實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì) 小學(xué)本學(xué)期心得體會(huì)(精選9篇)

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇一

歲月總是無(wú)情，我們最喜愛(ài)的暑假生活就這么迅速的過(guò)去了，又迎來(lái)新一學(xué)期的上學(xué)日子。在九月一號(hào)這一天，我們不僅要返回校園開(kāi)始讀書(shū)，也別忘了屬于我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生的《開(kāi)學(xué)第一課》，這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為我們廣大學(xué)生而特別開(kāi)辦的大型公益節(jié)目，不僅有很多精彩有趣的節(jié)目，也有很多令我們受益匪淺，難以忘懷的感人故事事跡。

2021年《開(kāi)學(xué)第一課》主題是理想照亮未來(lái)，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的榜樣事跡，利用這些榜樣精神，給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量，激勵(lì)著我們這些青少年們堅(jiān)定理想，發(fā)憤圖強(qiáng)。在主持人熱情激昂的歡呼聲，特別嘉賓們的登場(chǎng)，給我們帶來(lái)屬于自己的故事，分享了自己在為祖國(guó)奮斗的過(guò)程中，所擁有的感悟與精神。

身為一名中學(xué)生，我的年紀(jì)已經(jīng)不小了，聽(tīng)到他的故事，也是讓我明白，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，將所有的精力都投入到我們自身的學(xué)業(yè)之中，我們才能充分掌握課本中蘊(yùn)含的知識(shí)，老師傳授的學(xué)問(wèn)，為自己今后面臨高考等重大考試時(shí)，才能積累足夠的學(xué)識(shí)，做好充足的準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)就是掌握力量，身為還處于家人關(guān)心，老師愛(ài)護(hù)的年紀(jì)里，我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有將學(xué)習(xí)學(xué)好，我們才能為父母爭(zhēng)光，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候，及時(shí)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

身為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們一定要清楚現(xiàn)在的和平到來(lái)有多么的不容易，正是有無(wú)數(shù)像《開(kāi)學(xué)第一課》上場(chǎng)的嘉賓們一樣的愛(ài)國(guó)志士，才能在祖國(guó)危難之時(shí)，挺身而出，并通過(guò)自身的本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)發(fā)展的越來(lái)越好，度過(guò)面對(duì)的每一個(gè)難關(guān)。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇二

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小學(xué)期體會(huì)心得體會(huì)

小學(xué)期，在我印象深刻的第一天，便留下了深刻的印象。這，是我高中生活中的第一次小學(xué)期，也是我的人生中獨(dú)立自主的一次體驗(yàn)。在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的日子里，我經(jīng)歷了許多，也收獲了許多。下面，我將就小學(xué)期所帶給我的種種感受進(jìn)行闡述體會(huì)。

第一段：體驗(yàn)新的學(xué)科與技能

在這次小學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了一些全新的學(xué)科和技能，例如辦公軟件的應(yīng)用，公眾演講技巧的訓(xùn)練，樂(lè)器演奏等。這些，提升了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我知道了自己所具備的能力，并給了我學(xué)習(xí)更多知識(shí)的勇氣和信心。

第二段：組織團(tuán)隊(duì)和解決問(wèn)題的能力

在這個(gè)小學(xué)期中，我們還有一個(gè)重大任務(wù)：策劃組織文藝匯演。我作為其中的一員，體驗(yàn)了組織協(xié)調(diào)的過(guò)程，也知道了如何結(jié)合個(gè)人的技能，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的運(yùn)營(yíng)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了一些工作思路，包括頭腦風(fēng)暴、割雜草、清理桌面等，讓我在學(xué)習(xí)中伴隨了一些思考和協(xié)調(diào)的過(guò)程。

第三段：豐富的文娛和交流活動(dòng)

這次小學(xué)期，我們有許多豐富多彩的課外活動(dòng)，例如村落考察，山區(qū)拓展，敬老院志愿者活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅能夠加深對(duì)本地文化和環(huán)境的了解，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，同時(shí)還能夠照料到社會(huì)中有需要的一部分群體，讓我們具備了更豐富的生活體驗(yàn)和更廣泛的社交能力。

第四段：鍛煉體能和精神

作為高中生，我深知身體鍛煉的重要性。在小學(xué)期中，我們有機(jī)會(huì)參加長(zhǎng)時(shí)間的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如高空滑索，攀巖，搏擊等。這些體育活動(dòng)不僅開(kāi)拓了我的視野，提高了我的體能，還給了我很多鍛煉意志品質(zhì)和自我反省的機(jī)會(huì)。同時(shí)，它也讓我具備了應(yīng)對(duì)一些不順利情況的勇氣和智慧，成長(zhǎng)了很多。

第五段：感受和展望

經(jīng)過(guò)這次小學(xué)期的體驗(yàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足之處，也結(jié)交了一些志同道合的同伴，激勵(lì)著自己以更積極的態(tài)度迎接未來(lái)。在未來(lái)的發(fā)展中，我還將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，尋求更多有挑戰(zhàn)和意義的機(jī)會(huì)，不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的人。

結(jié)語(yǔ)：

總之，這個(gè)小學(xué)期，是我高中生活中得到的一次寶貴經(jīng)歷。它讓我學(xué)會(huì)了更多的學(xué)科和技能，增強(qiáng)了我的組織和解決問(wèn)題的能力，讓我體驗(yàn)到了很多不同的文娛和交流活動(dòng)，鍛煉了我的體能和精神，最重要的是為我未來(lái)發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)更加積極向上的氛圍和動(dòng)力。相信我，這個(gè)小學(xué)期，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇三

第一段：引入合唱經(jīng)歷的背景和重要性（200字）

在我的小學(xué)期課程中，有一門(mén)非常特別而有趣的課程就是合唱。這個(gè)課程讓我有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起合作，并且為下半學(xué)期的音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的演出。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了合唱的重要性。合唱不僅僅是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一種藝術(shù)形式，它通過(guò)和諧的聲音將不同個(gè)體融合在一起，為觀眾帶來(lái)美妙的音樂(lè)享受。

第二段：分享合唱過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）

在合唱的過(guò)程中，我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱需要多人的配合，而每個(gè)人的音準(zhǔn)和節(jié)奏感都不盡相同，所以我們需要不斷地練習(xí)和調(diào)試。我們?yōu)榱颂岣吆铣男Ч?，?jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行排練，有時(shí)候甚至到了很晚才能回家。此外，還有一些技術(shù)性的難題，比如要在各個(gè)音部之間達(dá)到和諧的結(jié)合，為此我們花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)和理解。

第三段：介紹合唱帶來(lái)的收獲和成就感（300字）

盡管面臨了很多困難，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們終于取得了非常不錯(cuò)的成果。演出當(dāng)天，舞臺(tái)上充滿了激動(dòng)人心的氛圍，觀眾們一起歡呼和鼓掌，而我們也感到非常自豪和充實(shí)。這一次合唱經(jīng)歷讓我們更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的力量，也讓我們明白只有通過(guò)每個(gè)人的努力和配合，才能達(dá)到真正的成功。

第四段：談?wù)摵铣獙?duì)個(gè)人的影響（200字）

合唱對(duì)我個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)的。首先，在合唱過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)和藝術(shù)的知識(shí)，比如如何正確演唱，如何把握音準(zhǔn)節(jié)奏等等。其次，合唱讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有通過(guò)每個(gè)人的努力和配合，才能真正做到一致。最重要的是，合唱讓我充分發(fā)揮了自己的才華和潛力，讓我有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的才藝。這些經(jīng)歷對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：總結(jié)合唱心得和感受（200字）

綜上所述，小學(xué)期的合唱經(jīng)歷帶給我很多寶貴的東西。無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)合作這方面，還是在音樂(lè)素養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)方面，我都有了很大的提升和收獲。通過(guò)合唱，我學(xué)到了如何與他人合作，如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也提升了我的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。這段經(jīng)歷將成為我人生中美好的回憶，并且對(duì)我以后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

通過(guò)以上五段式的文章，我詳細(xì)地介紹了小學(xué)期合唱心得體會(huì)。從合唱的重要性、困難和挑戰(zhàn)、收獲和成就感、對(duì)個(gè)人的影響以及總結(jié)這幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)思考和寫(xiě)作，使文章更加連貫，具有邏輯性。同時(shí)，通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，讓讀者更好地理解和感悟這一次合唱的意義和價(jià)值。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇四

各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，歡迎同學(xué)們成為南京大學(xué)大家庭中的一員，祝賀你們踏上人生新的起點(diǎn)!同時(shí)，向前來(lái)參加典禮的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的73211部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!

即將開(kāi)始的軍訓(xùn)是同學(xué)們大學(xué)生活的第一課，是貫徹落實(shí)《國(guó)防教育法》、《兵役法》的基本要求。軍訓(xùn)不僅鍛煉你們的體魄與技能，更將鍛煉你們的意志與品質(zhì)，培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心他人，以飽滿的熱情全身心投入，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難，以出色的表現(xiàn)圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是光榮的南大學(xué)子，“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，相信你們也會(huì)像一代又一代南大人一樣，為自己選擇了這所大學(xué)而感到驕傲與自豪。

南京大學(xué)之所以能讓我們感到驕傲，根本原因就是它在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，真正履行了大學(xué)的核心使命，為國(guó)家和人民培養(yǎng)了一代又一代杰出人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，新中國(guó)成立以來(lái)，先后有270多位南大學(xué)子當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士和工程院院士;在1999年國(guó)家表彰的23位“兩彈一星”功勛人員中，有6位是南大校友;在國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度改革以后國(guó)務(wù)院授予的24位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者中，有5位曾在南大學(xué)習(xí)或工作過(guò)。最新統(tǒng)計(jì)表明，改革開(kāi)放以后南京大學(xué)的畢業(yè)生中，當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士人數(shù)和獲得“國(guó)家杰出青年基金”的人數(shù)均名列全國(guó)高校第一。在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，更是群星璀璨、大師云集。面對(duì)這些先賢前輩、師長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，怎能不讓我們心潮澎湃，心向往之。

上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了向杰出校友程開(kāi)甲院士學(xué)習(xí)的活動(dòng)。程開(kāi)甲院士是我國(guó)著名物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛科學(xué)家，是中國(guó)核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人。他1952年來(lái)到南京大學(xué)，先后任物理系教授和副系主任，為南大物理系的建設(shè)與發(fā)展付出了辛勤的汗水。1962年，為了祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的需要,他受命北上，在不為外界所知的情況下開(kāi)始了二十多年的核試驗(yàn)工作。因?yàn)楹嗽囼?yàn)事業(yè)的保密性，他20余年未公開(kāi)發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，為中國(guó)核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)的奠基和發(fā)展傾注了全部心血和才智，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，因此獲得了20__年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

程開(kāi)甲先生的科學(xué)生涯給了我們很多啟示，今年3月我們到北京去看望他并祝賀他獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，和他的交談讓我難以忘懷，我從心底里感受到他的幸福和他的完美，他的成功之道就在于他一生追求奉獻(xiàn)。其中有幾點(diǎn)我想在這里和同學(xué)們分享。

一是要登高望遠(yuǎn)，立志成才。古往今來(lái)，每一個(gè)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，一個(gè)重要的原因就是他們具有遠(yuǎn)大的理想和志向。明代著名思想家強(qiáng)調(diào)，志不立，天下無(wú)可成之事。在他看來(lái)，志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?學(xué)生時(shí)代是立志成材的黃金時(shí)期。青年時(shí)期牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會(huì)越走越寬廣，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無(wú)反顧、勇往直前。堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，就是要把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。程開(kāi)甲先生在英國(guó)師從世界著名物理學(xué)家玻恩，懷抱學(xué)成回國(guó)后實(shí)現(xiàn)科學(xué)救國(guó)的理想。他說(shuō)：常有人問(wèn)我對(duì)自身價(jià)值和追求的看法，我說(shuō)我的目標(biāo)是一切為了祖國(guó)的需要。我對(duì)回國(guó)的選擇一點(diǎn)也不后悔，如果當(dāng)初我沒(méi)有回國(guó)，可能會(huì)在學(xué)術(shù)上有更大的成就，但絕不會(huì)有現(xiàn)在這樣幸福。因?yàn)槲宜龅囊磺卸己妥鎳?guó)緊緊地聯(lián)系在一起。他的話讓我想起千里之行，始于足下，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，將來(lái)所要走的路上就會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。

二是要腳踏實(shí)地，虛心求知。求知識(shí)，求真理是大學(xué)生的基本任務(wù)。大學(xué)的青春時(shí)光，人生只有一次。這個(gè)時(shí)期有老師指點(diǎn)、同學(xué)切磋、書(shū)籍引路，可以心無(wú)旁騖的求知問(wèn)學(xué)，必須倍加珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！背涕_(kāi)甲先生在年輕時(shí)，把他能找到的所有數(shù)學(xué)習(xí)題都做了一遍。日后，他在物理方面的工作沒(méi)有因?yàn)閿?shù)學(xué)方面的問(wèn)題而帶來(lái)困擾。到南大第二年，他就在系主任施士元先生的領(lǐng)導(dǎo)下組建“金屬物理教研室”。此前，程先生一直從事理論物理的研究，為了這一全新的研究領(lǐng)域，他放下教授的架子，主動(dòng)找專(zhuān)家、到外單位去學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)金屬學(xué)，他每個(gè)星期都會(huì)去南京工學(xué)院兩次，聽(tīng)當(dāng)時(shí)金屬學(xué)的專(zhuān)家高良潤(rùn)教授講金屬學(xué)。為了學(xué)習(xí)鍛壓加工等知識(shí)，他遠(yuǎn)赴沈陽(yáng)金屬研究所，學(xué)習(xí)金屬內(nèi)耗的理論和實(shí)驗(yàn)以及材料測(cè)試等。

程先生的經(jīng)歷告訴我們虛心求知，就要謙默自持，靜心讀書(shū)，老老實(shí)實(shí)地求學(xué)問(wèn)道。比如當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，確實(shí)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便，提高了學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)視野，但是如果不能正確地對(duì)待和使用，或者片面地依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，也會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面作用。例如網(wǎng)上海量的信息會(huì)帶來(lái)很多誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，讓人忙著追熱鬧趕風(fēng)潮，而忘記了求學(xué)的基本功，忽視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，就容易變得浮夸虛盈、自以為是，進(jìn)而妨礙了學(xué)到真本領(lǐng)，求到真學(xué)問(wèn)。因此，要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專(zhuān)注的本領(lǐng)。還要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方式要從相對(duì)而言略顯被動(dòng)的“中學(xué)模式”轉(zhuǎn)換為主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的“大學(xué)模式”，特別是要適應(yīng)研究型大學(xué)的探究性、研究性學(xué)習(xí)方法，及早形成批判性思維習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己。

三是要崇德修身，以德潤(rùn)才。立德樹(shù)人是大學(xué)的根本使命。道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。對(duì)當(dāng)代青年而言，更要堅(jiān)持以德領(lǐng)才、以德潤(rùn)才。南京大學(xué)孕育誕生了一批甘于奉獻(xiàn)、不為名、不為利的杰出校友，他們誠(chéng)樸雄偉，既有“敢為天下先”、追求卓越的壯志，卻無(wú)嘩眾取寵之心。他們以奉獻(xiàn)作為人生的目的，為了祖國(guó)和人民的利益，為了科學(xué)探索的需要，心甘情愿奉獻(xiàn)一生，他們贏得了世人的敬重。程開(kāi)甲先生就是其中的一員，他為了國(guó)家的需要不斷改變自己的專(zhuān)業(yè)方向，直至長(zhǎng)期堅(jiān)持在戈壁灘上工作。我們請(qǐng)教他是什么鼓舞著他這么做，是什么支持著他堅(jiān)持不懈。程先生向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了奉獻(xiàn)精神。他說(shuō)，“作為一個(gè)科技工作者，應(yīng)該具備的最重要素質(zhì)就是奉獻(xiàn)。只要國(guó)家需要，就要義無(wú)反顧?！?/p>

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇五

小學(xué)期實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生們鍛煉自己實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。在這個(gè)短暫而密集的時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，深入了解了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)迅速成長(zhǎng)。以下是我在小學(xué)期實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。

首先，小學(xué)期實(shí)踐鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我與同學(xué)們共同組成了一個(gè)小組，有著不同的專(zhuān)業(yè)背景和興趣。在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，分工明確，相互配合，共同努力完成項(xiàng)目的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我意識(shí)到單打獨(dú)斗很難取得最佳效果，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，能夠?qū)€(gè)人優(yōu)勢(shì)合理利用，提高工作效率。這種團(tuán)隊(duì)合作能力在今后的工作中將是至關(guān)重要的。

其次，小學(xué)期實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們走進(jìn)社區(qū)，與居民交流，了解社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題和困惑。這些問(wèn)題可能是環(huán)境污染、教育落后、貧困等方面的，觸動(dòng)了我的心弦。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的深層次原因和影響，也體驗(yàn)到了改變社會(huì)的決心和責(zé)任。我深刻理解到，身為大學(xué)生，我們應(yīng)該用自己的知識(shí)和實(shí)踐行動(dòng)去改善社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

再次，小學(xué)期實(shí)踐提高了我的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題與困難，有時(shí)候面對(duì)的是個(gè)人能力的限制，有時(shí)候是時(shí)間和資源的限制。但是，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和智慧，我們總是能找到最佳解決方案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何冷靜思考、積極應(yīng)對(duì)，尋找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并提出有效的解決策略。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響，也將在以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。

最后，小學(xué)期實(shí)踐使我更加明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。通過(guò)參與實(shí)踐，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深的了解，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。實(shí)踐讓我感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣與成就感，也讓我意識(shí)到了自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和熱愛(ài)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，用實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

總之，小學(xué)期實(shí)踐是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)踐，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，提高了應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也明確了自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。希望每個(gè)大學(xué)生都能珍惜這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值貢獻(xiàn)力量。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇六

作為一名小學(xué)二年級(jí)的班主任，工作雖然才一年有余，但在這段時(shí)間的工作實(shí)踐中也積累了一點(diǎn)心得體會(huì)，有所感悟。

作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

如課上課睡覺(jué)，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初中學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。

老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來(lái)并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開(kāi)展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說(shuō)法。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：

一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。

二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。

三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)心，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。

學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。

2、對(duì)差生分層次分類(lèi)別教育。

對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變“無(wú)所事事”為“有所事事”。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。

3、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。

先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

4、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。

尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣(mài)力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù)。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

到了高年級(jí)，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫前些時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。

“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在歷史課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

4、防止偏科，全面發(fā)展。

班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇七

20xx年秋季在我校全體教師的通力協(xié)助下，落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，扎實(shí)有效開(kāi)展教研工作，分享這學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年秋季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

20xx年秋季我主管教務(wù)工作，同時(shí)兼管理小學(xué)部的日常工作?；叵氚肽陙?lái)的工作，有成績(jī)，有喜悅;有失敗，也有不如意。現(xiàn)將半年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、 主要成績(jī)。

1、教學(xué)管理逐步完善，每月評(píng)選的優(yōu)秀教師活動(dòng)，既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，同時(shí)大大提高了教師的教學(xué)積極性。

2、小學(xué)部成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置;在統(tǒng)考的16個(gè)學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個(gè)，其中四年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)語(yǔ)文位居第一位，沒(méi)有一個(gè)學(xué)科居倒數(shù)第一位。

3、教學(xué)教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類(lèi)教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說(shuō)課二等獎(jiǎng);方四樂(lè)、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級(jí)獎(jiǎng);教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)。

4、教研活動(dòng)開(kāi)展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng);使一批新教師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干;同時(shí)在初中部開(kāi)展了“人人一堂課”活動(dòng)，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。

二、存在問(wèn)題。

1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達(dá)318元。

2、教研組長(zhǎng)月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問(wèn)題，致使有些問(wèn)題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。

3、有些活動(dòng)開(kāi)展不到位，如“第二課堂活動(dòng)”等。

三、明春思路。

1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理;以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績(jī)。

2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查;月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔;同時(shí)更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。

3、加強(qiáng)教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi)，加大校本教研力度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文或材料。預(yù)期開(kāi)好一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，辦好一期專(zhuān)欄，感動(dòng)一群教師，培養(yǎng)一批骨干。

4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動(dòng)”落到實(shí)處。

本學(xué)期，我校教學(xué)工作以“”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教委辦20xx年秋教研

工作計(jì)劃

一、立足校本資源，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1. 進(jìn)一步規(guī)范課程管理

本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理排好功課表，開(kāi)足開(kāi)齊各課程，繼續(xù)推行體、音、美、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級(jí)平行班并班上課。深入貫徹實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)”方針，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的要求，深入開(kāi)展大課間活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極推進(jìn)興趣小組建設(shè)，抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，深入開(kāi)展“數(shù)獨(dú)” “籃球”“竹竿舞” “詩(shī)韻飄香”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門(mén)聽(tīng)課制度”，深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。

2.嚴(yán)格實(shí)行常規(guī)檢查制度

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處堅(jiān)持執(zhí)行常規(guī)工作“分項(xiàng)周檢”“及時(shí)反饋”“每月總結(jié)”制度，引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系

按時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討如何在不同時(shí)期對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾?，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有客觀的認(rèn)識(shí)，家校合力，構(gòu)筑三位一體的教育體系。

二、培植素質(zhì)生長(zhǎng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍

1.致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，堅(jiān)持開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！纷x書(shū)交流活動(dòng)，征訂了豐富的教育類(lèi)雜志，放在辦公室供教師借閱，促使教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。開(kāi)展教師講壇，利用每周例會(huì)前5分鐘，安排老師講自己在教育教學(xué)中比較好的做法，供大家學(xué)習(xí)借鑒。建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力形成一種群體學(xué)習(xí)氣氛，每周至少要組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)并做好筆記。

2. 扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度，聯(lián)系本校實(shí)際，進(jìn)行教育教學(xué)方法研究和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。

3.開(kāi)展校本小課題研究，本學(xué)期的重點(diǎn)放在課堂診斷上，結(jié)合每周教研日，開(kāi)課教師填寫(xiě)自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略，研討時(shí)老師們各抒己見(jiàn)，最后得出最優(yōu)策略。

4.實(shí)行 “師徒結(jié)對(duì)”制度，加速教師成長(zhǎng)。學(xué)校注重教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度，為青年教師的成長(zhǎng)提供幫助。從教材分析到作業(yè)批改，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無(wú)保留的引導(dǎo)，“師徒結(jié)對(duì)”有效加速了我校教師的成長(zhǎng)速度。

5. 錘煉教師基本功，提升教師整體素養(yǎng)。開(kāi)展教師粉筆字基本功訓(xùn)練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫(xiě)一首古詩(shī)”的基本要求，每周四定時(shí)展示、交流，達(dá)到了不錯(cuò)的效果。

6.努力為教師打造專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長(zhǎng)高端研修班培訓(xùn)，林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓(xùn)。與龍山、新店小學(xué)合作開(kāi)展《“問(wèn)題解決”促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》課題研究。與鎮(zhèn)區(qū)名校養(yǎng)正中心小學(xué)組建“學(xué)校發(fā)展共同體”，承辦“師徒同臺(tái)展示”活動(dòng)，黃秀珠老師在活動(dòng)中提供一節(jié)研討課;參與西隅小學(xué)“十五校聯(lián)動(dòng)”，并承辦本學(xué)期的研討活動(dòng)，潘瓊鳳老師在活動(dòng)中提供一節(jié)研討課……鼓勵(lì)教師以科研帶教研，以教研促教改，務(wù)實(shí)推動(dòng)“備、上、說(shuō)、聽(tīng)、研、評(píng)”等專(zhuān)業(yè)能力提高，積極培育能推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的“科研型”教師。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師生共成長(zhǎng)

1.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長(zhǎng)自愿參加小組活動(dòng)。以各種節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展一系列的比賽，如書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽、

手抄報(bào)

作文

組織學(xué)生參加各種比賽，取得了一定的成績(jī)：黃雅玲同學(xué)參加福建教育廳舉辦的“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng);黃華琦、蕭子游分別榮獲晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者七、八月同題作文優(yōu)秀獎(jiǎng);黃華琦、蕭子游參加安海鎮(zhèn)小記者電影節(jié)征文比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組壘球第一名;黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組鉛球第五名;蔡志陽(yáng)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組60米第二名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組跳高第四名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組跳遠(yuǎn)第五名;黃宣博參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組跳高第五名;丁欽欽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組跳遠(yuǎn)第二名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組800米第六名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組400米第五名;黃世豪、蔡志陽(yáng)、黃華煜、蔡尚堯參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組4*100接力第二名;學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第五名;學(xué)校合唱隊(duì)參加“唱響校園 追逐夢(mèng)想”安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽獲二等獎(jiǎng)。

2.鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了不錯(cuò)的成績(jī)：林素林老師參加晉江市教職工籃球賽獲第三名;潘瓊鳳、黃秀珠老師分別獲安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);林素林老師參加20xx年安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)教職工接力賽獲第一名;葉雄發(fā)老師參加安海鎮(zhèn)“感恩.奉獻(xiàn).圓夢(mèng)”師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎(jiǎng);林素林老師參加安海鎮(zhèn)教職工籃球賽獲第一名;洪美雅老師獲安海鎮(zhèn)第七屆德育論壇征文比賽一等獎(jiǎng);林素林、黃娜娜老師均獲安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課比賽二等獎(jiǎng);葉雄發(fā)老師獲20xx年秋季新教師

培訓(xùn)心得體會(huì)

四、下學(xué)期工作思路

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，提高教師的整體素質(zhì)。

2.深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研小課題研究，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)師生的成長(zhǎng)。

4.以常規(guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教務(wù)工作計(jì)劃》，進(jìn)行前瞻性思考，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，狠抓工作的督導(dǎo)檢查，將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須始終堅(jiān)持。過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著很多問(wèn)題。在今后的工作中，我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，把教務(wù)處工作做得更好。

本學(xué)期我校教務(wù)工作在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，在我校全體教師的通力協(xié)助下，全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作意見(jiàn)，落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效開(kāi)展教研工作。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校教務(wù)工作做簡(jiǎn)要回顧。

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

(一)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”要求，嚴(yán)格落實(shí)省教育廳頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定的全部課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，合理安排大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。教師不得任意增刪課時(shí)，尤其是語(yǔ)數(shù)老師不得挪用技能科教學(xué)時(shí)間。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2.完善學(xué)籍管理。

切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)，確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。對(duì)于學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

1.重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

針對(duì)外來(lái)民工孩子流動(dòng)性大，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我們有的放矢，對(duì)癥下藥，制定了“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”方案，利用早會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課程，宣傳欄等主陣地，狠抓學(xué)生的在校一日常規(guī)，一學(xué)期下來(lái)初見(jiàn)成效：課間追逐打鬧現(xiàn)象少了，學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，看到地上有紙屑能主動(dòng)撿起……校園如沐春風(fēng)，生機(jī)勃勃。另外特別注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

2.做好培優(yōu)輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

積極做好后20%學(xué)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好學(xué)困生跟蹤工作，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

3.開(kāi)設(shè)好活動(dòng)課程，充分展示學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)

既重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，同樣也重視學(xué)生能力特長(zhǎng)的培養(yǎng)，當(dāng)然更要關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。

音樂(lè)組：開(kāi)展好了形式多樣的興趣小組活動(dòng)，參加安海鎮(zhèn)第五屆“唱響校園，追逐夢(mèng)想”小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

體育組：組織形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，使絕大部分學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)，組隊(duì)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得多個(gè)個(gè)人項(xiàng)目名次。

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇八

以前，我不明白軍訓(xùn)到底是什么，心想軍訓(xùn)應(yīng)該是和體育課差不多吧!當(dāng)我步入中學(xué)我終于知道了軍訓(xùn)是什么，軍訓(xùn)是軍人最最基本的(比如說(shuō)：站軍姿、稍息和立正……)。

對(duì)我們剛剛步入中學(xué)的新生是很困難的。古人說(shuō)的好堅(jiān)持就是勝利啊!

炎熱而火辣的太陽(yáng)公公照映在我們每一個(gè)人的小臉蛋上，這時(shí)，我們正站軍姿。臉上的汗珠一個(gè)勁的往下掉，有時(shí)我們都想放棄了，有了教官說(shuō)的一句話嚴(yán)格的要求自己，努力的突破自己。我心想說(shuō)的對(duì)，加油!努力!不放棄!在軍訓(xùn)的最后時(shí)刻，隔壁班的一個(gè)人暈倒了磕到了下巴出了血，我們的目光都轉(zhuǎn)移了，教官說(shuō)：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”最后我們慢慢的突破了自己撐到了最后。教官叫我們?cè)靥げ侥墙幸粋€(gè)“酸”。

軍訓(xùn)它教會(huì)我什么是堅(jiān)持不懈，什么是團(tuán)結(jié)就是力量，軍訓(xùn)雖然短短的五天時(shí)間它教會(huì)了我們稍息與立正，這看似簡(jiǎn)單的東西確很困難。有一首歌叫做(團(tuán)結(jié)就是力量)它告訴我們它什么都強(qiáng)硬。

軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了很多的東西，不要害怕困難，堅(jiān)持到底……

實(shí)踐小學(xué)期心得體會(huì)篇九

小學(xué)期是每年的重要組成部分，不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，小學(xué)期是開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要時(shí)期。在經(jīng)歷了為期一周的小學(xué)期報(bào)告之后，我深深體會(huì)到了小學(xué)期的獨(dú)特魅力，收獲頗豐。以下是我的小學(xué)期報(bào)告心得體會(huì)。

第二段：小學(xué)期的意義

小學(xué)期是一次珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，它不僅僅關(guān)乎知識(shí)的傳授，更關(guān)乎人的成長(zhǎng)。在課堂之外的活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了更多的社會(huì)技能和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。小學(xué)期讓我們從被動(dòng)的聽(tīng)眾變成主動(dòng)的實(shí)踐者，提升了自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決的能力。在小學(xué)期報(bào)告中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的價(jià)值和實(shí)踐的重要性，這對(duì)我以后的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。

第三段：報(bào)告的準(zhǔn)備工作

在小學(xué)期報(bào)告之前，我們需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要選擇一個(gè)合適的主題，并進(jìn)行調(diào)研和查詢(xún)相關(guān)資料，從而構(gòu)建全面的知識(shí)儲(chǔ)備。其次，我們需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和考察，親身感受并了解所選主題的真實(shí)面貌。這一過(guò)程不僅提升了我們的動(dòng)手能力和觀察能力，更加深入地理解和掌握了所學(xué)內(nèi)容。最后，我們要進(jìn)行實(shí)踐操作和展示，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情景中，以提高我們的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。這一系列的準(zhǔn)備工作讓我了解到了學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐應(yīng)用的重要性。

第四段：報(bào)告過(guò)程的收獲

小學(xué)期報(bào)告的過(guò)程中，我不僅向其他同學(xué)學(xué)到了很多，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的方向。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。在報(bào)告的整理和準(zhǔn)備過(guò)程中，我掌握了更好的時(shí)間管理和組織能力。同時(shí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)演練和多次修改，我提高了表達(dá)和演講的能力，克服了緊張和膽怯，增強(qiáng)了與他人溝通的自信心。這次小學(xué)期報(bào)告讓我意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和潛力，激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷努力。

第五段：小結(jié)與展望

通過(guò)這次小學(xué)期報(bào)告，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，也意識(shí)到了個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我將在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，并不斷提升自己的綜合能力。同時(shí)，我也希望能夠積極參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)寬自己的眼界，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)期報(bào)告是我成長(zhǎng)道路上的重要里程碑，它對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。

以上是我對(duì)小學(xué)期報(bào)告心得體會(huì)的總結(jié)，通過(guò)這次小學(xué)期的實(shí)踐和報(bào)告，我明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于實(shí)踐，也深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人能力的重要性。我將把這次小學(xué)期的收獲轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步努力和學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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