在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
小升初心得體會(huì)篇一
小升初，這是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都會(huì)經(jīng)歷的一段重要時(shí)期。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了各種知識(shí)，還培養(yǎng)了很多能力和習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，寫(xiě)作作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅提升了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的思維和觀察的力量。下面我將分享我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)寫(xiě)作的心得和體會(huì)。
第二段：打好基礎(chǔ)，積累素材
學(xué)習(xí)寫(xiě)作首先要打好基礎(chǔ)，掌握基本的語(yǔ)法和拼寫(xiě)，以便能夠正確地表達(dá)自己的思想。同時(shí)，積累素材也是非常重要的。在小學(xué)階段，我經(jīng)常閱讀各種書(shū)籍，包括故事書(shū)、科普書(shū)、名著等，不僅增加了我的知識(shí)量，還拓寬了我的思維。閱讀不僅可以激發(fā)我的寫(xiě)作靈感，還培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感度和觀察力。通過(guò)積累素材，我能夠更加自信地將自己的思想通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。
第三段：鍛煉寫(xiě)作技巧
除了基礎(chǔ)知識(shí)和素材的積累，寫(xiě)作技巧的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。在小學(xué)階段，老師經(jīng)常教我們一些寫(xiě)作技巧，比如如何捕捉一個(gè)主題，如何展開(kāi)一個(gè)段落，如何運(yùn)用修辭手法等等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)，我能夠更好地組織思路，讓文章更有邏輯性和可讀性。此外，寫(xiě)作中還可以嘗試一些新鮮的表達(dá)方式，使用一些比喻、擬人等修辭手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我的寫(xiě)作技巧也在不斷提高。
第四段：培養(yǎng)自信，敢于表達(dá)
寫(xiě)作是一種表達(dá)自己思想的方式，所以我們需要培養(yǎng)自信，敢于表達(dá)。在小學(xué)階段，我在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些寫(xiě)作訓(xùn)練和比賽，這讓我有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。每次在課堂上朗讀自己的作文，或是在比賽中與他人進(jìn)行比拼，都能夠提升我的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了接受他人的批評(píng)和建議，虛心聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)，從而不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸明白了“說(shuō)”和“寫(xiě)”的重要性，尤其是在小升初中的面試中，我們需要通過(guò)文字來(lái)展現(xiàn)自己的潛力和特長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
小升初的學(xué)習(xí)階段即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的寫(xiě)作學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺。通過(guò)打好基礎(chǔ)、積累素材、鍛煉寫(xiě)作技巧和培養(yǎng)自信，我不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，還發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作中的樂(lè)趣和價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提升自己的寫(xiě)作能力，將文字的魔力發(fā)揮到極致。無(wú)論是小升初還是未來(lái)的各種考試和競(jìng)賽，我相信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己的未來(lái)鋪墊良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)這篇文章，我分享了我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)寫(xiě)作的心得和體會(huì)。寫(xiě)作不僅是一種技能，更是一種能力的培養(yǎng)和鍛煉。通過(guò)打好基礎(chǔ)，積累素材，鍛煉寫(xiě)作技巧和培養(yǎng)自信，我們可以在寫(xiě)作中展現(xiàn)自己的才華和潛力，為自己的未來(lái)鋪墊成功的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我們都能夠在寫(xiě)作的道路上走得更遠(yuǎn)。
小升初心得體會(huì)篇二
小升初是中國(guó)教育中的一道重要關(guān)卡，對(duì)于每個(gè)小學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，考試不僅是一次檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的重要體驗(yàn)。在這個(gè)階段，學(xué)生們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)
小升初考試是一場(chǎng)緊張又充滿競(jìng)爭(zhēng)的考試，它對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、思維能力和心理素質(zhì)都有很高的要求。在備考過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勤奮的重要性。每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)持練習(xí)，提高自己的解題能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)，即使遇到困難，也要堅(jiān)持下去，相信自己的能力，不斷努力。我明白了困難不是阻擋前進(jìn)的終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的契機(jī)。
第三段：重視方法和策略
在備考小升初的過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法和策略的重要性。曾經(jīng)，我只是單純地死記硬背，盲目地做題，但這并沒(méi)有取得明顯的進(jìn)步。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)一番探索，發(fā)現(xiàn)了有效的學(xué)習(xí)方法。比如，我學(xué)會(huì)了分類(lèi)整理知識(shí)點(diǎn)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用錯(cuò)題本和題目整理表進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)等。這些方法和策略讓我更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也提高了我的自信心。
第四段：注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)
在備考小升初的過(guò)程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到光有學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的，還需要全面的素質(zhì)來(lái)支撐。我開(kāi)始關(guān)注廣播、電視等與知識(shí)有關(guān)的資訊，多讀書(shū)，充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。同時(shí)，我還積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，只有全面培養(yǎng)自己的素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：經(jīng)歷的收獲
經(jīng)歷小升初考試的過(guò)程，我受益匪淺。首先，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我提高了自己的解題能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力，在困難面前不再退縮。最重要的是，我明白了學(xué)習(xí)的意義不只在于考試的成績(jī)，更在于樂(lè)于探索、持續(xù)成長(zhǎng)的過(guò)程。小升初考試讓我更加懂得，成功的背后是汗水和努力，只有付出才能有收獲。
總結(jié)：
小升初考試是一個(gè)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考驗(yàn)，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)的學(xué)生都會(huì)有自己的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)小升初經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了勤奮學(xué)習(xí)的重要性，注重方法和策略的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己的素質(zhì)的重要性，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和成績(jī)的喜悅。我相信，無(wú)論是小升初還是以后的學(xué)習(xí)和生活，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)伴隨著我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
小升初心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著國(guó)家教育事業(yè)的不斷發(fā)展，小升初問(wèn)題備受關(guān)注，成為每年一次的焦點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我也深入研究了小升初的相關(guān)政策和考試要點(diǎn)，通過(guò)自己的努力和孩子的共同努力，我對(duì)小升初問(wèn)題有了一些心得體會(huì)。
首先，小升初要有計(jì)劃。小升初是孩子從小學(xué)到初中的一個(gè)重要階段，決定了孩子未來(lái)學(xué)習(xí)道路的方向。因此，家長(zhǎng)在孩子小升初前就應(yīng)該提前了解相關(guān)政策和報(bào)考情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要分析孩子的優(yōu)劣勢(shì)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃。這樣能夠讓孩子更加有目標(biāo)性地學(xué)習(xí)，更好地應(yīng)對(duì)小升初的考試。
其次，小升初要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子的基礎(chǔ)，也是小升初成功的關(guān)鍵。在備考期間，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定期復(fù)習(xí)，按時(shí)作業(yè)，合理安排時(shí)間等。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和自主管理能力，讓孩子在學(xué)習(xí)中逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，小升初要合理安排時(shí)間。小升初備考的時(shí)間是有限的，而且學(xué)生在小學(xué)還有其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，家長(zhǎng)要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過(guò)度負(fù)荷的情況。合理安排時(shí)間能夠讓孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，也能夠讓孩子有足夠的時(shí)間休息和娛樂(lè)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后，小升初要注重孩子的心理健康。小升初是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期之一，孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張、疲憊等情緒。因此，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的心理健康，及時(shí)與孩子溝通交流，理解孩子的焦慮和困惑。家長(zhǎng)要給孩子更多的鼓勵(lì)和支持，讓孩子保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)小升初的考試。
總之，小升初是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，需要家長(zhǎng)給予足夠的關(guān)注和支持。作為家長(zhǎng)，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，關(guān)心孩子的心理健康。只有這樣，孩子才能在小升初考試中取得好成績(jī)，順利升入理想的初中。
小升初心得體會(huì)篇四
20xx年8月28日，我們太平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五六年級(jí)語(yǔ)文組全體老師懷著激動(dòng)的心情參加了商丘市部編版語(yǔ)文新教材培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于廣大語(yǔ)文教師就是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們領(lǐng)悟到新教材編寫(xiě)目標(biāo)及意義，為新學(xué)期更好地進(jìn)行教學(xué)打下基礎(chǔ)。
上午趙老師從當(dāng)前形式，教材銜接，理念概況，選文特點(diǎn)，教學(xué)建議，對(duì)這本冊(cè)新教材有了初步的認(rèn)識(shí)和感受。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，我事先也沒(méi)對(duì)教材有太多的閱讀與思考，但在趙老師的精心準(zhǔn)備、多方引用和深入淺出的講解下，我對(duì)這套教材有了初步的認(rèn)識(shí)。如何要梳理本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受或收獲的話，以下兩方面，當(dāng)是最想提及的。
本冊(cè)教材的最大特點(diǎn)，就是增加了傳統(tǒng)文化的篇章，不僅有古詩(shī)的學(xué)習(xí)，還安排了文言文寓言故事，我們既在學(xué)習(xí)現(xiàn)代語(yǔ)文，也不能割裂古代語(yǔ)文。學(xué)習(xí)古詩(shī)文，掌握漢語(yǔ)的傳統(tǒng)與特色美。從課程中了解、學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅是語(yǔ)文的責(zé)任，更是語(yǔ)文素養(yǎng)的重要內(nèi)容與體現(xiàn)。
教材編者非常用心地思考語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)遵循的基本規(guī)律，形成“精讀”、“略讀”、“課外閱讀”三位一體的閱讀體系。精度課文、略讀課文和“快樂(lè)讀書(shū)吧”各自承擔(dān)著不同的功能：精讀課文學(xué)習(xí)方法，略讀課文運(yùn)用方法，“快樂(lè)讀書(shū)吧”使課外閱讀課程化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，使得課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升?？傊?，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對(duì)教材下更多的研讀功夫。
經(jīng)此次名師對(duì)統(tǒng)編語(yǔ)文教材的深度剖析，我對(duì)語(yǔ)文要素的認(rèn)識(shí)更加清晰深刻了。從單元導(dǎo)語(yǔ)中語(yǔ)文要素的提煉，到閱讀教學(xué)中螺旋上升式的落實(shí)，期間貫穿方法的指導(dǎo)，再到交流平臺(tái)中的梳理總結(jié)，進(jìn)一步提煉方法，最后進(jìn)行習(xí)作、運(yùn)用。讓語(yǔ)文要素真正落地生根，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也明白了教科書(shū)編者們的一些匠心獨(dú)運(yùn)，這些散落在教材深處的珍珠是筑起學(xué)生素養(yǎng)之堤的良材，作為一名語(yǔ)文老師，我要和教科書(shū)編者達(dá)成默契，努力用好這本精心編寫(xiě)的教材，聞香而來(lái)，走進(jìn)語(yǔ)文百花深處。
小升初心得體會(huì)篇五
軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去3天了，但每當(dāng)走過(guò)操場(chǎng)便會(huì)想起那教官給我們示范的動(dòng)作；那同學(xué)們?cè)诹胰昭籽紫潞沽鳑驯车纳碜恕?/p>
回想幾天前，我們還在操場(chǎng)上練習(xí)，仔細(xì)的聽(tīng)著教官的話，生怕落下一句話。幾天后，我們還在這里只是沒(méi)有了那教官?lài)?yán)厲的話語(yǔ)。
我的學(xué)習(xí)生涯就像一個(gè)沙灘，我們生活中發(fā)生的事就像沙灘上的貝殼。每個(gè)貝殼里都有聲音，有的聲音是甜美的，有的是陰郁的；有的是開(kāi)朗的在這些美麗的貝殼里，有很多難忘的貝殼，正如這幾天的軍訓(xùn)一樣，永遠(yuǎn)在我的心中，永不忘記。
小升初心得體會(huì)篇六
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來(lái)了第一次月考的成績(jī)，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)錯(cuò)號(hào)，看著那一道道不應(yīng)該錯(cuò)的題卻被畫(huà)上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已。
今天，學(xué)校召集初中的學(xué)生，開(kāi)了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，從中我認(rèn)識(shí)到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
首先：
1、自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2、態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)會(huì)做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)淡忘，若記了筆記，就會(huì)便于將來(lái)復(fù)習(xí)。
5、勤學(xué)好問(wèn)。要不恥下問(wèn)，問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人，但若又不會(huì)的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人。
想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。
小升初心得體會(huì)篇七
小升初作文是學(xué)生面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這段歷程中，我也有了一些心得體會(huì)。首先，我明白了作文的不同類(lèi)型之間的區(qū)別，并學(xué)習(xí)了如何選擇適合自己的寫(xiě)作方式。其次，我也認(rèn)識(shí)到要想獲得好的作文成績(jī)，必須在寫(xiě)作過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和修辭。第三，我也了解到作文中內(nèi)容的豐富性和深入度對(duì)成績(jī)的影響極大。第四，我也明白了要想贏得老師的喜愛(ài)，作者需要多讀多寫(xiě)，豐富自己的知識(shí)和固化自己的語(yǔ)言基礎(chǔ)。最后，我學(xué)會(huì)了如何在考試中掌握時(shí)間，提高作文效率。
首先，不同類(lèi)型的作文有不同的寫(xiě)作方式。在小升初的作文考試中，學(xué)生通常需要寫(xiě)記敘文、議論文和描寫(xiě)文等等多種不同類(lèi)型的作文。為了在這些不同型的作文中獲得好的成績(jī)，我們需要對(duì)不同類(lèi)型的文體有足夠的了解，并熟悉它們各自的特點(diǎn)。比如，記敘文通常需要有故事情節(jié)和人物形象，而議論文重點(diǎn)在于一定要有自己的主張和觀點(diǎn)。描寫(xiě)文需要我們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出一幅極具感染力的畫(huà)面。因此，了解不同類(lèi)型的作文的寫(xiě)作方式十分重要。
其次，在作文過(guò)程中細(xì)節(jié)和修辭設(shè)備也扮演著非常重要的角色。我們需要注意到一些常見(jiàn)的筆誤等可避免的錯(cuò)誤，并使用適當(dāng)?shù)男揶o在我們的作文中增加表現(xiàn)力。如通過(guò)使用排比句使文章更加生動(dòng)，通過(guò)使用比喻等修辭手法使文章更加的富有象征意義。如果我們忽略了這些細(xì)節(jié)和修辭設(shè)備而大意了我們的作文，極有可能影響大大我們的成績(jī)。
第三，在作文中內(nèi)容的豐富度和深度對(duì)成績(jī)影響是巨大的。好的作文不僅僅取決于語(yǔ)法的準(zhǔn)確性和修辭手法的使用，還需要具有深度的思考和廣泛的閱讀背景。豐富的閱讀背景將為我們的作文提供大量的素材和靈感，而深度的思考則有助于我們準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。在考場(chǎng)上，如果我們的作文內(nèi)容生硬、淺顯且缺乏獨(dú)立思考，我們就很難獲得好的成績(jī)。
第四，保持閱讀和寫(xiě)作的頻率是非常重要的。閱讀和寫(xiě)作是彼此相互關(guān)聯(lián)、相輔相成的。通過(guò)閱讀，我們可以獲得更廣泛的知識(shí)，擴(kuò)展我們的語(yǔ)言素材。而通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也有機(jī)會(huì)實(shí)踐和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。只有在閱讀和寫(xiě)作都得到充分發(fā)展之后，我們才能更好地應(yīng)對(duì)小升初作文考試，并打獲得高分。
最后，掌握時(shí)間，提高效率是關(guān)鍵。在小升初的考試中，時(shí)間限制是非常緊迫的。所以，如何在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的作文，提高作文的效率就顯得尤為重要。理解看題和寫(xiě)作的步驟，并在考試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，保證把自己的才能最好地展示出來(lái)。
總之，小升初作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中扮演著一條重要的道路。從我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我可證明掌握作文的使用技能和注意細(xì)節(jié)，深入閱讀理解和文化修養(yǎng)，多讀多寫(xiě)，提高效率與應(yīng)對(duì)時(shí)間限制。這些都是我們成為優(yōu)秀作文家所必須具備的能力。
小升初心得體會(huì)篇八
帶著感嘆，帶著欣喜，帶著激動(dòng)，帶著收獲，七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。這七天來(lái)，熱，累，曬，渴，是我聽(tīng)大家運(yùn)用最多的詞語(yǔ);但是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不凡的毅力，同學(xué)們經(jīng)受了秋陽(yáng)的炙烤，戰(zhàn)勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，打敗了各種各樣的困難，最后大家勝利了。我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)自己是最棒的!在進(jìn)入毛壩職校以后，我們贏得了人生戰(zhàn)場(chǎng)上的又一場(chǎng)勝利!這場(chǎng)勝利一定會(huì)給大家以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我們帶著興奮品嘗勝利的喜悅時(shí)，不要忘記七天來(lái)一直辛苦的教導(dǎo)訓(xùn)練我們的教官們。在此讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡?，感謝最可愛(ài)最可敬的解放軍教官們吧!我們要感謝教官們訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的要求，正是這樣嚴(yán)格的要求，才磨練了同學(xué)們的意志，強(qiáng)健了同學(xué)們的體魄，嚴(yán)明了我們的紀(jì)律、提高了我們的集體組織觀念，使同學(xué)們真切的感受到了軍人的風(fēng)采。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)們與教官做了最近距離的接觸，品嘗了軍人生活的艱辛與歡樂(lè)。在訓(xùn)練中教官們時(shí)時(shí)處處為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，他們用崇高的思想、模范的行為感染和教育了同學(xué)們，使同學(xué)們從簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練中，感到了軍人的不簡(jiǎn)單，理解了軍人的崇高和偉大。
七天軍訓(xùn)，大家接受的不僅是一場(chǎng)組織紀(jì)律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，服從命令、聽(tīng)從指揮，全身心地投入到訓(xùn)練中。為了集體榮譽(yù)，在訓(xùn)練過(guò)程中相互鼓勵(lì)、相互關(guān)心、相互幫助;為了集體榮譽(yù)，在隊(duì)列訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)，為集體爭(zhēng)光。七天的軍訓(xùn)大大提高了各位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)就要圓滿結(jié)束了，回首這幾天的生活，相信同學(xué)們收獲是巨大的。新的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，我相信同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)結(jié)束后，一定會(huì)把教官們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、頑強(qiáng)的意志、吃苦的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣;一定會(huì)把在軍訓(xùn)中學(xué)到嚴(yán)守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體的精神帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中。從這幾天的表現(xiàn)中我有更加充分的理由相信：你們一定能?chē)?yán)格要求自己，做一名守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛(ài)集體、意志堅(jiān)，能進(jìn)步，有作為的優(yōu)秀學(xué)生。
小升初心得體會(huì)篇九
小升初是每個(gè)小學(xué)生都將面臨的重要關(guān)卡，為了備戰(zhàn)小升初考試，學(xué)生們每年的寒暑假都充滿了緊張而刻苦的學(xué)習(xí)。小升初的寒暑假不僅僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)假期中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了自己的不足之處，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程。在寒暑假期間，我每天都有規(guī)律的作息時(shí)間，保證自己有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。每天早晨醒來(lái)，我馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)，先把課本上的知識(shí)溫習(xí)一遍，然后再做一些練習(xí)題，查漏補(bǔ)缺。下午和晚上，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這樣才能真正理解和掌握。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓我感受到了知識(shí)的魅力和快樂(lè)，也讓我明白了自己只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，我意識(shí)到努力是成功的基石。在小升初的寒暑假期間，我不僅僅是簡(jiǎn)單地閱讀教材，還主動(dòng)去參加了輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班，以鞏固學(xué)習(xí)的效果。在輔導(dǎo)班上，老師們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)講解了重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧，讓我們更加輕松地理解和掌握。而在補(bǔ)習(xí)班上，老師們針對(duì)我們的個(gè)別情況制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在學(xué)習(xí)上更有自信和動(dòng)力。這些努力的付出讓我取得了進(jìn)步，也讓我明白了只有通過(guò)不斷的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足之處。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)的理解并不深入，也對(duì)一些解題技巧掌握得不夠熟練。為了解決這些問(wèn)題，我積極向老師請(qǐng)教，也和同學(xué)們一起討論和學(xué)習(xí)。在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并通過(guò)不斷的練習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。在寒暑假期的學(xué)習(xí)中，我明白了只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)一步提高。
最后，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘种匾?。在小升初的寒暑假期間，我也安排了適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓自己放松身心，恢復(fù)精力。在休息時(shí)間，我去圖書(shū)館閱讀了一些經(jīng)典名著，看一些有趣的書(shū)籍，也和家人朋友一起出去游玩和娛樂(lè)。這樣的休息時(shí)間讓我更加愉快地面對(duì)學(xué)習(xí)，也增加了我對(duì)知識(shí)的渴望和積極性。適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的其他能力，讓學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
總之，小升初的寒暑假不僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的精神，也意識(shí)到了努力是成功的關(guān)鍵。我找到了自己學(xué)習(xí)上的不足，通過(guò)和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我也明白了休息對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，適當(dāng)?shù)男菹⒛軌蜃屪约焊佑淇斓孛鎸?duì)學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也為小升初的考試做好了充分的準(zhǔn)備。
小升初心得體會(huì)篇十
小升初，對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的時(shí)刻。在這一階段，孩子的作文能力就顯得尤為重要。在我的小學(xué)最后一年，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作文的重要性，并且通過(guò)不斷的練習(xí)、觀察和總結(jié)，取得了很大的進(jìn)步。在這里，我想分享我的小升初作文心得體會(huì)。
第二段：提升作文能力的方法
提高作文能力，需要面臨痛苦的練習(xí)和不斷積累。首先，要保證閱讀量。閱讀能使我們更加熟悉語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)則，使我們能夠獲得更多的寫(xiě)作素材，還能夠提高我們的寫(xiě)作水平。其次，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。語(yǔ)文是作文的基礎(chǔ)，要想寫(xiě)好作文，必須要掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)，例如詞語(yǔ)搭配、修辭手法等。最后，要勇于思考和創(chuàng)新。寫(xiě)作需要和生活結(jié)合，需要有自己的思考和見(jiàn)解，不能直接復(fù)制別人的東西。
第三段：如何寫(xiě)好作文
寫(xiě)作文要注意思考，要有邏輯性和總結(jié)性。首先，要確定立意和主題。寫(xiě)作文首先要有中心思想或思路，避免“落花流水”式的描述。其次，要注重情感表達(dá)。情感貫穿著作文的始終，多用具體生活的“細(xì)節(jié)”體現(xiàn)人物的性格、思想和感情。最后，要做好檢查、修改、潤(rùn)色的工作，突出文句的精彩、生動(dòng)，增強(qiáng)讀者的共鳴，使大家產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受和深刻的體驗(yàn)。
第四段：注意事項(xiàng)
在小升初作文中，要注意一些細(xì)節(jié)，例如書(shū)寫(xiě)工整、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法無(wú)誤、符合格式等。這些方面不僅會(huì)影響作文的整體效果，更會(huì)影響閱卷老師的評(píng)價(jià)。此外，要嚴(yán)格遵循作文要求，站在讀者的角度看待作文，選擇適合的字、句、段落和表達(dá)方式，運(yùn)用各種修辭手法，使作文顯得更加生動(dòng)、形象、富有感染力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作文是一門(mén)綜合性強(qiáng)、特別有用的語(yǔ)言技能。在我的小升初復(fù)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到很多東西，廣泛涉獵各種文學(xué)作品，充分運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，注重多層次表達(dá)，不斷總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，積極改正缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。在寫(xiě)作中，許多的問(wèn)題都需要通過(guò)切身的實(shí)踐去理解、感悟，因此，孩子不要怕犯錯(cuò)誤，只有不斷嘗試、實(shí)踐，才能讓作文越來(lái)越好。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我理解了做人做學(xué)問(wèn)的真意，我深深地感受到為取得進(jìn)步而艱辛努力的價(jià)值，小升初作文，向我展示了無(wú)限的可能性。
小升初心得體會(huì)篇十一
時(shí)間真是晃的太快了，當(dāng)初一字不識(shí)的一群娃娃們，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
六年的學(xué)習(xí)告一段落，不管考試成績(jī)?nèi)绾危覀兒孟穸紱](méi)有時(shí)間去關(guān)注，小學(xué)階段最后的一堂家長(zhǎng)學(xué)校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進(jìn)了另一個(gè)空間——初中！
我也是讀過(guò)初中的人，記得小學(xué)考完了，那可真是爽歪歪了。因?yàn)槎紱](méi)有暑假作業(yè)。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假。
可是，如今的孩子們，還能這么舒服的過(guò)暑假嗎？
答案是否定的。
因?yàn)椋酉聛?lái)的三年，對(duì)于一個(gè)孩子的未來(lái)多少也算是有些影響了。如果中考成績(jī)不理想，上不了一個(gè)好的高中，基本預(yù)示著孩子上大學(xué)的可能性很低了。
上大學(xué)真的那么重要嗎？沒(méi)有上好的高中就一定上不了大學(xué)嗎？當(dāng)然也未必，今天我們重點(diǎn)不討論這件事。
教育制度年年都說(shuō)要改，可是，沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的孩子真的就能進(jìn)入適合他的大學(xué)嗎？無(wú)論大學(xué)招生政策怎么改變，學(xué)習(xí)成績(jī)至少是一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，能刻苦，能用心的標(biāo)準(zhǔn)。
家長(zhǎng)會(huì)上，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！
計(jì)分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒(méi)有所謂的主科、副科。
語(yǔ)、數(shù)、外最重要？
no！如果史、地、生、道法各科達(dá)不到八十分以上，孩子在八年級(jí)就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學(xué)甩了一截了！
英語(yǔ)卷面做一百二十分沒(méi)問(wèn)題？
no！英語(yǔ)筆試只有八十分，不會(huì)讀，不會(huì)聽(tīng)，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說(shuō)什么轉(zhuǎn)述，人機(jī)對(duì)話。
孩子呀，只要你能成績(jī)好，當(dāng)媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學(xué)習(xí)無(wú)憂，其他的事你別管！
no！孩子的綜合素養(yǎng)，包括言行舉止、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)實(shí)踐、身心健康、生命安全常識(shí)、社會(huì)人文情懷......
這些，這都是什么呀？我們的孩子今后都是萬(wàn)能人才呀！
對(duì)，素質(zhì)教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個(gè)孩子在每個(gè)階段都會(huì)有我們意想不到的變化。
既然社會(huì)發(fā)展如此之快，社會(huì)職業(yè)如此多元化，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學(xué)習(xí)成績(jī)一流這么簡(jiǎn)單。
所以，我說(shuō)，這是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。我們的孩子要在每一天都獲得知識(shí)上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺(jué)悟上不斷的升華。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，真的感覺(jué)作為一名家長(zhǎng)，也是鴨梨山大呀！一時(shí)之間，都不知道從何說(shuō)起。解讀完所有的中考政策，結(jié)合高考政策，以及國(guó)家對(duì)未來(lái)大學(xué)招生制度的不斷改革，我感慨頗深。
我認(rèn)為，對(duì)一個(gè)孩子的培養(yǎng)，首先，還是在基礎(chǔ)素質(zhì)方面的加強(qiáng)。
比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽(yáng)光的性格、強(qiáng)壯的體質(zhì)、健康的心理，都是孩子作為一個(gè)合格公民的基本素質(zhì)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行知識(shí)的加強(qiáng)與拓展，生存技能的學(xué)習(xí)與提高。
無(wú)論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。
至于要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也許，孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校得到的教育教學(xué)已經(jīng)是非常好的了，但是他們?nèi)鄙俚氖怯腥讼鄬?duì)約束的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍。
所以，我的結(jié)論是，如果有條件，還是報(bào)班，適當(dāng)增加孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本沒(méi)有那么強(qiáng)的自覺(jué)性去學(xué)習(xí)，很容易放松自己。
當(dāng)然，如果家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和能力去引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí)、生活，那是最好不過(guò)的。
最后，我希望家長(zhǎng)們能夠放寬心態(tài)。社會(huì)各職能的多元化，也為孩子們未來(lái)的選擇提供了更多的可能性。
凡是盡力而為，做好我們家長(zhǎng)該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營(yíng)的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)只能為孩子的成長(zhǎng)提供各種支持，是否能把握機(jī)會(huì)，是否能在正常的軌道上發(fā)展，那還是孩子自己需要去努力的。
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