無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師發(fā)言稿開場白篇一
各位領導、老師們，大家好!
在今秋這收獲的季節(jié)里，我們迎來了自己的節(jié)日――第24個教師節(jié)，我榮幸地被評為__區(qū)優(yōu)秀教師，感謝領導和老師們對我的鼓勵。當杜校長安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我當時欣然答應了，但是，當我準備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，我所做的大家都做到了，甚至比我做的還好。與各位領導相比，我的敬業(yè)精神還不夠強；漫長的暑假，值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W校的建設和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境；與各位班主任相比，我的工作沒有你們做的細致周到，特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保姆”，經(jīng)常是剛到辦公時喝口水想歇一歇，就有學生來報告情況；與常年帶病堅持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少；與離家遠的教師比，我方便得多；與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設路小學教師團隊的團結奮進和銳意進取精神，他們才應該是當之無愧的先進!我所取得的點滴成績是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里，那是因為我愿意和大家交流近幾年來教育教學工作中的收獲、失敗和感悟。
加強政治學習，提高個人修養(yǎng)。作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時工作中，嚴格按師德八條要求自己。向抗震救災中英雄的教師群體學習，增強工作的使命感和責任感。20xx年xx區(qū)教育局開展了“塑陽光心態(tài)，做幸福教師”活動，我及時調整心態(tài)，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點，甚至有時把工作帶回家里做，也要圓滿地完成學校交給的各項任務，爭取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵。百年大計，教育為本，在競爭日益激烈的今天，教學質量是學校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績面前停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。從細節(jié)做起，在教學上認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、耐心輔導學生；對學生嚴而有度，與他們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，所以，我所帶班的學生在每次考試中均名列前茅，由于教學成績突出，我多次實績考核優(yōu)秀，連年被評為建設路小學優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評和年終量化均為優(yōu)秀。同時，我所帶的學生參加學校組織的數(shù)學競賽榮獲集體一等獎。
積極開展教科研，改革學習謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動。面對陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課后反思，才能使我們的教學少走彎路。20__年5月我參加了×省的實驗課題《在小學學科教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》，積極投入到課改實驗中去；在課程改革的過程中，面對新教材和新課標，作為學校一名老教師，我深感自己的知識匱乏。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。平時，我還喜歡從網(wǎng)絡上下載教學名家的錄像課，邊學習邊反思。
在反思中前行，在積累中收獲。俗話說：好記性，不如爛筆頭。一個教師如能堅持在教后將自己的教學得失、教學機智、教學偶得和各種學習所悟，及時整理并記錄下來，天長日久，不僅能防止許多經(jīng)驗和教訓流失，更能在聚沙成塔般的積累中，收獲喜悅。
在困惑中思變，在挫折中成長。我們使用北師版教材的數(shù)學教師都有一個共同的體會，那就是：教材知識的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂，每個課題都像蜻蜓點水似的了結，沒有做到循序漸進；書中的作業(yè)量不足，尤其是計算題少，學生的計算技能難以提高。所以，我每學期都給學生設計“計算天天練(包括口算、筆算與簡便計算)”，幫助學生提高計算能力。課改實驗工作也并不是一帆風順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得200×年3月，我們去參觀了__區(qū)小學的課堂教學，認為他們的小組合作學習模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學模式，轉變了傳統(tǒng)的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學習回來，我們兩個班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學圍坐在一起，課堂紀律難以控制。由于大部分同學的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習慣的學生很容易走神，精力不集中在學習上，甚至開小差做小動作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領的作用，學困生的收獲甚微，學生成績兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時的總結經(jīng)驗，認為沒有哪一個經(jīng)驗是“放之四海而皆準”的，小組合作學習也有它的局限性，現(xiàn)在我們計算教學學生還是傳統(tǒng)的坐法，但學生依然經(jīng)歷嘗試計算――訂正――再板演――再訂正的二次反思過程的新的教學模式；而統(tǒng)計教學和幾何教學則采取分組實驗教學。
不同的人對教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風不打頭，雨不打臉，一年有兩個假期，還有休息日，工資也不低。而責任心強的人卻說：教師工作的特點是沒有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學習各種教育理論和教學方法，那是因為我們面對的是一群活潑好動的群體，會發(fā)生一些突如其來的狀況。就在前兩天，開學剛一周，我班劉猛就丟了兩本作業(yè)，劉猛說本子發(fā)到位子上，一會工夫就不見了，難道本子真的長上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎?到底是班級出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學故意把本子藏起來……不管走在放學的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來，教學工作必須從嚴、細、實、恒抓起。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝學校領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，祝領導和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!
教師發(fā)言稿開場白篇二
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!
作為阜南教育人中普通的一員，我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當老師——與孩子們共成長有無限的樂趣，看到學困生有進步，比我自己獲獎還開心。喚醒學生內心的渴望，讓學生體驗到努力帶來的收獲與滿足，使學生憧憬未來并致力于做最好的自己，這是一項多么美好的事業(yè)啊!
在我眼里，教學不是掙錢謀生的好職業(yè)，卻是值得為之奮斗終身的大事業(yè);教學也不是焦頭爛額的苦差事，而是魅力無窮的藝術品;這門藝術像自由女神那樣神秘，那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!
成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向，他不僅有榮耀，更是一種責任，這讓我想到了一副對聯(lián)：“若不撇開終是苦，各自捺住即成名?！薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點，便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點，便是“名”字;一撇一捺，恰是一個“人”字。正如這副對聯(lián)所言：凡世間之事，撇開虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅守的心。因此，我今天演講的題目是：《不忘初心，砥礪前行》。
何謂“初心”?剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學生喊我‘老師’時，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學任教后，因新生推遲開學，我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白，我是浮想聯(lián)翩，簡直像準備總統(tǒng)競選;記得，初為人師的頭一天，我激動得徹夜難眠……每到學期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家!趕快睡著!一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽。”
鄉(xiāng)村基礎教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源于一個“愛”字。當孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱;當留守兒童周末睡覺前想媽媽時，我會走到床前摸摸他的小臉，拍哄他入睡;當孩子遇到困難、不知所措時，我會耐心地安慰，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說，是千分之一;對班主任來說，是五十分之一;對每個家庭來說，卻是全部的全部。干什么都不容易，家長把孩子交給咱，咱就必須負責到底。
我從小就想當老師，說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的，每當我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時光。
我在曙光小學走教的時候，教過一個懂事的小男孩。一次，他把一塊化了的糖塞給我，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因，他說，“劉老師，您總和我們不停地說話，嗓子都啞了，這是金嗓子，您含著就會好啦?！苯舆^他的手，我抱著他，身上的疲憊頓時輕松很多，心中有種說不出的溫暖。
去年的一個周末，我在學校陪伴留守兒童，一起畫畫，晚飯后，孩子們拉著我的手說，劉老師，一會兒您打扮得漂亮一點。不一會，他們蒙住我的雙眼領到了女生宿舍，當我睜開眼的那一刻，看見孩子們捧著蛋糕走來，齊聲喊道：“劉老師生日快樂!”孩子們一個接一個地把在田野里采摘的鮮花送到手里：“老師祝您健康快樂，老師祝您越來越漂亮，老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶，還有什么比得到學生的愛戴更讓人欣慰的，還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!
隨著工作閱歷的增加，我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次，當所有孩子都在認真做操，而唯獨“鬧鬧”(化名)蹲在地上，我走近發(fā)現(xiàn)，他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽，這是孩子的探究，我沒有以成人的角度去干擾他，而是鼓勵他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。
還有個叫吳萱(化名)的學生，性格孤僻，愛發(fā)脾氣，不與同學交往，經(jīng)常缺課。我找她談心，知曉了她父母離了婚，爸爸外出打工，吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大，所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個小姑娘，先讓她分發(fā)美術作業(yè)本，看到吳萱能認真負責地完成任務，就在班里及時表揚她，后來又讓她當美術班長，她同樣干得很出色。慢慢地，吳萱臉上的笑容越來越多，性格上也有了很大改變，還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生。
什么是幸福?幸福不是金錢的積累，物質的疊加，情感的占有;幸福是一種利己而悅人，通透而灑脫，明智而悠然;幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣，為生命找到來去自由的歸宿，為他人找到超越苦難的良方。
作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，我真真切切地嘗到了當老師的幸?！^去年獲得“安徽省最美教師”以來，今年，縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前，我在全省8個地級市作師德報告，收獲了無數(shù)的鮮花與掌聲……我感到慚愧，我的付出與所得相比，我真的應該加倍努力。
家長常說，是我對孩子的愛感動了他們;同事們說，是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說，我是最愛他的、是最好的老師;而我想說，其實是學生成就了我的事業(yè)，是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。
教師發(fā)言稿開場白篇三
尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)迎來了明媚的春天，春天陽光明媚，春天萬物復蘇，而我們在這明媚的春天中迎來了嶄新的一個學期。我們的學校為我們提供了一個很好的學習環(huán)境，學校的設備齊全，老師優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂的成長！
我們的學校是一所優(yōu)秀的學校（這里說一說你們學校的的一些獎項，這最好說的多一些），今天我們?yōu)椋ㄐＣ┒湴粒魈欤▽W校）將為我們驕傲！
我校的老師都是師資優(yōu)秀的老師，每一位老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學校與老師相處的時間，是非常長的，老師總是關心著我們，為我們著想。老師看待我們如同看待自己的孩子一樣，我們應該心存一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績來回報我們的老師。
作為初二的學生，我們應該更加努力的學習，為即將到來的初三生活打下堅實的基礎。初三的學哥學姐們，你們馬上就要迎來中考了，那將是你們人生中的一次重大的轉折點，在此我代表初一、初二的學生為你們祝福，希望學哥學姐們能在中考中展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。初一的學弟學妹們，你們來到這所學校，雖然也只有短短的半年時間，但是我相信，你們會在以后的學習生活中，更好的了解這所學校，在這所學校中茁壯的成長。
最后，祝校領導，老師工作順利，身體健康。祝同學們能在新的一學期中，身體健康，學習進步，展示出自己最優(yōu)秀的一面，為校增添光彩！
教師發(fā)言稿開場白篇四
尊敬的各位領導、各位學員：
大家上午好！
在這春暖花開、氣候宜人的季節(jié)，我們以喜悅的心情迎來了豐城市20xx年春“一村一名大學生工程”新生開學典禮。首先，我謹代表宜春電大豐城分校全體教職員工向百忙中前來參加開學典禮的市政府焦靜副市長、市農(nóng)部涂友良副部長、以及宜春電大的領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向所有20xx年春“一村一名大學生工程”的新學員表示表示最熱誠的歡迎和衷心的祝賀！ 我們宜春電大豐城分校自創(chuàng)辦以來， 一直致力于服務當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展，為我市培養(yǎng)了各類應用型專門人才7000余人，有一大批優(yōu)秀人才成為各行業(yè)的骨干力量。近年來，在市委、市政府及宜春電大的領導下，學校招生規(guī)模不斷擴大，招生專業(yè)不斷拓展，教學管理不斷創(chuàng)新，辦學成效顯著提高，樹立了良好的社會形象，先后被評為“江西省縣級電大辦學先進單位”、“20xx-2010年廣播電視大學全國統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點”、“宜春電大先進電大分校”。20xx年，我校又被市委、市政府確定為“一村一名大學生工程”的實施單位，要求每年培養(yǎng)180名左右農(nóng)民大學生，用三年時間，確保實現(xiàn)全市每個行政村都有一名大學生的目標，任務光榮而艱巨。
及時給予指導，確保學員自主學習的質量。同時，還將學員的小組學習與面授輔導有機結合起來，使大家做到邊學習、邊實踐、邊工作的三個保證。
回顧20xx年，我校順利地實施了“一村一名大學生工程”，各項工作取得了較好的成績，先后在豐城政府網(wǎng)、豐城教育網(wǎng)、宜春廣播電視大學網(wǎng)、江西省一村一名學生工程網(wǎng)等網(wǎng)站上發(fā)表了多篇報道文章，白土鎮(zhèn)謝坊村委會書記黃仁華學員被評為“江西省優(yōu)秀學員”，董家鎮(zhèn)密塘村委會書記饒利榮學員在宜春市“一村一名大學生工程”工作座談會的發(fā)言得到了領導的充分肯定和贊揚。今年是我市實施“一村一名大學生工程”的第二年，我校共計招收學員159人（其中農(nóng)村行政管理114人，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理45人）。在此，我要對剛剛入學的新學員提幾點希望：第一，要明確學習目的，端正學習態(tài)度。來電大學習，首先目標要明確，定位要高遠，不要只想來混個文憑；要下決心、立大志，掌握本領、提高素質、建功立業(yè)。只有目標明確，才有好的學習態(tài)度，才有動力。第二，要勤于學習、善于學習?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”。所以，我們要做勤學、苦學。除此之外，我們還要善學，要有正確高效的學習方法。尤其要學會上網(wǎng)，網(wǎng)上有很多優(yōu)質教學資源，如果不能上網(wǎng)學習，現(xiàn)代遠程開放教育的特色就無從體現(xiàn)。同時，還要成立學習小組，開展結對幫扶、互幫互學，實現(xiàn)共同提高。第三，要接受約束，遵章守紀。遵守學校規(guī)章制度，特別是學習、考試、上網(wǎng)等方面的規(guī)定，是我們電大學生最起碼的要求。今后，我們的教學形式主要有三種：一是集中面授指導學習；二是送教上門釋疑解難；三是上網(wǎng)學習做作業(yè)。這種教學方式相對比較開放，也比較靈活。但“開放”不等于不要規(guī)矩，“靈活”不等于放棄約束。由于大家來自農(nóng)村的居多，住地分散，給集中學習帶來了困難，所以我們在學習時間的安排上是靈活機動的，但有五個時間必須要到，即開學典禮要到，集中上課要到，每次考試要到，實習實訓要到，畢業(yè)典禮要到。為此，我們必須處理好工學矛盾，排除一切干擾，最大化地學習知識、增長才干。
各位學員，“一村一名大學生工程”是省委、省政府支持農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)村發(fā)展、為加強農(nóng)村人才培養(yǎng)而作出的重大決策，是一項“政府出錢、大學出力、農(nóng)民受益”的民生工程。實施“一村一名大學生工程”項目是實現(xiàn)我市教育強市、，突出培養(yǎng)和造就一批扎根農(nóng)村、服務農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、帶頭致富的鄉(xiāng)土實用人才的重要舉措，受到社會各界的廣泛關注。我衷心地希望每一位學員都能順利地完成學業(yè)，成為社會主義新農(nóng)村建設的主力軍，成為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富的領頭雁。最后祝各位領導身體健康，萬事如意！祝全體學員學習進步，工作順利，生活美滿，事業(yè)有成！
謝謝！
教師發(fā)言稿開場白篇五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，能夠站在這里代表新教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，請允許我代表新教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿!
告別了炎夏的不安和躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。很高興，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在一起，共同成長。金石鎮(zhèn)中心小學溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。作為新教師，想到以后將在這里與許許多多的老師、同學一起為自己的理想和未來拼搏，倍感責任重大。作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。因此，在這里，我代表新教師向學校領導與老教師們承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上，勤懇鉆研，踏實肯干，虛心多向其他有經(jīng)驗的老師們學習請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。
同時我也要代表新教師向各位同學表態(tài)：雖然我們是新教師，但是我們會和校領導、老教師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學生，教好書，育好人。在學習上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學。在此我也真誠希望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到自強、求實、創(chuàng)新，努力走向成功!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)。作為金石鎮(zhèn)中心小學血液中的新鮮成分，我希望我們的努力會給金石鎮(zhèn)中心小學的教育教學工作帶來更多的生機與活力;我們渴盼通過老教師的言傳身教，以前輩們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，讓自己迅速成長起來;真正成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
最后，祝福老師們新學期身體健康，工作順利!同學們健康快樂，學有所成!
謝謝大家!
教師發(fā)言稿開場白篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
我是這個班的物理老師，姓祖，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及電的基礎知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規(guī)律性的'內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的學生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；
3、物理學習過程中會經(jīng)常性要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理本來就是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作呢。希望家長在這方面能提供方便和幫助，合作完成物理小實驗也是培養(yǎng)你們親情關系的一個很好時機啊。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！
教師發(fā)言稿開場白篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我先給大家介紹一個實驗：在兩個玻璃瓶里各裝進5只蒼蠅和5只蜜蜂。然后將玻璃瓶的底部對著有亮光的一方，將開口朝向暗的一方。幾個小時后，5只蒼蠅全從開口爬了出來，而5只蜜蜂卻全撞死了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？觀察之后發(fā)現(xiàn)：蜜蜂一味地朝光源飛，撞瓶底后不回頭，還繼續(xù)朝光源飛。而蒼蠅在被撞后知道回頭，知道另想辦法，知道向后看。雖然教師不注重反思不會有蜜蜂那樣危險，但不擅于反思卻會阻礙我們的專業(yè)發(fā)展。下面我結合自身的工作情況，向大家作如下匯報。
通過學生的眼睛審視自己，通過學生的學習效果及時調控自己的教學方法，把學生的反應作為自己教學反思的尺度。
學生們七嘴八舌議論紛紛，幾乎同聲回答可能。那為什么呢？雖答不全，但都對這個問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。趁機由淺入深，層層分析基因分離和組合的特點。最后，大膽地讓學生到黑板嘗試畫遺傳圖。一節(jié)課下來，學生興趣盎然，對遺傳圖的畫法，基因分離和組合的規(guī)律已掌握得比較到位。
后來，我就在想，要在教學中降低學生的學習疲勞，使他們對所學內容產(chǎn)生興趣的話，那就必須要千方百計地去化抽象為形象，化無形為有形，將乏味的知識變得生動有趣，這樣才更有利于提高教學效率。
這就是我的第一點反思：巧設課堂情境，激發(fā)學習興趣。
三人行必有我?guī)?。前幾周聽師傅馮麗華老師的一節(jié)課，感觸很多。馮老師教學經(jīng)驗豐富，語言生動簡練，在講練結合中把知識傳達的非常到位。
首先在設計思路上，從學生熟悉的食物鏈入手，來復習生態(tài)系統(tǒng)的成分。各個環(huán)節(jié)緊緊相扣，過度自然。從這一點看，我的設計不大嚴謹，也沒能從學生熟悉的知識入手復習。
其次是馮老師在復習“物質循環(huán)”中提到了日本核輻射的問題。請學生解釋為什么核輻射會影響到全世界？為什么北京等地的蔬菜檢測出輻射物質？對這些問題的設置又引發(fā)了我的反思，我的課堂上只注重到了知識的傳授，卻忽略了與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，忽略了對學生興趣點的關注。教學也是要與時俱進的，要及時更新教法來吸引學生。后來在講蛋白質一節(jié)的時候，我就把前幾年的大頭娃娃事件拿過來與同學們一起分析，學生熱情高漲，效果較好。
顯然，平時就要做個有心人將這些能夠體現(xiàn)時代熱點的事例搜集起來，并能從生物學角度加以分析，這樣才能使得自己的課堂更有生機，使自身的專業(yè)迅速成長。
這就是我的第二點反思：教學要聯(lián)系現(xiàn)實生活，關注時代熱點，與時俱進。另外，本組馮愛忠老師在課堂調控方面給我啟發(fā)不小，他幽默富有情趣的課堂很吸引人；程鶯老師課堂上的問題設置，學生活動，過程引導都做得恰到好處。等等。值得我學習反思的課堂太多了。這里因為時間關系就不一一列舉了。
《激素調節(jié)》一節(jié)，我作了詳細的備課，每個環(huán)節(jié)的時間分配都精確到分鐘。首先出示了模式圖讓學生觀察討論：人體內有哪幾大內分泌腺？分別分泌什么激素？大致位于身體的什么位置？話音剛落，一位學生大聲嚷道：“腰子這里有腎上腺。”全班學生哄堂大笑。我當時就懵了，狠狠的批評了這位學生，批評他亂插嘴，擾亂了課堂秩序，打亂了教學進程，結果一整節(jié)課就在吵鬧中上完了。
有一次我翻看《生物課程標準》，其中有這樣一段話：“倡導探究式學習，引導學生主動參與、樂于探究、逐步培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)?！蔽彝蝗换叵肫疬@節(jié)課，學生的插嘴行為其實是參與課堂的一種方式，話音剛落他就說話說明他反應快，他知道腎臟就是腰子說明他有生活經(jīng)驗，他說“腎上腺”說明他預習了。這才發(fā)現(xiàn)，我之前對這個事件的處理不對。
后來，又復習了建構主義的相關理論：“學習是學習者憑借自己的經(jīng)驗主動建構的過程，是學習主體通過新信息與原有知識經(jīng)驗的相互作用，來充實、豐富和改造自己知識經(jīng)驗的過程?！眰鹘y(tǒng)教學中教學方法、情境都是可預期、可重復的，遵循預先設計的步驟，最終實現(xiàn)預成的教學結果。而建構主義理論提出學習在本質上是：“學習者主動建構的過程”，教學中要兼顧到諸多環(huán)節(jié)的生成性。所以，課堂教學一定要更新教育理念。
回想我這節(jié)課中的“插曲”，我對這些理論理解得更透徹了，從那以后再備課時就不再死板地精確到分鐘了。如果再遇到這種情況，我會這樣處理：首先表揚他的積極性，思維敏捷，生活經(jīng)驗豐富。然后再問他：“你知道腰子的生物學名稱叫什么嗎？腎上腺的功能是什么呢？當人體內缺少腎上腺素的時候會如何？”這樣雖然打亂了我原來課堂內容的線性排列，但它會比我原有的課堂更充實更具活力。
這就是我的第三點反思：認真學習教育理論，用理論指導實踐，在把握規(guī)律中端正自己。
“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。只要不斷的反思——提高——再反思——再提高，我們就會多一點反思的靈感。只要我們有一雙洞察教育問題的雙眼，一雙敢于在教改中實踐的雙腳，加上一個不斷思索的頭腦，實實在在去實踐，點點滴滴去積累，反反復復去思考，就能在新課程標準的指導下，不斷成長。
其實站在這里發(fā)言是底氣不足的，只是自己的一些想法。對我來說，在坐的老師都是我學習的榜樣。不到之處請各位諒解，希望各位批評指正！謝謝！
教師發(fā)言稿開場白篇八
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們全體師生歡聚一堂，隆重召開上學期階段性檢測總結大會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得高分的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應該奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去努力。
下面，我談一點自已的想法：
第一、端正態(tài)度，明確目標。
要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時復習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化，當天的工作當天完成。做為老師我要用心去愛自已的學生，把每位學生當做自已的孩子，做同學們的良師益友。
第二、做好試卷分析
對待考試，我想各位同學都已經(jīng)很有經(jīng)驗了，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗？我想這跟考試后的態(tài)度有很大關系?？荚嚭髴撜页鰜G失分數(shù)的原因，并有針對性的制訂出下階段努力的方向。只有在這一次次考試之后及時找到試卷中的錯誤原因，并改正總結，才能在下次考試中看見輝煌。
第三、及時地總結和反思
考試就是查缺補漏，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)你的知識漁網(wǎng)上的漏洞，只有踏踏實實、認認真真的編織好這張用知識和能力編織成的大網(wǎng)，在期中考試中才能捕到高分數(shù)這條大魚。
第四、互助學習，共同進步。
“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，向周圍的同學學習，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學們，我們希望通過本次考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中再創(chuàng)新高。
我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力。作為老師，我們也一致把這次大會當作誓師的大會。在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
尊敬的各位老師、親愛的同學們，最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩，與全體大家共勉吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠方，
——便只顧風雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風，
——既然目標是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情， ——裝點生活的風景。
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
教師發(fā)言稿開場白篇九
尊敬的各位領導、來賓、老師和親愛的同學們：
大家好！“六月里花兒香，六月里好陽光”今天是“六。一”國際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，歡慶自己盛大的節(jié)日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表太平小學的全體教師向大家致以節(jié)日的祝賀，祝同學們節(jié)日快樂！
同學們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！
紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜胸前的紅領巾，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。所以老師希望同學們一定要珍惜今天的幸福生活好好學習，天向上。
同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，大家不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。
同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，祝你們快樂地成長，全面地發(fā)展。謝謝！
教師發(fā)言稿開場白篇十
大家好！
金菊吐艷，盛事如約。在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了xxx建校二十周年華誕。此時此刻，我們相聚在這里，用真心感受二十年來的艱辛與喜悅，用真情傳遞著鋼高人的歡樂與幸福，用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹代表受表彰的教師，向曾經(jīng)關心、支持我校的各級領導和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意！向為母校增光添彩的同學們表示崇高的敬意！向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學生們致以最衷心的祝福。
不了雪花飄飄的冬季，你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無私奉獻精神，學高為師，身正為范；是你們與時俱進，勇于創(chuàng)新，蓬勃向上，爭先。歲月的風塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風霜，但每縷銀絲都結滿了智慧與經(jīng)驗；時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡，但每條溝壑都承載了光榮與奉獻。青春在你們身上燃燒換來學生的成長，生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。
二十年櫛風沐雨，二十年桃李芬芳，我們見證了xxx在艱難中起步，在曲折中成長，由小變大，由弱變強。今天xxx的聲明享譽鋼城內外，步入省示范高中的行列，即將走進特色高中的隊伍；今天xxx的校旗鮮艷，烈烈飛揚。撫今追昔，看到學子們沖出亞洲，走向世界，秀木成林，肩挑大任，我們感到無比的欣慰和光榮，歡笑摻著淚水，心酸伴著甜蜜，正是這似苦卻甜的日日錘煉讓xxx大步向前。
今天鋼高正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。同學們：希望你們刻苦努力，實現(xiàn)理想，你們是幸福的，我們才是快樂的，你們是成功的.，我們才是優(yōu)秀的。各位同事們：愿我們精誠團結，全力以赴，努力工作，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝我校建校二十周年慶典圓滿成功！祝各位領導、來賓、老師身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，學業(yè)有成！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿開場白篇十一
各位領導、各位老師：
大家上午好！首先恭賀各位新老師經(jīng)過層層選拔，加入到菊潭這個大家庭。非常榮幸能夠代表老教師在這里發(fā)言。在此，我想送給大家六個字：“學習、創(chuàng)新、幸?！?/p>
1、要不斷學習，教師要成為一名學習者，樹立終身學習的理念，不斷完善、更新知識系統(tǒng)。在競爭日益激烈的今天，要做一個會學習、善學習、樂學習的人。
2、要不斷創(chuàng)新，年輕就是資本，是創(chuàng)新的資本。我們在教學的過程中一定要有自己的個性和特色。
3、要開心幸福。曾經(jīng)在和一些老師交流是，他們或多或少表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng)造幸福指數(shù)，時刻懷揣幸福，心中充滿陽光，才能給學生帶來追逐陽光和幸福的憧憬。
其次，作為一位老教師，我還想對新教師說，歡迎你們加入菊潭這個朝氣蓬勃、充滿關愛與溫馨的大家庭！菊潭的教師擁有扎實的業(yè)務功底、奮發(fā)有為的敬業(yè)精神。希望你們秉承學?！白寣W習者綻放生命色彩的辦學宗旨，在工作中力求大事做到精致、小事做出品味、凡事做出特點，以高尚的人格引領學生，以文明的舉止影響學生，以豐富的學識教導學生，以博大的胸襟愛護學生。老師們，我們要做到“一年兩年，站穩(wěn)講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風格；九年十年，樹立品牌。”這是教師專業(yè)化發(fā)展與成長的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個時間的延續(xù)，而是一個持續(xù)不斷的成長過程。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。老師們，機遇總是垂青那些有準備的人，成功的金鑰匙是掌握在自己手中的。歲月流轉，時不我待，在新的一學年里，讓我們團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、努力工作、勤奮學習，為創(chuàng)辦全國知名特色學校而努力！
最后，祝各位老師，新學期，身體健康、工作順利！祝我們的學校，事業(yè)興旺、再創(chuàng)輝煌！
教師發(fā)言稿開場白篇十二
尊敬的領導：
大家好！
愛是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福；愛是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會覺得美麗。不管地域的界限是多么遙遠，親愛的！想你的距離在每次心跳之間！
愛你就是這么莫名其妙，就是這么義無返顧，我知道我不會是你今生的唯一，但你卻是我一生的最愛！
天變、地變，情不變，給予你我所有的愛，是我前世、今生、來世最幸福的事……
遠方的我很掛念你，你知道嗎？不論天涯海角，不論我們將被隔多么遙遠。我的每個情人節(jié)永遠屬于你，我今生的最愛。
我對你的愛不能用距離來衡量，無論你在哪里，我的心都在你的身邊。我的愛，你只能用心來體會。
如果有一天你想起了曾經(jīng)愛過你的人，我永遠是其中的一個，如果有一天在這世界上沒有人再愛你了，那時我肯定已死了！
夢易醒，情難收；心亦碎，緣難求；愛你，卻只能遠遠的看著你！祝福你！
前世你一定愛我太深，讓我欠你到今生。
愛一個人是很傻的事。為什么我卻依然執(zhí)迷不悟！忘一個人是很快的事。為什么我卻還保留你的影子！
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點點滴滴！
如果今生我們注定擦肩而過，我能做的，惟有深深地祝福你，愿你永遠快樂！然后收我所有的點點情意，期待下世再與你相逢......
我從不敢奢求太多，因為我知道，希望越大，失望也越大，我只能很努力地去追求自己想要的，像撲火的飛蛾，不管結局如何，始終無悔！
或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺得，生活里沒有冬天。
果我的出現(xiàn)，令你驚喜，我慶倖我們能成爲朋友；如果我的言行，令你傷心，請恕我無意；如果你想——我愿意淡出你的生活。
莫讓距離拉開思念的手，祝福你，永遠，永遠……
每個不眠的夜里我都會想起你，朋友！想起我們一起走過的日子，風起時的歌唱，淚落時的心痛！
有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功——堅強些，朋友，明天將屬于你！輕輕送上我忠誠的祈求和祝愿，祈求分別的時光象流水瞬間逝去，祝愿再會時，緊握的手中溢滿友情和青春的力量。
我心三愿，一愿友情溫暖心田，二愿歡樂長駐人間，三愿和你常常相間。
夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的，因為生命只有一次，機會不會再來！
人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎樣將壞牌打好。
我悄悄地走近你，生怕擾亂你的安寧，遠方傳來新年的鐘聲，你聽到了嗎？那就是我對你的祝福。
你把月光般的清純給我；我將太陽般的熱情給你。朋友，希望我們的情誼如同日月經(jīng)天，恒久不變。
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問候，在這美好的日子，把祝愿，隨著卡片帶給遠方的你。
藍色，在天空中是那樣的清澈透明，它代表著希望；藍色，在大海中是那樣的深沉穩(wěn)重，它代表著毅力。愿你的生活永遠充滿藍色。
獻上誠摯的祝福給我最想念的朋友，好久不見，近來你好嗎？愿你每一刻時光都充滿平安與快樂。
經(jīng)歷了那么多的風風雨雨，風霜也不經(jīng)意爬上了您的兩鬢，那一抹令人心痛的斑白，想跟您說，身體好，一切都好，別的，都不重要！
只是一個小小的問候，卻是一片濃濃的真意，愿你所有的日子洋溢著歡欣喜悅！
仰首是春，俯首是秋，愿所有的幸福都追隨著你！
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