當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇一
1、知識與技能方面。
(1)會口算整十、整百數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算與估算;能正確列豎式筆算兩位數(shù)、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法;聯(lián)系現(xiàn)實情境理解倍的含義，能用“倍”說明兩個數(shù)量之間的關(guān)系，能解決倍比關(guān)系的簡單實際問題。
(2)會用“克”、“千克”表示物體的質(zhì)量;認(rèn)識千克與克之間的進(jìn)率，并能進(jìn)行簡單的換算。
(4)學(xué)會從條件想起分析數(shù)量關(guān)系的策略，并能運用正確的策略解決連續(xù)比較的兩步計算實際問題。
(5)認(rèn)識物體平移和旋轉(zhuǎn)的運動特點及軸對稱圖形的特征，能區(qū)分、判斷平移、旋轉(zhuǎn)這兩種不同的運動方式，能識別判斷軸對稱圖形，能在平面圖上將指定物體進(jìn)行平移。
(6)能認(rèn)識一個物體的幾分之一、幾分之幾，能聯(lián)系實際說明幾分之一、幾分之幾的含義，能比較幾分之一、幾分之幾的大小。能計算同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
2、數(shù)學(xué)思考方面。
(2)能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學(xué)信息。
3.情感與態(tài)度方面
(2)學(xué)習(xí)客觀地評價自己與評價他人。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇二
學(xué)期目標(biāo)是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中定下的一個目標(biāo)，通常是在學(xué)期開始之前進(jìn)行設(shè)定。設(shè)定學(xué)期目標(biāo)的目的是為了幫助學(xué)生有一個明確的方向和動力，更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在每個學(xué)期的結(jié)束時，回顧和總結(jié)自己設(shè)定的學(xué)期目標(biāo)，不僅可以看到自己的成長和進(jìn)步，還可以反思自己的不足之處，為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)做出調(diào)整和改進(jìn)。
第二段：設(shè)定學(xué)期目標(biāo)的好處及個人體會
設(shè)定學(xué)期目標(biāo)的好處有很多。首先，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理時間，避免拖延和浪費。如果一個學(xué)生沒有明確的學(xué)期目標(biāo)，往往會隨意安排學(xué)習(xí)時間，容易陷入無效的學(xué)習(xí)中。其次，設(shè)定學(xué)期目標(biāo)可以提高學(xué)習(xí)的動力和積極性。當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們就知道自己為什么要付出努力，心中會有一種堅持到底的決心。最后，設(shè)定學(xué)期目標(biāo)可以更好地衡量自己的學(xué)習(xí)成績。通過和設(shè)定目標(biāo)進(jìn)行對比，我們可以真實地評估自己的表現(xiàn)，看到自己的成長和進(jìn)步。
第三段：回顧學(xué)期目標(biāo)的實現(xiàn)情況及自我總結(jié)
在過去的一個學(xué)期中，我設(shè)定了許多學(xué)期目標(biāo)，包括提高英語口語表達(dá)能力、提高數(shù)學(xué)成績、參加學(xué)校的社團(tuán)活動等。在這些目標(biāo)中，我主要關(guān)注了學(xué)習(xí)和自己的興趣愛好。針對英語口語表達(dá)能力，我每天堅持背誦英文短文并模仿著外國人的發(fā)音，有效地提高了自己的口語表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)科上，我參加了補習(xí)班，通過老師的指導(dǎo)和努力，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。此外，我還參加了學(xué)校的新聞社團(tuán)，提高了我的寫作能力和團(tuán)隊合作精神。通過設(shè)定學(xué)期目標(biāo)并努力去實現(xiàn)它們，我獲得了很多成就感和自信心。
第四段：學(xué)期目標(biāo)的不足之處及改進(jìn)措施
然而，在設(shè)定學(xué)期目標(biāo)的時候，我也會有一些疏忽和錯誤。比如，我在設(shè)定學(xué)期目標(biāo)時沒有考慮到學(xué)習(xí)的平衡性，導(dǎo)致在一些科目上投入過多的時間和精力，而忽視了其他科目。這就導(dǎo)致了一些科目的分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。另外，有時候我會對自己設(shè)定的目標(biāo)過于理想化，導(dǎo)致自己一時無法達(dá)到，從而產(chǎn)生了一些挫折感。針對這些問題，我認(rèn)識到需要更好地規(guī)劃和分配時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，做到科目之間有一個良好的平衡。同時，我也要對自己的目標(biāo)進(jìn)行合理的設(shè)定，不要把目標(biāo)設(shè)置得過高，否則可能會給自己帶來很大的壓力。
第五段：對下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)的展望及總結(jié)
回顧過去一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，我為自己所取得的進(jìn)步和成長感到自豪和滿足。同時，我也認(rèn)識到自己在學(xué)期目標(biāo)的設(shè)定和實現(xiàn)過程中還有一些不足之處，需要不斷地改進(jìn)和完善。因此，我對下個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)充滿期待和希望。我希望能進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)成績，尤其是在那些薄弱科目上下功夫，爭取取得更好的成績。我還計劃參加更多的課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和社交能力。在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中，我將注重學(xué)習(xí)的方法和策略，多向老師和同學(xué)請教，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
通過設(shè)定學(xué)期目標(biāo)和努力去實現(xiàn)它們，我學(xué)會了更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了自己的學(xué)習(xí)動力和積極性。回顧過去一個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定學(xué)期目標(biāo)是一個非常有益的方法和策略，它可以幫助我們更好地評估和反思自己的學(xué)習(xí)情況，有助于我們跟蹤和掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。因此，我將繼續(xù)堅持設(shè)定學(xué)期目標(biāo)，并不斷完善和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，為自己取得更大的進(jìn)步和成長。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇三
一、指導(dǎo)思維：
在新的一學(xué)期，我將以新課程供應(yīng)的全新理念為引導(dǎo)，依據(jù)教研組工作盤算，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教養(yǎng)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的翻新精神和實踐能力的探索貫串于教導(dǎo)教學(xué)全進(jìn)程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實際貫穿于教誨教學(xué)全過程。發(fā)展配合學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合才干。
二、學(xué)生情況剖析：
五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性比較高，能從已有的知識和教訓(xùn)出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了必定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,存在觀察、分析、自學(xué)、表白、操作等能力。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差, 上課不認(rèn)真聽講，不能自發(fā)的實現(xiàn)學(xué)習(xí)義務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有艱難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。
三、全冊教材分析
（1）全冊教學(xué)內(nèi)容：
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、斷定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找法令、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用運動等。方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基天性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
（2）教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：
1、讓學(xué)生接洽已有的知識教訓(xùn)，經(jīng)歷將實際問題形象成式與方程的過程；閱歷摸索和懂得分?jǐn)?shù)的意思、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法打算辦法的過程，形成必要的盤算技巧。
2、讓學(xué)生在用數(shù)對判斷位置，意識圓的特色以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。
3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相干數(shù)據(jù)的過程，能進(jìn)行簡單的分析和交流；能按懇求實現(xiàn)相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。
四、數(shù)學(xué)思考：
1、在認(rèn)識等式、方程，探等過程中，發(fā)展形象思維，增強符號感。
2、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品格。
3、在意識分?jǐn)?shù)的意思等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理才能，始終增強數(shù)感。
4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀點。
5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進(jìn)一步加強統(tǒng)計觀點，培育統(tǒng)計能力。
五、解決問題：
1、從事實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)識題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)同等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實際問題的過程中，初步把持其基本思路跟方法，懂得其特點跟價值。
3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交換的能力。
4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。
六、情感與態(tài)度：
1、能踴躍加入各項數(shù)學(xué)活動，感受本人在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致。
2、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)明數(shù)學(xué)法則的過程中，進(jìn)一步感觸數(shù)學(xué)思考的條理性、謹(jǐn)慎性，一直增強自主探索的意識。
3、在利用數(shù)學(xué)知識和措施解決簡略實際問題的過程中，進(jìn)一步感觸數(shù)學(xué)的價值，感想數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
七、教學(xué)方法：
（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人休會。（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
（4）增強根本常識的教學(xué)，使學(xué)生切實控制好這些基礎(chǔ)常識。
本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展供給豐富的教養(yǎng)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中，親密數(shù)學(xué)與生涯的聯(lián)系，確破學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個性化學(xué)習(xí)須要，從而達(dá)到把握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實際能力的目的。
八、學(xué)習(xí)方式：
1、預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑難。
2、通過查閱資料找出解決問題的方法。
3、老師作為課堂教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)剿魇?、閉會式的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生的著手操作能力和發(fā)散思維能力。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100字）
新的學(xué)期開始了，作為學(xué)生，每個人都應(yīng)該為自己設(shè)定一個目標(biāo)，這樣才能更加明確自己的方向，提高學(xué)習(xí)效果。在這個學(xué)期里，我也為自己制定了一些目標(biāo)，并且付諸實踐。通過認(rèn)真努力和總結(jié)，我獲得了一些寶貴的體會和心得，下面我將分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)（字?jǐn)?shù)：200字）
我認(rèn)為一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該包括兩個方面：學(xué)科知識的提高和學(xué)習(xí)能力的提升。對于學(xué)科知識，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，每天按時復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，及時解決遇到的問題。同時，我也閱讀了一些額外的參考書籍，豐富自己的知識面。為了提高學(xué)習(xí)能力，我積極參加各種社團(tuán)和課外活動，鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，我還采取了一些學(xué)習(xí)方法，比如制定學(xué)習(xí)計劃、記憶技巧等，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：目標(biāo)實現(xiàn)的困難與解決方法（字?jǐn)?shù)：300字）
在實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，我遇到了不少困難。首先，時間管理是一個大問題，面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種課外活動，我常常感到時間不夠用。其次，我在一些學(xué)科知識上遇到了困難，有時候甚至無法理解課堂內(nèi)容。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在記憶知識上存在困難，尤其是對于一些抽象的概念。針對這些問題，我采取了一些措施。在時間管理方面，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，告別拖延癥。對于學(xué)科知識上的困難，我主動向老師請教，與同學(xué)進(jìn)行討論。對于記憶難題，我采用了一些記憶技巧和方法，比如畫圖、書寫總結(jié)等，加深對知識的理解和記憶。
第四段：目標(biāo)實現(xiàn)的成果與收獲（字?jǐn)?shù)：300字）
通過我的努力和堅持，我成功實現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)科知識方面，我不僅在期末考試中取得了好成績，而且在課堂上也能積極參與討論，并能正確回答老師的問題。在學(xué)習(xí)能力方面，在社團(tuán)和課外活動中，我擔(dān)任了一些重要的職務(wù)，并成功帶領(lǐng)團(tuán)隊完成任務(wù)。此外，我也掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，提高了學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。這些成果和收獲讓我更加自信，也更加明確了未來的學(xué)習(xí)方向。
第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200字）
通過這個學(xué)期的努力與收獲，我深刻理解到：制定目標(biāo)并堅持不懈地追求，是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。只要我們有目標(biāo)、有計劃，就能充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異成績。下一個學(xué)期，我會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。同時，我也希望能夠幫助身邊的同學(xué)設(shè)定目標(biāo)并達(dá)成，共同進(jìn)步，共同實現(xiàn)夢想。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將持續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷成長。
總結(jié)：（字?jǐn)?shù)：100字）
通過制定學(xué)期目標(biāo)并付諸實踐，我不僅提高了學(xué)科知識，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，取得了不錯的成果。目標(biāo)的設(shè)定和實現(xiàn)需要付出努力和堅持，但只要我們勇敢追求，就能收獲成功和成長。相信在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會持續(xù)保持這種狀態(tài)，追求更高的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇五
具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺近的文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。
各年級教學(xué)目標(biāo) 一年級
1．喜歡，喜歡感受閱讀的樂趣。
2．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確、聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。
3．能理解課文中的詞語和句子。能結(jié)合句子理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個完整的意思。
4．能用完整的語句回答老師的問題。5．認(rèn)識自然段，了解課文內(nèi)容。6．能借助讀物中的圖畫閱讀。
8．保持正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣。二年級 1．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。
2．學(xué)習(xí)默讀課文。要求不出聲，不指讀，一邊讀，一邊想。
3．結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。4．能初步理解每個自然段的內(nèi)容。初步理解課文內(nèi)容。
5．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
6．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
7．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號，在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考，讀出不同語氣、能背誦指定的課文。
2．初步學(xué)會默讀，初步理解課文內(nèi)容，能對課文中不理解的地方提出疑問。3．能聯(lián)系上下文和生活實際，理解詞句的意思。4．學(xué)習(xí)分析自然段，歸納課文的主要內(nèi)容。5．學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。
6．學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典、詞典學(xué)習(xí)生字詞。7．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不能同用法，了解冒號、引號、頓號的一般用法。
8．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩語段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。2．能按要求默讀課文，并有一定的速度。
3．學(xué)習(xí)理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
4．能初步了解段與段、段與篇的關(guān)系，學(xué)習(xí)給課文分段，說說段落大意。學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。
5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
6．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。7．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文的思想感情，能背誦指定的課文。
2．能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，有一定的速度。
3．能借詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，能辨別詞語的感情色彩。4．能抓住重點詞、句、段，深入理解課文內(nèi)容。
5．能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系，能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括文章的中心思想。
6．繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能自學(xué)生字詞，初步了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
7．學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜索信息。
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。
2．能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會思想感情。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3．能聯(lián)系上下文和自己的 積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。
4．能初步理解句段篇目之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者是怎樣表達(dá)中心思想的，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
8．能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇六
五二班 常海洋
大家好，我叫常海洋。今年11歲了，我的愛好是聽音樂。我最喜歡聽exo的歌了，他們是我的偶像。我的書皮，文具盒上都是他們的照片，我希望能加入exo成為他們的一員。我也非常喜歡讀書，我讀過楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》《笑貓日記》，《大偵探福爾摩斯系列》，《心靈雞湯》等。
新的學(xué)期開始了，我要努力學(xué)習(xí)，上課回答問題要積極，每節(jié)課舉手回答不少于3次，回答問題聲音要大，清晰。老師布置的作業(yè)要快速，認(rèn)真，正確的去完成。還要把字寫漂亮。書法周周展?fàn)幦∫績善讷@獎一次。積極向《金色年華》?？陡?，每期都要參與，每月要獲獎一次。
上學(xué)期我的總成績是275分，本學(xué)期我要把總成績提高10分。外研社一年之內(nèi)要從c班進(jìn)a班。
在學(xué)校里我要和同學(xué)們友好相處，互相幫助。尊敬老師，見到老師主動問好。在家里要幫媽媽做家務(wù)，孝敬爺爺奶奶。最后我要說的是我一定會完成我的新學(xué)期目標(biāo)。看我的，加油！
五二班 常昕鑫
我是五二班的常昕鑫，新學(xué)期開始了，我的新學(xué)期要有新目標(biāo)。
以前我是一個非常膽小的學(xué)生，上課不經(jīng)常發(fā)言，學(xué)校舉辦的各種活動我也不經(jīng)常參加，這個新學(xué)期，我要把這些習(xí)慣都改一改，以后上課多舉手發(fā)言，讓同學(xué)們知道我不是膽小鬼，學(xué)校舉辦的活動我要積極參與。
以后不論是小測驗還是考試，我都會認(rèn)真對待。這個新學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)，一定而且必須考兩個90分以上，一個100分。進(jìn)入年級前三名。
以后我還要善待同學(xué)，不在背后說別人壞話，不讓老師生氣，還要尊重長輩，孝敬父母。
這些就是我新學(xué)期的目標(biāo)，新學(xué)期我一定要努力，同學(xué)們加油吧！讓我們努力學(xué)習(xí)，善待身邊的每一個人，努力做好每件事！回報嘔心瀝血養(yǎng)育我們父母，報答無私奉獻(xiàn)辛勤教育我們的老師！
五二班 常志毅
轉(zhuǎn)眼間，暑假可過去了，我總結(jié)上次期末考試來反思自己，英語考的還不錯，語文還有些不足，所以在新學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。一方面要保持英語和數(shù)學(xué)的成績，另一方面則要查漏補缺，爭取提高語文成績。
在平時課堂學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。與此同時，課余時間要練好書法，爭取寫一手好字。我還要增加自己的課外閱讀量，提高寫作能力。積極參與投稿，我的目標(biāo)是在《金色年華》校刊獲獎不少于三次。
學(xué)習(xí)固然重要，個人的品質(zhì)修養(yǎng)也應(yīng)該被我們重視，在9月1日晚上，《開學(xué)第一天》中講的“孝，愛，禮”等寶貴品質(zhì)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)，以完善自身，充實自我。做到團(tuán)結(jié)互助，尊敬師長。
在新學(xué)期，我要做一個全面發(fā)展，讓老師和家長放心的好孩子。這就是我的新學(xué)期目標(biāo)！
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇七
新的學(xué)期即將開始，新的目標(biāo)也隨之出現(xiàn)。高中學(xué)習(xí)生涯是一個重要的階段，這不僅僅是可以為大學(xué)申請和職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)的時期，還是養(yǎng)成良好習(xí)慣和實現(xiàn)自我成長的時機。在這個新的學(xué)期，我們需要思考并制定自己的目標(biāo)，努力達(dá)成它們。在實踐中，我們可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)自己的東西，并享受到提高的樂趣。
第二段：理性制定目標(biāo)
在制定目標(biāo)時，我們要充分考慮自身能力和現(xiàn)實狀況。而不是盲目追求，對于自己和班級的未來，應(yīng)該有一個清晰而又現(xiàn)實的規(guī)劃。比如，如果我們的學(xué)習(xí)水平較低，那我們就需要提高自己的學(xué)習(xí)效率，爭取在本學(xué)期能夠取得好成績。而如果我們的領(lǐng)導(dǎo)能力比較強，那我們就可以擔(dān)當(dāng)班級工作中的重要角色，為班級做出更多的貢獻(xiàn)。同時，我們也不要過分追求完美，合理的目標(biāo)設(shè)定可以讓我們更好地實現(xiàn)自我價值。
第三段：干勁才能實現(xiàn)目標(biāo)
作為學(xué)生的我們，要時刻保持著高度的學(xué)習(xí)熱情和積極的態(tài)度。而只有有了足夠的干勁，我們才能更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。因為只有堅定的意志，我們才能在學(xué)習(xí)和生活上得到更大的成長。我們要自覺培養(yǎng)自己的自律性，努力克服拖延癥，將優(yōu)先級排在前面的任務(wù)先解決。同時，在一些互動活動中，我們要積極地發(fā)揮表現(xiàn)力，勇于與別人交往，這也是一種能力。
第四段：努力追求成長
高中教育的目的是教育我們成為真正的成年人，成為能夠自我掌控的人。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要不斷進(jìn)步，并且認(rèn)真反思每一次不足。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的思維能力和語言表達(dá)能力，在未來的人生道路上打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我們還需要加強自我管理和自我協(xié)調(diào)的能力，以更好地應(yīng)對生活中的各種地方的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾
總而言之，在即將開始的新學(xué)期，我們必須制定具有現(xiàn)實意義的目標(biāo)，堅定信念以保持學(xué)習(xí)熱情，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣和習(xí)慣以實現(xiàn)目標(biāo)。除了讀書學(xué)習(xí)之外，讓我們更多，積極投入到各種活動中，多認(rèn)識不同類型，自我完善，試圖成為一個全面發(fā)展的人。讓我們互相鼓勵，在高中階段一起堅持努力，與伙伴一起成長。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇八
中班
健康領(lǐng)域
1、經(jīng)常保持愉快、積極的情緒，不高興時能較快緩解，感受和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。（身心狀況）（9月身心狀況）
2、學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法，知道用語言、表情等表達(dá)自己的情緒。（身心狀況）
3、具有保護(hù)五官的意識，掌握保護(hù)五官的基本方法。（動作發(fā)展）
4、了解預(yù)防呼吸道疾病的常識，知道參加體育鍛煉對身體的好處。（衛(wèi)生保?。?/p>
5、講衛(wèi)生愛整潔，掌握保持衣物整潔的方法。（衛(wèi)生保?。?月創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)）
6、了解水果與健康的關(guān)系，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。（衛(wèi)生保?。?/p>
7、有一定自我保護(hù)意識。
8、懂得在不同季節(jié)做好自我保健，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時；外出游玩時做好充分準(zhǔn)備。（衛(wèi)生保健）
9、對體育活動的興趣，喜歡參加體育活動。（身心狀況）（9月身心狀況）
10、在體育活動中逐步具備勇敢、自信等良好品質(zhì)。（動作發(fā)展）
11、提高基本動作的協(xié)調(diào)性，能助跑跨跳一定距離，能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲、能連續(xù)自拋自接，學(xué)習(xí)單腳跳。（動作發(fā)展）（9月動作發(fā)展）
12、平衡能力進(jìn)一步提高，能在較窄的低矮物跳。（動作發(fā)展）（9月動作發(fā)展）
14、嘗試多種體育器械的玩法，學(xué)習(xí)使用運動器械開展體育游戲，體驗游戲的快樂。（動作發(fā)展）
15、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則，指導(dǎo)在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨活動。（安全教育）（9月安全工作）
16、能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。
17、學(xué)習(xí)用筷子吃飯，學(xué)習(xí)用剪刀（動作發(fā)展）（9月生活習(xí)慣與能力）
18、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。（動作發(fā)展）（9月生活習(xí)慣與能力）
語言領(lǐng)域
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、愿意說的語言交往環(huán)境鼓勵幼兒主動于他人交談。（9月）
2、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽，在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息，并根據(jù)講話的要點做出相應(yīng)的回答和評價。（9月）
3、會使用禮貌用語，不說臟話、粗話。（9月）
4、在交談中，主動表達(dá)自己的要求、見解、想法、感受。（9月）
5、學(xué)習(xí)根據(jù)言語交流的不同場所、不同對象調(diào)整自己說話的音量及用詞。
6、能圍繞自己熟悉的一個人、一件事進(jìn)行談話。
7、就某一熟悉的場景，能發(fā)表個人的觀點和想法。
8、能用簡單、明了的語言講述事物的特征。
9、具有一定的想象能力，能用生動形象的語言較為完整的講述畫面內(nèi)容，講出所聽故事的主要內(nèi)容，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。
10、在聽說游戲中，擴展幼兒詞匯量，嘗試用某些類型的句子。
11、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，仿編詩歌。
12、通過對話、動作、表情等進(jìn)行故事表演，體驗作品的情節(jié)變化和人物情感變化。
14、在真實的閱讀活動中了解文字的功能、作用及漢子的基本結(jié)構(gòu)；
15、在日常生活中，較規(guī)范使用普通話；
16、能聽懂本地區(qū)的語言，會說本地區(qū)的語言。
17、反復(fù)看自己喜歡的圖書，喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。
18、在成人的提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。
社會領(lǐng)域
1、感受自己的成長和升班的快樂，知道自己的優(yōu)點和長處，并感到滿意。（9月）
2、對新事物的感興趣，在活動中體驗成功的樂趣。（9月）
3、在生活中有正確認(rèn)識自己的能力。（9月）
4、知道做事要有始有終，自己的事情盡量自己做，并嘗試做到。（9月）
5、喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴；會發(fā)現(xiàn)和了解同伴的優(yōu)點，欣賞別人的長處。
6、在活動中體驗分享與合作的快樂。
7、理解生活常規(guī)和游戲規(guī)則，知道控制自己的情緒和行為，不打擾他人。
8、在適宜的環(huán)境中使用禮貌用語，學(xué)習(xí)用講道理、協(xié)商等辦法解決與同伴的沖突。
9、幼兒學(xué)習(xí)值日生工作，照顧自然角；
10、愿意幫助他人，感受為集體和他人做事的快樂；
11、了解一些民族文化；
12、認(rèn)識自己居住的環(huán)境，喜歡自己所在的班級、積極參加集體活動，能說出自己家所在的省、市；萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
13、體驗父母和親人對自己的愛，會尊重、關(guān)心長輩；
14、知道在遇到困難時，能動腦筋、想辦法解決問題，要為他人著想；
15、學(xué)習(xí)多種方法向他人表達(dá)自己的情感和祝福；會用禮貌的方式向長輩表達(dá)自己的要求和想法。
16、會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲，對大家都喜歡的東西能輪流、分享，不欺負(fù)弱小。
科學(xué)領(lǐng)域
1、能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的的生長變化及其基本條件。（9月）
2、認(rèn)識地球物質(zhì)、天氣、氣候和季節(jié)現(xiàn)象，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。（9月）
3、認(rèn)識常見的物理和化學(xué)現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。（9月）
4、了解幾種常見的科技產(chǎn)品、感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系。（9月）
5、學(xué)習(xí)使用簡單的工具。
6、能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同，能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測答案。
7、能用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。
8、喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)分類（9月）
（3）學(xué)習(xí)按數(shù)量分類、并能給每類物品匹配相應(yīng)的文字；（4）學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的實物卡片歸入一起，并按從少到多的順序排列，再的數(shù)字卡片。
2、學(xué)習(xí)一對應(yīng)（9月）
學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多少。
3、學(xué)習(xí)排序。
4、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。
（5）學(xué)習(xí)不受物體排列形式和大小的影響，正確感知7以內(nèi)的物體數(shù)量（6）感知、體驗7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的大1和小1關(guān)系；（7）學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)10以內(nèi)物體，并能說出總數(shù)。
5、認(rèn)識幾何圖形。
（1）在指導(dǎo)下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述；感知、比較正方形、長方形的特征，尋找、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中與長方形相似的物體。
6、感知上下、前后、里外等空間位置，知道昨天、今天、明天；
7、感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、音樂
（1）初步學(xué)唱不同節(jié)拍的歌曲，能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌；能較準(zhǔn)確地演唱八度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，會聽前奏、間奏。（9月）（2）嘗試為熟悉的歌曲改編部分歌詞，創(chuàng)編簡單的動作。（9月）
（3）能用拍手、踏腳等身體動作或敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏，掌握4一6種常見打擊樂器的敲擊方法，感知和比較不同材質(zhì)的樂器音色的不同。
（4）學(xué)習(xí)用齊奏、分奏的方式按固定節(jié)奏型為節(jié)奏鮮明的、不同節(jié)拍的樂曲做伴奏，培養(yǎng)初步的合作演奏能力。
（5）學(xué)習(xí)區(qū)分二拍子和三拍子的音樂作品，感受它們的不同特點。
（6）在音樂伴隨下較協(xié)調(diào)地做基本動作、模仿動作，并學(xué)習(xí)隨音樂變化而變化動作。（7）感知形象鮮明的音樂作品，感受、理解作品內(nèi)容并喜歡用動作表現(xiàn)自己對作品的理解。
（8）喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。
2、美術(shù)
（1）撕：學(xué)習(xí)按輪廓撕簡單的圖形，體驗制作活動的成功感。（9月）
（2）畫：能觀察并概括事物的明顯特征，并用曲線、弧線和圖形進(jìn)行表現(xiàn)，同時能大膽使用色彩，能用多種色彩進(jìn)行搭配，以充分表達(dá)自己的體驗。（9月）
（3）捏：學(xué)習(xí)捏、盤、連接等技能，并會用這些技能表現(xiàn)事物的明顯特征，豐富幼兒對制作活動的體驗。
（4）粘貼：學(xué)習(xí)粘貼的基本技能，并學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的組合。
（5）折：學(xué)習(xí)對邊折、對角折的方法，嘗試用折雙正方、雙三角的方法折疊玩具。（6）剪：學(xué)習(xí)按簡單圖形的輪廓剪曲線，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣；學(xué)習(xí)對稱剪圖案的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
（7）欣賞：欣賞日常生活中具體且有動感的事物，感受其中的美，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；欣賞美術(shù)作品中鮮明的形象和色彩，感受其中的美；欣賞服飾中對稱的圖案與分散的圖案，感受美術(shù)作品中圖案和色彩搭配的美。
（8）經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合校園電教工作實際，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平、加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合為目標(biāo)，鼓勵教師更多地使用電教設(shè)備，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力，使素質(zhì)教育真正落到實處。
二、主要工作資料：
(一)管理員要加強電教設(shè)施及教學(xué)軟硬件的管理。
1、加強電教設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)。出現(xiàn)故障，及時檢修，保證設(shè)備設(shè)施正常運行。
2、嚴(yán)格電教器材使用管理制度，提高電教設(shè)備的利用率。做好電教設(shè)施、專用教室的布置、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)工作，完善各項管理制度，并做好相關(guān)記錄。
3、加強對網(wǎng)絡(luò)管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
4、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)校園辦公自動化建設(shè)。
5、加強校園資源庫建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、共享。不斷豐富資源庫資料，尤其是課件及制作課件的各種音頻、視頻、圖片素材，做好備份工作。并將教師在課堂教學(xué)中使用過的優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、等分類整理。
(二)強化培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)。
1、進(jìn)一步抓好電教校本培訓(xùn)，力爭透過設(shè)備運用培訓(xùn)及課件制作培訓(xùn)，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運用開發(fā)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為校園教育教學(xué)的助學(xué)模塊。
2、用心推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，要求每位教師每學(xué)期至少上5節(jié)以上多媒體課。
3、透過校本培訓(xùn)、各類賽教等多種形式活動，努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用潛力的教師隊伍。
(三)加強電教常規(guī)管理工作。
1、嚴(yán)格要求使用人員做好使用登記。
3、用心準(zhǔn)時參加上級部門組織的電教培訓(xùn)活動，及時傳達(dá)有關(guān)精神。
三、具體工作安排：
九月份：
1、制訂學(xué)期電教工作計劃。
2、做好電教室硬件、軟件初期檢查、維修工作?！倦娊淌覍W(xué)期工作計劃】
3、為教師開放，服務(wù)教學(xué)。
4、搞好衛(wèi)生工作。
十月份：
1、為各學(xué)科教師帶給電教技術(shù)方面幫忙、支持。
2、電教設(shè)備的維護(hù)、并定期查殺毒。
3、為教師開放，迎接評優(yōu)課。
4、搞好衛(wèi)生工作。
十一月份：
1、根據(jù)我校實際狀況開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。
2、網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)。
3、為教師開放，迎接評優(yōu)課。
4、搞好衛(wèi)生工作。
十二月份：
1、根據(jù)我校實際狀況開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
2、網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備的維護(hù)。
3、為教師開放，服務(wù)教學(xué)。
4、搞好衛(wèi)生工作。
元月份：
1、網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備的維護(hù)。
2、電教資料的收繳、電教設(shè)備的保管。
3、為教師開放，使其完成學(xué)期末各項總結(jié)工作。
4、做好電教工作總結(jié)。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇十
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期目標(biāo)作文9篇，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇1新年新春新氣象，三年級下學(xué)期伴隨著春天的腳步來到我的面前，綠色的春天生機勃勃，萬物復(fù)蘇，空氣清新，俗話說：一日之計在于晨，一家之計在于和，一年之計在于春，新學(xué)期我的打算和計劃是：
1、上課認(rèn)真聽，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，積極思考并回答老師提出的問題。
2、做題一定認(rèn)真、仔細(xì)，做完卷子還要認(rèn)真檢查，克服馬虎的壞毛病。
3、每天堅持讀一會兒書，豐富自己的知識。
4、早睡早起，鍛煉健康的身體。
5、課余時間堅持上好課外輔導(dǎo)班：認(rèn)真學(xué)街舞、葫蘆絲和小翻譯英語。
6、美術(shù)課認(rèn)真畫，仔細(xì)聽老師布置下次帶的美術(shù)工具，爭取每次都帶齊，期末得個優(yōu)。
7、認(rèn)真寫作業(yè)，按時完成老師布置的作業(yè)，并養(yǎng)成寫后檢查的好習(xí)慣。
8、第二天上學(xué)的用的課本和其它學(xué)習(xí)工具在晚上就收拾好放進(jìn)書包，做事情不慌張、有條理。
9、少看電視和電腦，讀書、寫作業(yè)時也注意坐姿，保持好視力。
10、有活動積極參加。
11、堅持寫博客，并和朋友們多交流。
12、三門功課都在93分以上。
當(dāng)然，作為班干部，除了管好自己的學(xué)習(xí)外，還要積極為班級做貢獻(xiàn)，當(dāng)好老師的小助手。
總之，計劃訂完了，我一定會努力！再努力！做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇2爸爸媽媽的性格比較開朗，從不給我下達(dá)硬性的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，但我每個學(xué)期都會主動地給自己訂個學(xué)習(xí)目標(biāo)——確保所考科目的期末成績都在93分以上（滿分100分）——爸爸媽媽也默許了這種"93分萬歲"的學(xué)習(xí)計劃。
光陰似箭，日月如梭，一個快樂的暑假已過去，迎接我的不僅是一個我們播撒種子、農(nóng)民伯伯收貨成果的季節(jié)，還是小學(xué)生活中的最后一個階段。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了充滿書香味的校園，每天不到7：00就要起床、需要背誦的無數(shù)篇課文、需要理解的無數(shù)條公式與習(xí)題、需要記熟的無數(shù)個英語單詞，這種枯燥單調(diào)的日子也隨之回到了我們的身邊。我突然想到了列夫。托爾斯泰說過的一句話："理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去了前進(jìn)的力量。"
也許是二三年級的時候認(rèn)為英語不是太重要吧，所以上課沒有認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我的英語成績不是太理想，五年級下學(xué)期的期末考試，我才考了92分，離目標(biāo)還差一分呢。這下，算上原來的目標(biāo)成績和利息，這學(xué)期我要考94。5才算合格。而對于我這個"英文盲"，考94。5分談何容易??？！所以，為了實現(xiàn)目標(biāo)，我讓媽媽給我買了一本《小學(xué)英語基礎(chǔ)知識考點》，每天背幾個單詞，讀幾條句型，做幾道習(xí)題，再加上每天早上聽英語、學(xué)發(fā)音，日積月累，就會把以前遺忘掉的知識給補回來，我就不信期末考試的時候過不了94。5分這個關(guān)！
還有，我的數(shù)學(xué)成績也是一般般的，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾分，時而八十幾分，但就是沒考過一百分。為了提高成績，媽媽讓我準(zhǔn)備了一個錯題本，專門記錄每次作業(yè)、考試做錯了的習(xí)題，然后把這些習(xí)題抄下來，再做，又做錯了再抄，這樣周而復(fù)始著......漸漸地，從我的錯題本上我發(fā)現(xiàn)，我錯的題大多是一些選擇題和基礎(chǔ)知識題，所以，我自己買了一本《小學(xué)數(shù)學(xué)教材全解》，上面不僅有各種練習(xí)題，而且還有難題講解，媽媽還說，只要我把這本書上的知識都掌握了，期末數(shù)學(xué)考試絕對不是問題。
相比起來，我的語文成績可就要好多了，說不上次次第一吧，但考在93分以上是絕對沒有問題的。但我知道這樣的成績還不夠好，真正優(yōu)秀的好學(xué)生每次考試都該考在98分以上，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，多看書、勤寫作，爭取每次考試都能考出一個好成績！
最后要考試的兩門功課，就是科學(xué)和品社了。但我并不怎么把這兩門課放在心上，只要到期末的時候努力背題、抄題，有不懂的問題不恥下問，考試時一定會取得一個優(yōu)異的成績！
另外，我還要做到以下幾點：
1、上課不說話，不做小動作，不和對面的同學(xué)打打鬧鬧；
2、上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，回家認(rèn)真完成作業(yè)；
3、和同學(xué)們和睦相處，不再發(fā)生爭執(zhí)；
4、對待班級要熱情，有什么活動一定要積極參加。
世界上沒有天才，而成為天才的方法就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦，沒有努力的橋梁就沒有成功的彼岸，我相信，皇天不負(fù)有心人，只要我努力，就一定會成功！
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇3新的學(xué)期又來到，同學(xué)們不僅要有新氣象，還要有新目標(biāo)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)抓緊練習(xí)，因為他們不想被超越，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也抓緊練習(xí)，因為他們不想給班級抹黑。
而我的新學(xué)期目標(biāo)，同學(xué)們肯定想不到，我的目標(biāo)是每次只追前一名。“每次只追前一名”，也就是所謂的“夠一夠，摘桃子?！蔽艺f的每次只追前一名就是在每次考試都超過一個同學(xué)，最后到期末考一個自己滿意的分?jǐn)?shù)。
沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動力和信心。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，就是半途而廢。
明確而又可行的目標(biāo)，真實而又適度的期望，才能引領(lǐng)我們腳踏實地，胸有成竹的向前走?！爸蛔非耙幻钡睦砟畈幌衿渌蟮览砗茈y聽懂。容易激起我們的斗志，目標(biāo)雖小但是具體。
老師和家長的力量對自己來說是很有限的，卻可能幫助激發(fā)我們中一個人的無限潛能。
希望同學(xué)們能選好一個新學(xué)期的目標(biāo)，在老師和家長的幫助下超越自己，超越目標(biāo)！！
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇4新的學(xué)期，新的開始，新的起點，自然也要有新的目標(biāo)。
我的目標(biāo)很簡單粗暴，那就是兩個字——“優(yōu)秀”！做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生就是我的目標(biāo)，高中階段進(jìn)入奧賽班也是我的目標(biāo)。我的目標(biāo)很多，但都離不開一個前提，那就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。我有這些目標(biāo)，和我的父母也有分不開的緣由。
望子成龍，望女成鳳，是每一個父母的愿望，我的父母也不列外。幾乎把“威逼利誘”在我身上都用了個遍。就像三年級的時候他們說，有壓力才有動力。然后給我講了一大堆大道理，在我頻頻點頭之后立馬給我買來了好幾套卷子，弄的我真是啞巴吃黃連-有苦說不出呀！
后來就不給我口頭壓力了，而是給了我現(xiàn)實的目標(biāo)，這就是我最初的目標(biāo)。和我不同，很多人的目標(biāo)都是自己制定的，而我一直到了小學(xué)六年級才開始自己制定目標(biāo)。雖然說之前的目標(biāo)都是父母幫我定的，但效果不錯，我的成績也一直名列前茅?？闪昙壘筒煌耍繕?biāo)一開始定的太復(fù)雜，忙了幾周不但目標(biāo)沒完成，反倒把自己累的夠嗆，后來不斷改正、調(diào)整才適合了自己。
當(dāng)然，新的學(xué)期肯定不能用舊的目標(biāo)。先給自己定一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，再分成一小部分一小部分來完成，做好了就適當(dāng)給自己些獎勵。比如：好好休息一整天之類的。這學(xué)期我給自己定的目標(biāo)是成績名列年級前十，我要先把這個目標(biāo)分成兩部分，第一我要做到認(rèn)真聽老師講的每節(jié)課，仔細(xì)做每個科目的筆記，根據(jù)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)給自己定下要求；第二多學(xué)習(xí)同學(xué)們的`優(yōu)點，使自己一點一點進(jìn)步，最后就是按照計劃向著目標(biāo)努力！
我的目標(biāo)簡單粗暴，但對我很適用。所以，目標(biāo)對一個人很重要，如果你還沒有，就趕快給自己制定一個目標(biāo)吧！
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇5伴著時光老人的腳步，一個愉快寒假過去了，我們升入了五年級第二學(xué)期，已經(jīng)算是高年級了，所以我更要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
新學(xué)期，新形象，我也給我的學(xué)習(xí)定了一個目標(biāo)：
2、在這一學(xué)期里不我要改掉粗心的毛病，不再出現(xiàn)因為粗心而做錯題的現(xiàn)象。
3、在這個學(xué)期，我要多下功夫，把數(shù)學(xué)成績提高。
4、我要跟同學(xué)們和睦相處，互相幫助，共同提高。
5、我要遵守校規(guī)，愛護(hù)環(huán)境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱里。
6、考試時，我要認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求，明確解題思路，確定解題方法步驟。做完后認(rèn)真仔細(xì)檢查，不可馬虎從事。
7、課后復(fù)習(xí)時，要及時復(fù)習(xí)、計劃復(fù)習(xí)。課本、筆記和教輔資料一起運用，能提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇6開學(xué)了，我又有了新學(xué)期的目標(biāo)。悄悄告訴您吧，我的新學(xué)期的目標(biāo)是超過班長，爭取當(dāng)班長，要是想要超過她，我就要好好學(xué)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績提升上去。
我必須要努力什么學(xué)科都要考的好！不讓老師操心，不讓老師費心。每次考試都考滿分！課上認(rèn)真聽講，上課不說話。老師說什么就記什么。我要比別人多付出努力，才能完成我新學(xué)期的目標(biāo)。
你們新學(xué)期的打算是什么？能和我們分享一下嗎？
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇7開學(xué)了，因為搬家的原因，我轉(zhuǎn)到了洛陽四十七中。小學(xué)部上學(xué)。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，所以我要制定一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
行為習(xí)慣：我計劃每天早上6：30分起床，（星期六、星期日不限）。在學(xué)校不打架、不罵人，不欺負(fù)低年級的同學(xué)。作業(yè)按時完成。上學(xué)期間不玩電腦，除了老師要求上網(wǎng)查資料的除外！
學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，不和同學(xué)說小話，不做小動作，積極發(fā)言。每天早上讀15分鐘英語，有時間還要預(yù)習(xí)一下語文。晚上先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，做完作業(yè)再預(yù)習(xí)。課外時間看五本課外書。作業(yè)干凈，字體工整。另外我還要堅持寫博客，評博文。
掌握本領(lǐng)：我想在新學(xué)期里繼續(xù)幫媽媽拖地，另外還要跟媽媽學(xué)會做飯，洗自己的衣服。
成績：上學(xué)期我的數(shù)學(xué)和英語成績很好，我要保持好成績。語文考的不是太好，我決定跟著新的班主任張老師學(xué)好語文，課后的生字多練習(xí)，保證每個字都會寫，遇到好詞好句都要記下來。我要求自己的成績必須提高一下，語文成績必須達(dá)到九十分以上，數(shù)學(xué)和英語的成績要達(dá)到九十五分以上。
這就是新學(xué)期新目標(biāo)，相信通過的努力，我一定會實現(xiàn)這些目標(biāo)的。
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇8就要開學(xué)了，作為五年級的我還是挺忐忑的。因為馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但是我的成績不怎么好。
一想到我如果不能考上一個很好的初中，我就覺得很難過、很愧疚，因為爸爸媽媽為我付出了這么多，我會覺得很對不起他們。
但是，一直傷心難過也不是辦法，這并不能解決實際的問題。我應(yīng)該勇敢面對，找到能解決問題的辦法。所以，我想了很久，覺得應(yīng)該為新學(xué)期制定一個新目標(biāo)，那就是希望我的成績排名能沖到班級前20。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我又為自己分解成了幾個小目標(biāo)。
第一，我上課一定要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記。為了防止上課打瞌睡，我決定晚上玩電腦的時間再也不超過9點鐘了。一到9點就睡覺，為第二天的學(xué)習(xí)養(yǎng)足精神。還有，我要盡力改掉上課開小差的毛病，做一個認(rèn)真聽講的好孩子。
第二，上課沒聽懂的地方一定要及時去問老師或者同學(xué)，不然的話問題可能越積越多，到最后就很難再解決了。
第三，我要及時完成老師布置的作業(yè)。遇到不會做的題目時，我應(yīng)該先自己獨立思考，實在想不出來再去請教老師。
第四，我要多看課外書，積累一些好詞好句，為提高我的寫作水平打好基礎(chǔ)，同時還可以拓展我的知識面呢!
以上就是我的新學(xué)期目標(biāo)，我會盡自己最大的努力去做到，也請大家及時監(jiān)督我。希望現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)不會太晚，希望我通過自己的努力可以考上一個很好的初中，希望爸爸媽媽可以為我驕傲一把。請大家為我加油吧!
新學(xué)期目標(biāo)作文 篇9人生如畫，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣！人生的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正，盡我的可能做到完美！
時光消逝！萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時間一個蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強者，而我們則就在其中徘徊，成長，一個春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績，上課時盡我的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)！
一個全新的時代來臨，勇敢的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬倍的碩果，我一定會去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級30名不是夢，關(guān)鍵是爭取，夢想就是動力，如此成功的碩果將會放出異樣的光彩！
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”巔峰初陽，芒針萬放……！
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇十一
第一段：引言（80字）
新學(xué)期開始了，我們進(jìn)入了高中生涯的決勝階段。在這個時期，我們的目標(biāo)也變得更加明確了。我想在這篇文章中分享我的目標(biāo)，以及在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中獲得的心得體會。
第二段：目標(biāo)的設(shè)定（200字）
首先，我的第一個目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。這包括了認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門功課，積極參加課堂和學(xué)校的活動，以及準(zhǔn)時完成各項作業(yè)和考試。其次，我希望在這一學(xué)期中參加一些有意義的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)，參觀博物館等。最后，我也希望能夠?qū)⒆约旱呐d趣和愛好不斷發(fā)掘和實現(xiàn)，比如參加學(xué)校的音樂、美術(shù)、籃球等社團(tuán)，在這些領(lǐng)域中不斷提高自己的能力和水平。
第三段：實現(xiàn)目標(biāo)的策略（300字）
實現(xiàn)目標(biāo)需要具體的計劃和措施，我通過以下幾點來實現(xiàn)我的目標(biāo)。首先，我將合理分配時間，充分利用每一個學(xué)習(xí)和生活的機會，力爭使每一個日子都過得充實、有意義。其次，我將主動與老師和同學(xué)交流溝通，及時了解課程難點和掌握學(xué)習(xí)方法與技巧；同時，我也將積極參加家長會、學(xué)生會等活動，與家長和學(xué)校建立良好的溝通橋梁。最后，我也小心安排學(xué)習(xí)和生活的時間，不斷完善自己的規(guī)劃與管理能力。
第四段：目標(biāo)實現(xiàn)后的感受（300字）
實現(xiàn)目標(biāo)并不是易事，需要我們耐心和堅持。但是當(dāng)我們達(dá)成目標(biāo)的同時，也會體驗到一份神奇的感受。首先，我們會為自己的進(jìn)步和成就感到自豪和滿足，這種滿足感難以言喻。其次，我們在進(jìn)取和努力的過程中，不斷完善自己的能力和技能，提高了自己的自信心與獨立性。最后，我們還會發(fā)現(xiàn)在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，也獲得了生命的意義和價值，這將激勵我們不斷追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想。
第五段：總結(jié)（200字）
最后，我想衷心感謝悉心關(guān)懷我們成長的老師，以及為我們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)團(tuán)隊精神的校領(lǐng)導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我們將繼續(xù)秉持著開放、好學(xué)、求知的精神，為自己的理想和追求不斷努力，為祖國的繁榮和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇十二
教學(xué)計劃
執(zhí)教人：劉玲
學(xué)情分析：
本期使用人美版教材、該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
本冊教學(xué)總目標(biāo)：
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
1、造型表現(xiàn)
初步認(rèn)識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計應(yīng)用
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
4、綜合探索
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
本冊教學(xué)重點：
1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。本冊教學(xué)難點：
1、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
3、造型能力、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2011--2012學(xué)年第二學(xué)期 美術(shù)學(xué)科四年級
教學(xué)計劃
執(zhí)教人：劉玲
學(xué)情分析：
一、教材分析：
本教材共分為九個單元。每個單元都把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯(lián)系。同時本書充分體現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，使學(xué)生的學(xué)能結(jié)合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量圖片給學(xué)生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學(xué)上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”。本書充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向。
二、學(xué)生情況分析：
1、四年級學(xué)生的自我意識日趨形成，繪畫水平處于半抽象半具象的階段，學(xué)生繪畫能力相差比較大。
2、學(xué)生觀察力也日趨成熟，對周圍的事物有感性的認(rèn)識了，所以在繪畫中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己的情感。但對一些優(yōu)秀的美術(shù)作品的欣賞能力還必須進(jìn)一步提高。
3、生對于繪畫比較感興趣，但由于寫實期的學(xué)生往往回認(rèn)為畫的越來越好，這種意識往往束縛他們大膽的創(chuàng)作欲望，變得越來越小，束手束腳，唯恐別人說畫的不好。
本冊教學(xué)總目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。
2、教學(xué)要求、1）、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的制作樂趣。2）、在美術(shù)教學(xué)中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產(chǎn)生對美術(shù)的興趣。
3）、了解物以致用的設(shè)計思路，發(fā)展創(chuàng)新意識。
4）、感受各種材料的特點，提高動手能力，了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計功能的統(tǒng)一。
5）、激發(fā)參與欣賞、評述活動的興趣，學(xué)習(xí)多角度欣賞，提高視覺感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。
本冊教學(xué)重點：
1、簡單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂方法，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
3、繪制簡單的適合紋樣。
4、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品
本冊教學(xué)難點：
1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進(jìn)行創(chuàng)作。
3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，備可行有效的教學(xué)內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神、積極參與教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教育形式，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
4、充分利用圖片和多媒體設(shè)施，以直觀的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)計劃
執(zhí)教人：劉玲
學(xué)情分析：
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律上比較活躍。
2、從教師教學(xué)中分析： 經(jīng)過幾年來對該年級的了解，每個學(xué)生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同:（1）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
本冊教學(xué)總目標(biāo)：
[造型〃表現(xiàn)]：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
[設(shè)計〃應(yīng)用]：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
[欣賞〃評述]：欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
[綜合〃探索]：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。本冊教學(xué)重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
本冊教學(xué)難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動手、動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識，對美的欣賞和對美的創(chuàng)造的一個審美過程。農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育就是要做到發(fā)展學(xué)生智慧，發(fā)掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
備課方面:（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體，做到落實雙基。
（2）貫徹“少、精、活”的原則。
（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。上課方面:（1）教學(xué)時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。
（2）教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步
（3）課后及時寫下“課后隨記”。
課外活動: 組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。后進(jìn)生方面：
多引導(dǎo)、輔導(dǎo)技法，鼓勵他們積極參與美術(shù)活動，提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。
6、重視學(xué)生的自評和互評
傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段
用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
2011--2012學(xué)年第二學(xué)期 美術(shù)學(xué)科六年級
教學(xué)計劃
執(zhí)教人：劉玲
學(xué)情分析：
一、教材分析造型表現(xiàn)：
初步認(rèn)識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)情況分析：
該年級學(xué)生的自力更生能力有所提高，但他們對事物有依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。
有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。
本冊教學(xué)總目標(biāo)：
1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。
6、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
8、造型能力、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高 本冊教學(xué)重點：
在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。
本冊教學(xué)難點：
發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
２、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
３、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
本學(xué)期的目標(biāo)和計劃篇十三
我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后會表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、工作目標(biāo)
1).穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。
2歲多點的孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中，我們將逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。
2).加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
嘗試讓幼兒獨立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習(xí)慣等。
3).創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展
在日常生活中，給有創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。
4).建立良好的家園溝通關(guān)系
2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠(yuǎn)是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點。
三、教育教學(xué)
(1) 發(fā)展目標(biāo)：
1)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按
語言調(diào)節(jié)自身行為。
2)能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。
3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4)能較安靜地聽老師講故事，了解故事內(nèi)容。
(2) 具體措施：
請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
四、衛(wèi)生保健工作
1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
五、安全工作
1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3.及時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
六、家長工作：
日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3807622.html】
