人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
生日日記小學二年級篇一
大家好！我是小冰！在這個小鎮(zhèn)里，所有電器在晚上的時候都可以變身成人！不過主人們并不知道。
欸，你看，李曉曉（小主人）朝我走過來了！她（李曉曉）把我打開了，把她媽媽剛進的55跟冰淇淋中的一根甜筒拿走了，我小聲地對她說：“曉曉，曉曉！你媽媽不是不讓你一天吃兩根冰淇淋了嗎？尤其是甜筒，你怎么還拿甜筒吃？”李曉曉說：“哎呀，小冰你怎么這么古板呢！只要你保密，我媽媽不會知道的！記得給我保密哦！下午我拿點冰塊給你吃?。ㄎ沂潜洌猿员鶋K，吃的意思就是表面意思，就是放進我的‘肚子’里，這就叫吃。）”“嗯……那好吧，我?guī)湍阋淮危鶋K我要20個！”我面對誘惑，沒有辦法，一時鬼迷心竅，答應了曉曉她。
“喂，是小黑（小黑是個黑電腦，是男的，在我的《我是電腦》這篇作文中的黑電腦）嗎？我是小冰！”我說?！芭叮∈切”。∥沂切『?，怎么了？”小黑回答?！芭叮沁@樣的，幫我打印個東西（只有電腦的.話打印機才聽）！”“好，行！你說吧，我開免提！”小黑很快就答應我了?！昂?。我開始說了：………………………………”
“打印好了！8點半我在公園長椅上等你，你要來取??！”小黑在電話的那一頭說?！昂?！謝謝你啦，小黑！我回來的！再見！”我開心的掛了電話。
我馬上去取了，變回冰箱，把打印的東西放在我的肚子里。希望不要被凍壞，不要被曉曉發(fā)現(xiàn)！
等到第二天，曉曉媽媽打開我，發(fā)現(xiàn)了打印的紙條，讀了起來：“曉曉媽媽，你好。我是冰箱小冰，我是來告訴你為什么冰淇淋為什么天天丟的，因為曉曉賄賂我，天天拿冰淇淋，而冰箱里又會多冰塊，就是因為我是吃冰塊的。我就是來說一下，冰淇淋少了不怪我，雖然我也有罪，不過請你也原諒曉曉和我，謝謝！”
就這樣，曉曉受到了教訓，我和她的感情卻更好了。
好了，就這樣，今天的日記，結束。
生日日記小學二年級篇二
作為一名新生，我深刻地體會到了新生活的種種變化和挑戰(zhàn)。在這段時間里，我不僅收獲了知識，還積累了寶貴的人生經驗。以下是我對新生日記的一些心得體會。
段落一：適應過程
剛開始上大學的時候，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一種新奇又疲憊的狀態(tài)。新生日記給了我一個記錄自己人生的機會，我可以隨時隨地將自己的想法和感受寫下來。通過這個過程，我逐漸適應了大學的生活，認識了各種各樣的人，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。隨著時間的推移，我對大學生活變得越來越熟悉，也變得更加自信和樂觀。
段落二：人際關系
大學是一個交際的平臺，新生日記在記錄我的日常生活的同時，也幫助我更好地了解了與人相處的技巧。通過寫日記，我能夠反思自己在與同學、室友和老師交流時的表現(xiàn)，及時糾正自己的不足之處。同時，我也能夠更好地理解他人，了解不同背景和價值觀的人如何相處。通過與他人的交流和對比，我讓我的人際關系更加友好和和諧。
段落三：自我提升
通過新生日記，我可以反思自己的行為和思考，并找到自己的不足之處。在日記中，我會記錄下自己的目標和計劃，并不斷反思自己是否在朝著這個方向前進。這種持續(xù)的自我提升讓我變得更加自信和有條理。當我面臨困難和挑戰(zhàn)時，我可以通過回顧日記中的成長歷程來鼓勵自己，繼續(xù)前進。
段落四：培養(yǎng)積極心態(tài)
大學生活中會遇到很多挫折和困難，而新生日記則成為了我寬慰和傾訴的對象。在記錄日記的過程中，我可以用文字宣泄自己的負面情緒，表達自己的不安和疑慮。通過這種方式，我可以逐漸擺脫消極情緒，培養(yǎng)出一種樂觀向上的心態(tài)。歲月不待人，寶貴的大學時光不能被消沉、焦慮和自怨自艾所浪費。
段落五：收獲與展望
通過新生日記，我收獲了很多寶貴的事物。我學會了如何更好地與人交流相處，也認識了許多志同道合的好友。我不斷地突破自己的舒適區(qū)，提升了自我的能力和素質。日記記錄了我的成長和變化，讓我更加明確自己的目標和夢想。同時，日記也幫助我更好地規(guī)劃未來，制定了一系列實現(xiàn)我的目標的行動計劃。
總的來說，新生日記成為了我大學生活中重要的一部分，它幫助我適應新的環(huán)境，改進與人相處的方式，實現(xiàn)自我提升和培養(yǎng)積極心態(tài)。這段經歷讓我深刻理解了日記的重要性，它不僅是一個記錄生活的工具，更是一個陪伴我成長的朋友。通過寫下自己的內心感受和情緒，我能夠更好地了解自己，成就更好的自己。希望將來的日記記錄也能夠給我?guī)砀嗟氖斋@和啟發(fā)。
生日日記小學二年級篇三
上學的路上，我去了小吃店，買了三個糖包，一杯豆?jié){。突然，一聲巨響傳進我耳朵里，原來是一個小弟弟把豆?jié){打翻了。他對他媽媽說：“不甜我就不喝?！彼麐寢尲泵o他買了兩個糖包。誰知道他又把兩個糖包打落在地，糖包骨碌骨碌滾了好遠。
“哇。”
小男孩又哭了起來。他媽媽頓時慌了手腳。
“寶寶乖。乖寶寶。不哭了啊。媽媽再給你買巧克力蛋糕?！?/p>
我頓時吃不下去了。亂咬了幾口包子，匆匆離開了小吃店。
去了學校，那一幕幕的事情還時隱時現(xiàn)的出現(xiàn)在我眼前。哎，可憐天下父母心啊。
生日日記小學二年級篇四
金剛鸚鵡太大而嫌生硬，鳳頭鸚鵡和八哥又小了一些。
然而虎皮鸚鵡卻因為他的常見。而被人忘卻了它的美。
它那綠底黃斑的羽毛像碧玉一樣，那全身的流線型結構，那如同麥粒一樣黃的嘴巴，以及類似于恐龍般的鉤爪，小眼睛眨巴著一切事物，嘴巴吃遍一切一切?？s之一分則嫌瘦，大之一分則嫌胖，濃之一分則嫌黑，淡之一分則嫌淺。
谷子那邊，時有一兩只虎皮鸚鵡吃谷子。整個谷田便成了一幅風景優(yōu)美的畫，田的大小好像是為虎皮鸚鵡鋪的床墊。
每天，虎皮鸚鵡都睡在樹上很香，人們說它喜歡睡這，可它真喜歡在這些參天大樹上面嗎？
生日日記小學二年級篇五
學生日記是記錄成長和體驗生活的一種方式，它是每個人成長過程中不可或缺的一環(huán)。通過寫日記，不僅能夠讓自己更好地了解自己的內心世界，還可以用文字記錄下那些珍貴的瞬間，留下寶貴的回憶，同時也能夠培養(yǎng)自己的寫作能力和表達能力。
第二段：分享自己的日記寫作經歷與體會
在我自己的日記寫作中，我經常會寫下自己的情感、感受和思考。這些內容雖然是私人的，但是卻是我成長的見證，每讀一次，都會讓我從中獲得不同的收獲。我的日記寫作，不僅有助于我了解自己的成長過程，也幫我收集了很多有用的思路和主題，這對我以后的寫作和生活都有很大的幫助。
第三段：探討如何創(chuàng)造好的日記寫作環(huán)境
為了創(chuàng)造一個好的日記寫作環(huán)境，我通常放慢自己的節(jié)奏，找一個安靜的環(huán)境，讓自己能夠集中注意力。我也會在開始寫作之前，稍微放松一下身體，排除干擾，往往可以得到更好的成果。同時，我也會選擇自己喜歡的書籍或音樂作為配合，讓自己更加輕松地進入寫作狀態(tài)。
第四段：分析日記寫作對于學生成長的幫助與作用
除了讓自己更好地了解自己以外，日記寫作還能夠提高學生的語言表達能力、觀察能力和批判性思維。它培養(yǎng)了學生的自我反思能力和思維深度，也幫助他們從個人的角度看待并分析問題，進而提升他們的綜合素質，成為成功的人才。
第五段：總結發(fā)言
通過寫日記，我們可以更好地了解自己的內心世界，也可以更好地體驗生活的點滴。在成長的過程中，它擁有了不可替代的地位。因此，讓更多的學生加入到日記寫作的行列之中，能夠有效提高學生的綜合素質，讓他們成為更有思想、更有品位的人才。
生日日記小學二年級篇六
快到新年了，卡羅納母親的病情越來越嚴重，他也有一段時間沒來上學了。這個周末，我打算到醫(yī)院看望卡羅納的母親。
周末來得很快。我買了一些水果去了醫(yī)院，一打聽才得知：卡羅納的母親在昨天夜晚九點左右去世了。
第二天上午，我們剛走進教室，老師就對大家說：“卡羅納的母親在前天去世了?！苯淌依镱D時討論起來，老師又說：“大家聽好了，過一會兒，卡羅納要來，我們任何人都不能給他開玩笑，也不許在他面前大笑?！?/p>
剛說完，卡羅納就走進了教室。他滿臉蒼白，眼睛都哭紅了，雙腿也站不穩(wěn)。
卡羅納坐到了座位上，我對他說：“別哭了，你可是男子漢喲！”
放學后，我看著卡羅納開始自己一個人回家，我決定，一定要幫助他做他自己完不成的事。
生日日記小學二年級篇七
學生日記發(fā)表心得體會，是對學生日常寫作中的一次總結和反思。日記，是學生與時間留下的文字記錄，是對學生見聞、想象和思考的一次回顧和總結。而通過發(fā)表，更是將學生日記這份個人的情感和思考與眾不同地展現(xiàn)給大眾，讓大家能夠分享、感悟、認知到學生們成長中的點滴變化和感性思考。
第二段：自我認識的改變
我平常寫日記，其實都是放在自己的筆記本中，不曾想過可以發(fā)表自己的日記。但在老師的引導下，我開始了自己的日記發(fā)表之旅。通過這次經歷，我發(fā)現(xiàn)自己在面對不同的話題時更能夠抓住重點、思維開闊，同時也能夠更好地表達出自己的感受和思考。通過看到自己的日記被更多的人看到，甚至得到打賞和點贊，我也更加開心和有動力去寫下更多感性的東西。
第三段：展現(xiàn)個人特色
日記發(fā)表的一個重要作用，是能夠更好地展現(xiàn)出學生的個人特色。通過日記，我們可以看到每個學生不同的經歷、感悟和思考，這也初步展示了他們的興趣和價值觀。與此同時，老師和同學們也能夠更好地了解彼此，從而更好地進行互動和交流。有時候，我們可能會因為一篇日記而與他人建立更緊密的聯(lián)系，這也是日記發(fā)表所帶來的不可估量的收獲。
第四段：提高寫作水平
日記發(fā)表對于學生的寫作水平也起到了一定的促進作用。通過發(fā)表，我們更加注重文風和鍛煉語言表達能力，這也會在平時的寫作中更加注重以語言表達清晰、準確，讓讀者更能理解到自己的思考。同時，老師也會對學生的作文逐一點評，讓學生在認識到自身不足的時候，有更多的空間去改進和提高。
第五段：結尾
可以說，學生日記發(fā)表所帶來的好處多種多樣。它不僅是一次情感與思考的展示，也是一次語言和表達能力的鍛煉。而對于日記發(fā)表所帶來的收獲，我也深受其益。它能夠讓我更好地認識自己，在寫作中更加靈活自如，同時也能夠加深我與同學們之間的交流和了解。希望我能夠持續(xù)寫下自己的日記，并一直保持這種對于寫作和交流的熱忱。
生日日記小學二年級篇八
小學生們經歷了一年的學習和成長，也度過了又一個春節(jié)。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是一年中最值得期待的日子。小學生們的過年心得體會，是對他們過去一年的回顧和未來的展望。
第二段：對過去的回顧
小學生們在過去的一年里，學習到了很多知識，也取得了不少進步。他們在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點。他們還參加了各種各樣的課外活動，比如足球、籃球、乒乓球、舞蹈等等。
除了學習和活動，小學生們還在家庭中學習了很多東西。他們幫媽媽做家務，如洗碗、掃地、擦窗等等，學會了如何獨立生活。他們還在過年期間和家人一起制作年貨、吃年夜飯、掛春聯(lián)等等，感受到了家庭的溫暖和團聚的快樂。
第三段：對未來的展望
小學生們對未來充滿了憧憬和希望。他們希望自己能夠取得更好的成績，進一步提高自己的學習能力和技能。他們還希望自己能夠成為一名有用的人，為社會做出貢獻。
小學生們也憧憬著未來的生活。他們希望自己能夠學會更多的知識，掌握更多的技能，成為一名多才多藝的人。他們希望未來的生活能夠更加美好，充滿幸福和快樂。
第四段：關于過年的心得體會
小學生們度過了一個快樂的春節(jié)假期，吃了年夜飯、收了紅包、看了春晚。他們深刻地體會到了春節(jié)的文化內涵和精神內涵。
小學生們認為，春節(jié)是一種傳統(tǒng)和文化的傳承。在春節(jié)期間，他們從爺爺奶奶、父母和老師那里學到了包餃子、放煙花、拜年等傳統(tǒng)文化，感受到了中華民族的傳統(tǒng)魅力。
小學生們還認為，春節(jié)是一種人情味和親情味融合的節(jié)日。在春節(jié)期間，他們和家人們一起團聚，分享快樂和溫馨，感受到了愛的力量和親情的溫暖。
第五段：總結
小學生們從過去的經歷和未來的展望中，得到了很多的啟示和感悟。他們意識到，只要認真學習、積極進取，就能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的夢想。他們還意識到，家庭的溫暖和親情的力量，在他們人生道路上永遠的堅強后盾。春節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個重要的反思和思考的機會。小學生們將繼續(xù)努力，做出更多的成績和貢獻，為中華民族的繁榮和富強貢獻自己的力量。
生日日記小學二年級篇九
“??！呀！這是什么情況，這么多雞屎”媽媽驚訝的說。
昨天晚上，外婆給了我們三只雞，第一只白白的羽毛，黃黃的嘴。第二只黃黃的羽毛，紅紅的嘴。第三只淡淡的羽毛，黃黃的嘴。我們開心的回了家，不管三七二十一就把大袋子放到了陽臺上，門一關。就去睡覺了。
第二天早上媽媽起床拖地看到了這一目，陽臺上到處都是雞屎，“?。⊙?！這是什么情況，怎么這么多雞屎”媽媽驚訝的說。我起床一看呀！這么多雞屎這下可完了，而且三只雞還在活靈活現(xiàn)的飛來飛去這可怎么把他抓住呀。
真是可惡的雞！
生日日記小學二年級篇十
學生日記是學生學習生活中必不可少的一部分。日記可以記錄下自己的成長，反省自己的不足，分享自己的喜悅和憂愁。最近，我在學校內參加了一次學生日記發(fā)表會，這場發(fā)表會讓我領悟到學生日記的重要性，并且感到了發(fā)表自己日記的益處。
一、發(fā)表日記讓我認識到自己的成長
在日記中，我記錄下了自己的所見所聞、所想所感。通過日記的記錄，我發(fā)現(xiàn)自己真正的進步與成長。發(fā)表日記讓我可以更加客觀地看待自己，了解自己在學生生活中的表現(xiàn)和進步程度。例如，在日記中我記錄了自己平時的思考方式、學習方法、下課活動、家庭生活等等，這讓我可以更加清楚地認識到自己在學習生活中的不足和優(yōu)點，進一步提高自己的自我認知，從而使我更加自信、自覺地面對生活。
二、發(fā)表日記讓我更加勇敢面對挑戰(zhàn)
通過發(fā)表日記，我的內心受到了激勵，激發(fā)了勇敢面對挑戰(zhàn)的信心。在活動中，我看到了許多同學發(fā)表了自己的日記，有些同學的日記是非常優(yōu)秀的，我起初有點羨慕，但我在內心里告訴自己，這只是一個開始，我還有繼續(xù)努力的空間。于是我更加努力地寫日記，用更加嚴謹的態(tài)度對待自己的日記，并在日記中不斷提高自己的語言表達能力，以及思考深度和廣度。通過日記的不斷努力，我已經看到了自己的進步，更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。
三、發(fā)表日記讓我感受到班級的溫暖
在活動中，我發(fā)現(xiàn)同學們的日記內容豐富多彩，有的同學記錄了老師的教學、學科知識，有的同學記錄了同學之間的友誼和團隊精神，還有的同學記錄了自己的家庭生活和生活小趣聞。在同學們的日記中，我感受到了班級的溫暖和凝聚力。這讓我認識到，班級不僅是學習的地方，更是我們共同生活的地方，每個同學都有著自己的故事和價值。通過發(fā)表日記，大家把自己的內心世界展現(xiàn)出來，進一步增強了彼此之間的了解和感情。
四、發(fā)表日記讓我感受到老師的關愛
在活動中，老師們認真聆聽每個同學的日記，耐心地給每個同學提出自己的建議和評價。他們的關注和關心讓我感受到了老師的無私付出和支持。通過發(fā)表日記，我也進一步認識到老師對我們的關心和支持，我更加珍惜老師的教誨，努力成為一名優(yōu)秀的學生。
五、發(fā)表日記讓我更加融入班集體
通過活動，我更加感受到班級集體的氛圍和文化。在班級文化中，大家都有自己的價值和相互支持的精神，在每個班級成員的努力下，班級集體更加緊密。發(fā)表日記這樣一場活動，更加強化了我們與班級集體之間的聯(lián)系和聯(lián)系。在今后的學習生活中，我也會更加積極地參加班級公益活動和學校文化活動，為班級集體做出自己的貢獻。
總之，學生日記發(fā)表會讓我收獲了很多。在發(fā)表日記的過程中，我認識到自己的成長，更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，感受到班級的溫暖和凝聚力，體驗到老師的關愛和支持，更加融入了班集體之中。通過日記的記錄和發(fā)表，我更加清醒地認識到自己應該怎樣面對生活，提高自己的專業(yè)技能，展現(xiàn)自己的個性與魅力。這場活動讓我得到了許多有益的啟示，我相信在今后的學習生活中，我會更加堅定地走下去，更加努力地追求自己的理想。
生日日記小學二年級篇十一
今天我可高興了，因為我要做一件從來沒有接觸過的事———擺地攤！上個星期五，媽媽從批發(fā)市場進了好多兒童服裝，想到公園里去擺地攤賣童裝。計劃是每天下午四點到晚上八點。這不，今天下午是我們第一天的“試營業(yè)”。
說實話，這滿滿三大包貨物還真是不好帶，更何況還有一個大架子呢，一大半的東西綁在媽媽的自行車上，一小半裝在我的車欄里。媽媽的車上堆了一大堆東西，車座上也給占滿了，她只好推著車子往前走了，而我不緊不慢地騎著車子，還不時地看路邊的風景。
一會兒，到了小汽車站對面的公園了。我們在路旁找了一個“黃金地段”后就馬上開始卸貨了。
不湊巧，今天的風真是太大了，鋪在地上的布剛攤平就被風刮跑了，我連忙把它追回來，再鋪平又被刮跑了，反反復復好幾次都沒有成功。我無奈地向媽媽求援，可是，媽媽一邊組裝著鐵架子一邊對我說“先把架子裝好”。于是我們就迅速地裝好衣架，擺上衣服，然后用手扶著架子，生怕被風刮倒。一會兒，我覺得風好像停了，正想放松一下，突然一陣狂風吹過來，一下子把鐵架掀倒了，正好砸在我的'手背上，疼得我直想哭，為了不讓媽媽看見，我裝做什么也沒發(fā)生的樣子，趕快幫媽媽把架子扶起來。
終于掛好了所有衣服，一切都準備好了，就差顧客上門了。等了好久，終于有一個顧客過來了，我們趕快陪著笑臉，此時我心里想：“快點買一件吧”?？墒悄侨丝匆矝]看我們一眼就走開了，我好失望。
就這樣，站了一個下午，我們一件也沒賣出去。
天已經很晚了，我和媽媽推著車子走在回家的路上，此時此刻感悟到：爸爸媽媽掙每一分錢都是多么不容易啊！他們的辛苦我以前是從沒有體會到的?？粗鴭寢屍v的身影，我忽然覺得自己一下子長大了。
生日日記小學二年級篇十二
讀書是學生成長成才的重要途徑，而學生日記作為學習生活的一個重要記錄，對于讀書心得的記錄和總結具有很大的幫助作用。在接下來的文章中，我將分享我的讀書心得和體會，并探討學生日記在其記錄和總結中的重要作用。
第二段：讀書心得的重要性
讀書心得是我們在讀完一本書后，對其中思想、文化價值和藝術性等方面的認識和感受的記錄和總結。通過寫讀書心得，我們可以加深對書中注重的主題和人物形象的理解，拓展對某一領域的知識儲備和認識。同時，讀書心得也能促進我們自身的思維發(fā)展和情緒認知，養(yǎng)成自我思索和批判的能力。
第三段：學生日記在讀書心得中的作用
學生日記記錄了我們的生活細節(jié)和情緒感受，可以成為讀書心得的素材來源。當我們在讀完一本書后，將自己的思考和體驗通過日記的形式記錄下來，即有了一份個人化的讀書筆記。這不僅方便我們自己隨時翻閱，回憶起書中的精華部分，也可供我們與他人分享，聽取他人的看法與建議，從而形成自己獨特的思考角度和知識積累。
第四段：讀書心得的撰寫與建議
撰寫讀書心得需要充分發(fā)揮個人想象力，積極思考書中主題的內涵和闡釋；同時應該注意字數和格式的規(guī)范，力求逐步提高語言表達的水平。另外，讀書心得需要具有自己的獨特看法和個人感受，不能單純表達書中的情節(jié)和人物。最后，讀書心得應該要反復修改、完善和加強自身認識，這樣才能更加豐富、深刻地體現(xiàn)讀書的價值和意義。
第五段：結論
在學生日記中記錄讀書心得，不僅有助于個人知識儲備和思維認識的提升，同時也可以促進文化交流和知識分享。讀書心得的記錄和總結是一種自我發(fā)展和成長的過程，在日常的學習生活中有著不可或缺的作用。我們應該充分利用學生日記這個平臺，記錄自己的讀書心得和思考，不斷提高個人的認知水平和表達能力。
生日日記小學二年級篇十三
“春天不可能永遠駐足在這世界上!”轉眼間，已經是春天的最后一個節(jié)氣，我們已經度過了：立春、雨水、驚蟄、春分、清明。谷雨在不知不覺中來到了我們身邊。
當你望向窗外，你會發(fā)現(xiàn)窗外的三角梅開得正是艷麗，一大朵一大朵，卻只由三片花瓣組成，雖然沒有葉片襯托，但依然笑得那樣燦爛，在陽光下生長，在風雨中挺立，惹得大家喜愛。它與其它花兒爭奪陽光，與其它花兒搶占雨露，為的就是變成最美的花朵，供大家欣賞，讓春天增添一抹絢爛的色彩。
站在陽臺上，你還能見到高大挺拔的銀杏樹。在今年春節(jié)，它都還是一根光禿禿的樹干，才經歷了冬天的洗禮?？删驮诓痪们?，它猛然覺醒，發(fā)出了嫩綠的新芽，看上去是那樣“鮮”嫩，似乎上面還有雨露滋潤著，綠得發(fā)亮，綠得刺眼。這真可謂“野火燒不盡，春風吹又生?！爆F(xiàn)在的銀杏樹雖然沒有那么翠綠了，但像一位年輕氣盛的青年人，渾身充滿了力量，蒼勁有力。
我要感謝那些野花野草，它們是無名的，但它們也為春天奉獻了一份生機與色彩。
同學們，現(xiàn)在已經是“谷雨”了，春天不久將離我們而去，你們會懷念這溫柔的春雨嗎?你們會懷念這轟隆隆的春雷嗎?你們會懷念這溫暖的春光嗎?你們會懷念這五彩的春景嗎?如果你懷念，請再看看這還未離去的春天，因為它稍縱即逝，正如“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”
生日日記小學二年級篇十四
快23點了。
背了一整天的資料數據，感到頭昏腦脹。
今天早上醒來，愣了幾秒才記起這不是學校的鐵架床了，而是簡陋的職工宿舍。有點不習慣，但心中還是挺興奮――這次實心機會可不是常有的。雖然時間很短，僅做十天促銷員，相信也可有所收獲。
頭三天是培訓，今天是培訓的第一天。主管派了一大摞資料讓我們弄熟，諸如公司的歷史，各類產品，以及價格等等。最痛恨那些成份、原料了，枯燥又乏味，簡直面目可憎。背了整天，總算記得七七八八了。但下班前抽查時，我們仍是錯漏百出。大伙兒嚷嚷著難背，卻見年輕的主管眼也不眨地就把這些全都脫口而出，侃侃而談。
我們服了，干這一行也不容易。
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