讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
讀者讀后感篇一
看了曹文軒教授對(duì)《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來(lái)了這本書。
拿到這本書，就想一口氣讀完，正如書的結(jié)尾所說(shuō)，“每個(gè)讀者都會(huì)一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。
《朗讀者》給我們講述了一個(gè)讓我或者讓我們匪夷所思的故事。15歲的中學(xué)生米夏偶然認(rèn)識(shí)了36歲的漢娜，他們成了一對(duì)很特別的情人。他和她差不多每天約會(huì)，每天他們都會(huì)沐浴、朗讀。他們一起騎車出去郊游，住旅館的時(shí)候以母子的名義登記。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴(yán)重，他們?cè)谝淮未蟪秤趾秃弥螅瑵h娜不辭而別了。兩人再度重逢時(shí)，米夏已是大學(xué)生了，在法庭當(dāng)實(shí)習(xí)生，漢娜作為曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯成為被告。漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識(shí)字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米夏知道真相后，想替漢娜說(shuō)明真相，但是經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過(guò)錄音帶艱難地學(xué)習(xí)文字，并給米夏寫了一些小紙條，但是從未回信。當(dāng)漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長(zhǎng)的電話，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。當(dāng)米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。
正如曹文軒教授所說(shuō)的那樣，這本小說(shuō)的語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常嚴(yán)肅，但是讀之卻不覺(jué)得沉悶。讀過(guò)這部小說(shuō)，讓我聯(lián)想到了三個(gè)詞——自尊，經(jīng)歷和朗讀。
可以這樣說(shuō)，漢娜的一生都在捍衛(wèi)自己的自尊。
她最初是西門子公司的職員，當(dāng)她要被提升的時(shí)候，她為了掩飾自己不識(shí)字，從而選擇了去當(dāng)兵在集中營(yíng)做守衛(wèi)。人說(shuō)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，正因漢娜這一個(gè)錯(cuò)誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時(shí)代結(jié)束后，她就背負(fù)著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛(ài)米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。在米夏的心里，她是個(gè)謎一樣的女人。
一個(gè)36歲的女人，沒(méi)有家，沒(méi)有親人，不敢愛(ài)，不能愛(ài)，她只能到處漂泊，過(guò)著不穩(wěn)定的日子。其目的既是為了隱藏她當(dāng)納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識(shí)字的秘密。
漢娜將自己不識(shí)字當(dāng)成了人生中的最大的恥辱，為此她愿意付出所有的代價(jià)，哪怕是愛(ài)情、自由或者是生命。和米夏不辭而別，不僅是因?yàn)樗麄冎g的矛盾，更是為了保守住這個(gè)秘密。漢娜被其他被告污蔑是她“主謀”，是她執(zhí)筆寫了當(dāng)時(shí)的決策的時(shí)候，她為了不在法庭讓眾人知道她是個(gè)不會(huì)讀寫的文盲，她承擔(dān)了所有的罪責(zé)，雖然她知道承認(rèn)了罪責(zé)的后果。
漢娜選擇了“隱瞞”和“藏匿”來(lái)捍衛(wèi)自己的自尊。我想，她捍衛(wèi)自己的自尊是沒(méi)有錯(cuò)的，但是，漢娜選擇了錯(cuò)的方式。在她年輕的時(shí)候，在她風(fēng)華正茂的時(shí)候，在她邂逅米夏之后，都有無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)可以讓她學(xué)會(huì)讀寫，但是她沒(méi)有好好把握。
讀者讀后感篇二
恍恍惚惚地度過(guò)了一個(gè)寒假，時(shí)間隨著這次突如其來(lái)的疫情而變得慢了下來(lái)。趁著這一份閑暇，翻開(kāi)了一部從前未曾開(kāi)封的書本——《讀者》。這是一本多刊雜志的合集，最吸引我的不是故事的娓娓道來(lái)，也不是笑話的風(fēng)趣滑稽，而是他的架構(gòu)和框架。
這本書并不是像小說(shuō)那樣一條路走到黑，也不是散文集那般的自由自在。它更像是一個(gè)雜貨鋪，裝滿了生活的喜怒哀愁，描繪了一部完整的人生。人的一生會(huì)隨著年齡拼湊出一條悠長(zhǎng)的時(shí)間線。在幼兒這一個(gè)特殊時(shí)期，人的記憶會(huì)由于心智太小，俗稱“還沒(méi)記事”的原因，而導(dǎo)致碎片化。但沒(méi)當(dāng)人們回憶起來(lái)那段記憶，都會(huì)是美好的，無(wú)憂的?！昂⒆印笔翘煺嫱さ拇~，他們對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿了好奇和幻想，對(duì)未來(lái)更是無(wú)限的憧憬與向往。
少年時(shí)期與幼兒時(shí)期相比多了一份自我思想，處在這個(gè)時(shí)期會(huì)遇見(jiàn)人們常說(shuō)的“叛逆期”，一群意氣風(fēng)發(fā)的少年用自身僅存的一點(diǎn)判斷能力去對(duì)抗常規(guī)，這樣往往是無(wú)功而返，只是更加凸顯了自己的無(wú)知和失去稚氣的天真。
成年時(shí)期是一個(gè)漫長(zhǎng)并且難熬的過(guò)渡期，“漫長(zhǎng)”是因?yàn)樗爬ㄒ簧暮脦讉€(gè)階段，難熬”是說(shuō)其中的艱辛與不易，而“過(guò)渡期”則是它正是由苦向甜的轉(zhuǎn)變。成年時(shí)期經(jīng)歷了事業(yè)期，戀愛(ài)期，家庭期三個(gè)階段。身處事業(yè)期，迎來(lái)的就是“窮”和“單”這兩座大山。在《我接受命運(yùn)，但懷疑生活》中，“我們一邊‘喪’著，又一遍‘燃’著地馬不停蹄。
走著走著，時(shí)常忘了自己”。這正是當(dāng)代青年為“脫貧”的真實(shí)寫照，剛從父母那經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，就開(kāi)始為自己能否支撐起自身經(jīng)濟(jì)而犯愁。加上如今這個(gè)時(shí)代“脫單”的困難程度，加重了自身的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，看著別人有房有車，再摸摸自己的口袋，心中不得不再生起一絲涼意。進(jìn)入戀愛(ài)期的人，通常會(huì)陷入一種狂熱狀態(tài)，往往會(huì)做出一些難以置信的事情，“使人變得渺小的感情可恥，使人變成孩子的感情可貴”。——《悲慘世界》這句話揭露了戀愛(ài)期的人們的感情讓人發(fā)生轉(zhuǎn)變，可能會(huì)影響以后的思想。這個(gè)時(shí)期需要做到則是謹(jǐn)言慎行。畢竟這是向下個(gè)階段的幸福指數(shù)打分的關(guān)鍵測(cè)試。
家庭期是最難但又最幸福的時(shí)期，它在老與小間的的多重變化也是進(jìn)入老年期的最后一搏。初為人父母，其實(shí)并不是在教孩子多少，而是與孩子共同成長(zhǎng)。在《你人生最美好的階段》中，“在父親黔驢技窮的時(shí)候，他動(dòng)不動(dòng)就要把他的孩子拉過(guò)來(lái)，對(duì)著孩子的就是一頓暴揍。
然而我要強(qiáng)調(diào)的是，這不是暴力，更不是家暴。骨子里，它恰恰體現(xiàn)的是平等，父與子的平等，人與人的平等”。它所表達(dá)的就是家長(zhǎng)與孩子其實(shí)是一個(gè)平等的關(guān)系都在學(xué)習(xí)，進(jìn)步。到了自己的孩子照顧自己的時(shí)候，才是真正放松的時(shí)候，有人會(huì)說(shuō)那時(shí)候的自己已不會(huì)輕松，心里還是會(huì)擔(dān)憂。憂的并不是自己的衣食住行，而是領(lǐng)悟了為人父母，孩子也成為了父母。
《讀者》像是一位老者講述了自己平凡的一生，摻雜著歡笑，嘆息與憂傷。一生或長(zhǎng)或短，平凡亦不平凡，現(xiàn)在回憶起來(lái)也就是一笑而過(guò)了，我們這些讀者也是如此次。幸福是樂(lè)，激動(dòng)是樂(lè)，落淚也是樂(lè)；一帆風(fēng)順是樂(lè)，平凡一生是樂(lè)，跌宕起伏仍是樂(lè)?？鞓?lè)無(wú)憂是一輩子，感慨苦悶也是一輩子，何不讓樂(lè)陪伴一生。
讀者讀后感篇三
在這一點(diǎn)上，中國(guó)雜志界的貴族《讀者》做得相當(dāng)成功，它用思想的細(xì)膩與深度，以一個(gè)最精致的小資男人的姿態(tài)吸引了無(wú)數(shù)最真誠(chéng)的讀者。當(dāng)絕大多數(shù)雜志在高聲闊談的時(shí)候，它只是在默默的當(dāng)一個(gè)講故事的人，不會(huì)去刻意講述一個(gè)什么道理，只在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)精致的故事，更多的，是留給讀者們自己的思考。
中國(guó)是一個(gè)懷舊的民族，在這一點(diǎn)上和美國(guó)恰恰相反，正如電影業(yè)，美國(guó)人喜歡演未來(lái)，中國(guó)人喜歡演過(guò)去。兩國(guó)雜志在這一點(diǎn)上也有些差距，美國(guó)知名雜志《時(shí)代》以一種用實(shí)事放眼未來(lái)的預(yù)算家姿態(tài)，霸占著雜志界的鰲頭。
實(shí)事，未來(lái)。
兩個(gè)詞語(yǔ)奠定了商界雜志類的發(fā)展與走向。千篇一律的成功者經(jīng)驗(yàn)剛開(kāi)始或許能使人有一絲感觸，但始終不會(huì)成為永恒的話題?；蛟S，我們可以試著換一個(gè)角度去撰寫一本雜志，不再一味的以成功者的經(jīng)驗(yàn)去讓讀者感悟，而是以實(shí)事為橋梁，共同去探討明日的走向?；蛟S有人問(wèn)，那難道一本雜志就不去訴說(shuō)成功者的經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)驗(yàn)嗎？不，成功者的成功必有其成功之處，不一味的訴說(shuō)，并不代表不訴說(shuō)。雜志并不是讀者的老師，更多的時(shí)候，我們充當(dāng)?shù)氖亲x者的眼睛，把最有用的，最有影響的實(shí)事呈現(xiàn)在讀者的眼前，至于讀者過(guò)后的感觸與思考，我覺(jué)得不應(yīng)該有過(guò)多的干涉，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的思想與見(jiàn)解，又何苦將自己的見(jiàn)解強(qiáng)加于別人的身上。我們應(yīng)該做的，是在讀者感觸過(guò)后可以用一種平等的心態(tài)探討一下我們明日的發(fā)展。不管是讀者的路，還是雜志的路。
真實(shí)，影響，信任。
商界四大要素，信息流，商流，資金流，物流。信息流是一切商業(yè)的靈魂，這是人盡皆知的。過(guò)去的信息能讓我們找到自身的不足，現(xiàn)在的信息能讓我們思考未來(lái)的方向。作為一本商界類型的雜志，讀者們大多數(shù)都是在奮斗在商界前線的人們，所以雜志上的信息，必須真實(shí)與有用，雜志是讀者觀看外面世界的窗戶，不能讓一味的春意盎然情景蒙蔽了讀者的雙眼，忘記了春意過(guò)后的秋風(fēng)瑟瑟。真實(shí)的信息才能取得讀者的信任，有了信任，一本雜志才會(huì)具有影響力，這是一個(gè)良性的循環(huán)，也是一個(gè)生存規(guī)律，如果打破了這個(gè)循環(huán)鏈，那么不僅給讀者帶來(lái)了一定的損失，對(duì)雜志本身就是一個(gè)致命的傷害。要打開(kāi)雜志的市場(chǎng)，必須對(duì)讀者負(fù)責(zé)，讓讀者對(duì)雜志有一定的信任，而信任，建立起來(lái)的時(shí)候比較困難，破壞的時(shí)候比較容易，破壞之后再想建立起來(lái)就只是空談了。
我們必須認(rèn)清雜志的信息定位，找到對(duì)其真正有幫助的讀者群體，才能讓一本雜志產(chǎn)生真正的價(jià)值與存在意義。而雜志的價(jià)值不是體現(xiàn)在讀者有多少，我們存在的意義是讓每一位購(gòu)買雜志的讀者都能用心的去閱讀這本雜志，并有所收獲。
讀者讀后感篇四
在我步入六年級(jí)后，只知道書籍中只有《讀者》。直到媽媽給我買了一本《小讀者》，我才知道很多的書名是我所不知道的。
在《小讀者》里面，大多數(shù)都是感人肺腑的故事和有始有終的育人故事。比如中國(guó)將軍與他兒子的故事：因?yàn)閷④姷膬鹤尤鄙俑笎?ài)，見(jiàn)到父親也像見(jiàn)到陌生人一樣，但父親……就這樣一個(gè)感天動(dòng)地的《將軍淚》便出現(xiàn)在了小讀者的首篇故事里。在那里面還插一些教育人的漫畫和笑話，還有一些知識(shí)問(wèn)題和介紹。使我慢慢開(kāi)始喜歡上了這一本《小讀者》。
《小讀者》還可以增加我的知識(shí)，比如；世界十大奇觀、未來(lái)的人類都讓我興趣倍增。特別是對(duì)于我的讀書筆記，因?yàn)樗暮迷~好句庫(kù)里面收集了許多名人名言，十分方便。這些文章通暢流利，好詞豐富，可以不必花太多地精力在其它文章里尋找，那里面還有專家介紹和點(diǎn)評(píng)小作者的文章欄目，專家的那些點(diǎn)評(píng)是我最愛(ài)看的，當(dāng)點(diǎn)評(píng)時(shí)，我也可以根據(jù)上面的提示來(lái)修改作文，使作文念起來(lái)更加順暢。當(dāng)我不知道寫作文題目時(shí)，還可以看它的優(yōu)秀作文選題，使才思泉涌，一篇好作文一下子就寫出來(lái)了，讓我有了充分的休息時(shí)間，投入到書的海洋里。
《小讀者》還可以消除人的疲勞，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，看一看上面的笑話，回答一兩個(gè)問(wèn)題，一下子便消除了疲勞，有時(shí)候還會(huì)哈哈大笑，煩惱一下子便拋到了九霄云外。
《小讀者》集知識(shí)、趣味、情感于一體，最適合我們這階段的小學(xué)生閱讀，在這里我向大家推薦最愛(ài)歡迎的雜志――《小讀者》，希望大家都能喜歡上這本刊物。
讀者讀后感篇五
在《讀者》20xx-24期刊物第51頁(yè)上看到這樣一篇文章，篇名是《賞識(shí)》。字?jǐn)?shù)不多僅469個(gè)字，故事也沒(méi)有跌巖起伏，平淡中折射出了一個(gè)道理。內(nèi)容是這樣的：
韓國(guó)一家大型公司某晚保險(xiǎn)箱遭竊，與竊賊展開(kāi)殊死搏斗的，竟是一名清潔工。
作為公司最沒(méi)地位、最不起眼的的角色，作為可以置身事外，或者可以采取其他更為安全措施的人，為了維護(hù)公司的利益，愿意拿生命去冒險(xiǎn)，于是這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測(cè)的謎。
在給清潔工舉辦的慶功宴上，當(dāng)然有人要問(wèn)他動(dòng)機(jī)何在，他回答說(shuō)：“總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)‘你的地掃得真干凈?！?/p>
答案沒(méi)有想象中那么復(fù)雜，但是就這“俘獲”人心的一句話，有多少日理萬(wàn)機(jī)、位高權(quán)重的管理者想不到去說(shuō)、不屑去說(shuō)？慣常的思維是：我付給你錢，你是公司大機(jī)器上的一顆螺絲釘，就該好好打掃衛(wèi)生，這是你的本職。我該做我做到的，你做你該做到的，從交易和管理的邏輯角度來(lái)講，這無(wú)懈可擊，可是，總讓人覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
以人相許易，以心相許難，難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”
人情，是我們無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)需要和應(yīng)于珍視的東西。
由此我提煉出了如下關(guān)鍵詞：人情、賞識(shí)、珍視。
讀者讀后感篇六
姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北 漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽(tīng)姚晨的朗讀想到的
其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。
這一期的主題很好，說(shuō)人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過(guò)值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見(jiàn)，而且以后再見(jiàn)也是方便的。
也許，若干年后，一切都過(guò)去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過(guò)道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來(lái)的日子。
讀者讀后感篇七
《寄小讀者》是我很喜歡的一本書，作者是我國(guó)著名作家冰心。
冰心的文章十分感人，她的作品《寄小讀者》更是這樣樣，不僅表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)，還有對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。
《寄小讀者》一共有20多篇，是冰心寫給小讀者們的通信，每一句都能寫進(jìn)人的心里，引起讀者的共鳴，令人情不自禁地為她豎個(gè)大拇指：“對(duì)啊，你說(shuō)得真對(duì)，就是這樣!”
“真的，雪花隙里，看不出天空和山林的界限，將繁燈當(dāng)做繁星，簡(jiǎn)直是抵得過(guò)?！边@是我最喜歡的一句。瞧！作家冰心描寫得多美啊！就像一幅美麗的畫卷在展現(xiàn)在我的面前，令我沉醉其中。
記得《寄小讀者》剛到家時(shí)，我就迫不及待地拆開(kāi)包裹，書本就像是在向我招手似的，我趕緊捧到手中，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。只是沒(méi)有想到，這一坐就是一下午，連媽媽喊我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我怎么會(huì)是故意的呢？“罪魁禍?zhǔn)住笔菚景?！于是我只能戀戀不舍地放下它，就像要和好朋友生死離別一樣。
我喜歡《寄小讀者》，讓我感受到了文字之美，讓我感受到了真情之美!
讀者讀后感篇八
冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)。——對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
讀者讀后感篇九
今天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》的一篇短文天氣不好，沒(méi)法工作。文章中寫到：灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思。人們的這種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素d,會(huì)促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。不過(guò)，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì)焦慮不安、疑神疑鬼。的那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì)難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì)變得非常低落。有的人，會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兊靡着?、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己保持天天快樂(lè)的心情。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做；
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜歡的節(jié)目；
第四，打開(kāi)身邊的《讀者》，看看散文，讀一讀短小的故事，欣賞插頁(yè)上的漫畫，笑一笑；
第五，乘公交車到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買東西，看看商品，飽飽眼福也行。
試一試，我可就是這么調(diào)適的。
讀者讀后感篇十
我有一個(gè)親密的伙伴，無(wú)論多忙多累，我都要看它一眼，它不是一個(gè)人也不是寵屋，而是一部書。
《讀者文摘》是一本知識(shí)綜合性的書，每一期《讀者文摘》都有《每月欣賞》，《成人》、《人物》、《情感》、《時(shí)尚》、《人生》、《視野》、《文苑》、《熱讀》、《萬(wàn)葉集》十部分組成。
《讀者文摘》不僅在文學(xué)上給了我不少啟示，同時(shí)也在生活中教會(huì)我怎樣在人生舞臺(tái)上走得更精彩。
《讀者文摘》雖有十個(gè)部分之多，但內(nèi)容始終圍繞著青年學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，感受，體驗(yàn)和經(jīng)歷。其中不少關(guān)于學(xué)生學(xué)校生活的小故事，文筆老到，辛辣，詼諧幽默，行文時(shí)處處表達(dá)出作者的心底涌動(dòng)著對(duì)老師們的深情。
《麻辣老師秀》這篇文章中共舉了歷史，電腦，政治，三位老師與學(xué)生間的幽默小故事。
已過(guò)耳順之年的歷史老師，因名字中有個(gè)“寶”字，而有了“寶二爺”的昵稱。他講課從不講廢話，哪怕一句“上課”也吝嗇。講課時(shí)，他的視線始終向上呈30′角，直視教室后墻頂端。那眼神就好象早已望穿了那堵笨墻，看見(jiàn)了楚江碧水東流，塞下長(zhǎng)河落日……無(wú)比陶醉，無(wú)比神往！下課了，他從不立馬走人，總要等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，直到教室內(nèi)無(wú)一人才肯罷休。如此敬業(yè)真讓人敬佩。
電腦老師阿正憑借滄桑外表和風(fēng)趣談吐贏得了“帥爹”的昵稱。他上課有種激烈的互動(dòng)氣息，從不忍把學(xué)生放在一邊自個(gè)講課。
政治老師是個(gè)矮小老頭，上課時(shí)總愛(ài)提些個(gè)古怪刁鉆的問(wèn)題叫多數(shù)人啞然，他對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，要每個(gè)學(xué)生都要必須做筆記，課前抽查，而且課后都會(huì)留十道問(wèn)題，以鞏固知識(shí)，同學(xué)們“敢怒不敢言”。
每位學(xué)子都寫過(guò)自己眼中的老師，但少有如此篇將老師們寫得這般生動(dòng)傳神，令人過(guò)目不忘：他們各具風(fēng)樂(lè)，各見(jiàn)集性，且又“身懷絕跡”；如可愛(ài)者，莫如可敬業(yè)的“寶二爺”；可親者，莫如“帥爹”阿正；可畏者，莫如招招見(jiàn)通行的“矮小老頭”，讀來(lái)令人絕倒！
這些人仿佛就是我生活中的張三，李死，他們的音容笑貌仿佛就在眼前，和我息息相關(guān)，形影不離。
此外還有，《文苑》中的《久居小城》這樣文筆優(yōu)美的文章，讓人回味無(wú)窮。
《久居小城》描述了作者對(duì)多年來(lái)唯一的城市生活環(huán)境的厭倦和期待著能到另一片天空去享受人生的渴望，一天他終于如愿以償?shù)碾x開(kāi)那文居的小城，來(lái)到了一片幽靜、寂寥的小鄉(xiāng)村。
那里的夏天，綠色植物一直綠到天上去。冬天，褐色的大地陌生而又被深深鼓舞這，使許多久居小城的人，會(huì)猛然感到這種外界的空氣與張力，以及難以割舍的東西，去服從更大的田地，這，也許是每個(gè)小城人都有的感覺(jué)與準(zhǔn)備。
總之，《讀者文摘》使我受益匪淺，它里面有許許多多的好文章有待我們?nèi)W(xué)習(xí)，去研究，去回味。如今我已養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每天晚上入睡前若不讀一篇就會(huì)睡不踏實(shí)；白天在家與上班往返的路上，若不讀一篇就會(huì)覺(jué)得這一天都虛度了?？梢?jiàn)，它是我多么親密的伙伴。
讀者讀后感篇十一
——題記
寒假剛開(kāi)始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見(jiàn)，更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采?！蹲x者》是一本老少皆宜的書，我身邊的老師，同學(xué)，甚至是我年邁的爺爺都對(duì)這本書愛(ài)不釋手。原本我以為，不過(guò)是一本書罷了，怎么會(huì)有這么多人愛(ài)看呢？當(dāng)我開(kāi)始讀了這神奇的書，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。
《讀者》的確是一本好書，是一本純粹的書，它涉及的知識(shí)面極廣：歷史，軍事，人文......應(yīng)有盡有。一本《讀者》如同一本電子書。通過(guò)閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領(lǐng)悟，撫慰的人生滿足；通過(guò)閱讀《讀者》那充滿愛(ài)的文字，幫助我克服偏見(jiàn)和狹隘，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，包容他人；通過(guò)閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，富有智慧和技巧；通過(guò)閱讀《讀者》，使我自覺(jué)地追求人性的真善美，遠(yuǎn)離世俗的假丑惡。
原本我認(rèn)為，如今已是21世紀(jì)，是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無(wú)的時(shí)代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個(gè)想法。《讀者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使我會(huì)情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣，是《讀者》，讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。
雖然我只是《讀者》的初識(shí)者，但我和《讀者》卻像認(rèn)識(shí)了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺(jué)地愛(ài)上了這本書，《讀者》的每一篇文章，都蘊(yùn)含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂(lè)，幸福以及滿足之感。
讀者讀后感篇十二
朗讀亭設(shè)立在新清華學(xué)堂廣場(chǎng)，亭內(nèi)設(shè)置有錄音及錄像設(shè)備。朗讀者們選取自己感興趣的文章、詩(shī)歌或經(jīng)典作品選段，走進(jìn)朗讀亭，通過(guò)誦讀講述埋藏在心底的故事，用聲音傳遞溫暖向上的力量。朗讀結(jié)束后，還可以獲得清華大學(xué)研究生會(huì)頒發(fā)的專屬證書，并可在合影墻前進(jìn)行合影。
清華大學(xué)圖書館教師張秋和孩子一起走進(jìn)朗讀亭，希望將熱愛(ài)讀書的火種傳遞下去;計(jì)算機(jī)系研究生矣曉沅選讀了村上春樹(shù)的《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》，表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛(ài)和自強(qiáng)不息的精神;現(xiàn)于中國(guó)文聯(lián)工作的校友李麗朗讀了原創(chuàng)作品《難忘鐵凝為我改稿》，紀(jì)念難忘的師生情。
清華大學(xué)原創(chuàng)話劇《馬蘭花開(kāi)》中許鹿希女士的扮演者蔡丹陽(yáng)，通過(guò)朗讀《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?，表達(dá)了對(duì)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊木匆?蘇世民書院學(xué)生李施軍朗讀了《祖國(guó)不會(huì)忘記》，送給那些和他一樣到祖國(guó)最需要的地方去的當(dāng)代青年。
校黨委研究生工作部部長(zhǎng)白本鋒老師也走進(jìn)朗讀亭，朗誦了朱自清的著名篇章《荷塘月色》，希望同學(xué)們能夠記住清華這個(gè)可愛(ài)而美麗的園子。
好讀書協(xié)會(huì)的會(huì)員們走進(jìn)朗讀亭，用實(shí)際行動(dòng)踐行著好讀書、多讀書的約定;清華大學(xué)的國(guó)際學(xué)生們用各自國(guó)家的語(yǔ)言朗讀了自己國(guó)家的經(jīng)典作品;來(lái)自研究生支教團(tuán)的同學(xué)們朗讀了《釀了又釀的青稞酒》《西藏支教日記》等文章，重溫在雪域高原支教的時(shí)光，更加堅(jiān)定自己的責(zé)任與信仰。
伴隨“朗讀亭進(jìn)清華”活動(dòng)，校研究生會(huì)同期開(kāi)展了一系列豐富多彩的相關(guān)活動(dòng)：“時(shí)光慢遞”活動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟喼泼餍牌蠈懴伦约航诘淖x書計(jì)劃并投入郵箱中，一個(gè)月后由工作人員將明信片寄到同學(xué)手中，幫助同學(xué)們自查讀書情況;“書香校園”活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們捐出自己閱讀過(guò)的書，用于圖書漂流活動(dòng)。校研究生會(huì)希望借此次活動(dòng)，推廣校園讀書活動(dòng)常態(tài)化，著力營(yíng)造全民讀書氛圍。
《朗讀者》欄目是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目，欄目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。
讀者讀后感篇十三
看讀者，是一種習(xí)慣。每次翻閱，細(xì)讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情，對(duì)于人生，對(duì)于生活，還有，對(duì)于愛(ài)情，在那一個(gè)個(gè)一瞬間，都會(huì)有種種新的理解。
記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個(gè)女兒總因?yàn)槟赣H的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母親，不是圣人，雖然她愛(ài)每一個(gè)孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內(nèi)心里完全釋然了。于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？于是，我也釋然了，又樂(lè)悠悠地挽著母親的手四處逛街。
推而廣之，我們身邊的每一個(gè)人都不是圣人，而我們的學(xué)生更不是完美的。這樣想想，很多時(shí)候，我們都可以釋然。
林語(yǔ)堂說(shuō)：《人生如詩(shī)》。我們應(yīng)該當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的韻律之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。
是的，這些反復(fù)的樂(lè)章對(duì)于我們的生命都大同小異，但每個(gè)人的樂(lè)曲卻要自己去譜寫。也許偶爾會(huì)有些的斷奏或強(qiáng)音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續(xù)寫好接下去的曲譜吧。
我愿所有人的人生如詩(shī)，優(yōu)雅、美好。
讀者讀后感篇十四
正如書上所講，第50天蓮花就會(huì)從1/2長(zhǎng)到“1”（也就是整個(gè)池塘），也就是說(shuō)它的生長(zhǎng)速度是十分迅速的。青蛙最遲就要在第40天動(dòng)手阻止，也就是1/2x1/2…x1/2（一共10個(gè)1/2）=0.98%o！不到千分之一！
這讓我深有體會(huì)，如果青蛙在一開(kāi)始就輕視了這一點(diǎn)點(diǎn)蓮花，那它們將必死無(wú)疑；人同樣也是如此：
我們的壞習(xí)慣也是這樣每天一點(diǎn)一點(diǎn)由小變大、成倍增長(zhǎng)，所以在它只有千分之一的時(shí)候就要鏟除，不然后果將會(huì)不堪設(shè)想。
而我呢，我現(xiàn)在一有機(jī)會(huì)就會(huì)偷懶，這一個(gè)小毛病遲早也會(huì)害了我?。∷?，我從這個(gè)數(shù)學(xué)題受到啟發(fā)，今天開(kāi)始把壞習(xí)慣改正，那么才能有所作為。
三國(guó)的劉備說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我要努力，做到這一點(diǎn)！
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