公文寫作總結(jié)的擬寫要點(匯總12篇)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇一

進入大學的.第四個學期，學校給我們開設了一門采用創(chuàng)新教學的課程――公文寫作。課程通常采取同學授課以及相互討論的方法，讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認識，而且較準確的掌握了公文寫作的格式特點及其應用。

在沒有上這門課程時，我對公文寫作是什么都不知道，只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過老師的引入、同學們的講課以及同學和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報告、請示、事務文書等，向國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章，它非常的有實用性、簡明性、時效性、程序性，不像我們平常寫的作文，時間長，內(nèi)容的篇數(shù)長，內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。

公文寫作即將結(jié)束，以下是我對這門課程所做的簡短總結(jié)：

一、理論知識的掌握

學習過程中，通過老師的引入，我認識到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關，群眾團體，企事業(yè)單位在公務活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料；狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因為是學校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。

寫作。我所學到的理論知識遠非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過這短短8周公文寫作課的學習，我對于公文的認識有了質(zhì)的飛躍。

二、實踐操作能力的培養(yǎng)

13類公文的寫作是這學期我學習的重點，它的結(jié)構同學們也一一做了詳細的講解。在事務文書中，我們學到了會議記錄和簡報，是我們在這一章學習的重點，先說會議記錄，它是我們在會議當場記載反映會議的基本情況會議報告、討論發(fā)言、會議決議等內(nèi)容的書面材料，要記錄會議的組織情況：會議的名稱、開會日期、開會地點、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會議的內(nèi)容。簡報它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗、指導工作的一種摘要性的事務文書，它的信息要新、真、快、簡，才能更好的讓人喜愛閱覽和進行交流。

三、日常事物公文寫作的學習

除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學習了日常事物公文寫作――計劃，總結(jié)，調(diào)查報告，述職報告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計劃”，以前我一直以為它只是簡單的列個提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個人對預定時間內(nèi)所要完成的任務所作的科學化，條理，化的一種應用文書，安排，要點，設想，方案，規(guī)劃等都屬于計劃，此外，它還有很多分類，按內(nèi)容分的話就有工作計劃，生產(chǎn)計劃，科研計劃，學習計劃，還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復雜處，需要我們?nèi)ヂ毩?，加以掌握?/p>

四、課程改革體會

第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門有學生主講、學生決定成績構成等新穎的教學方式的課程。對于學生上臺授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺的學生更好地學習和理解內(nèi)容，而且對于臺下的同學更是一種很好的學習。同學之間的相互討論，更讓我們很好地學習了這門課。

相信每一位同學對于考試方式很關心，而教學改革更是讓學生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會到教學改革的獨到之處。

五、學習體會

在短短幾周的學習中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學習了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM了真正的社會課堂，學了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報告、請示，讓我學到學以致用，通過實踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學習和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進。公文寫作這門課程，對學習和運用有關知識去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇二

作為一名中文系的學生，我非常喜歡公文寫作這門課，公文寫作課程采取理論與實踐相結(jié)合的方式，采用例文分析方法，讓我對公文不僅有了比較全面的認識，而且較準確的掌握了公文寫作的格式特點及其應用。一直以來我也在努力學習，加強鍛煉，增強自己的實際寫作能力，經(jīng)過近一個學期的學習，有老師的辛勤教導和平常的不斷付出，我認為自己收獲很多，并且在今后也會更嚴格督促自己去更好的學習公文寫作。

一.我對“公文寫作”的認識

從字面意義上講，公文寫作是指公務文書的寫作，是文件的擬稿工作，它是機關制發(fā)文件的第一個工作環(huán)節(jié)。學習過程中，我認識到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關，群眾團體，企事業(yè)單位在公務活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。

公文的種類有很多，比如“通知”、“批復”、“請示”“意見”等，此外，每一類公文中有很多精確細致的分類，比如“通知”這類我們經(jīng)常接觸到的文種，它下面就有分：發(fā)布指示的通知，頒布規(guī)章的通知，曉諭性通知，會議通知，任免通知，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知。了解掌握它們尤為重要，因為這對寫好公文起著關鍵的作用。

另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處，但每一種都有其獨特的功能作用，不能相混淆。我所學到的理論知識遠非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過一學期的公文寫作課的學習，我對于公文的認識有了質(zhì)的飛躍。

二.實際操作能力的培養(yǎng)

這一學期，各類公文的寫作是我們學習的重點，課下我進行了一些練習，對老師布置的作業(yè)也認真完成。因此，我對它們的概念，分類，寫作方法有了進一步形象化的了解。以“申請”為例，通過做練習，我發(fā)現(xiàn)里面有很多小的東西需要我們注意，像“你系關于請批復”這句話在申請中是不可以出現(xiàn)的，還有落款的時間是要用漢字寫的，不能用阿拉伯數(shù)字，所以我認為學習公文一定要細心，如果不仔細，就會出現(xiàn)小的錯誤。

一般而言，公文的寫作都分成3部分：標題，正文，落款。尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依據(jù)，需要理論，要說清楚事項，它所使用的文字是嚴肅，莊重的，不允許有口語或歇后語出現(xiàn)。在剛開始練習時，我寫的公文就是作文，沒有理論依據(jù)，用詞模糊，表達不清晰，經(jīng)過訓練后，我會很自覺的運用像“根據(jù)，為了，決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞，而且能比較準確的運用公文。當然我做的練習離正規(guī)的行政公文還有些距離，我會繼續(xù)努力學習。

三.加強對公文寫作的學習

通過學習公文寫作，不但增加了自己的理論知識，也對我的實際生活產(chǎn)生了很大的影響。比如對“計劃”的學習，使我學會了在日常生活中也對自己的工作制定計劃安排，它能夠使我高效率地完成任務，掌握應變主動權。我保持了擬訂學習計劃的習慣，在以前，我只是大約定個時間，可以說是草稿的形式，而現(xiàn)在，我有意識的地去訓練“計劃”的寫作手法，會在學習計劃中寫明確切的目標，列出具體的事項，讓我知道怎么做，便于操作落實，并且有具體的時間，這樣出來的成品要比以前的具體，而且可行性也高了很多。

學習公文寫作讓我受益匪淺，所以在今后的學習中，我還會完善自己公文寫作的理論體系，更多的把自己學到的理論運用到實踐中去，相信公文寫作會帶給我更多的收獲。

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇三

王國維關于事業(yè)學問三種境界的論說，淋漓盡致地刻畫了探究學問、成就事業(yè)歷程中的酸甜苦辣，啟發(fā)人們按照正確的方向和路徑為學做事。機關文字工作看起來是“舞文弄墨”，實質(zhì)上是一個人或一個團隊思想境界、業(yè)務水平、處事能力、文字功夫的綜合反映，其水平的提升有內(nèi)在規(guī)律可循，大抵要經(jīng)過三重境界。

第一重境界：以文敘事

所謂“敘事”，就是記述事情。文字工作是為機關而不是為自身。領導立足全局、經(jīng)驗豐富，他們的意見最接近也最能代表單位的決策意圖。秘書人員首先要做的就是認真記述領導的所思所想，這一階段文字工作的主要特點是記錄。工作時間不長的秘書人員常常會碰到這種情況，自己起草的材料，領導沒有用也沒有改，而是直接重寫或交由他人重新起草，這說明領導認為這個材料改都沒法改。碰到這種情況，秘書人員不可抱怨，也不必灰心，應當清醒地認識到自己的思想、工作水平尚處于“敘事”階段。要甘當學徒，老老實實當好領導的書記員，身邊經(jīng)常帶著紙筆，養(yǎng)成隨手記錄的習慣，努力把所見、所聞、所知形諸文字。當然，要真正做到以文敘事并不容易，除了準確記述領導的思想觀點，還要按照基本的文法，理順思路、錘煉文字、反復修改，使得整篇文章邏輯嚴密、語句通順、文辭簡練。這樣堅持下去，就能基本勝任文字工作。

第二重境界：以文輔政

以文輔政就是通過文字工作來輔助領導處理政務，這是對以文敘事境界的超越，也是一個優(yōu)秀的秘書人員應當達到的境界。古時把公文材料叫作“公牘”，機關文字工作也就稱作“治牘”。清末民初治牘名家許同莘在其著作《公牘學史》中，強調(diào)公牘系“臨民治事之具”，揭示了公文與政事密不可分的關系。這一階段文字工作的主要特點是“代言”，為領導當好參謀，為機關政務執(zhí)筆，把決策層的意圖清晰完整地表達出來，包括合情合理的發(fā)揮。這一階段的通常情況是，領導不斷向秘書人員交任務、壓擔子，秘書人員得到倚重，忙忙碌碌，加班熬夜成為家常便飯。如何做到以文輔政，許同莘借用唐代劉知幾關于修史的觀點，認為應當兼修學、識、才三長，“才以應物，學以樹本，識以燭理”，三者不可缺其一，最終使得公牘“通德達情”。這個見解十分精當。文字水平一定程度上反映了對宏觀政策的把握、對領導意圖的領會、對基層情況的了解、對實際工作的指導水平。對于秘書人員來說，就是要樹立為政務服務的理念，多學習、多思考、多調(diào)研，從而能夠把握全局、熟悉業(yè)務、通達事理，最終運用文字把政務要求表達到位，發(fā)揮好參謀助手作用。

第三重境界：以文鼎新

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇四

五月二十一日，星期四，學院舉行了一次關于公文寫作的講座。剛開始，只是因為不得不去而勉強坐在那里聽講，也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個板塊，突然防線原來公文寫作也有那么多的學問。

隨著講座的深入，我們學習了什么是公文，即公文的概念，公文的特點、功能；公文的種類，黨的機關公文有14種，國家行政機關的公文共有13種；公文的格式；包括眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。

在學習公文的格式這個具體內(nèi)容的時候，老師告訴我們在公文書寫時的各個注意事項，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字數(shù)等等的內(nèi)容。因為公文是用于正式場合的一個具有相當嚴肅性的文本形式，因此這些細節(jié)方面就成問尤為重要的、體現(xiàn)一個部門的整體素質(zhì)的關鍵部分。這時突然意識到了，無論是我們現(xiàn)在處于學生這個位置，還是將來進入社會從事各種各樣的工作，細節(jié)都是我們成功與否的關鍵。就好像一份簡單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個機關、一個部門的整體素質(zhì)。

總之，細節(jié)決定成敗，這是這次公文寫作學習的最大收獲。(）

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇五

通過這次的公文寫作學習，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具，在此分享自己的心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的公文寫作學習心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。

公文寫作工作十分清苦，但是每當完成一篇文稿之后的喜悅心情，真的無法用語言形容?，F(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會總結(jié)如下：

一、注重材料積累，奠定寫作基礎

正所謂“巧婦難為無米之炊”，寫公文材料，除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個方面入手：

一要認真學習材料。我始終告誡自己，只有不斷加強學習，才能提高寫作水平。在平時工作的時候，認真學習中央、省、市領導講話和會議精神，結(jié)合工作實際，注意知識積累，為寫作奠定基礎。在沒有工作任務的時候，也要自加壓力，多學習領導講話、匯報、述職、工作總結(jié)和計劃等材料，從中加深對縣情的了解。

二要加強基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時候，總會學習到很多平時工作接觸不到的業(yè)務知識。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研，了解了當?shù)赜盟掷щy，很多群眾吃水需要到很遠的地方挑水或者用車拉水，吃水難問題已經(jīng)嚴重影響了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展;到調(diào)研，了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運營情況，全縣養(yǎng)老機構工作情況，以及老年人生活情況等;到調(diào)研，了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等，加深了對全縣水利工作的了解。

三要搞好文字綜合。加強信息收集整理工作，收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位上報的相關信息，積累寫作素材;積極主動參加各種會議，從會議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領導的工作打法;加強業(yè)務學習，及時向?qū)I(yè)部門請教，掌握經(jīng)濟學、社會學等相關知識并及時歸納整理。比如，及時掌握全縣主要經(jīng)濟指標，通過與各經(jīng)濟部門的聯(lián)系，不僅鍛煉了工作溝通能力，也為寫作提供了強有力的依據(jù)。

二、領會領導意圖，理清寫作思路

公文寫作有著很強的目的性，尤其是領導講話稿的寫作，要想使講話材料為領導所用，就必須積極采取各種有效方法，深刻領會領導意圖。

一要在增強大局意識上下功夫。立足全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局，明確全縣發(fā)展思路和工作舉措，站在全縣的高度思考問題，努力提升工作站位。

二要在熟悉領導思路上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記等方式獲取信息，收集領導觀點和工作思路，準確把握領導意圖，努力使文字材料符合領導思路，符合全縣工作實際。

三要在領導意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機會，盡可能多與領導接觸，了解領導語言風格和語言習慣，在寫作的過程中，站在領導的角度和高度，努力將文稿與領導本人有機融為一體，讓領導讀著順暢、聽者感覺自然。

只有做到以上三點，才能準確把握領導意圖，明晰寫作思路，“參”到點子上，“謀”到關鍵處，切實發(fā)揮以文輔政的作用。

三、加強實踐練習，提高寫作能力

所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強練習，才能熟悉掌握公文寫作方法。從我個人工作的經(jīng)歷看，公文材料寫作，也要從簡入繁，逐步提高。

一要從會議紀要等材料寫作中入手。會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文，具有很強的指導性和操作性。會議紀要主要是將會議內(nèi)容、議定事項等內(nèi)容寫全面，將領導的口語轉(zhuǎn)化為書面語言。寫會議紀要一般都有藍本，只要客觀反映事實就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫入會議紀要，誤解領導意圖，扭曲客觀事實。

二要從工作匯報等材料寫作中提高。工作匯報是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的一種公文。寫這樣材料時，需要將全縣各項工作的重點和亮點寫足，問題要有針對性。這就要求寫作者要全面掌握全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況，并能準確地找出工作重點和亮點，充分展示全縣工作。

三要從領導講話等材料寫作中升華。這類材料需要認真揣摩領導講話意圖，既要充分表達領導觀點，還要符合領導的語言風格。同時，像全會報告，既要全面總結(jié)全縣工作，又要安排下一階段工作思路和工作任務，要求寫作者的工作站位更高，駕馭文字的能力更強。

四、認真學習思考，力求精益求精

文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識面很廣，要全面掌握時事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領域的知識。因此，要不斷加強學習，努力在學習中思考，在思考中完善，在完善中提高?！白x書破萬卷，下筆如有神”，只有加強學習，才能掌握寫作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有做到“學思結(jié)合”，才能不斷提高自身寫作能力和水平。

同時，從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時，不要急于求成，認為寫完了就“萬事大吉”，要對文章中的錯別字、標點符號、頁邊距、頁碼、字體、字號、排版等進行反復、認真校對，確保萬無一失，力求精益求精。

進入大學的第四個學期，學校給我們開設了一門采用創(chuàng)新教學的課程——公文寫作，使我們提前接觸和了解考公務員的內(nèi)容。課程通常采取同學授課以及相互討論的方法，讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認識，而且較準確的掌握了公文寫作的格式特點及其應用。

在沒有上這門課程時，我對公文寫作是什么都不知道，只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過老師的引入、同學們的講課以及同學和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報告、請示、事務文書等，向國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章，它非常的有實用性、簡明性、時效性、程序性，不像我們平常寫的作文，時間長，內(nèi)容的篇數(shù)長，內(nèi)容沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。

公文寫作即將結(jié)束，以下是我對這門課程所做的簡短總結(jié)：

一、理論知識的掌握

學習過程中，通過老師的引入，我認識到公文是一種專業(yè)的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關，群眾團體，企事業(yè)單位在公務活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫作因為是學校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。

寫作。我所學到的理論知識遠非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過這短短8周公文寫作課的學習，我對于公文的認識有了質(zhì)的飛躍。

二、實踐操作能力的培養(yǎng)

13類公文的寫作是這學期我學習的重點，它的結(jié)構同學們也一一做了詳細的講解。在事務文書中，我們學到了會議記錄和簡報，是我們在這一章學習的重點，先說會議記錄，它是我們在會議當場記載反映會議的基本情況會議報告、討論發(fā)言、會議決議等內(nèi)容的書面材料，要記錄會議的組織情況：會議的名稱、開會日期、開會地點、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會議的內(nèi)容。簡報它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗、指導工作的一種摘要性的事務文書，它的信息要新、真、快、簡，才能更好的讓人喜愛閱覽和進行交流。

三、日常事物公文寫作的學習

除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學習了日常事物公文寫作——計劃，總結(jié)，調(diào)查報告，

述職報告

工作計劃

學習計劃

四、課程改革體會

第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門有學生主講、學生決定成績構成等新穎的教學方式的課程。對于學生上臺授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺的學生更好地學習和理解內(nèi)容，而且對于臺下的同學更是一種很好的學習。同學之間的相互討論，更讓我們很好地學習了這門課。

相信每一位同學對于考試方式很關心，而教學改革更是讓學生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會到教學改革的獨到之處。

五、學習體會

在短短幾周的學習中，我們公文寫作這門課程悄然的結(jié)束了，就在學習了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我?guī)нM了真正的社會課堂，學了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報告、請示，讓我學到學以致用，通過實踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學習和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進。公文寫作這門課程，對學習和運用有關知識去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對于畢業(yè)后要考公務員的你，它必定為你打下一定的基礎，即使你對考公務員沒什么興趣，它也會在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學習公文寫作擴大我們的知識量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學習這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現(xiàn)的。同時，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。

應用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時間，頭頭兒時不時讓我起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應用寫作開始有了接觸，不過我是學理科的，對應用寫作的要求不甚了了。我當時的做法是模仿，我每次寫這些東西時，總是借來相關的已有的材料，比如：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領導對此要求也不嚴格，也應付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時的

工作報告

雖然后半學期受到“非典”因素干擾停課，但通過在課上孫老師生動的講解和課下的自學以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。

一、應用寫作時的“非我”心態(tài)

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明，即使新聞、紀實文學之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進而付諸筆端。

應用文寫作一般(除了個人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團的位置上，它所傳達的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達的是“非我”，而非“自我”。

比如：給領導草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因為你是給領導寫的，領導又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。

再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，如隸屬關系、行政級別關系、業(yè)務工作關系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上孫老師舉了很多例子，正說明了這一點，應用寫作所站的角度的重要性。

二、應用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作

無論是公文、專用文件、

規(guī)章制度

但這并不是說，應用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了，我認為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的，當然畢竟應用文不是其他的文學作品，有那么多可以發(fā)揮的地方，還是以實用為上。

應用文的寫作格式和要求，具體不同的文體不盡相同，初學者不免眼花繚亂，不勝其煩，對于這些規(guī)則，我覺得靠死記硬背是不行的，因為即使死記住，也往往不能靈活應用。最好的方法是找來一些標準范文去看，對照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性，當然對于一些習慣性的東西，記住就是了。然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和范文去檢查。我覺得在反復實踐中去理解記憶比較好。在課上，孫老師給我們一些有問題的材料，去挑錯，這也是個相當不錯的教學方法，有利于我們快速掌握應用文的寫作要領。

三、應用寫作的“樸實”文風

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術享受和精神愉悅，但應用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多同學，特別是原來文學功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來寫小說、詩歌、散文，只要使用適時適地，自然是很好的。但應用寫作追求一個“實”字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應用文時一定要避免那種不合適的文風。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風。

但是不是應用文寫出來都是給人一種干巴巴、讀來索然無味的感覺?我認為，既然文章總是要讓人來讀的，包括應用文也是要有相關的人員去閱讀，那么不可避免就要考慮人的閱讀心理，要有某種趣味性，讓人愿意讀下來。我見過一些人的工作報告，內(nèi)容上程式化的東西很多，如“在……親切關懷下，在……的領導下，在……的協(xié)助下，在……的配合下，我們經(jīng)過了……，克服了……，打破了……，最終……，”這些教條化的東西一多起來，讓人根本就讀不下去，除了感到枯燥以外，這里面缺乏完成工作的真情實感，感覺是一種應付的態(tài)度，對書寫者的信任度大大降低。在符合規(guī)定的格式和要求下，盡量把內(nèi)容寫得生動有趣些，是必不可少的。

四、應用文的“單義性”

許多文學作品寓意深刻、內(nèi)涵豐富，不同的讀者在閱讀的過程中，根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義，這樣同樣的一部作品，可能有不同甚至是大相徑庭的理解。應用文一定要避免這種“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說法，就會在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中，造成麻煩。再比如一些待簽訂的合同，一定要逐字逐句地檢查有無漏洞，反復斟酌，有無邏輯錯誤和未考慮到的情況，否則一個很小的紕漏，會帶來極大的損失，在這方面的教訓是很慘痛的。寫應用文時一定要注意表述上的準確性，避免詞不達意。

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇六

---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-于督促大家扎實基本功，提高個人水平。本人在這次考試中擔任監(jiān)考員，負責收發(fā)試卷。

本次考試，總體上來說比較成功。但是由于是第一次組織這樣的考試，難免會存在一些紕漏。就整個監(jiān)考過程中出現(xiàn)的問題，我有以下幾點建議：

一、兩科考試分上、下午分開考。一個上午考兩門，時間太緊。而且完全擱置手頭的工作，不利于全局日常工作的開展。

二、收卷時候采取郵件形式，很方便快捷。但是要做好兩手打算，提前指定兩個以上的收卷郵箱。防止單一郵箱出現(xiàn)網(wǎng)絡堵塞等客觀問題，影響考生情緒和成績。

三、對于試題的字數(shù)要求，我認為可以適當增加。比如：工作方案、匯報、總結(jié)類文章，要適當調(diào)整字數(shù)，充分模擬“實戰(zhàn)”。

四、在前期準備工作中，監(jiān)考員要充分落實，準備好各種所需物品。減輕---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-專題總結(jié)是對某項工作或某方面問題進行專項的總結(jié)，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗為多見。總結(jié)也有各種別稱，如自查性質(zhì)的評估及匯報、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì)。根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學習總結(jié)、教學總結(jié)、會議總結(jié)等等。

根據(jù)范圍的不同，可以分為全國性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。

根據(jù)時間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、年度總結(jié)、階段性總結(jié)等。

從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。

-？總結(jié)，顧名思義就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。

基本情況。

所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

5．總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

-。精彩文章推薦：

植物科學學院第一期公文寫作培訓工作總結(jié)

一、前言

2、嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的紀律觀念。

3、調(diào)動學生的積極性，保證學生想學，要學，會學。

4、調(diào)動學校領導，讓同學們明白此次活動的重要性和必要性。

5、團總支，學生會團結(jié)協(xié)作，使活動更加順利進行。

6、強制要求學生，對學生布置培訓課下的作業(yè)，并對學生進行評獎及表彰活動。

四、存在的問題

1、參加學習的成員有遲到、缺席的情況發(fā)生。

2、有一些公文的幻燈片不是特別吸引學生。

3、有的同學不認真聽講，不積極完成作業(yè)。

4、在課程上的安排存在一些沖突，使整個活動沒有預期安排的時間內(nèi)未完成。

五、結(jié)尾 ---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-組織部的專題總結(jié)：“我們是如何加強黨員隊伍建設的”。正文一般分以下三大部分表述：

第一部分：情況概述，這是總結(jié)的開頭部分，簡要介紹工作的目的、背景、內(nèi)容、主要成績和經(jīng)驗，并點明總結(jié)的主旨，總領全文，為正文的寫作做好鋪墊，讀者對全文有個概括的印象。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析。

第二部分：主要經(jīng)驗或者是解決的主要問題，這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述，應占主要篇幅，集中闡述主要經(jīng)驗，具體做法和體會。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。專題性的總結(jié)，也可提煉出幾條經(jīng)驗。

三要寫出特色。特色，是區(qū)別其他事物的屬性，任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。因此，寫總結(jié)時我們要在充分占有材料的基礎上，進行認真分析比較，找出突出特點，不要停留在一般化的文字上。

算等向領導匯報，還可以引起領導的重視，爭取領導的支持、指導，以便更好地開展下一步工作。

老師介紹：

品牌策略營銷專家

清華大學特邀講師

世界華人500強講師

中國金牌管理咨詢師

國際注冊企業(yè)教練

中國式沙盤模擬培訓第一人

授課風格：

演說家的風采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華。

譚老師的培訓課程：理論與實踐相結(jié)合，非常有效，使我們受益很多。

——中國移動集團

講師風格個性化，易聽；易懂；易執(zhí)行。

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譚老師很多實用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我們的溝通效率與管理能力。我們會再請譚老師給我們進行三天的培訓。

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一個人的工作能力是指他承擔某項工作、執(zhí)行某項業(yè)務、任務的能力。具體表現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識水平，二是他解決、處理實際工作的能力。在實踐中二者常常是揉合在一起，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的，絕不是天生的。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段。

它是團結(jié)群眾爭取領導支持的好渠道

一件工作、一項任務完成之后必須進行總結(jié)，在總結(jié)中全面、深入地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓，實事求是地作出正確評價，使大家認識統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團結(jié)起來。同---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

3）要注意觀點與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。

4）語言要準確、簡明

鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。

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公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇七

(1).在公文的形成、辦理、平時管理和整理歸檔的各個階段都應當注重的是()。

a.機要性

b.政治性

c.時限性

d.規(guī)范性

參考答案:d

(2).將歸檔文件以件為單位進行裝訂、分類、排列、編號、編目、裝盒，使之有序化的過程稱()。

a.文書立卷

b.案卷編目

c.檔案管理

d.整理歸檔

參考答案:d

(3).用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施，批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員的文件，稱為()。

a.命令(令)

b.規(guī)定

c.批復

d.通知

參考答案:a

(4).對于組織機構比較簡單的基層單位來說，公文立卷地點的選擇應為()。

a.機關辦公室集中立卷

b.各部門分散立卷

c.部分集中、部分分散立卷

d.特殊性部門單獨立卷

參考答案:a

(5).調(diào)查報告有兩個共同特點：一是針對性強，二是()。

a.政策性強

b.紀實性強

c.綜合性強

d.指導性強

參考答案:b

(6).下列文稿中具有正式公文效用的是()

a.議論稿

b.送審稿

c.征求意見稿

d.定稿

參考答案:d

(7).紀要是會議文件的一種，以下關于紀要的標題說法正確的是()。

a.標題需寫明會議名稱與文種

b.標題需寫明發(fā)文機關名稱、事由與文種

c.標題需寫明會議名稱、事由、文種

d.可在副標題中簡要明確地揭示中心思想

參考答案:a

(8).黨政機關公開發(fā)布重要決定或重大事項用()。

a.公告

b.通告

c.公報

d.通報

參考答案:c

(9).公文標題一般由()構成。

a.收文機關名稱、事由、文種

b.發(fā)文機關名稱、收文機關名稱、事由、文種

c.發(fā)文機關名稱、事由、文種

d.發(fā)文機關名稱、收文機關名稱、事由

參考答案:c

(10).根據(jù)公文內(nèi)容的重要程度，公文的密級分為()。

a.絕密、加密、機密三級

b.絕密、機密、秘密三級

c.機密、保密、秘密三級

d.特密、絕密、秘密三級

參考答案:b

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇八

規(guī)定格式：

北京積水潭醫(yī)院xxxx的規(guī)定

(xxxx年x月x日)

第一條xxx。

第二條xxx。

例文(行政法規(guī)類規(guī)定)

北京市關于禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定

(一九九三年十月十二日北京市第十屆*大會常務委員會第六次會議通過)

第一條為了保障國家、集體財產(chǎn)和公民人身財產(chǎn)安全，防止環(huán)境污染，維護社會秩序，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)，結(jié)合本市情況，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定由各級人民*組織實施。

第十一條本規(guī)定具體應用中的問題，由市人民*負責解釋。

第十二條本規(guī)定自一九九三年十二月一日起施行。

寫作要點

規(guī)定是由機關、社會團體和企業(yè)事業(yè)單位對某一方面工作或行為做出具體規(guī)約的文件。

一、標題：地域+內(nèi)容+文件種類(規(guī)定、管理辦法、細則、規(guī)則等)。

二、正文：

(一)正文的內(nèi)容通過“條”的形式表述，按順序依次排列?！皸l”是法規(guī)的基本單位。

(二)“條”的內(nèi)容較多時可分為“款”，“款”的內(nèi)容較多時可分為“項”。

(三)根據(jù)內(nèi)容的需要，可以在“條”上設“章”。

規(guī)約性公文的結(jié)構包括：依據(jù)與目的、適用范圍、主管機關、行為規(guī)則、違法處理、解釋機關、施行時間、其他條款。某一文件不一定全部包括上述各部分。

決定適用于對重大事項或重大行為作出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤消下級機關不適當?shù)臎Q定事項。

【格式內(nèi)容】

1、標題。

2、決定的原因和目的

3、決定的內(nèi)容。對具體事項做出安排的決定要寫清安排的步驟。

4、希望與要求。

【范例參考】

關于授予廣州市迎^v^九運^v^城市基礎設施建設及環(huán)境綜合整治特別獎的決定

廣州市建委：

今年來，為迎接第九屆全國體育運動會在穗舉辦，廣州市建設了以內(nèi)環(huán)路為代表的一大批市政基礎設施項目，同時大力加強城市環(huán)境綜合整治工作，為保障^v^九運會^v^的成功舉辦提供了良好的場館、環(huán)境和設施，取得了顯著成績，也實現(xiàn)了^v^一年一小變、三年一中變^v^的城市建設和管理工作目標，受到*和^v^九運會^v^組委會以及各體育代表團的肯定和贊揚，并被國際組織評為^v^國際花園城市^v^。

為此，*決定，授予廣州市迎^v^九運^v^城市基礎設施建設及環(huán)境綜合整治特別獎稱號。希望你們再接再厲，發(fā)揚成績，開拓創(chuàng)新，在加快推進城市化的進程中在創(chuàng)佳績，為改善城市生態(tài)環(huán)境作出新的貢獻!

^v^*

20xx年12月29日

一、計劃文書的種類與作用

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇九

行文的關系，指的是發(fā)文機關與收文機關之間的關系。注意：

一、下級機關一般應按照直接的隸屬關系行文而不要越級行文。

二、行文常規(guī)：平行或不相隸屬的機關之間，應當使用平行文(如函、通知等)，不能使用上行文(如請示、報告等)，更不能使用下行文(如命令、指示、決定等)。

三、要分清主送機關和抄送機關。向上級的請示，不要同時抄送下級機關;向下級機關的重要行文，可以抄送直接上級機關。受雙重領導的單位向上級機關的請示，應當根據(jù)內(nèi)容寫明主送機關和抄報機關，由主送機關負責答復所請求的問題;上級機關向受雙重領導的單位行文時，應當抄送另一個上級機關。

四、要注意黨政不分的現(xiàn)象。黨務和政務事宜要分別行文，凡屬政府方面的工作，應以政府名義行文;凡屬黨委方面的工作，應以黨委名義行文。

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇十

從我進公司的第一天起，趙師的親切，同事們的熱情都讓我這個剛畢業(yè)的初入社會的年輕人感到溫暖。隨后的工作中，我深刻地體會到了公司從老總到同事踏實認真的工作態(tài)度，值得一提的是周總做事的認真謹慎，讓我更加的工作總結(jié)警惕自己，把工作做好做細。每個公司的制度和規(guī)定在細節(jié)上雖稍有區(qū)別，但大體方向和宗旨卻都相同。所以，很快的我就適應了這里的工作規(guī)則，盡量配合大家的工作。雖然也有一些不當之處，但是我都積極改正，避免再犯。所以，很快的我就融入昆明華圣科技這個大家庭，并認真做好自己的本職工作。我覺得很喜歡這里，并且很愿意把這里當作鍛煉自己的*臺，和公司共同發(fā)展，做出自己最大的貢獻。

對我而言，不論在哪里，在哪個公司，只要我能有幸成為其中的一員，我都將以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，誠懇的為人積極的工作融入其中。這是作為一個員工基本的原則，團隊精神是每個公司都倡導的美德。我認為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的。沒有各個部門和各位同仁的相互配合，公司的工作進程要受到阻礙，工作效率會大打折扣，公司效益自然會受損。這樣對公司和個人都無益處。

因為現(xiàn)在的工作是我剛剛開始接觸的，在產(chǎn)品知識和應用上的知識還要和前輩們多多學習，在接下來的實踐工作中，我將不斷改進、努力做到最好。昆明華圣科技，我主要的職責是銷售渠道。通過一個多月的學習和工作實踐，我覺得做銷售渠道是一項很鍛煉人的工作。因為只要你多做一天的工作，你就會不斷發(fā)現(xiàn)更好的渠道，永遠沒有最好，這樣很有挑戰(zhàn)性。可以不斷的提高自己的業(yè)務水*。在自己進步的同時，使得公司的利潤和成交機率得到提高，可以說是兩全其美的事情。

至于跟同事和老總的溝通方面，目前為止還沒有出現(xiàn)任何問題。我想只要我用心努力的去理解，溝通，隨著彼此的熟悉，溝通方面的障礙將會越來越小。跟客戶交流是比較重要的，因為這涉及到價格，客戶關系等問題。很久以前我就深刻的認識到了這一點，所以我一直不斷的去學習去完善，和爭取做到最好。

其實上天對每個人都是公*的。作為公司也一樣，因為公司是一個大家庭，每個人在公司的位置不同，工作不同，作用不同，自然待遇會有所不同。所以，這些方面我并不會放在心上。惟一值得關心的就是自己本職的工作是否能做好。自己是否拿到了自己應得的報酬。而在這點上，我認為只要努力做好自己的本職工作，公司會給予相應合理的待遇的。

有首歌唱得好看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。我對它的理解就是;如果成功了，不要驕傲、繼續(xù)努力、以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒，總結(jié)失敗教訓，爭取下次成功。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇十一

(1).xx縣公安局擬發(fā)文嚴禁賭博活動，應選()行文。

a.命令

b.公告

c.通知

d.通告

參考答案:d

(2).7月，《黨政機關公文格式》國家標準正式實施，根據(jù)該標準，下列有關公文格式說法不正確的是：

a.成文日期中的數(shù)字用大寫漢字將年、月、日標全。

b.信函格式和紀要格式都是特定的、常用的正式公文格式

c.命令(令)格式的發(fā)文機關標志由發(fā)文機關全稱加“命令”或“令”組成

d.在公文的正文中、結(jié)構層次序數(shù)依次可以用“一”、“(一)”、“1.”“(1)”

參考答案:a

(3).負責人就來文如何辦理對有關承辦部門和承辦人員提出批示性意見的活動是收文處理中的()

a.擬辦

b.批辦

c.催辦

d.審核

參考答案:b

(4).()是收文處理的核心問題。

a.擬辦

b.批辦

c.承辦

d.催辦，查辦

參考答案:c

(5).以下注意事項為批辦工作中特別強調(diào)要求做到的是()

a.認真研讀公文，弄清對方意圖、問題的性質(zhì)與實際狀況

b.不得越權批辦公文

c.批辦公文的方式有多種，如電話溝通、現(xiàn)場辦公、面談等

d.要求加強協(xié)商，努力協(xié)調(diào)各方關系

參考答案:b

(6).發(fā)文處理程序具有很強的確定性與不可逆性，以下各階段的先后排序應為()

a.會商—核稿—注發(fā)—發(fā)出

b.核稿—用印—繕印—發(fā)出

c.核稿會商—用印—繕印

d.擬稿—注發(fā)—簽發(fā)—發(fā)出

參考答案:a

(7).公文首頁出現(xiàn)簽發(fā)人的是()

a.上行文

b.下行文

c.平行文

d.秘密行文

參考答案:a

(8).應歸檔的公文由()保存。

a.秘書部門

b.個人

c.檔案部門

d.公文起草部門

參考答案:c

(9).歸檔文件整理的第一步驟是()。

a.分類

b.裝訂

c.排列

d.編號

參考答案:b

(10).下列詞語屬于公文經(jīng)辦用語的是()。

a.擬請

b.茲經(jīng)

c.據(jù)查

d.茲因

參考答案:b

公文寫作總結(jié)的擬寫要點篇十二

今年我局在綜治*工作中，堅持以“創(chuàng)建*安社會、構建和諧機關”為主題，把綜合治理工作作為維護穩(wěn)定確保一方*安的政治任務來抓好、抓實。從組織領導、工作措施、制訂*安創(chuàng)建工作制度、建立各項機關內(nèi)務管理等方面進行了積極有效的落實，確保了局機關及下屬企業(yè)的穩(wěn)定和各項工作有序推進。

局黨組調(diào)整充實了綜治*工作領導小組，由局黨組*、局長任組長，副局長任副組長、各室負責人為成員。并結(jié)合今年情況成立了綜治*辦公室，落實1名兼職人員負責。局堅持每次召開黨員或職工會議都講*及安全工作，并隨時聽取各部門及下屬企業(yè)情況匯報，及時研究解決*工作中的實際問題和具體困難。不定期的召開*工作形勢分析會，提高工作的針對性和實效性。

為使綜治工作各項措施真正落到實處，嚴格實行*目標管理責任制，把*工作作為考核各部門績效的重要指標，局黨組與各股（室）及下屬企業(yè)層層簽訂“綜治*工作目標責任”，層層分解任務，量化指標，使*工作人人頭上有壓力、有目標責任。

強化綜治及*工作的管理。突出重點外來企業(yè)、重點部位和安全薄弱環(huán)節(jié)，以責任機制為核心，全面推行包聯(lián)責任制。將安全責任橫向到邊，縱向到底。采取年度、半年考核相結(jié)合的辦法，逗硬獎懲。

堅持矛盾排查和調(diào)查處理相結(jié)合的工作機制。堅持定期排查調(diào)處制、協(xié)調(diào)會議制、掛牌督辦制、領導包案制和“零”報告等工作制度，推動工作發(fā)展。局黨組隨時排查矛盾糾紛，按照“發(fā)現(xiàn)得早，化解得了，控制得住，處置得好”的總體要求，對排查出的矛盾糾紛及時進行解決處理。對*和群眾來訪實行掛牌督辦、限期辦理、辦結(jié)銷號，做到有訪必復，有件必辦，事事有回音，件件有結(jié)果，今年年共接待來訪人員1人次，比去年同期下降，真正實現(xiàn)了糾紛不出單位，一般矛盾糾紛不上交的工作目標。

一是我局制定了《縣招商局*工作應急預案》和《縣招商局安全工作應急預案》，從制度上確保*及安全工作。二是為進一步加強對干部職工進行綜治及*教育，增強安全意識，教育管好子女，爭當“五好”家庭，愛護公共財物，維護公共利益，嚴禁賭博等方面作出了具體規(guī)定。三是加強了對各股室人員必須遵守法律法規(guī)，切實維護好公共財物及辦公設備，促使安全運行。四是制定了值班制度，規(guī)定節(jié)假日值班人員必須認真值班，做好一切記錄，遇事慎重穩(wěn)妥處理，重要事情及時報告，堅持帶班領導24小時接處突發(fā)事件，確保一方*安。五是為保證票據(jù)現(xiàn)金的安全，對財會人員提取現(xiàn)金實行定額取款，還對財經(jīng)制度進行了規(guī)范。五是加強了消防和安全工作，每天辦公室專人督促各股（室）滅火斷電關好門窗，清點帶走貴重財物。由于管理到位，措施得力，多年來從未發(fā)生過任何責任事故。

此外，我們還在預防不穩(wěn)定因素、加強安全防范、廉政建設、法制教育、行車安全、干部職工日常管理等方面制定了一系列措施，保證了各項工作的正常開展。

雖然今年在綜治及維護穩(wěn)定確保單位安全工作上做了一定的工作，取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：法制宣傳深度和廣度還不夠，對外來企業(yè)職工的法律宣傳和教育意識還有待進一步探討；對外來企業(yè)服務方式還需探討；對幫扶村社的綜治及*工作如何開展，需進一步探討。

在20xx年工作中，我們將在縣委、縣*及縣級主管部門的領導下，進一步抓好工作制度的建立及監(jiān)督和考核，認真及時抓好矛盾糾紛的摸排、調(diào)處工作。認真抓好綜治*工作，為構建和諧社會和機關，確保一方*安而做出應作的貢獻。

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