每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇一
作為具有時(shí)代使命的一代人，我們肩負(fù)著家國(guó)未來(lái)的重任。我們要面對(duì)的是一個(gè)快速發(fā)展而又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為新時(shí)代的年輕人需要具備先進(jìn)的知識(shí)，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在積極擁抱時(shí)代使命的過(guò)程中，我得出了以下的體會(huì)與感悟。
第一段：覺(jué)悟意識(shí)是我們走向時(shí)代使命的必要準(zhǔn)備
當(dāng)我們談到時(shí)代可以成就我們的目標(biāo)之時(shí)，我們自然而然地考慮自己應(yīng)該具備哪些條件。然而，在這個(gè)時(shí)代的生成中，我們體會(huì)到了一件極其重要的事情，那就是覺(jué)悟意識(shí)。覺(jué)悟決定了我們?nèi)绾卫斫鈺r(shí)代，如何把握時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展需要我們具備對(duì)時(shí)代的洞察力和敏銳的感受力，更需我們具備對(duì)自身目標(biāo)的清晰認(rèn)知，這是我們走向時(shí)代使命的必要準(zhǔn)備。
第二段：全面認(rèn)識(shí)時(shí)代，充分把握時(shí)代發(fā)展的脈搏
在迎接時(shí)代使命的過(guò)程中，我們不能僅從我們自身的需求出發(fā)，而應(yīng)從大局出發(fā)，去平衡各方面的利益。通過(guò)對(duì)時(shí)代的全面認(rèn)識(shí)，及時(shí)把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，我們才可能形成一個(gè)清晰而又明確的目標(biāo)。一個(gè)好的目標(biāo)，意味著有一個(gè)明確的生存方式，并真正意義的發(fā)揮我們自己的作用。
第三段：自我學(xué)習(xí)，提升自己
在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該擁有更先進(jìn)的知識(shí)和技能。傳統(tǒng)的知識(shí)只能讓我們維持現(xiàn)狀，而先進(jìn)的知識(shí)和技能才可以讓生活更加美好。與時(shí)代同步前行，緊跟和超越時(shí)代，我們要積極學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能更好地完成時(shí)代賦予我們的使命，并與時(shí)代發(fā)展同步。
第四段：發(fā)揮積極的作用，為時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
時(shí)代賜予我們的無(wú)疑是一份重大的責(zé)任，而我們應(yīng)該不斷調(diào)整自己的心態(tài)，從被動(dòng)發(fā)展到主動(dòng)控制。發(fā)揮積極的作用，為時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不僅是我們理性思考的結(jié)果，更是對(duì)每一個(gè)時(shí)代賦予我們的期望和要求。我們要主動(dòng)思考，踐行行動(dòng)，積極主動(dòng)地為時(shí)代做貢獻(xiàn)。
第五段: 創(chuàng)新思維，邁向未來(lái)
新時(shí)代提出了更新更高的要求，以前的發(fā)展方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的需求。面對(duì)時(shí)代的變革，我們不能再停留在傳統(tǒng)的思維方式上，而應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)新思維，我們可以解決現(xiàn)實(shí)的困難和問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的道路，為時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，時(shí)代是我們的主人，我們需要尊重和聽(tīng)從它的安排。我們需要明確自己的義務(wù)和責(zé)任，認(rèn)真貫徹實(shí)施，使我們的生活在新時(shí)代中充滿創(chuàng)造力和生命力。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇二
紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》終于出爐，可以逐級(jí)進(jìn)行審核了!許多關(guān)注紅旗渠精神傳播的朋友們期盼電影《歸來(lái)仍是少年》早日上映，而且拍一部紅旗渠電影也確實(shí)是多少人的夢(mèng)想，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了，該片將于六月份公映。
不是因?yàn)槲沂橇种萑?，我?xiě)《大國(guó)工匠》小說(shuō)帶著紅旗渠的情結(jié)，改編成電影《歸來(lái)仍是少年》就有了多少神秘的故事，也不是因?yàn)槲沂请娪啊稓w來(lái)仍是少年》的總編劇，就去談一些不著邊際的話語(yǔ)，我也沒(méi)有大編劇的資本，這部作品也僅僅是我編劇的處女作，在業(yè)界我連小編劇都?jí)虿簧细?。要不是去年我去杭州參加《我的工匠爺》夏衍文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小編劇，而且敢寫(xiě)紅旗渠，敢編劇紅旗渠電影，而作為從事宣傳工作的公務(wù)員，我感覺(jué)這是我的職業(yè)，我應(yīng)該盡力去做，沒(méi)有夸張的資本，更沒(méi)有那個(gè)必要。
我只是對(duì)紅旗渠有情結(jié)，我了解紅旗渠，我知道紅旗渠需要用生命去書(shū)寫(xiě)，拍電影也需要帶著感情去拍攝。即使手法再高明，如果不了解紅旗渠精神的實(shí)質(zhì)，融入不到紅旗渠里面，再大的本事也不好發(fā)揮，我不能說(shuō)這部電影劇本有多好，一劇在于一本，劇本的精神實(shí)質(zhì)把握我還是有信心的，不是因?yàn)槲墓P，作為一個(gè)開(kāi)始干了外科醫(yī)生后又從政的一名普通公務(wù)員，我只是一個(gè)會(huì)寫(xiě)病歷的人，也會(huì)寫(xiě)些公文的人，盡管我也是河南作協(xié)會(huì)員了，但我不承認(rèn)我會(huì)寫(xiě)，我只承認(rèn)我是用心和用生命去書(shū)寫(xiě)，因?yàn)闊o(wú)論寫(xiě)作多辛苦，對(duì)為紅旗渠而犧牲的八十一位先輩，這些都不值得一提。
如果劇本或電影誤導(dǎo)了觀眾，背離了作為紅旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饒恕的罪過(guò)，而且紅旗渠本身的故事就是一個(gè)傳奇，無(wú)論怎么去表現(xiàn)都顯得不足。
由于我一直在紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我被劇組的所有朋友們的辛苦努力表示敬佩，在殺青的時(shí)候我講過(guò)一句話，我說(shuō)這次拍紅旗渠電影體現(xiàn)的是紅旗渠精神，或說(shuō)用紅旗渠精神拍攝了紅旗渠電影，充分體現(xiàn)了所有參加劇組的演職人員的當(dāng)代傳奇，特別是作為老戲骨白志迪，曾經(jīng)在《人民的名義》里面扮演陳巖石，他那么大的年紀(jì)了，正趕上秋冬季，大峽谷內(nèi)刺骨的寒風(fēng)吹得他幾近感冒，幸虧有愛(ài)人老藝術(shù)家做伴，硬是挺了過(guò)來(lái)。
無(wú)論是雨戲還是夜戲，那宏大的場(chǎng)面或懸崖的凌空除險(xiǎn)都有拍攝的艱難，而且隨時(shí)有許多危險(xiǎn)隱患，從片花中可以讓人倒吸一口涼氣，當(dāng)演員們正在腰系繩索的時(shí)候，一個(gè)拳頭大的石頭從空中跌落，無(wú)論砸到誰(shuí)的頭上都是不可想象的，而洞中歲月更是讓人驚心動(dòng)魄。
王寶玉同志作為林州市委書(shū)記，對(duì)紅旗渠精神的傳播歷來(lái)很重視，他不僅作為電影的總策劃，對(duì)如何傳播紅旗渠精神在電影里表現(xiàn)有明確要求，而且他的風(fēng)格和做派最不喜歡做虛頭滑腦的事情，不干則已，干就干出特色，干出效果，干字當(dāng)頭，嚴(yán)字為基，把每一天干的有意義，干的有價(jià)值，這些都融入了劇組的指導(dǎo)思想。
在拍攝期間王寶玉同志又專(zhuān)門(mén)慰問(wèn)劇組同志們，并親自叮囑我“抓好雙創(chuàng)拍好戲”，兩項(xiàng)工作都不誤。作為市委市政府對(duì)一部電影如此重視，親自指導(dǎo)細(xì)節(jié)，可見(jiàn)在如今的視聽(tīng)時(shí)代，不得不佩服作為一個(gè)現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光。所以在拍夜戲的時(shí)候，我也經(jīng)常陪劇組通宵達(dá)旦，通過(guò)和劇組同志們一起戰(zhàn)斗，我才真正感到作為電影藝術(shù)家的艱辛艱難和他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的敬業(yè)精神。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的需求也在不斷地發(fā)生著改變。作為教育工作者，我們肩負(fù)著更大的使命，需要不斷地適應(yīng)時(shí)代的變化，帶領(lǐng)著學(xué)生走向未來(lái)。在我的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是一個(gè)重要的角色理念，下面就我的心得體會(huì)來(lái)談一談。
第一段：認(rèn)識(shí)時(shí)代使命
時(shí)代變遷，帶來(lái)了眾多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也帶來(lái)了不同的教育要求。教師作為社會(huì)上最受尊重的人群之一，需要不斷地適應(yīng)時(shí)代的變化，站在時(shí)代的高度上，為時(shí)代作出貢獻(xiàn)。只有深刻理解時(shí)代使命，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，讓他們?cè)诓粩嘧兏锏臅r(shí)代中生存和發(fā)展。
第二段：履行使命的具體實(shí)踐
教師作為教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，必須緊跟國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展步伐，及時(shí)掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教育政策，不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式。我們應(yīng)該在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、體驗(yàn)感知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
第三段：具體實(shí)踐的困難與挑戰(zhàn)
教師們?cè)诰唧w實(shí)踐時(shí)肯定會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。一方面，我們要面對(duì)不同學(xué)生的差異化要求，另一方面還要面對(duì)學(xué)生的思想觀念、文化背景、興趣愛(ài)好等問(wèn)題。更重要的是，我們還需要不斷地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和科技變革，通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平，不斷引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
第四段：建立起良好的師生關(guān)系
教學(xué)中，良好的師生關(guān)系是非常重要的。我們需要秉持一種進(jìn)取、開(kāi)放的心態(tài)，真正做到尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，同時(shí)不能忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。良好的師生關(guān)系可以有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望
教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是我們教育工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)，需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)。在這個(gè)科技變革迅速的時(shí)代，我們要始終保持一種開(kāi)放、進(jìn)取的心態(tài)，不斷適應(yīng)和跟進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，為學(xué)生的成功、為教育事業(yè)的發(fā)展、為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
總之，教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是我們教育工作者的基本職責(zé)。我們要用心去管理、去指導(dǎo)、去教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家價(jià)值的統(tǒng)一。我們需要不斷發(fā)掘出新的創(chuàng)新精神，營(yíng)造出良好的教育氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的教育，走向更美好的未來(lái)。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇四
近日，為《復(fù)興文庫(kù)》作序言，強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)文化自覺(jué)，傳承革命文化、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，構(gòu)筑中華民族共有精神家園?！痹谛碌臅r(shí)代征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民理應(yīng)擔(dān)負(fù)起新的文化使命，把握好文化建設(shè)“守”和“變”的關(guān)系，通過(guò)萃取精華、揚(yáng)棄繼承、守正創(chuàng)新，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人民生產(chǎn)生活和國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的洪流中，不斷激活中華文化生命力，鑄就中華文化新輝煌。
所謂“守”，守正是要義。一方面，要守住馬克思主義的指導(dǎo)地位，清醒地認(rèn)識(shí)到馬克思主義是社會(huì)主義文化建設(shè)的根本，決定著文化建設(shè)的前進(jìn)方向。另一方面，要守住社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一正確導(dǎo)向，清醒地認(rèn)識(shí)到核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂，引領(lǐng)著中華文化的繁榮發(fā)展。讓中華文化在新時(shí)代“活”起來(lái)，既要堅(jiān)持舉旗鑄魂，把牢馬克思主義文化觀，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代條件，加速推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，繁榮發(fā)展價(jià)值引導(dǎo)力強(qiáng)、文化凝聚力強(qiáng)、精神推動(dòng)力強(qiáng)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化；又要扎緊精神紐帶，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，聚焦“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的新時(shí)代使命，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)正氣，培育主流文化觀，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)中華文化軟實(shí)力。
所謂“變”，創(chuàng)新是動(dòng)力。要“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面”，讓中華文化在新時(shí)代“活”起來(lái)，不能簡(jiǎn)單復(fù)古、盲目排外，而是要古為今用、洋為中用，揚(yáng)棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新。一方面，要推動(dòng)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，深入挖掘紅色文化、節(jié)日文化、民族文化所蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，萃取精華，革故鼎新，賦予其嶄新的時(shí)代內(nèi)涵和文化表達(dá)形式，將其充分“變現(xiàn)”為符合時(shí)代需要和人民需求的新文化。另一方面，要推動(dòng)中華文化創(chuàng)新性發(fā)展，立足國(guó)家發(fā)展大局、時(shí)代當(dāng)局、國(guó)際全局，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以拓展、完善，賦予其文化創(chuàng)意與新的生長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)要借網(wǎng)絡(luò)之勢(shì)，將中國(guó)優(yōu)秀文化與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能進(jìn)行多元結(jié)合，豐富表達(dá)形式，拓展傳播空間，不斷增強(qiáng)其影響力和感召力。
無(wú)論“守”或“變”，都要堅(jiān)定文化自信?！拔幕且粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興?！北骋?000年文明的深厚積淀，我們有著充足的文化底蘊(yùn)和文化自信。文化自信作為中華民族復(fù)興的精神支撐、強(qiáng)大動(dòng)力、豐富滋養(yǎng)，激勵(lì)著中華兒女凝心聚力、砥礪前行，推動(dòng)著“中華號(hào)”巨輪劈波斬浪、不斷前行。如今，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程中，我們更要堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，鍥而不舍地去繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充滿底氣地推動(dòng)精神文明創(chuàng)建和精神文化產(chǎn)品創(chuàng)造、創(chuàng)新，讓中華文化在新時(shí)代展現(xiàn)魅力、大放光彩。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇五
大學(xué)是人生的重要時(shí)期，而大學(xué)生時(shí)代的使命，是在人生道路上扮演著重要的角色。這個(gè)時(shí)期，不僅塑造了我們的思想、態(tài)度和習(xí)慣，同時(shí)也為我們未來(lái)的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活的四年中，我認(rèn)為，迎接挑戰(zhàn)、傳承歷史、投身社會(huì)、成為自己、關(guān)注他人，是我們大學(xué)生時(shí)代應(yīng)承當(dāng)?shù)奈宕笫姑?/p>
第一，迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)是一個(gè)充滿社會(huì)挑戰(zhàn)和文化挑戰(zhàn)的環(huán)境。這個(gè)時(shí)期中，我們將面對(duì)很多新鮮的苦難和機(jī)遇。例如，從省市考試到學(xué)術(shù)競(jìng)賽，從實(shí)習(xí)工作到遠(yuǎn)足社團(tuán)，我們將嘗試著抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，以更好的方式來(lái)承擔(dān)自己的使命。即使在面臨失敗和挫折時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢解決問(wèn)題。
第二，傳承歷史。作為一名大學(xué)生，我們可以調(diào)動(dòng)我們的社會(huì)和文化資本，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。從文化傳統(tǒng)到歷史經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該嘗試著去了解、去學(xué)習(xí)并將其傳承下去。這是我們維護(hù)國(guó)家文化寶藏的責(zé)任，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命。
第三，投身社會(huì)。作為社會(huì)的一份子，我們必須要自覺(jué)地承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這意味著參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)。只有通過(guò)投身社會(huì)，才能成為具有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。
第四，成為自己。在大學(xué)時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)了解自己，接受自己，并將自己的激情和天賦發(fā)揮到極致。這意味著我們要尋找自己的理想和信仰，建立我們的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。只有找到自己的真正特點(diǎn)，我們才能貢獻(xiàn)出自己的最佳能力，并在過(guò)程中獲得最大的成長(zhǎng)。
第五，關(guān)注他人。最后，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該承擔(dān)關(guān)注他人的使命。這意味著要引領(lǐng)更優(yōu)秀的生活方式，為他人帶來(lái)更多正向影響。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，并幫助其他人實(shí)現(xiàn)他們的關(guān)注使命。
在我看來(lái)，大學(xué)生時(shí)代使命的心得體會(huì)，是積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，與人交往建立深度的人際關(guān)系，建立自己的品牌和形象，以及保持獨(dú)立思考、控制情緒和心態(tài)的基礎(chǔ)。通過(guò)承擔(dān)這五個(gè)基本的使命，我們可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以獲得自己的成功和幸福。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇六
近日，6集電視紀(jì)錄片《熱血河山》在中央廣播電視總臺(tái)央視國(guó)防軍事頻道播出。它深度聚焦100年來(lái)發(fā)生在遼沈大地，對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)程產(chǎn)生過(guò)重要影響的歷史事件，集中呈現(xiàn)了遼寧六地的紅色歷史、紅色故事、紅色精神等紅色文化資源，深刻詮釋了遼寧的百年紅色傳承。作為一名遼寧兒女，當(dāng)努力投身到時(shí)代發(fā)展的歷史洪流中，賡續(xù)紅色血脈、續(xù)寫(xiě)紅色史詩(shī)，讓紅色精神薪火相傳，讓紅色江山后繼有人，讓紅色文化成為推動(dòng)新時(shí)代社會(huì)事業(yè)進(jìn)步的“源頭活水”。
守護(hù)紅色根脈，播撒紅色信念續(xù)寫(xiě)史詩(shī)。黨的__以來(lái)，先后三次深入遼寧考察調(diào)研，對(duì)遼沈兒女給予了諄諄囑托、殷殷期望。在黨帶領(lǐng)中國(guó)人民建立新中國(guó)的紅色歷史進(jìn)程中，遼寧兒女熱血豪邁、勇敢擔(dān)當(dāng)，“遼寧篇章”精彩璀璨、可歌可泣。從社會(huì)主義革命時(shí)期的激情澎湃、到建設(shè)時(shí)期的埋頭苦干、改革開(kāi)放時(shí)期的摸索探尋，直至老工業(yè)基地振興時(shí)期的力爭(zhēng)上游……這位共和國(guó)“長(zhǎng)子”也曾歷經(jīng)崎嶇坎坷、遭遇急流險(xiǎn)灘。但在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，遼寧兒女以共克時(shí)艱的決心毅力，凝聚起眾志成城的強(qiáng)大合力撥云驅(qū)霧，迎來(lái)了曙光。如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅，紅色根脈不是無(wú)土之根，它深深扎根于共產(chǎn)黨人的信念之中，守護(hù)紅色根脈是新時(shí)期踐行共產(chǎn)黨人初心使命的應(yīng)有之義。黨員干部要續(xù)寫(xiě)先輩譜寫(xiě)的紅色史詩(shī)，在紅色精神引領(lǐng)下不斷激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，堅(jiān)守執(zhí)政為民的政治立場(chǎng)，錘煉百折不撓的革命品格，讓紅色文化再次煥發(fā)出時(shí)代的光芒和色彩。
踐行紅色精神，引領(lǐng)紅色潮流再立新功。紀(jì)錄片里既有對(duì)歷史往事的回顧，也有對(duì)羅陽(yáng)、郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)等新時(shí)代典型人物或群體的展現(xiàn)，它生動(dòng)重現(xiàn)了無(wú)數(shù)先烈以青春、以熱血、以生命守護(hù)祖國(guó)大好山河，成就今日歲月靜好的歷史真實(shí)。新時(shí)代的遼寧兒女，得八方惠風(fēng)，享四海春光，要把深入貫徹落實(shí)關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展的重要講話和指示精神根植于心，立足“兩個(gè)大局”，心懷“國(guó)之大者”，從全局角度深刻領(lǐng)悟遼寧振興的歷史意義，接續(xù)奮斗、再立新功。要把握歷史主動(dòng)，盡快轉(zhuǎn)變角色、進(jìn)入狀態(tài)，用新思想指導(dǎo)實(shí)踐，新理念打破束縛，新思維開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)，做好黨的各項(xiàng)方針政策的引領(lǐng)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。在工作中注重積累經(jīng)驗(yàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷踐行先輩的遺志，始終牢記黨同人民群眾的“魚(yú)水關(guān)系”，不斷砥礪初心使命，踐行擔(dān)當(dāng)作為，以披荊斬棘的決心和勇往直前的魄力鼓足干勁兒、聚力而為，以實(shí)際行動(dòng)做好可擔(dān)民族復(fù)興重任的“英雄后人”。
激活紅色基因，傳承紅色文化賡續(xù)血脈。紅色文化是黨的精神血脈，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的精華沉淀，是中華民族崛起的底牌與底氣，傳承紅色文化的根本目的就是要通過(guò)思想引領(lǐng)指導(dǎo)實(shí)踐。要想實(shí)現(xiàn)遼寧全面振興新突破，不僅要匯聚起經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能，更要比學(xué)趕超抓好思想文化建設(shè)。紅色文化不只是“過(guò)去時(shí)”，還是“現(xiàn)在時(shí)”，更是“未來(lái)時(shí)”，每一名遼寧兒女都要義不容辭做好紅色文化的傳承者，主動(dòng)扛起時(shí)代授予的大旗，吹響振興遼寧發(fā)展的“沖鋒號(hào)”，讓紅色遺跡“火”起來(lái)、紅色資源“熱”起來(lái)、紅色故事“講”起來(lái)。要主動(dòng)迎合時(shí)代呼喚、立足本土發(fā)展實(shí)際，大力發(fā)揚(yáng)__精神、傳承好雷鋒精神，積極探索傳承紅色基因的傳播路徑，將傳承紅色文化與鄉(xiāng)村振興結(jié)合起來(lái)，把黨領(lǐng)導(dǎo)下的發(fā)展、創(chuàng)新、突破注入到鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中，在火熱的爭(zhēng)先進(jìn)位中牢記重托，勇毅前行，為打贏新時(shí)代“遼沈戰(zhàn)役”提供強(qiáng)大的向心力、引領(lǐng)力和推動(dòng)力，奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的遼寧實(shí)踐。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇七
第二段：使命感的理解和體會(huì)
教師勇?lián)鷷r(shí)代使命意味著我們必須要有一種強(qiáng)烈的使命感。只有具備使命感，才能在教育教學(xué)中不斷拼搏，不斷追求卓越。同時(shí)，我們也應(yīng)該有自身的使命感，即要負(fù)責(zé)任地教育后代，培養(yǎng)出更多有用的人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我深深地明白，作為年輕一代的我們，更應(yīng)該以這種強(qiáng)烈的使命感帶領(lǐng)我們投身于教育事業(yè)之中。
第三段：教學(xué)中的職責(zé)與義務(wù)
而為了達(dá)成這種使命感，我們教師在教學(xué)中應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)更加的重要。我們要注重學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成和全面發(fā)展，注重教育公平，做好所有學(xué)生的教育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到平等的教育。教師還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生及時(shí)嚴(yán)格的糾錯(cuò)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷推陳出新，提升教學(xué)水平，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的啟示和認(rèn)知。
第四段：以榜樣的力量助推教育
教師勇?lián)鷷r(shí)代使命，不僅僅是體現(xiàn)在教學(xué)工作中，更加重要的是在學(xué)生的思想品德方面起到充分的示范和帶動(dòng)作用。我們要通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，教會(huì)他們正確的人生觀價(jià)值觀，讓他們?cè)谖磥?lái)的工作和生活中更加健康和穩(wěn)定。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要樹(shù)立良好的榜樣形象，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、勤奮的精神，用敬業(yè)、盡責(zé)、創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)，在日常教育工作中激發(fā)學(xué)生的積極性，助推教育的進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)與展望
教師勇?lián)鷷r(shí)代使命不僅意味著我們肩負(fù)更重的責(zé)任，更是體現(xiàn)了我們更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的教育工作中，我們更應(yīng)以不斷努力、不斷創(chuàng)新的精神，深化對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解，做好中小學(xué)教育改革與創(chuàng)新工作，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。相信只要我們積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，教師必將成為新時(shí)代的弄潮兒，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇八
就“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”作出專(zhuān)門(mén)論述，指出：“要加大文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，加強(qiáng)城鄉(xiāng)建設(shè)中歷史文化保護(hù)傳承，建好用好國(guó)家文化公園?！蔽迩Ф嗄耆A夏歷史波瀾壯闊，五千多年中華文化博大精深。作為新時(shí)期基層干部，我們要準(zhǔn)確把握關(guān)于文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一系列重要論斷，不斷增強(qiáng)歷史自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
以“敬畏之心”樹(shù)立正確“文化觀”，賡續(xù)中華文化優(yōu)秀基因。無(wú)論是從唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)代散文詩(shī)歌，還是從“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷到當(dāng)代24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，文化都是時(shí)代前進(jìn)的“號(hào)角”，是中華民族的基因與血脈、靈魂與未來(lái)。我們要自覺(jué)用__武裝頭腦，牢固樹(shù)立正確文化觀，時(shí)刻保持敬畏心，尊重傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，在學(xué)習(xí)運(yùn)用黨的科學(xué)理論成果中不斷增強(qiáng)道路自信和理論自信，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，鍥而不舍地去繼承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做中華優(yōu)秀文化的忠實(shí)信仰者，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到城鄉(xiāng)發(fā)展和人民群眾的生產(chǎn)生活中，向著民族復(fù)興夢(mèng)想闊步前行。
以“尊崇之心”激活文化“源動(dòng)力”，推動(dòng)文旅融合高質(zhì)量發(fā)展。五千年來(lái)，中華民族帶領(lǐng)人民群眾順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建和精神文化產(chǎn)品創(chuàng)造、創(chuàng)新，讓中華文化在各個(gè)時(shí)期展現(xiàn)獨(dú)特魅力，綻放時(shí)代光彩。我們要始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，逐步摸清當(dāng)?shù)氐奈幕Y源“家底”，落實(shí)好文物保護(hù)工作，進(jìn)一步推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，讓現(xiàn)代與過(guò)去相融、守正與創(chuàng)新統(tǒng)一、傳承與發(fā)展并進(jìn)，以新的實(shí)踐促進(jìn)新的理論創(chuàng)造，加強(qiáng)可視化、形象化、多維化的前沿性信息技術(shù)手段運(yùn)用，讓文旅融合的落地生根推動(dòng)文旅事業(yè)發(fā)展枝繁葉茂。
以“傳承之心”講出地方“好故事”，汲取傳統(tǒng)文化執(zhí)政智慧。千百年來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在廣袤的中華大地孕育而生，一步一印都非同尋常、一點(diǎn)一滴都彌足珍貴。文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著豐富的政治智慧，潛藏著深厚的為政之道，我們要學(xué)會(huì)從五千多年中華文明的源頭活水中，感受文人墨客的情懷、讀懂海納百川的胸襟、領(lǐng)略大江東去的氣概，利用傳統(tǒng)文化中的智慧解決問(wèn)題，用文化中蘊(yùn)含的明德引領(lǐng)風(fēng)尚，肩負(fù)起文化自覺(jué)和文化擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代使命，努力成為傳承偉大精神的“傳播者”，講清楚中華文明的燦爛成就和對(duì)人類(lèi)文明的重大貢獻(xiàn)，讓世界上越來(lái)越多的國(guó)家了解中國(guó)歷史、了解中華民族精神，進(jìn)一步加深對(duì)當(dāng)今中國(guó)的認(rèn)知和理解。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇九
作為一名年輕的學(xué)子，我很榮幸在“新時(shí)代新使命講座”上聆聽(tīng)了社會(huì)學(xué)家譚江永教授的講解。從講座中，我深刻感受到了我作為一名新時(shí)代青年的責(zé)任與使命，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了我所處的社會(huì)環(huán)境的變化與競(jìng)爭(zhēng)，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：講座內(nèi)容的導(dǎo)入和概括
譚教授在講座中指出，新時(shí)代是嶄新的，也是具有前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們當(dāng)前面臨著轉(zhuǎn)型期的深刻影響和決策的壓力，需要思考如何適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和新的社會(huì)要求。在這樣的背景下，新時(shí)代的青年有著更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。
第二段：新時(shí)代青年的責(zé)任與未來(lái)
青年是社會(huì)的未來(lái)，是國(guó)家的脊梁。在新時(shí)代，青年肩負(fù)著更新、創(chuàng)新和發(fā)展的重任，要具備敢于探索、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、善于協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮的生力軍。因此，我們需要積極發(fā)掘和提升自身能力和素質(zhì)，更多地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：新時(shí)代背景下的競(jìng)爭(zhēng)壓力
新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，其中最大的挑戰(zhàn)并不是來(lái)自外部的競(jìng)爭(zhēng)，而是來(lái)自內(nèi)部自身的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人生成功的追求，競(jìng)爭(zhēng)壓力也因此不斷增大。因此，我們需要加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，一方面要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，另外一方面也要不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并重，我們需要認(rèn)真分析和把握這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)之間的關(guān)系。雖然競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，但是新時(shí)代給予我們的是更加廣闊的舞臺(tái)，更多的思考和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們要敢于挑戰(zhàn)自我、勇于創(chuàng)新、追求更高的人生境界。
第五段：發(fā)揮自己的作用，為國(guó)家做貢獻(xiàn)
國(guó)家需要青年人承擔(dān)起創(chuàng)造和發(fā)展的重任。我們能夠在學(xué)習(xí)和工作中展現(xiàn)出自己的特長(zhǎng)和才華，創(chuàng)造出更多的可能性和機(jī)遇。在新時(shí)代，我們應(yīng)該更加積極地為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想打基礎(chǔ)。
綜上所述，新時(shí)代的青年有著更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。在社會(huì)變化和競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，我們需要乘勢(shì)而上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇十
“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”。鄭德榮畢其一生，踐行著馬克思主義的偉大真理，彰顯著一名馬克主義信仰者的篤定執(zhí)著。不忘初心、永久奮斗，是鄭德榮許下的錚錚誓言，也是他一生無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照，更是我們前進(jìn)道路上不竭的精神動(dòng)力。
他是守衛(wèi)真理的“堅(jiān)定者”。從馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系到中共黨史、毛澤東思想再到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，他始終以堅(jiān)定不移的信仰信念和對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，傳承紅色基因，堅(jiān)持真理坐標(biāo)，兌現(xiàn)了“信仰一旦樹(shù)立了就要一直堅(jiān)持下去!我一定站在真理這一邊”的莊嚴(yán)承諾。當(dāng)前，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和日益艱巨的改革任務(wù)，堅(jiān)持真理、守護(hù)真理、踐行真理須臾不能忘，每一名黨員干部都應(yīng)做到在大是大非面前頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定，在大風(fēng)大浪面前無(wú)所畏懼、勇往直前，守好思想上的“總開(kāi)關(guān)”，把堅(jiān)定的信仰、執(zhí)著的信念體現(xiàn)到具體的行動(dòng)當(dāng)中。
他是無(wú)私奉獻(xiàn)的“耕耘者”。“樂(lè)以終身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑”是鄭德榮一生奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。作為一名默默耕耘的園丁，他長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)一線，為人師表，甘當(dāng)人梯，先講做人，后講學(xué)術(shù)，以強(qiáng)烈的“為黨工作的意識(shí)”感染著身邊的每一個(gè)人。他夜以繼日、孜孜不倦，是眾人眼中的“拼命三郎”，他潛心探索，精益求精，培養(yǎng)了49名博士生，出版了40部專(zhuān)著，發(fā)表了200多篇學(xué)術(shù)論文，超額完成了60歲時(shí)立下的“宏愿”。要奪取新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)的新勝利，每名黨員干部都要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，以“功成不必在我”的胸襟和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，在各自崗位上履職盡責(zé)、扎根奉獻(xiàn)。
他是永久奮斗的“拼搏者”。生命不息，奮斗不止。無(wú)論時(shí)代怎樣變化，他追尋真理的腳步永遠(yuǎn)都是那么的鏗鏘有力。他講學(xué)的足跡遍布祖國(guó)的大江南北，他不顧年齡、不顧身體狀況，不放過(guò)每一個(gè)宣傳真理的機(jī)會(huì)。年事雖高，依然堅(jiān)持定期給學(xué)生做專(zhuān)題講座。85歲發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇，91歲申報(bào)十九大專(zhuān)項(xiàng)重大課題，92歲帶病準(zhǔn)備紀(jì)念文章，他以一顆“赤子之心”樹(shù)起了一面旗幟。幸福需要奮斗，更需要永久奮斗。黨員干部既要吃得起苦頭，還要經(jīng)得起誘惑，既要有“咬定青山不放松”的定力，還要有“莫向光陰惰寸功”的狀態(tài)，不忘初心、不懈努力，方能抵達(dá)幸福的彼岸。
斯人已去，精神長(zhǎng)存。榜樣的力量無(wú)窮無(wú)盡，真理的探索永無(wú)止境。站在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們做新時(shí)代的不懈奮斗者，苦干、實(shí)干、拼命干，樂(lè)干、會(huì)干、持續(xù)干，聚焦“為民族謀復(fù)興、為人民謀幸?！钡某跣氖姑?，行奮斗之實(shí)，踐初心之諾，譜時(shí)代新篇。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇十一
師德 ,不是簡(jiǎn)單的.說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，好的師德，能得到學(xué)生的真心擁戴。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問(wèn)候，騎車(chē)回家時(shí)，一句“老師你注意安全”的叮囑，這就是你收到的最好禮物。其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。尤其是我校的班主任老師，更是把全身心都交給了學(xué)生。
為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生的經(jīng)驗(yàn)、理念、做法。李鎮(zhèn)西的“愛(ài)心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力。一走進(jìn)三中的校園，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念培訓(xùn)。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望，學(xué)做真人；這句話蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼。學(xué)校精神是：特別有愛(ài)心，特別能吃苦，特別肯鉆研，特別善合作，特別講效率。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；我從教十多年來(lái)，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì)，教師充滿愛(ài)心和具有豐富的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡前者。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師表露自己的內(nèi)心世界。師愛(ài)是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛(ài)之后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來(lái)；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問(wèn)問(wèn)題；當(dāng)他心情不好時(shí)，他會(huì)第一個(gè)想到你，想到跟你傾訴。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞，懂得了贊美。這樣，教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成了“孩子們的朋友”。
愛(ài)學(xué)生，要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，教師要愛(ài)所有的學(xué)生，不但要愛(ài)聰明、活潑、可愛(ài)的學(xué)生，更要愛(ài)差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)”。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)自己的一生，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生，信任他們的能力，用心去關(guān)愛(ài)他們，用情去感染他們。
當(dāng)然，博學(xué)多才、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西。而知識(shí)在不斷地發(fā)展，發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因而，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。
真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量，這力量是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,可見(jiàn)，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么的重要哇。通過(guò)多年的教學(xué)工作，我深知作為教師的責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師是我努力的目標(biāo)，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇十二
新時(shí)代新使命講座是我校校園文化節(jié)的重頭戲之一。在此次講座中，聆聽(tīng)了兩位成功人士的精彩演講，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代背景下我們肩負(fù)的新任務(wù)及其意義。此次講座，給我?guī)?lái)了很多的啟示和思考，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：新時(shí)代背景下的使命
隨著世界各國(guó)的發(fā)展，中國(guó)也步入了新時(shí)代。這個(gè)時(shí)代，我們需要肩負(fù)起新的使命，為國(guó)家和人民做出更加積極貢獻(xiàn)。在講座中，演講者為我們深度解讀了新時(shí)代背景下的使命，并且提出了很多值得我們思考的問(wèn)題。比如說(shuō)，我們應(yīng)該如何更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？如何提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地建設(shè)和諧社會(huì)？這些問(wèn)題對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，我們必須警醒自己，時(shí)刻為人民利益而努力奮斗。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)和自我修養(yǎng)
除了加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任和競(jìng)爭(zhēng)力的建設(shè)，個(gè)人成長(zhǎng)和自我修養(yǎng)也是新時(shí)代背景下的重要任務(wù)。講座中，演講者提到了很多人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我們更加明確了一個(gè)人的修養(yǎng)和道德風(fēng)范對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。我們必須時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為自己的人生鋪就更加廣闊的道路。
第四段：服務(wù)社會(huì)，回饋社會(huì)
新時(shí)代背景下，為社會(huì)和人民做出貢獻(xiàn)是我們不可回避的使命。我們必須深入到社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題中，積極提出自己的見(jiàn)解和解決方案。同時(shí)，在日常的生活中，也應(yīng)該時(shí)刻保持愛(ài)心和關(guān)懷，去做一些力所能及的善事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
此次講座，讓我再次意識(shí)到新時(shí)代下肩負(fù)的使命，更加明確了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的重要性。擁有這些意識(shí)的我們，應(yīng)該以更加積極的姿態(tài)投身到新時(shí)代的大潮中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗。只有這樣，我們才能成就更加美好的未來(lái)。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇十三
隨著新時(shí)代的到來(lái)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。與此同時(shí)，科技也發(fā)生了翻天覆地的變化。科技在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用越來(lái)越重要。多年來(lái)，科技一直在不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。在這樣一個(gè)背景下，科技新使命的主題已經(jīng)成為很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。而且，在我看來(lái)，這一主題對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。本文將從五個(gè)方面對(duì)“新時(shí)代科技新使命”進(jìn)行探討。
首先，我認(rèn)為新時(shí)代科技新使命需要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。一些業(yè)態(tài)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用。像5G、人工智能等這樣的高新技術(shù)都是很好的例子。發(fā)展這種技術(shù)帶來(lái)的不僅是巨大的經(jīng)濟(jì)效益，還可以提高整個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我認(rèn)為科技不斷創(chuàng)新，不斷推進(jìn)，是新時(shí)代科技新使命重要的方面之一。
其次，我認(rèn)為新時(shí)代科技新使命需要不斷完善生態(tài)環(huán)境。在當(dāng)今這個(gè)環(huán)境惡化的社會(huì)中，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為了一種全球性的需求?？萍紕?chuàng)新可以解決很多環(huán)境問(wèn)題。例如，新時(shí)代科技的創(chuàng)新在綠色節(jié)能，綠色出行等方面都具有廣闊的應(yīng)用前景，我們可以通過(guò)環(huán)保科技實(shí)現(xiàn)保護(hù)地球的目的。
第三，我認(rèn)為新時(shí)代科技新使命需要改善生活品質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，新型科技已經(jīng)徹底改變了人們的生活方式。從智能手機(jī)到智能家居，我們可以看到科技帶來(lái)的便利。在新時(shí)代，科技的創(chuàng)新將更加普及，它將帶來(lái)更多、更牢固的變革。
第四，我認(rèn)為新時(shí)代科技新使命需要促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。在新時(shí)代，高科技成為了人類(lèi)社會(huì)的標(biāo)志，而創(chuàng)新是推動(dòng)科技進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。我們需要在努力?chuàng)新的同時(shí)也需要精準(zhǔn)的定位，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用科技?？萍伎梢源龠M(jìn)社會(huì)進(jìn)步，讓整個(gè)社會(huì)向更好、更安全、更富強(qiáng)、更美好的方向發(fā)展。
最后，我認(rèn)為新時(shí)代科技新使命需要加強(qiáng)國(guó)家安全。在今天的時(shí)代，勢(shì)力與實(shí)力交織、信息與戰(zhàn)爭(zhēng)緊密關(guān)聯(lián)?？萍甲鳛楝F(xiàn)代社會(huì)的重要支柱之一，同樣也面臨著各種各樣的安全挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代里，新時(shí)代科技新使命的重點(diǎn)之一就是加強(qiáng)國(guó)家安全。比如，在金融、網(wǎng)絡(luò)互連、公共安全、軍事、反恐等領(lǐng)域，我們多掌握一些應(yīng)對(duì)技能、加強(qiáng)國(guó)家安全信息技術(shù)，保障國(guó)家安全。
總之，新時(shí)代科技新使命是一個(gè)非常重要而廣泛的話題，許多人一直在探討。我認(rèn)為這個(gè)主題對(duì)于我們大家都非常重要。這篇文章從五個(gè)不同的方面進(jìn)行探討，充分說(shuō)明了新時(shí)代科技新使命對(duì)我們的重要性。我們需要不斷創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)保措施，改善生活品質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)強(qiáng)化國(guó)家安全意識(shí)，才能以科技的力量開(kāi)創(chuàng)全新的時(shí)代。
堅(jiān)守思想陣地勇?lián)鷷r(shí)代使命心得體會(huì)篇十四
近期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在20xx年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話《努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才》，習(xí)的講話給我們年輕干部上了一堂堅(jiān)定信心、指明方向、鼓舞干勁的“開(kāi)學(xué)第一課”。在以后的工作中，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，砥礪政治品格，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，以忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
一、堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命。
回望黨的百年歷史，正是共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想激勵(lì)了一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗。信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是一名黨員干部必須具備的基本政治條件，更是檢視年輕干部的一條標(biāo)準(zhǔn)線。作為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的一名基層干部，要始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，把深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，把學(xué)習(xí)貫徹這次重要講話精神同學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話及在深入推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上重要講話精神、視察x重要講話精神結(jié)合起來(lái)，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定政治信仰、牢記初心使命。
要不忘初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，自覺(jué)把個(gè)人融入組織、把信仰融入生命，將自己的命運(yùn)與黨的命運(yùn)緊緊相連，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，自覺(jué)執(zhí)行組織決定，堅(jiān)決服從組織安排，用實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)一輩子。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們要牢牢把握政治方向，不斷磨礪黨性修養(yǎng)，努力學(xué)好理論知識(shí)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)又好又快發(fā)展努力奮斗。
二、勤于學(xué)習(xí)錘煉，苦練過(guò)硬本領(lǐng)。
面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們基層干部要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。努力練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，做政治過(guò)硬、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部。在求知探索、實(shí)踐鍛煉中努力提升政治判斷、科學(xué)決策、真抓實(shí)干、凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新、學(xué)以致用等方面的綜合能力，真正把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦、長(zhǎng)本領(lǐng)。
當(dāng)前我們處在前所未有的變革時(shí)代，隨著新一輪科技革命突飛猛進(jìn)，各學(xué)科領(lǐng)域深度融合，科技革命促進(jìn)產(chǎn)業(yè)變革，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的重塑，產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代的加速，這都對(duì)我們黨員干部的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力提出更高的要求。年輕干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是政治責(zé)任?！拔嵘灿醒模矡o(wú)涯”。只有自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持天天學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)的態(tài)度和“日拱一卒無(wú)有盡”的韌勁，在干中學(xué)、學(xué)中干，多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤鉆研，才能練就過(guò)硬本領(lǐng)，在真抓實(shí)干、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)上見(jiàn)實(shí)效。
三、勇于干事?lián)?dāng)，不負(fù)青春韶華。
干事?lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價(jià)值所在。黨把干部放在各個(gè)崗位上是要大家擔(dān)當(dāng)干事，而不是做官享福。敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)，既是每一位黨員干部應(yīng)有的政治品格，也是一種過(guò)硬的工作作風(fēng)。年輕干部要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，伸手?jǐn)埢?、接手?dān)責(zé)，始終保持一種奮斗狀態(tài)、始終懷有一種危機(jī)意識(shí)，拿出最大的氣力謀事干事。多做打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，實(shí)打?qū)?、硬碰硬，解決問(wèn)題要雷厲風(fēng)行、見(jiàn)底見(jiàn)效，面對(duì)難題要敢抓敢管、敢于擔(dān)責(zé)。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。干事?lián)拢歉刹康穆氊?zé)所在，也是價(jià)值所在。年輕干部生逢偉大時(shí)代，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展正需要我們廣大年輕干部施展抱負(fù)，在實(shí)干中實(shí)現(xiàn)黨員干部的自身價(jià)值，讓廣大企業(yè)及職工群眾享受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的更多紅利。
下步我將以這次座談會(huì)為契機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守規(guī)矩，不斷提高自身素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
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