無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇一
親愛的老師，同學們：
大家好!
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨、三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話等。這些雖然市一些小的毛病，但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質(zhì)上的缺陷。
正如我一開始提到的我們國家是“禮儀之邦”，而這些不文明的行文不正是在向我們國家摸黑嗎?所以，從現(xiàn)在起我們要養(yǎng)成懂文明講禮貌的好習慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，如果發(fā)現(xiàn)身邊有什么不文明的行為還要勇敢的制止。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇二
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！辈灰】催@個課間十分鐘，利用好了可以發(fā)揮很大的作用。
那么，課間10分鐘應(yīng)如何安排呢？我把它概括為六個字：整理、準備、調(diào)節(jié)。
第一，整理。課間10分鐘，同學們應(yīng)迅速整理好上堂課的學習內(nèi)容，而不應(yīng)該急于完成老師布置的作業(yè)。整理筆記不僅有利于加深記憶，還有利于課后的復(fù)習鞏固。一些同學下課鈴一響，就急于奔出教室，大聲喧嘩、吃零食，相互追逐，甚至還利用這點時間打球。課間活動過于劇烈或高度興奮，注意力會很難一下子轉(zhuǎn)移到學習上來。長此以往，會導致課堂上的注意力不集中，聽課效率越來越低，學習也就進步不大。由此可見，課間的筆記整理就顯得尤為重要。
第二，準備。課間10分鐘，同學們應(yīng)了解好下堂課要學習的內(nèi)容，并簡單回顧一下自己預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的疑難點，以便上課時提醒自己注意。同時，準備好所需的學習資料和學習用品。有些同學上課了還不知道這堂課是什么課，需要用到什么學習資料，忙于查找。這既浪費了自己的學習時間，又影響了老師正常的教學進度。所以，上課前同學們應(yīng)做好準備。
第三，調(diào)節(jié)。課間10分鐘，同學們應(yīng)根據(jù)自己的情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)，特別是要靜心，做好下一節(jié)課學習的思想準備。學生在完成整理、準備兩個環(huán)節(jié)后，應(yīng)出去活動一下。在教學區(qū)附近走一走，或向遠處眺望，讓緊張的情緒放松一下，以保持充沛的精力，提高課堂的學習效率。
希望同學們珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇三
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《紅領(lǐng)巾我心中永恒的顏色》。
你們還記得嗎?一年級的你們，你們胸前第一次飄揚起了鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們舉起小小的右拳面對鮮紅的隊旗呼號。那一刻，你們一定在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。同學們：1949年10月13日，是每個少先隊員都應(yīng)該永遠銘記的日子，就在這一天，黨中央、團中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國少年兒童隊的決議》，從此，我們少先隊員有了自己的節(jié)日。
有一首歌，我們一起唱了多少年，這就是氣勢磅礴、昂揚向上的《中國少年先鋒隊隊歌》;有一種禮，我們行了多少年，這就是五指并攏，高舉頭頂?shù)闹袊倌晗蠕h隊隊禮;有一種標志，我們一起戴了多少年，這就是中國少年先鋒隊的標志---紅領(lǐng)巾。
作為一名少先隊員，我們是光榮的，我能為我在少先隊中成長感到驕傲與自豪。相信在以后的日子里，我們不但會在少先隊中繼續(xù)接受歷練，健康成長，而且我們會盡我們的一份力為少先隊的建設(shè)作出貢獻。
一年級的弟弟妹妹們，希望你們好好表現(xiàn)，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。
少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。同學們，讓我們一起再次整理胸前的紅領(lǐng)巾，并且牢記：帶上紅領(lǐng)巾，代表的就是一種光榮，一種使命，一種責任，讓紅領(lǐng)巾成為我們心中永恒的顏色。
最后祝全體同學節(jié)日快樂。
謝謝!
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇四
時光飛逝，不經(jīng)意間，半個學期已經(jīng)悄然過去。我們即將迎來半期考。在這半個學期里，一分耕耘，一分收獲。面對半期考，已學過的知識可能會遺忘，但我們的誠信卻不可以丟棄。
孔子有言：“君子以誠為貴”。盧照鄰說“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”李白則曰“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！惫湃艘哉\信的分量堪比大山、立身于世非誠信不可的境界告訴我們誠信的重要性。對于我們而言誠信是一種基本的修養(yǎng)，而誠信考試更是每個一中學子應(yīng)該做到的。
何為誠信考試？誠信考試就是應(yīng)該考出自己的真實水平，檢驗自己真正學到了多少東西，懂得了多少知識，既然誠信考試對我們?nèi)绱酥匾?，那我們?yīng)該如何做到誠信考試呢？以下幾點是我給大家的一些建議：
一、正確認識考試對評價自身學習的重要性考前充分利用時間，認真復(fù)習，滿懷信心地迎接半期考。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學生。請同學們切記“分數(shù)誠可貴，贊勉價更高?？酁檎\信故，兩者皆可拋?！蔽覀円哉\信的態(tài)度對待半期考，考出自己的真實水平。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴格遵守考試的規(guī)章制度。
四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為漳平一中的學風建設(shè)共同努力。
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們距離高考只剩下230天了。對于我們高三學生來說，查缺補漏，彌補劣勢科目，無疑是重中之重。而有些同學對英語缺乏自信，認為它很難學。但我覺得，學習英語還是有法可循的。
眾所周知，高中階段的英語最難突破的就是單詞和語法。那么我就先來講一講單詞的記憶。
很多同學單詞總是記不住，剛背的轉(zhuǎn)個身就忘記了，或者考試時碰見哪個單詞，總是有一種別樣的熟悉感，但就是想不起來它的意思，那怎么辦呢？同學們可以嘗試將單詞放到句子之中去，通過對句子的熟悉達到對單詞的記憶。我們的英語書就是最好的輔助書，每一個單詞表的單詞都可以在課文中的句子找到，同學們對課本熟悉了，單詞自然也就能夠熟記于心。
第二個難點：語法。我認為英語語法學習的最好輔助書還是課本。諸如“定語從句”“虛擬語氣”“強調(diào)句型”等都是在課本中分區(qū)成群出現(xiàn)的。對課本的解讀要一個單詞一個單詞地翻譯下去，將被動語態(tài)、進行時語態(tài)、完成時語態(tài)等翻譯出來。比如說進行時語態(tài)可以翻譯成“他正在……”，完成時語態(tài)可以翻譯成“他已經(jīng)……”，當你翻譯不下去的時候可以求助老師。將語法融注到句子中，長期訓練，語法也是輕松攻克。
此外，對于閱讀題比較弱的同學，一定要堅持每天刷題，偷懶一天沒什么影響，長期偷懶再做題的時候就很可能會找不到感覺。
最后，希望我的學習方法能夠給同學們一些啟發(fā)，也祝愿高三的我們在明年的六月能夠扶搖九萬里，凌云而上。
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇六
大家早上。
今天我演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅守家園。
古人有句詩說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”母親，您正是這為我們吐絲的春蠶，為我們?nèi)紵募t燭。
大家來聽一聽這個讓我們深受感動的真實事件：在一次地震中，當救援隊員發(fā)現(xiàn)一位婦女的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！”一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過來準備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
聽完這件事，你是否想起了身邊的母親對自己的愛呢？母親的反復(fù)叮囑，平時點點滴滴的省吃儉用，卻給你買好的穿好的，冬天總跟在身后說多穿一件……這例子實在是太多太多了，而我們呢，也許有些兒女認為是無法忍受的嘮叨，也許某些兒女看來，媽媽太土氣了，跟不上時代潮流，讓他們丟臉，甚至家長會也不叫媽媽去，怕沒面子，也許狠狠丟下一句不冷便走開了……然而，當我們感覺自己已經(jīng)敗落的時候，母親是不是永遠在一旁默默地支持我們，當我們像黑夜迷路的航船迷失了前進的方向，母親是不是耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親，您是一棵大樹。
春天，我們倚著您幻想；
夏天，我們倚著您繁榮；
秋天，我們倚著您成熟；
冬天，我們倚著您沉思。
您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野。
母親，是您給了我生命，您是撫育我成長的土地。
同學們，你們是否知道昨天就是母親節(jié)呢？時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨，然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動，其實，天下所有母親都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的人說過“我愛你”嗎？如果沒有，那么今天回去，就對媽媽真誠的說聲“媽媽，我愛你”吧！
講話完畢，謝謝大家！
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！你們知道今年的5月10日是什么日子嗎？是五月的第二個星期天，是一個溫馨的節(jié)日————我們的母親節(jié)。
這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，要感恩我們的母親。母親給了我們生命的體驗；母親悉心養(yǎng)育我們健康成長；母親是我們第一位啟蒙老師，讓我們獲取知識和力量；在我們遇到困難和曲折時，母親給予我們不盡支持和鼓勵。“滴水之恩，當涌泉相報”，我們或許有時會對一個陌生的人的一點關(guān)懷而銘記于心，卻對母親的博愛熟視無睹，同學們，讓我們學會感恩，更加孝順我們偉大的母親。
有時候，表達感恩只需一些簡單的話語，在你們的媽媽忙完回到家里時，向媽媽問一聲：“媽媽，您辛苦了！”；在去上學的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學去了?！痹诨氐郊业臅r候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的飯菜?！庇袝r候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之后主動收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一些家務(wù)，在媽媽下班回到家里幫媽媽捶捶背、洗洗腳有時候，認真做好我們自己事，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是多一份欣慰。也有時候，和媽媽談?wù)勑模蛬寢屢黄鸱窒砜鞓放c憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”是啊，媽媽的愛我們怎么報答得完呢？趕緊行動吧！讓我們的媽媽感到每一天都是母親節(jié)！
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!
你不奔跑，沒有人會停下來等你，甚至連風景也不會。
乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以為一成不變的風景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變，無論我們相不相信，無論我們接不接受，無論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。應(yīng)對這個不停變化的世界，的，也是的方法就是改變自己。
改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展，改變自己方能在這個社會中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會因為無法適應(yīng)這個社會而被慢慢淘汰，就會因為不停逃避而陷入絕境之中。改變自己，因為我們必須改變自己。改變自己，從一無是處變成無可挑剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成獨一無二。改變自己，就要不停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢想奔跑，朝著成功奔跑。
成功的路一定不會一帆風順，一定會有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風雨才能看到彩虹，只有越過高山才能眺望碧海藍天，只有戰(zhàn)勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。面對困難，可以激動，但不能慌亂;可以猶豫，但不能后退;可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風破浪，幫助我們登上的山峰。
總有那么幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營。休憩不等于休止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂。火山沉默是為了下一次更洶涌的噴發(fā)，短暫的休憩是為了更遠的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼續(xù)接下來的旅行，才有力氣迎接接下來的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過休整，我們可以總結(jié)我們一路走來的收獲：之前的失敗里受到教訓、之前的成功里學到的經(jīng)驗，這些都是我們?nèi)松飞系恼鋵?，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因為眼前的一枝春而放棄了遠方的繁花似錦。你不奔跑，沒有人會停下來等著你，即使是遠方的風景也會慢慢改變，讓你再也看不見。
謝謝大家!
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
國旗下教師發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫國旗下演講教師發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學國旗下演講教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
同學們、朋友們：
大家好!
五月的今天將成為你人生旅途上刻骨銘心的日子，五月的校園將成為你美好記憶中溫馨的一個片段，因為，今天，在這里，你們將要告別青澀與任性，揮手幼稚與沖動，踏入成年人的行列。而我們將見證你們步入成年行列的神圣瞬間，為你們祝福，給你們加油：親愛的朋友，請接受我深深的祝福吧，祝愿你們，仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。
同學們，一年一年，風霜雕刻了父母的笑顏，一步一步，歲月傴僂了父母的脊梁。十八年的風風雨雨，十八年的溝溝坎坎，我們才走到今天，站在這里。這些日子里，有父母的養(yǎng)育，有老師的鼓勵，有學校的庇護，站在18歲的門檻前，我們應(yīng)該向所有在我們的成長道路上悉心呵護、精心扶持的師長道一聲“謝謝”，是她們在人生一個又一個的拐點，為我們護航，為我們點燃希望。從現(xiàn)在起，學會感恩，學會關(guān)懷，播撒愛的種子，搖下一片綠蔭。
同學們，站在新世紀，走在陽光下，我們擁有令人羨慕的機會。這個時代機遇與挑戰(zhàn)并存，夢想與現(xiàn)實同在。關(guān)于盛會的熱切報道，關(guān)于國際都會的追求，關(guān)于創(chuàng)富升職的成功哲學，無數(shù)人參與其中，積極地實現(xiàn)自我的價值，締造生命的傳奇。是啊，人不僅僅只是為了吃米而活著，更是為了展示真我的風采，彰顯人生的厚重!所以，從現(xiàn)在起，學會拼搏，學會堅守，在奮斗中崛起，在崛起中奮斗!你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地!
同學們，跋涉在人生的戰(zhàn)場，你既要學會獨立面對寒風冷雨，也要學會結(jié)交有益的朋友幫助你渡過難關(guān)。曾經(jīng)讀到一句這樣的話：“和你一同笑過的人，你可能會忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永志不忘。”
或許在現(xiàn)實中你的朋友并沒有讓你體會到滿滿的幸福，可是，有一天你有過人生摸爬滾打的經(jīng)驗，就會深切體會到，高中三年我們一起奮斗，一起吃苦，一起面對考試的轟炸，一起接受高三的涅盤，那些日子多好，那種感情多純。
所以，不要把目光放在你的伙伴的不盡如人意上，畢竟人無完人;不要對你伙伴的一句半句話耿耿于懷，心生恨意，畢竟說者無心。去珍惜現(xiàn)在手中能夠掌控的友誼，去經(jīng)營將來值得你珍惜的美好吧!
下面請允許我以汪國真的詩來為你們十八歲的生日祝福：
《走向遠方》
是男兒總要走向遠方，
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
謝謝大家!
教了幾年初三數(shù)學，經(jīng)驗不是很多，勉強總結(jié)如下：
一、充分備課，是課堂成功的法寶
1、 備好課標。課程標準是教師進行教學活動的指明燈，教師在備課之前應(yīng)該認真的理解課程標準，為自己即將展開的教學活動找到堅實的基礎(chǔ)。
2、備好教材。教材是無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗編寫而成，是課堂教學的一個載體。吃透教材是上好課的一個關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對本冊教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認識，對整個知識體系有全面的感知，再針對上課內(nèi)容進行具體解讀。在理解教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、備好學情。學生是學習活動的主體，一切教學活動都必須圍繞這一主體而進行，所以教師“教”的過程就是幫助學生“學”的過程。在準確理解教材的基礎(chǔ)上，就要思考如下問題：什么樣的學習目標適合他們?怎樣幫助學生最快最有效的達到學習目標?具體而言，諸如哪些方法該讓學生掌握，哪些知識該讓學生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建，哪些問題可讓學生提出，哪些內(nèi)容可讓學生自主選擇，哪些疑難可讓學生自主解答，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學生的理解會浮于淺層，停留表面，學生可能需要點撥、引導、哪些可能會有分歧，何處可進行拓展，激發(fā)創(chuàng)新的火花?？傊?，運籌帷幄，不打無準備之仗。
4、備好教學方案。教案設(shè)計是應(yīng)理清整體思路框架，整體把握教學進程。多設(shè)計話題性、開放性問題，設(shè)計活動板塊、設(shè)計問題，為學生“自主、合作、探究”的學習提供平臺。為學生提供廣闊思考的空間，設(shè)想學生解決問題的方案，使教學過程成為多向交流互動、充滿活力的過程。
5、精選例習題。例習題的選擇宜把握由淺入深，循序漸進，層層深入，適當拓展的原則。新教材當然有其獨特的優(yōu)點，也存在知識體系不嚴密，例習題不配套的缺點。教學過程中在必要時可打破教材體系，重新組織教材，把離散的知識點整合起來，形成有規(guī)律的整體。根據(jù)學情選擇恰當?shù)牧曨}。
二、重視課堂，決勝千里
1、注重“雙基”的落實，即數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)。這其中，基本技能的形成依賴于基礎(chǔ)知識的理解掌握，基礎(chǔ)知識的掌握對基本技能的培養(yǎng)起著鋪墊的作用。因此，只有掌握好了基礎(chǔ)知識，才能談得上數(shù)學技能的掌握。
2、在注重“雙基”落實的基礎(chǔ)上，把握好教學方法。在數(shù)學教學過程中，應(yīng)是堅持啟發(fā)為主，輔之以講解的教學方法。特別是在解題教學中，應(yīng)堅持啟發(fā)和討論的方法想結(jié)合，充分發(fā)揚教學民主，給學生以足夠的思維空間，對于解題思路的探討過程，讓學生真正理解，從而提高教學質(zhì)量和教學效率。。
3、 教學中，教師要樹立創(chuàng)新的觀念，對基礎(chǔ)知識和基本練習題的要運用一題多拓，培養(yǎng)思維，防止就知識教知識，就題論題，滿足于會解層面上;引導學生一題多變，深化思維的靈活性，防止簡單機械和單調(diào)的重復(fù)勞動，壓抑了學生的創(chuàng)新意識;提倡一題多解，提高思維的獨創(chuàng)性;還可以培養(yǎng)學生的逆向思維，運用逆向思維去探索問題的結(jié)論，達到提高學生思維能力的目的。此外，教師還應(yīng)培養(yǎng)學生獨立思考，思維創(chuàng)新等良好的思維品質(zhì)。
4、堅持精講精練：所謂精講，就是起畫龍點睛的作用，然后在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，組織學生圍繞重點進行有針對性的練習，精心設(shè)計各種訓練題目，組織學生訓練時采用多種方式，提高他們學習的積極性，對于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說出自己的思路，啟發(fā)學困生積極參與，使他們共同提高。
三、 重視作業(yè)的批改
數(shù)學作業(yè)是復(fù)習鞏固數(shù)學知識、強化技能、培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)學思維的一個重要環(huán)節(jié)。批改數(shù)學作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學的補充與提高。它在檢查教學效果、調(diào)整教學方案方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。批改學生作業(yè)時，應(yīng)以解題思路的合理性、運算結(jié)果的準確性以及書寫情況作為衡量標準，對作業(yè)質(zhì)量進行綜合評價，發(fā)現(xiàn)錯誤時，應(yīng)立即讓學生及時糾正，或者單輔導批改。批改數(shù)學作業(yè)時，教師不僅要留意學生解題的正誤，而且更應(yīng)注重充分挖掘習題的智力因素。搜集不同的解法和思路，充分挖掘?qū)W生的閃光點。再適時以精妙之語激起學生思維的浪花。如：“細心”，“有進步”，“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”?！澳憧隙ㄐ校驗槟闶俏业尿湴痢?， “ 你的頭腦真靈活”，“這種方法比老師的方法強多了”“你真棒!”，“太妙了!”，“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!” “你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!”，“再細心一些，準行!”。這些評語簡潔，富有啟發(fā)性和激勵性，滲透著相互理解、信任、友愛、尊重和鼓勵。極大地激起學生學習數(shù)學的內(nèi)在動因，獲得學好數(shù)學的信心，建成和諧的師生關(guān)系。
四、重視教學反思
教學反思目的在于提高教師自我教學意識，增強自我指導、自我批評的能力。并能沖破經(jīng)驗的束縛，不斷對教學診斷、糾錯、創(chuàng)新。教師的反思，是教師思維再活化、再碰撞的過程。它能加深對教學活動規(guī)律的認識和理解，有助于教學更有效、更合理，從而提高教學水平，整體推進教學質(zhì)量的提高。教學反思可以激活教師的教學智慧，探索教材內(nèi)容以嶄新方式，構(gòu)建師生互動機制及學生學習新方式，它是我們教師成長的“催化劑”，是教師自我成長的一條有效的途徑。一個優(yōu)秀的教師往往是在積累了大量的教學經(jīng)驗和有價值的教學案例中“優(yōu)秀”起來的。
一節(jié)課結(jié)束或一天的教學任務(wù)完成后，我們應(yīng)該靜下心來細細想想：這節(jié)課總體設(shè)計是否恰當，教學環(huán)節(jié)是否合理，其容是否清晰，教學手段的運用是否充分，重點是否突出、難點是否突破;今天哪些地方需要調(diào)整、改進;學生的積極性是否調(diào)動起來了，學生學得是否愉快，我教得是否愉快，還有什么困惑等。在實際教學中，還是會遇到一些意想不到的問題，如學生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學之間出現(xiàn)爭議等。這時，教師要根據(jù)學生的反饋信息，反思“為什么會出現(xiàn)這樣的問題，我如何調(diào)整教學計劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學生的思路組織教學，確保教學過程沿著最佳的軌道運行。教學后，多問問自己：“我的教學是有效的嗎”，“教學中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點環(huán)節(jié)，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么”，“哪些方面還可以進一步改進”等。把這些想清楚，作一總結(jié)，然后記錄下來，這樣就為今后的教學提供了可資借鑒的經(jīng)驗。經(jīng)過長期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學財富。
不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因為有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學中的點滴體會說出來。
教書育人，我認為育人應(yīng)放在首位。我本人也始終把做學生的思想工作放在第一位，古人云：信其道才能聽其道，思想工作做通了，工作也就好辦了!一般剛接一個班時，我很重視學生數(shù)學課習慣的培養(yǎng)，比如坐姿、聽課態(tài)度、發(fā)言習慣、寫作業(yè)格式、預(yù)習和復(fù)習情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學生養(yǎng)成一種良好的習慣為止。
其次，教學時我也要求自己做到認真?zhèn)湔n，仔細批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄，并把學生作業(yè)中所犯的錯歸類，講評作業(yè)有重點，輔導有目標。
在學生面前，我從不輕易許諾什么，一旦做出許諾，就一定努力做到;對學生的要求也同樣，感覺學生做不到的就不要做過分要求。不說過頭話，說過的話就一定要對現(xiàn)，以自己的實際行動教育學生要誠信，從而也建立了老師的威信。
因為是ab血型吧，ab血型的人感情豐富，我常常會被學生的一些小舉動所感動。比如：(事例略)。
這些都使我很受感動。在這種情緒的支配下，使我很熱愛自己的學生，也對他們很寬容，我常常對他們說：你們這個年齡正是容易犯錯的時候，我允許你們犯錯，但犯錯時必須有人給你們糾正，就像小樹要想長成參天大樹，生長的過程中必須要有人把長的斜枝去掉，而老師就是做這份工作的人。因此，我批評你時你必須與我配合。所以，我在批評學生時，他們很少頂嘴。
教學時，我很注意學生的聽課情緒，課堂上盡量不吵學生，課堂上出現(xiàn)的問題的處理辦法正像一個學生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應(yīng)文章中學生把班級老師分為三類：溫柔版的、幽默版的和嚴厲版的，當時學生是把數(shù)學老師歸類到了“幽默版的”)，說幽默版的數(shù)學老師把一些課堂中的不和-諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花，把枯燥的知識講的生動形象化。六，教育學生注意個性化。比如五班的學生比較老實，有些事我會直接告訴他們怎么做，而六班的學生很有個性，從不會老師說什么就是什么，惟惟喏喏，所以同樣的事在六班說時我會把事情說開，道理擺出來，讓學生心服口服。根據(jù)六班學生的特點很容易頂撞任課老師，所以我一接-班就圍繞學校的校訓制定了班訓，班訓中有一條是“快樂”，即讓學生每天都快快樂樂來學習，讓老師每天都高高興興的上完課，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師，有委屈在我這擺。盡管六班的學生比較怕我，但卻與我交心，什么話都與我說，我也對班級課堂情況掌握的一清二楚，有利于班級管理。在教育學生時，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒停過學生一節(jié)課、沒罰站過一次。這一點讓學生從內(nèi)心擁護和佩服。
注意及時和學生家長溝通，特別是對一些調(diào)皮的學生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調(diào)動起來，積極配合老師和學校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。
雖然我教的科目是數(shù)學，但我很注意培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。我喜歡看一些學生喜歡看的書目，甚至一些卡-通故事，課余時與學生一起討論一些好的故事。有時，在陽光明媚的早上，或是在瑞雪紛飛的時候，我會領(lǐng)著我的學生一塊朗誦好的詩詞，以我的激-情點燃他們學習的熱情，并教育他們以健康、樂觀的態(tài)度面對人生，以積極的心態(tài)做事。因為中國的發(fā)展需要他們這樣?？傊覑畚医痰拿恳粋€學生，因為有了學生，我工作著并快樂著!
我是一名普通的農(nóng)村小學教師，工作了近30個年頭，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情，因為我懂得教師工作的偉大：它傳承著人類的文明，承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“為農(nóng)民辦教育，就要為農(nóng)民燒心香，讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育，為他們的未來點燃希望?！?0年來，一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。
有一次，學校舉行“寫大字”比賽，我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍，每人都得到一個精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課，有幾個學生慌慌張張地向我匯報：老師，李娜的小本子不見了!對于孩子們來說，這是多么傷心的事啊。
我趕緊到班里了解情況，大家七嘴八舌地議論著。這時，一位同學悄悄說，我看見小軍上體育課時回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對同學們說：“大家都別忙著下結(jié)論，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?，好?”
大家立即行動起來，一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒，小軍大喊一聲：“我找到了。”大家一看，小軍的手里正拿著那個小本子。我笑著說：“你們看，老師說的沒錯吧?李娜，還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激，我的心中無比欣慰。一次善意的謊言，也許會影響孩子的一生啊!
去年元旦，學校要舉行聯(lián)歡會，由我負責整個活動。我是一個包班教師，面對大量的班務(wù)工作，我真有些手忙腳亂，真想暫時放下班級和教學?？墒?，看著可愛的孩子們，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛，我，離不開他們。最后，我選擇了加班加點。白天，我照常備課、上課、批改作業(yè)，處理班級事務(wù)，晚上，再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。
那些天，我真擔心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩，那么吸引學生?？啥碌暮⒆觽兟犝n時比平時更安靜、更認真。聯(lián)歡比賽結(jié)束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖著疲憊的身軀走進教室，看見講臺上有一個白色的塑料袋，用手一摸，熱熱的，打開一看，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“老師，這是我媽媽烤的紅薯，給你嘗嘗?！迸踔鵁岷艉舻募t薯，我的心濕潤了。
也許，作為一名農(nóng)村教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有令人羨慕的成就，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心，孩子們的情也感動著我。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！?/p>
我愿心香飄處皆是愛，去溫暖每一個幼小的心靈。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好!湛藍的天空，激昂的樂曲，在臨汾三中二月的春風里，我們師生齊聚一堂，春天的聲音呼喚著我們跳動的、奮進的心，對明天的憧憬映在你們的眸子里，勇敢而堅定，格外耀眼。
在這個莊嚴而神圣的時刻，能作為教師代表見證同學們的成人禮，為同學們高考壯行，我深感榮幸。請允許我向奮力拼搏的全體高三同學致以最美好的祝愿!向擁有隱形翅膀的即將成人的同學們致以最真誠的祝福!
今天你們十八歲了!十八歲的到來，鄭重而突然，如花朵綻放，只是瞬間張開，卻要用盡余生來回味，來感慨。作為老師，我們衷心地希望，你們學會思考，學會感恩，學會奮斗，學會擔當，學會面對人生路上的一切困難與挫折。
站在成人禮的里程碑上，高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!還有一百天!也只有一百天!這是全中國所有18歲青年的一次戰(zhàn)役!這一戰(zhàn)是挑燈夜戰(zhàn)，苦讀十二載的最終證明，是金榜題名改變?nèi)松慕^美時光。到時候，你們將奔往全國各地。到時候，天地江山任你們指點，浩蕩乾坤憑你們揮斥。
書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。同學們，享受生命的挑戰(zhàn)，其樂無窮。胡適說，怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。十八歲，只有一次;青春，只有一次。置身成年人的行列，就要拿出 "天生我才必有用"的信心、 "吹盡黃沙始見金"的毅力和 "直掛云帆濟滄海"的勇氣。抓住剩下的時光，3個月，100天， 2400個小時，144000分鐘，分秒必爭，足夠你厚積薄發(fā)，竄出一匹黑馬，足夠你查缺補漏，博他一個輝煌!
不拋棄、不放棄，記住，有你們的地方，必定有老師的身影!在此我代表老師們向大家表態(tài)，我們必肩負使命，不負重托，一定會做到腳踏實地：絕不忽略任何一個錯誤，絕不忽視任何一個細節(jié)，絕不放過任何一個重點，絕不放棄任何一個學生，將每一天、每一節(jié)課、每一次考試都做得踏踏實實，盡善盡美。
我們一定做到精益求精。精心準備好每一份教案，精心挑選每一個試題，精心批改每一份試卷，精心關(guān)愛每一位學生。
同學們，奮斗是青春的最好注解。你們在最具有野心和創(chuàng)造力的年齡，拿出你們滾燙的心和堅毅的靈魂，去感受它的跳動，去釋放它的力量。奔跑吧，同學們!不要軟弱，不要猶疑，用你的腳步去丈量祖國的河山，用你的心跳去譜寫青春的樂章!
奔跑在你無悔的高三里，奔跑在你勇敢的夢想里，奔跑在你18歲飛揚的青春里。奔跑吧，同學們!上九天攬月者，非你莫屬!
;國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇十
大家好！
我今天演講的主題是“感恩母親感恩五月”。
幾年前，電視上熱播一個廣告，是一個小男孩為母親端洗腳水的情景。此時，你也許會說，自己作業(yè)很多，沒時間去為母親做那些事。但你絕對有時間在上學時對母親說一句我去上學了，再見；在放學回家時說一句母親我回來啦。這些事很小很小，渺小到微不足道，但在母親心中卻好似陽光，溫暖了她們的心。
我們也許不能為母親做什么犬事，但我們可以用自己最大的努力去愛母親，我們可以在閑時幫父母洗碗，掃地，可以在夏日寧靜的夜晚飯后散步，可以抽出自己空余的時間去與父母談心。要知道，我們的安慰便是母親一生的溫暖，我們的一絲關(guān)心便是母親一世的溫暖，我們的一句話語便是母親心中的一縷暖陽，請大家用自己的愛去暖母親的心，從小事做起，從力所能及的事做起，去孝順我們最偉大的母親！
國旗下的演講發(fā)言稿愛國篇十一
老師們，同學們：
大家上午好!
當鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌聲冉冉升起的時候，我們清楚的知道我們的新學期——從這里開始了。
新學期，新目標，新征程。我們每一位同學都站在新的起跑線上，將用自己的勤奮與智慧書寫新的篇章。我希望同學們做到以下三點：
第一：明確目標，積極行動。一艘航行的船如果沒有目標，所有的風都是逆風。有位著名作家說過，當一個人明確了自己的目標和去向時，整個世界都會為他讓路。每個同學在新學期的第一天都應(yīng)該問問自己：我來為了什么?我該如何為我所定的目標去努力?畢業(yè)時，我獲得了什么?未來的我們能不能在激烈的競爭中勝出，能不能在社會上立足，就看我們現(xiàn)在有沒有明確的目標，就看我們現(xiàn)在能不能踏踏實實地走好人生的每一步，為自己的將來打下堅實而全面的素質(zhì)基礎(chǔ)。因此，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，認真上好每一節(jié)課，做好每一道題，寫好每一篇作文，自覺遵守學校的每一項制度。古人云，為者常成，行者常至。只要我們持之以恒，腳踏實地地去做，積跬步以至千里，積小流以成江海，我們一定能實現(xiàn)我們既定的目標。
第二：規(guī)范行為，養(yǎng)成習慣。大家都懂得：好習慣決定好人生。良好習慣的養(yǎng)成，更主要的是靠同學們自我的內(nèi)在約束，自覺的行動。
北大心理學博士盧致新在談到成功的人似乎永遠在成功，失敗的人似乎永遠在失敗時說：“習慣兩個字起作用?！币粋€人習慣于懶散，他就會無所事事、精神委靡、上課好打瞌睡，晚上精神抖擻玩手機。該做的作業(yè)不做，不該管的事，好管。一個人習慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，認真做好每一件事。學習習慣的不同形成了同是一個班的同學，卻有重點本科與名落孫山之區(qū)別。生活習慣的不同，形成了不同的教室、宿舍環(huán)境，不同的舉止、風度。因此，我們要養(yǎng)成良好學習習慣和生活習慣。勤奮、進取，細心、堅韌，讓我們的成績更加出類拔萃;告別亂拋、亂棄等不文明行為，讓我們的校園更加整潔優(yōu)美;愛護公共設(shè)施，讓我們的公物更加持久耐用;彼此互敬互愛，以禮相待，讓我們的校園更加文明和諧。
第三：踏實練習，靈巧學習。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會并記住。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握科學的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學習方法。巧，就是要合理地分配時間。學習時間對每個人是一定的，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高很關(guān)鍵。有計劃地學習，就一定會事半功倍。巧，就是要多思考。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題;課堂上要思考老師的提問，同時還要善于舉一反三思考問題，做作業(yè)時要思考每一條題目的特點及解法等等。學習的確很辛苦，苦中有樂，先苦后甜。我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎(chǔ)如何，只要你努力，勤奮學習，刻苦學習，一定會有回報。
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