在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
給老師的畢業(yè)感言篇一
1、這個班的家長們也都很熱心，不僅僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動，讓孩子們真實感受快樂童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著修改畢業(yè)圖冊，承擔了十分繁瑣的工作。我這個習慣于旁觀的人，實在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業(yè)的一個小總結。
2、乘著風兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個不舍，一萬個不舍。
3、孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。
4、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
5、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關于你們的一切。孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。
6、我們認識的貝貝是個十足小男生，有自己的主見，愛讀書愛學習，你最讓我們佩服的還是你的認真和自覺，這樣的學習態(tài)度注定你以后在學習方面必須會十分棒的。但是范范和彩紅希望以后能看到一個獨立自主的貝貝，無論是學習上還是生活中，都要提醒自己：自己的事情自己做，決不依靠大人，好嗎？多鍛煉鍛煉你必須行的！我們相信你！另外，范范還想有機會和你探討愛車呢！所以必須要回來看我們哦！
7、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
8、很高興看見升到大班的你進步了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
9、孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己！
給老師的畢業(yè)感言篇二
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
我們擁有6個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
給老師的畢業(yè)感言篇三
在將要脫離它的籠罩的時候，我才能勉強看清它的全貌。
但是，當我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，
卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗過它，
感到它不僅僅是一年的時光而已，
它關乎人生，關乎未來，關乎選擇，
關乎面對，關乎勇氣，關乎生命，關乎靈魂。
這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫高三這一年，其實是一件頗為困難的事情。
感覺像是上輩子的事了，那些隨著日子的的逼近，倒計時的開始，壓力的沉重，
從現(xiàn)在回望，這一年似乎什么都沒有發(fā)生過，
上學放學，吃飯睡覺，無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子，
加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力。
每天為一點小小的無聊就可以開懷大笑，為一點小事就可以爭得面紅耳赤，
這一年，
清澈的，像是回到了小時候，
單純的，像是脫離了這個世界，
快樂的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依舊畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實際的輕松。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。
時間在英語試卷，逐一被老師收入牛皮紙袋的時候，重新又被拉長，
考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在.
高中三年，也終于在這時候劃上了句號，
終于可以塌下心來的好好體味分別的滋味，
卻不知怎的，有著淡淡的憂傷。
或許，這一切，真的就這么結束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什么呢?
太多人，太多事，因為必然而相識，因為平淡而習慣，
因為習慣而融化在心里，被時間的洪流沖刷干凈，真的干干凈凈了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片段，枝枝葉葉的。
這三年來，真正構成回憶，是什么呢?
會不會就從此，各奔東西，散落在天涯...
很多很多人。很多很多事。
定格在那個時候的那些日子里，成為記憶的抽屜中不變的永恒。
我想要記錄下他們，想要紀念這三年來所有的情感和故事。
記錄下所有的'人和事……
給老師的畢業(yè)感言篇四
10.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
11.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
12.明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
13.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
14.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
15.衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
16.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
17.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
18.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
19.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!
20.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
21.孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
23.愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
26.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
27.不要說一天的時間無足輕重，人生的`漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
28.在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
29.讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
30.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
33.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
34.在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
35.昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
36.如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
37.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
38.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
39.“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
40.這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
41.人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
42.“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
43.正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
44.熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
45.我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
46.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
47.美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
48.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
49.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
50.愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
52.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
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給老師的畢業(yè)感言篇五
在將要脫離它的籠罩的'時候，我才能勉強看清它的全貌。
但是，當我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，
卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗過它，
感到它不僅僅是一年的時光而已，
它關乎人生，關乎未來，關乎選擇，
關乎面對，關乎勇氣，關乎生命，關乎靈魂。
這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫高三這一年，其實是一件頗為困難的事情。
感覺像是上輩子的事了，那些隨著日子的的逼近，倒計時的開始，壓力的沉重，
從現(xiàn)在回望，這一年似乎什么都沒有發(fā)生過，
上學放學，吃飯睡覺，無止境的書本練習冊和雪片一般的卷子，
加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力。
每天為一點小小的無聊就可以開懷大笑，為一點小事就可以爭得面紅耳赤，
這一年，
清澈的，像是回到了小時候，
單純的，像是脫離了這個世界，
快樂的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依舊畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實際的輕松。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。
時間在英語試卷，逐一被老師收入牛皮紙袋的時候，重新又被拉長，
考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在.
高中三年，也終于在這時候劃上了句號，
終于可以塌下心來的好好體味分別的滋味，
卻不知怎的，有著淡淡的憂傷。
或許，這一切，真的就這么結束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什么呢?
太多人，太多事，因為必然而相識，因為平淡而習慣，
因為習慣而融化在心里，被時間的洪流沖刷干凈，真的干干凈凈了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片段，枝枝葉葉的。
這三年來，真正構成回憶，是什么呢?
會不會就從此，各奔東西，散落在天涯...
很多很多人。很多很多事。
定格在那個時候的那些日子里，成為記憶的抽屜中不變的永恒。
我想要記錄下他們，想要紀念這三年來所有的情感和故事。
記錄下所有的人和事……
給老師的畢業(yè)感言篇六
1、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。
2、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
3、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
5、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
6、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
7、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
8、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
9、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
10、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的.素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
11、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
12、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！
13、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！
14、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！
15、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！
16、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。
17、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。
18、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
給老師的畢業(yè)感言篇七
1．不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
2．廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
3．愿你是永遠奔騰的千里馬。
4．你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！
5．你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
6．你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
7．你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！
8．以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
9．你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
10．高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
11．有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
12．啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
14．愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
15．愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
16．自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
17．我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
18．天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
19．春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
20．衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
21．你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
22．生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
23．你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
25．黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝。
26．你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
27．不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
28．在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
29．如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
30．假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
31．你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
32．五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
33．“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
34．把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
35．這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
36．知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博眼光遠大的人。
37．學問是苦根上長出的甜果。
38．“讀書破萬卷，下筆如有神。誠能“破其卷而取其神，則讀書作文之道得矣。
39．如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
40．知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
41．鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。
42．如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
43．人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。
44．生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！
45．你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
46．成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
47．機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
48．人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
49．秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！
50．愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。
51．只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
52．春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！
53．豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！
54．對生活，愿你充滿希望;對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！
55．成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！
56．白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天！
57．零，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。
58．學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
59．盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
60．攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧！
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給老師的畢業(yè)感言篇八
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學畢業(yè)典禮。我代表學校全體教師向圓滿地完成小學六年學業(yè)的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！
六年的學習時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎？學校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學習是全新的：門類多，內(nèi)容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子?？v有無數(shù)的舍不得也要舍得！
同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光。母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會因你而驕傲！最后祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代！愿同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事！
此致
敬禮！
給老師的畢業(yè)感言篇九
五年很短，轉(zhuǎn)瞬即逝。五年很長，終生難忘。難忘一年級時我們的懵懵懂懂、跌跌撞撞，難忘二年級入隊宣誓時的莊嚴和向往，難忘三年級校園藝術節(jié)的歌聲嘹亮，難忘四年級英語歌曲比賽時的緊張和歡唱，難忘五年級運動場上的你追我趕、你來我往。
五年里，老師教會了我堅強和擔當，五年里，附小伴隨著我快樂成長。感謝老師，讓我汲取到了無窮無盡的知識，感謝附小，給予了我愛的力量。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往。春華秋實，桃李芬芳，那是師范附小對我們的期望。今天，畢業(yè)在即，我們不訴離傷。因為目標在前方，我們在路上。
衷心的祝愿師范附小明天更美好！
給老師的畢業(yè)感言篇十
90年代，我曾經(jīng)做過一次有關kevin lynch的文獻綜述，順便把林奇老師在mit的那些教學歷程和學術轉(zhuǎn)型的前后，瞧多了幾眼。林奇是1984年去世的吧？（好像）。他是在答應清華要來教課之前突然辭世的。那時的林奇，正處在1980年代如火如荼的“現(xiàn)象學和場所話語”的潮水面前——這股浪潮，要等到1990年代，才涌到了中國——所以，我在林奇晚年的文獻中，看到了他的思想轉(zhuǎn)變。林奇早期是跟著心理學（不管是美國那種相信后天人格的行為心理學，還是德國的格式塔心理學）、跟著包豪斯教程和教授（比如，納吉，合作的凱皮斯）的視覺理論，跟著當時的人類學調(diào)查等（見《城市意像》附錄）等崛起的。我們看到的《城市意像》火紅于1960年代，1970年代。而事實是，林奇二戰(zhàn)退役之后就開始了這個方向上比較結構化的認知地圖調(diào)查，并思考著怎樣用到建筑學和城市設計里面來。
總之，我想說，林奇最初的成功源自其青年時期到中年的知識儲備和長達20年左右的積累。而這種積累和知識的成熟，還有等上另外20年去消化和打磨。但是到了1980年代，林奇的這些理論遭到了許多批判，也包括遺忘。有趣的是，林奇曾經(jīng)在1979？來過同濟，并在南京、北京都開過講座。林奇在日記里用類似的口吻寫到：臺下聽眾都是教授和領導，他們提問的問題，都是關于城市是否存在著數(shù)字意義上的最佳人口規(guī)模？是否有最佳的合理的城市空間結構？是線性城市好？還是單中心城市好？而這些問題，正是我在1960年代關心的東西。那時的結論，如今看來，都很輕率（哦，這是我憑記憶轉(zhuǎn)述的）。
林奇到晚年，已經(jīng)從定量和結構化的城市空間認知，似乎開始轉(zhuǎn)向了某種人類學化或者說面向價值觀討論的場所質(zhì)量的描述（比如，他最后的那本書）。但是這項工作沒有完成，林奇就去世了。
這就讓我想到剛剛和crusader的對話。我說：“如今，即使國內(nèi)一流大學里出現(xiàn)了一個悖論現(xiàn)象。一方面，中青年教授很愿意變，也愿意更新。但是，這種更新的危險在于，他們往往極端到放棄自己前xx年的研究，徹底地改行。比如，從什么現(xiàn)象學的建構，一下子都去搞參數(shù)化設計。等到未來別人搞虛擬城市，他們再去學虛擬城市。求變是好的。可是，像greg lynn這樣的人，他們的數(shù)字化技術也不是搞了一天兩天，也不是因為看到別的建筑師出了風頭才開始搞的。這其實提醒青年學者，即使更新和占據(jù)前沿，也要從根子上徹底地占據(jù)前沿，而不是把前沿當成時尚；另一邊，是老教授或是思想上老教授的老化。這個也沒有辦法。這個也不是年齡的問題，反正知識到了一定的階段就老化。特別是技術行當。學校的界面又不開放。。其實，老教授如果技術上不領先了，真可以去搞管理”。
crusader說，“greg lynn本科是學數(shù)學的，另外他對建筑的構造學，建構學的理解，實在不咋樣，所以搞digital是他的最佳選擇。不過老美確實很執(zhí)著，不會因為funding在哪里，市場在哪里就隨意變更自己的興趣。當然，在各種壓力下，他們也會主動適應整個學術市場的變化。數(shù)字化技術，已經(jīng)是太大的一個概念，一般如果有朋友說要搞數(shù)字化技術，我會問到底具體是什么，理論基礎是什么，這個方向的發(fā)展史是什么？國內(nèi)好像搞數(shù)字技術都成了一窩蜂?？瓷先ダ鲜歉谑澜缜把氐暮竺?，其實就永遠是在后面。在經(jīng)濟學里這是有一個理論的，就是說后進者即使學習能力很強，但是永遠跟不上原創(chuàng)者，因為方向是別人定的，你到了人家那個位置，但是人家已經(jīng)又挪窩了?！?/p>
看來，那些像趕場子一般跟著學術時尚轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的青年教師，可能最值得從林奇的故事里琢磨出一些經(jīng)驗和教訓的。一是做研究真地要選自己內(nèi)心的最愛和最痛的東西，二是要能夠沿著某個方向深它20年。不然，轉(zhuǎn)到后來，總是二流，神馬都沒有。
給老師的畢業(yè)感言篇十一
人活一世，不可能與世隔絕，活在真空中，不可能與身邊的人不去打交道。在與人的交往中慢慢地發(fā)現(xiàn)某人已經(jīng)駐足心中，心中就產(chǎn)生了愛戀，還有一份淡淡的牽掛，也會發(fā)現(xiàn)一切東西在自己心中都會變得好美好。而且絢麗多姿。自己被一種溫馨所包圍著。因此，人美麗了，心也美麗了。
被人愛或者愛著別人，都會使自己的尊嚴得以升華，心靈得以凈化。從網(wǎng)絡里感受關于愛的篇篇的美文，感動著，也感激著。今天的網(wǎng)絡時代，每個人都可以盡情揮灑情感，揮灑自己關于愛的甜蜜感言，心中蕩漾著一種漣漪，一顆沉睡已久的心被愛的情感給喧染著。在心里發(fā)出了叮咚的聲響，那就是愛的協(xié)揍曲。從此，感受著別人的幸福，同時也感受著自己的幸福，好美。
對愛的感受，它很博大，很廣闊，很無垠。很溫馨，很陶醉。被愛的網(wǎng)包圍著。好似有一種美麗的心弦在一片海洋里揍響，像一泓涓涓細流從心田淌過，像一陣陣輕柔的微風慢慢的撫摸著人的面頰，像身處幽深的澗谷，在聆聽林聲，讓人沉醉。也讓人陶醉。
從那一片片愛的微風，愛的山水，愛的美景中度過時，會在心中蕩漾著一種奇妙的漣漪，那就是溫馨。心也從此變得博大而廣闊，有活力。有激情，馥郁彌漫。當愛著時，就會從心底涌出熱情的向往，想要翻山越嶺，飛越時空，飛向大海，張開白白的風帆，暢游在海的無垠里。感受凌波踏浪之美。感受咸的海風，感受壯麗的山水，感受山澗幽靜。感受鳥語花香。還會有扯心撕肺的牽掛和無際的眷戀，不論身處天涯海角，而都要借輕風明月而去。
因愛，看人，人美麗，看文，文優(yōu)美，看地，萬物活力四射，蔥蔥籠籠，芳香四溢?？刺?，天很藍，即使在下雨，也能感受那撩人的雨絲，像扯不斷的思念的線，雨后的初霽，彩虹一樣的迷人，那也成了一種動人心弦絢麗。感受風，心隨風動，薄的柳片在風中輕輕地搖曳，心也隨風飄蕩而去。看草木花卉，也深情，進入眼簾的沒有一樣它不叫人喜歡，這既愛。蝴蝶翩翩飛舞于花草間，鳥鳴幽谷，雁落故里，聲聲羽翼，濤聲陣陣，輕輕淺淺，尤如弦上發(fā)出的韻律一樣動人。
愛，給人注入了活力，與自然界溶為一體，那是一種投入，是一種體味，是一種深入，世間萬物在愛的歌謠里，在愛的滋潤里，將會在不知不覺中，將愛滲透到沸騰的血流里，也加速了心跳的美感。
愛，會忘記痛苦，麻醉傷口，會透過憂傷，化痛苦憂傷成為美麗，愛，會從心底發(fā)出一種激蕩山河的呼喚，會喚醒沉睡的心，會開啟塵封的思緒。心會架上一朵愛的祥云，飛越萬水千山，超越關山險隔，輕盈地踏浪于汪洋之中，去自由倘徉，自由放歌，奏響心中的黃鐘大呂。
愛，如玉液瓊漿一樣讓人醉美。愛，會讓心靈因美麗而飄逸，能容納百川，看波瀾而不驚，集磅礴而大氣，從容豁達大度于一身，“上善如水，厚德載物”，這就是愛的開心，也愛的厚重，這就是愛的執(zhí)著，也是一生的執(zhí)著，它不會因時光的流逝而消失。它只會那永不干枯的細流一樣一直的悄悄地流過心田，滋潤著彼此的心，也一樣滋潤萬物于無聲中。
愛，不僅是一種感動，而且是永遠的精神支柱，是生命不可缺少的力量，是喧囂中的一個寂靜的港灣，是疲憊中得到的一種撫慰。生命因它而恬淡，生活因它而豐富，人生的旅程因它的相伴而不寂寞。
愛在心里，也很博大。
給老師的畢業(yè)感言篇十二
人活一世，不可能與世隔絕，活在真空中，不可能與身邊的人不去打交道，在與人的交往中慢慢地發(fā)現(xiàn)某人已經(jīng)駐足心中，心中就產(chǎn)生了愛戀，還有一份淡淡的牽掛，也會發(fā)現(xiàn)一切東西在自己心中都會變得好美好。而且絢麗多姿。自己被一種溫馨所包圍著。因此，人美麗了，心也美麗了。
被人愛或者愛著別人，都會使自己的尊嚴得以升華，心靈得以凈化。從網(wǎng)絡里感受關于愛的篇篇的美文，感動著，也感激著。今天的網(wǎng)絡時代，每個人都可以盡情揮灑情感，揮灑自己關于愛的甜蜜感言，心中蕩漾著一種漣漪，一顆沉睡已久的心被愛的情感給喧染著。在心里發(fā)出了叮咚的聲響，那就是愛的協(xié)揍曲。從此，感受著別人的幸福，同時也感受著自己的幸福，好美。
對愛的感受，它很博大，很廣闊，很無垠。很溫馨，很陶醉。被愛的網(wǎng)包圍著。好似有一種美麗的心弦在一片海洋里揍響，像一泓涓涓細流從心田淌過，像一陣陣輕柔的微風慢慢的撫摸著人的面頰，像身處幽深的澗谷，在聆聽林聲，讓人沉醉。也讓人陶醉。
從那一片片愛的微風，愛的山水，愛的美景中度過時，會在心中蕩漾著一種奇妙的漣漪，那就是溫馨。心也從此變得博大而廣闊，有活力。有激情，馥郁彌漫。當愛著時，就會從心底涌出熱情的向往，想要翻山越嶺，飛越時空，飛向大海，張開白白的風帆，暢游在海的無垠里。感受凌波踏浪之美。感受咸的海風，感受壯麗的山水，感受山澗幽靜。感受鳥語花香。還會有扯心撕肺的牽掛和無際的眷戀，不論身處天涯海角，而都要借輕風明月而去。
感受風，心隨風動，薄的柳片在風中輕輕地搖曳，心也隨風飄蕩而去。看草木花卉，也深情，進入眼簾的沒有一樣它不叫人喜歡，這既愛。蝴蝶翩翩飛舞于花草間，鳥鳴幽谷，雁落故里，聲聲羽翼，濤聲陣陣，輕輕淺淺，尤如弦上發(fā)出的韻律一樣動人。
愛，給人注入了活力，與自然界溶為一體，那是一種投入，是一種體味，是一種深入，世間萬物在愛的歌謠里，在愛的滋潤里，將會在不知不覺中，將愛滲透到沸騰的血流里，也加速了心跳的美感。
愛，會忘記痛苦，麻醉傷口，會透過憂傷，化痛苦憂傷成為美麗，愛，會從心底發(fā)出一種激蕩山河的呼喚，會喚醒沉睡的心，會開啟塵封的思緒。心會架上一朵愛的祥云，飛越萬水千山，超越關山險隔，輕盈地踏浪于汪洋之中，去自由倘徉，自由放歌，奏響心中的黃鐘大呂。
愛，如玉液瓊漿一樣讓人醉美。愛，會讓心靈因美麗而飄逸，能容納百川，看波瀾而不驚，集磅礴而大氣，從容豁達大度于一身，“上善如水，厚德載物”，這就是愛的開心，也愛的厚重，這就是愛的執(zhí)著，也是一生的執(zhí)著，它不會因時光的流逝而消失。它只會那永不干枯的細流一樣一直的悄悄地流過心田，滋潤著彼此的心，也一樣滋潤萬物于無聲中。
愛，不僅是一種感動，而且是永遠的精神支柱，是生命不可缺少的力量，是喧囂中的一個寂靜的港灣，是疲憊中得到的一種撫慰。生命因它而恬淡，生活因它而豐富，人生的旅程因它的相伴而不寂寞。
愛在心里，也很博大。
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給老師的畢業(yè)感言篇十三
教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自力的少年，我的作文刊登，美術獲獎這多虧了您的諄諄教導和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底里發(fā)出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的恩情!
我們一起開懷大笑，我們一起掉下幾粒小銀豆，我們一起攜手做過許許多多的事情。眨眼間，六年悄然而過，而您的心直口快，而您的豐富情感，而您那可愛的胖嘟嘟的外表。我們永遠不會忘記。愿您桃李滿天下!
教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強，自力的少年，我的作文刊登，美術獲獎這多虧了您的諄諄教導和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底里發(fā)出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的恩情!
物理老師，您教了我兩年，讓我明白了做人的道理。我希望您永遠記得您有一個學生!
物理老師，感謝您過去為我做的點點滴滴，讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業(yè)了，再見老師，希望您忘記我過去的不好。
老師，雖然我們相處的'時間很短暫，但是它卻讓我回味無窮。我一定會記住您對我的關愛和教育。希望您以后天天開心，再用您那雙寫過無數(shù)粉筆字的手，托起一個又一個新的祖國的花朵!
兩年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時鐘撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海般洶涌澎湃。兩年的陽光雨露，兩年的辛勤耕耘?；▋洪_放了，姹紫嫣紅;果實成熟了，碩果累累?；▋涸隰骠嫫鹞瑁窃诟兄x這片沃土。此刻，我當您是朋友，我感激您!
物理老師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕松了不少。您教我怎樣丟掉心中的石頭，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您!
物理老師，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心里美滋滋的。我會珍惜我們之間的師生友情的!
您的關懷讓我如沐春風;您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我?guī)ё吣男δ?。愿您以后笑臉多一些?/p>
老師，講臺上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點，潤花蕾，育桃李，奉獻赤誠一片!但我希望您上課能夠多些笑容，相信笑起來的老師會更親切亮哦!
敬愛的物理老師，您是個和善可親的老師，雖然我們馬上要了，但您永遠留在我心中。您雖然很和藹，但生氣時火氣很大，要克制一點，那樣會傷身體的。
老師，您握著如犁的粉筆，開墾出許多草原;您播散的智慧種子，更能長出擎天的大樹。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石自信，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍天上。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您再見面，在此，表達我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處三年了。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續(xù)向前走;在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線在這里，我愿您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目!
忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心?；厥淄拢陼r間恍如昨天。昨天，您把科學的種子散盡我的心田;昨天，您把我領進知識的大門;昨天，您為了我們這一個個小調(diào)皮嘔心瀝血;昨天如今，我們這一個個小調(diào)皮都已成了少年，但是我永遠不會忘記您我的恩師。祝您桃李滿天下!
給老師的畢業(yè)感言篇十四
也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼特別的深厚，因為我們從孩子進來就一直在營造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，現(xiàn)在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們在一個車廂里一起交談，一起分享，又一起游覽了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，很多家長因為這一次出行而彼此熟悉。有家長對我說：感謝幼兒園讓我們有機會多了很多好朋友，確實幼兒園的.三年生活，不僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長多了很多有著共同語言的朋友。有些已經(jīng)因為各種原因轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來的同伴和老師，只要有機會就會回來參加活動，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來說在聞幼的學習生活，是值得他們的回憶的。
去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在依舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚集在一起分外親切，孩子們也經(jīng)常會回來幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得非常的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個非常辛苦的崗位上堅持下去的理由！
以上就是幼兒園的全部內(nèi)容，更多人生感悟資訊請關注美德網(wǎng)熊掌號。
給老師的畢業(yè)感言篇十五
10. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
11. 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
12. 明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!
13. 天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
14. 春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
15. 衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
16. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
17. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
18. 你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
19. 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!
20. 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
21. 孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22. 親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
23. 愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
26. 你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
27. 不要說一天的時間無足輕重，人生的`漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
28. 在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
29. 讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
30. 抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
33. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
34. 在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
35. 昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
36. 如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
37. 你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
38. 五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
39. “焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
40. 這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
41. 人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
42. “積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
43. 正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
44. 熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
45. 我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
46. 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
47. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
48. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
49. 親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
50. 愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
52. 不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
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