心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式，而進(jìn)入大學(xué)，讀書(shū)更是一種必需的能力。作為一名大學(xué)生，我從課堂到課外都有著豐富的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，這其中的心得體會(huì)使我成為了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。今天我想分享一下我的讀書(shū)大學(xué)心得體會(huì)。
在大學(xué)的課堂中，老師往往會(huì)為我們指定大量的閱讀材料。這些材料既有參考書(shū)籍，也有論文、期刊和相關(guān)文獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上認(rèn)真閱讀教材對(duì)理解和掌握知識(shí)非常有幫助。通過(guò)仔細(xì)閱讀教材，我們可以更好地理解老師的講解內(nèi)容，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和答案。同時(shí)，閱讀教材也能夠幫助我拓寬知識(shí)面，增加了解某一領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。因此，我將課堂教材作為我的重要讀書(shū)資源，通過(guò)深度閱讀獲得更多的知識(shí)。
除了課堂的教材，我也積極利用課外時(shí)間閱讀其他與我的專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我能夠在課外學(xué)習(xí)到更深入的知識(shí)，并拓展自己的思維。閱讀書(shū)籍對(duì)我的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力有著很大的幫助。它可以增加我對(duì)詞匯的掌握，提升我的閱讀理解能力，讓我更加流暢地表達(dá)自己的想法。此外，課外閱讀還可以提高我的思辨能力和邏輯思維能力，這對(duì)于我獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題都非常重要。
除了專業(yè)書(shū)籍之外，我也推薦大家閱讀非專業(yè)性的書(shū)籍。文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍能夠幫助我們提升綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。這些書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的哲理和智慧，讀書(shū)可以讓我們更好地反思自己的人生和社會(huì)。同時(shí)，這些書(shū)籍中也有很多經(jīng)典作品，通過(guò)閱讀它們我們可以更好地欣賞和理解人類的文化傳承和智慧。例如，讀經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)到人生百態(tài)的變幻無(wú)常，學(xué)會(huì)從多角度思考問(wèn)題；讀歷史書(shū)籍讓我了解到我們今天所擁有的發(fā)展成果來(lái)之不易，審視自己的生活思維，更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的一切。
除了課堂和課外閱讀外，我也利用現(xiàn)代科技來(lái)進(jìn)行在線閱讀。無(wú)論是在大學(xué)圖書(shū)館還是在網(wǎng)上資源，都有著各種各樣的電子書(shū)、論文和研究報(bào)告。這些資源對(duì)于我們了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)非常重要。通過(guò)在線閱讀，我能夠及時(shí)獲取到日新月異的知識(shí)，了解到最新的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)討論。同時(shí)，這也是一種提高信息獲取能力的方式，讓我在學(xué)習(xí)以外的領(lǐng)域也能夠獲取到全球最新的信息。
總結(jié)起來(lái)，讀書(shū)大學(xué)的心得體會(huì)是多方面的。無(wú)論是在課堂上認(rèn)真閱讀教材還是利用課外時(shí)間閱讀其他與專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，都能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，讀書(shū)也是一種拓寬視野、提高思維能力的方式，可以幫助我們更好地理解人類的智慧和文化。最后，利用現(xiàn)代科技進(jìn)行在線閱讀也是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們及時(shí)獲取到最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和全球信息。通過(guò)讀書(shū)，我相信我會(huì)成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者，繼續(xù)追求知識(shí)，探索更廣闊的世界。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)知識(shí)的需求，大學(xué)教育越來(lái)越重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。在大學(xué)期間，我讀了許多的書(shū)籍，有名著經(jīng)典，也有文學(xué)作品，從中我獲得了很多的知識(shí)和啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，而且也提高了自己的寫(xiě)作能力和思維能力。
第一段：讀書(shū)的開(kāi)端
大學(xué)時(shí)期，我在課余時(shí)間讀了很多書(shū)，其中我最難忘的是從《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始的?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，它深入細(xì)膩地描繪了一個(gè)封建王朝中的人物和事件。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被它的內(nèi)涵深深吸引，正所謂“讀了紅樓夢(mèng)，不是草莽紅塵”。閱讀這本書(shū)，不僅讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更深的了解，同時(shí)也提高了我的思維能力和分析問(wèn)題的能力。
第二段：擴(kuò)大眼界，豐富知識(shí)
在大學(xué)期間，我還讀了很多其他的書(shū)籍，如《西方文化概論》、《人類簡(jiǎn)史》等。這些書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，讓我了解到了不同的文化和思想。比如《西方文化概論》讓我了解到了西方文化的卓越之處和其對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)；《人類簡(jiǎn)史》則從宏觀的角度闡述了人類的歷史進(jìn)程。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我不僅增加了自己的知識(shí)量，還培養(yǎng)了自己對(duì)于不同文化的尊重和欣賞能力。
第三段：提高寫(xiě)作能力
讀書(shū)不僅可以擴(kuò)大眼界，豐富知識(shí)，還可以提高寫(xiě)作能力。在大學(xué)中，我學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用修辭手法，如比喻、夸張等，來(lái)豐富自己的寫(xiě)作。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何合理組織文章結(jié)構(gòu)，使文章更加有條理和連貫。這些寫(xiě)作技巧和知識(shí)不僅僅在寫(xiě)作課上學(xué)到，更多的是通過(guò)大量的閱讀積累起來(lái)的。
第四段：提高思維能力
閱讀是提高思維能力的有效途徑。在讀書(shū)過(guò)程中，我經(jīng)常思索著書(shū)中的問(wèn)題，思考著作者的觀點(diǎn)。通過(guò)深入思考，我的思維能力得到了很大的提高。在分析問(wèn)題時(shí)，我可以運(yùn)用更多的角度和思維方式，從而能夠做出更加全面和客觀的判斷。而這些能力也在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了重要的作用，讓我更加深入地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，也更加理解中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它不僅可以豐富知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，還可以培養(yǎng)思維能力和思想覺(jué)悟。通過(guò)讀書(shū)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，也培養(yǎng)了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和批判性思維能力。我相信，這些能力將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)和職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。因此，我將一直保持讀書(shū)的習(xí)慣，并繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！睙o(wú)規(guī)矩不成方圓。
自古以來(lái)，規(guī)矩就是一種約束，一種準(zhǔn)則，就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種尺度，更是一種責(zé)任，一種境界。
作為青年大學(xué)生，要先學(xué)會(huì)懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心，嚴(yán)格按原則辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”。
作為大學(xué)生，要用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一件事情，以敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神追求社會(huì)效益的化；要樹(shù)立良好的'形象。
樹(shù)立“規(guī)矩意識(shí)”，嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，按紀(jì)律辦事。爭(zhēng)做講規(guī)矩守紀(jì)律的好學(xué)生。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國(guó)土的淪喪”，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生率先展開(kāi)抗日救亡斗爭(zhēng)。1935年12月9日，北平學(xué)生數(shù)千人舉行游行示威，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義!”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外!”“反對(duì)華北自治!”國(guó)民黨當(dāng)局出動(dòng)軍警鎮(zhèn)壓游行隊(duì)伍。這就是著名的“一二·九”運(yùn)動(dòng)。
黨賣(mài)國(guó)的政策，揭露了日本企圖吞滅中國(guó)的陰謀，宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的抗日救國(guó)主張，促進(jìn)了中華民族的新覺(jué)醒。
縱觀近代的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論、人心、思想和干部。一二九運(yùn)動(dòng)則有力地推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的.建立。
1936年12月12日，西安事變爆發(fā)：張學(xué)良將軍以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——一群學(xué)生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來(lái)，這是中國(guó)近代史上最讓人感動(dòng)和欣慰的鏡頭之五。
一二九運(yùn)動(dòng)的火種，傳到了國(guó)民黨編制核心之下的以張學(xué)良將軍為代表的人心中。1940年，日軍發(fā)動(dòng)棗陽(yáng)會(huì)戰(zhàn)。張自忠作為集團(tuán)軍總司令，本大可不必親率部隊(duì)出擊，但他不顧部眾的再心勸阻，親率僅剩的2個(gè)團(tuán)加總司令部直屬特務(wù)營(yíng)渡過(guò)襄河作戰(zhàn)，最后舉搶自戕壯烈殉國(guó)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨也進(jìn)行著艱苦卓絕的抗日斗爭(zhēng)。一二九運(yùn)動(dòng)，注定會(huì)成為可與五四運(yùn)動(dòng)比肩的具有重大歷史意義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
12.9學(xué)生抗日救亡運(yùn)動(dòng)距今已經(jīng)整85年了。大半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我們并沒(méi)有忘記當(dāng)代青年學(xué)生們?yōu)榱俗鎳?guó)、為了理想而與帝國(guó)主義抗?fàn)?，不惜年輕生命的景象。面對(duì)大刀、水槍、皮鞭和逮捕的威脅，成千上萬(wàn)的青年學(xué)生高呼“打倒日本帝國(guó)主義!”的口號(hào)，唱著“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外!”抗日救亡之歌，冒著嚴(yán)寒，忍著饑餓，舉行了大規(guī)模的愛(ài)國(guó)請(qǐng)?jiān)负褪就?。運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)了一批又一批的愛(ài)國(guó)青年，涌現(xiàn)了一種又一種的愛(ài)國(guó)情懷。他們嘹亮的口號(hào)，喊醒了許多早已麻木的心靈、早已泯滅的良知;他們震天的喊聲使“賣(mài)國(guó)賊”們心驚肉跳、忐忑不安;他們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)得到了各地愛(ài)國(guó)學(xué)生和愛(ài)國(guó)人士，最終推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
雖然“12.9”已經(jīng)過(guò)去很久，祖國(guó)早已改革開(kāi)放，也早已過(guò)上了幸福安定的生活，幸運(yùn)的的我們不必再掙扎在動(dòng)亂中，不必再生活在硝煙里，不必再用鮮血、生命與敵人斗爭(zhēng)換取和平、安寧。今天，我們緬懷先輩們的功績(jī)時(shí)，不禁心潮澎湃,不能自已。那么我們,作為新世紀(jì)青年的我們，又應(yīng)該做些什么?我想，我們所要做的，就是踏著先輩的足跡，傳承先輩的精神，堅(jiān)定前行的理想，以我們的智慧，用我們的雙手，用我們火熱的青春，做新時(shí)代的弄潮兒，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,更加繁榮,更加昌盛。
因此，我們應(yīng)當(dāng)記取隔著85年光陰的“一二九”運(yùn)動(dòng)，記取以學(xué)生為先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族符號(hào)!
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
我在閱讀海男的長(zhǎng)篇小說(shuō)《縣城》到一半的時(shí)候，在扉頁(yè)上寫(xiě)下一句話：“這是一部體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與理想之間巨大的、頑強(qiáng)的抗?fàn)幍男≌f(shuō)?！比欢?，當(dāng)你通讀了整部小說(shuō)之后，你也許會(huì)用另一些比較簡(jiǎn)單明了的內(nèi)容來(lái)概括這部小說(shuō)，即它只是描寫(xiě)了與一個(gè)生活在縣城的普通家庭的成員有關(guān)的愛(ài)情和婚姻而已，從父親與張阿姨謎一樣的關(guān)系，到我與李路、咖啡商人和簡(jiǎn)的愛(ài)情，當(dāng)中發(fā)生的種種是與非、曲折與舒緩的情節(jié)變換，都是大部分在談?wù)搻?ài)情和婚姻。這似乎會(huì)讓人感到灰心，因?yàn)檫@情情愛(ài)愛(ài)的糾纏與紛擾，雖則是情世中不可避免的俗世生活，但是它顯然無(wú)法勾引起我們閱讀它的興趣，我們只把這些情愛(ài)關(guān)系當(dāng)成庸俗的情愛(ài)關(guān)系。
但是在這部小說(shuō)中，愛(ài)情與婚姻只是它的表面文章而已。這部小說(shuō)的核心，在我閱讀完整篇小說(shuō)之后看來(lái)，有三個(gè)組成部分。其一，是海男對(duì)人生中所有發(fā)生的意外的大徹大悟。在小說(shuō)的首頁(yè)里寫(xiě)著一句關(guān)于托馬斯·品欽的話：“一個(gè)人一生中所遭遇到的意外超過(guò)他所能予以承認(rèn)并保持神志正常的速度。”我覺(jué)得這句引言是支撐起小說(shuō)中的故事源源不斷地向前發(fā)展的根基。順理成章、因果關(guān)系是事物發(fā)展的根源，是發(fā)展的本質(zhì)。但是意外、巧合總是摻雜在根源與本質(zhì)中而發(fā)揮作用，引導(dǎo)著事件向我們無(wú)法預(yù)知的，料想不到的方向推進(jìn)，以一種環(huán)環(huán)相扣的形式展現(xiàn)跌宕起伏、平緩或湍急的事件。如海男在小說(shuō)中寫(xiě)下的：“所有猛然間向我們的肉身襲來(lái)的幸福的證據(jù)，悲哀的顫栗，災(zāi)難的震撼，都是貫穿在我們生命中難以逃離的時(shí)間之鏡，它像一面鏡子在照著我們的卑微和我們佯裝在臉上的自尊?！蔽艺J(rèn)為這段話是小說(shuō)的核心之一，是小說(shuō)的主題思想，是海男要向讀者說(shuō)明的事情，而且她認(rèn)為那是我們無(wú)法逃離的，因?yàn)樗敲\(yùn)的一種表現(xiàn)形式，而我們的任何抗拒與反叛都將注定是卑微與徒勞的，我們的行為似乎只能夠改變事件行進(jìn)的方式，卻無(wú)法改變其結(jié)局。當(dāng)我在閱讀過(guò)程中有時(shí)忽略了托馬斯·品欽的話在小說(shuō)中的作用時(shí)，我一度以為串起所有故事情節(jié)向前發(fā)展的線索是文中一而再再而三引起故事騷動(dòng)的縣城的流言和謠傳，那些關(guān)于哥哥羅華與心愛(ài)女人的流言，關(guān)于“我”與李路的流言，關(guān)于姐姐羅果與張羊的流言，關(guān)于弟弟羅果吸毒的流言，流言還繞著丁蘭、咖啡商人、簡(jiǎn)、父親、張阿姨、小丫、桃子、楊瓊飛和副院長(zhǎng)等等生活在縣城的人物而飛舞。所以可以說(shuō)，流言制造了故事，而故事又反過(guò)來(lái)刺激了流言的產(chǎn)生與運(yùn)轉(zhuǎn)。
其二，小說(shuō)的第二個(gè)核心部分是現(xiàn)實(shí)與理想之間的抗?fàn)?。什么是現(xiàn)實(shí)?什么是理想?在這部小說(shuō)中，一開(kāi)始縣城就是現(xiàn)實(shí)，許多人生活在現(xiàn)實(shí)中的縣城，而八十年代的喇叭褲、收錄機(jī)、自行車(chē)、高跟鞋和電影院以及在九十年代和二十一世紀(jì)初期中出現(xiàn)的代表著時(shí)髦摩登的事物就是理想，因?yàn)檫@些事物給予人美好的向往與情感，那也是理想帶給人的向往與理想。后來(lái)省城是理想，許多人物向往著省城，“我”與波蘭大貨車(chē)司機(jī)李路開(kāi)赴理想所在地省城，省城生活著父親與張阿姨，簡(jiǎn)與咖啡商人都生活在省城。而后，當(dāng)姐姐與哥哥在縣城這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界里受到愛(ài)情與婚姻的挫敗之后，他們同樣向往省城生活，姐姐羅果轉(zhuǎn)讓了縣城的服裝鋪與醫(yī)院的外科醫(yī)生幽居在理想省城，弟弟羅敏與林莎也在省城開(kāi)了茶館，哥哥羅華為了拉近與楊瓊飛的距離于是在省城開(kāi)了照相館。人在困境中，在悲傷時(shí)，在絕望里總是容易產(chǎn)生希望，產(chǎn)生美好的理想，這是支撐人繼續(xù)生活下去的力量之源。但是，理想總是不盡人意的，在省城同樣有來(lái)自縣城的困擾與騷動(dòng)，理想同樣不可能不受現(xiàn)實(shí)的影響與制約而存在，這就是理想與現(xiàn)實(shí)之間巨大的、頑強(qiáng)的抗?fàn)?，這其中需要人付出多大的決心與耐力，人可以忍耐理想一次一次覆滅與重建，可以心平氣靜地面對(duì)冷酷與冰涼的現(xiàn)實(shí)世界，這其中的精神考驗(yàn)與磨練是巨大的，也是困難與艱巨的?？梢哉f(shuō)，我們是這樣生活下來(lái)的，即一邊幻想著美好的星空，一邊腳踩著深陷的現(xiàn)實(shí)土壤。而當(dāng)我們做夠了理想的夢(mèng)后，我們又重回到縣城里去了。
從縣城到省城，從現(xiàn)實(shí)到理想的穿越途徑，在小說(shuō)中，存在兩種方法。其一是旅館，“一座小縣城太沉悶的原因，使我們的目光與旅館相遇，也許只有住旅館里的男人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是陌生的?！甭灭^在這里成為從現(xiàn)實(shí)通往理想的橋梁與紐帶，在旅館里經(jīng)常發(fā)生偷情，偷情是縣城式婚姻生活之外的一種理想愛(ài)情形式;在旅館里發(fā)生艷遇，艷遇演繹了一個(gè)男人與一個(gè)女人橘紅色的夢(mèng)幻般的愛(ài)情故事。其二是旅途，“旅途給人帶來(lái)的是一種陌生的情緒，所以，不能獲得自由的人通常會(huì)把雙臂伸向旅途，那個(gè)夠不到的地方，才是舒展身體和自由的理想之所?！蓖涤诳h城與省城之間的旅途就是一種穿越現(xiàn)實(shí)與理想的方法，小說(shuō)的開(kāi)始“我”陪同姐姐到張羊所在的小鎮(zhèn)偷拍奸情的旅途與最后簡(jiǎn)在巴黎向“我”發(fā)出旅途之邀，分別是通向現(xiàn)實(shí)與走向理想的旅途。
其三，是關(guān)乎人性的探究與思考。這一核心部分探索得更深入、揭示得更徹底是出現(xiàn)在小說(shuō)的中部部分，“我”作為姐姐的同謀，陪同姐姐去過(guò)張羊所在的小鎮(zhèn)，并在后來(lái)目睹姐姐與張羊幸福的留影，也陪同姐姐去過(guò)縣城郊外舞廳與張羊所在的地區(qū)并躲在衣柜里，都是為了撞破張羊與女人偷情的背叛，通過(guò)這些婚姻沖突與情史秘史的演繹，作為人性研究的“我”洞破了張羊狡黠和好色的人性與姐姐長(zhǎng)久的懷疑和動(dòng)蕩不安的人性。在經(jīng)歷了愛(ài)情與婚姻的背叛之后，“我”又窺視到了姐姐報(bào)復(fù)形式的“無(wú)所謂”的人性，這種報(bào)復(fù)式的人性引導(dǎo)她與男人偷情并且洋洋自得;在弟弟羅敏的癮君子生涯里面，通過(guò)捆綁弟弟的行為，作為人性研究的“我”，了解了弟弟罪惡的人性，因?qū)Χ√m的語(yǔ)言保證與目睹肖瘦田的脫胎換骨，也喚起了“我”贖罪自己的人性。人性在罪惡與懺悔之間來(lái)回?fù)u擺，動(dòng)蕩不安，經(jīng)歷了一次次的沖擊與自贖，弟弟與林莎最終選擇了墜樓身亡為人性作一次補(bǔ)償和了結(jié);而“我”，仍然得在縣城與省城之間，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，在面對(duì)丁蘭與肖瘦田之間經(jīng)歷人性的一而再再而三的考驗(yàn)。
在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我一直認(rèn)為海男具有一個(gè)詩(shī)人的才情與特質(zhì)。小說(shuō)中的一句比喻對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，“明月就像一輪圓盤(pán)高高地懸掛在天空上。”自我開(kāi)始認(rèn)為海男具備詩(shī)人的才情與特質(zhì)之后，我就覺(jué)得她應(yīng)該用非常煽情的文字來(lái)形容這個(gè)明月，因?yàn)槲艺J(rèn)為詩(shī)人都有這樣的才情，但是海男沒(méi)有這么做，她是用平實(shí)樸素的文字比喻了明月，所以從這里我改觀了，我認(rèn)為詩(shī)人只分兩種，矯情的和平實(shí)的。對(duì)于矯情，我認(rèn)為就是詩(shī)人的特質(zhì)，因?yàn)樵?shī)歌除了意象，最重要的就是情感，矯情的文字或者說(shuō)矯情的詩(shī)人總是容易煽起讀者的情感。更能體現(xiàn)海男的詩(shī)人才情與特質(zhì)的地方是文中兩次提到芒果，而且與芒果同時(shí)出現(xiàn)的總是激情。我認(rèn)為這就是詩(shī)人筆下的意象與所附予意象的情感;另外她關(guān)于“肉欲”的煽情的引人浮想翩翩的描述更是將人的情感推向極致，你的身體也會(huì)在不知不覺(jué)中經(jīng)歷“肉欲”關(guān)系，但與赤裸的粗俗的色情小說(shuō)描述又截然不同;再有，“我直奔我生命的縣城，只因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，它既是我的出生地，也是我的成長(zhǎng)地”，有人說(shuō)：“詩(shī)人的使命就是還鄉(xiāng)?！焙Ｄ嘘P(guān)于毒品源頭與上述這段話的形而上的看法也證明了海男詩(shī)人的身份。海男的作品中流淌著詩(shī)歌的靈魂，如果你愿意，你可以從中采摘出許多句子獨(dú)立出來(lái)成為一首首好詩(shī)歌，比如：“我們離開(kāi)時(shí)，彼此都帶著創(chuàng)傷，語(yǔ)言傷害了我們的身體，我那落入河底的濕濕的肉體?！庇幸稽c(diǎn)嘲諷或有趣的是，當(dāng)我讀完《縣城》整部小說(shuō)之后，我竟然在小說(shuō)的開(kāi)端頁(yè)面里翻出一頁(yè)關(guān)于海男的簡(jiǎn)介說(shuō)明，其中說(shuō)道：海男著有詩(shī)集《虛構(gòu)的玫瑰》，而在這之前我從未曾了解過(guò)海男的作家身份背景，也沒(méi)有注意到這一頁(yè)，《縣城》是我閱讀的海男的第一部作品。
海男在《縣城》中流露出的思想是悲觀的。其中有關(guān)托馬斯·品欽的話的核心部分就是悲劇意識(shí)之一;關(guān)于情節(jié)安排比如弟弟一而再再而三地重蹈癮君子的生涯也是悲劇意識(shí)之一;“所有人世間的一切我都注定要去經(jīng)歷，比如婚姻?！边@是悲觀的宿命論。小說(shuō)的最后與小說(shuō)開(kāi)始互相呼應(yīng)，是一種感傷的呼應(yīng)，“我”穿越八十年代、九十年代到二十一世紀(jì)初期，再次穿起喇叭褲之時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)代不同了，已經(jīng)是物是人非的世紀(jì)了，一種跨越世紀(jì)的悲涼不禁涌上心頭來(lái)了。我們經(jīng)歷紛擾的諸多世事之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間改變了所有的一切?？h城仍然是縣城，縣城仍然代表現(xiàn)實(shí)，我們又回到縣城來(lái)了。在小說(shuō)中，海男的內(nèi)心又變現(xiàn)得是矛盾的，她看起來(lái)是個(gè)理想主義者，她對(duì)愛(ài)情持有敬畏與崇拜的理想主義思想，她認(rèn)為婚姻之外的情史秘史，每一次艷遇與偷情帶來(lái)的愛(ài)情都是理想的，但最終我們又從其作品中讀到，能夠拯救愛(ài)情的不是理想，能拯救愛(ài)情的還是現(xiàn)實(shí)。
總之，《縣城》是一部體現(xiàn)了因緣注定的事物發(fā)展、體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與理想之間恒久的抗?fàn)幹黝}和人性的罪惡的小說(shuō)，正如海男形容人與人之間的關(guān)系像“磁場(chǎng)”一樣，這部小說(shuō)對(duì)讀者也產(chǎn)生了磁場(chǎng)效應(yīng)。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
1809年的冬季，亞伯拉罕-林肯在那做獵人搭建的小屋子里出生了，就在這個(gè)地方，亞伯拉罕·林肯居住了很多年，過(guò)著貧窮的生活，他后來(lái)解放的那些黑奴都不曾過(guò)得如此貧苦。
一直到了十五歲，林肯才開(kāi)始學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)字母，他學(xué)的很困難，但是他很努力，林肯逐漸有了和別的孩子不一樣的特質(zhì)，他可以寫(xiě)下自己想到的一些東西，有時(shí)還寫(xiě)幾句詩(shī)歌，他把寫(xiě)好的是個(gè)背下來(lái)，然后被給別人聽(tīng)，他還寫(xiě)了一篇關(guān)于國(guó)家政治的文章。
他很善良，富有憐憫心，林肯一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)，他總共才上了不到十二個(gè)月的學(xué)，他不惜代價(jià)向別人借書(shū)來(lái)閱讀，閱讀成為他生活中的一部分，即使在田里干活他也總是隨身攜帶一本書(shū)，在別人都休息的時(shí)候，他給大家講故事、笑話，他是沒(méi)有一個(gè)固定工作的人，笨手笨腳，駝背、走起路來(lái)跛腳，他毫不顧自己的形象，走在街上，一只褲管塞進(jìn)皮靴里，而另一只耷拉在皮靴外，這些他都不在意。
但他不輕言放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的斗志支持著，直至永遠(yuǎn)的安息，貧寒是他一生的主旋律，盡管他身為總統(tǒng)。英雄不怕出身太單薄自古英雄磨難。
林肯短暫的一生卻遭到了諸多的不如意，如婚姻的不順，自從結(jié)婚后他就從來(lái)沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，他奢侈的妻子總是抱怨他，對(duì)他有很多不滿，他從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一個(gè)幸福的生活。留言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，前進(jìn)的重?fù)?dān)由他一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊。
現(xiàn)實(shí)生活中，那個(gè)身前身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ)，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧。微笑留給他人痛苦留給自己，為了所有人的自由與平等將自己束縛，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生，看完這本書(shū)你會(huì)覺(jué)得這樣的人當(dāng)了總統(tǒng)真的.有些不可思議。他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然堅(jiān)持的人，這也就是為什么書(shū)名叫人性的光輝的原因吧。
她是一個(gè)女子，優(yōu)雅，高貴，娉婷，溫和，再多的修飾詞也無(wú)法形容完這個(gè)幾近完完美的人兒。她像一杯淡雅的清茶，那素凈的芬芳在每個(gè)人心中久久地縈繞，無(wú)法散去。
她是一個(gè)文人，持著一手清新的筆觸，徜徉于文字之中，如此得自如。“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光焰中交舞著變。”
她是一個(gè)天使，帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世。她是如此幸運(yùn)，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，過(guò)著安定的生活;她是如此幸福，徐志摩對(duì)她愛(ài)得那樣熾熱，于是有了那場(chǎng)轟轟烈烈的康橋之戀，梁思成對(duì)她愛(ài)得那樣真實(shí)，是她不可或缺的事業(yè)伴侶和靈感的源泉，金岳霖對(duì)她愛(ài)得那樣忠心，用大半生的時(shí)間“逐林而居”，將單戀與懷念持續(xù)終生。
她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。
南雨巷……是的，她就是這樣一個(gè)女子，有著讓人喜愛(ài)的容貌，有著讓人傾心的浪漫，有著讓人著迷的風(fēng)韻。也許，作為她本人，也為自己癡迷。
林徽因雖然是那么完美，但也無(wú)法避免塵俗中的悲哀。她與徐志摩的愛(ài)情終究是無(wú)果，決然的背影是她對(duì)此最好的答復(fù)。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)珍重，便已轉(zhuǎn)身離去。她真的不在乎么？“那天一切都不存留，比一閃光，一息風(fēng)更少，痕跡，你也要忘掉我了，曾經(jīng)在這個(gè)世界里活過(guò)。”這便是她的回答。沒(méi)有人懂得她的悲傷，就像白天不懂夜的黑。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（大約200字）
作為大學(xué)生，我們每天都要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和課業(yè)壓力。然而，讀書(shū)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的素質(zhì)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些讀書(shū)的心得和體會(huì)。本文將以“在大學(xué)的讀書(shū)心得體會(huì)”為主題，探討其中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：高效閱讀方法（大約200字）
我發(fā)現(xiàn)高效閱讀是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，建立良好的閱讀計(jì)劃是非常重要的。我會(huì)提前制定每天的閱讀計(jì)劃，合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。其次，筆記是提高理解和記憶的有效工具。我善于做筆記，并將它們整理成思維導(dǎo)圖或摘要，以便后期復(fù)習(xí)。同時(shí)，選擇適合自己的閱讀環(huán)境也是很重要的。有些人喜歡安靜的環(huán)境，而有些人則喜歡在咖啡館或圖書(shū)館閱讀。總之，只有找到適合自己的方法，才能更好地進(jìn)行高效閱讀。
第三段：選讀與廣泛閱讀（大約200字）
大學(xué)期間，我們有很多選擇去選擇選修課程。我發(fā)現(xiàn)選讀一些跨領(lǐng)域的課程對(duì)開(kāi)闊視野和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)非常有益。當(dāng)我選擇了一門(mén)與專業(yè)不相關(guān)的課程時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它給我?guī)?lái)了新的思考方式和新的知識(shí)，使我看待問(wèn)題的角度和思維方法更加多樣化。另外，我認(rèn)識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于提高自己的綜合素質(zhì)也是非常重要的。通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，不僅可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提高文筆水平和擴(kuò)展個(gè)人思維。
第四段：分享與交流（大約200字）
讀書(shū)是一種寂寞的活動(dòng)，但分享與交流可以使閱讀變得更有趣和有意義。大學(xué)期間，我積極參加課外讀書(shū)交流活動(dòng)，與其他熱衷閱讀的同學(xué)分享自己的感悟和體會(huì)。通過(guò)和他們的交流，我不僅能夠從他們的觀點(diǎn)中得到新的啟示，還能夠提高自己的表達(dá)能力。此外，我還會(huì)將自己的閱讀體會(huì)與朋友和家人分享，作為一種交流和溝通的方式。通過(guò)分享與交流，我不僅可以幫助他人，還可以提升自己的閱讀理解和寫(xiě)作能力。
第五段：實(shí)踐與應(yīng)用（大約200字）
讀書(shū)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。大學(xué)提供了許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如參加科研項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)以及實(shí)習(xí)等。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，不僅能夠增加對(duì)知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。因此，我鼓勵(lì)每位大學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)，積極參與實(shí)踐，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
結(jié)尾（大約200字）
總而言之，在大學(xué)的讀書(shū)過(guò)程中，我體會(huì)到了高效閱讀、選讀與廣泛閱讀、分享與交流以及實(shí)踐與應(yīng)用的重要性。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們才能夠真正領(lǐng)悟到讀書(shū)的真諦，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信，通過(guò)不斷努力和探索，每個(gè)人都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和閱讀習(xí)慣，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
（以上內(nèi)容僅供參考，具體文章可根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行展開(kāi)。）
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《基督山伯爵》講述的是一個(gè)男人復(fù)仇的故事，這是一本非常吸引人的小說(shuō)，故事情節(jié)跌宕起伏，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，復(fù)仇之路神機(jī)妙算，整個(gè)故事雖然時(shí)間跨度很大，但內(nèi)容緊湊一氣呵成，最終還給主人公一個(gè)公道。這樣精彩的好書(shū)難怪成為世界不朽之作呢!
唐泰斯是一位勇敢的水手，在即將成為船長(zhǎng)并與心愛(ài)的姑娘梅塞苔絲訂婚當(dāng)日，被嫉妒他當(dāng)船長(zhǎng)的會(huì)計(jì)唐格拉以及情敵費(fèi)爾南設(shè)計(jì)陷害，以拿破侖同黨之罪名身陷囹圄。而檢察官維爾福知道其父才真正是拿破侖同黨，為免牽連，他沒(méi)有幫助唐泰斯洗刷罪名，而是判處了他終身監(jiān)禁。在14年的'監(jiān)牢中，他與一位智者學(xué)習(xí)生活并成為忘年之交，老人死前將基督山島藏有寶藏的秘密告訴了他。在他成功越獄后，搖身一變成為了基督山伯爵。他在了解真相后，報(bào)恩于摩萊爾先生一家。同時(shí)他巧妙安排，向他的仇家――已經(jīng)是巴黎社交界的三大名家展開(kāi)了復(fù)仇。
大學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引言
讀書(shū)是大學(xué)生活中最重要的一部分，通過(guò)讀書(shū)可以拓寬眼界，增加知識(shí)，提升自我。在大學(xué)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)，下面我將分享一些個(gè)人的看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：讀好書(shū)的重要性
在大學(xué)里，我深刻體會(huì)到讀好書(shū)的重要性。好書(shū)可以陶冶情操，引導(dǎo)人們正確的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體驗(yàn)到了大師們的智慧和感悟。讀好書(shū)還能開(kāi)拓眼界，讓我們了解到不同的文化和思想，激發(fā)我們對(duì)未知世界的好奇心。讀好書(shū)還可以提升我們的寫(xiě)作能力和思維能力，在大學(xué)里寫(xiě)好一篇論文是必不可少的，只有通過(guò)大量的閱讀才能積累這個(gè)能力。
第三段：選擇適合自己的讀書(shū)方式
在大學(xué)，學(xué)生們要面對(duì)的時(shí)間壓力和學(xué)業(yè)壓力是非常大的。因此，我們需要選擇適合自己的讀書(shū)方式。有的人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀，有的人喜歡在宿舍里與朋友們一起討論。無(wú)論選擇哪種方式，重要的是要有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。此外，也可以嘗試多種讀書(shū)方式，比如利用碎片化時(shí)間閱讀，如在等車(chē)、吃飯等空閑時(shí)間讀幾頁(yè)書(shū)。另外，利用網(wǎng)絡(luò)資源也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以注冊(cè)一些在線閱讀平臺(tái)，如Kindle、豆瓣讀書(shū)等。
第四段：讀書(shū)與實(shí)踐的結(jié)合
讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí)，更重要的是將所讀的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在大學(xué)中，我們可以參加一些社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、志愿活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)踐能夠幫助我們更好地理解抽象的概念和理論，培養(yǎng)我們解決問(wèn)題的能力。所以，在讀書(shū)的同時(shí)也要注重實(shí)踐，兩者相互促進(jìn)才能取得更好的效果。
第五段：不斷追求知識(shí)的動(dòng)力
讀書(shū)的過(guò)程中，我們需要保持一顆進(jìn)取的心態(tài)并尋找不斷追求知識(shí)的動(dòng)力。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們永遠(yuǎn)不能滿足于已有的知識(shí)，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的愿望和興趣。我們可以讀一些精深的學(xué)術(shù)著作，參加一些專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與優(yōu)秀的學(xué)者深入交流，從他們身上汲取學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，多了解一些新鮮的科技和文化的知識(shí)，通過(guò)看新聞、聽(tīng)講座等方式，不斷增加自己的知識(shí)面。
總結(jié)：
大學(xué)時(shí)光是寶貴的，我們要珍惜這段時(shí)間，充實(shí)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)多讀好書(shū)，選擇適合自己的讀書(shū)方式，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)的動(dòng)力，我們才能度過(guò)一段有意義的大學(xué)生活。讀書(shū)是一種持久的修行，希望我能夠保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，繼續(xù)不斷地提升自己。
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