每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇一
不少人說考研是痛苦的,很少有人說考研是快樂的。然而,無論是痛苦還是快樂,經(jīng)歷過的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷,一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財(cái)富。一路走來,學(xué)會(huì)了承受和容忍,也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后,可能時(shí)光不在,但是記憶猶新?;蛟S某一天,當(dāng)閑暇追憶往事時(shí),我依然會(huì)為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴粝攵鴬^斗的日子,是人生美好的東西,值得珍惜。所以,感謝考研!
現(xiàn)在我很想把考研過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享,說不上什么建議,就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對大家能有所幫助。
首先,決定是否考研。考研,應(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè),所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找,或者同學(xué)都考研,所以就順應(yīng)潮流,我覺得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大,故而成功的希望也不大;雖說研究生院校是在擴(kuò)招,但并不是很多,而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說你考研是為了更好的發(fā)展自己,把它作為你人生的一種跳板,或者說考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢想等等,總之,要有明確的目標(biāo)。這樣,才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難,有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然,只要做出了決定,就要為之努力并且不要輕易放棄。
其次,選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量,如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校,應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。
定好學(xué)校之后,最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐,因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人,不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議,而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),這些信息的把握很重要,尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué),一定要注意這個(gè)。當(dāng)然,沒有師哥師姐的也無所謂,自己努力就是了,畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師,我覺得初試之前自己努力就是了,等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。
再次,如何復(fù)習(xí)。對于英語,我想是許多人考研最怕的,每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語是最好復(fù)習(xí)的,只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí),還是可以取得高分的。考研英語和四六級(jí)考試的思路并不相同,四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心,只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ),花上時(shí)間和心思,最后成績一定不會(huì)差很多。相反,一些英語四、六級(jí)成績很好的同學(xué),考研結(jié)果卻是英語受限。所以說,沒有什么絕對的好與壞,只要努力,就會(huì)有收獲。
對于報(bào)班的問題是眾說紛紜,有人說有用,有人說沒用,我沒有太多的發(fā)言權(quán),畢竟自己沒報(bào)嘛,我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累,尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會(huì),如果幾天不看英語的話就會(huì)很生。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語,首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢,我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段,也就是3到6月份,英語主攻的就是詞匯,期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型,如果你的英語基礎(chǔ)不是很好,那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了,至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書看,好像并沒有什么太好的效果,所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙,這些東西對你們很有幫助,看到陌生的單詞可以即時(shí)記住,而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間,就主攻閱讀輔以詞匯,期間看一些英文雜志。
當(dāng)然英語復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里,我每四天透析一套真題,以真題的閱讀為基點(diǎn),帶動(dòng)翻譯,完形填空,單詞記憶等等。比如,一篇閱讀,你可以先做,然后糾正錯(cuò)誤,研究出題人的思路,接著翻譯,遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思,最后對照后面的翻譯,看自己哪里不好,在第二天晨讀的時(shí)候,熟練朗讀,有些好的文章你也可以背誦,培養(yǎng)語感。至于作文,考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇,精心批改,可以找英語水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點(diǎn),不能大意。最后,在考前的一個(gè)來月又做了幾套模擬題,當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉,只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是,應(yīng)該說近幾年的英語大家的反應(yīng)都是比較難,其實(shí)難也就難在閱讀上,它考察的不僅僅是你做題的能力,還有你知識(shí)的全面性,所以要拓寬的自己的知識(shí)面,所以希望你們對英語應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇二
今天聽了一個(gè)考研講座,博學(xué)602。
一個(gè)清華會(huì)計(jì)的師兄說:本科學(xué)歷在升遷時(shí)一定是一個(gè)短板,無論是國企外企;清華研究生們討論工資的時(shí)候20萬都是少的,說明本科和研究生在就業(yè)起點(diǎn)上有本質(zhì)其別,起點(diǎn)決定高度,就像當(dāng)年考大學(xué)一樣。
保研本校的學(xué)姐講:人生要用10年為單位去看,多兩年的深造,是決定一輩子發(fā)展的,考研無論失敗與成功,都是20幾歲時(shí)人生的一種體驗(yàn),年輕就是資本,就像發(fā)言的師兄一樣,第一年光華沒考上,找工作了一年后,辭職重新考,結(jié)果考上了。人生就是充滿不確定性,說不定峰回路轉(zhuǎn)又是一個(gè)好風(fēng)景??佳惺嵌唐诘耐纯啵拖裎易约涸谒究家院筮€要比別人多努力3個(gè)月一樣,不過,這三個(gè)月在一生中算個(gè)什么呢?3個(gè)月的努力,換來的是一生的高起點(diǎn),就像當(dāng)初北大和貿(mào)大的區(qū)別一樣。如果本科生在一個(gè)單位里工作,找到的是一個(gè)國企(去外企和律所的法學(xué)院本科生基本沒有),那么在那個(gè)國企里的'生活會(huì)是什么樣子的?不是每天上下班、找女朋友、每天忙于集體生活、攻于心計(jì)?因?yàn)樽约罕緛砭褪且粋€(gè)不擅長于在集體中表現(xiàn)自己的人,因此在一個(gè)集體里肯定是中等的地位,所以要是一開始就找一個(gè)崗位把自己安放了?以后怎么會(huì)還有奮斗去升遷的機(jī)會(huì)?及時(shí)大學(xué)里和工作崗位上是一樣的,既然在大學(xué)里自己不突出,那在工作崗位的集體里,肯定也不會(huì)太突出,所以找工作時(shí)的第一個(gè)職位很有可能就是一輩子的崗位。但是,本科生所找的工作中,很少有外企和律所,一般找到工作就把自己給束縛住了,而且不利于升遷。為了長期的幸福,需要一個(gè)更高的起點(diǎn),比如金度律所、海問律所等等,多痛苦3個(gè)月又有什么呢?為了長期收益,短期的收益很小也是可以的,甚至短期收益是負(fù)值也是完全完全可以接受的,而且只是3個(gè)月。一個(gè)人的起點(diǎn),往往決定了一個(gè)人的一生。
自己未來到底想干什么?為了達(dá)到他,需要什么學(xué)歷?要不要考研?如咨詢、律師,為了長期成就,值得3個(gè)月!
個(gè)人考研心得體會(huì)篇三
考研,是許多大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)修深造的必經(jīng)之路。作為一名經(jīng)歷了考研洗禮的考生,我深知考研這一過程的辛苦和付出。在這個(gè)過程中,我經(jīng)歷了許多挫折和磨礪,也取得了不小的成績。回顧這段經(jīng)歷,我深感受益匪淺,從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。
首先,考研是一個(gè)需要付出努力的過程。研究生入學(xué)考試的競爭非常激烈,知識(shí)面廣、題目難度大,要想取得好成績,就必須付出大量的時(shí)間和精力。我每天早晨六點(diǎn)起床,到晚上十二點(diǎn)才能休息,幾乎沒有任何娛樂和休閑的時(shí)間。尤其是在備考前期,我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來刷題和整理筆記,以便更好地掌握知識(shí)和提高解題能力。雖然辛苦,但我從中學(xué)到了時(shí)間管理和自律的重要性,這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。
其次,考研是一個(gè)檢驗(yàn)毅力和堅(jiān)持的過程。備考的階段常常伴隨著大量的試卷練習(xí)和知識(shí)點(diǎn)記憶,有時(shí)候難免會(huì)感到力不從心。但是,面對這些困難和挫折,真正優(yōu)秀的考生不會(huì)放棄,而是會(huì)堅(jiān)持下去。在備考期間,我曾多次遇到一些難題,有時(shí)候花費(fèi)了很多時(shí)間也無法得到正確答案,這時(shí)候我會(huì)沉下心來,反復(fù)思考,直到找到解題的關(guān)鍵。每次突破困難都給了我極大的成就感,讓我有更大的信心繼續(xù)走下去。
再次,考研是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。備考考研期間,我們需要掌握大量的知識(shí),并將其運(yùn)用到題目解答中。在做題的過程中,我不僅需要強(qiáng)化記憶,還需要不斷總結(jié)歸納,提升分析和推理能力。除了理論知識(shí),我還要注重實(shí)踐和應(yīng)用,通過做一些模擬題和真題來檢驗(yàn)自己的能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),我對一些知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解,也為我日后的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,考研是一個(gè)提高自信和應(yīng)變能力的過程。備考考研期間,我們常常要面對種種壓力和困難,尤其是考試緊張的時(shí)候。但是,我們不能被這些困難打敗,而是要保持自信和積極的態(tài)度去應(yīng)對。我曾經(jīng)有過一次考試失利的經(jīng)歷,但我并沒有沮喪,而是將這次失敗看作一次經(jīng)驗(yàn),分析原因并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來的一次考試,我在冷靜和自信的狀態(tài)下取得了不錯(cuò)的成績。這次經(jīng)歷讓我明白,自信和應(yīng)變能力對于備考考研是至關(guān)重要的。
總的來說,考研是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。在這個(gè)過程中,我明白了努力奮斗的重要性,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和應(yīng)對困難、不斷提升自己的能力??佳胁粌H是升學(xué)的一種途徑,更是一種磨練和鍛煉的過程,它教會(huì)了我許多寶貴的東西。我相信,這些體會(huì)和收獲會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇四
本人是二戰(zhàn),20xx年手繪129,理論124;20xx年手繪134,理論126。
我并未考上我心儀的學(xué)校,主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西,因?yàn)椴]有完全成功,只讀了調(diào)劑的學(xué)校,但是總覺的失敗也有心得可以提取,同時(shí)避免大家走入我的困境。馬云說:世界上成功的原因千千萬萬,但失敗的原因無非只有那么幾個(gè)。希望各位考研人能借其精華,去其糟粕。
言歸正傳,我報(bào)考的是武漢理工大學(xué),這所大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)還是很棒的,但是近幾年考的人特別多,每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯(cuò),就講講專業(yè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。
手繪——這基本上是每一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)考生都焦慮的(當(dāng)然如果你是大牛除外),我在第二年備考時(shí)有很多學(xué)弟學(xué)妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對不是我們班數(shù)一數(shù)二的,最多只能算是中上等,但是在準(zhǔn)備考研的時(shí)候,我是有針對性的。畢竟是考試,拿到分才最關(guān)鍵,但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。我沒有報(bào)手繪班,手繪是長期的訓(xùn)練,短時(shí)間大的突破是不太可能的,但是如果你時(shí)間充裕,想多了解些知識(shí),又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,那報(bào)個(gè)手繪班也是不錯(cuò)的選擇。
3月初——7月底
其實(shí)手繪是可以提前準(zhǔn)備80%的,許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準(zhǔn)備。我們考研大概的準(zhǔn)備時(shí)間是從3月份到來年的考研一般是1月份,大約有10個(gè)月。不過我沒準(zhǔn)備那么長時(shí)間,我基本是從暑假開始的`,我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了,但是如果有耐心早點(diǎn)總沒錯(cuò)。手繪在早期的幾個(gè)月就是帶著練練,每天1——2張a3紙,好吧,我基本都是一張。既可以進(jìn)一步夯實(shí)基本功,也保證了手不會(huì)生疏。
8月初——10月中旬
大概到了8月份就可以對自己的手繪學(xué)習(xí)有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃了,我把手繪的時(shí)間都安排在晚上,2小時(shí)左右。8月開始就要對每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了,不再是以前隨便畫畫。首先要對產(chǎn)品進(jìn)行分類,這個(gè)分類有許多種分法,比如按功能分(交通工具、電氣設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、公共設(shè)施……),按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個(gè)主要看個(gè)人喜好,我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料,這階段盡可能多收集資料,見多識(shí)廣嘛??梢允钦掌?、視頻、手繪圖等等,各盡所能的收集吧。
收集資料也許會(huì)花掉一點(diǎn)時(shí)間,5——10天都有可能,但是別擔(dān)心,“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進(jìn)行篩選,選出各個(gè)小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量不要超過5個(gè)),所謂的代表性就是能一型多用。舉個(gè)簡單的例子:一個(gè)長方的造型,只需要簡單的細(xì)節(jié)改變,我就可以把它設(shè)計(jì)成音響,也可以設(shè)計(jì)成垃圾桶,還可以設(shè)計(jì)成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實(shí)踐了,要堅(jiān)持每天練習(xí)這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)手繪一個(gè)產(chǎn)品一兩次是沒有用的,記不住準(zhǔn)確的型更加記不住細(xì)節(jié),而且開始畫一個(gè)造型的時(shí)候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的,直到你可以默寫出來。這就是為什么每個(gè)分支只選幾個(gè)造型的原因,根本記不住所有的造型,那就著重記幾個(gè)萬能的吧??梢愿鶕?jù)挑選出來的數(shù)量決定多少天會(huì)默寫,這個(gè)默寫包括造型、細(xì)節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時(shí)候應(yīng)該要能夠把挑選出來的萬能型都會(huì)默寫了。這個(gè)階段也是要不斷的改變,以便更好的適應(yīng)自己,根據(jù)自己的能力和時(shí)間安排適當(dāng)調(diào)整萬能型的數(shù)量。
10月中旬——11月初
這一階段是要著重收集細(xì)節(jié)資料,米斯說:細(xì)節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細(xì)節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如:長方形加了喇叭就是音響,加了排氣孔就是加濕器……所以收集細(xì)節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的:按鈕(出現(xiàn)幾率,可以準(zhǔn)備幾套),顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩),電線和插頭(這也是細(xì)節(jié),表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整),排風(fēng)口(不僅可以排風(fēng)還可以排氣,簡化一下甚至是單純的裝飾),凹槽(有些時(shí)候如果產(chǎn)品沒什么細(xì)節(jié)可以適當(dāng)?shù)募有┌枷?,但是一定要合理,?huì)是產(chǎn)品看起來更豐富,手繪時(shí)切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單薄)……總之盡力通過細(xì)節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。
11月初——12月初
這時(shí)候進(jìn)入了最緊張的復(fù)習(xí)階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來越不夠用。這里插一點(diǎn)關(guān)于政治的,政治這一時(shí)期會(huì)有許多新的資料出現(xiàn),建議那種自己看不是很明白的同學(xué)去上一下輔導(dǎo)班,我是覺得挺有用的,那些老師會(huì)幫你把知識(shí)梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導(dǎo)班的押題我倒是覺得可信但不要盡信,不能只依靠老師押題,那會(huì)死的很慘。
繼續(xù)回到手繪話題,這個(gè)階段你大型的積累有了,細(xì)節(jié)的積累也有了,還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了,你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個(gè)題目,開始表現(xiàn)。這時(shí)候你需要考慮排版,大體上包括:題目擺在哪里合適,題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn),是否需要一些分析,小方案之間的擺放怎么合理,最終效果圖如何表現(xiàn),三視圖放在什么位置,設(shè)計(jì)說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個(gè)完整的版面,而不是只有最終方案表達(dá)。特別是像一些好的學(xué)校,他們更加注重你的想法,最終方案的演變過程,就是你的整個(gè)思路。這一個(gè)月期間,一定要確定自己最終的版面是什么樣子,可以固定的東西,在考場上盡量不要改變,一是我們不知道變的好不好看,第二要花費(fèi)我們寶貴的時(shí)間去重新思考。如果這些都準(zhǔn)備好了其實(shí)你的版面也就準(zhǔn)備的七七八八了,只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。
在準(zhǔn)備的時(shí)候,應(yīng)該是對一個(gè)完整的題目進(jìn)行準(zhǔn)備的,要嚴(yán)格按照考試要求,使用考試時(shí)規(guī)定大小的紙張,完整的表現(xiàn),此時(shí)還不用把時(shí)間看的特別重要,因?yàn)檫€在摸索階段,你可以超過考試時(shí)間2——3小時(shí),不要超太多,但是每一次結(jié)束都應(yīng)該有一個(gè)完整的作品。這一短時(shí)間的任務(wù)就是把能確定的定下來。
放一個(gè)我自己準(zhǔn)備的草稿,我們要求是半開的紙,比較大。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇五
考研是許多大學(xué)生選擇的一條升學(xué)途徑,也是對自己學(xué)識(shí)能力的一次全面檢驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得到了一些寶貴的心得體會(huì)。以下將從備考規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排、心態(tài)調(diào)整和團(tuán)隊(duì)合作等角度,總結(jié)個(gè)人的考研心得體會(huì)。
首先,備考規(guī)劃是考研成功的基石。在考研備考之初,我需要明確自己所報(bào)考的專業(yè)和學(xué)校,并了解各學(xué)校的考研政策和要求。根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理規(guī)劃備考時(shí)間和內(nèi)容,確立明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在備考過程中,要注意及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃,保證備考內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性。此外,要做到有計(jì)劃、有條理地整理復(fù)習(xí)資料,建立復(fù)習(xí)框架和知識(shí)體系,為復(fù)習(xí)提供明確的方向和依據(jù)。
其次,學(xué)習(xí)方法對備考的高效與成敗起到至關(guān)重要的作用。對于某些理論性較強(qiáng)的學(xué)科,我會(huì)注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我會(huì)通過練習(xí)題和習(xí)題集的刷題來提高自己的解題能力,熟悉考點(diǎn)和考題的出題思路。對于實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,我會(huì)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)際案例分析,提高解決實(shí)際問題的能力。此外,我還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)等資源,多渠道獲取信息和學(xué)習(xí)資料,及時(shí)了解最新的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)進(jìn)展。
時(shí)間安排是考研備考中的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)??佳袀淇嫉臅r(shí)間是相對充裕的,但要想充分利用好這段時(shí)間,需要合理、高效地安排時(shí)間。首先,我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照計(jì)劃將整個(gè)備考過程劃分為多個(gè)階段,并為每個(gè)階段確定明確的任務(wù)目標(biāo)。然后,在每個(gè)階段內(nèi),我會(huì)制定詳細(xì)的周計(jì)劃和日計(jì)劃,將任務(wù)劃分為若干個(gè)小目標(biāo),逐步完成。在執(zhí)行計(jì)劃的同時(shí),我也會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,保持良好的身心狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。
在備考過程中,心態(tài)的調(diào)整起到至關(guān)重要的作用。考研備考是一項(xiàng)漫長而壓力較大的任務(wù),需要有足夠的耐心和恒心。因此,我會(huì)保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度,在遇到困難和困境時(shí),堅(jiān)持不懈、迎難而上,不斷調(diào)整自己的心態(tài),保持自信和決心。同時(shí),我也會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況和進(jìn)展情況,適時(shí)調(diào)整和修正備考計(jì)劃,規(guī)避可能出現(xiàn)的問題,減少不必要的壓力和緊張情緒。
最后,團(tuán)隊(duì)合作在考研備考中也是非常重要的。備考考研是一項(xiàng)繁重的任務(wù),同時(shí)也是一個(gè)需要長期堅(jiān)持和付出巨大努力的過程。在這個(gè)過程中,與同學(xué)和老師保持良好的溝通和合作,互幫互助,相互鼓勵(lì)和支持,對于個(gè)人的考研備考非常有益。在團(tuán)隊(duì)合作中,可以共同學(xué)習(xí)和研討,互相借鑒和補(bǔ)充知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。同時(shí),在團(tuán)隊(duì)中還可以共同分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn),分享備考心得和方法,為備考過程提供更多的支持和指導(dǎo)。
綜上所述,我的考研心得體會(huì)主要包括備考規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排、心態(tài)調(diào)整和團(tuán)隊(duì)合作等方面。通過合理規(guī)劃和高效安排備考時(shí)間,掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,在充分調(diào)整心態(tài)和精神狀態(tài)的同時(shí),與團(tuán)隊(duì)合作和合理利用資源,相信每一個(gè)備考的考研者都能夠在考研的道路上取得優(yōu)異成績。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇六
從天津經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)十三大街29號(hào),到北京海淀區(qū)學(xué)院路29號(hào)。這條路我走了一年,不管過程如何,我堅(jiān)持了下來,并且成功走到了終點(diǎn)。距離考研、復(fù)試已經(jīng)很久了,終于決定要寫一篇帖子,一篇很長的帖子,來記錄我的考研、記錄我的。同時(shí),可能也會(huì)給以后考研的同學(xué)一些有用的建議吧。
我在這里浴火,傳說中的重生是否會(huì)出現(xiàn)?涅槃才是最脆弱、最痛苦的.時(shí)候。還記得最虐心的階段。就是在離考研還有差不多100天的時(shí)候,感覺真的是什么都不會(huì),尤其是數(shù)學(xué)。距考研還有60天的時(shí)候,我剛剛才會(huì)覺得,嗯,這些題我有點(diǎn)會(huì)了。在自習(xí)室一遍一遍的做題、看書。好多時(shí)候是一下午什么進(jìn)展都沒有,坐在那里渾身的冒汗,心里很痛苦的那種。但是內(nèi)心的痛苦真的是沒有可以傾訴的對象,也怕影響別的同學(xué),就默默地在那里難受,偶爾才會(huì)給以前的同學(xué)打個(gè)電話。每天基本上都保持著同樣的作息時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)劃;每天在自習(xí)室頂樓,花好幾個(gè)小時(shí)來背書。一直背到考試的前一天下午。還記得學(xué)長那天說“今天整個(gè)三號(hào)樓就你表現(xiàn)最好了,大家都忙著搬書,回宿舍歇著,就你在樓道背了一天的書,你考不上誰考上”。我知道這是對我的鼓勵(lì),我現(xiàn)在的努力,只是在彌補(bǔ)之前欠缺的部分,只是想通過背書來平靜我不平靜的心。我做到了。
考研的過程中,情緒必定會(huì)經(jīng)常變動(dòng),可能今天感覺還不錯(cuò),到了明天就會(huì)覺得,要考上好難啊,這是心理的戰(zhàn)爭。這個(gè)時(shí)候,你需要做一些讓你堅(jiān)定信心的事情,比如會(huì)了一些難題,掌握了解決某種題型的方法。給自己些信心,給自己些心理暗示——我一定會(huì)考上的!考試過程,也是很痛苦的,考完政治,沒有感覺;考完英語,我覺得英語好難啊,我想我英語上不了國家線了;考完第二天的數(shù)學(xué),很多人都說下午沒必要去了,我覺得也是這樣的,但是我覺得我必須要考完;考完專業(yè)課,終于解放了!今年沒戲了。
認(rèn)準(zhǔn)方向,走下去。絕對不要放棄希望。考完之后的那天晚上,我是出奇甚至異常的冷靜。很平靜的對問候我的學(xué)姐說今年沒戲了,很平靜的在食堂和同學(xué)吃香鍋,很平靜的回到宿舍把記錄在準(zhǔn)考證背后的專業(yè)課題目發(fā)到論壇上,很平靜的在宿舍看了一個(gè)電影,很平靜的在晚上熄燈后接了很好的朋友的準(zhǔn)備安慰我的電話。其實(shí)沒什么別的感覺,只是感覺好累好累,只是想好好的睡一覺。最后,查分,沒想象中的那么壞,準(zhǔn)備復(fù)試,聯(lián)系老師,咨詢學(xué)長,擴(kuò)充人脈,刷論壇。在論壇上認(rèn)識(shí)了很多很多的同學(xué),在北京復(fù)試的那幾天,我們每天一起上自習(xí),一起吃飯,一起為突然知道的某個(gè)小道消息而不安;小心揣摩著見老師時(shí)老師說過的話,小心翼翼的給導(dǎo)師發(fā)短信。以為本已注定的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折的生機(jī)。還記得當(dāng)時(shí)我說過,就算結(jié)局已注定,我也要走最華麗的過場。我們留下了我們最燦爛的笑容,和最美好的回憶。
一切過后,不是末日,便是重生。我是在食堂吃飯的時(shí)候知道被錄取的,至少我知道,那頓飯我沒吃幾口就被我浪費(fèi)掉了。終于,我成了宿舍里面第一個(gè),也是唯一的一個(gè)考上的,其他三個(gè)考研的都被殘忍的淹沒在這180萬考研大軍中。我說不出心里是什么感覺。但幸好,我不是孤單的。認(rèn)識(shí)的朋友們,大多數(shù)都順利錄取了。我們能繼續(xù)去地大,譜寫我們的人生。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇七
不要好高騖遠(yuǎn),追求渺無目的、不切實(shí)際的目標(biāo)。比如,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn),數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,要遵循由淺入深的原則,先打牢知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建起知識(shí)體系,然后再去追求技巧以及方法,就如一座高樓大廈必定是建立在堅(jiān)實(shí)的地基之上的。
不能只搞題海戰(zhàn)術(shù),為做題而做題,而應(yīng)該好好分析做錯(cuò)的原因,熟記反復(fù)做錯(cuò)的題目。這樣才能提高自己的做題能力。
建議參加一個(gè)全國的考研競爭力在線測評(píng)(ces),它能幫你找出所有知識(shí)點(diǎn)的不足,并聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的出題方法、解題技巧、在真題中出現(xiàn)的頻率等等的知識(shí)群結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位的分析,讓你清晰的對照出自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺失點(diǎn)。
循環(huán)修正
要反復(fù)做真題,特別是將ces測評(píng)中的易錯(cuò)題結(jié)合考試頻率認(rèn)真進(jìn)行分析,最好能在反復(fù)做題的過程中對做過的尤其是做錯(cuò)的題要多問為什么,只有這樣你才能達(dá)到使真題和真正的考試融為一體的境界!我當(dāng)時(shí)參加ces測評(píng)和做真題大概做了五六遍吧,后來考試時(shí)我覺得自己都"麻木"了,沒有覺得考試題和真題有什么不同,我認(rèn)為這很好的。
自己要不斷總結(jié),在教材和真題上做自己的筆記,特別是易錯(cuò)題的筆記。將記憶內(nèi)容簡化,揉碎變成自己的東西。
堅(jiān)強(qiáng)的毅力
在我們沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)完幾門課程時(shí)就做整套的真題不利于我們信心的建立,而且降低了真題的參考價(jià)值。所以我推薦大家在開始復(fù)習(xí)時(shí)用按章節(jié)分類的真題書。等我們已經(jīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)了所有課程,進(jìn)入了沖刺階段,倒是可以花點(diǎn)時(shí)間,做整套的題目,提前熟悉政治考研,進(jìn)入考試狀態(tài)。
管理時(shí)間
至于學(xué)習(xí)時(shí)間,其實(shí)只要你在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上,平均每天再拿出7-8小時(shí)來復(fù)習(xí)考研的東西就可以了,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)你總共要900小時(shí)左右,平均每天學(xué)習(xí)安排3小時(shí)左右,至于做題正常條件下每題8分鐘左右,每天聯(lián)系10道題左右就可以。有的同學(xué)說學(xué)校還要上課、我還有其它事情處理,怎么能夠保證學(xué)習(xí)時(shí)間呢?注意我說的是平均時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)校課程或?qū)W生工作等比較多的同學(xué)要利用周末補(bǔ)充平時(shí)沒有學(xué)完的學(xué)習(xí)內(nèi)容。基本上要每兩周保持和我們的計(jì)劃同步就可以了。注重學(xué)習(xí)效率,而不是純粹熬時(shí)間。
現(xiàn)在已經(jīng)是8月份了,對于前期沒做基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)覺得時(shí)間很緊,一時(shí)不知道該怎么入手,這種情況就建議大家報(bào)考研輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班老師做的,你可能也能做到,比如總結(jié)出幾大解題思路什么的。但是,你沒有那么多時(shí)間。自己應(yīng)該做的,老師為你做了,你就省事了,花錢買一個(gè)成果。
豐富多元化
避免單調(diào)和沉悶,增加樂趣,豐富性,多元化。
每天早、中、晚最好制定不同科目的學(xué)習(xí)計(jì)劃;文、理交叉,幾門備考科目同時(shí)復(fù)習(xí)也可以有效防止遺忘;每門科目也可以分成不同版塊同時(shí)推進(jìn)。
另外,學(xué)習(xí)與休息要注意適當(dāng)結(jié)合,學(xué)習(xí)的方式可以多樣化,除了課堂聽課、找老師答疑,還可以在同學(xué)中成立學(xué)習(xí)小組,或通過戶外活動(dòng)在聊天中交流學(xué)習(xí)心得等等!
愿所有的考研學(xué)子復(fù)習(xí)順利,圓夢20__!
個(gè)人考研心得體會(huì)篇八
一位凡者問哲人:為什么我活得這么累?,哲人對其說:背上這個(gè)小背簍,沿著這條沙礫路走下去,每走一步撿一塊石頭放進(jìn)你的背簍。在路的盡頭,凡人背著沉重的背簍,十分痛苦,當(dāng)他再次見到了哲人時(shí),哲人說:當(dāng)我們來到這個(gè)世界上,我們也背著一個(gè)小背簍,然而我們每走一步都想要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去,比如金錢比如名利,在生命的旅程中,我們就感覺自己活得越來越累!我想看到這個(gè)故事,都會(huì)知道我要說的意思了。從準(zhǔn)備考研那天起,我們就把所有的焦慮和向往,放棄與希望一個(gè)一個(gè)撿起來,放到心里這個(gè)簍子。到了現(xiàn)在,在考研這場戰(zhàn)役臨近的時(shí)候,它們越來越不安分了??偸窍胍艞墸?yàn)楹t子里裝了太多的恐懼和不自信。
沖刺的這個(gè)時(shí)候,所以的擔(dān)心都會(huì)在瞬間一擁而上:我復(fù)習(xí)的一點(diǎn)都不充分,現(xiàn)在如何是好?就剩下這么一點(diǎn)時(shí)間了,我無論多努力又有什么用?萬一我考不上、又沒有工作,這可怎么辦?諸如此類的不良情緒,很容易在最后階段不斷干擾復(fù)習(xí)。所以,我想和大家分享一點(diǎn)心態(tài)上的'經(jīng)驗(yàn),就是:在考研這場角斗中,是剩者為王。
顧名思義,也就是說,誰能堅(jiān)持到最后,誰就能勝利。研究生入學(xué)考試的內(nèi)容很繁雜,沒有人能在短時(shí)間內(nèi)盡善盡美,只有能堅(jiān)持不斷去完善,才能達(dá)到自己最完美的狀態(tài),在和其他人的較量中多爭取一點(diǎn)優(yōu)勢。在幾個(gè)月漫長的備戰(zhàn)中,不少人中途就放棄了,有的是找到了別的歸宿,比如一份不錯(cuò)的工作,有的是由于自身的惰性沒有堅(jiān)持下來,還有人雖然會(huì)去參加考試,但其實(shí)早就放棄復(fù)習(xí)了。剩下的就是一直孜孜不倦,堅(jiān)持到最后的人。而勝利的人也只可能從這里面誕生。
所以,無論你的水平怎樣,不管還剩下多少時(shí)間,永遠(yuǎn)不要讓自己輸在半路上。在最后這些日子里,這樣一種永不放棄的信念,是治療你一切不良情緒的良藥。而用一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對和迎接這場考試,是最重要也是最難做到的。
放下自己一切的私心雜念,把每一天都當(dāng)作最珍貴的一天來對待。相信我說的這句剩者為王,相信堅(jiān)持的力量,最重要的是要相信你自己!祝福每一位學(xué)員,能從自己的堅(jiān)持中收獲成功!
個(gè)人考研心得體會(huì)篇九
我的考研政治成績是90分,雖然不是最高,但我依然很滿意。因?yàn)?,政治為我的考研路奠定了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正是政治上的分?jǐn)?shù)差距,使得我在考研總分占有優(yōu)勢,分?jǐn)?shù)的取得與個(gè)人努力程度有關(guān)系,但老師的指導(dǎo)也必不可少。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),為我打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),使得我可以省時(shí)高效有序的開展政治復(fù)習(xí),用比別人少的時(shí)間取得更好的成績。我還想借此機(jī)會(huì)談一下我的政治復(fù)習(xí)過程,希望能對準(zhǔn)備考研的朋友們有一點(diǎn)借鑒作用。
政治復(fù)習(xí)不宜過早。
我個(gè)人認(rèn)為,政治的復(fù)習(xí)不必下手過早,因?yàn)閺?fù)習(xí)得越早,忘得越快,還會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。我的政治復(fù)習(xí)一直到8月中旬還沒動(dòng)手,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)一直在上數(shù)學(xué)班,兩個(gè)班時(shí)間沖突,我只好改到國慶節(jié)上政治,所以,我政治正式復(fù)習(xí)應(yīng)該是從國慶節(jié)開始。整個(gè)暑假我的時(shí)間和精力都放在了數(shù)學(xué)和英語上。8月下旬,我才買了一本《任之一》。在上課之前的復(fù)習(xí)其實(shí)完全是為了尋找一種心理安慰,因?yàn)檫@個(gè)階段我們只是粗略的瀏覽一下,并不會(huì)識(shí)記什么知識(shí)。但這個(gè)自己看書的過程又必不可少,因?yàn)闆]有預(yù)習(xí)課本,課上聽講就會(huì)很盲目很被動(dòng),這個(gè)瀏覽的過程大約需要一個(gè)月時(shí)間??赐晡艺J(rèn)為應(yīng)該買本選擇題自己做了,就像阮曄老師說的只看書是不夠的,必須做題。
輔導(dǎo)作用不容小覷。
國慶節(jié)開始上輔導(dǎo)班,這個(gè)以后就要在政治上多下功夫了,因?yàn)橐诙潭?個(gè)月時(shí)間里拿下政治,好的老師和好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。輔導(dǎo)老師的實(shí)力是學(xué)生們有目共睹的,而且最棒的就是不需要我們做過多筆記,只需在《任序列》上劃就行,省了很多時(shí)間,而且不會(huì)忙得不可開交。另外,老師都很幽默,在課程中穿插相關(guān)小事例,不僅有助于我們對問題的理解,而且還可以防止課上因?yàn)閮?nèi)容枯燥無味而睡著。10月份聽完課以后,我的政治框架也就基本形成了,腦子里有了關(guān)于各科知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)了解,即便如此,我認(rèn)為,僅僅聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課后必須自己看書,多看、多想,我認(rèn)為,教材對于政治成功與否起著極關(guān)鍵的作用,我本身很重視教材,《任之一》看了4遍左右。其實(shí)看教材沒必要全看,只要看課上老師講過的就行,因?yàn)樽詈?個(gè)小時(shí)里考的也不過就是本書的重點(diǎn)及核心,而老師們也是講核心,所以看書要會(huì)看,把書看懂很重要。
做題講究方法技巧。
學(xué)以致用方能成功,《任之一》上的知識(shí)點(diǎn)固然重要,但是做題的重要性絕不可小視,理論是基礎(chǔ),做題才是關(guān)鍵,看再多的書最終目的都是做考試那幾道題。我在做完200題之后,開始認(rèn)真的做《任之二》,這本書不厚,但它是跟著《任之一》的知識(shí)點(diǎn)出題的,題有一定難度,但是做完它之后知識(shí)點(diǎn)也就是基本掌握了?!度沃肥菍Α度沃返囊粋€(gè)查缺補(bǔ)漏。其實(shí)政治考的好與壞主要看你選擇哪些輔導(dǎo)書,我覺得我能考好主要是因?yàn)楹芏喙ぷ鬏o導(dǎo)班老師都已經(jīng)替我做了,我只要跟著他們的計(jì)劃走,結(jié)果就會(huì)令人驚喜。復(fù)習(xí)教材中真題也非常重要,我今天在政治上的一個(gè)缺憾就是沒有高度重視真題,到考試也沒把真題好好看一遍,我想提醒_年考研人一定要重視真題的價(jià)值。做題也要有技巧,并不是每個(gè)題都要親手做,尤其是前期,只要把選擇題做兩遍就行,大題不必寫,在腦子中搜羅一下知識(shí)點(diǎn)即可。
重視教材輔助作用。
另一個(gè)對我?guī)椭艽蟮木褪浅<t利老師編寫的模考試卷,這本書大體把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)能問的東西全都問了,還給出了比較標(biāo)準(zhǔn)的答案,這樣很助于自己課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我看這本書至少3遍,尤其是臨近考試,我常常把《任之一》,《28》題和這本書對照來看,收獲頗多。另一本我非常喜歡的書就是《28題》,這本是帶有預(yù)測考題性質(zhì)的,但我認(rèn)為并不是因?yàn)檠侯}才有那么多人買,而是因?yàn)樗拇_涵蓋了政治的重中之重。
我個(gè)人的考研心得就是高度重視課本,并勤加練習(xí),對于很多不很重要的東西要懂舍得,有舍才有得,充分相信老師,聽他們的計(jì)劃,有條不紊的進(jìn)行政治的復(fù)習(xí)。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇十
考研是在冬天1月份,兩天4門的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過度緊張,適度放松,但考試中要始終保持專注度,尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科,速度和效率同樣重要,答題盡量往前趕。對于政治和專業(yè)課,把你知道的寫滿答題紙,一定會(huì)收到效果??纪旰?,好好放松自己,公布的答案還是很及時(shí)準(zhǔn)確的,可以考完后對一下答案。感覺差不多的話,可以提前準(zhǔn)備下復(fù)試。總之,通過各種信息渠道,搞到所報(bào)考院校的復(fù)試真題,以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向,能夠事半功倍。對于復(fù)試,如果能聯(lián)系到導(dǎo)師,一定要提前聯(lián)系,因?yàn)閺?fù)試中的不確定因素極大,這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué),到了復(fù)試時(shí),你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會(huì)盡顯無疑,所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己,天道酬勤。一定要堅(jiān)持到最后,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
不少人說考研是痛苦的,很少有人說考研是快樂的。然而,無論是痛苦還是快樂,經(jīng)歷過的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷,一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財(cái)富。一路走來,學(xué)會(huì)了承受和容忍,也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后,可能時(shí)光不在,但是記憶猶新?;蛟S某一天,當(dāng)閑暇追憶往事時(shí),我依然會(huì)為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴粝攵鴬^斗的日子,是人生美好的東西,值得珍惜。所以,感謝考研。
現(xiàn)在我很想把考研過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享,說不上什么建議,就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對大家能有所幫助。
首先,決定是否考研。考研,應(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè),所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找,或者同學(xué)都考研,所以就順應(yīng)潮流,我覺得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大,故而成功的希望也不大;雖說研究生院校是在擴(kuò)招,但并不是很多,而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說你考研是為了更好的`發(fā)展自己,把它作為你人生的一種跳板,或者說考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢想等等,總之,要有明確的目標(biāo)。這樣,才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難,有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然,只要做出了決定,就要為之努力并且不要輕易放棄。
其次,選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量,如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校,應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。
定好學(xué)校之后,最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐,因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人,不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議,而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),這些信息的把握很重要,尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué),一定要注意這個(gè)。當(dāng)然,沒有師哥師姐的也無所謂,自己努力就是了,畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師,我覺得初試之前自己努力就是了,等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。
再次,如何復(fù)習(xí)。對于英語,我想是許多人考研最怕的,每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語是最好復(fù)習(xí)的,只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí),還是可以取得高分的??佳杏⒄Z和四六級(jí)考試的思路并不相同,四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心,只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ),花上時(shí)間和心思,最后成績一定不會(huì)差很多。相反,一些英語四、六級(jí)成績很好的同學(xué),考研結(jié)果卻是英語受限。所以說,沒有什么絕對的好與壞,只要努力,就會(huì)有收獲。
對于報(bào)班的問題是眾說紛紜,有人說有用,有人說沒用,我沒有太多的發(fā)言權(quán),畢竟自己沒報(bào)嘛,我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累,尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會(huì),如果幾天不看英語的話就會(huì)很生。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語,首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢,我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段,也就是3到6月份,英語主攻的就是詞匯,期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型,如果你的英語基礎(chǔ)不是很好,那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了,至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書看,好像并沒有什么太好的效果,所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙,這些東西對你們很有幫助,看到陌生的單詞可以即時(shí)記住,而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間,就主攻閱讀輔以詞匯,期間看一些英文雜志。
當(dāng)然英語復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里,我每四天透析一套真題,以真題的閱讀為基點(diǎn),帶動(dòng)翻譯,完形填空,單詞記憶等等。比如,一篇閱讀,你可以先做,然后糾正錯(cuò)誤,研究出題人的思路,接著翻譯,遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思,最后對照后面的翻譯,看自己哪里不好,在第二天晨讀的時(shí)候,熟練朗讀,有些好的文章你也可以背誦,培養(yǎng)語感。至于作文,考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇,精心批改,可以找英語水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點(diǎn),不能大意。最后,在考前的一個(gè)來月又做了幾套模擬題,當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉,只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是,應(yīng)該說近幾年的英語大家的反應(yīng)都是比較難,其實(shí)難也就難在閱讀上,它考察的不僅僅是你做題的能力,還有你知識(shí)的全面性,所以要拓寬的自己的知識(shí)面,所以希望你們對英語應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇十一
對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心,也是考研政治馬哲部分一個(gè)相當(dāng)重要的原理。該考點(diǎn)在選擇題及分析題均有涉及,其中分析題所占比例較大,值得考生在沖刺期反復(fù)復(fù)習(xí)以達(dá)到融會(huì)貫通。
考研知識(shí)點(diǎn):對立統(tǒng)一規(guī)律
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容:
對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法體系中的實(shí)質(zhì)和核心。這是因?yàn)檫@個(gè)規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和永恒發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,從根本上回答了事物為什么會(huì)發(fā)展的問題;對立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿質(zhì)量互變規(guī)律否定之否定規(guī)律以及唯物辯證法基本范疇的中心線索,也是理解這些規(guī)律和范疇的“鑰匙”;對立統(tǒng)一規(guī)律提供了人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
考研知識(shí)點(diǎn):矛盾及其統(tǒng)一性和斗爭性
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容:
矛盾的統(tǒng)一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢。包括兩方面的含義:一是矛盾著的對立面相互依存,互為存在的前提,并共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;二是矛盾的對面之間相互貫通,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
矛盾的斗爭性是指矛盾著的對立面之間相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢,其形式多種多樣??梢詤^(qū)分為對抗性和非對抗性兩種基本形式。
統(tǒng)一性和斗爭性是相互聯(lián)結(jié)、相互制約的,斗爭性寓于同一性之中。矛盾斗爭性是無條件的、絕對的。矛盾同一性是有條件的、相對的,無條件的絕對的斗爭性與有條件的相對的矛盾同一性相結(jié)合,構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng),推動(dòng)著事物的發(fā)展。
考研歷年相關(guān)真題:20__年分析題第38題
考研知識(shí)點(diǎn):矛盾同一性和斗爭性在事物發(fā)展中的作用
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容:
矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用:同一性是事物存在和發(fā)展的前提。同一性是矛盾雙方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中得到各自的發(fā)展。同一性規(guī)定著事物轉(zhuǎn)化的可能性和發(fā)展的趨勢。
矛盾斗爭性在事物發(fā)展中的作用:矛盾雙方的斗爭促進(jìn)矛盾雙方力量的變化,為事物轉(zhuǎn)化和實(shí)物質(zhì)變創(chuàng)造條件。矛盾雙方的斗爭是推動(dòng)事物發(fā)生質(zhì)變的決定力量。矛盾同一性和斗爭性相結(jié)合,并推動(dòng)著事物的發(fā)展。在不同條件下,二者地位不同。
考研歷年相關(guān)真題:1999年單選第2題 、20__年多選第16題
考研知識(shí)點(diǎn):矛盾的普遍性和特殊性及其相互關(guān)系
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容:
矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,即事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾。每一事物發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng),即時(shí)時(shí)有矛盾。從空間上說,矛盾無處不在;從時(shí)間上說,矛盾無時(shí)不有。
矛盾的特殊性:是指不同事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。矛盾的特殊性,構(gòu)成了一事物區(qū)別于其他食物的特殊本質(zhì),是世界上的事物之所以千差萬別的內(nèi)在根據(jù)。要求我們在具體實(shí)踐中堅(jiān)持具體問題具體分析。
考研歷年相關(guān)真題: 20__年分析題第34題
考研知識(shí)點(diǎn):矛盾分析方法
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容:
在唯物辯證法的方法論體系中,矛盾分析法居于核心地位,是根本的認(rèn)識(shí)方法。矛盾分析法的重要作用,是由對立統(tǒng)一規(guī)律在辯證法中的地位決定的。矛盾分析法包含廣泛而深刻的內(nèi)容。矛盾分析法的具體體現(xiàn)有:分析矛盾特殊性的方法,“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”相結(jié)合的方法,抓關(guān)鍵、看主流的立法,在對立統(tǒng)一中把握同一與在同一種把握對立的方法,批判與繼承相統(tǒng)一的方法等。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇十二
一、珍惜時(shí)間,制定計(jì)劃。
教育學(xué)考研考生要合理安排時(shí)間、制定一份周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃前先要熟悉數(shù)學(xué)、邏輯、作文和英語這四門課程的考試內(nèi)容,哪些是考試重點(diǎn)、難點(diǎn)?哪些內(nèi)容自己比較薄弱?然后再針對這些問題制定具體計(jì)劃。對時(shí)間分配、內(nèi)容安排、復(fù)習(xí)進(jìn)度等有一個(gè)宏觀的把握,盡量做到詳細(xì)、實(shí)用、高效。在平時(shí)復(fù)習(xí)的過程中,對照計(jì)劃督促自己,哪段時(shí)間主攻英語,哪段時(shí)間主攻數(shù)學(xué),什么時(shí)間必須完成第一輪復(fù)習(xí),什么時(shí)間進(jìn)入考前系統(tǒng)復(fù)習(xí),事先有計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,才能有條不紊,不丟不落。
二、端正態(tài)度,積極備考。
教育學(xué)考研認(rèn)為態(tài)度最重要,端正態(tài)度,是成功的前提。俗話說“好將軍不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭”,在職研究生考試比普研考試內(nèi)容少,不涉及政治和專業(yè)課,所以很容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺,感覺和普研相比它相對簡單,混混就能過。其實(shí),考試涉及的知識(shí)面非常廣、內(nèi)容很多,如果態(tài)度不端正,很難通過考試。所以首先必須真正把考試當(dāng)回事,抱著“不考則已,一考就過,不給自己第二次機(jī)會(huì)”的態(tài)度,這是決定能否順利通過考試的關(guān)鍵。
三、針對重點(diǎn),教育學(xué)考研集中突破。
在職研究生考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、邏輯、作文及英語,其中前三項(xiàng)內(nèi)容是綜合測試,英語是單獨(dú)測試。綜合與英語均設(shè)立了單科分?jǐn)?shù)線,單科必須都過線的考生才能進(jìn)入面試。因在日常工作中接觸英語較少,個(gè)人感覺英語難度較大,難度介于大學(xué)英語四級(jí)與六級(jí)之間,所以,復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在英語上。加大對英語詞匯量的擴(kuò)充,提高閱讀理解的正確率,抓住英語作文關(guān)鍵得分點(diǎn)。
四、掌握方法,高效做題。
要想通過考試,適量做題必不可少。如果光看書不做題,那么遇到具體題目的時(shí)候,就會(huì)措手不及。考生必須熟悉題型,掌握題目難度和出題技巧。在備考的前兩個(gè)階段,針對各考點(diǎn)做題,在沖刺階段,則應(yīng)做整套模擬題。通過做題,增強(qiáng)快速反映能力,提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。同時(shí),要注意分析,總結(jié)歸類,這樣可以起到事半功倍的效果。建議教育學(xué)考研考生歷年真題必須多做幾遍,這樣可以更快地掌握規(guī)律,不斷積累臨考經(jīng)驗(yàn)。
五、熟悉套路,按部就班。
目前,社會(huì)上對在職研究生考試的相關(guān)培訓(xùn)比較多,考生應(yīng)結(jié)合自身學(xué)習(xí)自覺性和基礎(chǔ)情況進(jìn)行合理定位,自覺性和基礎(chǔ)較好的考生完全沒必要報(bào)名參加輔導(dǎo)班。不報(bào)名參加培訓(xùn)班的考生應(yīng)該把英語大小作文、有效性分析論證及論說文的套路熟記于心,這幾個(gè)方面都有規(guī)定的格式和基本段落評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),考生應(yīng)重視基本格式,多背幾篇范文,按照標(biāo)準(zhǔn)格式答題至少可以使考試成績提高10分以上。“按套路出牌”,有的.時(shí)候是一種睿智的保守戰(zhàn)略。
個(gè)人考研心得體會(huì)篇十三
全面實(shí)施新高考及新課程改革,這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問題的連鎖反應(yīng),教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日,我們在株洲市教育局、教師培訓(xùn)中心的組織帶領(lǐng)下,赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實(shí)施情況。來自浙江、上海的專家和校長對上海和浙江高考方案進(jìn)行了全方位的解讀,詳細(xì)地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實(shí)施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面的做法和經(jīng)驗(yàn),并實(shí)地考察了同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué),這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實(shí)施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計(jì),需要我們教育人立足校情學(xué)情,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步推進(jìn)高考新政,更促使我們教育人銳意改革,仰望星空,實(shí)現(xiàn)教育的理想。
新高考改革需要深刻領(lǐng)會(huì)的“三個(gè)基本點(diǎn)”
新高考制度改革的總體定位和基本原則
這次深化考試招生制度改革的總體定位是:堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步完善制度,促進(jìn)教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革,立足基本國情,著眼長遠(yuǎn)發(fā)展,著力把握以下基本原則:
一是堅(jiān)持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二是確保公平公正。把公平作為第一要求,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,完善法律法規(guī),健全體制機(jī)制,切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。
三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán),促進(jìn)科學(xué)選才,確??荚囌猩ぷ饔行?qū)嵤?。四是積極穩(wěn)妥推進(jìn)。整體設(shè)計(jì)從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革,促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通,統(tǒng)籌實(shí)施考試、招生和管理制度綜合改革,試點(diǎn)先行,穩(wěn)步實(shí)施。
這次深化考試招生制度改革的目標(biāo)是:20xx年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn),20xx年全面推進(jìn),到20xx年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個(gè)方面:一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式,進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。二是改革考試形式和內(nèi)容,更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機(jī)制,規(guī)范考試加分、自主招生,改進(jìn)錄取方式,拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制,加大信息公開力度,加強(qiáng)對違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)?。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點(diǎn)。
新高考改革的模式發(fā)生了重大變化
這次新高考改革,最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科,高考實(shí)行3+3模式,即全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一,是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績,其中外語學(xué)科納入平時(shí)的社會(huì)考試,考生可考兩次,取最好的一次計(jì)入總分。依據(jù)之二,是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計(jì)入高考總分,而且考試又分為合格考和等級(jí)考,計(jì)分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考,即參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況。實(shí)施綜合評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,試行“三位一體”綜合評(píng)價(jià)制度。
科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個(gè)著力點(diǎn)”
學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點(diǎn),積極主動(dòng)地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài),以落實(shí)學(xué)生的選擇權(quán)為重點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。
回歸教育原點(diǎn),即堅(jiān)持育人為本的價(jià)值目標(biāo),追求高中教育的獨(dú)立價(jià)值。高中學(xué)校要從自身的價(jià)值定位出發(fā),從促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需要出發(fā),健全自己的運(yùn)行系統(tǒng),包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等,特別是建立健全反映自身價(jià)值定位的質(zhì)量評(píng)估體系,并不斷提高其公信力、權(quán)威性,改變單純以高考成績評(píng)價(jià)教育教學(xué)的片面做法。每個(gè)學(xué)校,也需要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位,切實(shí)促進(jìn)自身內(nèi)涵建設(shè)。
新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系,它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要,在確保學(xué)生共同必修課達(dá)到基本要求的同時(shí),認(rèn)真做好選修課程的規(guī)劃,創(chuàng)造條件,開設(shè)更加豐富多樣的選修課程,并努力提高選修課質(zhì)量,以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能,將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實(shí)處,讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下,選修課將會(huì)真正落地,課程將會(huì)成為學(xué)校的核心競爭力,如何全面執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程資源開發(fā)和建設(shè),提高課程實(shí)施水平,滿足學(xué)生個(gè)性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求,將會(huì)成為學(xué)校面臨的重大課題。
現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革,必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會(huì)供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會(huì)多種資源供給渠道。隨著新高考的推進(jìn),從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式,將會(huì)從同質(zhì)化發(fā)展到個(gè)性化,從課內(nèi)供給拓展到課外供給,從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式,為學(xué)生將來的發(fā)展,提供良好的幫助。
不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式,都將帶來高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然;二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢;三是專項(xiàng)化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科推開,而且,實(shí)踐教學(xué)、社團(tuán)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等都會(huì)相繼進(jìn)入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進(jìn)和分層教學(xué)、專項(xiàng)化教學(xué)的展開,都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個(gè)層面的整體性變革,它的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生個(gè)人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和模式。
在教學(xué)安排上,學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平考試安排,合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進(jìn)度。對此,要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時(shí)總量和學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生部分學(xué)科(如外語等)兩次考試需要等因素進(jìn)行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時(shí)間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡,按照符合學(xué)習(xí)活動(dòng)基本規(guī)律和學(xué)生健康成長需要的方式進(jìn)行課程教學(xué)和進(jìn)度安排。
由于新高考改革將帶來學(xué)生選科考試、走班教學(xué),學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會(huì)大大增加,有限教育資源的合理配置成為當(dāng)務(wù)之急。師資配備上,既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”,也要面對選課制實(shí)施后出現(xiàn)的師資“時(shí)段性不足”,還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動(dòng)等問題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下,高效地調(diào)配師資,以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求,是學(xué)校管理者必須面對和急需解決的問題。同時(shí),教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師績效評(píng)價(jià)缺少共同的群體和科目基礎(chǔ),如何進(jìn)行合理的教學(xué)和教師評(píng)價(jià),也是一個(gè)管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒有合理的評(píng)價(jià)方式,就會(huì)挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無變化,我們也不能只考慮成績增量變化情況,而是要根據(jù)高考改革的要求,增加對綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的提升情況的評(píng)價(jià)。
教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢下,如何應(yīng)對高考改革帶來的教育教學(xué)變化,需要教師吃透改革精神,加強(qiáng)教學(xué)研究,抓出教學(xué)特色,體現(xiàn)出本校教師獨(dú)特的專業(yè)價(jià)值,體現(xiàn)出學(xué)校的核心競爭力。新高考改革后,開展走班教學(xué)和分層教學(xué),教學(xué)組織工作量大大增加,對教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。
基于學(xué)校實(shí)際,如何應(yīng)對即將到來的新高考改革,我認(rèn)為,一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾;二是要重點(diǎn)解決三個(gè)問題:“學(xué)生怎么選?”“教師怎么教?”“學(xué)校怎么管?”。“新高考三中方案”必須立足校情,腳踏實(shí)地,平穩(wěn)過渡,科學(xué)應(yīng)對,并抓住以下“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”。
正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向,有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過對高考新政的學(xué)習(xí)將“落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的辦學(xué)、育人目標(biāo)入腦入心,實(shí)現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變;二是聚焦課堂。強(qiáng)化教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,明確“教什么”和“怎么教”的問題;三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃,具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力,實(shí)現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。
課程是學(xué)校的產(chǎn)品,課程有特色,學(xué)校才有特色,構(gòu)建學(xué)校三級(jí)課程體系是當(dāng)務(wù)之急。首先要開發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程,做好與新高考的核心課程對接;其次要逐步開發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等課程,為學(xué)生的全面而個(gè)性發(fā)展提供課程資源;再次要拓寬課程開發(fā)渠道,完善課程體系,實(shí)現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”,從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變,為學(xué)生的成長搭建多樣化的'發(fā)展平臺(tái)。
管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵,評(píng)價(jià)是導(dǎo)向。從某種意義上講,新高考改革是顛覆式的,與新高考相適應(yīng)的管理評(píng)價(jià)需要重新建立,涉及到“學(xué)校怎么管?”的問題,如何評(píng)價(jià)教師、如何評(píng)價(jià)學(xué)生、如何評(píng)價(jià)課堂、如何評(píng)價(jià)質(zhì)量等一系列的管理評(píng)價(jià)制度必須從頭再來,但我認(rèn)為首當(dāng)其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”管理體系,其次逐步建立與新高考配套的管理評(píng)價(jià)制度,確保高考新政接地氣并能落到實(shí)處。
增加學(xué)生對課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在,是解決“學(xué)生怎么選?”的問題,涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾!結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我認(rèn)為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí),還要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動(dòng)學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開設(shè),通過課程開設(shè),讓學(xué)生明確:我是誰?我的性格特點(diǎn)是什么?我的特長愛好是什么?我適合做什么?等等,為學(xué)生自主選擇課程做好前期準(zhǔn)備;二是對教師進(jìn)行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn),在新高考背景下,我們的教師要充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是知識(shí)的傳授者,而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師,學(xué)生選課的輔助者;三是盡量采取小走班或不走班的模式,減緩師資短缺、管理難的問題,實(shí)行平穩(wěn)過渡;四是加大對非文化科目特色課程的選課走班力度,進(jìn)行個(gè)性化、差異化、錯(cuò)位化發(fā)展,繼續(xù)加強(qiáng)“一年級(jí)一特色,一學(xué)生一特長”的特色建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。
新高考需要人力、物力、財(cái)力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問題;二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度,為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等提供技術(shù)支持;三是要加大對教室、功能室建設(shè)的投入,以滿足新高考的基本需求;四是要建立學(xué)校、家長、高校、社會(huì)(社區(qū))“四位一體”的資源共享體系,為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。
被教育部部長陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革,如何穩(wěn)妥推進(jìn)?20xx年3月3日,全國政協(xié)委員、上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景接受了中國教育報(bào)記者專訪。他說:“高考改革的全局性、復(fù)雜性,給我們帶來了很多挑戰(zhàn),但是我們要“咬定青山不放松”,只要方向是對的,就一定要保持定力,每向前走一步,就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個(gè)更好更大的空間。”新高考改革需要我們教育人堅(jiān)定信念,將改革進(jìn)行到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3805607.html】