每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
日記體寫作格式篇一
今天晚上媽媽又要接著打掃衛(wèi)生，我問媽媽：“我需要幫助你什么？”媽媽想了想說：“干活不用你幫忙，你就寫作業(yè)吧，寫好作業(yè)，不用我操心就是幫我的忙了?！蔽衣犕?，就趕緊拿出作業(yè)，開始完成今天的作業(yè)了。我把所有的寒假作業(yè)分成了每天的作業(yè)，所以，每天都要寫，這不，我介紹一下我的寒假作業(yè)情況：
寫完了練字，我就開始寫數(shù)學(xué)口算題卡了，數(shù)學(xué)老師徐老師就對我們講，提高口算能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)呢！
最后就是讀書了，我的班主任何老師每天都要求我們讀書，因為閱讀的圖書越多，寫作文就越好，我讀完后，還會記錄讀書筆記呢！
好了，這就是我今天的作業(yè)完成過程，每天都是這樣的完成過程，每天大概兩個小時就能完成當(dāng)天的作業(yè)，現(xiàn)在我感覺寫作業(yè)真的.是一種樂趣，因為寫完作業(yè)真的很輕松，可以很輕松的玩了，我可不想過年的時候，別人在玩，而我在寫作業(yè)呀！
日記體寫作格式篇二
今天距上個星期四雖然有幾天時間了，但那天在校園內(nèi)發(fā)生的感人的一幕至今還讓我歷歷在目。
那天下午第四節(jié)課時，我校準備已久的眼保健操比賽如期舉行了。當(dāng)比賽才剛剛開始還不到5分鐘的時候，天空中突然下起了暴雨，全體師生只好無奈地回到教室。這時操場上還有一百多套桌椅在雨中淋著，也就意味著有一百多個學(xué)生(一年級學(xué)生)在教室里站著，這讓老師和學(xué)生看在眼里，急在心里?？捎暌恢痹跓o情地下著，絲毫沒有要停的意思。直到下午第三節(jié)課時，雨才開始慢慢地變小。這時學(xué)校體育組的全體老師連忙帶領(lǐng)高年級的同學(xué)將課桌搬回教室。在這忙碌的人群中，有一個人特別顯眼，他就是我校的衛(wèi)生老師黃新國老師，他已經(jīng)52歲了，算得上是我校的老教師了，他本可以坐在辦公室休息，最多也只是站在教室門口指揮同學(xué)們將課桌椅有序地擺放在指定的教室?？伤麤]有那樣做。他不但親臨每個教室指揮擺放，更令我感動的是他親自將桌椅一張張搬進教室，并按順序擺放好，這大大減輕了班主任老師和學(xué)生的負擔(dān)。這是一位多么敬業(yè)、多么負責(zé)任的老師啊!平時我們很多時候都可以看到他在校園巡視的身影。正是因為有了他，我們學(xué)校才多了一份安全，多了一份潔凈。
他就是新時代的活雷鋒，是我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)的'楷模!
日記體寫作格式篇三
其次，數(shù)學(xué)有9張卷子，不過數(shù)學(xué)老師似乎有點兒粗心，她順便把答案也發(fā)下來了。她只想到讓我們自行批改，但沒想到我們會抄答案。
最后，英語。英語這次期末考試我考得很好，成績?nèi)嗲笆?。但英語老師竟然把我分到第三檔（最差的一檔）！還有，那檔排名竟然發(fā)在家長群里。
所以，老師自然不會在作業(yè)方面虧待我啦
日記體寫作格式篇四
今天爸爸接我的時候說：今天的作業(yè)是改數(shù)學(xué)卷子。我說：今天就沒發(fā)數(shù)學(xué)卷子。老爸說：不可能，你們老師明明說今天的作業(yè)有改卷子。但是今天確實沒發(fā)卷子。
爸爸后來去問老師了。晚上爸爸答應(yīng)給我買憤怒的小鳥橡皮，去了以后老板說：沒有。沒辦法，也沒有買成。
寫作業(yè)的日記100字篇六20xx年x月x日星期x晴
日記體寫作格式篇五
今天是一個悲哀的日子，和昨天恰恰相反，因為作業(yè)沒寫完。
早晨我依舊像在學(xué)校一樣，晚晚的`起了床，晚晚的穿上衣服，也是洗完漱就吃飯。我晚飯我就瘋狂的開始寫作業(yè)，寫了半天才寫完一張數(shù)學(xué)報紙，一共有兩張呢！所以我又快速的寫了半天，終于寫完兩張報紙了，我休息了5分鐘后就給自己打起了勁兒，“加油！加油！加油！”，又開始拼命的寫作業(yè)，這一次是抄概念，雖然只是抄但，我們班差不多所有同學(xué)都不喜歡抄概念，快到晚上了，我就加速，“終于寫完一個了！”我大喊，說著我又寫完了2個。
寫完以后我就開始完成每日作業(yè)，才剛完成一點，放學(xué)的弟弟就回來了，他也開始瘋狂的寫作業(yè)，可是我總是寫不完。
吃完晚飯后，我就開始看電視，因為晚上光暗，不適于寫作業(yè)。弟弟去一層找張晉寧玩兒，姐姐去三層找奶奶和堂弟玩兒，而我和媽媽在二層看電視?？吹谜^癮我就忘了弟弟和姐姐走了，我問媽媽：“我姐姐和弟弟去哪兒了?！眿寢尰卮穑骸澳阃藛崮愕艿苋ヒ粚诱覐垥x寧玩兒，你姐姐去三層找奶奶和堂弟玩兒了。”我就記起來了又開始看電視。
今天真悲哀作業(yè)寫不完就是悲啊！
日記體寫作格式篇六
現(xiàn)在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重，家長、老師就如一堵高墻把自己與快樂間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”，討厭寫作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象：原來，寫作業(yè)也上癮。
因為我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，經(jīng)常往前“趕”作業(yè)，我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁數(shù)多寫了十幾頁，還剩幾頁就寫完了。那天中午，我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服（中午我回的我奶奶家），可我還得寫作業(yè)，我陷入了兩難的境界。經(jīng)過反復(fù)思考，我決定：作業(yè)寫到1：00，然后去我家換衣服。
吃完午飯后，我開始寫作業(yè)了。沒想到，我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫，竟忘了早已過了1；00。等寫完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準備去換衣服的時候，一抬頭，已經(jīng)1；30了！沒辦法，換衣服的計劃又泡湯了。
我們語文老師給我們買了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語文新題型題庫》。語文老師說，誰先做完，就有獎勵，我一聽，又興奮了。以后無論干什么，只要有時間，就看的見這三本書。終于有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個寫完的，但我確實多寫了幾十頁。當(dāng)我寫完后，頓時感到特別的輕松。
同學(xué)們，不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門會向我們緩緩地打開的.！
日記體寫作格式篇七
早上起床，媽媽就讓我寫暑假作業(yè)，還不時的在一邊監(jiān)督?？墒莿倓倢懥藥追昼姡业男睦锞桶W癢的，耳邊時不時傳來伙伴們嬉戲玩耍的歡笑聲，我再也坐不住了，寫的字也歪歪扭扭，這時，媽媽批評了我，她說了一寸光陰一寸金，我們不應(yīng)該浪費時光，時間過去了就再也回不來了，聽完后，我覺得自己不應(yīng)該光想著玩，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我安安靜靜的'寫完作業(yè)，現(xiàn)在玩起來很輕松。
日記體寫作格式篇八
今天下午孔老師叫我們回家和爸爸媽媽說一件事情，是上個星期開家長會時老師布置的'作業(yè)，讓我們在網(wǎng)上制作一份個人簡介電子版。
放學(xué)時我和爸爸說的時候因為太著急都哭了，因為我爸爸上次出差電腦沒帶回來，爸爸安慰我說：“別急別急，等明天我們到肖雨家里完成這個作業(yè)不就行了嗎。”聽爸爸這么說我才放心的笑了。
日記體寫作格式篇九
但是這樣為了怕批評而說謊話，不就成了一個不誠實的.孩子了嗎，不能這樣！”小小男子漢，做事情敢作敢當(dāng)，與其欺騙老師，不如面對現(xiàn)實，我做好了挨老師嚴肅批評的準備。于是，老師問我作業(yè)的時候，我說：“老師，我忘記寫了。”一陣嚴厲的批評聲、斥責(zé)聲，這是大家和我預(yù)料會發(fā)生的事情。但出乎意料，老師卻平靜地說：“怎么搞的，沒寫作業(yè)，這可是你第一次呀，課余或找節(jié)副課補上吧。”利用課余時間我完成了作業(yè)，交給了老師，我這才松了一口氣。
從此，我接受了這個教訓(xùn)，作業(yè)都按時完成，每天寫完作業(yè)后將布置題目一個一個挑勾核對檢查?，F(xiàn)在每當(dāng)一早交作業(yè)的時候，這件事不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。
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