在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇一
20xx年12月4日、5日，我有幸赴九中參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育研究專業(yè)委員會(huì)“引領(lǐng)閱讀教學(xué)方向，凸顯閱讀教學(xué)實(shí)效”教學(xué)觀摩活動(dòng)。會(huì)議圍繞閱讀教學(xué)這一主題舉行了一系列研討活動(dòng)，邀請(qǐng)了著名特級(jí)教師虞大明、武瓊、陳長(zhǎng)泉三位大師作了專題講座，觀摩了特級(jí)教師及閱讀大賽獲獎(jiǎng)?wù)叩?節(jié)示范課，并且進(jìn)行了互動(dòng)評(píng)課，本次活動(dòng)，讓我受益匪淺。
會(huì)上，特級(jí)教師x首先針對(duì)新課程背景下的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了解析，從虞老師的報(bào)告中，我知道了在解讀文本時(shí)，要認(rèn)知沖突設(shè)置的準(zhǔn)確性，關(guān)注文本中看似矛盾、沖突的地方，解讀文本的方法是厚薄法，即將文本細(xì)讀，讀厚些；將文本讀薄，學(xué)會(huì)舍本。在解讀文本時(shí)，要先把文本讀厚，將與文本相關(guān)的信息、資料整合進(jìn)來，豐富自己對(duì)文本的理解，在讀厚的基礎(chǔ)上，又要將文本讀薄，懂得合理取舍，課上，用深入淺出的語言表達(dá)出來，使學(xué)生一聽就明白，這是智慧的體現(xiàn)。
x老師做了《閱讀設(shè)計(jì)的原則》的'報(bào)告，我明確了閱讀設(shè)計(jì)的基本原則有整體性原則、情感性原則、差異性原則、生動(dòng)性原則、綜合性原則、創(chuàng)新性原則。武老師又對(duì)每一原則做了詳細(xì)的詮釋，給我印象最深的一句話是“平庸的教師是敘述；良好的教師是講解；優(yōu)秀的教師是示范；偉大的教師是啟發(fā)?！笨梢?，教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生的整體生命的發(fā)展質(zhì)量，而不是知識(shí)。從陳長(zhǎng)泉老師《閱讀教學(xué)的實(shí)效性及其實(shí)施途徑》的報(bào)告中。我又明白了閱讀教學(xué)實(shí)效性的標(biāo)準(zhǔn)是“讀有所得，得之快樂。”
如何才能實(shí)現(xiàn)讀有所得呢？首先要明確目標(biāo)，即明確語文教學(xué)的本質(zhì)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)；其次要夯實(shí)語言文字，做到幾點(diǎn)：加強(qiáng)預(yù)習(xí)，交給孩子預(yù)習(xí)的方法；品味語言；領(lǐng)悟?qū)懛ǎ患ぐl(fā)思維；適當(dāng)拓展；練就聽說讀寫的能力；認(rèn)真讀書，加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)法，如：識(shí)字之法，解詞之法，讀書之法，讀寫結(jié)合之法，課前預(yù)習(xí)之法等。怎樣做到得之快樂呢？也要做到幾點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)最佳氛圍即要精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)語言，了解尊重學(xué)生；適時(shí)適度激勵(lì)；佐以信息技術(shù)。
在會(huì)上，我們還觀摩了幾位名師的課堂教學(xué)示范課。虞老師的《祖父的園子》，武老師的《七律長(zhǎng)征》，王老師的《稱贊》，李老師的《江雪》，支老師的《地震中的父與子》，都給我留下了深刻的印象。他們的課精彩紛呈，輕松幽默，特別是聽了著名特級(jí)教師支老師上的《地震中的父與子》一課，感受頗深。雖然支老師已經(jīng)是古稀之年，但是他依然神采奕奕，精神抖擻，課堂上是那么平和、從容，沒有華麗的課件，僅憑一支粉筆仍可以把語文課演繹得如此精彩，讓學(xué)生自讀自悟、自由表達(dá)，把課堂真正讓位于學(xué)生，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)語文，正如支老師自己所說的，“寧可犧牲課堂上所謂的精彩，也要讓學(xué)生安安靜靜地學(xué)語文，真正提高語文素養(yǎng)?！弊畲笙薅鹊膶?shí)現(xiàn)了教學(xué)的實(shí)效性。
我感到在這短短的2天時(shí)間里，讓我近距離地接觸了名師，聆聽名師的示范課，從中我領(lǐng)略到每個(gè)名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，這些名師不但關(guān)注學(xué)生，而且更關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓人耳目一新。在以后的教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇二
首先，對(duì)于此次能夠參加這樣的'培訓(xùn)，我感到分外的榮幸，萬分感謝。對(duì)于我們這樣的年輕教師來說，就是需要這樣的培養(yǎng)和歷練，在此過程中，我有一些心得體會(huì)值得分享：
第一、張?jiān)鼋ń萄袉T關(guān)于道德與法制學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)于立德樹人的課堂教學(xué)中的落實(shí)的講座讓我受益匪淺，一共有四個(gè)方面，第一方面：政治認(rèn)同;第二方面：科學(xué)精神;第三方面：法治意識(shí);第四方面：公共參與。這16個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但實(shí)則意義非凡，準(zhǔn)確的掌握了道德與法制的核心素養(yǎng)，給我們參加培訓(xùn)的教師指明了方向，這就是我們教師今后的教學(xué)方向，全面發(fā)展，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民。
第二、山大附中雷曉霞老師的一席話也讓我感觸頗深，其中讓我印象最為深刻就是她說的這句話，她說：“作為老師，如果你要給學(xué)生一瓢水，你自身就得擁有一口井或者是一泉湖?！睘橛性搭^活水來。作為教師，我體會(huì)到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展。平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆、勤動(dòng)手?！皩W(xué)生可原諒一個(gè)老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)?！蔽覀円v課，講好課，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!有可能我們的工作過于繁忙，而沒有時(shí)間能夠看一些提高自己的能力的書籍，通過本次培訓(xùn)，我下定決心，一定要盡可能的擠出一定的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，更新自己的知識(shí)體系，提高自己的覺悟，豐富自己的學(xué)識(shí)，擴(kuò)展自己的眼界，以身作則，從而更好的引領(lǐng)我自己的學(xué)生健康快樂充實(shí)的成長(zhǎng)著。
第三、關(guān)靜老師關(guān)于《統(tǒng)編教材之變化與應(yīng)對(duì)》的講座，詳細(xì)地講解了道德與法治新教材編寫依據(jù)，新舊教材內(nèi)容對(duì)比，內(nèi)容變化之歸納，以及教師之應(yīng)對(duì)策略等。讓我懂得教育要緊跟時(shí)代步伐，特別是在當(dāng)今的中國(guó)。
第四、會(huì)議中穿插聽了兩位同仁的示范課，更是讓我體會(huì)到了“人外有人，天外有天。”跟著老師的解讀，領(lǐng)略更高一層的教學(xué)水平，真是不虛此行，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
1、備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在本次的培訓(xùn)中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的教學(xué)環(huán)節(jié)和課件制作都讓我心動(dòng)不已!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)自己的學(xué)科教學(xué)。
2、注重學(xué)生的主體地位。注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，不斷的追問，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音，各抒己見，積極性高昂，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，只有把學(xué)生的興趣引起來，沒有教不好的學(xué)生。
3、老師特有的個(gè)人魅力。比如說教師的語言。人們常說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹的好，就能抓住學(xué)生的心?！痹谏险n時(shí)，教師語言的魅力深深的令我折服，尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。老師們?cè)谶@個(gè)問題上處理的特別精彩，精彩幽默的語言，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)了孩子們的回答。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們都能夠辦得到。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇三
教學(xué)研討會(huì)是教師們廣泛參與、交流、分享的重要平臺(tái)。在我參加的一次教學(xué)研討會(huì)上，我深受啟發(fā)和感受，以下是我對(duì)于此次活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
第一段：研討會(huì)的組織與規(guī)劃
此次研討會(huì)的組織與規(guī)劃非常得當(dāng)，通過早期的宣傳、報(bào)名登記，使得活動(dòng)能夠有序地進(jìn)行。研討會(huì)的議程在提前會(huì)議上集體討論并且細(xì)致地安排了所有細(xì)節(jié)問題，確保整個(gè)活動(dòng)方案的成功。此次研討會(huì)吸引了眾多的教師參與，并且形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容非常充實(shí)，充分體現(xiàn)了教學(xué)研討會(huì)的多元化和實(shí)踐性。
第二段：專家的講解與指導(dǎo)
在研討會(huì)的活動(dòng)中，不僅有普通教師的互動(dòng)交流，還邀請(qǐng)了專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行解析、講解和指導(dǎo)。這是本次教學(xué)研討會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)，專家的介紹讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)領(lǐng)略到了先進(jìn)的教育理念，同時(shí)能夠非常清楚地了解一些新的教育思路和教學(xué)方法。專家們語言生動(dòng)、圖片亮麗，并且充分交流，讓我們有了很多思考，對(duì)于今后更好的教學(xué)有了更多啟示。
第三段：同行之間的交流與分享
研討會(huì)是教師們交流與分享的平臺(tái)，老師們通過自己的教學(xué)心得的分享，進(jìn)行思想的碰撞和交流。在此次研討會(huì)上，我很榮幸地參加了一場(chǎng)圓桌討論會(huì)，大家暢所欲言，分享了自己的教育故事、教育經(jīng)驗(yàn)和教育方法，讓我深深體會(huì)到教學(xué)研討會(huì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和學(xué)習(xí)力。
第四段：教學(xué)研討會(huì)的實(shí)踐意義
教學(xué)研討會(huì)是一種重要的教育實(shí)踐，它可以幫助教師們深化思考，提高教學(xué)水平。深入了解學(xué)科本身和教學(xué)法，加深教師的課堂教學(xué)知識(shí)，使得教師更加熟悉學(xué)科內(nèi)容和課程體系，以更好地參與校內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，更好地為學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)與感想
通過此次研討會(huì)的經(jīng)歷，我感覺到自己的教學(xué)能力和意識(shí)都得到了很大的提升，也收獲了沉甸甸的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。教育研討會(huì)提供了一種高效、深入的交流方式，不僅豐富了我們的教學(xué)理念、知識(shí)和心理，同時(shí)也提高了我們的教學(xué)能力和方法。愿意我們不斷地豐富自己的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，做一名更加卓越的人!
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇四
今天上午，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)附屬小學(xué)聽了兩節(jié)非常精彩的數(shù)學(xué)課，他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，都浸潤(rùn)著濃濃的求知精神和探索理念，真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、生活化的數(shù)學(xué)課堂都是兩位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)，使我受益匪淺，感受頗多。
下面就談?wù)劚救藢?duì)這兩節(jié)課感受最為深刻的地方。
一、扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈積累經(jīng)驗(yàn)。
二、課前準(zhǔn)備過程很有特點(diǎn)，每位教師采取不同的方式創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，這樣不會(huì)讓學(xué)生一開始上課就覺得很緊張，而且還可以把學(xué)生的注意力從課間吸引到課堂中來，只有集中的注意力才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。卞校長(zhǎng)一開始用找朋友的問題引入，張校長(zhǎng)用看圖猜成語和自己編口算題讓組員說一說，都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、注重小組合作的實(shí)效性。
今天的課上兩位校長(zhǎng)不是把小組合作流于形式，更注重了小組合作的實(shí)效性。課堂中老師通過導(dǎo)學(xué)單的拋出讓學(xué)生提出有價(jià)值的問題采用小組合作探究解決，并且能在活動(dòng)前明確活動(dòng)要求，活動(dòng)中巡視指導(dǎo)，活動(dòng)后小組展示交流，使小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，使學(xué)生經(jīng)歷了獲取新知的全過程。
四、練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣，由淺入深，思維含量高，因?yàn)榧皶r(shí)的鞏固練習(xí)所以能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識(shí)。
五、上課教師的教學(xué)語言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。在聽的這兩節(jié)課中，每一位教師都能對(duì)學(xué)生的回答來做出積極的評(píng)價(jià)，尤其張校長(zhǎng)親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)使得整節(jié)課都充滿著活力。
六、最后卞校長(zhǎng)在課的末尾通過填空的形式對(duì)本課的重點(diǎn)難點(diǎn)做了高度概括，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)心中有了深刻印象，而且還讓孩子帶著問題離開教室，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)倒數(shù)的重要性和必要性。
認(rèn)真回想，自己以往的教育教學(xué)工作還有很多不足之處，在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。只有不斷地學(xué)習(xí)、積累才能為教育事業(yè)而服務(wù)。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇五
作為一名教師，我們時(shí)刻都在追求教育教學(xué)的創(chuàng)新。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次名師教學(xué)研討活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我得到了許多啟示和收獲，對(duì)我的教學(xué)理念和方法產(chǎn)生了深刻的影響。
第二段：分享與交流
這次研討活動(dòng)匯聚了來自不同學(xué)校的名師，大家各抒己見，分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。在大家的交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都在教學(xué)實(shí)踐中有獨(dú)特的見解和方法，這使得我們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和受益。通過聽取其他教師的分享，我不僅了解了他們的教學(xué)方式，還拓寬了我的思維和視野。
第三段：洞察和思考
在研討活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了許多問題和挑戰(zhàn)。通過與其他教師的對(duì)話和討論，我開始重新思考自己的教學(xué)方式和方法。我發(fā)現(xiàn)有些教學(xué)方法已經(jīng)過時(shí)，而且并不適用于現(xiàn)代學(xué)生。此外，我意識(shí)到在教學(xué)過程中，與學(xué)生的互動(dòng)和關(guān)注是極其重要的。只有與學(xué)生緊密互動(dòng)，才能更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的需求。
第四段：改變和實(shí)踐
通過這次研討活動(dòng)，我對(duì)自己的教育理念和實(shí)踐作出了一些改變。首先，我決定更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求。我不再套用統(tǒng)一的教學(xué)方案，而是更加靈活地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。其次，我意識(shí)到互動(dòng)和合作的力量。我鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相合作和討論，促進(jìn)他們的思維和認(rèn)知發(fā)展。最重要的是，我在平時(shí)教學(xué)中更加注重與學(xué)生的情感溝通和關(guān)懷，建立師生之間的信任和聯(lián)系。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次名師教學(xué)研討活動(dòng)，我不僅得到了許多新的教學(xué)思路和方法，而且對(duì)教育教學(xué)的本質(zhì)有了更深入的理解。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能成為更好的教師。下一步，我打算將自己在研討活動(dòng)中學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中，并不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式。我希望通過自己的努力，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生更積極的影響，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次名師教學(xué)研討活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的復(fù)雜性和無窮性。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)。我相信，在未來的教育教學(xué)道路上，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生帶來更美好的教育體驗(yàn)。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇六
首先，對(duì)于此次能夠參加這樣的培訓(xùn)，我感到分外的榮幸，萬分感謝。對(duì)于我們這樣的年輕教師來說，就是需要這樣的培養(yǎng)和歷練，在此過程中，我有一些心得體會(huì)值得分享：
第一、張?jiān)鼋ń萄袉T關(guān)于道德與法制學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)于立德樹人的課堂教學(xué)中的落實(shí)的講座讓我受益匪淺，一共有四個(gè)方面，第一方面：政治認(rèn)同;第二方面：科學(xué)精神;第三方面：法治意識(shí);第四方面：公共參與。這16個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但實(shí)則意義非凡，準(zhǔn)確的掌握了道德與法制的核心素養(yǎng)，給我們參加培訓(xùn)的教師指明了方向，這就是我們教師今后的教學(xué)方向，全面發(fā)展，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民。
第二、山大附中雷曉霞老師的一席話也讓我感觸頗深，其中讓我印象最為深刻就是她說的這句話，她說：“作為老師，如果你要給學(xué)生一瓢水，你自身就得擁有一口井或者是一泉湖。”為有源頭活水來。作為教師，我體會(huì)到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展。平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆、勤動(dòng)手?！皩W(xué)生可原諒一個(gè)老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)?！蔽覀円v課，講好課，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!有可能我們的工作過于繁忙，而沒有時(shí)間能夠看一些提高自己的能力的書籍，通過本次培訓(xùn)，我下定決心，一定要盡可能的擠出一定的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，更新自己的知識(shí)體系，提高自己的覺悟，豐富自己的學(xué)識(shí)，擴(kuò)展自己的眼界，以身作則，從而更好的引領(lǐng)我自己的學(xué)生健康快樂充實(shí)的成長(zhǎng)著。
第三、關(guān)靜老師關(guān)于《統(tǒng)編教材之變化與應(yīng)對(duì)》的講座，詳細(xì)地講解了道德與法治新教材編寫依據(jù)，新舊教材內(nèi)容對(duì)比，內(nèi)容變化之歸納，以及教師之應(yīng)對(duì)策略等。讓我懂得教育要緊跟時(shí)代步伐，特別是在當(dāng)今的中國(guó)。
第四、會(huì)議中穿插聽了兩位同仁的示范課，更是讓我體會(huì)到了“人外有人，天外有天?！备蠋煹慕庾x，領(lǐng)略更高一層的教學(xué)水平，真是不虛此行，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
1、備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在本次的培訓(xùn)中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、精美的教學(xué)環(huán)節(jié)和課件制作都讓我心動(dòng)不已!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)自己的學(xué)科教學(xué)。
2、注重學(xué)生的主體地位。注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，不斷的追問，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音，各抒己見，積極性高昂，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，只有把學(xué)生的興趣引起來，沒有教不好的學(xué)生。
3、老師特有的個(gè)人魅力。比如說教師的語言。人們常說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹的好，就能抓住學(xué)生的心?！痹谏险n時(shí)，教師語言的魅力深深的令我折服，尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。老師們?cè)谶@個(gè)問題上處理的特別精彩，精彩幽默的語言，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)了孩子們的回答。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們都能夠辦得到。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近期，我有幸參加了一場(chǎng)名師教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)于這次研討活動(dòng)，我深感受益匪淺。通過和各位名師的互動(dòng)交流，我擴(kuò)展了教學(xué)視野，提升了教學(xué)水平。在這次研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了教育教學(xué)的本質(zhì)和精髓，也明確了今后在教學(xué)中需要注意的方向和方法。下面，我將具體總結(jié)和分享這次研討活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)知引導(dǎo)是成功教學(xué)的基石
在名師教學(xué)研討活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到了認(rèn)知引導(dǎo)在教學(xué)中的重要性。名師們通過自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，指導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考和探究。他們鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這種教學(xué)方法不僅能夠增加學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的思考和動(dòng)手能力。
第二段：個(gè)性化教學(xué)是發(fā)展學(xué)生潛能的有效途徑
在名師教學(xué)研討活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了個(gè)性化教學(xué)的魅力。名師們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，從而根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次和多角度的評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)。通過這次研討活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)性化教學(xué)對(duì)于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿闹匾浴＝窈?，我將更加注重?duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化跟蹤和評(píng)價(jià)，開展針對(duì)性的教學(xué)。
第三段：教育技術(shù)是教學(xué)創(chuàng)新的重要支撐
名師們?cè)诮虒W(xué)中靈活運(yùn)用了各種教育技術(shù)，并介紹了一些優(yōu)秀的教育軟件和平臺(tái)。通過這些教育技術(shù)的運(yùn)用，名師們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提升教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將更積極地學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育技術(shù)，通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，將教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、更具有吸引力地呈現(xiàn)給學(xué)生，提升教學(xué)的創(chuàng)新性和吸引力。
第四段：合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑
在名師教學(xué)研討活動(dòng)中，我感受到了合作學(xué)習(xí)的巨大威力。名師們通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流合作能力。通過這樣的合作學(xué)習(xí)，名師們不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維能力。今后，在教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和合作項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：教師專業(yè)發(fā)展是名師的必然選擇
通過參加這次名師教學(xué)研討活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了名師們的教學(xué)魅力，也認(rèn)識(shí)到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展態(tài)度。名師們通過參加各種教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他們更新教育理念，提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，積極參加各類教育研討活動(dòng)，提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
通過這次名師教學(xué)研討活動(dòng)，我深刻了解到了教育教學(xué)的本質(zhì)和精髓，也明確了今后在教學(xué)中需要注意的方向和方法。這次研討活動(dòng)為我指明了教育教學(xué)的正確道路，讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀教師的信心和決心。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更高的熱情和更大的激情，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇八
本次課堂教學(xué)活動(dòng)所講授的教材是外研版（三年級(jí)起）的英語教材，授課教師在課堂教學(xué)中重視應(yīng)用新課程理念；在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合應(yīng)用知識(shí)的能力；把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明；所講授內(nèi)容也不單單局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展等，都給我留下了深入印象。
下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)以下：
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)重視人文性與工具性相結(jié)合，這也是素質(zhì)教育的要求。我們每個(gè)教師在每課教學(xué)前都想要教好這一課，只是在實(shí)際教學(xué)中由于這樣或那樣的緣由，不能達(dá)成所愿，留下種種遺憾。為使每節(jié)課都成為有效、高效的課，這就要求我們教師在備課時(shí)不但要充分考慮學(xué)生的具體情況，而且還要提早預(yù)設(shè)出學(xué)生的反映。在教學(xué)進(jìn)程中，重視主體性，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視互動(dòng)模式的多樣性，激起起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。
講課教師們?cè)诮虒W(xué)教程中非常重視教學(xué)互動(dòng)，教學(xué)互動(dòng)包括師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，并且以教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體主動(dòng)、積極地參與到教學(xué)進(jìn)程中，這樣就要請(qǐng)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這一點(diǎn)，也是我們教師在平常教學(xué)中所欠缺并急需要解決的題目。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過表演、唱歌、游戲、比賽和故事等活動(dòng)來激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)活動(dòng)中，教師們有的是帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行與教學(xué)內(nèi)容相干的音樂進(jìn)行熱身；有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的留意力；還有的是通過頭腦風(fēng)暴進(jìn)行大量單詞記憶。出色紛呈的熱身活動(dòng)固然多種多樣，但是，教師們都沒有光留意課堂活動(dòng)的情勢(shì)而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
在這次活動(dòng)中，展開學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競(jìng)爭(zhēng)，小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。
另外，在課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，同等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不論是能夠流利回答題目的學(xué)生，還是不會(huì)回答題目的學(xué)生，教師都能夠同等對(duì)待。親其師，信其道。，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上，老師溫順的語言和鼓勵(lì)的話語是學(xué)生重燃信心的強(qiáng)心劑。
通過這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)自己的平常行為也有了一個(gè)深入的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。此次活動(dòng)，課對(duì)今后教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)公道、課堂高效；教師們不同的授課風(fēng)格各異，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自若。通過這次聽課，不但讓我開闊了視野，而且也熟悉到了自己的不足。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇九
名師教學(xué)研討活動(dòng)是當(dāng)代教育領(lǐng)域中非常重要的一環(huán)。在這樣的活動(dòng)中，許多優(yōu)秀的教育工作者可以相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)方法和教育理念。近期，我有幸參加了一場(chǎng)由本地學(xué)校組織的名師教學(xué)研討活動(dòng)，深入了解并學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，接下來我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：感受收獲- 學(xué)習(xí)到的新教學(xué)方法
在名師教學(xué)研討活動(dòng)中，我深受所學(xué)到的新教學(xué)方法的啟發(fā)。比如，在一次研討中，一位名師分享了她在教學(xué)中常用的“情景教學(xué)法”。這個(gè)方法通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生能夠更加深入地理解問題的本質(zhì)。我深受啟發(fā)，決定嘗試這種方法。結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)這種教學(xué)方法的反應(yīng)非常積極，他們更加主動(dòng)地參與討論和互動(dòng)。從這次經(jīng)歷中，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式對(duì)教育工作者來說是多么的重要。
第三段：?jiǎn)l(fā)思考- 教師的角色和責(zé)任
名師教學(xué)研討活動(dòng)還讓我深思作為教育工作者的角色和責(zé)任。在與名師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們不僅是教書育人的人生導(dǎo)師，更是學(xué)生的良師益友。他們用心傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這激勵(lì)了我反思自己，意識(shí)到作為教育工作者，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們要助力他們的夢(mèng)想，引導(dǎo)他們成為勇敢、負(fù)責(zé)任和有創(chuàng)造力的人。
第四段：分享成果- 教師間的協(xié)作和合作
通過名師教學(xué)研討活動(dòng)，我體會(huì)到教師之間的協(xié)作和合作的重要性。在這次活動(dòng)中，我與許多優(yōu)秀的教育工作者交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，我們互相分享了自己教學(xué)上的成果和困惑。通過這次交流，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和方法，并且與其他教師建立了深厚的聯(lián)系。這種協(xié)作和合作不僅是提高教師專業(yè)能力的途徑，更是為我們創(chuàng)造了一個(gè)共同進(jìn)步的空間。
第五段：總結(jié)心得- 深入教學(xué)的力量
通過名師教學(xué)研討活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量和責(zé)任。作為教育工作者，我們不僅教授學(xué)科知識(shí)，更要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品格修養(yǎng)。我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，與其他教育工作者保持聯(lián)系和合作。只有這樣，才能為學(xué)生提供更好的教育資源，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以上就是我參加名師教學(xué)研討活動(dòng)的心得體會(huì)。通過這次活動(dòng)，我不僅汲取到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示，更深入地理解了作為教育工作者的責(zé)任和使命。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)研討活動(dòng)心得體會(huì)篇十
還遙記得03年非典時(shí)被封校在大學(xué)校園里，記憶當(dāng)中除了每天的定點(diǎn)上課之外，就是那一大桶一大桶的黑色湯汁，值班老師盯著每個(gè)人打飯之前必須喝一碗，那個(gè)味道刻骨銘心，那時(shí)候沒有危機(jī)意識(shí)更多的是年輕氣盛的無所畏懼。沒想到十幾年后，再次切身經(jīng)歷了一次，可這一次因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以忌憚了。
由于疫情的嚴(yán)峻，作為老師的我跟著孩子們一起享受了“假期延期”，奮斗在一線的老公還開玩笑說：“跟著學(xué)生沾光了吧”。起初得知延遲開學(xué)，我是竊喜的，心想終于可以多玩兒幾天了，可后來接到通知要線上教學(xué)時(shí)，我是彷徨的，這可咋辦?工作十余年，一直是線下面對(duì)面的跟孩子們接觸，可突然要用線上教學(xué)模式，在興奮之余也確實(shí)不知所措。于是我開始瘋狂的下載各種app，了解功能，學(xué)習(xí)技巧，每天跟瘋了一樣看網(wǎng)絡(luò)紅人的直播，自己都有一種“出道既視感”，小學(xué)四年級(jí)的兒子竟然還告訴我要記得化妝，要穿亮色的衣服，不然上鏡不好看，讓我哭笑不得。老公也在百忙之余不停的電話指導(dǎo)電腦的系統(tǒng)重置和維護(hù)，一家人忙的.天翻地覆，真可謂一人上線全家動(dòng)員。最終根據(jù)上級(jí)要求，我們統(tǒng)一使用功能強(qiáng)大的釘釘，不用出境也許是那幾天最開心的消息了吧。于是乎又展開了一段如火如荼的建群、拉家長(zhǎng)進(jìn)群、學(xué)習(xí)使用功能的大戰(zhàn)。作為同是學(xué)生家長(zhǎng)的我，此刻特別能理解老師們的無奈和家長(zhǎng)們的辛酸。這個(gè)過程太折磨人了!
忐忐忑忑的熬到了正式上課，作為有著15年教齡的老教師，我竟然緊張到心跳加快、說話結(jié)巴。再一看聽課班級(jí)的人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)際人數(shù)多，這是什么情況?全家聽我直播嗎?更加的無措了。顧此失彼的上了我人生中第一節(jié)直播網(wǎng)課，結(jié)果顯而易見，很失敗。由此得出結(jié)論----教學(xué)主播不好當(dāng)。
我一直認(rèn)為厚臉皮也是生產(chǎn)力，能激發(fā)效率，能產(chǎn)生足夠的動(dòng)能。此次疫情確實(shí)讓國(guó)家、讓人民遭受了重創(chuàng)，可是在災(zāi)難面前，除了積極應(yīng)對(duì)外，沒有別的出路。作為教育者的我們來講，停課不停教、停課不停學(xué)是對(duì)國(guó)家發(fā)展唯一能做的貢獻(xiàn)。所以新的模式和理念就考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力。
在線上教學(xué)上，很多人會(huì)彷徨、緊張?為什么呢?害怕呀……害怕說錯(cuò)話、害怕被指責(zé)、害怕被批評(píng)。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的對(duì)象不僅僅只是學(xué)生了，其中可能有家長(zhǎng)、有同事、有領(lǐng)導(dǎo)，甚至于還會(huì)是社會(huì)大眾。所以彷徨緊張的根源，歸其根本其實(shí)是自己內(nèi)驅(qū)力不夠，沒有足夠的把握來完美的展現(xiàn)自己，是自己不夠優(yōu)秀的體現(xiàn)。所以這樣的模式對(duì)于我們來講也許是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)自己升華的契機(jī)，激發(fā)我們的潛在能力。而在大山深處的我們也許也能通過這樣的平臺(tái)更好的去利用整合優(yōu)質(zhì)資源。教書育人是我們的信仰，勇敢和必勝的信念就是我們的利器。
線上教學(xué)也穩(wěn)步前行了兩個(gè)星期了，老師和學(xué)生們也在漸入佳境。正式開學(xué)指日可待，可是這樣的假期體驗(yàn)真心希望此生只有一次，期盼疫情早日過去，春暖花開時(shí)，愿你我沐浴在輕風(fēng)中，享受陽光輕柔的撫摸。
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