當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
法制宣心得體會(huì)篇一
在我校普法教育過(guò)程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會(huì)。在學(xué)法用法的過(guò)程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。
用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成， 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了包括鄧小平民主法制理論，關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)關(guān)于樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以人文本等重要論述，憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!
法制宣心得體會(huì)篇二
法制宣傳是指通過(guò)各種渠道和方式向公眾普及法律知識(shí)、法律常識(shí)和法律意識(shí)，以提高廣大民眾的法治素質(zhì)和法律意識(shí)。近年來(lái)，我國(guó)法制宣傳工作不斷加強(qiáng)，各級(jí)政府和社會(huì)組織積極開展法制宣傳活動(dòng)。作為一名公民，我參與了一系列法制宣傳活動(dòng)，深刻地感受到了法制宣傳的重要性和作用。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了許多法律知識(shí)，提高了法律意識(shí)，并且對(duì)我個(gè)人的生活和社會(huì)發(fā)展都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。在此，我將談?wù)勎覍?duì)法制宣傳的一些體會(huì)和心得。
首先，法制宣傳對(duì)每個(gè)公民都至關(guān)重要。法制宣傳是促進(jìn)公民法治素質(zhì)提升的重要途徑。通過(guò)法制宣傳，我們了解到了法律的權(quán)威性和約束力，知曉了自身權(quán)益和義務(wù)，知道了如何合法維權(quán)。在每一次法制宣傳活動(dòng)中，我都收獲了寶貴的法律知識(shí)，明白了法律對(duì)我的作用和約束。我清楚自己的權(quán)益和義務(wù)，能夠更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，也能更好地遵守法律，積極參與社會(huì)建設(shè)。通過(guò)法制宣傳，我開始意識(shí)到法律對(duì)每個(gè)人都有約束力，只有依法辦事，才能夠和諧地生活在這個(gè)社會(huì)中。
其次，法制宣傳的途徑多樣化。在法制宣傳中，我們既有傳統(tǒng)的課堂講座、報(bào)告會(huì)，也有現(xiàn)代的宣傳推廣。政府常常通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座等活動(dòng)，向公眾普及法律知識(shí)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得法制宣傳更加便捷和廣泛。通過(guò)微博、微信等新媒體平臺(tái)，政府、社會(huì)組織和個(gè)人可以隨時(shí)發(fā)布和傳播法律知識(shí)，向廣大群眾普及法律常識(shí)和法律意識(shí)。此外，大型活動(dòng)和社區(qū)訪談也是法制宣傳的重要方式。通過(guò)這些多樣化的途徑，法制宣傳能夠覆蓋更廣泛的人群，傳播法律知識(shí)的效果也會(huì)更加明顯。
再次，法制宣傳需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，法律領(lǐng)域的變化日新月異，法制宣傳也需要緊跟時(shí)代的步伐。要進(jìn)行有效的法制宣傳，就必須緊密結(jié)合社會(huì)需要，緊密配合社會(huì)發(fā)展。在法制宣傳中，政府和社會(huì)組織需要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和群眾關(guān)切，將法治理念和法律知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)普及法律知識(shí)。同時(shí)，也要借助新技術(shù)手段，，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺(tái)，延伸宣傳的覆蓋面，并與公眾建立良好的互動(dòng)與溝通。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能讓法律知識(shí)在公眾心中扎根，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
最后，法制宣傳需要全社會(huì)共同參與。法制宣傳工作不僅是政府和社會(huì)組織的責(zé)任，也需要每個(gè)公民的積極參與。只有公民自覺(jué)遵守法律，才能夠形成良好的法治環(huán)境。在我的身邊，有很多身懷絕技的法制志愿者，他們義務(wù)宣傳法律知識(shí)，居民們熱心參與，形成了良好的宣傳氛圍。同時(shí)，也有很多企業(yè)和社會(huì)組織借助自身資源與網(wǎng)絡(luò)資源，開展了一系列法制宣傳活動(dòng)。全社會(huì)的共同努力，讓法制宣傳事業(yè)更加深入人心，取得了顯著的成效。
總之，法制宣傳對(duì)每個(gè)公民都至關(guān)重要，它是提高公民法治素質(zhì)和法律意識(shí)的重要途徑。法制宣傳的途徑多樣化，需要與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也需要全社會(huì)參與。通過(guò)參與法制宣傳活動(dòng)，我們能夠?qū)W到更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，明確權(quán)益和義務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，法制宣傳一定能發(fā)揮更大的作用，讓法律成為每個(gè)人生活的標(biāo)尺，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
法制宣心得體會(huì)篇三
為提高教師對(duì)教育法律法規(guī)的的認(rèn)識(shí)，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)的通知》、《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及在全國(guó)教師座談會(huì)上的講話等等。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我們較為準(zhǔn)確地理解了各項(xiàng)法律法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯(cuò)在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們?cè)鲞M(jìn)守法護(hù)法的意識(shí)，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺(jué)落實(shí)依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國(guó)教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、 民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺(jué)履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來(lái)教育上的重大成果，也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會(huì)中提升對(duì)弱勢(shì)群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對(duì)他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。 《新義務(wù)教育法》對(duì)教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)椋總€(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說(shuō)的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
法制宣心得體會(huì)篇四
在我們的社會(huì)中，憲法制度是國(guó)家政權(quán)的重要組成部分。作為全國(guó)人民制定并遵守的最高法律文件，憲法具有強(qiáng)大的法律約束力和意義。近年來(lái)，我國(guó)的憲法制度逐漸完善，并在許多方面產(chǎn)生了積極的影響。在實(shí)踐中，我對(duì)憲法制度有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第一段，憲法有著明確的法律地位和作用。作為國(guó)家最高法律文件，憲法具有明確的法律地位和作用。憲法對(duì)于國(guó)家和公民具有強(qiáng)制力，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和公民行為起著完全的約束和規(guī)范作用。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，保障了公民的基本人權(quán)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和職責(zé)，定義了國(guó)家的基本制度和法律框架。因此，憲法是國(guó)家運(yùn)行和發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是全社會(huì)遵守的法律規(guī)范。
第二段，憲法確保了公民的基本權(quán)利。憲法賦予了公民一系列的基本權(quán)利，包括言論自由、信仰自由、人身自由等。這些權(quán)利的保障是憲法制度的核心價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，憲法為公民提供了明確的法律保障，使公民的基本權(quán)利不受侵犯。公民可以依法行使自己的權(quán)利，并通過(guò)司法途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。憲法制約了國(guó)家權(quán)力，保護(hù)了公民權(quán)利，使社會(huì)更加公正和法治化。
第三段，憲法確保了國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定和權(quán)威。憲法規(guī)定了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和職責(zé)，明確了各級(jí)政府的職權(quán)和職責(zé)。憲法將國(guó)家權(quán)力劃分為立法、行政和司法三個(gè)獨(dú)立的部門，以保持權(quán)力的平衡和穩(wěn)定。憲法規(guī)定了各級(jí)政府的職責(zé)和權(quán)力范圍，明確了政府的權(quán)力來(lái)源和限制。憲法制度使政府的權(quán)力行使合法化和規(guī)范化，增強(qiáng)了政府的公信力和權(quán)威性。
第四段，憲法維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。憲法規(guī)定了國(guó)家的基本制度和法律框架，為社會(huì)提供了法律保障和規(guī)則。憲法保障了人民的基本權(quán)利，維護(hù)了社會(huì)公平和正義。憲法制度的健全和完善，能夠有效地預(yù)防和解決社會(huì)矛盾和糾紛，提高社會(huì)的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，憲法也規(guī)定了國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和原則，為國(guó)家的發(fā)展提供了指導(dǎo)和保障。
第五段，憲法需要不斷完善和發(fā)展。雖然我國(guó)的憲法制度已經(jīng)取得了許多積極的成果，但仍然有一些問(wèn)題和不足。憲法的實(shí)施和利用中存在一定的滯后性和局限性。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)憲法需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。憲法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的快速變化和發(fā)展需求。同時(shí)，憲法的實(shí)施和監(jiān)督機(jī)制也需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)，以確保憲法的有效執(zhí)行。
總結(jié)一下，憲法制度在我國(guó)的發(fā)展和實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。它保障了公民的基本權(quán)利，維護(hù)了國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定和權(quán)威，并推動(dòng)了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。然而，憲法制度需要不斷完善和發(fā)展，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和需求。只有不斷完善憲法制度，提高憲法的執(zhí)行力和效果，才能更好地發(fā)揮憲法制度在社會(huì)建設(shè)中的作用。
法制宣心得體會(huì)篇五
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),我們知道了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的.我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從.有了法制教育才使得我們的祖國(guó)更加美好。
法制宣心得體會(huì)篇六
憲法是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)法，是統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間權(quán)力關(guān)系的約束和規(guī)范。作為一個(gè)公民，在學(xué)習(xí)和理解憲法的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到憲法對(duì)于國(guó)家的發(fā)展與穩(wěn)定、人民的權(quán)利與利益保障以及公正與公平的價(jià)值。以下是我對(duì)憲法制的心得與體會(huì)。
首先，憲法為國(guó)家的發(fā)展與穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。憲法規(guī)定了國(guó)家組織機(jī)構(gòu)和權(quán)力的構(gòu)成，明確了各項(xiàng)權(quán)力的行使范圍和限制，保證了國(guó)家制度和政府機(jī)構(gòu)的正當(dāng)性和合法性。通過(guò)憲法制定的選舉制度，人民能夠參與國(guó)家事務(wù)的管理，確保國(guó)家政權(quán)的正當(dāng)和穩(wěn)定。憲法作為國(guó)家的最高法律，對(duì)于國(guó)民和政府都有約束力，構(gòu)建了一個(gè)平等公正的社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
其次，憲法保障了人民的權(quán)利與利益。憲法賦予了人民一系列的基本權(quán)利，包括言論自由、信仰自由、人身自由等。每個(gè)人都有權(quán)利享受自由和尊嚴(yán)，無(wú)論其社會(huì)地位、財(cái)富狀況或思想信仰。通過(guò)憲法，人民可以對(duì)政府行為進(jìn)行監(jiān)督和制約，維護(hù)自己的基本權(quán)益。憲法還規(guī)定了人民的社會(huì)福利和基本權(quán)益的保障，如教育、勞動(dòng)權(quán)益、醫(yī)療等，確保人民能夠有更好的生活條件和發(fā)展空間。憲法的保障使人民能夠享受公正和公平的待遇，實(shí)現(xiàn)人民的利益與國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
再次，憲法的制定與實(shí)施需要全體公民共同參與。憲法的制定不是由少數(shù)人決定的，而是需要全體公民共同參與的過(guò)程。公民可以通過(guò)選舉代表、參與公共事務(wù)的討論與決策等方式，發(fā)表自己的意見和建議。相應(yīng)地，全體公民也應(yīng)該積極行使自己的權(quán)利和義務(wù)，參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理。只有全體公民共同參與，憲法方能真正體現(xiàn)人民的意愿和利益，使社會(huì)穩(wěn)定和諧。因此，憲法制定與實(shí)施需要全體公民共同參與，形成一個(gè)共治的社會(huì)。
最后，憲法的制定需要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)變革和發(fā)展的需要。憲法是國(guó)家的根本大法，但隨著社會(huì)的發(fā)展變化，憲法也需要進(jìn)行必要的修正和改進(jìn)。例如，現(xiàn)在的憲法制度應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，更好地保護(hù)人民的利益和權(quán)益。憲法制定者應(yīng)該密切關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和公眾聲音，不斷修訂憲法，使之與時(shí)俱進(jìn)。同樣，人民也應(yīng)該積極參與修憲的討論和決策，以確保憲法能夠真正體現(xiàn)人民的意愿和利益。
綜上所述，憲法制對(duì)于國(guó)家的發(fā)展與穩(wěn)定、人民的權(quán)利與利益保障以及公正與公平具有重要的價(jià)值。作為一個(gè)公民，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性，我將積極參與憲法的學(xué)習(xí)和宣導(dǎo)，以推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。最后，我希望每個(gè)公民都能夠深入了解憲法，并努力落實(shí)其中的原則和要求，共同建設(shè)一個(gè)公正、民主、法治的社會(huì)。
法制宣心得體會(huì)篇七
通過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)的召開，對(duì)于今時(shí)的法律觀念也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今的法律已遍布全國(guó)各地，他限制者人們的行動(dòng)，強(qiáng)制人們不做違法的事，要在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利。法律是保障人們安全的最高保障。
人民行使權(quán)利時(shí)，不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，會(huì)損害或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。
處在青春期的人最容易沖動(dòng)，一不留意就會(huì)作出讓自己后悔的事情，特別是中學(xué)生，很容易被納入犯罪檔案之中。就如有些學(xué)生整天沉浸在網(wǎng)吧中，一刻不上網(wǎng)就渾身發(fā)癢，坐立不安，更別提學(xué)習(xí)了，長(zhǎng)期這樣發(fā)展下來(lái)，受害的人只會(huì)是自己。一到星期天，網(wǎng)吧里可以說(shuō)盡是中學(xué)生。等到?jīng)]錢上網(wǎng)事，就開始胡思亂想，如何才能弄到錢？偷家里的錢已是不可能的了，于是心中就起了歹念，獨(dú)自一人或合伙進(jìn)行攔路搶劫或夜盜家宅等等。結(jié)果偷雞不成蝕把米，自跳入法網(wǎng)，從此你的大名將“光榮”的記錄在犯罪檔案中。你就永無(wú)發(fā)光之日，就等于披上了“魔鬼”服裝。同學(xué)對(duì)你的諷刺，鄰居對(duì)你的嘲笑，老師對(duì)你的失望，家長(zhǎng)也隨你而受到別人的'冷落。如此一來(lái)，既毀掉了你光明的未來(lái)，也給家庭造成一定的影響。
難道你希望家庭破裂嗎？難道你不希望有個(gè)幸福美滿的家？那就趕緊行動(dòng)起來(lái)，為了維護(hù)人們的安定生活，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安，要積極與違法犯罪做斗爭(zhēng)，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格人民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話要長(zhǎng)記在我們的’心中。學(xué)校的這次會(huì)議是非常有必要性的，讓我們懂得了很多的事情。人生的路是自己走出來(lái)的，只有遵守規(guī)章制度，那么你的路才會(huì)是寬廣的，一帆風(fēng)順的！有的同學(xué)抱怨實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理的很嚴(yán)，但學(xué)校這樣做都是為了我們好。學(xué)校是按照學(xué)生行為規(guī)范的規(guī)定做的，只不過(guò)是在處理這些問(wèn)題的時(shí)候嚴(yán)肅了些，認(rèn)真履行這樣的規(guī)定?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，如果自己做到了規(guī)范自己的行為，那么他就不會(huì)害怕這些制度。
“自由是做法律允許范圍內(nèi)的事情，超出了法律的范圍，那么你就是不自由的?！睕](méi)有約束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要認(rèn)真的考慮，做到三思而后行。
20xx年8月24日上午，馬集中心學(xué)校請(qǐng)來(lái)了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長(zhǎng)給全鄉(xiāng)教師做了一場(chǎng)精彩的法制報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，楊科長(zhǎng)不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫了批語(yǔ)但是沒(méi)有寫批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來(lái)這件事被教育局查到，給了他記大過(guò)的處分。這對(duì)我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫下批改的日期，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國(guó)教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校。
法制宣心得體會(huì)篇八
憲法作為一國(guó)的根本大法，具有至高無(wú)上的權(quán)威和重要性。我國(guó)于1954年頒布第一部憲法，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革，經(jīng)歷了幾次修訂。憲法制度在我國(guó)取得了顯著成就的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法制度的過(guò)程中，我深深體會(huì)到憲法制背后蘊(yùn)含的價(jià)值觀念和重要原則，對(duì)憲法制的理解和體驗(yàn)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和感悟。憲法制為我國(guó)的發(fā)展提供了根本保障，是我們建設(shè)法治社會(huì)的重要基礎(chǔ)。
首先，憲法制強(qiáng)調(diào)保護(hù)人民權(quán)利和法治的原則。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，明確了公民的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的權(quán)益。通過(guò)確立公民的合法權(quán)益，憲法為人民提供了保護(hù)和救濟(jì)的基石。同時(shí)，憲法也強(qiáng)調(diào)了法治的原則，規(guī)定了國(guó)家的權(quán)力機(jī)構(gòu)和職能，建立了國(guó)家的法律制度，保證了國(guó)家的治理和運(yùn)行有序進(jìn)行。憲法制讓公民能夠享有平等的法律地位，依法行事，使社會(huì)公平正義得以實(shí)現(xiàn)。
其次，憲法制促進(jìn)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的權(quán)力分立和制衡。憲法明確規(guī)定了國(guó)家的權(quán)力機(jī)構(gòu)，如國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院、人民代表大會(huì)等，并規(guī)定了各機(jī)構(gòu)的權(quán)力邊界和行使方式。這種權(quán)力分立和制衡的設(shè)計(jì)可以有效地防止某一機(jī)構(gòu)的權(quán)力過(guò)于集中，避免濫用職權(quán)和腐敗問(wèn)題的發(fā)生。憲法制為國(guó)家的決策和治理提供了綱領(lǐng)和規(guī)范，讓國(guó)家機(jī)構(gòu)在合法范圍內(nèi)運(yùn)作，為國(guó)家的長(zhǎng)治久安提供了保障。
第三，憲法制強(qiáng)調(diào)了法治國(guó)家和法治社會(huì)的建設(shè)。憲法明確規(guī)定了國(guó)家的法律地位，依法治國(guó)的理念貫穿于憲法的各個(gè)方面。法治國(guó)家的建設(shè)意味著國(guó)家的一切行為都要以法律為依據(jù)和依據(jù)，國(guó)家必須在法律的約束下行使權(quán)力，而不是憑個(gè)人的意志或偏好。法治社會(huì)的建設(shè)要求國(guó)家機(jī)構(gòu)和公民都要學(xué)法、守法，遵守和尊重法律，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)法律秩序。憲法制的實(shí)施為我國(guó)的法律體系和法治社會(huì)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
第四，憲法制為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障。憲法明確規(guī)定了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度和所有制形式，并規(guī)定了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理和調(diào)控。憲法規(guī)定國(guó)家保護(hù)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)益，保障公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)和權(quán)益。通過(guò)這種規(guī)定，憲法保證了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的公平競(jìng)爭(zhēng)和公正分配，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的法律環(huán)境。
最后，憲法制深化了公民對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和法治觀念。憲法明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，公民每個(gè)人的權(quán)利和自由在憲法中都有明確的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我深刻理解了法治的重要性，認(rèn)識(shí)到只有在法治環(huán)境中才能保護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。憲法制的實(shí)施激發(fā)了公民的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促使公民自覺(jué)遵守法律，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，憲法制是我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是維護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。憲法制強(qiáng)調(diào)了保護(hù)人民權(quán)利和法治的原則，促進(jìn)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的權(quán)力分立和制衡，強(qiáng)調(diào)了法治國(guó)家和法治社會(huì)的建設(shè)，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法制，我深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要和作用，也激發(fā)了我積極參與社會(huì)建設(shè)、維護(hù)法制、履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和動(dòng)力。希望隨著我國(guó)法治社會(huì)的發(fā)展，憲法制能夠發(fā)揮更廣泛的作用，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)提供更好的法律保障。
法制宣心得體會(huì)篇九
法制是社會(huì)秩序的重要保障，而作為每個(gè)公民，我們應(yīng)當(dāng)有一種良好的法制意識(shí)。這不僅僅是遵守法律，更是理解法律的原則和精神，尊重法律的權(quán)威和效力。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于法制的講座，對(duì)于法制的重要性以及我們自身的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)“聽法制心得體會(huì)”的總結(jié)和思考。
首先，法制的靈魂在于公平正義。法律的根本目標(biāo)是維護(hù)公平正義，保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。通過(guò)聽取法制講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，法律的平等對(duì)待原則是法治社會(huì)的基石。無(wú)論是貧富差距還是社會(huì)地位，法律都應(yīng)當(dāng)將每個(gè)人視為平等的個(gè)體。如果我們能夠從自身做起，尊重法律、遵紀(jì)守法，就能為社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)一份力量。
其次，法制的力量在于規(guī)范行為。法律的存在即是為了規(guī)范人的行為，維護(hù)社會(huì)秩序。聽取講座后，我意識(shí)到我們不能只關(guān)注自己的權(quán)益和利益，忽視了法律的制約和規(guī)范。我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從自身做起，不僅僅是為了社會(huì)的穩(wěn)定，更是為了我們自己的良好形象和未來(lái)的發(fā)展。
第三，法制的保障在于義務(wù)履行。作為公民，我們不只是享受法律的保護(hù)，更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起履行法定義務(wù)的責(zé)任。聽到講座中法官和律師們的分享，我對(duì)他們堅(jiān)守職業(yè)道德、恪守專業(yè)精神的辛勤付出深感敬佩。盡管我們還只是學(xué)生，但是我們也應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始，珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從而做好約束自己的基礎(chǔ)工作。
第四，法制的監(jiān)督在于輿論引導(dǎo)。作為公民，我們有義務(wù)發(fā)揮輿論的力量，監(jiān)督法律的執(zhí)行和政府的管理。輿論監(jiān)督并不僅僅是對(duì)法律問(wèn)題的聲討，更是通過(guò)演講、寫文章等方式，積極參與公共事務(wù)，推動(dòng)法律的完善和社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)聽取法制心得，我對(duì)于輿論監(jiān)督的重要性有了更加充分的認(rèn)識(shí)，將會(huì)多關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極發(fā)聲。
最后，法制的未來(lái)在于教育引導(dǎo)。只有通過(guò)教育引導(dǎo)，才能夠提高人們的法制意識(shí)，使每個(gè)人都能夠堅(jiān)守法律底線。聽完法制講座后，我對(duì)于教育改革有了更多的思考。學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重法制教育，開設(shè)相關(guān)課程，提高學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，家庭教育也扮演著重要角色，父母應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，教會(huì)他們尊重法律、遵紀(jì)守法。
在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我將會(huì)主動(dòng)參與法制教育活動(dòng)，積極宣傳法制知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。相信通過(guò)我們每個(gè)公民的共同努力，社會(huì)將會(huì)更加公平正義，法制會(huì)更加完善，為每個(gè)人提供更好的發(fā)展環(huán)境。
法制宣心得體會(huì)篇十
公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這20個(gè)字，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又總結(jié)了改革開放以來(lái)思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和時(shí)代特色。這20個(gè)字，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，適用于不同的社會(huì)群體，是每一個(gè)個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。
公民道德是一個(gè)大的范疇，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德等許多分支，對(duì)于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個(gè)教師的行為是否符合職業(yè)道德呢 ? 我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是看他有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。
首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師只有心中想著學(xué)生，才能知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生，而是要在備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求，有針對(duì)性地把他最需要的知識(shí)傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺(tái)只顧想當(dāng)然地講，學(xué)生在下面卻聽得一頭霧水”的問(wèn)題，形成教與學(xué)的互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。
其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開小差，甚至?xí)缯n，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，必須及時(shí)找他談心，了解情況，把問(wèn)題解決在萌芽階段，避免問(wèn)題惡化，造成不必要的損失。許多學(xué)生由開小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)，最后流失，非常可惜。如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生的思想問(wèn)題，很多損失其實(shí)是可以避免的。所以這一點(diǎn)也很重要，是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。
教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。小學(xué)生的年齡小，是非觀念模糊，要讓他們懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅(jiān)決反對(duì)的。就是我們教師的責(zé)任。
在學(xué)校里，我們教育學(xué)生不能隨便吐痰，不能隨便丟棄果皮紙屑，不能打人罵人，見到廢物要主動(dòng)撿拾起來(lái)，扔到果皮箱里。在校外，我們教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)草地，不踐踏草坪，保護(hù)環(huán)境;到旅游勝地，不胡寫亂畫，不損壞公物。在家里，我們教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼，文明禮貌，做自己力所能及的事情?，F(xiàn)在，在大街上，我們經(jīng)常可以看到這樣的情形：孩子們?cè)谝黄鹜?，講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話;孩子們拿著廢物能主動(dòng)扔到果皮箱里;孩子們亂闖紅燈的現(xiàn)象少了，主動(dòng)站在斑馬線前，等待過(guò)馬路?？吹竭@些情景，作為教師的我，心里感到無(wú)比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識(shí)，不僅僅是個(gè)人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而且對(duì)維護(hù)公共利益、公共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社會(huì)的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。
總而言之，我認(rèn)為只有做到了以上幾點(diǎn)，才是一個(gè)有責(zé)任心的教師。今后，我將認(rèn)真貫徹實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，處處按照綱要的要求嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法制宣心得體會(huì)篇十一
在本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校教職工進(jìn)行了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使東方小學(xué)成為依法治校的典范。
趙瑾
東方小學(xué)
法制宣心得體會(huì)篇十二
法制教育是培養(yǎng)公民法治素養(yǎng)的重要途徑之一，在學(xué)校中進(jìn)行法制教育是非常必要的。最近，我參加了一次關(guān)于法制觀念的聽課活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻印象。在聽這節(jié)課的過(guò)程中，我從中領(lǐng)悟到了一些重要的法制原則和觀念，對(duì)法治的認(rèn)識(shí)也得到了加深。
第二段：法制為人民造福
在法制課上，老師首先強(qiáng)調(diào)了法制的一個(gè)重要宗旨，即法制是為人民服務(wù)的。無(wú)論是憲法還是其他法律法規(guī)，都是為了維護(hù)公民的合法權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序而存在的。只有依法治國(guó)，才能使人民獲得公平、公正的治理，得到法律的保護(hù)。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，法制的存在和發(fā)展是為了達(dá)到公正、平等、公平的社會(huì)秩序，為人民謀福利。
第三段：法治觀念的重要性
在聽課過(guò)程中，我還明白了法治觀念的重要性。法治觀念是人們對(duì)法律存在和法律效力的一種認(rèn)同和接受。只有樹立正確的法治觀念，才能夠更好地履行公民的法律義務(wù)，維護(hù)社會(huì)的正常秩序。法治觀念也是公民自覺(jué)遵守法律、自覺(jué)維護(hù)法律權(quán)威的基礎(chǔ)。因此，我們要時(shí)刻保持一顆正確認(rèn)識(shí)法治、尊重法治的心，從思想上樹立法治觀念。
第四段：法律意識(shí)的培養(yǎng)
法治的實(shí)施離不開公民的法律意識(shí)，這也是聽課中老師多次強(qiáng)調(diào)的。只有具備正確的法律意識(shí)，我們才能明確自己的權(quán)益和義務(wù)，自覺(jué)遵守法律，自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。在日常生活中，我們要時(shí)刻注意自己的行為是否符合法律的規(guī)定，盡量避免違法行為的發(fā)生。同時(shí)，要學(xué)會(huì)依靠法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益，如果自己的權(quán)益受到侵犯，可以通過(guò)法律途徑來(lái)維權(quán)。培養(yǎng)正確的法律意識(shí)，讓法律成為我們生活中的庇護(hù)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該努力做到的。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)法制知識(shí)
通過(guò)這次聽課活動(dòng)，我對(duì)法治的認(rèn)識(shí)也更加深入了。我深知自己的知識(shí)還有很多不足之處，因此，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，不斷提高自己的法制素養(yǎng)。通過(guò)閱讀法律法規(guī)和相關(guān)的判例，參與一些法律知識(shí)的培訓(xùn)，以及要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的法律新聞，不斷增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念。只有不斷學(xué)習(xí)、提高，我們才能更好地履行公民的法律義務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：法制觀念的重要性和培養(yǎng)法律意識(shí)的必要性
在法制教育中，我們要明確法制的宗旨，認(rèn)識(shí)到法制是為人民服務(wù)的。同時(shí)，我們也要樹立正確的法治觀念，培養(yǎng)法律意識(shí)，并持續(xù)學(xué)習(xí)法制知識(shí)。只有這樣，我們才能更好地履行自己的法律責(zé)任，維護(hù)社會(huì)的公平正義。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終保持對(duì)法治的認(rèn)同和敬畏，時(shí)刻準(zhǔn)備為法治的實(shí)施和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
法制宣心得體會(huì)篇十三
法制是指一系列法律的體系和規(guī)范，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會(huì)，法制建設(shè)已經(jīng)成為各國(guó)共同的事業(yè)。對(duì)于個(gè)人而言，了解和遵守法律規(guī)定是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。在我日常的生活和學(xué)習(xí)中，我逐漸理解了法制的重要性，并體會(huì)到了遵守法律法規(guī)所帶來(lái)的種種好處。
第二段：關(guān)于法制的現(xiàn)狀
當(dāng)前，中國(guó)法制建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)法治中國(guó)已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略。通過(guò)修訂和制定各種法律法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，加強(qiáng)和完善司法、公安等法律執(zhí)行機(jī)關(guān)，強(qiáng)化公民教育和法制宣傳，有效地維護(hù)了社會(huì)正義和公平。但是，我們還面臨著一些問(wèn)題。比如，法律執(zhí)行不到位、執(zhí)法不公、貪腐等方面的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了法制建設(shè)的進(jìn)程。
第三段：遵守法律的重要性
法律規(guī)范了人類社會(huì)的行為準(zhǔn)則，它不僅是社會(huì)秩序和正義的保障，也是每個(gè)人應(yīng)該遵守的規(guī)范。遵守法律可以維護(hù)社會(huì)的公平和正義，保證個(gè)人的權(quán)益和人身安全。在我小學(xué)時(shí)，班上的一個(gè)同學(xué)糾結(jié)于該不該抄襲一位同學(xué)的作業(yè)。我告訴她，不要這樣做，因?yàn)閯趧?dòng)成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是受法律保護(hù)的，抄襲是違法行為。在我高中時(shí)，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的，這種認(rèn)識(shí)也深深地根植在我的心中。
第四段：遵守法律所帶來(lái)的好處
遵守法律不僅有利于社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人權(quán)益的保障，也會(huì)給個(gè)人帶來(lái)許多好處。首先，遵守法律可以提高自身的安全意識(shí)，避免發(fā)生意外事件。其次，遵守法律可以讓人受到尊重和認(rèn)可，不會(huì)為違法行為付出代價(jià)。最后，遵守法律可以增強(qiáng)個(gè)人的信用度，有助于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者因?yàn)檫`法行為而面臨的諸多困難，這也讓我深深地認(rèn)識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，遵循法律法規(guī)也是保障商人生意和自身利益的重要手段。
第五段：結(jié)論
在法制建設(shè)中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮作用。遵守法律不僅是個(gè)人責(zé)任，也是懂得社會(huì)規(guī)律和價(jià)值的體現(xiàn)。只有每個(gè)人都能夠自覺(jué)遵從法律，社會(huì)規(guī)則才能更好得實(shí)現(xiàn)，社會(huì)才能更加公正和平穩(wěn)。一個(gè)良好的法制環(huán)境是我們的美好未來(lái)。
法制宣心得體會(huì)篇十四
除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作?？傊@次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
?三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的.。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
?四、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘-惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘-惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘-惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘-惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
?現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
法制宣心得體會(huì)篇十五
20xx年法治崇義建設(shè)的總體要求是：深入貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，特別是視察江西時(shí)提出的新的希望和“三個(gè)著力、四個(gè)堅(jiān)持”的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委xx屆六次全會(huì)精神，緊緊圍繞保障社會(huì)公正、促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信、維護(hù)社會(huì)秩序“三大重點(diǎn)任務(wù)”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在“鞏固、深化、創(chuàng)新”上下功夫，把防控風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)發(fā)展放在更加突出的位置，為我縣“十三五”開局之年?duì)I造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公平正義的法治環(huán)境。
一、努力保障社會(huì)公正。加快法治政府建設(shè)，依法精簡(jiǎn)行政審批事項(xiàng)，加強(qiáng)權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)調(diào)整。鞏固“三單一網(wǎng)”改革成果，加快推進(jìn)網(wǎng)上審批系統(tǒng)升級(jí)改造。銜接落實(shí)省行政處罰自由裁量權(quán)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，推行行政處罰自由裁量權(quán)基準(zhǔn)制度。落實(shí)重大執(zhí)法決定法制審核制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為。規(guī)范涉企行政執(zhí)法檢查和收費(fèi)，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。按照中央、省、市的統(tǒng)一部署，推進(jìn)綜合行政執(zhí)法，切實(shí)解決權(quán)責(zé)交叉、多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法的問(wèn)題。推動(dòng)建設(shè)行政執(zhí)法和刑事司法銜接信息平臺(tái)，落實(shí)行政執(zhí)法與刑事司法銜接制度。根據(jù)中央和省、市司法體制改革工作部署，積極配合完成司法人員分類管理、司法人員執(zhí)業(yè)保障、司法責(zé)任制、法檢人財(cái)物統(tǒng)一管理等相關(guān)工作任務(wù)，努力破解制約司法能力、影響司法公正、損害司法公信的深層次問(wèn)題。健全司法執(zhí)法公開制度，推進(jìn)陽(yáng)光司法、陽(yáng)光執(zhí)法。
二、大力促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信。推動(dòng)縣級(jí)信用平臺(tái)、網(wǎng)站建設(shè)。貫徹執(zhí)行統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交換機(jī)制，建設(shè)和運(yùn)行崇義縣統(tǒng)一社會(huì)信用代碼管理系統(tǒng)。制定20xx年縣級(jí)公共信用信息資源目錄。完善運(yùn)用全縣企業(yè)事中事后信用監(jiān)管“一張網(wǎng)”，即企業(yè)信用監(jiān)管警示系統(tǒng)。根據(jù)《江西省企業(yè)信用行為聯(lián)合激勵(lì)和懲戒暫行辦法》，制定《崇義縣企業(yè)信用行為聯(lián)合激勵(lì)和懲戒實(shí)施細(xì)則》。探索行政管理事項(xiàng)中信用信息查詢和實(shí)施聯(lián)合懲戒。推進(jìn)中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和增進(jìn)中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶和農(nóng)戶等經(jīng)濟(jì)主體的信用價(jià)值，改善金融信用環(huán)境。健全完善誠(chéng)信“紅黑榜”，管好用好“失信被執(zhí)行人曝光臺(tái)”。深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民法治意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。
三、有效維護(hù)社會(huì)秩序。深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)全縣社會(huì)治安防控體系建設(shè)有關(guān)文件，推進(jìn)平安崇義建設(shè)，維護(hù)全縣社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。依法防范打擊敵對(duì)勢(shì)力破壞活動(dòng)，維護(hù)全縣政治安全。重點(diǎn)整治社會(huì)治安混亂的地區(qū)、場(chǎng)所，改善治安狀況，提升公眾安全感。健全網(wǎng)格化巡邏防控勤務(wù)機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)治安防控體系。依法打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)竊密泄密、網(wǎng)上造謠傳謠、非法網(wǎng)絡(luò)公關(guān)及網(wǎng)絡(luò)敲詐勒索等違法犯罪行為，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)傳播秩序。按照省委“三個(gè)全覆蓋”要求，整合法律服務(wù)資源，加快建設(shè)縣級(jí)公共法律服務(wù)平臺(tái)，建立覆蓋全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)兩級(jí)法律服務(wù)中心，引導(dǎo)群眾辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法。制定《關(guān)于完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制的實(shí)施意見》，完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制。加強(qiáng)依法治“鬧”處置工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)厲打擊“以鬧取利”等違法犯罪行為。嚴(yán)格落實(shí)訴訪分離制度，推動(dòng)律師參與涉法涉訴信訪案件化解和代理工作。
四、強(qiáng)化法律實(shí)施監(jiān)督。建立規(guī)范性文件備案審查銜接聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)縣人大、縣委辦、縣政府法制辦對(duì)規(guī)范性文件的備案審查工作。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境、食品安全、勞動(dòng)等重點(diǎn)領(lǐng)域法律實(shí)施監(jiān)督。堅(jiān)持重大行政決策及行政管理重大問(wèn)題向同級(jí)人大會(huì)專題報(bào)告制度。完善行政執(zhí)法社會(huì)監(jiān)督員制度。依法受理、審理和執(zhí)行行政訴訟案件，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政。加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法和刑事、民事、行政訴訟活動(dòng)的法律監(jiān)督。改革人民監(jiān)督員選任方式，完善人民監(jiān)督員監(jiān)督程序，推動(dòng)人民監(jiān)督員制度法制化。加強(qiáng)人民政協(xié)、民主黨派和無(wú)黨派人士的監(jiān)督，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體的監(jiān)督作用。完善群眾和新聞媒體監(jiān)督機(jī)制。
五、培育全民法治信仰。完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法常態(tài)化、系統(tǒng)化、制度化。探索建立“崇義縣法治教育基地”，深入推進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員、青少年等重點(diǎn)對(duì)象學(xué)法用法工作。將法治課程列為黨校必修課，提升領(lǐng)導(dǎo)干部法律素養(yǎng)。落實(shí)憲法宣誓制度。制定并組織實(shí)施崇義縣“七五”普法規(guī)劃。落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法、誰(shuí)普法”責(zé)任制。全面落實(shí)法律顧問(wèn)制度，充分發(fā)揮法律顧問(wèn)作用。充分發(fā)揮主流媒體的宣傳作用，在重要時(shí)段、主要版面開設(shè)法治建設(shè)專欄、專題。開展主題采訪報(bào)道，重點(diǎn)宣傳推廣法治崇義建設(shè)的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)。整合社會(huì)教育資源，建設(shè)多種形式的青少年法治教育基地。
六、加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，做精專門隊(duì)伍、做強(qiáng)一線隊(duì)伍、做大志愿隊(duì)伍，為法治崇義建設(shè)提供人才保障。
七、完善工作推進(jìn)機(jī)制。緊扣《中共崇義縣委關(guān)于全面推進(jìn)法治崇義建設(shè)的意見》，認(rèn)真制定20xx年法治崇義建設(shè)工作計(jì)劃，明確牽頭單位和責(zé)任部門，推動(dòng)抓好落實(shí)。完善督導(dǎo)推進(jìn)機(jī)制，對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)推進(jìn)法治建設(shè)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，細(xì)化考核責(zé)任，使考核更加具體、操作性更強(qiáng)。加強(qiáng)督促檢查，將法治建設(shè)日常情況納入年度考核范疇。
八、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本地、本部門(單位)法治建設(shè)負(fù)總責(zé)，黨政主要負(fù)責(zé)人對(duì)法治建設(shè)負(fù)首要責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，將法治建設(shè)成效作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。理順工作聯(lián)系機(jī)制，縣法建辦設(shè)在縣司法局，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)法建辦設(shè)在法規(guī)部門或辦公室，并落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。縣法建辦要建立專項(xiàng)工作組，明確職責(zé)分工，推動(dòng)法建工作規(guī)范有序開展。
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