當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
王二小讀后感篇一
看完了《少年英雄王二小》這部影片后，我的心久久不能平靜。
這部影片主要講了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家里非常窮，從小就給地主家放牛。有一天，一隊(duì)日本鬼子打進(jìn)了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。后來，王二小去找八路軍參加了兒童團(tuán)。
有一天，又有一隊(duì)日本鬼子來村里掃蕩。正當(dāng)他們昏頭昏腦地迷失了方向的時(shí)候，從山間的羊腸小道上走下來一個(gè)放牛的孩子，他就是王二小。敵人抓住王二小叫他給他們帶路。王二小靈機(jī)一動(dòng)，說：好的，村里的那條路我很熟，我?guī)銈內(nèi)グ?日本鬼子一聽，開心極了。
王二小故意把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍炮的時(shí)候，日本鬼子才知道上了當(dāng)。日本鬼子拔出刺刀，把王二小殺害了，鮮紅的血染紅了山坡上的草地和石頭。
我覺得王二小那種熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神，將永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活和這美好的讀書時(shí)光，從小掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長大以后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
王二小讀后感篇二
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了……”這首讓人心酸的歌使我回想起王二小的故事。
王二小為了救老百姓，他出色地完成了自己賦予自己的使命，最后卻英勇犧牲了。王二小，小小的孩子，在敵人的刺刀面前，那么從容，那么機(jī)智，那么勇敢。我們怎么不會(huì)油然而生敬意呢?對比他的英雄行為，想起自己離開媽媽去上學(xué)時(shí)，眼淚鼻涕，不?？奁那榫?，真是羞愧得無地自容。
讀了這個(gè)故事，我有很大的收獲：做一個(gè)像王二小一樣勇敢、機(jī)靈、遇事沉著的人，是我的目標(biāo)。我還知道了做人要有責(zé)任感，要義無反顧地去完成肩負(fù)的任務(wù)， 同時(shí)我更領(lǐng)悟到做人要懂得奉獻(xiàn)，這種奉獻(xiàn)不一定是為了國家奉獻(xiàn)生命，而是可以為建設(shè)國家盡自己的一份力量或者為此而奮斗!
“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了…… ”隨著這首歌又一次響起，我的讀后感落幕了，王二小感人的故事，我們要永遠(yuǎn)銘記!
點(diǎn)評：這篇讀后感首尾都出現(xiàn)了思念王二小的歌曲，可謂構(gòu)思巧妙，情感真摯，意味深長。習(xí)作第二段的對比描寫非常出彩，對敵人的憎恨，二小的熱愛之情溢于言表。之后，又通過自己和二小的行為對比來表達(dá)自己的羞愧之心。層層對比，層層遞進(jìn)，最終自然地化為自己豐富的閱讀收獲。這篇習(xí)作也告訴我們：王二小的事跡和精神將永垂不朽!
王二小讀后感篇三
今天，老師讓我們各自看一本有關(guān)英雄故事的書，我看的是王二小的故事。下面我來具體講述一下我的感受吧！
王二小在山坡上放牛時(shí)，遇到了迷路的日本人，日本人就拿了一塊糖對王二小說：“小鬼，你如果把我們領(lǐng)出這個(gè)山口，這塊糖就歸你了！”王二小想了想說：“好吧！可是，能不能讓我把我的牛牽著走？”日本人說：“可以，小鬼，不過你要是帶錯(cuò)了，呵呵！你可就完蛋了！”王二小就帶著日本人繞來繞去，繞到了八路軍的包圍圈里，八路軍一看，有鬼子，就開槍把幾個(gè)日本人給打死了。就在這時(shí)，一個(gè)日本人發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁，就對著王二小開了一槍，把王二小也打死了。后來是八路軍把王二小的尸體送回來。
如果沒有像王二小這樣的無數(shù)英雄犧牲，沒有共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，就沒有我們今天的.幸福生活。如今我們中國在世界矚目、科技發(fā)達(dá)、軍事先進(jìn)成為了一個(gè)強(qiáng)大的國家，人民生活美滿、豐衣足食、國泰民安、應(yīng)有盡有，誰也不敢再欺負(fù)我們了。
我為祖國而驕傲，我們在黨的陽光下健康成長，實(shí)在是太幸福了，我熱愛我的祖國！
王二小讀后感篇四
詹天佑——一個(gè)愛國工程師，我為他的勇氣和智慧所佩服。
課文所提及到的詹天佑，毅然接受了一項(xiàng)連外國工程師都不敢輕易嘗試的艱巨任務(wù)——建一條搭在高山深澗上的京張鐵路。他憑著驚人的毅力和智慧了一道道難關(guān)，出色地完成任務(wù)，為中國爭了一口氣。
是什么力量驅(qū)使詹天佑不怕困難，出色的完成了這條鐵路呢?我想，應(yīng)該是那顆熱切的愛國心吧。
這一切成功的因素，全因?yàn)樗囊活w愛國之心，一顆赤誠的中國心。愛國，每個(gè)人也許會(huì)說，也會(huì)懂?？墒牵腥藭?huì)認(rèn)為，我們還小，愛國要長大后才是我們的事?？晌覅s認(rèn)為，愛國，也可以從小事做起——撿起一張紙，為我們周圍的環(huán)境添一份潔凈;遵守交通法規(guī)，維護(hù)秩序安定，貢獻(xiàn)自己的一份力; 珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，節(jié)省資源;認(rèn)真聽好每一節(jié)課，多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)。
我們從小就要愛自己，愛集體，愛社會(huì)，愛城市，其實(shí)都是愛我們自己的國家。
王二小讀后感篇五
這個(gè)暑假，我一口氣讀完了一系列紅色少年故事，認(rèn)識(shí)了勇敢的姜墨林、小英雄王二小、紅色少年劉文學(xué)……但令我印象最深的是王二小。
王二小，原名閻富華，出生在浹源的一個(gè)貧苦人家。因?yàn)榧依锔F，所以從小給地主放牛。自從他們村被日本人入侵后，王二小的父母被害雙亡，哥哥也被日本人打死了。只有王二小逃了出來，從此他參加了兒童團(tuán)。有一次日本鬼子又來掃蕩，機(jī)智勇敢的王二小為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，不顧個(gè)人安危，把鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。最后八路軍消滅了日本鬼子，而我們的'小英雄年僅13歲的王二小也壯烈犧牲了。
今天，我們幸福的生活是無數(shù)個(gè)英雄用鮮血換來的，我們要銘記英雄壯舉，珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活，弘揚(yáng)革命精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆紅心，為祖國貢獻(xiàn)一份力量！
王二小讀后感篇六
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……這首英雄歌曲述說著英勇的故事，感動(dòng)著我，啟迪著我，激勵(lì)著我。
王二小正在山坡上放牛的時(shí)候，不妙的是在中途遇到了兇狠的日本鬼子。他們眼露兇光、氣勢洶洶地說：“給我們帶路，不然就把你殺了！”機(jī)智的王二小不但沒有被嚇到反而假裝順從他們，給他們帶路，神不知鬼不覺地把敵人帶入了八路軍叔叔的埋伏圈里。當(dāng)敵人聽到乒乒乓乓的聲音后，才發(fā)覺自己上當(dāng)了。兇狠的敵人氣急敗壞將王二小摔在石頭上用刺刀插死了。他英勇地犧牲了，他用自己的生命救了幾百名父老鄉(xiāng)親！
為了百姓的生命財(cái)產(chǎn)，為了革命的勝利，王二小毫不畏懼地走向了敵人的刺刀。相比起我在課堂上，盡管老師一再鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言，盡管老師提出的問題我大部分都能回答，可我就是不敢站起來發(fā)言?？偸怯幸淮蠖涯涿畹睦碛勺屛以谡n堂上默默地聽，默默地想，默默地記，做一名默默無聞的內(nèi)向的學(xué)生。
革命戰(zhàn)爭年代的王二小，我們的同齡人，在敵人面前鎮(zhèn)定自若、機(jī)智勇敢、凜然正氣，他的大無畏精神帶給我深深的啟迪。在生活中，我們會(huì)一帆風(fēng)順嗎？會(huì)不遇到坎坷嗎？不會(huì)的！我將學(xué)習(xí)王二小的大無畏精神不斷挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難，在挫折中慢慢成長起來，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。國家興亡，匹夫有責(zé)。將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)自己的一切，甚至生命。從現(xiàn)在起，我要向英雄王二小學(xué)習(xí)犧牲自我，保護(hù)他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護(hù)班級的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。
《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留在我心中激勵(lì)著我前進(jìn)。
王二小讀后感篇七
這個(gè)暑假，我一口氣讀完了一系列紅色少年故事，認(rèn)識(shí)了勇敢的姜墨林、小英雄王二小、紅色少年劉文學(xué)……但令我印象最深的是王二小。
王二小，原名閻富華，出生在浹源的一個(gè)貧苦人家。因?yàn)榧依锔F，所以從小給地主放牛。自從他們村被日本人入侵后，王二小的父母被害雙亡，哥哥也被日本人打死了。只有王二小逃了出來，從此他參加了兒童團(tuán)。有一次日本鬼子又來掃蕩，機(jī)智勇敢的王二小為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，不顧個(gè)人安危，把鬼子引進(jìn)了八路軍的`埋伏圈。最后八路軍消滅了日本鬼子，而我們的小英雄年僅13歲的王二小也壯烈犧牲了。
今天，我們幸福的生活是無數(shù)個(gè)英雄用鮮血換來的，我們要銘記英雄，珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活，弘揚(yáng)革命精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆紅心，為祖國貢獻(xiàn)一份力量！
王二小讀后感篇八
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了……”《歌唱二小放牛郎》的旋律在我耳邊回響著，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出王二小把敵人引入埋伏圈的情景。
那是1943年的一天，一聲巨響——日本人的炮彈打進(jìn)了王二小的家，王二小不敢相信，剛剛?cè)绱藴嘏募液陀H愛的爸爸媽媽已經(jīng)離他而去。
鬼子來掃蕩了，八路軍和干部們要組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。這時(shí)，二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走來，心里著急，就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著牛帶著鬼子走了。
二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子。他對鬼子說，那邊有條路，穿過去就能找到八路。鬼子相信了二小，就跟著他走了。
進(jìn)入了八路軍埋伏圈，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑?？墒枪碜有￡?duì)長端著大槍追上二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上。
二小像一片樹葉一樣落了下來，滿山的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅每一片樹葉。這時(shí)，八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子。戰(zhàn)士們喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可是二小安詳?shù)亻]著眼睛，他再也聽不到了。
二小的故事深深地感動(dòng)了我。他犧牲的時(shí)候才13歲，要在現(xiàn)在，他應(yīng)該和我們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)文化知識(shí)，倍受呵護(hù)。而他卻為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們，面對兇殘的敵人，不顧個(gè)人安危，勇敢地面對死亡。而現(xiàn)在多少“小公主”、“小皇帝”過著‘衣來伸手、飯來張口’的日子，一點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，一點(diǎn)小委屈就大哭大叫、不依不饒。我們要向二小那臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢面對困難和挫折，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵！
王二小讀后感篇九
今天，我讀了《勇敢的放牛娃王二小》的故事，王二小那勇敢的精神深深地感動(dòng)了我。
事情發(fā)生在一個(gè)名叫滾浪溝的山村。
1937年秋，日寇來到滾浪溝掃蕩，八路軍也在這里設(shè)下了埋伏。因?yàn)槿湛軒状螔呤幎汲粤颂潱赃@次沒走大路，也沒走小路，而是翻山走過來的，正好遇到了放牛的王二小，便讓他帶路。機(jī)智勇敢的王二小不顧自己的安危，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四下里響起了槍聲時(shí)，敵人才知道上了當(dāng)。領(lǐng)頭的日本鬼子氣得兩眼發(fā)紅，將王二小殺死了。但英勇的八路軍也讓鬼子們一個(gè)都沒跑掉。
讀了這篇故事，我被王二小的勇敢而深深感動(dòng)了。王二小是個(gè)和我差不多大的孩子，在那個(gè)戰(zhàn)爭的年代里，他卻能做那么偉大的事，可那么危險(xiǎn)的.事如果讓我去做，我能做到嗎？我們現(xiàn)在生活得多么幸福啊！我們就像生活在蜜罐子里，嘗到的都是甜蜜，從來沒有過那樣的痛苦生活?？晌覀儸F(xiàn)在的幸福生活不都是王二小那樣的英雄用生命換來的嗎？我真的要好好珍惜現(xiàn)在的生活。而且，通過王二小的故事，也讓我感到生活中具有冷靜的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志是非常重要的。如果我能具備這兩點(diǎn)，那我在以后的學(xué)習(xí)道路上一定能走得更好。我雖然不用像王二小那樣用生命來換取幸福，但是，我可以多學(xué)知識(shí)，長大以后為我們的國家多做貢獻(xiàn)。
王二小讀后感篇十
暑假的時(shí)候，我在圖書館看了《王二小》這篇故事，這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，王二小的那種犧牲小我，成全大我的精神值得我去學(xué)習(xí)。
王二小是一個(gè)十二歲的小男孩，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。日本鬼子來掃蕩的時(shí)候，在山口迷了路，敵人看見王二小在山坡上玩，就讓他來帶路，王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，敵人就知道上當(dāng)了，就氣急敗壞地用刺刀剌死了王二小，就在這時(shí)，八路軍把敵人消滅了。當(dāng)我看到王二小被敵人刺刀剌死時(shí)，嚇得我兩手捂住眼睛，不敢相信，他才比我大幾歲，就拯救了許多人的生命，想想我們這個(gè)時(shí)候還坐在教室，涼著空調(diào)，享受著父母給的一切，我們是多么的幸福啊！
王二小的這種犧牲小我，成全大我的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
王二小讀后感篇十一
我相信，在中國，每一個(gè)人都應(yīng)該知道二小，知道二小放牛郎的故事。
我讀小學(xué)時(shí)，就有幸當(dāng)上了“王二小”這個(gè)角色。當(dāng)我面對鬼子的刺刀時(shí)，按照老師教導(dǎo)的，要英勇無畏，不怕犧牲，結(jié)果“敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面”。當(dāng)時(shí)，臺(tái)下的群眾幾乎都憤怒了，一齊喊著：打倒日本帝國主義！從此，我有了“二小”情結(jié)。
昨晚，青島市話劇院在平湖劇院為我們奉獻(xiàn)的音樂兒童劇，又對我記憶深處的“王二小”進(jìn)行了新的詮釋：王二小是一個(gè)令人泣然淚下的英雄，但是這個(gè)英雄也有他幼稚單純的一面，甚至還有個(gè)人英雄主義傾向。從我演過王二小的角度上講，這樣的王二小雖然沒有我演的王二小那樣僵硬的堅(jiān)強(qiáng)。但是這個(gè)王二小更符合了人物的真實(shí)性，更令人信服。
《二小放牛郎》最早活在劫夫的歌曲里，后來活在各地演出的“活報(bào)劇”中，只有青島市話劇團(tuán)的音樂兒童劇《二小放牛郎》才讓我們看到更為鮮活豐滿而真實(shí)的“王二小”。為了最大限度地做好這臺(tái)戲，劇組整合了各方的優(yōu)勢藝術(shù)資源，邀請了九次獲得中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”的著名導(dǎo)演王佳納出任總導(dǎo)演，請著名作曲家肖白創(chuàng)作了音樂劇主題曲《二小放牛郎》，還從外地請來最優(yōu)秀的舞美、編舞等主創(chuàng)人員。
據(jù)專家們評價(jià)，《二小放牛郎》該劇舞美設(shè)計(jì)采用了剪紙工藝的特點(diǎn)，汲取了動(dòng)畫片的素材，運(yùn)用大量的電腦燈，塑造出了動(dòng)感立體的舞臺(tái)形象，服裝道具的擬人化處理，都是兒童喜聞樂見的，也是貼近兒童心靈的東西，所以能得到小觀眾最充分的認(rèn)可，從而達(dá)到寓教于樂的目的。
特別讓人感動(dòng)的是，為了給宜昌觀眾奉獻(xiàn)最精彩的演出，青島市話劇院用4輛長14米的集裝箱車，從青島運(yùn)來了“原裝”布景和道具，使劇作的整體氛圍融洽而生動(dòng)，讓我們細(xì)細(xì)品味了“原汁原味”。
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