我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
有家教心得體會(huì)篇一
家庭教育是每個(gè)家庭都需要思考和關(guān)注的問(wèn)題。在我成為一位父母之后，我深切地體會(huì)到了家庭教育的重要性。我通過(guò)與小孩的相處和觀察，總結(jié)出了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。今天，我將分享這些心得體會(huì)，并希望能給其他家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟示。
首先，與孩子建立良好的溝通是家庭教育的關(guān)鍵。在與孩子的交流中，我們要尊重他們的意見(jiàn)和感受。家長(zhǎng)不僅要做到傾聽(tīng)，更要表達(dá)出自己的理解和支持。我通過(guò)與孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诒焕斫夂椭С值沫h(huán)境中會(huì)變得更加自信和開(kāi)放。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)，愿意主動(dòng)與我們交流，并且更容易接受我們的建議和指導(dǎo)。因此，與孩子建立良好的溝通關(guān)系是家庭教育的第一步。
其次，給予孩子足夠的自由空間和獨(dú)立性也是重要的。作為家長(zhǎng)，我們要相信孩子的能力，給予他們適當(dāng)?shù)莫?dú)立性和決策權(quán)。不要過(guò)分干涉和約束孩子的行動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在我家，我給孩子們相對(duì)自由的空間，讓他們自己完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這樣的方式，他們逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性和責(zé)任感。
第三，我們要以身作則，給孩子樹(shù)立正確的行為榜樣。孩子們是非常敏感的，他們會(huì)觀察和模仿我們的一舉一動(dòng)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意自己的行為和言談舉止。我們要積極地展示出良好的價(jià)值觀和道德觀念，讓孩子們能夠從我們身上學(xué)到正確的行為方式和價(jià)值觀念。只有我們自己能踐行，才能影響到孩子們的成長(zhǎng)。
第四，要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。忙碌的生活往往讓我們忽視了與孩子的互動(dòng)和關(guān)愛(ài)。然而，孩子需要父母的關(guān)注和陪伴，這對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行共同活動(dòng)，例如讀書(shū)、戶外運(yùn)動(dòng)或者簡(jiǎn)單的聊天。這樣的互動(dòng)能夠增進(jìn)我們與孩子的感情，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。
最后，我們要在教育中注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)上的知識(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子的品德、思維能力和社交能力。我們要讓孩子們明白學(xué)習(xí)的重要性，但同時(shí)也要讓他們意識(shí)到健康、情感和思維的平衡同樣重要。在培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)時(shí)，我們要關(guān)注他們的興趣和特長(zhǎng)，并給予他們相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。
在我對(duì)家庭教育的思考和實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了一個(gè)家庭教育的核心理念：以愛(ài)為基礎(chǔ)，以溝通為紐帶，以關(guān)注為動(dòng)力。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠以正確的方式對(duì)待孩子，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們正確的引導(dǎo)與支持。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為我們的家庭建設(shè)一個(gè)更加和諧、溫馨的環(huán)境。（完）
有家教心得體會(huì)篇二
本學(xué)期，我校開(kāi)展了評(píng)比優(yōu)秀家庭教育三十佳，經(jīng)過(guò)整理材料，家長(zhǎng)們的家教心得的確值得我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！現(xiàn)摘錄一些如下：
當(dāng)孩子表現(xiàn)不禮貌時(shí)，告訴他如何用禮貌的方式表達(dá)自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規(guī)矩的孩子會(huì)讓周圍的人覺(jué)得愉悅、舒服與溫暖，很受歡迎，相反的，如果你是一個(gè)沒(méi)禮貌沒(méi)規(guī)矩的孩子，就會(huì)得不到喜愛(ài)，朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你的。
使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己；興趣是最好的老師，從小引導(dǎo)孩子讀書(shū)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣；尊重孩子，注重成功激勵(lì)，有意識(shí)地展示并贊賞孩子的成績(jī)，使孩子體驗(yàn)到成功的愉悅；把培養(yǎng)能力放在第一位，除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的快樂(lè)、世界的美好。
一般采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題，平時(shí)看看報(bào)紙、讀讀雜志、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問(wèn)、善思、多動(dòng)手的能力，采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣！
耐心聽(tīng)孩子講話，不能永遠(yuǎn)把她當(dāng)作孩子看，讓她有獨(dú)立的空間，把她當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體發(fā)表自己的意見(jiàn)。你尊重她，她自然愿意跟你說(shuō)，不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流，還會(huì)從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時(shí)候好好地玩；該學(xué)的時(shí)候好好地學(xué)；該干的時(shí)候好好地干；該歇的時(shí)候好好歇著；誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事！
檢查督促孩子認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)；讓孩子多讀一些課外書(shū)籍多增長(zhǎng)些課外知識(shí)，開(kāi)闊孩子的知識(shí)面；平時(shí)要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要逐步讓孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性；平時(shí)要多關(guān)注孩子、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子建立自信心，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性；給孩子一點(diǎn)自由的空間，要讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)放松。
現(xiàn)在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反的意見(jiàn)，因此我們注重的是以下幾個(gè)方面的教育：1、樹(shù)立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4、鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨(dú)立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
家庭教育對(duì)孩子的行為習(xí)慣的影響是十分深刻的，作為家長(zhǎng)，我們要嚴(yán)格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍；讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)。
我們的生活是在每天6：00鐘《朝聞天下》的序曲中開(kāi)始的，女兒很喜歡課外書(shū)，我們也閱讀一些專業(yè)類書(shū)籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我們都相互溝通，寬松、互信、體貼的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)是非常重要的，我們對(duì)她的要求是：做一個(gè)好人。我們看到她的確有一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)很健康的身體，很欣慰。
督促孩子自覺(jué)完成當(dāng)天的作業(yè)外，孩子每天還看一些課外書(shū)，看看電視新聞等對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目。讓孩子從思想上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。讓孩子有充足的睡眠時(shí)間，白天上課才能聚精會(huì)神，教育孩子要有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，教育孩子不能退縮，不能讓它成為你人生道路上的絆腳石，一定要搬走它。不論什么時(shí)候遇到什么情況，你都要以愉快的心境投入其中，成功才會(huì)向你招手，學(xué)習(xí)要舉一反三，多學(xué)多做，愛(ài)問(wèn)愛(ài)想，嚴(yán)以律己寬以待人。
隨著孩子成長(zhǎng)，在某些方面有了一些變化，在這階段父母絕對(duì)不能放松，要跟她講做人的道理，談自己的理想和人生。孩子的學(xué)習(xí)是最重要的，如上班之前，給她布置作業(yè)，看作文選、數(shù)學(xué)報(bào)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文等，每天堅(jiān)持做好一項(xiàng)，下班后檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘，使孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時(shí)女兒在家都能經(jīng)常看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、看看課外書(shū)、有時(shí)在家畫(huà)一些圖畫(huà)，做一些紙功，要求孩子放學(xué)回家必須先按要求完成家庭作業(yè)；不會(huì)的題目及時(shí)請(qǐng)教爸爸媽媽；做完作業(yè)后看看書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，睡覺(jué)前看一些課外書(shū)有利于提高寫(xiě)作能力。
我們認(rèn)為教育孩子應(yīng)從小抓起，從小就應(yīng)對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，父母愛(ài)自己的孩子這是天性，但絕不能過(guò)于溺愛(ài)，否則對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。另外當(dāng)孩子做了好事或做出了成績(jī)應(yīng)及時(shí)肯定，并給與表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)；當(dāng)孩子做了錯(cuò)事時(shí)要嚴(yán)格批評(píng)教育。這一點(diǎn)父母雙方意見(jiàn)要一致。我們一般從不打孩子，總是諄諄善誘，使孩子心服口服。
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母應(yīng)是指導(dǎo)和監(jiān)督員。小學(xué)階段是孩子生活學(xué)習(xí)為人處世的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成階段，父母要以身作則，讓孩子生活在一個(gè)幸福溫馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師，注重培養(yǎng)孩子的興趣往往會(huì)事半功倍。勝不驕敗不餒，讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的意志和品質(zhì)。
教育孩子，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子交朋友，身教重于言教，從各方面為孩子樹(shù)立榜樣；通過(guò)讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，教育和培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；教育和督促孩子認(rèn)真做好作業(yè)，不懂就問(wèn)，培養(yǎng)孩子刻苦鉆研熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
根據(jù)家庭特點(diǎn)，在孩子的學(xué)習(xí)方面我們家長(zhǎng)分工指導(dǎo)，經(jīng)常檢查和督促孩子的學(xué)習(xí)，抽時(shí)間也常給她默字、做題目或講解等，作文還不是很好，專門(mén)送她去作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還很注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)她從小做起從點(diǎn)滴做起，在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有理想有文化有紀(jì)律的有用人才。
我們家長(zhǎng)注重孩子一下幾個(gè)方面的培養(yǎng)和教育：尊敬師長(zhǎng)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；多看對(duì)自己有益的課外書(shū)；平時(shí)和孩子多談心；讓孩子既認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，又要學(xué)的輕松；最后還要求孩子積極參加有益的體育活動(dòng)加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。
我們家庭教育比較開(kāi)明，覺(jué)得興趣是孩子最好的老師，所以我們常順其自然、適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子都能自覺(jué)完成，孩子喜歡書(shū)法、繪畫(huà)，我們就讓她上輔導(dǎo)班，一直堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在興趣越來(lái)越濃厚了，孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)都大力支持。
作為家長(zhǎng)首先是孩子的榜樣，在生活中如遇到挫折要積極面對(duì)，不要在情緒很糟時(shí)教育孩子，不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子有榮譽(yù)感和成就感努力使她成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人，家長(zhǎng)不要過(guò)分苛刻要求孩子該怎么做，這樣孩子就生活在壓抑和自卑中了并養(yǎng)成了依懶的習(xí)慣。
每天認(rèn)真檢查家庭作業(yè)，平時(shí)也布置一些課外作業(yè)，但同時(shí)也給與一些自由的空間。教育孩子應(yīng)和孩子多溝通，不能打罵，但也不能過(guò)分溺愛(ài)，犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)先了解情況之后再采取相應(yīng)的措施。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給與孩子一些自由的空間，雖然我們偶爾給孩子一些壓力，但有壓力才有動(dòng)力，希望孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)我們的一片苦心。
一句欣賞的話讓孩子感到興奮，提升創(chuàng)造力；
一句鼓勵(lì)的話讓孩子體會(huì)成就感，提升自信心；
一句表?yè)P(yáng)的話讓孩子更加努力，提升榮譽(yù)感；
一句親熱的話讓孩子消除距離，提升依戀感。
別抱怨你的孩子不是天才，告訴你們一個(gè)培養(yǎng)天才的秘密，那就是天才都是欣賞和贊美這棵大樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)。讓孩子有一個(gè)積極的人生，就會(huì)使孩子多一份成功的機(jī)會(huì)。
我們主張鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，遇到難題不是簡(jiǎn)單告訴孩子答案后草草了事，而是采取諄諄善誘的啟發(fā)式，讓孩子思路逐漸清晰開(kāi)朗；發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，應(yīng)給與一些懲罰，但絕不是簡(jiǎn)單的粗暴，如作業(yè)完不成不許看動(dòng)畫(huà)片不與她跳繩做游戲等，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了做對(duì)了要及時(shí)表?yè)P(yáng)；不一定要求孩子每次都考滿分，但會(huì)要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試要細(xì)心有加，會(huì)做的絕對(duì)不能錯(cuò)，不會(huì)的也要盡量做，多下功夫，下次一定要會(huì)。
我們認(rèn)為要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，盡量讓她自己動(dòng)手；做好家校聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；以各種方式激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)少批評(píng)；多與孩子交談，了解孩子的心聲。孩子現(xiàn)在已能自覺(jué)完成作業(yè)，喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事看有趣的電視節(jié)目，并能堅(jiān)持做一些體育運(yùn)動(dòng)了。
父母經(jīng)常看書(shū)讀報(bào)，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，充實(shí)業(yè)余生活，重視培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，有時(shí)間會(huì)共同閱讀。對(duì)孩子的一些進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心；孩子閱讀或做別的事也需要家長(zhǎng)關(guān)注，家長(zhǎng)多陪伴孩子，必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜樣，這種身教重于言教的影響，潛移默化的熏陶，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有積極的重要作用。同時(shí)，父母還要對(duì)孩子的行為提出明確應(yīng)遵守的規(guī)矩和要求，講清道理，使孩子心目中逐漸形成分明的是非標(biāo)準(zhǔn)。做孩子的知心朋友，讓她覺(jué)得你是可以信任的，有心里話都想對(duì)你說(shuō)。孩子不光要培養(yǎng)她學(xué)習(xí)好，應(yīng)該從各個(gè)方面都要培養(yǎng)，給與高尚審美情操的熏陶。
我們的做法是：讓孩子體會(huì)到他們的舉動(dòng)所帶來(lái)的后果；給與正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣；把持底線；別打擊孩子，讓孩子按自己的步伐成長(zhǎng)；承認(rèn)孩子的感覺(jué)?，F(xiàn)在孩子回家都能主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促了，做完作業(yè)也能廣泛閱讀各種書(shū)籍，做一些課外習(xí)題。
我們的做法是：給與孩子自由發(fā)展的空間，基本上不規(guī)定孩子你要做什么不要做什么，我們比較尊重孩子的選擇，而后循循善誘到學(xué)習(xí)和其他方面。讓孩子生活自理并獨(dú)立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是采取言傳身教的方法，因?yàn)橛袝r(shí)我們的解釋，孩子并不一定能理解明白，所以只能讓孩子在日益成長(zhǎng)中看著自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我們也常常把電視里看到的，生活中遇到的一些關(guān)于孩子的意外講給孩子聽(tīng)，教育他要如何保護(hù)好自己。
經(jīng)常利用空閑時(shí)間全家一起讀書(shū)、看報(bào)，并開(kāi)展一些趣味活動(dòng)，也經(jīng)常陪孩子下圍棋打撲克等開(kāi)發(fā)孩子各方面的潛能和興趣。平時(shí)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，不片面追求高分，孩子在某些方面進(jìn)步了，我們就及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。另外我們也以身作則，從自己做起，為孩子樹(shù)立言行規(guī)范，從小事做起，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)解決。鼓勵(lì)孩子多參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)個(gè)性。
我們的做法是：第一，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，使其做好本職工作，其次是循序漸進(jìn)，順其自然，不勉為其難，不對(duì)孩子提過(guò)多的要求或寄予更多期望，在孩子盡力而為的情況下，所贊揚(yáng)多肯定成績(jī)。最后是對(duì)孩子的偏科情況注意幫教，多輔導(dǎo)，盡量使其全面發(fā)展。孩子在完成作業(yè)后能主動(dòng)看一些課外讀物，做一些父母買的一些輔導(dǎo)材料，對(duì)于一些不夠深入了解的問(wèn)題也能利用電腦上網(wǎng)尋找答案的。。
有家教心得體會(huì)篇三
家庭是一個(gè)人一生中最重要的一個(gè)環(huán)境，家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起著重要的作用。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和家庭觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代家庭教育也在不斷演化。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，關(guān)注情感的培養(yǎng)。家庭是孩子最開(kāi)始的社交圈子，通過(guò)與家人之間的互動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)和溝通的能力。在培養(yǎng)孩子情感的過(guò)程中，我常常注重與孩子之間的交流溝通，關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè)，盡量去理解他們的需求和愿望。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子去表達(dá)自己的感受，讓他們了解到自己的情感是被尊重和重視的，這樣可以培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。
其次，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，父母應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的好奇心和興趣。我常常與孩子一起分享我自己在學(xué)習(xí)上的體驗(yàn)和感悟，鼓勵(lì)他們積極探索，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也尊重孩子自己的選擇，不強(qiáng)制他們一定要學(xué)某種課程，而是鼓勵(lì)他們因?yàn)榕d趣而去學(xué)習(xí)，這樣也可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感到快樂(lè)和滿足。
第三，重視禮儀教育。禮儀教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和社交能力的重要途徑。我常常與孩子一起培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾闻c人友好相處，并正確對(duì)待周圍的人和事物。例如，我會(huì)教孩子如何獨(dú)立完成一些日常生活的小事，如整理房間、洗碗、洗衣服等，這樣可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。同時(shí)，在與人交往的過(guò)程中，我鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)尊重他人的感受，待人真誠(chéng)友善，不做讓人討厭和傷害他人的事情。
第四，培養(yǎng)孩子正確的人生價(jià)值觀。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，一個(gè)人的人生價(jià)值觀決定了他的行為和選擇。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我常常與孩子分享一些有關(guān)人生哲學(xué)的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白追求真理和善良的重要性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們參與公益活動(dòng)，關(guān)心他人和社會(huì)。
最后，培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀。金錢(qián)在現(xiàn)代社會(huì)中起著重要的作用，但金錢(qián)觀是一個(gè)人性格和行為的重要組成部分。我們應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，教會(huì)他們?nèi)绾卫碡?cái)和正確對(duì)待金錢(qián)。我常常給孩子提供一些理財(cái)?shù)闹R(shí)和技巧，讓他們明白金錢(qián)是通過(guò)自己的努力和智慧獲得的，并且要學(xué)會(huì)合理支配和利用金錢(qián)。
通過(guò)以上這些家教心得體會(huì)，我深刻意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要作用。無(wú)論社會(huì)如何變化，家庭永遠(yuǎn)都是孩子的溫暖港灣，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望每個(gè)家庭都能用心教育，讓孩子找到自己的人生方向，并成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的成年人。
有家教心得體會(huì)篇四
不可否認(rèn)我們每一個(gè)人都微塵一樣渺小。不同的面孔，同樣的心情，，因?yàn)橛袗?ài)，大家相聚在一起。像微塵一樣，聚集在一起也會(huì)發(fā)出太陽(yáng)般的光和熱。
從收集義務(wù)家教信息到成為一名義務(wù)家教，第一次以成年人的姿態(tài)接觸社會(huì)。對(duì)于第一次，每個(gè)人都感觸頗深。作為一名義務(wù)家教，我們扮演的不僅僅是一個(gè)老師的角色，更應(yīng)該成為他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。
陳夢(mèng)琦，一個(gè)內(nèi)心乖巧的女生。第一次看見(jiàn)我時(shí)躲還在媽媽的身后，是好奇還是害怕？不管怎樣，我相信微笑的力量是偉大的，我相信我們能夠成為朋友。
我并沒(méi)有一開(kāi)始就叫教她課本知識(shí)，而是輕聲詢問(wèn)她的生活學(xué)習(xí)情況。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，會(huì)享受生活的老人啊。夢(mèng)琦讀四年級(jí)了，她很忙，星期六要到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，星期天上午要去學(xué)舞蹈 ，下午又是我?guī)退a(bǔ)習(xí)，可以說(shuō)她的童年似乎注定了忙碌。很內(nèi)向，不愿和陌生人說(shuō)話，那為何今天她愿意和我說(shuō)這么多？我想她不是不喜歡和陌生人說(shuō)話，而是沒(méi)有人愿意聽(tīng)她說(shuō)話。爸媽都忙著打理餐館的生意，她只好內(nèi)向乖巧。不知是不是時(shí)代進(jìn)步所造成的另一種悲哀。此時(shí)，我們像微塵一樣來(lái)到他們身邊，呵護(hù)這顆受傷的心靈。我想，只要心的距離拉近了，教學(xué)不是問(wèn)題。
然后我叫她讀課后單詞，讀課文中的句子，和她簡(jiǎn)單對(duì)話，做游戲。她真的很認(rèn)真，也很好學(xué)，有時(shí)候都讓我自愧不如。有人說(shuō)過(guò)要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，此刻也讓我更加堅(jiān)定要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
課間我建議讓她唱歌給我聽(tīng)?？吹贸鰜?lái)，她很喜歡唱歌。她興沖沖的將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái)，一首首兒歌仿佛把我?guī)Щ亓送?，真懷戀啊?/p>
短短的三周義務(wù)家教就要結(jié)束了，但我們的愛(ài)心行動(dòng)剛剛開(kāi)始。
每一次嘗試，每一次經(jīng)歷都會(huì)有收獲，不論結(jié)果是怎樣，只要我們心懷感恩，認(rèn)真去做，都會(huì)為我們的生活添上一抹亮麗的色彩。
有家教心得體會(huì)篇五
家庭教育是每個(gè)家庭都面臨的重要任務(wù)，它對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)起著決定性的作用。在家庭教育中，家長(zhǎng)們需要付出很多心血，同時(shí)也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己家庭的教育方法。在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了一些家庭教育的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，建立良好的家庭氛圍是教育的基石。在家庭中，孩子處于最為敏感和易受影響的階段，家長(zhǎng)們必須創(chuàng)造一個(gè)積極溫暖的環(huán)境，來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家人之間的關(guān)愛(ài)和支持。在家庭中，我們應(yīng)該多一些關(guān)心和理解，少一些批評(píng)和責(zé)備，通過(guò)積極的溝通和相互包容，讓孩子能夠在一個(gè)舒適安全的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
其次，家庭教育需要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能僅僅停留在滿足其日常需求和學(xué)習(xí)成績(jī)上，而應(yīng)該更加關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展。家長(zhǎng)們需要對(duì)孩子的興趣愛(ài)好進(jìn)行引導(dǎo)和支持，培養(yǎng)他們的綜合能力和適應(yīng)能力。我們可以通過(guò)定期制定教育計(jì)劃和目標(biāo)，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己的人生規(guī)劃。我們可以向孩子們介紹各種不同的事物和經(jīng)歷，讓他們能夠了解到更多的世界，拓寬他們的視野。
再次，家庭教育需要注重塑造孩子的良好價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，面臨著諸多的誘惑和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的道德教育。我們應(yīng)該教育孩子遵循良好的道德規(guī)范，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在家庭教育中，家長(zhǎng)們應(yīng)該成為孩子的榜樣，用我們的言行去引導(dǎo)孩子，讓他們能夠從小學(xué)會(huì)辨別是非善惡，學(xué)會(huì)尊重他人、感恩付出。我們可以通過(guò)故事、讀書(shū)、觀察身邊的事物來(lái)培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀，讓他們能夠明辨是非，做出正確的選擇。
最后，適當(dāng)?shù)募?lì)和懲罰是家庭教育的重要手段。在教育孩子的過(guò)程中，我們要給予他們適當(dāng)?shù)募?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到自己的努力和付出是被重視的。同時(shí)，對(duì)于不良行為和錯(cuò)誤的決定，我們也應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行懲罰和警示。這樣可以讓孩子們明白自己的行為會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的后果，從而從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。家長(zhǎng)們要善于運(yùn)用激勵(lì)和懲罰的方式，平衡地進(jìn)行教育，讓孩子們?cè)诶斫庾约盒袨榈耐瑫r(shí)，感受到父母的關(guān)心和期望。
總結(jié)起來(lái)說(shuō)，家庭教育是全面培養(yǎng)孩子的重要手段。我們需要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍，制定明確的教育目標(biāo)和規(guī)劃，重視價(jià)值觀的培養(yǎng)，以及適當(dāng)?shù)募?lì)和懲罰。只有家長(zhǎng)們能夠以身作則地去進(jìn)行家庭教育，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、虛心傾聽(tīng)，我們才能夠更好地教育出有良好品行和卓越能力的下一代。家庭教育中雖然存在諸多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定信心，持之以恒，就能夠找到適合自己的教育方式，成就更加美好的人生。
有家教心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，家庭教育也進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，家教機(jī)作為新一代智能家庭教育工具，贏得了眾多家庭的青睞。在過(guò)去一年的使用中，我深切體會(huì)到了家教機(jī)的好處和不足，下面我將分享我在使用家教機(jī)過(guò)程中得到的一些心得體會(huì)。
第一段：家教機(jī)的優(yōu)點(diǎn)
家教機(jī)作為一款新興的智能家庭教育工具，具備了多種優(yōu)點(diǎn)。首先，家教機(jī)可以滿足家庭教育的多元化需求。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育需求是十分個(gè)性化的，有的孩子需要補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，有的孩子需要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有的孩子則對(duì)文學(xué)藝術(shù)感興趣。而家教機(jī)可以根據(jù)每個(gè)孩子的需求，提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。其次，家教機(jī)可以幫助家長(zhǎng)更好地管理孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，無(wú)法全職陪伴孩子學(xué)習(xí)。而家教機(jī)可以起到一個(gè)良好的輔助作用，幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，并記錄下孩子的學(xué)習(xí)情況，方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和困難所在。最后，家教機(jī)還可以提供互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子在家中也能體驗(yàn)到與同齡人的互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二段：家教機(jī)的不足之處
然而，家教機(jī)也存在著一些不足之處。首先，家教機(jī)在內(nèi)容方面還有提升的空間。雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上的家教機(jī)已經(jīng)提供了很多種類的教學(xué)內(nèi)容，但是這些內(nèi)容還是有限的，無(wú)法滿足所有孩子的需求。其次，家教機(jī)在互動(dòng)性方面還有待改進(jìn)。雖然家教機(jī)可以提供一些互動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，但是與真實(shí)的同伴互動(dòng)相比，還是有差距的。另外，家教機(jī)的學(xué)習(xí)方式主要是以聽(tīng)、讀、寫(xiě)為主，缺乏口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。這對(duì)于學(xué)外語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
第三段：家教機(jī)的正確使用方法
對(duì)于家教機(jī)的使用，我認(rèn)為正確的方法非常重要。首先，孩子的年齡和興趣愛(ài)好是選擇家教機(jī)的關(guān)鍵因素。每個(gè)家庭的孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需要，要根據(jù)孩子的年齡和興趣，選擇適合他們的家教機(jī)產(chǎn)品。其次，家長(zhǎng)要合理安排家教機(jī)的使用時(shí)間，不能過(guò)度依賴家教機(jī)，而忽略了與孩子的親子互動(dòng)。最后，家長(zhǎng)還要關(guān)注家教機(jī)的使用效果，通過(guò)觀察孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和興趣是否增長(zhǎng)，來(lái)判斷家教機(jī)是否能夠給孩子提供良好的學(xué)習(xí)幫助。
第四段：家教機(jī)的進(jìn)一步優(yōu)化
盡管家教機(jī)在家庭教育中發(fā)揮著重要的作用，但是也不能否認(rèn)家教機(jī)的一些不足之處。未來(lái)，我希望家教機(jī)能夠進(jìn)一步優(yōu)化，提供更多樣化和個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容，豐富孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，家教機(jī)在技術(shù)方面也可以更加先進(jìn)，比如可以增加人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，提供更真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)機(jī)會(huì)。
第五段：家教機(jī)與傳統(tǒng)教育的結(jié)合
最后，家教機(jī)與傳統(tǒng)教育的結(jié)合是未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要方向。家教機(jī)可以作為傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充，提供更個(gè)性化和靈活的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)家教機(jī)的使用，可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
綜上所述，家教機(jī)作為智能家庭教育工具，具備了很多優(yōu)點(diǎn)和潛力。盡管存在一些不足之處，但通過(guò)正確的使用方法和不斷的優(yōu)化，相信家教機(jī)會(huì)在未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮更重要的作用。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，正確使用家教機(jī)能夠幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓家庭教育更貼近孩子的需求和興趣。
有家教心得體會(huì)篇七
1、社會(huì)表面現(xiàn)象的影響
2、社會(huì)內(nèi)在因素的影響
1、追求公平的理想化
教師、家長(zhǎng)不能以一種平等、對(duì)話的方式來(lái)引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來(lái)教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃沟糜H子關(guān)系緊張、對(duì)立，孩子們不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長(zhǎng)的教育無(wú)法入腦入心。初中生如果得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實(shí)支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。
2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情化
當(dāng)代初中生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，是關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的表現(xiàn)。對(duì)于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，教師必須敢于面對(duì)、及時(shí)反映，不能回避，這才能取得初中生的信任。同時(shí)，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)實(shí)，反對(duì)從現(xiàn)實(shí)中引申出資產(chǎn)階級(jí)自由化的傾向。只有在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持主旋律的立場(chǎng)，才能受到歡迎。
3、對(duì)社會(huì)發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題具有濃厚的興趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后，由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強(qiáng)，做事喜歡自作主張，不希望成年人干涉，渴望獨(dú)立，他們對(duì)父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太羅嗦，對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
5、習(xí)慣于獨(dú)立地進(jìn)行比較和判斷。
這是當(dāng)代初中生進(jìn)行理性思維追求的新特點(diǎn)。初中生對(duì)于前人的實(shí)踐和結(jié)論不是直接接受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過(guò)重復(fù)體驗(yàn)再認(rèn)可，但這延長(zhǎng)了認(rèn)識(shí)的過(guò)程。初中學(xué)生的比較判斷往往帶有偏向：善于橫向比較，缺少歷史的視野；善于局部比較，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。
有家教心得體會(huì)篇八
家教機(jī)是當(dāng)今教育市場(chǎng)中備受推崇的一種輔助工具，它以多種形式提供了學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)性化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在使用家教機(jī)的過(guò)程中，通過(guò)親身感受和實(shí)際應(yīng)用，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，同時(shí)也注意到一些需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)家教機(jī)的一些心得體會(huì)。
家教機(jī)的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于它的個(gè)性化學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都有所不同，傳統(tǒng)的教學(xué)難以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。而家教機(jī)通過(guò)智能化的系統(tǒng)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整。它能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度，提供針對(duì)性的教學(xué)資料，幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于家教機(jī)提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師在課堂上起著主導(dǎo)的作用，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。而家教機(jī)則是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生更多地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在家教機(jī)的輔助下，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并自由地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是家教機(jī)提供了多元化的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只能通過(guò)課本和講解來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這種單一的方式容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感。而家教機(jī)則提供了多種學(xué)習(xí)方式，如音頻、視頻、互動(dòng)游戲等，使學(xué)習(xí)更加豐富多樣。學(xué)生可以通過(guò)觀看視頻來(lái)理解知識(shí)，通過(guò)聽(tīng)音頻來(lái)提高聽(tīng)力能力，通過(guò)參與互動(dòng)游戲來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣的多元化學(xué)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
然而，家教機(jī)也存在一些不足之處，需要加以改進(jìn)。首先，家教機(jī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源過(guò)于單一。雖然家教機(jī)提供多種學(xué)習(xí)方式，但其中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源仍然相對(duì)有限。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些題目和知識(shí)點(diǎn)無(wú)法查找到。因此，家教機(jī)的開(kāi)發(fā)者需要不斷更新和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，以滿足學(xué)生的需求。
第二個(gè)不足在于家教機(jī)缺乏互動(dòng)性。雖然家教機(jī)提供了互動(dòng)游戲等功能，但與真人互動(dòng)相比仍有不足。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要與他人進(jìn)行討論和交流，從中獲取更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)和幫助。因此，家教機(jī)可以引入在線討論、交流平臺(tái)等功能，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和擴(kuò)展。
綜上所述，家教機(jī)作為一種新型的輔助學(xué)習(xí)工具，在個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和多元化學(xué)習(xí)方面都有著明顯的優(yōu)勢(shì)。然而，要真正發(fā)揮家教機(jī)的價(jià)值，仍需要加以改進(jìn)和完善。我相信，在家教機(jī)的不斷優(yōu)化和更新中，它將會(huì)為學(xué)生提供更加切實(shí)有效的學(xué)習(xí)幫助，推動(dòng)教育環(huán)境的進(jìn)一步改進(jìn)和升級(jí)。
有家教心得體會(huì)篇九
今年暑假是我大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，時(shí)間比我以前上高中、初中時(shí)都要長(zhǎng)，所以我決定要打暑期工。通過(guò)打暑期工來(lái)鍛煉自己，磨礪自己，充實(shí)自己的生活，豐富自己的人生，讓我的人生更加精彩。所以放假幾天后，我就走出家門(mén)尋找適合自己的工作。 但是找一份工作還真不容易呀，開(kāi)始時(shí)處處碰壁。想做銷售員，可是它要求要有經(jīng)驗(yàn)；想做推銷員，但它要求是長(zhǎng)期工；想做服務(wù)員，但是它的工資太低不符合我的要求；所以這些工作我都沒(méi)有成功找到。但是功夫不負(fù)有心人，最后我找到了一份與我專業(yè)相同的工作，那就是——家教。
下面就談一談我個(gè)人對(duì)這份家教工作的一點(diǎn)心得體會(huì)。作為一名家教，就如同老師一樣，要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，方可教育他人；其次，要有一些對(duì)人性格的識(shí)別能力，不同性格的人接受方式不一樣，要因材施教；再次，要有一定的與人溝通能力，家教的過(guò)程就是與人溝通的過(guò)程，只有把握好這個(gè)溝通，才會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)有效的傳授于他人；在思想上要有一個(gè)開(kāi)闊的思維，“所謂師者，傳道授業(yè)解惑也”，在教授別人文化知識(shí)的時(shí)候更重要的是對(duì)他有個(gè)思想上的教育，培養(yǎng)堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣。
這次家教對(duì)象是同一個(gè)家庭的三個(gè)孩子，其中一名是初二的學(xué)生、一名是初一的學(xué)生、一名是五年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于初中、小學(xué)的課程，由于時(shí)隔的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以早已忘記的差不多了。而且現(xiàn)代教育改革相當(dāng)頻繁，很多內(nèi)容都有所改變。因此，這就需要一個(gè)回顧與學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)自己所要講的內(nèi)容做一個(gè)全面系統(tǒng)的回顧，同時(shí)做好授課計(jì)劃。例如對(duì)初中英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)就需要熟練的記下所有的語(yǔ)法以及一些單詞，對(duì)初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就需要牢記下每一個(gè)數(shù)學(xué)公式，并且要學(xué)以致用；對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)就要熟悉課本，以及一些比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，這些都是在初中、小學(xué)學(xué)習(xí)中舉足輕重的細(xì)節(jié)。在一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備下，方可給學(xué)生講到知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)待這方面的習(xí)題達(dá)到一個(gè)高屋建瓴的境界。說(shuō)得容易，可是做起來(lái)就不容易了。這花費(fèi)了我大量的時(shí)間與精力，每天晚上都要十二點(diǎn)多才能睡覺(jué)，早上又要早早起床。那時(shí)我真真正正的體會(huì)到了嚴(yán)重睡眠不足的厲害！
在家教的前兩天，是一個(gè)授課的過(guò)程，更是對(duì)學(xué)生的一個(gè)初步了解過(guò)程，分析出學(xué)生的知識(shí)欠缺在哪里，知識(shí)掌握了哪些，然后才知道學(xué)生之所缺，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)不足之處，達(dá)到一個(gè)高效率的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的性格做個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，畢竟家教是一個(gè)和人打交道的過(guò)程，以一種亦師亦友的關(guān)系講解自己的內(nèi)容，了解清楚后才會(huì)達(dá)到事半功倍。所以授課的前兩天非常重要，也相當(dāng)?shù)男量唷？赡苡捎谖液湍菐讉€(gè)學(xué)生接觸不久，所以她們比較聽(tīng)話，教起來(lái)沒(méi)那么累?？墒钱?dāng)我們比較熟悉之后，她們就很不聽(tīng)話了，布置的作業(yè)不做完，就算做也是馬馬虎虎的，而且要時(shí)時(shí)刻刻的提醒她們復(fù)習(xí)。教了二十幾天，她們給我的感覺(jué)就是不是不會(huì)做練習(xí)而是懶于做，不會(huì)自覺(jué)和主動(dòng)學(xué)習(xí)；并且學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)方法。她們做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從不做筆記。這就是她們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。
習(xí)的“大敵”。我只能不時(shí)地督促他、鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。還記得她每一次做分式題目通分時(shí)都是分母通分、分子不通分，或者是分子通分錯(cuò)誤，而且計(jì)算時(shí)一定是計(jì)算錯(cuò)誤的，這些錯(cuò)誤都是不應(yīng)該范的錯(cuò)誤、不必要的錯(cuò)誤。而且在這方面我每一堂課都會(huì)重點(diǎn)提醒要她特別注意，可是她就是不聽(tīng)。這使我非常生氣，開(kāi)始時(shí)我并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是把我的火氣壓了下來(lái)。然后我就跟她打比喻說(shuō)：“你現(xiàn)在就像是被海浪撞下了海底，自己爬不上來(lái)，需要我的幫忙。所以我游到了海底幫助你，幫你重新游到海面上。可是你根本不讓我?guī)兔?，我拼命地把你往上拉，但你就拼命地把我往下壓。你自己根本就不想上?lái)，你說(shuō)我還怎么幫助你呢？就算我有很大的本事、很大的能力也無(wú)法把你救上來(lái)。難道你不想我把你救上來(lái)嗎？”她給我的答案深深地傷害了我，把我打下了地獄。她說(shuō)：“我根本就不想上來(lái)，你又何必呢？”我聽(tīng)到后還真是欲哭無(wú)淚呀！天底下還有這樣的人。我不知道是我的表達(dá)能力有問(wèn)題，讓她無(wú)法接受我的說(shuō)法；還是她自己根本就不想學(xué)。我知道講話要注意表達(dá)，注意學(xué)生的接受限度，讓學(xué)生有個(gè)舒服的接受方式。但她這樣說(shuō)我真的很難接受，很難說(shuō)服我自己不生氣，所以那是我在家教過(guò)程中有史以來(lái)的第一次發(fā)火。這讓我體會(huì)到了:做老師需要有很好的耐心，需要有很好的脾氣！在這方面，我還需要慢慢地提高，慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)。我相信我一定行的！
做家教除了需要一定的知識(shí)外還需要有一個(gè)良好的表達(dá)能力，如果表達(dá)能力不行，無(wú)法讓學(xué)生接受自己講授的內(nèi)容，那也是等于白教一場(chǎng)。所以有一個(gè)良好的表達(dá)能力很重要，其中有一口漂亮的普通話也很重要的。 在授課的過(guò)程中，如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)成為笑話，就不能很好的吸引學(xué)生的注意力。其次，在上課時(shí)不僅僅要講到課本知識(shí)的內(nèi)容，還可以穿插一些當(dāng)今世界科學(xué)的進(jìn)展，也可以融入自己在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)和所見(jiàn)所聞，這樣就可以提高學(xué)生的興趣。同時(shí)講授一些人生上的哲學(xué)和經(jīng)歷來(lái)培養(yǎng)彼此的親切感，來(lái)達(dá)到一個(gè)更好的授課效果。 在教授知識(shí)的時(shí)候最重要的還是對(duì)她們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的傳授和培養(yǎng)。俗話講，授人以魚(yú)，可供一飯之需；授人以漁，可解一世之食。
“所謂三人行,必有我?guī)熝伞保诮o別人傳授文化知識(shí)的同時(shí)也是一個(gè)向別人學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是開(kāi)闊自己眼界的過(guò)程。作為一名師范生，未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義，深深體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不都是想象中的那么簡(jiǎn)單、得心應(yīng)手?？傊@次家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，苦中有甜，喜憂參半，即豐富了我的生活，又對(duì)未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。既然選擇了遠(yuǎn)方，便要只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿著未知，但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園??！
有家教心得體會(huì)篇十
我總結(jié)出了兩類：
主要是這兩大類學(xué)生需要請(qǐng)家教的。首先學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，從小就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受益終身。
孩子長(zhǎng)時(shí)間有問(wèn)題的在學(xué)習(xí)方面，可能是學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?？梢赃m當(dāng)?shù)恼?qǐng)家教老師交流一下。
如果因?yàn)橐淮蝺纱螌W(xué)習(xí)差的話，沒(méi)必要，真的。我和家長(zhǎng)也是這么說(shuō)的?，F(xiàn)在小學(xué)的初中的內(nèi)容真的不難。如果太依賴于輔導(dǎo)班家教的話，讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的獨(dú)立性了。
看到我文章的家長(zhǎng)可能會(huì)想我是不是一位在職老師。呵呵。我不是的，我是南京中醫(yī)藥大學(xué)的大二學(xué)生。家教經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的。看到現(xiàn)在的小孩忙著各種各樣的輔導(dǎo)班和家教，感觸還是很多的。在給孩子請(qǐng)家教輔導(dǎo)班對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不少的支出。不過(guò)有的小孩真的沒(méi)必要，雖然我也做家教工作。我比較傻的，我直說(shuō)跟家長(zhǎng)，你家的孩子沒(méi)必要家教。家長(zhǎng)聽(tīng)了還是比較高興，讓我一有空就來(lái)。我教的小四的小孩比教聰明的。學(xué)習(xí)主動(dòng)性也不錯(cuò)，成績(jī)也挺好的。不過(guò)我給他定了一個(gè)目標(biāo)：期末考試前三名。因?yàn)楸救藖?lái)自農(nóng)村，知道錢(qián)來(lái)之不易，而現(xiàn)在的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多太多了，而效果就不說(shuō)了。
我給小學(xué)生的家長(zhǎng)一個(gè)建議，小學(xué)生不用做太多的習(xí)題的。多出點(diǎn)時(shí)間讓小孩多讀優(yōu)秀的課外的文學(xué)讀物，對(duì)作文真的很有很大的幫助，這是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我現(xiàn)在對(duì)小學(xué)的，初中的，高中的，各個(gè)年齡次的孩子學(xué)習(xí)都有了了解。當(dāng)你們遇到在教育孩子遇到什么難題的時(shí)候，我可以提出我的看法。每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，懂事了的消息時(shí)，我真的無(wú)比的激動(dòng)。雖然我也是個(gè)學(xué)生。由于研究了太多的傳統(tǒng)文化，心智還是比較成熟的。有什么難題在教育方面的可以給我留言，我會(huì)以我的經(jīng)驗(yàn)給你解答。祝你們的孩子天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長(zhǎng)們，事事順心，工作順利！
有家教心得體會(huì)篇十一
作為家長(zhǎng)，家教是我們義不容辭的責(zé)任。家教日是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，讓我們反思和總結(jié)自己的家庭教育方式。在這個(gè)家教日里，我深切感受到了家教的重要性和意義。下面我將分享我的家教日心得和體會(huì)。
【第一段】
家教是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。家庭是孩子最初的學(xué)校，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中占有重要地位。家教日給了我一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓我反思自己的家教方式是否正確。我發(fā)現(xiàn)，要想培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣，首先要做到身教。言傳身教是最有效的教育方式，我要做一個(gè)良好的榜樣，努力做到言行一致，以身作則。
【第二段】
家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和積極性。在家庭環(huán)境中，孩子需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理問(wèn)題。在家教日中，我意識(shí)到給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要途徑。我決定在日常生活中多給孩子一些自主選擇的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)做決策和承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，我也要多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)他們的積極性，培養(yǎng)他們的自信心和動(dòng)力。
【第三段】
家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和道德觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，價(jià)值觀念的塑造變得尤為重要。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的價(jià)值觀和道德觀念的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。家教日上，我學(xué)到了家庭教育要注重與孩子的交流和溝通。我決定與孩子保持良好的溝通渠道，經(jīng)常與他們聊天，傾聽(tīng)他們的想法和疑慮，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和道德觀。
【第四段】
家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。在家庭中，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。家教日讓我意識(shí)到父母應(yīng)該成為孩子的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和支持者。我要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也要給孩子提供創(chuàng)造空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)造力。
【總結(jié)】
通過(guò)家教日的反思和總結(jié)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家教的重要性和意義。良好的家教能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣，塑造他們正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。作為家長(zhǎng)，我們要不斷反思和調(diào)整自己的家教方式，做好家庭教育工作，努力培養(yǎng)出健康、積極、有責(zé)任感的下一代。
有家教心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字左右）
家教機(jī)是近年來(lái)新興的教育輔助工具，通過(guò)智能化技術(shù)，為孩子提供了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。我最近購(gòu)買了一臺(tái)家教機(jī)，并使用了一段時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了家教機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和功效，對(duì)于家庭教育起到了重要的輔助作用。在下文中，我將分享我的體會(huì)和心得，希望能夠幫助到其他家庭。
第二段：智能化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)（200字左右）
家教機(jī)采用了最新的智能化技術(shù)，擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)功能。它可以通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別，準(zhǔn)確地判斷孩子的答案是否正確，并及時(shí)給予正確的解答和指導(dǎo)。而且，家教機(jī)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平和興趣愛(ài)好，量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子更好地掌握知識(shí)。與傳統(tǒng)的教育方式相比，家教機(jī)更加靈活多樣，能夠針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，提高教學(xué)效果。
第三段：與傳統(tǒng)教育相結(jié)合（200字左右）
雖然家教機(jī)具有許多優(yōu)點(diǎn)，但它并不能完全取代傳統(tǒng)的教育方式。傳統(tǒng)的教育方式注重人際交流和互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神。而家教機(jī)的優(yōu)勢(shì)在于個(gè)性化和學(xué)習(xí)效率的提高。因此，將家教機(jī)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，能夠發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，形成一種有機(jī)的教育模式。家長(zhǎng)可以通過(guò)家教機(jī)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而與孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
第四段：家庭教育的重要性（300字左右）
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。家庭是孩子最早接觸到的環(huán)境，家庭教育對(duì)孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的影響。然而，現(xiàn)代社會(huì)的繁忙生活節(jié)奏，使得許多父母無(wú)法全身心地投入到孩子的教育中。這就為家教機(jī)提供了機(jī)會(huì)，它能夠在家庭教育中發(fā)揮輔助的作用，幫助父母更好地進(jìn)行教育。家教機(jī)可以提供符合孩子年齡和發(fā)展階段的學(xué)習(xí)資料，輔助父母進(jìn)行啟發(fā)式的教學(xué)。同時(shí)，家教機(jī)還可以記錄孩子的學(xué)習(xí)情況，供父母進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。
第五段：未來(lái)發(fā)展方向（300字左右）
隨著科技的不斷進(jìn)步，家教機(jī)將在未來(lái)得到更大的發(fā)展。未來(lái)的家教機(jī)將更加智能化，能夠通過(guò)人工智能技術(shù)分析孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，將教育內(nèi)容和方法進(jìn)行個(gè)性化的優(yōu)化。同時(shí)，家教機(jī)將更加注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式吸引孩子的注意力。此外，家教機(jī)還將與互聯(lián)網(wǎng)和在線教育平臺(tái)相結(jié)合，更好地滿足孩子和家長(zhǎng)的教育需求。
總結(jié)（100字左右）
家教機(jī)具有許多優(yōu)勢(shì)和潛力，對(duì)于家庭教育起到了重要的輔助作用。正確使用家教機(jī)，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，幫助孩子更好地掌握知識(shí)。然而，家教機(jī)并不能取代傳統(tǒng)的教育方式，在家庭教育中發(fā)揮輔助作用的同時(shí)，還需要父母的陪伴和指導(dǎo)。未來(lái)，家教機(jī)的發(fā)展將更加智能化、個(gè)性化和創(chuàng)新化，為家庭教育帶來(lái)更多的可能性。
有家教心得體會(huì)篇十三
家教日是對(duì)孩子家庭教育的一次深入檢查和思考的機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我參加了該活動(dòng)，并從中獲益良多。在這個(gè)家教日當(dāng)天，我通過(guò)親自參與與他人的交流，深刻認(rèn)識(shí)到我在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足，同時(shí)也從他人身上學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。接下來(lái)，我將就這次家教日的參與體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)今后的家庭教育有所啟發(fā)和改進(jìn)。
首先，這次家教日使我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我看到了許多家庭教育的成功案例，這些孩子優(yōu)秀的品質(zhì)和表現(xiàn)都與家庭教育密不可分。而與此同時(shí)，我也看到了一些家庭教育失敗的例子，這些孩子身上的問(wèn)題往往與他們的家庭教育方式和環(huán)境有關(guān)。通過(guò)這次家教日，我深刻地體會(huì)到家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么重要，同時(shí)也意識(shí)到我在家庭教育中的責(zé)任和使命。
其次，家教日讓我反思了我在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在一些問(wèn)題。比如，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)對(duì)孩子的要求不夠明確，經(jīng)常模棱兩可地讓孩子做事情，這樣容易讓孩子對(duì)事物產(chǎn)生不確定感，對(duì)他們的成長(zhǎng)沒(méi)有太大的幫助。同時(shí)，我還注意到我在與孩子之間的溝通上有所欠缺，經(jīng)常是一味地發(fā)號(hào)施令，而沒(méi)有給予他們充分的表達(dá)和傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，這樣容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸心理，影響了我們之間的關(guān)系。這次家教日讓我明確了我在家庭教育中的問(wèn)題，我需要在今后的家庭教育中加以改進(jìn)和彌補(bǔ)。
第三，通過(guò)家教日，我學(xué)到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和技巧。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)有很多獨(dú)到的方法和技巧來(lái)教育孩子。比如，有的家長(zhǎng)提到了鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事的重要性，他們用一些小獎(jiǎng)勵(lì)或贊揚(yáng)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子，提高他們的主動(dòng)性和積極性。還有的家長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，他們通過(guò)設(shè)立一些家規(guī)家訓(xùn)以及日常的監(jiān)督和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子形成規(guī)范的生活和行為習(xí)慣。這些方法和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很有啟發(fā)性的，我會(huì)在今后的家庭教育中運(yùn)用到這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧中。
最后，家教日讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程和工作。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我看到了有的孩子有很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)秀的表現(xiàn)，這正是他們家長(zhǎng)多年來(lái)辛勤的付出和教育的成果。而與此同時(shí)，我也看到了一些孩子存在的問(wèn)題和不足，這背后往往是家庭教育工作沒(méi)有做好或者沒(méi)有付出足夠的時(shí)間和精力。家教日讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)需要持續(xù)耐心和努力的過(guò)程，不能只看眼前的成績(jī)，要注重孩子的整體發(fā)展和成長(zhǎng)。
總之，這次家教日讓我獲得了很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，我明確了家庭教育的重要性，反思了自己在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足，學(xué)到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作和過(guò)程。在今后的家庭教育中，我將更加重視孩子的成長(zhǎng)和培養(yǎng)，不斷改進(jìn)自己的教育方式和方法，為孩子的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
有家教心得體會(huì)篇十四
其實(shí)每個(gè)人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個(gè)小孩兒跟大人說(shuō)話有問(wèn)有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤(pán)子收了、坐電梯會(huì)在一側(cè)等里面的人出來(lái)再進(jìn)去并且在電梯里全程安靜......大人就會(huì)有點(diǎn)兒驚喜地覺(jué)得這個(gè)小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國(guó)家長(zhǎng)潛意識(shí)里又覺(jué)得如果自己的孩子這樣的話就會(huì)跟社會(huì)環(huán)境格格不入，還可能會(huì)壓抑個(gè)性甚至?xí)蕴潯Ｋ运麄冇袝r(shí)候會(huì)鼓勵(lì)或默許自己孩子某種大大咧咧能爭(zhēng)能搶的氣質(zhì)，行動(dòng)魯莽說(shuō)話不客氣的孩子被誤認(rèn)為是能力強(qiáng)、敢于表達(dá)。
其實(shí)那只是沒(méi)教養(yǎng)而已，跟個(gè)性沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系。而且這種沒(méi)教養(yǎng)有可能會(huì)伴隨孩子終生。
一個(gè)人為什么要有教養(yǎng)，這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)辦法去從頭解釋。就像說(shuō)為什么一個(gè)兩歲的城里孩子出門(mén)應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅(jiān)持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會(huì)。但至少有一個(gè)道理我想大部分家長(zhǎng)都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來(lái)面對(duì)的肯定是一個(gè)比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認(rèn)可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開(kāi)始教育ta、以身作則地影響ta。社會(huì)風(fēng)氣再不好，也要以一個(gè)更文明的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求ta， 而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個(gè)街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺(jué)得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對(duì)尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會(huì)感覺(jué)很合理很舒服；沒(méi)有這種分寸感，就會(huì)給別人帶來(lái)不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認(rèn)為一個(gè)七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的教養(yǎng)，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，供大家參考。別嫌多，因?yàn)檎娌欢啵@真的只是文明社會(huì)最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說(shuō)話嗓門(mén)兒都挺大的。表明中氣很足的同時(shí)，可能也跟我媽說(shuō)話大嗓門(mén)兒有關(guān)系。其實(shí)我爸說(shuō)話聲音非常小，歐盟標(biāo)準(zhǔn)，但卻沒(méi)影響到我們?？梢?jiàn)母親對(duì)女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個(gè)愛(ài)高談闊論的人......但在公共場(chǎng)合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說(shuō)話。
愛(ài)吵愛(ài)鬧是孩子的天性，對(duì)他們一開(kāi)始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開(kāi)大會(huì)，怎么大聲都沒(méi)關(guān)系。在室內(nèi)的時(shí)候就用對(duì)方能聽(tīng)見(jiàn)的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說(shuō)了。為什么在自己家的車?yán)镆惨档鸵袅?？因?yàn)樾】臻g的大吵大鬧會(huì)讓人心煩意亂，也會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車。
看電影不要說(shuō)話，實(shí)在要說(shuō)一句半句的趴在我耳朵上小聲說(shuō)。
電梯里有別人的時(shí)候不鼓勵(lì)聊大天兒，因?yàn)閯e人不愿意聽(tīng)你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡(jiǎn)短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂(lè)場(chǎng)。
孩子從很小的時(shí)候就知道，叫別人的時(shí)候要自己走過(guò)去叫，不能隔著屋子扯著嗓門(mén)兒喊別人過(guò)來(lái)，有什么話過(guò)去說(shuō)。我有時(shí)候忘了，他們還會(huì)提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會(huì)兒呢。爸媽臥室門(mén)沒(méi)開(kāi)之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說(shuō)了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因?yàn)閯e人不知道你們?cè)诒澈笳f(shuō)什么，會(huì)覺(jué)得被隔離、不舒服。其實(shí)小孩兒都喜歡這么做，暫時(shí)無(wú)所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊(duì)。輪到自己再玩兒。玩兒的時(shí)候如果后面有人排隊(duì)，玩兒一會(huì)兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個(gè)沒(méi)完沒(méi)了雖然別人也說(shuō)不出你什么來(lái)。
大人交談或打電話的時(shí)候要安靜等在一邊或走開(kāi)，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會(huì)兒再說(shuō)，緊急的事兒要先說(shuō)一聲“excuse me”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門(mén)讓后面的人通過(guò)（妹妹做這個(gè)太積極令人心疼）；電梯來(lái)的時(shí)候讓到一側(cè)，讓里面的人出來(lái)以后你再進(jìn)去；進(jìn)電梯以后如果外面還有人沒(méi)進(jìn)來(lái)要為人家按住開(kāi)門(mén)鍵（而不是關(guān)門(mén)鍵）。
到人家做客不能自來(lái)熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動(dòng)提出來(lái)要參觀。別看見(jiàn)什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問(wèn)主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會(huì)指給你適合的那一個(gè)。別人給的零食要問(wèn)過(guò)父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過(guò)道里。自己東西掉了要馬上撿起來(lái)，別人東西掉了幫著撿；公共場(chǎng)合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說(shuō)話
跟人好好說(shuō)話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問(wèn)、挑釁、毫不客氣的語(yǔ)氣，不能用反問(wèn)回答別人提出的問(wèn)題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因?yàn)楹⒆觽兒苌倌敲凑f(shuō)話。偶爾冒出一句聽(tīng)著不對(duì)勁兒的我就會(huì)說(shuō)一下。特別把這個(gè)提出來(lái)說(shuō)的原因是，我經(jīng)常有機(jī)會(huì)聽(tīng)到國(guó)內(nèi)的小學(xué)生們這么說(shuō)話，不知道別人怎么想，反正我覺(jué)得挺刺耳的。
別人跟你說(shuō)話或問(wèn)問(wèn)題要回應(yīng)。我不替他們說(shuō)話，但他們不吭聲時(shí)我會(huì)提醒：某某剛才問(wèn)你什么什么......
從小不逼著叫人，但會(huì)把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus； marcus，這是某某叔叔，say hi你好”。 ”hi你好“對(duì)于小時(shí)候很害羞的他倆來(lái)說(shuō)最容易說(shuō)。所以叫人這件事兒沒(méi)演化成社交恐懼癥，倆人第一次見(jiàn)到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會(huì)打招呼，還愛(ài)跟人聊。
活學(xué)活用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”?！罢?qǐng)”是“魔法詞”，說(shuō)了別人才會(huì)幫你，不說(shuō)就得不到幫助，但我會(huì)提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)小孩兒說(shuō)話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個(gè)”“給我拿內(nèi)個(gè)”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實(shí)這句話正確的展開(kāi)方式是”我能不能吃這個(gè)？”“請(qǐng)幫我拿一下內(nèi)個(gè)”。而且得到以后必須要說(shuō)”謝謝“。
需要繞過(guò)別人的時(shí)候說(shuō)一聲”借過(guò)“或”對(duì)不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時(shí)候愛(ài)擠）
家里客人走時(shí)一定要送出門(mén)口，并且說(shuō)”thank you for coming"或“再見(jiàn)”；去別人家做客，走時(shí)要說(shuō)“thank you for inviting me"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺(jué)時(shí)間客人還沒(méi)走，要先跟客人道晚安再去睡覺(jué)。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說(shuō)”我不喜歡這個(gè)“”這個(gè)我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說(shuō)一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買了東西也要說(shuō)一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說(shuō)“謝謝！再見(jiàn)！”
拒絕別人的好意時(shí)要說(shuō)“不用了，謝謝”。
聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)要說(shuō)”謝謝“。
禮貌用語(yǔ)適用于任何人，包括給他們開(kāi)車的司機(jī)、給他們開(kāi)門(mén)的門(mén)童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說(shuō)話要看著對(duì)方的眼睛。
他們小時(shí)候喜歡當(dāng)著人說(shuō)大便啊小便啊什么的，然后樂(lè)得不行（現(xiàn)在倆人有時(shí)候還會(huì)拿馬桶開(kāi)玩笑）。那我就要狠溫和地說(shuō)：“這些話是要在衛(wèi)生間里說(shuō)的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說(shuō)完？”年齡特點(diǎn)就是這樣，沒(méi)必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵(lì)，要讓他們慢慢知道什么是得體的語(yǔ)言和場(chǎng)合。
有家教心得體會(huì)篇十五
我是張一航的媽媽，今天我向大家談?wù)勎覍?duì)教育孩子的心得、體會(huì)。我想，各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，我一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我就對(duì)他灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.讓自己擁有一個(gè)健康的體魄.
在素質(zhì)教育方面，我教導(dǎo)孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書(shū)，有：《成語(yǔ)故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大。
完成。然后,預(yù)習(xí)第二天要講的課.作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護(hù)自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪他玩，和他聊天，給他安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一起看書(shū)等等。 教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯(cuò)誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《教子有方》等書(shū)籍;向老師請(qǐng)教，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧。因此，我也真誠(chéng)地對(duì)我的兒子說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(zhǎng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
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