和老師，而是需要自己安排時間、解決問題。我們需要設定目標并制定計劃，這讓我們意識到時間的寶貴和時間管理的重要性。此外，我們還能通過寒假勞動獲得一些意外的成就感，比如種下的樹苗成長茂盛，完成的工程受到稱贊。這些成就感讓我們更加自信，并給予了我們應對其他困難的勇氣。
第四段：寒假勞動增強了我們的社會責任感和團隊合作能力。在勞動實踐中，我們發(fā)現(xiàn)我們的個人努力對整個團隊的成功至關重要。如果我們缺乏團隊合作和協(xié)作的能力，我們就無法完成任務。在工作過程中，我們學會了傾聽他人的意見和想法，學會了在團隊中互訴所思，這大大增加了我們的社會責任感和集體意識。
第五段：綜上所述，寒假勞動對初一學生來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段特殊的寒假體驗，我們不僅學到了實用的技能和知識，也收獲了成長和自信。勞動實踐讓我們更加懂得關心他人，體會到勞動的辛苦和不易，提高了我們的生活品質和素養(yǎng)。因此，我們應該積極投身于寒假勞動中，并將這份經(jīng)歷和體驗帶入我們的日常生活中，努力成為一個更好的人。
勞動初一的手工制作篇八
在5月1日這一天，姐姐帶我來到桃河公園去劃船。我們走進公園的大門，沿著人來人往的路來到租船的碼頭。姐姐買好船票，我們便登上了一只白色的小船。我坐在船尾，姐姐劃槳，小船漸漸的離開了岸邊。
我目不轉睛地注視著姐姐劃船的動作，心里真想試一試。姐姐像看透了我的心思。她說:“弟弟，我累了，你來劃一會兒。” “我不會，我怕……”我說。
可姐姐像似真累了說:“我真困了，你不會，我教你?！?我抵不過姐姐的勸說，小心翼翼得接過雙槳，學著姐姐的樣子劃起來。不知怎么的，槳就是不聽我的話，它不是鉆進水里不動，就是擦著水面跑，時兒上，時兒下，不一會兒，濺得姐姐和我滿身滿臉都是水，小船呢只是在原地打轉轉兒。別的船上的人看了都哈哈大笑起來。我覺得臉上熱辣辣的，真有點不好意思。
“沒關系，慢慢來?！苯憬阋贿呎f一邊比劃著。我照著姐姐的樣子，心平靜下來，慢慢地，雙手握緊船槳，雙眼注視前方，一下一下的劃，船真的向前走了。我高興極了，渾身的勁也來啦，就用力的劃了起來，我想船飛快前進，從碼頭劃到對岸。劃著劃著，船槳好像越來越聽話了。我興奮的不知該怎么做。后來我順利的到達了對岸。
我終于學會了劃船，雖然我劃得滿頭大汗，心里卻有說不出的高興!
勞動初一的手工制作篇九
勞動是一種生活的必需，也是一種鍛煉身心的良機。初一學生在學習之余，參與學校的各項勞動活動，積極投入其中，不僅能夠增強體質，還能夠培養(yǎng)責任感和勞動意識。在這次勞動中，我體會到了許多，下面就我在勞動中的體會和心得進行總結。
首先，在勞動中，我深深感受到了團隊的重要性。無論是清掃教室、整理書柜，還是植樹造林，都需要多人合作完成。只有大家齊心協(xié)力，互相配合，才能事半功倍。與同學們一起勞動，我學會了傾聽他人的建議，學會了與人合作、共同努力的重要性。團隊合作讓我感到無比踏實和快樂，也明白了團結一致的重要性。
其次，勞動讓我懂得了尊重和珍惜勞動的意義。勞動不僅僅是一種身體的鍛煉，更是一種對社會的貢獻。在清掃教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)地上散落著許多紙屑和廢紙，清潔工作并不簡單。我意識到，我們在使用和享受清潔的環(huán)境時，應該更加倍加珍惜。通過勞動，我也學會了尊重他人的勞動成果，不再隨意亂扔垃圾，而是主動保持清潔，并能及時向清掃工作人員表示感謝。勞動教會了我如何感恩，如何懂得付出與獲得的平衡。
再次，勞動讓我感悟到了努力與堅持的重要性。一次次的勞動活動，讓我體驗到了努力可以改變自己和身邊的環(huán)境。像植樹造林這樣的勞動，需要我們長時間地投入和付出。雖然很辛苦，但我堅持下來了。當我看到一棵棵小樹苗成長壯大時，內心充滿了成就感和喜悅。我明白了付出的意義，也理解到只有堅持不懈的努力，才能取得最好的收獲。
此外，勞動還讓我學會了懷有感恩之心。在勞動中，我看到了許多辛勤付出的工作人員，他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，付出了很多。他們身上彌漫著一股無私的奉獻精神，讓我深受感動。我也會懷著感恩之心，學會感激他人的辛勤付出。每當看到他們辛勤的勞動，我深感自己應該倍加珍惜他們的付出，要對他們表示感謝和鼓勵。
最后，勞動讓我體驗到了收獲的喜悅。勞動不僅僅是付出，也是收獲的過程。當我完成了一項勞動任務，看到自己的勞動成果，我感到非常開心和自豪。勞動讓我懂得了每一份辛勤付出都會得到回報，在勞動中我充實了自己，也提升了自己的能力。在這個過程中，我體會到了勞動的樂趣，并明白了勞動是一種幸福和快樂。
總之，在勞動中我學會了團隊合作、尊重和珍惜勞動、努力與堅持、懷有感恩之心以及體驗收獲的喜悅。這些體會與心得都讓我受益匪淺。通過勞動，我不僅鍛煉了身體和意志，還培養(yǎng)了社會責任感和團隊精神。我相信隨著勞動的繼續(xù)進行，我會有更多的體會和收獲，成為一個更好的自己。
勞動初一的手工制作篇十
今天五一國際勞動節(jié)，在這樣一個節(jié)日里，勞動是必不可少的，今年的勞動節(jié)，爸媽帶我上山去“打”竹筍。
早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來。爸爸看到后，建議我們全家到屋后的山上去“打”竹筍。我平時最愛吃竹筍了，聽到這話，別提多高興了，立刻打起了精神。
我們全副武裝后，就上山了。我們在樹枝和荊棘叢中穿梭，鉆來鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過來！”一個聲音嚇了我一大跳。仔細一聽，噢！原來是媽媽?！霸趺戳恕蔽液桶职诌厗栠吪芰诉^去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長著兩片嫩綠的葉子，像扎了兩個小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來，像淘氣的小娃娃。
我馬上就動手拔了起來，爸爸急忙問我：“你知道怎么拔嗎？”“這還不簡單！”我了邊說，一邊拔了起來，結果竹筍沒拔出來，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是?！薄澳窃撛趺窗文?？”我不解地問?！澳哪苣氵@樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導下，我們很快就拔了一小筐。
這次五一勞動節(jié)真有意義，我們體會到了勞動的樂趣。
勞動初一的手工制作篇十一
我是一個城里長大，“九十”后的孩子，只懂得“衣來伸手，飯來張口”。從不知勞動的滋味。爸爸媽媽從來不讓我多干家務活，認為我還小。但我卻不這樣認為，毛主席說過“自己動手，豐衣足食”嘛。
終于，我逮著了機會。一天下午爸爸媽媽都不在家，我決定嘗試一下勞動，讓爸爸媽媽對我刮目相看，哼，別小看人。
說干就干。我干了什么“偉大的壯舉”呢?其實就是炒花菜?；ú四?媽媽已經(jīng)買回來了，也切好、洗好了，正準備下鍋，趁媽媽有事出去，我乘機下手。
我切我切我切切切，我在菜板上切蒜頭，一不小心手指頭切破皮了，那疼啊!想到家里沒有人，哭也不是辦法，只好悻悻地拿個創(chuàng)可貼包起來。切好了蒜，下油，“撲哧”一聲，油濺得我全身都是，“媽呀!”我終于大叫起來。但也只能硬著頭皮將切好的蒜頭和花菜以迅雷不及掩耳之勢一并往鍋里扔了下去，不管不顧地隨意翻炒幾下，記得媽媽平時有加水的，但忘記加多少水，隨便啦，我大手一揮，一碗水倒了下去，蓋上鍋蓋，一會兒又打開鍋蓋翻炒幾下……這樣來回幾次后，功夫不負有心人，終于花菜在我的不斷翻炒下熟了能吃了。我把“炒花菜”(不知道能不能叫菜)放到盤子里，等待著爸爸媽媽的回來驗收。
熟悉的腳步聲傳來，是爸爸媽媽。嘗著我炒的菜，爸爸媽媽說：“沒想到你還會炒菜，我們閨女長大了!”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。我說：“沒有什么意見嗎?我知道這菜很難吃?！薄班拧褪翘珷€了，造型也不是很好看，但還能吃，不像我第一次炒菜是半生不熟的。”爸爸說。
這件事讓我感受到——勞動是最快樂的，女兒當自強!“你快樂嗎?我很快樂。你快樂嗎?我很快樂……”哼著這快樂的小曲我快樂及了。我終于知道勞動的滋味了，那是快樂的滋味。
勞動初一的手工制作篇十二
寒假是初中生們喜愛的假期，一般來說，我們會利用這段時間休息、放松自己。然而，作為初一學生的我們，很多同學選擇了參加勞動，既豐富了寒假的生活，又提高了自身能力。以下是我的寒假勞動心得體會。
首先，通過勞動，我深刻體會到了勞動的辛苦與重要性。在學校安排的社區(qū)清潔活動中，我負責了清掃街道垃圾的任務。曾經(jīng)覺得這個任務簡單而輕松的我，當我真正親手拿起掃帚開始清掃時，才發(fā)現(xiàn)其中的不易。寒風刺骨，我戴著手套，收拾著街道上的紙屑和煙蒂。汗水濕透了我的額頭，但是我覺得很滿足。這讓我明白了勞動不僅僅是為了完成任務，更是讓我們在辛勤的付出中感受到成就感和快樂。
其次，勞動讓我更加懂得了珍惜眼前的一切。在社區(qū)清潔活動中，我注意到很多人在我們清掃完后又亂扔了垃圾。那時我覺得他們真是不懂得珍惜，但是當我發(fā)現(xiàn)我家樓下的環(huán)境也變糟糕時，我突然意識到，除了我們的付出，我們也需要教育他人，讓更多的人明白保持環(huán)境整潔的重要性。這樣我們才能真正享受到一個干凈衛(wèi)生的居住環(huán)境。
另外，勞動讓我學到了很多實用的技能。比如，在家里我主動幫助父母做家務，學會了洗衣服、做飯和整理房間。以前，我常常抱怨這些事情很繁瑣而無聊，現(xiàn)在我變得很樂意去做。我發(fā)現(xiàn)這些實用的技能既可以幫助父母減輕負擔，也能夠在將來的生活中派上用場。我相信這些勞動經(jīng)歷將會成為我未來生活的基石，使我更加獨立與自信。
另外，通過勞動，我懂得了團隊合作的重要性。在社區(qū)清潔活動中，我們要和其他同學進行合作，分工合作才能完成任務。一次，我的掃帚掉了下來，使得部分垃圾揚起來，我望著不遠處的一位同學，他看到后立即走過來幫我擋住了垃圾。這個情景讓我明白了在團隊中的每個人都是很重要的一部分，只有團結合作，才能順利完成任務。
最后，勞動也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在家中的勞動中，我遇到很多困難，但是通過父母的鼓勵和指導，我成功地解決了問題。這讓我更加自信，相信只要付出努力，我能夠克服一切困難。勞動讓我明白，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠不斷地提高自己，成為更好的自己。
通過寒假勞動，我收獲了很多，不僅僅是實際的技能與知識，更是一種對勞動的熱愛和對生活的熱忱。勞動讓我更加懂得珍惜，也讓我更加獨立自信。我相信，只要我堅持勞動下去，不斷努力，我一定能夠取得更好的成績，迎接更多的挑戰(zhàn)。寒假勞動的體驗，將會成為我成長道路上的寶貴財富。
勞動初一的手工制作篇十三
小朋友，你們勞動過嗎?如果沒有，就跟著我一起來勞動吧。
媽媽在收拾屋子，先讓我?guī)椭⑺⑼搿Ｎ易叩綇N房里，系上圍裙，就開始洗了。那些碗太臟了，我把抹布上擠上一些洗潔精，一只手拿著碗，另一只手拿著抹布擦掉上面的臟東西，再用清水洗掉上面的泡泡。就這樣，一個接一個地洗下去，一會兒就刷完了。然后我就把它們擺好放在柜子里，碗跟碗放一起，盤子和盤子摞在一塊兒，那些碗就像撒了一層凈白霜似的，白白的、亮亮的，可干凈了!這可都是我的功勞啊!
我自豪地叫了聲“媽媽快來看!”媽媽立刻就過來了，她看我洗得這么干凈，很高興，又給了我一大堆東西讓我刷。
這堆東西里有一個小青蛙的杯子，一個水果盤，還有一些尺子、塑料玩具等，大都是我的東西，當然要自己刷了!我拿著抹布擦過來擦過去，特別注意刷比較臟的角落。過了一會兒，這堆臟東西就讓我順利“解決”了!
幫媽媽刷完東西，我又主動收拾梳妝臺?？晌彝蝗挥X得房間里太安靜了，不如放點音樂聽聽?我立刻跑回我的房間，拿了錄音機，找了一盤我和媽媽最愛聽的音樂磁帶放起來。媽媽聽了干活也更投入了，因為這是她最愛聽的音樂啊!但我比媽媽更投入，我都開始跳舞了!我手上拿著抹布，擦著瓶子、聽著音樂，突然，“撲通”一聲，杯子打爛了。媽媽放下手中的活，來到我面前說：“這么不小心，打爛了一個杯子，下次干活要認真?！薄爸懒?，媽媽?！?/p>
時間過的可真快!半天的勞動結束了?？粗液蛬寢屖帐暗酶蓛?、整齊的家，我心里無比興奮!勞動是一件最快樂的事情!你也一起來吧!
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