心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原則的心得體會和感悟篇一
黨性原則指共產黨員在黨的實際活動中堅持黨性必須堅持的原則，這些原則構成了全體黨員的基本行為規(guī)范。黨性原則是根據(jù)黨的性質、綱領和組織原則確立的。在不同歷史時期有不同的要求。新世紀新階段黨性原則集中體現(xiàn)在黨章以及《關于黨內政治生活的若干準則》中。
黨性原則可以概括為以下幾點：
(1)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系作為行動的指南。這是衡量一個共產黨員黨性強弱和有無黨性的首要標志。這就要求全黨按照理論聯(lián)系實際的原則，認真學習和運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的立場、觀點和方法，實事求是地研究和解決中國革命和建設中出現(xiàn)的各種矛盾。
(2)以實現(xiàn)共產主義的最終目的和中國特色社會主義的共同理想為奮斗目標并為之奮斗終身。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，是黨員黨性鍛煉的最基本要求。它要求黨員要把實現(xiàn)黨的最高理想與實現(xiàn)新時期的總任務緊密結合起來，扎扎實實地搞好本職工作。
(3)堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。這是黨性原則的集中表現(xiàn)。能不能全心全意為人民服務，是衡量一個黨員有無黨性和黨性強弱的試金石。每個黨員都應把黨和人民的利益放在第一位，個人利益服從黨和人民的利益，為黨和人民的利益甘愿作出自我犧牲。黨的一切工作必須堅持群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，一刻也不能脫離群眾。
(4)自覺堅持民主集中制和在高度自覺基礎上建立起來的鐵的紀律。這是共產黨員黨性鍛煉的重要內容。每個黨員特別是黨員領導干部，都要具有嚴格的組織性紀律性，同黨中央保持思想上政治上的高度一致，維護黨的團結和統(tǒng)一。
(5)始終同人民群眾保持密切聯(lián)系，在一切工作中堅持群眾路線。
原則的心得體會和感悟篇二
在漫長的求學過程中，無論是小學、中學還是大學，讀書是我們必須經歷的一環(huán)。讀原則作為一種關于如何高效地讀書的方法，是我們讀書路上的一份必備秘籍。本文將從五個方面分享我在閱讀應用讀原則時的心得體會。
第一段：解讀讀原則
讀原則，一般指的是一系列的實踐技巧，以提高讀書效率和效果為目的。通俗一點說，就是帶著目的去讀書。讀原則的核心在于強調閱讀質量，而不是數(shù)量。這種方法要求我們在讀書之前，做好充分的準備，明確需要獲得什么樣的信息和知識。在閱讀過程中，我們還要時刻關注自己的閱讀狀態(tài)，注意到自己出現(xiàn)的閱讀偏差和固有偏見，從而全面鍛煉自己的閱讀能力。
第二段：領悟“有的放矢”
讀原則告訴我們“有的放矢”的重要性。當我們在閱讀時，如果言之無物，盲目涉足，結果就會學壞。所以，閱讀需要有目的，有計劃的去讀所需要的內容，而不是每樣都想吃一口，忙忙碌碌一整天卻什么都沒有學到。因此，在閱讀之前，我們應該先確定目標并制定閱讀計劃，有的放矢，以避免閱讀過程中的偏差和浪費。同時，如果能將自己的一些問題與閱讀內容相結合提出，也是一個好方法，可以更有針對性地閱讀。
第三段：學會“整體把握”
整體把握是讀原則中的一種方法，強調要把握全文意思。只有把握文章的意義，才能對文中的重點進行把握，并把其他的部分與之相補，對欠缺的部分加以推測。整體把握要求我們在閱讀之前，盡量把握文本信息和基本結構，了解文章的作者、出版時間、整體結構、主旨和目的等重要信息。在閱讀時，我們應該與原文緊密聯(lián)系，注意觀察段落的組織和行文思路，控制思考的速度，時刻與文本對話。
第四段：重視“差異意識”
很多時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中出現(xiàn)了受限思維，即由于語言和文化方面的差異，我們很難理解文本的真實含義。讀原則提醒我們，必須具備差異意識。差異意識有助于我們更好地理解和利用不同文化背景下的信息，掌握不同文化間的差異和趨同，在理解和分析過程中尋找共性和差異。因此，在閱讀過程中，我們應該關注并尋找文本中可能存在的語言、文化、歷史和思想方面的差異，同時對文本進行分析和解讀。
第五段：總結體會
讀原則是一種實踐性強、操作性強的閱讀方法。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)讀原則加強了我的思維能力和閱讀技能，讓我不再只是被動地接受他人的觀點和思想，而是能夠更好地通過閱讀獲取信息和思考問題，對不同的問題提出自己的主張和思考。通過不斷的練習和實踐，我們可以不斷完善自己的讀原則，提升自己的汲取知識和思考問題的能力，最終達到自己的閱讀目標，提高自己的良好素質。
原則的心得體會和感悟篇三
原則是人們行為準則的基礎，是社會秩序正常運行的保障。在人們的日常生活中，原則起到了重要的作用。下面我將從體會原則這個概念、遵守道德原則、工作中的原則、人際交往中的原則、以及在學習中的原則這五個方面進行闡述。
首先，我對于原則這個概念的體會是，原則是人們在行為準則上的底線要求，是區(qū)分善惡、對錯的基本依據(jù)。原則是一種道德的約束，它根植于人們的內心深處。在面對各種誘惑和困難時，我們要時刻堅守自己的原則，不因外界的誘惑而動搖。
其次，在人的一生中，我們要時刻遵守道德原則。道德原則是人們社會道德規(guī)范的總稱。對于每一個人來說，遵守道德原則是人際交往和社會活動的基礎。比如，誠實守信是最基本的道德原則之一，不論是在與人交往還是在工作中，只有我們能夠真誠地對待別人，才能贏得別人的尊重和信任。
再次，工作中的原則也是我們在職場中必須遵守的。工作是每個人都要面對的，而在工作中，原則的遵守更是至關重要的。比如，在工作中，我們要堅持高尚的職業(yè)道德，不做違法亂紀的事情，不貪污受賄，不以權謀利。只有做到遵守原則，才能使自己的事業(yè)蒸蒸日上，樹立起良好的社會形象。
此外，人際交往中的原則也是我們需要注重的。在與他人交往中，我認為我們要注意尊重他人的權益，要對別人的感受有所體諒，并且要堅守自己的承諾。只有遵循這些原則，才能夠建立起良好的人際關系，將友情和親情維系得更加牢固。
最后，在學習中，我們也需要有一些原則來指導。學習是人們一生中必須經歷的階段，而在學習過程中，我認為要始終保持積極主動的態(tài)度，要堅持不懈地努力學習，并且要善于思考和總結。只有樹立學習的原則，我們才能夠成為一個優(yōu)秀的學生，不斷提高自己的知識水平。
總之，原則在我們的生活中起到了至關重要的作用。它是我們行為的準則和底線，是我們人際交往和社會活動的基礎。在學習、工作和人際交往中，我們都需要遵守和堅守原則。只有這樣，我們才能夠變得更加優(yōu)秀，為自己和社會做出更大的貢獻。
原則的心得體會和感悟篇四
閉環(huán)原則是一種管理方法，它的核心思想是形成一個完整的、持續(xù)的反饋循環(huán)。它能夠幫助我們在個人生活中或者團隊運營中快速識別問題并及時提出解決方案。本文將從個人和團隊兩個層面分享對閉環(huán)原則的理解、應用和體會。
第二段：個人層面
應用閉環(huán)原則，我們從個人層面出發(fā)，即從個人的行為習慣開始。作為個體，我們需要不斷反思自己的行為，反思自己的想法是否真正的客觀和富有成效。在個人成長的過程中，應用閉環(huán)原則可以幫助我們不斷的反思自己的行為習慣，將客觀的觀察和自我思考結合起來，發(fā)現(xiàn)缺陷并采取行動。只有不斷跟進自己的行動結果，以反饋為關鍵，才能真正地形成自我反思機制并快速成長。
第三段：團隊層面
在團隊運營中，閉環(huán)原則同樣十分有效。通過實時反饋和及時調整，團隊得以無限提升運營效率和創(chuàng)新能力。團隊中的每個成員有各自的職責范圍，應該用閉環(huán)原則進行內部協(xié)作。領導應該關注團隊成員的工作情況，并針對工作情況提出合理的意見建議。同時，開放式的溝通和說服能力也是非常重要的。當每個人意見都能夠得到認真聽取和反思，大家才能更好地迭代優(yōu)化。
第四段：閉環(huán)原則的實踐
在實踐中，閉環(huán)原則是一個不斷循環(huán)、不斷迭代的過程，不是一次性的成果。踐行閉環(huán)原則需要的是不斷地試錯和調整，所以在自我反思的過程中要不斷的修正偏差。同時，也要不斷地從過程中得出有效的反饋，用來指導下一步的行動。真正理解閉環(huán)原則的精髓，需要不斷重復自我檢驗和整理反饋，這也是一種思考深度的體現(xiàn)。
第五段：總結
閉環(huán)原則是一個非常實用的管理工具，適用于個人和團隊。它不僅可以幫助人們分析問題，識別問題，還可以通過反饋機制對計劃和工作進行調整。通過閉環(huán)原則，我們可以更加清晰和透徹地看待問題，能更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進問題，提高工作效率和成就感。最后，關于閉環(huán)原則的應用還有很多方法和個人經驗，只有不斷探索和實踐，才能深入理解其中的核心思想，制定更加科學、合理的規(guī)劃。
原則的心得體會和感悟篇五
七、明白管理者的角色定位，怎樣處理與上級、同級、下級的管理關系及對團隊帶領有了更清晰的思路，怎樣做一個教練式的管理者，讓下屬在成長的同時又收獲快樂，從而擁有更高的工作熱情。
通過紅、黃、藍、綠四種顏色性格的學習，清楚各種顏色的性格特征，在以后的工作中能根據(jù)各種顏色的性格特征，更加合理的安排工作及能更好的溝通合作，發(fā)揮性格在工作中的優(yōu)勢。
通過"管理技能提升與情壓管理"學習，更好的掌握了溝通的技巧，明白溝通在管理中的重要性，懂得怎樣去有效授權及各種授權的溝通方法;明白個人情緒壓力管理在工作中的重要性，遇到問題時，只有調整好自己的心態(tài)，以積極的思維方式去面對問題，問題才能迎刃而解。
"心力資本"的學習，給了自己一次心靈排毒，讓自己學會感恩，擁有更平和更積極的心態(tài)去面對今后的工作和生活。
"戀愛式服務課程"的學習，更加明白服務的深層含義，結合自身所處的服務行業(yè)，讓自己對優(yōu)質客戶服務理解更上一個臺階，那就是優(yōu)質的客戶服務并不是你為客戶解決了問題，而是你為客戶提供了多少種解決問題的方案，供你的客戶選擇;其次，通過揭開客戶需求表層的"面紗"理論的理解，能明白客戶背后真正的需求，從而在工作中提高客戶的滿意度。
專業(yè)采購談判策略與技巧"的學習，結合自身的工作，可謂受益匪淺，之前對談判的理解就是自己提出某一方面的條件，對方如有困難不能執(zhí)行，就會想辦法去說服自己順應對方，對談判的思路、技巧幾乎沒有概念，此專題的學習，不僅讓自己明白談判應具備的個人素質、心理素質及談判的幾大策略、談判前后的準備工作等相關知識，更重要的是能將此知識運用到實際工作中去，對今后的談判工作起到很好的指導作用，讓自己對談判的理解及談判能力更上一個臺階。
通過"企業(yè)人事體系構建"的學習，余老師深入淺出的講解，讓自己對人事體系構建的理解更加清晰，如他所言"有什么事，設什么崗，設什么崗，上什么人，上什么崗，干什么活，干什么活，給什么錢"，這就是人事，簡單明了，讓自己今后在人事體系構建工作上方向更加明確，對今后的人事工作安排也更清晰;同時也更加明白薪酬體系的構建以及更正確的對寬度薪酬的理解和在今后工作中該怎樣去運用。
通過國學與管理專題的學習，可以說是革新自我的很多理念及闊寬了自己的知識面，對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，對風水、辦公選址有了新的認識和理解，明白世間萬事萬物都有規(guī)律可尋，以及這些對企業(yè)的影響。
通過養(yǎng)生專題的學習，可以說讓自己受益終生，對養(yǎng)生有了更深入的理解，回顧總結，其實養(yǎng)生就是做人，做企業(yè)也是做人，養(yǎng)生需要付出、需要堅持、需要毅力…….做企業(yè)也正如此，通過對許多養(yǎng)生習慣的堅持，會讓自己擁有更平和、更從容的心態(tài)去面對工作、面對生活，從而讓自己工作的更快樂，生活的更精彩。
"在學習中工作，在工作中學習"，總之，此次學習對于我來說猶如一場及時雨，讓自己多年的管理經驗得到了及時的梳理，對管理的認識和理解更上了一個臺階。我相信只要我們用新的理念武裝自己，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，認真反思，學以致用，一定會為所在企業(yè)創(chuàng)造更好的明天。
最后，感謝任老師、康老師、趙老師及培訓中心所有的教職人員對我們學習期間生活的照顧、支持和幫助，感謝所有老師對我們知識的傳遞和辛勤的講授，祝愿"清華領導力培訓班"走的更遠，飛的更高。
原則的心得體會和感悟篇六
導言：
講原則是一種價值觀念，是衡量人的品質和判斷力的重要標準。遵守原則的人，可以在社會中立足，獲得他人的尊重和信任。在這個“以我為中心”的現(xiàn)實社會中，講原則成為一種寶貴品質。在生活中，我們常常面臨各種誘惑和困難，而講原則幫助我們更好地面對和解決問題。在我多年的工作和生活中，我深刻體會到講原則的重要性和人生的意義，以下是我對講原則的心得體會。
第一段：堅持誠實守信
誠實守信是講原則的核心。無論是在工作中還是在生活中，堅持遵循誠實守信的原則是人與人之間建立信任的基石。一次次選擇誠實守信，就是一次次對自己的堅守和對他人的尊重。我曾經在工作中遇到過一個困難選擇，是損害公司利益獲得個人利益，還是遵守公司規(guī)定堅持誠實守信。當時我毫不猶豫地選擇了后者，因為我相信只有誠實守信才能贏得同事和上司的認可，才能立足于這個職場，才能取得更好的成果。
第二段：堅持公正公平
公正公平是講原則的體現(xiàn)，是為我們在面對困擾和紛爭時提供明確的選擇和判斷依據(jù)。在工作中，我曾經遇到過一次團隊分配任務的紛爭，大家都想爭取更多權益。而當時的我，選擇了按照大家的貢獻和能力來進行公平的分配，而不是偏袒某一方。雖然有人對我不滿，但這樣做讓我的態(tài)度公正透明，大家能夠接受這個決定，并最終形成了一個更加團結和合作的團隊。
第三段：堅持主動承擔責任
在工作中，面對原則與利益之間的矛盾，有時候我們需要做出艱難的選擇。當我們面對錯誤或不合理的決策時，我們是否敢于站出來，積極承擔責任，維護正確的原則？我曾經在某個項目中遇到過這樣的沖突，團隊領導做出了不合理的決策，而我當時就站出來指出決策的問題，并承擔了相應的責任。雖然這一決策給項目帶來了一定的困難，但是這樣做讓我得到了同事的認同和領導的重新審視，對于維護原則的重要性，我有了更深入的認識。
第四段：堅持自我約束
講原則不僅僅是對他人的約束，更是對自己的要求。在人性中，我們都有欲望和沖動的一面，而是否能夠約束自己，不被欲望和沖動左右，從而保持永遠的原則立場，是衡量一個人品質的重要指標。我曾經遇到過一次利益誘惑，只需稍微改動一下報銷單就可以多得到一筆額外的報銷費用。然而困擾了我的不是這個額外的費用，而是如果我選擇去追求這個額外的利益，將違背了我一直以來堅持的誠實和公正原則。最終，我選擇了忠于自己的原則，堅守了自己內心最深處的那個聲音。
結論：
講原則是一種道德修養(yǎng)和價值追求。堅持原則，必然伴隨著種種困難和誘惑。然而，只有堅持原則，才能讓我們在復雜多變的現(xiàn)實中不迷失自己，不忘初心，成就更加有意義的人生。以上是我對講原則的心得體會，希望能給正在為這個問題煩惱的人以一些啟示。無論何時何地，保持原則始終是我們行動的準則。
原則的心得體會和感悟篇七
初識《原則》這本書，在京東管理類熱銷榜上。翻一遍目錄，深知有用、大有所用。
后來一次忘帶紙質版，上微信讀書搜尋，名為《原則(羅振宇跨年演講推薦)》。故又特意去看羅振宇跨年演講——《時間的朋友20_》，這是第二次認識《原則》。不能不說，羅振宇的演講帶些許喧嘩取寵，但不妨礙帶來一波嶄新的思維。
羅振宇道：《原則》呈現(xiàn)了一個用“人生算法”驅動的生存方式，成就=核心算法×大量重復動作的平方。說得更簡單一點，人生算法就是你面對世界不斷重復的最基本的套路，找到它，重復它，強化它。
“人生算法”，我更樂意直白稱為套路。這是人生的“公式”，不假思索做出更高概率的正確決斷。我們有經驗了，沒有總結，沒有套路。我們有經驗了，有總結，有點套路。但記得一句話“你現(xiàn)在所經歷以為跨不過的檻，之前或者已經有千千萬萬人經歷過”，看瑞·達利歐跨過的經驗，去總結，大有套路。
這不是對普通人虛無的成功學或雞湯，畢竟瑞·達利歐和史蒂夫·喬布斯一樣，沒有比爾蓋茨的ibm高管媽媽、馬化騰的國企總經理爸爸、馬云政商關系濃厚的藝術家族背景。他們都是真正白手起家，而區(qū)別在于瑞·達利歐把經驗總結出來給世人，史蒂夫·喬布斯只留下了曾經極致的蘋果。
因此，這部書對我來說是一個現(xiàn)實導師。記得好幾次遇到困難解決不了，翻一翻，豁然開朗?！跋嘈艠O度求真和極度透明”、“做到頭腦極度開放”、“打造允許犯錯，但不容忍罔顧教訓、一錯再錯的文化”。。。
我不相信努力越大就收獲越大，那樣的話我去搬磚能搬出世界首富。當然如果不努力，連搬磚的機會都沒。而我堅信正確的方向、適合的套路是成長關鍵。方向錯了，越努力離目標越遠。有了套路，相當于有了減少跌撞的“捷徑”。
一生碌碌無為可怕嗎?那一生都在努力仍碌碌無為呢?
《原則》提供了一套邏輯嚴密的、可執(zhí)行的套路，瑞·達利歐希望大家要么不努力碌碌無為，要么努力并可以實現(xiàn)一點人生價值。
“時間就像一條河流，載著我們順流而下，遇到需要做出決策的現(xiàn)實。我們停不下來，也無法避免與之相遇。我們只能以最好的方式應對。”
原則的心得體會和感悟篇八
有一句古話，說“人有原則，大事易定；人無原則，空話連篇”。這說明原則在人的行為中起著至關重要的作用。那么，什么是原則呢？我認為原則就是一種行為準則，是人們在處理問題時所遵循的一種規(guī)則。在生活中講原則很重要，因為它能夠給我們的生活帶來秩序和規(guī)律。下面是我對于講原則這一主題的一些心得體會。
首先，講原則能夠塑造一個人的品格。一個人有了明確的原則，在遇到問題時會有所依靠，能夠在復雜的環(huán)境中始終保持自己的立場。原則能夠指導一個人的思考和決策，使其在面對各種誘惑和壓力時不為所動。有時候，我們可能會因為一時的利益或者心情而放棄自己的原則，這實際上是在摧毀自己的品格。在我自己的親身經歷中，我曾經遇到過一次考試作弊的誘惑。當時，我的原則告訴我作弊是不對的，雖然這可能會給我?guī)砗锰帲易罱K選擇了堅持原則，放棄了作弊。這次經歷讓我意識到，講原則不僅能夠塑造一個人的品格，還能夠使人更有底線和原則地對待問題。
其次，講原則能夠維護正義和公平。在社會中，有些人隨心所欲地違背原則，他們只顧個人利益，不顧他人的權益。而這些人的存在會擾亂社會的秩序，導致社會不公平。只有每個人都講原則，才能夠保證社會的正義和公平。我曾經聽過一位老師的故事，他是一位公正無私、堅持原則的教育工作者。在學校中，他嚴格要求每個學生遵守紀律，不作弊、不欺凌他人。他的原則和堅持使學校變得更加公平和正義。正是因為他講原則，使得學生們對他充滿尊敬和信任。同樣，只有每一個人都講原則，充滿正義和公平，社會才能夠變得更加美好。
第三，講原則能夠增強人的責任感和擔當精神。在生活中，人們每天都要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而在處理這些問題和挑戰(zhàn)時，如果沒有原則的指導，很容易迷失方向。有了原則，人們就會有自己的底線和標準來判斷事情的對錯，從而更加理智地對待問題。同時，講原則還能夠使人更加有擔當精神，勇于承擔自己的責任。一個有原則的人，會為自己的決定負責，勇于面對自己的錯誤和失敗，并積極尋求解決問題的辦法。講原則可以使人更加成熟和堅強，成為一個值得信賴和依靠的人。
第四，講原則能夠建立良好的人際關系。在與他人相處的過程中，我們常常會面臨一些沖突和矛盾。如果我們每次都不講原則，隨意妥協(xié)，那么就很難建立起真誠的友誼和良好的人際關系。只有在遇到問題時，我們根據(jù)自己的原則來判斷和行動，才能夠維護自己的尊嚴和底線。我曾經有一位朋友，他是一個很講原則的人。在與他相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他總是能夠堅守自己的原則，對于不合理和不公正的事情從不妥協(xié)。正是因為他講原則，我們之間建立起了真正的信任，成為了真誠的朋友。
最后，講原則不僅能夠給我們的生活帶來秩序和規(guī)律，還能夠塑造品格、維護正義和公平，增強責任感和擔當精神，建立良好的人際關系。因此，在我們的生活中，我們應該始終堅持自己的原則，不為外界的誘惑所動搖。只有遵循原則，我們才能夠成為一個有品德、有社會責任感的人。講原則是一種追求，是一種修養(yǎng)。相信只要我們講原則，我們的生活會變得更加有意義和美好。
原則的心得體會和感悟篇九
前段時間讀書，偶然接觸到這樣一個觀點，我們讀書都是一個信息獲取的過程，我們從書中理解作者的觀點，有觸動之后就會深思，進而吸收，然而這只是初級的閱讀，而更高一層的閱讀則是從作者的角度出發(fā)，思考如果是同樣的話題，假設讓我們自己寫，應該怎么構思全文，然后對比自己的思路與作者的思路，這樣的閱讀則更能夠收獲別樣的智慧。
創(chuàng)新的原則，是選自德魯克《創(chuàng)新與企業(yè)家》中的一篇文章，既然是談原則，必然需要考慮一些邊際條件，哪些事情能做，哪些事情不能做，而這個正是整篇文章的關鍵所在?，F(xiàn)在看來，基于自己目前對創(chuàng)新原則的認識，與德老先生相比，是斷不能思考如此全面。所以當我試著構思自己關于創(chuàng)新原則的文章時候，估計觀點也都是普通大眾都能夠想到的層面，沒有更深刻的見解。
既然現(xiàn)在有機會接觸到德魯克《創(chuàng)新的原則》這一篇文章，自當全力思考其中的邏輯，將知識信息轉化為個人智慧。德老在開篇就告訴我們他所分析的創(chuàng)新不是靈光乍現(xiàn)，不是繆斯垂青，是可以系統(tǒng)化研究、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新一般原則。簡單總結為“五個要做”、“三個不要做”和“三個條件”。其中五個要做：徹底分析機遇、走出去、簡單、細微、領導地位;三個不要做：不要太復雜，不要多樣化，不要對未來;三個條件：工作、長處、市場。具體了解，可以閱讀原文，這里不再贅述。
創(chuàng)新的原則等同于飛機的航道，飛機如果安全的從出發(fā)地到目的地，就不能夠隨意的飛行。同樣，當我們在系統(tǒng)化實踐創(chuàng)新的過程中，創(chuàng)新從創(chuàng)意到成果，必須有原則的規(guī)范。其實對于創(chuàng)新，很多人都普遍認為只有專業(yè)化的人才才能夠勝任，以致于很多人在創(chuàng)新面前都望而卻步。但當我們認真分析創(chuàng)新的原則之后，反而突然發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新與普通工作無異，很多原則并不是創(chuàng)新獨有的，也可以適應普通工作。換過來想，凡是能做好普通工作的人，也一定能夠勝任創(chuàng)新工作。
德魯克先生說：成功的創(chuàng)新者都是相當保守的，他們不得不如此。他們不是“專注于冒險”，而是“專注于機會”。企業(yè)家創(chuàng)新精神不是冒險性格的體現(xiàn)，然而卻有一個前提，就是遵從于創(chuàng)新原則。如果企業(yè)家希望創(chuàng)新可以一夜暴富，那就是冒險，但如果希望成為行業(yè)領導者，那就是專注機會;如果企業(yè)家希望創(chuàng)新可以在辦公室苦思冥想就可以成功，那就是冒險，但如果企業(yè)家走出去，多看、多問、多聽，那就是感受創(chuàng)新可生長土壤;如果企業(yè)家希望的創(chuàng)新產品要非常復雜，以展現(xiàn)其超前性，那么就是忽略消費者接受能力的冒險，但如果基于簡單思路，那就是可實踐的創(chuàng)新。
原則的心得體會和感悟篇十
當前，由于受市場經濟浪潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進生“橫眉立目”，給學生造成極大的心理傷害；追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。
導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認為主要有以下幾個方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點：
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。我校有一位以教學成績好而知名的教師，他有一套成功的應試辦法，他所帶的學生在全市前20xx名中比重很大，很多家長走后門把自己的子女安在他的`班，也如愿考上了理想的大學，可是到了大學后，因為習慣了應試，面對大學的開放式教學環(huán)境，不能適應，不僅成績下降，還不同程度的患了。這位教師對學生的教育關注點僅僅停留在了應試上，忽視了學生全面的發(fā)展，教育理念的落后導致教學盲點的產生。眾所周知，愛迪生七歲上學，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學時學習成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統(tǒng)。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。
搞教育不能搞跟風走，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。本學期，我們學校一位教師外出學習，教務主任安排我?guī)б恢艿恼n，對所帶班的學生很多教師已下了結論：‘上課焉，下課歡，不打不鬧不是這個班?！揖牡販蕚淞嗣恳惶谜n，課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調動興趣，然后引導學生自讀、自悟，讓每一個學生都對學政治有了新的認識，一周后，他們強烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說我受同學歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是我從不訓斥學生，總是能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現(xiàn)的各種。
原則的心得體會和感悟篇十一
自古以來，人們就強調做人要有原則，這是一種對準確、合理的行為規(guī)范的追求，也體現(xiàn)了個人品質與道德修養(yǎng)。在日常生活中，我們往往會面臨各種選擇，而遵循原則就是在這個過程中做出明智的判斷，選擇正確的道路。下面我將結合自身經歷和思考，分享一些與講原則相關的心得體會。
第一段：堅守底線，守初心
講原則的第一要義就是堅守底線，不輕易觸碰道德和法律的紅線。在工作中，我們往往面臨各種挑戰(zhàn)，可能會遇到誘惑或面臨選擇，這個時候我們要想起“守初心”的兩個字。無論在任何崗位上，保持本心、履行職責是我們應盡的義務，只有堅守底線，才能真正成就信念和信仰。
第二段：誠實守信，經得起時間的考驗
誠實守信是講原則的重要體現(xiàn)。誠實與信任是人際關系中的基石，只有建立在誠實守信的基礎上，人與人之間才能真正相互信任。在工作中，我們要言而有信，信守承諾，才能贏得他人的尊重與支持。同時，誠實也是對自己負責的表現(xiàn)，只有敢于直面自己，勇于承認錯誤，才能不斷進步。
第三段：公平正義，維護公共利益
為人處世，我們必須堅持公平正義的原則，尊重并維護公共利益。在協(xié)調人際關系和處理矛盾沖突時，我們要堅持公正的原則，不偏袒，不以私利為重。只有這樣，我們才能建立良好的社會秩序與和諧的人際關系。同時，維護公共利益也是對自己與他人的尊重，只有平等地對待他人，才能獲得他人的認同與支持。
第四段：勤奮努力，保持原則的力量
要講原則，必須要有勤奮努力的精神。只有通過刻苦學習與努力工作，我們才能獲得真知灼見，有底氣去堅守原則。通過不斷地鍛煉與提升，我們可以讓原則成為我們最堅實的后盾。同時，勤奮努力也是對自己與他人的尊重與珍惜。只有不斷進步，才能不辜負自己與他人對我們的期望。
第五段：慎獨之道，始終保持自我原則
講原則也需要保持慎獨之道，時時警醒自己始終保持自我原則。人在眾人面前容易受到群體思維和輿論引導的影響，而容易放棄或者改變自己的原則。但是，勇于獨立思考和堅守自己的立場才是與原則相一致的表現(xiàn)。在面對各種困難和誘惑時，要深思熟慮，保持自我原則，做到心中有數(shù)，不受外界的干擾。
結語：
講原則是我們成為一個正直、善良、有責任感的人的必然要求，也是我們在社會生活和工作中必須要堅守的底線。無論在哪個領域，我們都要勇于堅持自己的原則，不受外界誘惑和干擾，做到明辨是非，維護公正，保持誠實，秉持公平正義。只有這樣，我們才能成為社會的中流砥柱，才能在面臨抉擇時做出正確的選擇，鑄就自己與他人的輝煌。
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