當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
觀看訪名師心得體會篇一
現(xiàn)如今，越來越多的人開始選擇在線教育學(xué)習(xí)，其中觀看名師講課是一種趨勢。通過觀看名師的授課視頻，可以學(xué)習(xí)到豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，學(xué)習(xí)者也可以在觀學(xué)的過程中獲得豁然開朗的感受，拓寬思路，增長眼界。本文將結(jié)合個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從觀看名師授課的角度出發(fā)，總結(jié)影響深遠(yuǎn)的名師教育心得，并提供參考意見。
第二段：從名師教育中獲得的收獲
觀看名師的授課視頻，最顯著的益處在于可以獲得名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。名師們往往通過自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了許多高效的教學(xué)方法，并進(jìn)行系統(tǒng)化總結(jié)，形成教學(xué)體系。觀看名師授課，不僅可以學(xué)習(xí)到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，還可以了解到各種學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)。另外，名師們往往能夠挖掘出學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求，并為此提供了許多解決方案。通過觀看名師授課，學(xué)習(xí)者可以獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：名師跨學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢
著名的教育家楊絳曾說過：“做學(xué)問不是只要刻苦就行了，還要有特別的才能和經(jīng)驗(yàn)。”名師們不僅有深厚的學(xué)科知識，還具有跨學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠從不同學(xué)科的角度對同一問題進(jìn)行思考，從多個角度來優(yōu)化教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。不論學(xué)習(xí)者在哪個學(xué)科方面存在困難，都可以通過觀看名師的跨學(xué)科教學(xué)方法來提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：數(shù)字化時代的學(xué)習(xí)模式
數(shù)字化時代的到來改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，也為在線學(xué)習(xí)提供了機(jī)會。觀看名師授課視頻，學(xué)習(xí)者既可以追隨名師的教育足跡，還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求隨時隨地自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。觀看名師授課視頻，不需要受時間、地點(diǎn)、學(xué)科限制，只要有網(wǎng)絡(luò)和電腦，學(xué)習(xí)者就可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的提高也帶來了名師授課視頻的大量生產(chǎn)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)喜好進(jìn)行選擇，找到對他們最有益的學(xué)習(xí)素材。
第五段：總結(jié)
總之，觀看名師授課視頻，在填補(bǔ)自己知識空白的同時，還能迅速提高自己的技能和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。通過數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者可以在時間、地點(diǎn)和內(nèi)容上具有更多選擇的自由，特別是在疫情期間，名師授課視頻的在線觀看也被廣泛應(yīng)用于學(xué)校和企業(yè)的學(xué)習(xí)中。因此，推廣數(shù)字化教育，在線學(xué)習(xí)，發(fā)揮名師的教育和創(chuàng)造力，將是數(shù)字化時代教育改革和創(chuàng)新的主要方向。
觀看訪名師心得體會篇二
聽今天名師講的《漁歌子》了解到語文既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)，聽名師講課心得體會《漁歌子》。要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，我有如下收獲：
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
觀看訪名師心得體會篇三
觀看名師的課程或演講，是提高自己的學(xué)習(xí)與思考能力、擴(kuò)展自己的知識面、獲得靈感與啟示的一種有效途徑。但是，觀看名師并不僅僅是為了聽取其講授的內(nèi)容，更重要的是要體會其教學(xué)風(fēng)格、溝通方式、表達(dá)能力等方面的特點(diǎn)，從而對自己的講授與表達(dá)能力進(jìn)行反思和提高。
第二段：獲得專業(yè)知識
觀看名師課堂，我們能夠?qū)W習(xí)到各種專業(yè)知識。名師們都是在自己的領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，他們的講授往往具有獨(dú)特的深度和廣度，讓我們受益匪淺。比如，我們可以通過觀看名師的網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的電子商務(wù)管理知識，掌握高效的團(tuán)隊(duì)管理技巧，甚至掌握新型科技的應(yīng)用等。這些知識對于我們的職業(yè)發(fā)展和個人成長都非常重要。
第三段：提高表達(dá)能力
除了獲得專業(yè)知識，觀看名師課堂還可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力。名師們往往有著清晰、簡潔、生動的表達(dá)風(fēng)格，而他們使用的語言、句式、詞匯等都是值得我們學(xué)習(xí)的范本。通過觀看名師，我們能夠錘煉自己的語言表達(dá)和演講能力，讓我們在職場和日常生活中更加自信和有說服力。
第四段：體會不同文化背景
觀看名師的演講或課程，往往是跨越文化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不同的名師來自不同的文化背景，他們的教學(xué)方式和表達(dá)方式也有著迥異。通過觀察和體會這些差異，我們能夠深入了解不同文化之間的共性與差異，拓寬自己的視野和思維方式，提高自己的跨文化交際能力。
第五段：總結(jié)與建議
總體來說，觀看名師的課程或演講，對自己的學(xué)習(xí)與成長具有非常重要的作用。在觀看過程中，我們應(yīng)該注意觀察名師的內(nèi)在思考過程、教學(xué)風(fēng)格和表達(dá)能力，對其進(jìn)行反思和學(xué)習(xí)。同時，我們也要加強(qiáng)自己的表達(dá)、思考和跨文化交際能力的提升，不斷努力擴(kuò)展自己的知識和視野，讓自己能夠更好地適應(yīng)變化多端的職場和社會。
觀看訪名師心得體會篇四
求學(xué)期間聽過很多專題講座，各種教育理論與觀念百家爭鳴，百花齊放，但總覺得在實(shí)踐教學(xué)中能真正運(yùn)用起來的比較缺乏。今天觀看現(xiàn)場教學(xué)實(shí)況真的是第一次，也正因?yàn)槭堑谝淮危l(fā)了許多觸動與感悟。
真實(shí)的活動組織，真實(shí)的孩子，真實(shí)的教師。讓我們清晰明了直觀地去感受到一次活動的組織與開展。從活動內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、教學(xué)具的使用、師幼互動、教師提問、教學(xué)機(jī)智等等全方位立體地向我們毫無保留地展示，對于一線教師，尤其是對于我們新崗教師受益匪淺。
一、活動內(nèi)容的選擇
（一）源于生活，關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
《我發(fā)現(xiàn)的變化》提供的操作材料均來源于生活，便于教師收集，也便于幼兒引發(fā)活動延伸。豆子、氣球、回形針、香皂、石頭、咖啡等等。《聲音變變變》讓幼兒將常見的聲音玩出了新花樣，金老師用最簡單的材料進(jìn)行最有意義的探究值得我們學(xué)習(xí)。
（二）立足幼兒，關(guān)注幼兒興趣愛好
《誰躲起來了》抓住幼兒喜歡小動物的泛靈化的特點(diǎn)，為幼兒展示了很多自己喜歡的小動物，通過一系列的觀察與討論，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望?！侗荛_貓的方法》同樣關(guān)注到幼兒的興趣愛好，貓捉老鼠，老鼠如何躲避貓，成為整個活動的隱性線索，牽住了幼兒整個活動的注意力。
二、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備與使用
（一）ppt的使用
四個觀摩活動，ppt無一缺席，可見課件制作對于一個優(yōu)秀教師的重要性。高老師的《誰躲起來了》、《避開貓的方法》兩個活動中通過ppt給了幼兒一個相對真實(shí)的繪本故事情境，在情境下展開了美術(shù)活動和數(shù)學(xué)活動?！堵曇糇冏冏儭愤\(yùn)用ppt給幼兒設(shè)置關(guān)卡，自己選擇自己挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出不同的圖片和聲音，有效地將活動推向高潮，抓住幼兒的無意注意力。
（二）各種圖片、卡片的使用
不同于平常我們活動導(dǎo)入的圖片，而是作為總結(jié)時出示的圖片?！段野l(fā)現(xiàn)的變化中》金老師在總結(jié)不同材料的變化時，用折疊的方法出示了字寶寶，并有意識地在用手進(jìn)行指認(rèn)，雖然沒有直接讓幼兒識字，但會讓幼兒在隱性影響下慢慢學(xué)會總結(jié)、學(xué)會指認(rèn)識字?！堵曇糇冏冏儭分校變喊l(fā)現(xiàn)聲音的粗細(xì)大小的性質(zhì)，都用圖片進(jìn)行表示，將無形化有形，給幼兒更直觀的感知，也方便了下一步活動的進(jìn)行。
三、教學(xué)機(jī)智與藝術(shù)
（一）提問的有效性
上海教師將幼兒“腦力激蕩”掛在嘴邊，非常注重幼兒的思辨能力。教師的提問有針對性，并且提問之后會給幼兒一個適當(dāng)?shù)乃伎紩r間，在幼兒回答問題之后，又會給每個孩子的回復(fù)一個細(xì)致的處理，層層遞進(jìn)，直至幼兒得到滿意的答案?！懊總€孩子都是一個哲學(xué)家”我們要相信這一點(diǎn)。提問還要注意語境，要知道為什么要這么問，不能為了提問而提問。比如讓幼兒大聲叫，要給他個語境，在飛機(jī)場人特別多需要大聲叫，而不是直接告訴幼兒大聲，這樣的話得不到經(jīng)驗(yàn)延伸。
（二）師幼平等關(guān)系
在四個活動的師幼互動中能看到師幼平等的關(guān)系?！按蟾缦葋怼?、“謝謝你挺我?！边@類的對話，摸摸頭，鼓勵的眼神這類行為都是教師與幼兒良好的互動。教師不是在給幼兒傳授自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，而是在與幼兒一起共同探索，共同發(fā)現(xiàn)。
（三）教學(xué)方式新穎
《誰躲起來了》是一個繪本與美術(shù)活動的完美結(jié)合，《躲開貓的方法》是一個繪本與數(shù)學(xué)活動的完美結(jié)合。繪本的重要性無需贅述，繪本的情境會讓幼兒身臨其境，確保了幼兒的活動興趣與持久性。
需要強(qiáng)調(diào)的是繪本故事并不只是用來導(dǎo)入，而是貫穿于整個活動的始終，讓幼兒真的感覺到自己在參加小貓的聚會游戲，真的在幫老鼠找到躲開貓的方法。
（四）經(jīng)驗(yàn)的延伸
《聲音變變變》在幼兒學(xué)會自己變化聲音之后，出示玩偶，讓幼兒模仿大獅子和小雞的聲音來進(jìn)行表演幼兒游戲，無形中教會了孩子們在表演區(qū)的表演技巧和方法?！侗荛_貓的方法》教會了幼兒如何統(tǒng)計(jì)，真正感受到如何使用表格，感受到表格給我們帶來的方便，很容易延伸到其他科學(xué)領(lǐng)域作為記錄發(fā)現(xiàn)的一種方法。
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，作為新崗教師，親身經(jīng)歷如此精彩的現(xiàn)場教學(xué)觀摩受益匪淺，在今后的實(shí)際工作中也會取其精華，適宜性地進(jìn)行借鑒和反思，最終形成屬于自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
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觀看訪名師心得體會篇五
本次的青年教師培訓(xùn)活動中我有幸聆聽了名師李xx老師的《用思想飛翔，做幸福教師》報告。
今天的講座是我自從參加工作來，最為震撼、觸動我心靈的講座，她回顧了她的成長之路，她的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的辛路歷程。
李老師一路走來，她對教育有自己獨(dú)特的感悟——發(fā)現(xiàn)自我，堅(jiān)持自我，完善自我。我想第一條多數(shù)人能做到，但是“堅(jiān)持自我，完善自我”有時候卻很難做到。人很容易在紛繁復(fù)雜的社會中迷失自己。聆聽之后，感悟如下：
觀看訪名師心得體會篇六
名師課程對于學(xué)生來說，是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過觀看名師的課程，學(xué)生可以獲得更系統(tǒng)、更全面的知識體系，同時也可以提高自己的學(xué)習(xí)效率。然而，觀看名師課程只是一個起點(diǎn)，真正的收獲還要靠學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這篇文章中，我想分享我觀看名師課程的一些心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：名師課程的優(yōu)勢
首先，我想說一下名師課程的優(yōu)勢。首先，名師課程通常會更加深入、更加系統(tǒng)地講解一個領(lǐng)域的知識，能夠給學(xué)生提供更廣闊的視野和更深刻的理解。其次，名師課程通常會有更精彩的講解方式和更豐富的案例分析，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。最后，名師課程通常還會有練習(xí)題和習(xí)題解析，讓學(xué)生可以更好地鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第三段：觀看名師課程需要注意的問題
然而，觀看名師課程也需要注意一些問題。首先，學(xué)生應(yīng)該要選擇適合自己水平和需求的課程，不要盲目追求名氣或口碑。其次，學(xué)生也應(yīng)該要注意時間安排和學(xué)習(xí)方法，不能把全部希望寄托在名師課程上，需要自己花費(fèi)時間和精力去理解和實(shí)踐。最后，學(xué)生還應(yīng)該要注意遵守知識產(chǎn)權(quán)和尊重名師的勞動成果，不要盜用或傳播未經(jīng)授權(quán)的視頻資料。
第四段：觀看名師課程的收獲
通過觀看名師課程，我收獲了很多。首先，我獲得了更全面和深刻的知識結(jié)構(gòu)，可以更好地應(yīng)對實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中的問題。其次，我也學(xué)會了更好地自主學(xué)習(xí)和不斷提高自己的方法和技巧。最后，我還獲得了更多的信息和資源，在實(shí)踐中也更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)
總之，觀看名師課程有著很多的好處，可以讓學(xué)生更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率和獲得更深入的知識結(jié)構(gòu)。然而，觀看名師課程也需要注意一些問題，遵守相關(guān)的規(guī)定和法律，不要盲目追求快速成功。最后，我也希望所有的學(xué)生都能夠在觀看名師課程中獲得更多的收獲和啟示，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
觀看訪名師心得體會篇七
我們常說教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，甚至是活泉水。李xx老師以溫婉動人的口吻向我們敘述了她不斷求學(xué)上進(jìn)的歷程。從市級優(yōu)秀教師到最具潛力的骨干教師，到因由契機(jī)加入名師工作室，一步步都是腳踏實(shí)地，走到現(xiàn)在。
我們都是普通人，靠著自己的努力和勤奮，一步步走到現(xiàn)在，用自己的雙手拼出一番天地，做著以前想也不敢想的事情。才明白，留到最后的未必是最優(yōu)秀的那位，卻是能夠堅(jiān)持到最后的一位。
觀看訪名師心得體會篇八
第一段：引言（100字）
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人選擇通過在線平臺觀看名師的課程來提升自己的能力。我也是其中的一員，最近我通過觀看名師之路的課程，受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：優(yōu)異的教學(xué)資源（250字）
名師之路作為一家專注于在線教育的平臺，擁有非常優(yōu)異的教學(xué)資源。通過課程的配套材料和豐富的視頻內(nèi)容，不僅可以了解知識的基礎(chǔ)理論，更能夠深入學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我在觀看名師之路的課程時，常常發(fā)現(xiàn)講師們以詳細(xì)的案例分析和實(shí)例操作來進(jìn)行講解，讓我更加直觀地理解和掌握知識。同時，名師之路還不斷更新課程內(nèi)容，確保學(xué)員們能夠?qū)W到最新的知識和技能。
第三段：高素質(zhì)的名師團(tuán)隊(duì)（300字）
名師之路匯聚了一支高素質(zhì)的名師團(tuán)隊(duì)。這些名師不僅在自己的領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，還有教學(xué)和培訓(xùn)的能力。他們善于把復(fù)雜的知識和技能進(jìn)行拆解，通過簡單易懂的語言傳達(dá)給學(xué)員。除了專業(yè)知識，名師之路的講師還不斷鼓勵學(xué)員們積極參與課堂討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過與名師互動，我不僅從他們身上學(xué)到了知識，更深入理解了自己的學(xué)習(xí)需求，提高了自我學(xué)習(xí)能力。
第四段：強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺（300字）
名師之路提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)員們可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。平臺的設(shè)計(jì)人性化、界面簡潔明了，不僅方便學(xué)員們?yōu)g覽和收藏感興趣的課程，還能夠根據(jù)學(xué)習(xí)情況為學(xué)員們推薦適合的課程。學(xué)習(xí)過程中，平臺還提供了一系列的學(xué)習(xí)工具，如討論區(qū)、實(shí)時在線答疑等，讓學(xué)員們能夠更好地加強(qiáng)互動和交流，共同提高。
第五段：學(xué)習(xí)成果與展望（250字）
通過觀看名師之路的課程，我在很多方面都取得了顯著的進(jìn)步。我學(xué)到了新的知識和技能，提升了自己的職業(yè)競爭力。同時，我也通過名師之路結(jié)識了許多志同道合的朋友，互相交流和學(xué)習(xí)，共同成長。對于未來，我會繼續(xù)在名師之路上學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我相信，通過觀看名師之路的課程，我的人生之路將越來越廣闊。
觀看訪名師心得體會篇九
隨著教育的不斷發(fā)展，越來越多的人注重學(xué)習(xí)，尤其是名師課程的觀看。在這個信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為我們提供了廣泛的資源，讓人們可以方便地觀看各種高質(zhì)量的課程。在這篇文章中，我將分享我觀看名師課程的心得和體會。
第一段：選擇適合自己的課程
觀看名師課程，首先需要的是找到符合自己需求的課程。我經(jīng)常在優(yōu)酷、騰訊視頻等平臺上瀏覽各個領(lǐng)域的教育視頻，從中篩選出合適自己的課程。在選擇的過程中，除了查看教學(xué)內(nèi)容之外，還要考慮教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這非常重要，因?yàn)橥瑯拥膬?nèi)容，不同的教學(xué)方法和理念能影響我們的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第二段：注重基礎(chǔ)知識的打牢
名師課程往往以傳授基礎(chǔ)知識為主，這對于學(xué)習(xí)者來說非常重要。因?yàn)橹挥写蚝没A(chǔ)，才能更好的掌握進(jìn)階知識。在我觀看的名師課程中，有名師通過生動的圖像、實(shí)例和動畫等方式讓我們了解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和應(yīng)用。這種教學(xué)方法能夠有效地在腦海中形成知識結(jié)構(gòu)，使知識點(diǎn)的記憶和理解更加深入融合。
第三段：注重實(shí)踐與應(yīng)用
另外一些名師課程非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，能夠讓我們更快的掌握知識，并且對知識的運(yùn)用和應(yīng)用也有了更好的體驗(yàn)。因此，與其僅僅學(xué)習(xí)和記憶知識，不如嘗試運(yùn)用這些知識來完成一些實(shí)際的任務(wù)。通過實(shí)踐，我們可以更深入的理解知識和技能，能夠快速掌握和應(yīng)用這些知識。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
觀看名師課程需要學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的能力。比如，在課程的間歇，我們需要利用這段自由時間進(jìn)行積極的自主學(xué)習(xí)。這樣能夠加速知識的累積，也能夠讓我們在時間上更加充分安排。這種學(xué)習(xí)方式塑造了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠大幅度提高我們的學(xué)習(xí)效果和效率。
第五段：總結(jié)心得和體會
作為學(xué)習(xí)者，觀看名師課程是提高自己學(xué)習(xí)效果和能力的有效途徑之一。在此過程中，我們更應(yīng)該珍惜時間和機(jī)會，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和能力，讓自己取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自我價值。最后，我想說的是，我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)和嘗試新的方式和方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。這非常關(guān)鍵，因?yàn)樵诮裉爝@個競爭非常激烈的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我價值。
觀看訪名師心得體會篇十
這兩天，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切需要的，使我認(rèn)識提高，有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語言風(fēng)趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽講教師，我們被她征服了，心靈受到了震撼，所有會場安靜，人們都不覺得累，反而感覺時間過得很快。下面是我的一些體會和感受：
高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
她說：“優(yōu)秀是一個人一生的習(xí)慣，而不是一時的習(xí)慣?！彼沁@樣要求自己的，去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，每天早去20分鐘，為同學(xué)老師服務(wù)，毫無怨言；她要做學(xué)生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機(jī)旁；尊重不喜歡你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。
高老師說：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比較認(rèn)真，但沒有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識，對教育學(xué)生很有用，我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類型的學(xué)生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì)，只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平時的教育和管理中才能對癥下藥，取得良好的效果。而我平時在工作中，也會遇到不少難管理的`學(xué)生，讓人頭疼，舊辦法不管用，新辦法不會用，有時真沒辦法。說明沒有真正了解學(xué)生，沒有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，沒有管理技巧，效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開展工作。
還有高老師也是教物理的，她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上，她有時給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，有時竟然給學(xué)生變魔術(shù)，學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：“從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會”。其實(shí)物理與生活聯(lián)系非常緊密，要讓自己的學(xué)生覺得物理有用、有趣、好玩，從而愿學(xué)、樂學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí)，練就一身過硬的基本功，提高自己的綜合素養(yǎng)。
高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點(diǎn)子，飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育，改掉了自私的心理，提高了思想認(rèn)識水平。試想，換用其他辦法，也許沒效果，也許會在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時對學(xué)生的管理，針對事情，要多想金點(diǎn)子、多想好辦法。
現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功，全面提升教學(xué)技能，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持下去，定能使自己較快的進(jìn)步！
觀看訪名師心得體會篇十一
觀看名師授課是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠讓我們借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸參加了一場由著名教育家主講的課程，獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：深入思考
在名師的課堂中，我不僅僅是觀看，更是仔細(xì)思考其中的內(nèi)容和教學(xué)方式。課程開始時，名師用生動的故事吸引了我們的注意，這讓我意識到要培養(yǎng)學(xué)生的興趣是一種有效的教學(xué)策略。其次，他精心設(shè)計(jì)的課堂互動環(huán)節(jié)讓我意識到了合作和交流在學(xué)習(xí)中的重要性。通過與同學(xué)們的合作討論，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)，這讓我體會到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第三段：借鑒經(jīng)驗(yàn)
名師授課的一個重要意義就是為我們提供了借鑒成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在他的課堂上，他非常注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，通過師生互動、課堂討論、實(shí)例解說等方式，讓學(xué)生在課堂上參與進(jìn)來，并積極思考問題。他還采用了多媒體技術(shù)，結(jié)合圖文并茂地展示教學(xué)內(nèi)容，這讓我理解到合理運(yùn)用多媒體技術(shù)可以更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思自己
觀看名師授課也讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度。在課程中，名師強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性，他說：“只有將知識運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正提高自己的能力?！边@讓我深思，我是否只停留在死記硬背的層面，而忽視了實(shí)踐階段的重要性。我意識到自己需要更多的實(shí)踐機(jī)會來提高自己的理解能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)收獲
通過觀看名師授課，我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。學(xué)習(xí)不僅僅是吸收知識，更是培養(yǎng)自己的思維能力、解決問題的能力和合作能力，也是提升自己的時候。通過深入思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，我們才能真正理解并掌握所學(xué)知識。只有掌握了這些技巧和方法，我們才能不斷進(jìn)步并取得更好的成績。
通過觀看名師授課，我受益匪淺。我深刻理解到了培養(yǎng)學(xué)生興趣、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力等在教學(xué)中的重要性。這次經(jīng)歷給了我更多的思考和啟發(fā)，我將會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加重視這些要素，并努力將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己。
觀看訪名師心得體會篇十二
觀看名師之路，是一種尋找學(xué)習(xí)靈感和提升自我能力的方式。在現(xiàn)代社會，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，追求個人的成長與成功。而名師之路，提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，通過觀察、學(xué)習(xí)和借鑒名師的經(jīng)驗(yàn)和技巧，能夠更好地認(rèn)識自己、提升自己。因此，我熱衷于觀看名師之路，并在其中獲得了許多心得和體會。
第二段：觀察名師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)
名師之路給我最大的啟發(fā)之一就是能夠觀察并學(xué)習(xí)到優(yōu)秀人士的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。在觀看名師之路的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些名師都有共同的一些特點(diǎn)。首先，他們都極為專注于自己的領(lǐng)域，并且對于自己的工作富有激情和熱愛。其次，他們擁有深厚的專業(yè)知識和技能，善于將復(fù)雜的問題簡單化，并通過自己獨(dú)特的方式向別人傳遞知識。此外，他們還注重與人溝通和合作，能夠與學(xué)生、同事和家長建立良好的關(guān)系。觀察名師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，使我明白到了如果想要成為一名優(yōu)秀的人士，就必須在這些方面下功夫。
第三段：學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法和技巧
名師之路也讓我學(xué)習(xí)到了許多名師的教學(xué)方法和技巧。通過觀看他們的課程錄像和講座，我發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中有一些獨(dú)特的方法和技巧。比如，他們善于突出重點(diǎn)，將知識點(diǎn)簡單明了地進(jìn)行解釋和總結(jié)，使學(xué)生易于理解和掌握；同時，他們還會采用互動的方式進(jìn)行教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。此外，他們還注重啟發(fā)思維，通過提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。我在學(xué)習(xí)這些教學(xué)方法和技巧的過程中，發(fā)現(xiàn)它們能夠提高教學(xué)效果，并幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。
第四段：借鑒名師的思維方式和價值觀
觀看名師之路不僅僅是學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，更是學(xué)習(xí)名師的思維方式和價值觀。名師們往往以積極向上、樂觀豁達(dá)的態(tài)度面對生活和工作。他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，相信每個學(xué)生都有無限的潛能和可能，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，他們也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思來改進(jìn)自己的教學(xué)方法和態(tài)度。在觀看名師之路的過程中，我感受到了名師們的堅(jiān)持和付出，也受到了他們積極向上的影響。他們的思維方式和價值觀，使我更加堅(jiān)定了自己追求卓越的信念。
第五段：運(yùn)用所學(xué)，成為自己的名師之路
通過觀看名師之路，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，無論是在哪個階段都要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。同時，我也明白到了要成為一名有影響力的人士，需要不僅僅具備專業(yè)知識和技能，還要有良好的溝通和合作能力。因此，我決定在將來的學(xué)習(xí)和工作中，運(yùn)用所學(xué)，成為自己的名師之路。我會以積極的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度對待每一次學(xué)習(xí)和工作，通過不斷地努力和探索，提升自己的能力，為社會和他人做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看名師之路是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。通過觀察名師的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧，借鑒他們的思維方式和價值觀，我們能夠更好地認(rèn)識自己，提升自己。而將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，成為自己的名師之路，更能夠在不斷成長的過程中，取得較大的成就和進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情，努力實(shí)踐自己的名師之路。
觀看訪名師心得體會篇十三
20xx年12月22日下午，我又一次聆聽了老師的講座。講座一開始，我就被李老師溫暖的話感動了――他說把ppt背景設(shè)計(jì)藍(lán)色，是為了緩解參訓(xùn)老師的眼睛疲勞，因?yàn)榘椎缀谧挚磿r間久了眼睛容易累。我之前聽過幾次李老師的議課，每次都有不同的收獲。所以今天趁著李老師為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓(xùn)這個機(jī)會，我來蹭李老師的講座，恰好他帶來的《如何提高觀課有效性》正是我所需要的，真的是不虛此行??！
名師就是名師！李老師不僅在我們學(xué)校上課時新課引入新穎，他今天的講座同樣讓人耳目一新。他以欣賞兩首不同曲風(fēng)的歌曲開始，引出每個老師都有不同的閃光點(diǎn)，教學(xué)方式和風(fēng)格不同。接著，李老師從時代不同，教師的責(zé)任不同，教師角色轉(zhuǎn)變進(jìn)行了闡述，教師由最開始的教書匠到負(fù)責(zé)教學(xué)、再到現(xiàn)在的教育工作者的轉(zhuǎn)變，說明了時代在變，教師的'責(zé)任也發(fā)生了改變。
在此之前，我聽得最多的就是上課、聽課和評課，今天李老師讓我們聽到了不一樣的內(nèi)容：作課、觀課和議課。這不但是對教育理念和教學(xué)態(tài)度的改變，同時也對教師提出了更高的要求，不再是拿著課本就可以上課的時代了。
關(guān)于有效，李老師從三個詞進(jìn)行的講解：效果、效用、效率。李老師用圖片展示了生活中真實(shí)的事例，充分說明了有效的重要性。說到觀課和議課，已經(jīng)從教幾年的我真的很慚愧：因?yàn)槲易钆碌木褪菍W(xué)校開展公開課之后的議課。其實(shí)，每次觀課的時候，我不知道要觀什么、聽什么、記什么，所以，在后面的議課環(huán)節(jié)，我更是無從下手，不知道講課老師的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么，又怎么提建議。
短短兩個小時，并不能教會我如何觀課和議課，但由此我明白了一個深刻的道理：短短幾分鐘的議課，其實(shí)是需要背后付出諸多努力的，是需要認(rèn)真鉆研教材、合理分析學(xué)生、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究核心素養(yǎng)和其它教育教學(xué)理論的。
以前參加的那些培訓(xùn)，我都是為了完成“任務(wù)”而已，所以每次聽講座的時候都是興致很濃，結(jié)束之后就很快忘得一干二凈。蛋今天聽過李老師的講座后，回家的路上，我就一直在反思自己在這幾年的教學(xué)生涯中好像沒有太大的長進(jìn)。李老師在講座結(jié)束時說的“欲窮千里目，更上一層樓?！迸c我們共勉，我想他是在鼓勵我們年輕教師一定要堅(jiān)持不懈地努力，盡快提升自己；我即使不能成為名師，也一定要讓我的孩子們在課堂上能夠快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。
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