計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇一
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。
本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要別人提醒；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。
1、教育方面
（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計(jì)了活動性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的.制作。
（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇二
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一、班況分析
本班 幼兒 40 人，其中半托 7 人，全托 32 人，大班上學(xué)期工作計(jì)劃。男寶寶 25 人，女寶寶 15 人，有 31 名幼兒是原中二班升入本班，有 2 名新朋友：謝潔、朱清瀅，有 6 名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的本班幼兒年齡差距較大，最大的有 97 年 10 月份的最小的有 99 年 2 月份的學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù) 大班 幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表示情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡單的反饋。
開學(xué)一個(gè)多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如：謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生：劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們共同配合 教育 下，喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家情緒，如：劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，活潑開朗，如：馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表示自己，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴、老師。對建構(gòu) 游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如：鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對 繪畫 手工 活動也很感興趣，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮發(fā)明力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時(shí)能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作。每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及 家庭 教育 環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。局部幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向；有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理 能力 較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如：黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅(jiān)持到底，書寫的姿勢不夠規(guī)范。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有 計(jì)劃 的加以解決。
二、主要任務(wù)
本學(xué)期我園申請了參與全軍示范園的評估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估規(guī)范》認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)戰(zhàn)略。
一）保育工作
1 學(xué)習(xí)“ 幼兒園一日工作雙常規(guī) ” 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 健康習(xí)慣，嚴(yán)格依照作息時(shí)間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行，工作計(jì)劃《大班上學(xué)期工作計(jì)劃》。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。
2 加強(qiáng)平安工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的平安隱患，擬定學(xué)期平安工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)基本的自我維護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康平安地成長。
3 把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園 配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5 根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高缺勤率。
二）教育工作
1 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。
2 注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3 加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域資料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5 繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動：繼續(xù)參與省級音樂課題 “ 審美與快樂 ” 研究，進(jìn)行 “ 支架式學(xué)習(xí)模式 ” 探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn)；開展省級美術(shù)專題研究，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
7 做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
三、工作月份布置
九月份
1 做好幼兒 入園 的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友。
2 結(jié)幼兒發(fā)展水平、個(gè)性、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒生長檔案前期測查工作。
3 開展 “ 大班小朋友 ” 老師象媽媽 ” 段際活動 “ 中秋樂 ”
4 解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。
5 召開 家長會，家長學(xué)校 “ 促進(jìn)幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格 ” 講座。
十月份
1 開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動 “ 美麗的秋天 ” 祖國叫中國 ”
2 加強(qiáng)幼兒平安教育。
3 配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。
4 召開家委會。
十一月份
1 段際活動 “ 手拉手 ” 互幫互助活動。
2 秋游。3 繼續(xù)探究主題活動。音樂教研交流。
4 有請個(gè)別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。一）
5 迎接全軍示范園的評估。
十二月份
1 加強(qiáng)戶外體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒動手制作體育器械。
2 主題班際活動 “ 歡歡喜喜過新年 ”
3 加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。
4 有請個(gè)別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。二）
一月份
1 做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查。
2 幼兒生長檔案期末評價(jià)。
3 家長開放日。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇三
今年大班共有6個(gè)班級，13位教師。教師隊(duì)伍中高級教師有1名，幼兒園骨干2名，新教師1名，代課老師3名。
1、優(yōu)勢：
（1）組室氛圍和諧：日常工作中組員間豁達(dá)開朗，互幫互助，工作熱情高。在教育教學(xué)中，勤于思考、勇于實(shí)踐，組內(nèi)處處洋溢著大氣本真、快樂工作、快樂生活的氛圍。
（2）專題研究扎實(shí)：上學(xué)年我們對《大班禮儀大班學(xué)習(xí)活動中禮儀教育課程的探究與實(shí)踐》進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐研究，梳理了一些禮儀實(shí)踐活動中素材的來源和相關(guān)的策略等。在后期的研究中，我們將繼續(xù)對這些策略進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)施，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。
2、弱勢：
（1）從年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)分析，組內(nèi)青年教師居多，另有三名代課教師，這樣的師資力量在專業(yè)能力、保教工作、班級管理方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)，給組室工作帶來一定的挑戰(zhàn)。
（2）在一日活動中，“以幼兒發(fā)展為本”的理念有差距，有待強(qiáng)化。教師主要存在問題是：在課堂教學(xué)中老師高控制，確實(shí)，近幾年，我們長期研究集體教學(xué)活動，關(guān)注教師在課堂教學(xué)中的行為較多，一日生活中，較關(guān)注學(xué)習(xí)、生活版塊，對游戲活動的研究較薄弱。
（3）課程實(shí)施有待均衡
角色游戲?qū)τ變荷鐣?、認(rèn)知能力、情感等方面都有重要的意義。但是近幾年，我園教研主要致力于禮儀實(shí)踐的研究，一定程度上忽視了角色游戲，導(dǎo)致我園角色游戲開展相對高控，角色游戲環(huán)境相對固定，角色游戲內(nèi)容較為單一，角色游戲水平有待提高等問題。
以園務(wù)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以業(yè)務(wù)計(jì)劃為指引，以“規(guī)范、常態(tài)、有效”為抓手，以理念轉(zhuǎn)型為契機(jī)，關(guān)注孩子發(fā)展，著力觀察分析，以“大班角色游戲有效開展”為切入點(diǎn)，以研促教，全面著力落實(shí)幼兒園課程實(shí)施方案，力求在課程建設(shè)和幼兒發(fā)展方面體現(xiàn)新的工作成效。
1、聚焦專題研究，以研促教，理念為先。以“大班角色游戲有效開展”為抓手，通過“觀察記錄、分析思考、策略跟進(jìn)、再觀察記錄、分析思考……”循環(huán)往復(fù)式研究，實(shí)現(xiàn)教師“以幼兒發(fā)展為本”的理念轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、重抓日常保教，立足實(shí)際，關(guān)注日常。以“園課程方案實(shí)施”為抓手，優(yōu)化“班級一日活動操作細(xì)則”，嚴(yán)格落實(shí)基礎(chǔ)課程，實(shí)現(xiàn)日常保教工作的規(guī)范、常態(tài)、有效。
3、著力組室建設(shè)，個(gè)人發(fā)展，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。以“團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”的組室特色推進(jìn)組室文化建設(shè)，以“自主管理、自我發(fā)展”的教師成長訴求推動教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組室?guī)熒】怠㈥柟獾陌l(fā)展。
（一）教育教學(xué)研究
1、專題研究：圍繞“大班角色游戲有效開展的實(shí)踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。
2、主要措施：
（1）以大組引領(lǐng)、小組跟進(jìn)為手段，上下接軌，有效開展。
（2）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，梳理內(nèi)化，拓寬思路。
（3）以實(shí)踐觀察為重點(diǎn)，關(guān)注幼兒，優(yōu)化游戲。
3、研究具體安排：時(shí)間教研重點(diǎn)研究思考點(diǎn)教研形式實(shí)踐活動
三月份
1、解讀、審議教研組計(jì)劃
2、
實(shí)踐觀摩大三班
1、基于大班年齡特點(diǎn)，游戲特點(diǎn)細(xì)化梳理大班角色游戲中的觀察要點(diǎn)。
相約教研大五班
1、如何結(jié)合幼兒年齡、發(fā)展特點(diǎn)+游戲特點(diǎn)+發(fā)展需求上分析幼兒行為，跟進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供。
2、梳理環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供”的策略及操作建議
案例分享（網(wǎng)絡(luò)）大六班
1、小班在開展角色游戲時(shí)基于觀察分析之上的介入時(shí)機(jī)與介入方法
2、重點(diǎn)：基于觀察之上的交流與分享：分享內(nèi)容、分享方式案例分享案例匯編成果梳理
2、日常工作
（1）優(yōu)化一日活動流程，有效實(shí)施“三位一體”管理理念，以《班本化的幼兒一日活動規(guī)范操作細(xì)則》為要求，確保一日活動有序、有質(zhì)量地開展。
（2）深入開展備課組活動，有效利用園本教學(xué)資源庫，以原方案實(shí)踐、研討再完善等舉措，不斷優(yōu)化集體備課的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（3）完善檢查評價(jià)制度，每周周五檢查家園之窗、每月不定時(shí)進(jìn)行教學(xué)資料的檢查，并結(jié)合行政日常檢查客觀認(rèn)真的做好每位教師的月考核工作，在提高資料撰寫質(zhì)量的同時(shí)助推教師專業(yè)發(fā)展。
（4）落實(shí)深入一線工作，以看、聽、談等手段關(guān)注組內(nèi)教師的教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)“問題發(fā)現(xiàn)能及時(shí)，對策跟進(jìn)共商議；先試先行有引領(lǐng)，勤思樂幫能指導(dǎo)”，由此發(fā)揮組長的領(lǐng)導(dǎo)管理意識，帶動組員共同成長。
（5）加強(qiáng)教師間的商討，分享組內(nèi)環(huán)境資源，豐富主題環(huán)境，凸顯幼兒主體，體現(xiàn)主題實(shí)施進(jìn)行的動態(tài)化表現(xiàn)。
（6）優(yōu)化園本課程資源，以借鑒與應(yīng)用，調(diào)整與補(bǔ)充，對我園課程資源庫的集體學(xué)習(xí)活動方案、運(yùn)動活動方案、相關(guān)課件、教學(xué)具（操作材料）、主題環(huán)境等進(jìn)行優(yōu)化與完善。
3、教研組建設(shè)
1）豐富教研形式
2）凸顯組室文化
3）關(guān)注教師成長
4、家長工作：
通過家長會、家長半日活動等常規(guī)活動，真正讓家長了解幼兒在園的生活，發(fā)揮教師、幼兒、家長三位一體的作用。
分析班級幼兒的家長資源，根據(jù)家長的特長、興趣、職業(yè)特點(diǎn)等，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動的有效性。
五、月工作安排時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注
二月份
1、教研組計(jì)劃出臺
2、做好開學(xué)各項(xiàng)工作，班級環(huán)境的更換檢查、及開學(xué)兩周備課檢查等。
3、早操、律動動作的復(fù)習(xí)教研組長
2月26日前完成
三月份
1、開展主題“我們的城市”
2、備課組、小教研活動
3、組室實(shí)踐
4、案頭資料檢查：班級計(jì)劃
5、環(huán)境調(diào)整：主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、幼兒作品墻
6、班級家長會
7、組室文化交流
8、幼兒發(fā)展測試
9、家長半日活動教研組長
各班教師每月25日檢查
四月份
1、開展主題“動物大世界”
2、小教研、備課組活動
3、組室實(shí)踐
4、案頭資料檢查
5、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整
6、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料交流
7、組室文化交流
8、幼兒發(fā)展測試
9、幼兒秋游教研組長
各班教師按研究計(jì)劃進(jìn)行
五月份
1、開展主題“我要上小學(xué)”
2、小教研、備課組活動
3、組室實(shí)踐
4、案頭資料檢查
5、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整
6、幼兒發(fā)展測評
7、組室文化交流
8、家長助教活動教研組長
各班教師成長檔案檢查跟進(jìn)指導(dǎo)
六月份1、開展主題“我要上小學(xué)”
2、小教研、備課組活動
3、幼兒發(fā)展測試
4、案頭資料檢查
5、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整
6、組室文化交流
7、幼兒評語撰寫
8、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理教研組長
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇四
經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的`努力，取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。
二、情況分析
從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評價(jià)，家長對我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。
通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。
2、收集家長提出的建議和意見，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。
3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
四、具體措施
（一）家園宣傳欄
1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、根據(jù)本班幼兒家長實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗(yàn)。
3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。
（二）家訪、隨訪。
1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。
2、對一天不來園的幼兒及時(shí)上門家訪，了解不來園原因。
3、針對個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長聯(lián)系。
4、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。
5、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。
（三）家長會、開放活動。
1、開學(xué)初召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作。
2、開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。
3、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。
4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。
5、有目的、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。
6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。
五、具體安排：
（一）九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。
3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對象。
（二）十月份：
1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃。
2、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛。
3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂
（三）十一月份：
1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。
2、組織秋季親子一日游。
（四）十二月份：
1、召開第二次家委會。
2、隨訪個(gè)別家長，聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見。
（五）一月份：
1、召開期末家長會，向家長匯報(bào)情況。
2、評比好家長，撰寫家教心得。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇五
潘璇瑜隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
1、班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。
2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
（一）集體生活
1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。
5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
6、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會道謝。
7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇六
本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動。
2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
3、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
健康
(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動，動作靈活。
(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語言
(一)樂意與人交談，講話有禮貌。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說出自己想說的事。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話。
科學(xué)
(一)能積極、主動，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
社會
(一)能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心。
(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)
(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
(2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。
(3)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。
(4)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇七
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。和大班的孩子們相處了半年的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己越來越愛他們。我相信在我不斷努力下我會很快的和我的新孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
本學(xué)期本班幼兒 20名；舊生10名；新生 10名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識
（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警-察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的生活能力
（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼 1
兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、削鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累
a前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
班級日常工作：
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué) 2
期新操排練與評選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作：
1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
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家長工作：
1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：
通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。
時(shí)間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學(xué)方面
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多！
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
這學(xué)期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動，希望到時(shí)家長積極配合。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警-察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）
應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
每月工作
2月：做好各項(xiàng)計(jì)劃，如：個(gè)人計(jì)劃、班級計(jì)劃、家長會計(jì)劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準(zhǔn)備工作。
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學(xué)。
6月：親子運(yùn)動會。
7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇八
伴隨著和煦的春風(fēng)和明媚的陽光，我們滿懷欣喜地迎來了又一個(gè)孕育著希望的`春天。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期班級幼兒58名,其中男孩31人，女孩27人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
(1)、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）、開展多種活動，促進(jìn)幼兒體格的發(fā)展
a、抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
b、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
c、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
d、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);
e、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí)，將注重創(chuàng)新：
a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中求思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
b．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大大班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
c．注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
超越自我，展示精華，這是我們大大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇九
1、根據(jù)天氣情況教增減幼兒及時(shí)衣服，塞好毛巾，并教育幼兒注意保持整潔。
2、參加幼兒養(yǎng)成教育實(shí)踐交流評比。
3、參觀小學(xué)并與家長一起聽專家講座“如何做好幼小銜接的工作?”
4、開展“學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)民族英雄、學(xué)習(xí)革命英雄”系列主題教育以及“紀(jì)念民族英雄林則徐”掃墓活動。
5、班際活動“巧巧手”。
6、參加電腦課件制作培訓(xùn)和“記錄”教育案例反思交流。
幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃表篇十
1、研討、討論方法,加強(qiáng)全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。
2、組織安全教育課程的實(shí)施,使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施:
1、繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。
2、定期進(jìn)行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。
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