當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇一
下面為大家推薦一篇讀好書心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!
有人說：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的`一條無障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
好書記是黨的十九屆五中全會(huì)提出的新要求，特指具備高尚品格、政治過硬、工作能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)精神突出的優(yōu)秀黨員干部。近年來，我擔(dān)任村支書這一重要崗位，充分認(rèn)識(shí)到好書記的重要性。通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、參加培訓(xùn)班，我積累了一些好書記的心得體會(huì)，希望能與大家共勉，共同進(jìn)步。
第二段：塑造高尚品格（250字）
塑造高尚品格是當(dāng)好書記的基礎(chǔ)。我始終堅(jiān)持廉潔自律，不以權(quán)謀私，不貪圖享樂，保持清正廉潔的政治形象。在工作中，我注重傾聽群眾意見，廣泛收集民意，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”，守住了黨員干部的“底線”。同時(shí)，我注重個(gè)人修養(yǎng)，勤學(xué)苦練，提高自身道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使自己成為群眾心目中可信賴的好書記。
第三段：提升政治過硬（250字）
提升政治過硬是好書記的關(guān)鍵能力。作為村支書，我堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論，提高政治素養(yǎng)。在具體工作中，我緊密聯(lián)系群眾，持續(xù)解決實(shí)際問題，努力培養(yǎng)群眾對(duì)黨和政府的信任感。我還積極投身于思想政治工作，重視黨員教育，組織豐富多樣的黨建活動(dòng)，推動(dòng)黨支部建設(shè)，提高黨員的思想覺悟和能力水平。這些舉措使我在政治過硬上更上一層樓，贏得了廣大群眾的支持和認(rèn)可。
第四段：加強(qiáng)工作能力（250字）
加強(qiáng)工作能力是好書記必備的條件。我深知村級(jí)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，因此不斷提升自己的管理能力和解決問題的能力。我善于聽取別人的意見和建議，善于借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，我注重與群眾溝通，主動(dòng)了解他們的實(shí)際需求，通過精確的工作安排和合理的資源配置，更好地滿足群眾的利益和期盼。
第五段：擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)（250字）
擔(dān)當(dāng)精神是好書記的核心素質(zhì)。在新冠疫情期間，我堅(jiān)決貫徹黨中央的決策部署，帶領(lǐng)村民嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，及時(shí)組織防疫工作，有效保障了村民的生命安全和身體健康。同時(shí)，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，我積極探索農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新路徑，廣泛動(dòng)員群眾參與到產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，讓更多的群眾通過自己的勞動(dòng)獲得更好的生活。這些實(shí)踐充分體現(xiàn)了我作為一個(gè)好書記的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)。
結(jié)尾（100字）
好書記并非一蹴而就的，對(duì)我來說是一條不斷探索、不斷突破的道路。通過不斷修煉自己，我深切體驗(yàn)到成為好書記的喜悅和責(zé)任。在這個(gè)新的時(shí)代背景下，我將始終緊跟黨中央的決策，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身水平，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、使群眾得到更好的發(fā)展而努力奮斗。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇三
隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人們面對(duì)著越來越豐富的信息和多樣的娛樂選擇。然而，對(duì)于喜歡閱讀的人來說，一本好書依然能夠給人們帶來無窮的思考和啟發(fā)。本文將探討我在閱讀一系列好書中的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的價(jià)值和重要性
閱讀是人類認(rèn)知世界和探究道理的一種重要途徑。對(duì)于我來說，讀書可以讓我放松身心，提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的思考能力和領(lǐng)悟能力。閱讀一本好書可以讓我沉浸在其中，仿佛身臨其境，感知到作者的思想所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。一個(gè)人通過讀書可以了解到許多自己未曾經(jīng)歷過的事情，還可以從書中得到人生的真知灼見。
第二段：人性的探討
《紅樓夢(mèng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，讀過這本書，我對(duì)人性的層次有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書的神奇之處在于，作者曹雪芹以細(xì)膩而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸，鋪陳出一幅龐大而又精細(xì)的人物關(guān)系圖。小說中的所有人物都是高度自我意識(shí)的人，他們之間存在著各種各樣的情感，比如親情、友情、愛情等等，而這些情感又通過不同的故事情節(jié)和人物舉動(dòng)的描寫和呈現(xiàn)得到了實(shí)現(xiàn)。從中我們可以看到人性的種種復(fù)雜面貌，深深感受到了生命的金子在現(xiàn)實(shí)世界中常常被生活所掩蓋。
第三段：歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比
散文隨筆大師余秋雨所著《文化苦旅》是我讀過的最為有關(guān)歷史的一本書。在余秋雨的筆下，中國(guó)歷史呈現(xiàn)出柔美和莊重，而我們的現(xiàn)實(shí)卻讓人感到了無從捉摸的尷尬和悲哀。他探討了中國(guó)的文化底蘊(yùn)、民間風(fēng)俗和價(jià)值觀念，層層深入地闡述了中國(guó)文化的精髓和價(jià)值所在，從而凸顯出中國(guó)人文化自信的必要性。通過本書的閱讀，我深深體會(huì)到歷史和現(xiàn)實(shí)所存在的巨大反差，也更加珍惜自己生活在這樣一個(gè)時(shí)代。
第四段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)
《白夜行》是日本著名作家東野圭吾的代表作之一，故事情節(jié)及人物設(shè)定簡(jiǎn)直令人驚艷。小說揭示了人性最為黑暗的一面，描述了人們?yōu)榱诉_(dá)成目的所能夠做出的種種無人道的行為，讀完這本書，我深刻領(lǐng)悟到要樹立正確的人生觀，注重道德品質(zhì)，才能夠真正做一個(gè)有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人。通過這本書的閱讀，我學(xué)會(huì)了追求真相和正義的勇氣，堅(jiān)定信仰，思考人生的意義，不斷突破自我。
第五段：閱讀的實(shí)踐和堅(jiān)持
閱讀是一場(chǎng)不能停止的深度旅行?！白x萬卷書，行萬里路”。閱讀是一種深刻的思考和領(lǐng)悟工具，只有不斷地閱讀，才能更好的開拓視野，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。每一次讀書都為我的人生積淀和收獲了更多的思想財(cái)富，成為我成長(zhǎng)中不可缺少一部分。因此，我們要始終堅(jiān)守閱讀的信念，讓每個(gè)讀過的好書成為我們?nèi)松械睦锍瘫?/p>
綜上所述，一本好書能夠讓人在思想上得到升華和不斷的提高，讓人們感受到人生的真諦和價(jià)值所在。閱讀不僅是一種樂趣，更是讓人在成長(zhǎng)的路上不斷前行、不斷進(jìn)步的必由之路。我相信，只要始終堅(jiān)守閱讀的信仰，我們一定能夠在人生的路途上獲得重大的人生經(jīng)驗(yàn)和福利。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇四
毛澤東主席說：好好學(xué)習(xí)，天天向上。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，來面對(duì)工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)人生并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的工作與成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識(shí)和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共-產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共-產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個(gè)于己于社會(huì)和人民都有用的人，做一個(gè)品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識(shí)的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇五
有人說：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！边@話一點(diǎn)不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個(gè)個(gè)案例，及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗?duì)學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個(gè)無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點(diǎn)評(píng)案例1的標(biāo)題，是啊，對(duì)學(xué)生每個(gè)老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護(hù)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會(huì)令其家長(zhǎng)感動(dòng)，令周圍的同仁稱贊。但有時(shí)真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡(jiǎn)單的談話和互相道歉來解決。卻很少會(huì)想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，走進(jìn)一點(diǎn)學(xué)生，花一點(diǎn)耐心，這樣我們的收獲會(huì)讓我們驚喜。
如何走進(jìn)孩子的世界，我在書上看到這樣一個(gè)詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會(huì)怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會(huì)多一種教育的方法，就會(huì)讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個(gè)教育工作者，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽(yáng)光灑在他們每一個(gè)人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z(yǔ)道出我們班主任比別人更要用心，不僅對(duì)每一個(gè)學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識(shí)金，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能助其自主成長(zhǎng)。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對(duì)他們投入細(xì)致的感情，加溫到一定程度，他們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都有被人賞識(shí)的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多給他們一些寬容和鼓勵(lì)，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得！
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時(shí)連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時(shí)，成年人比少年成熟，是成年人多經(jīng)歷了幾場(chǎng)葬禮。生死是莊子一個(gè)永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質(zhì)、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學(xué)佛，說人世是苦難的集合體，要?dú)v無數(shù)生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說，我們要懂得“順應(yīng)”，去面對(duì)，當(dāng)你已無能力握著的本文來自站的領(lǐng)頭羊時(shí)候，去放開。世上沒什么是理所當(dāng)然，或是橫加于人的。多經(jīng)歷了葬禮，我懂得無論對(duì)人對(duì)物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經(jīng)相遇相守的幸運(yùn)，那去到哪個(gè)世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛？佛說，無憂是佛。原來，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個(gè)人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個(gè)數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個(gè)數(shù)字。我是人類社會(huì)的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風(fēng)光，“活好當(dāng)下”活出真我就不“悲乎”。
何為真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，書里娓娓而出。外面實(shí)在太吵了，在信息、物質(zhì)、欲望膨脹的今天，滋長(zhǎng)出原始森林里蔓藤一樣的人際網(wǎng)，已天天疲于奔命，卻發(fā)覺滿足更難，快樂變小?！靶臑樾我邸痹瓉硇谋煌馕锱壑?，心當(dāng)然是高興不起來。是時(shí)候靜下心來，聽聽自己的聲音。見過有種培訓(xùn)課程，學(xué)員要每日停下來和自己的手手腳腳，耳朵肚子身體各部說說話，關(guān)心它們過得怎么樣。這近本文來自站的領(lǐng)頭羊公于莊子的觀心入門?！拔崴^聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣；吾所謂明者，非謂其見彼也。自見而已矣。”莊子說的耳聰目明，不在于聽得、看得有多高遠(yuǎn)，而是能聽見自己的聲音，看見自己的心。心要見，必先靜?！八o尤明，況精神乎，圣人之心靜乎?！彼苡痴仗斓厝f物，是水清靜的時(shí)候，風(fēng)浪大作之下水映不出東西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界萬物也照不進(jìn)人的心。
“莊子把真正了解自己內(nèi)心的人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過去，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔?！遍]上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經(jīng)有過什么樣的夢(mèng)，怎樣努力過？你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷？“達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無以為；達(dá)命之情者，不務(wù)生之所無奈何?！倍蒙嬷B的人，不會(huì)花時(shí)間在不該當(dāng)?shù)氖虑樯希粫?huì)因?yàn)閳?zhí)拗、較勁追逐不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他（她）錯(cuò)過了；舍不得放下手中的一撮米，結(jié)果猴子給逮著了?！皢始河谖?，失性本文來自站的領(lǐng)頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗?！耙粋€(gè)人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運(yùn)動(dòng)員往往場(chǎng)上顯不出場(chǎng)下的好成績(jī)；搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達(dá)而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會(huì)游刃有余，做得更好。
書禪明了一種“道法自然”的生命狀態(tài)，以真求真，以真發(fā)現(xiàn)真，“大道合乎自然”是莊子所有理論的核心?！按蟮篮虾踝匀弧保皇侨藗兤匠嗾氯×x的無為、懈怠、隱世避事，“大道合乎自然”我們才能最后獲到大自然里“和緩的凝聚力”。天地運(yùn)行，萬物更迭，四時(shí)有序，生生不息，正是天地間有著一股和緩的凝聚力。大圣大哲，能聚賢納士傳授至理，是他們不可或缺地?fù)碛泻途彽哪哿ΑＶ腥A民族五千年泱泱大國(guó)，骨子里就是有著一股和緩的凝聚力，團(tuán)結(jié)共濟(jì)和諧發(fā)展，在大浪淘沙的歷史長(zhǎng)河里不息不滅。“和緩的凝聚力”，讓我們的心恒久澄靜清明，精神有了足夠的強(qiáng)大，便能找到自己心的大道。
靜而觀己心，洞明規(guī)律，勉力，順應(yīng)，
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識(shí)，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長(zhǎng)了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評(píng)，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長(zhǎng)，方可立足于社會(huì)。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對(duì)人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯槐驹谔剿髦凶非筮M(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽不見了?？磿涂磿?，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個(gè)字“難受”！以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。
太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑；讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會(huì)寫什么？雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會(huì)去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀白巖松《痛并快樂著》有感
最近看了白巖松寫的《痛并快樂著》這本書，因?yàn)榘讕r松是名人，所以開始只是抱著好奇的心理在看，沒想到，越看越被吸引。書中沒有八卦的新聞、說教的語(yǔ)言、名人的神秘，有的只是樸實(shí)的話語(yǔ)，坦誠(chéng)的態(tài)度，成功的艱辛和快樂。這本書我覺得更像是白巖松的隨感，全書用28個(gè)不同的主題敘述了白巖松從大學(xué)畢業(yè)參加工作后的一些經(jīng)歷和他對(duì)一些時(shí)事政治的看法以及對(duì)自己的一些剖析和想法。雖然白巖松不是專業(yè)作家，但是所用語(yǔ)言準(zhǔn)確、豐富、生動(dòng)，而這本書最打動(dòng)我的是他真摯的感情，獨(dú)特的觀點(diǎn)，豁達(dá)的胸懷?？赐旰?，收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、積極樂觀，勇于面對(duì)挫折的生活態(tài)度
就多；可先把人生看得悲一些，就知道這條漫長(zhǎng)的路上，總是會(huì)有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會(huì)以平常心去面對(duì)，躲過了更會(huì)竊喜。以這樣的心態(tài)走長(zhǎng)路，苦，才不會(huì)給我們那么多的打擊，我們才會(huì)有更多贏的機(jī)會(huì)，生命之路其實(shí)才真正走的樂觀。我想白巖松能夠成為成功人士，和他的人生態(tài)度密不可分。而他的生活經(jīng)歷更是這種態(tài)度的體現(xiàn)。在白巖松8歲那年，他的父親去世了，是母親單身把他和哥哥帶大，他從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，憑著自己的努力和勤奮先后在《中國(guó)廣播電視報(bào)》、北京經(jīng)濟(jì)廣播電視臺(tái)出色工作，后來去了中央電視臺(tái)《東方之子》欄目，從最初的探索到成功，無論遇到多少困難、艱辛，白巖松從沒有放棄過，總是盡自己最大的努力去完成，甚至因?yàn)楣ぷ鳎剂耸甙Y，整夜整夜睡不著，都有了離開人世的想法，不過，絕望到了盡頭往往就是希望，白巖松用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男判膽?zhàn)勝了困難。
順，上學(xué)，上班?？删褪沁@樣，我還經(jīng)常會(huì)抱怨自己遇到的困難多，麻煩事多，知道了白巖松的經(jīng)歷，我開始反省自己，在生活中，在工作中，我應(yīng)該積極面對(duì)，充滿自信，向白巖松一樣敬業(yè)愛崗，干一行愛一行，能吃苦，肯鉆研。
二、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生
復(fù)關(guān)談判：中國(guó)與世界的磨合；香港回歸：起步的興奮與回首的遺憾；澳門回歸：世紀(jì)末的撫慰；遭遇洪水：多買藥水少買點(diǎn)棺材；面對(duì)貧困：新世紀(jì)我們會(huì)司空見慣嗎；環(huán)保中國(guó)：拼出來的明天會(huì)怎樣；改革記憶：并非個(gè)人的歷史；生命故事：別問人生是什么，這些都是白巖松關(guān)注和思考的問題，大到國(guó)家的前途命運(yùn)，小到老百姓的衣食住行，雖然因?yàn)榘讕r松是新聞工作者，這可能是他工作的一部分，但是從文中能真切地感受到，他不僅僅把這些作為工作去關(guān)注，去思考，更重要的是作為一名普通人去關(guān)心國(guó)家，關(guān)注民生。
分地，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人只是旁觀者。只有國(guó)家興旺，社會(huì)穩(wěn)定，才能談得上個(gè)人生活幸福。而我們應(yīng)該積極參加到國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)中來，拿出自己的力量去為社會(huì)，為他人作出貢獻(xiàn)，才能體會(huì)到真正的快樂，分享的幸福。
三、不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)
不思進(jìn)取，越來越被觀眾反感，然后被勸退下崗，其實(shí)也是一種可能，要有耐心，要有韌性，要有絕大多數(shù)新聞人心照不宣的默契，要能在一時(shí)的原地踱步中不失去信心，要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì)真正用事實(shí)說話，就這樣，向前走，不管是大部還是小步，只要一直向前。
作為一名優(yōu)秀的新聞人，白巖松的成績(jī)有目共睹，可他并沒有理所當(dāng)然的吃老本，不思進(jìn)取，而是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，創(chuàng)新，一直向前。我更要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力在業(yè)務(wù)水平，思想素質(zhì)方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艱難險(xiǎn)阻，走，就有希望。
中的語(yǔ)句卻揮之不去，那么，就從現(xiàn)在開始吧，自信而堅(jiān)定的向前、向前，再向前，美好的未來在等待我們。
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，來面對(duì)工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的，它能給我們提供精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的.高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)人生并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)書本的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的工作與成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更寬闊、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)一樣。研究人員、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識(shí)和他們的研究基礎(chǔ)，才能有所成就。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做事，做一個(gè)于己于社會(huì)和人民都有用的人，做一個(gè)品德高尚、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾、要公平、公正。書是知識(shí)的海洋，書能安慰我們的心靈，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書能把各種信念注入到我們的腦海，使我們充滿歡樂、充滿理想、樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書、讀好書，每個(gè)人的知識(shí)都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的公務(wù)員，以帶動(dòng)事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展?？傊覀儾粌H要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力，以良好的學(xué)習(xí)推動(dòng)工作的落實(shí)。
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勵(lì)志和成功方面的書現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題；那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預(yù)見變化，在變化到來之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周圍每天都在面對(duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時(shí)，我們才開始追問為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐，因此提高課堂教學(xué)也是在必行。優(yōu)質(zhì)教學(xué)一定的高效的，而有效教學(xué)則未必是高效教學(xué)。提倡高效課堂教學(xué)，目的就是讓我們意識(shí)到，這個(gè)追求確實(shí)是無止境的。在聽課學(xué)習(xí)之后，我對(duì)高效課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)，下面是我的個(gè)人體會(huì)：
首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓教材也變得活起來，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節(jié)課讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。最后還要有更高的境界，就是高效教學(xué)。我對(duì)高效教學(xué)的定位就是優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。要想做到高效應(yīng)該注意以下幾方面：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。具體的說，就是判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是不是很濃厚，學(xué)習(xí)熱情是不是很高漲，學(xué)習(xí)情緒是不是很飽滿，學(xué)生是否具有很好的精神狀態(tài)，是否非常認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)。如果整個(gè)學(xué)習(xí)過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學(xué)。
2、學(xué)生在課堂的參與狀態(tài)。在高效課堂的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生都是全程參與，每個(gè)學(xué)生都參與，每個(gè)學(xué)生都全身心的參與，還有學(xué)生不僅參與了學(xué)，而且參與教。整個(gè)教學(xué)是互動(dòng)的，學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，這對(duì)老師也是一種啟發(fā)。這種參與狀態(tài)，特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，這是層面的參與。
3、學(xué)生的交往狀態(tài)。一是傾聽。大家都知道，我們的學(xué)生可能最缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會(huì)傾聽。如果不培養(yǎng)，合作學(xué)習(xí)就很難行得通，很難有成效。二是發(fā)表。你聽完以后有自己的想法、意見要發(fā)表出來，你就能不說，如果大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學(xué)之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。
4、學(xué)生的思維狀態(tài)。一節(jié)課是不是好課，關(guān)鍵還是要看學(xué)生的思維狀態(tài)怎樣。學(xué)生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解;當(dāng)然最重要的是，是否有創(chuàng)造性思考和個(gè)性化的見解等等。
總之，通過學(xué)習(xí)高效課堂之后，本人受益匪淺，相信在以后的教學(xué)中借助于這些好的經(jīng)驗(yàn)，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識(shí)。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
讀書是一種至高無上的享受，它不僅可以豐富我們的知識(shí)和思想，還能提升我們的素質(zhì)和智慧。閱讀是人類文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力之一，通過閱讀，我們能夠開闊眼界，拓寬視野，發(fā)現(xiàn)自己未曾了解的世界。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要更加注重讀書的重要性，因?yàn)橹挥型ㄟ^閱讀，我們才能夠真正把握住知識(shí)的精華。
第二段：閱讀的重要性（200字）
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，在閱讀的過程中，我們不僅僅是接受一種信息，更是與作者進(jìn)行一次思想的碰撞。閱讀可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們具備獨(dú)立思考的能力。通過閱讀，我們能夠了解不同的文化、思想和觀點(diǎn)，從而更好地理解人類社會(huì)的發(fā)展。閱讀也能夠提高我們的寫作能力，讓我們能夠更好地表達(dá)自己的想法。
第三段：閱讀的好處（200字）
閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。讀書可以拓寬我們的知識(shí)面，讓我們了解到許多我們平時(shí)無法接觸到的事物。通過閱讀，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和新發(fā)展，從而保持自己在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。讀書還可以培養(yǎng)我們的情感和情操，讓我們更加善于感受生活的美好。此外，通過閱讀，我們還可以不斷提升自己的思考能力和解決問題的能力。
第四段：讀書的方法和技巧（300字）
要想充分享受讀書的樂趣，我們需要一些方法和技巧。首先，選擇一本適合自己的書非常重要，我們可以從自己感興趣的領(lǐng)域入手，然后不斷擴(kuò)展閱讀的范圍。其次，創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，避免干擾和噪音。在閱讀的過程中，可以做一些讀書筆記，記錄自己的思考和感受，這樣有助于加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。同時(shí)，培養(yǎng)每天堅(jiān)持讀書的習(xí)慣也很重要，將讀書納入日常生活中的一部分。
第五段：結(jié)尾（300字）
通過閱讀，我們可以探索無盡的智慧和美好。讀書不僅可以幫助我們提升自己的學(xué)識(shí)和思考能力，還可以給我們帶來樂趣和愉悅。在讀書的過程中，我們可以與作者進(jìn)行一次交流和對(duì)話，從而更好地理解自己和世界。因此，不管是對(duì)于個(gè)人發(fā)展，還是社會(huì)進(jìn)步，讀書都是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。讓我們珍惜讀書的機(jī)會(huì)，用心去品味書中的每一個(gè)字句，因?yàn)樗鼈儗Ыo我們無盡的智慧和快樂。正如陀思妥耶夫斯基所說：“沒有什么比讀書更有益了，通過讀書可以進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，仿佛一扇閘門在霎那間打開了?！蔽覀円嘈?，閱讀將讓我們成為更好的自己。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇八
古往今來，關(guān)于讀書的名言不計(jì)其數(shù)，有高爾基“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”的經(jīng)典定位，也有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄教誨，每一句話，都是對(duì)書的精彩詮釋，也是我們已經(jīng)深諳的道理，應(yīng)該說，我們一路伴隨書籍長(zhǎng)大，書又賦予我們知識(shí)與夢(mèng)想，對(duì)書，我們并不陌生，說到讀書，我們也都有自己的理解和認(rèn)知，今天，我就從推進(jìn)工作的角度，談?wù)勎覍?duì)讀書的一點(diǎn)膚淺看法。
作為一名政府人員，必須能夠準(zhǔn)確地把握大局，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，也是具體工作對(duì)我們的起碼要求。一方面，我們所處的時(shí)代，新生事物頻出，科技的進(jìn)步不斷改變著人類的生活，而變化的速度卻又讓我們眼花潦亂，這樣的時(shí)代背景必然要求我們不僅要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與變化，而且要把握發(fā)展與變化的方向，作歷史前進(jìn)的推動(dòng)者，而不是被動(dòng)接受者。另一方面，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，也要求我們采取超常規(guī)的發(fā)展思路和措施，以實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)的整體躍升。
那么如何才能把握大局呢？有這樣一句話，“不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理?！敝挥型ㄟ^讀書學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)智慧，結(jié)合實(shí)踐參透真理，從而把握時(shí)代和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。在工作實(shí)踐中要掌握全局、抓住主要矛盾、看透事情本質(zhì)，唯有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于讀書、獲取廣博的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。
作為機(jī)關(guān)工作人員，讀書學(xué)習(xí)必須與工作緊密結(jié)合在一起，這樣才能做一個(gè)研究工作的明白人。因此，選擇的書籍，首先要有利于推進(jìn)工作，從中能夠找到實(shí)際工作中所面臨問題的解決方法和答案，能夠?yàn)槲覀冇行ч_展本職工作提供理論指導(dǎo)；其次，要有利于完善自身修養(yǎng)，能夠提高我們的思想境界和道德情操，這樣的書籍才是我們汲取知識(shí)的源泉。
我理解，善于讀書有兩個(gè)層面的含義，一個(gè)層面是要掌握讀書學(xué)習(xí)的正確方法，使讀書持之以恒；另一個(gè)層面是要善于把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，最終推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
讀書學(xué)習(xí)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字“堅(jiān)持”，但做起來很難。我最初開始看書的時(shí)候，根本就看不進(jìn)去，總拿工作太忙顧不上來逃避看書，也就放松了對(duì)自己的要求。偶然有一天，看到這樣一句話“沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡(jiǎn)單。”我反思了一下，覺得還是自己的意志力不夠堅(jiān)定，決定沉下心來，挑戰(zhàn)自己韌性，堅(jiān)持讀書。從一天看一頁(yè)、一天了解一塊內(nèi)容做起，并注意方法，嘗試按由淺入深的順序選擇讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容，先從感興趣的和與自己工作有關(guān)的入手，對(duì)一些暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，采取先看后研究的辦法，時(shí)間一長(zhǎng)，反倒覺得讀書學(xué)習(xí)不是那么費(fèi)勁兒了，漸入佳境，甚至感覺良好。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀書學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，我們要善于把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于具體的工作，才能使知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，這種創(chuàng)造價(jià)值的學(xué)習(xí)才是一種有效的學(xué)習(xí)。許多宏觀層面的知識(shí)，是具有普遍指導(dǎo)意義的。例如，前階段我對(duì)《中國(guó)工商行政管理概論》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)本職工作的認(rèn)知，提升和升華了工作激情。
在當(dāng)前特殊的形勢(shì)下，在艱巨的工作任務(wù)面前，我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書的要求，做把握大局的清醒者、研究工作的明白人、推動(dòng)事業(yè)的實(shí)干家，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出自己的一份力。
讀書好好讀書讀好書心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約150字）
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新迅速，人們也越來越重視讀書的重要性。讀書不僅能開拓我們的眼界，提升我們的智慧，還能帶給我們內(nèi)心的寧?kù)o與滿足感?？春脮且环N美好而有意義的生活方式，它能夠讓我們發(fā)掘自己的潛能，并提高我們的思考和解決問題的能力。下面我將分享我個(gè)人的看好書心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
第二段：改變的力量（大約250字）
看好書帶給我的第一個(gè)體會(huì)是改變的力量。通過閱讀，我了解到各種不同的觀點(diǎn)和思想，拓展了我的思維邊界。有時(shí)候，在書中遇到一些和我自己觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)時(shí)，我會(huì)反思自己的思維方式，并從中學(xué)習(xí)到更多的東西。書籍還能夠讓我看到世界的多樣性和復(fù)雜性，使我對(duì)事物有更全面的了解。通過書籍，我見識(shí)到了不同國(guó)家、不同文化和不同歷史時(shí)期的人們是如何思考和生活的，這使我成為一個(gè)更加開放和寬容的人。
第三段：心靈的滋養(yǎng)（大約250字）
看好書也給予了我心靈的滋養(yǎng)。當(dāng)我在閱讀時(shí)，我會(huì)沉浸在故事中，與書中的人物共情。這種共情不僅能夠幫助我更好地理解他人的處境和情感，還能夠增強(qiáng)我對(duì)人性的認(rèn)識(shí)。通過閱讀，我能夠與一些杰出的作家進(jìn)行對(duì)話，聽到他們的聲音和思考。他們的智慧和見解不僅能夠啟示我，還能夠給予我內(nèi)心的平靜和滿足感。閱讀還能夠幫助我通過故事和人物的遭遇來反思自己的人生，提醒我要珍惜所擁有的，并不斷追求自己的成長(zhǎng)和幸福。
第四段：知識(shí)的積累（大約250字）
通過看好書，我還積累了大量的知識(shí)。閱讀幫助我學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，并提高了我的文化素養(yǎng)。在書中，我探索了科學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我能夠更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律和人類的發(fā)展歷程。書籍還能夠提高我的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，讓我變得更加清晰和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過閱讀，我培養(yǎng)了自己的好奇心和求知欲，不斷追求知識(shí)和真理，不斷提升自己。
第五段：總結(jié)（大約300字）
總而言之，看好書是一種深思熟慮、寬廣心胸的生活方式。它幫助我們改變思維方式，拓展視野，增強(qiáng)求知欲和好奇心。閱讀不僅能夠滋養(yǎng)我們的內(nèi)心，也能夠提高我們的智力和文化素養(yǎng)。通過讀書，我們不僅可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠從中獲得滿足感和成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要看好書，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，讓好書成為我們生活中必不可少的一部分。通過閱讀，我們能夠成為更加優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)和明智的人。
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