2023年垃圾分類調(diào)查報(bào)告及 垃圾分類調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 14:22:05
2023年垃圾分類調(diào)查報(bào)告及 垃圾分類調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-10-24 14:22:05     小編:LZ文人

“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇一

垃圾是城市的一大污染源,生活垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)城市垃圾減量化、資源化、無害化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作,又是一項(xiàng)涉及面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程,是人們生活方式、生活習(xí)慣的一場“革命”,在高度文明的現(xiàn)代,人們對垃圾分類處理的認(rèn)識(shí)有多少呢?為此,在本人居住的小區(qū)作了一個(gè)關(guān)于垃圾分類處理的調(diào)查。

掌握社區(qū)居民對垃圾處理了解和看法,了解垃圾處理存在的問題。

1了解正確處理垃圾的方法2增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)3提高自己的調(diào)查能力

社區(qū)居民、保安、清潔工阿姨

1查閱書籍

2采訪身邊的人

3上網(wǎng)查詢

4問卷調(diào)查

20xx年7月——10月

1.社區(qū)垃圾投放的地點(diǎn)2.清理垃圾的時(shí)間3.家庭垃圾分類的情況

從調(diào)查結(jié)果可以看出:

1.有40%人對垃圾的投放地點(diǎn)、處理時(shí)間和處理方式比較滿意。

2.有10%人對垃圾投放地點(diǎn)不滿意,認(rèn)為阻礙了車輛的停放。

3.有15%人對垃圾處理的時(shí)間不滿意,因?yàn)樵谠绯可习鄷r(shí)間影響了車輛的通行。

4.有5%人對垃圾裝卸車不滿意,認(rèn)為水槽太小,導(dǎo)致垃圾水肆意橫流,污染環(huán)境。

從調(diào)查結(jié)果可以看出,居民往往對哪些垃圾是可回收的,哪些是不可回收的分不清楚,針對目前存在的問題,提出幾點(diǎn)建議:(同時(shí)也和物業(yè)公司進(jìn)行了溝通,得到他們的支持,在此表示感謝。)

1、加大宣傳力度。在垃圾桶上標(biāo)明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標(biāo)識(shí)。配備有不同顏色的垃圾桶,(可以分成三種:不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收)

3、建立與垃圾分類的相關(guān)政策措施。比如,垃圾分類可以通過獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)居民積極性。激勵(lì)居民自覺進(jìn)行垃圾分類,也讓每個(gè)人切實(shí)地感受垃圾分類帶來的現(xiàn)實(shí)收益。

5、設(shè)立專門垃圾點(diǎn),嚴(yán)禁一切車輛在其周圍停放。

6、改變收垃圾時(shí)間,便于出行。

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇二

1、調(diào)查目的:當(dāng)今社會(huì),人們對物質(zhì)追求的要求越來越高,而且生活水平也在不斷的提高,但與此同時(shí),垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應(yīng)杭州市對垃圾分類的號(hào)召,對居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個(gè)報(bào)告,并提出有關(guān)的對策。

2、調(diào)查時(shí)間:20xx年國慶期間

3、調(diào)查對象:新老社區(qū)中的居民

1、對新社區(qū):調(diào)查中90%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事,比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率高出1。6%;66%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例80%以上)或較多(自覺分類投放比例50%以上),比全市調(diào)查的高4。7%;過半市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放,自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,只有6%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時(shí)間,86%的調(diào)查對象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式;92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,96%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜,減少塑料袋的使用,82%的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍,這說明大多數(shù)市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。

2、對老社區(qū):調(diào)查中10%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事,比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率低出16%;8%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例16%以上)或較多(自覺分類投放比例8%以上),比全市調(diào)查的低47%;只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放,自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放,另有37%的市民要依情況而定,有64%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時(shí)間,20%的調(diào)查對象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式;40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾,56%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜,減少塑料袋的使用,6%的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍對老社區(qū)。所以得出結(jié)論:老社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施比較缺乏,垃圾想扔哪里扔哪里,分類垃圾桶形同虛設(shè),居民亂扔垃圾現(xiàn)象常見,垃圾分類工作任重道遠(yuǎn)。

“你們家里的垃圾分類嗎?”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺?!胺诸??這么多年從來沒有分過,而且就這么一個(gè)垃圾桶,怎么分呀?”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了,下了樓也都是一個(gè)垃圾桶,分了也白分。

“我覺得垃圾分類這個(gè)舉措真的很好,我家也是一直在分類的。但我發(fā)現(xiàn)好多社區(qū)的居民還是不分的,有時(shí)候下樓扔廚房垃圾,發(fā)現(xiàn)垃圾桶經(jīng)常被其他垃圾侵占,想扔也沒地方扔?!鄙鐓^(qū)的一位工作人員告訴我說。

在我調(diào)查時(shí),有居民向我訴苦:“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦,最后垃圾車運(yùn)走的時(shí)候,還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運(yùn)回垃圾場,這樣我們分類還有什么意義?”

通過我的走訪調(diào)查,原來有些垃圾分類并不是居民不肯干,而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好,導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。

今年是杭州實(shí)施垃圾分類第三個(gè)年頭,在廣大居民和職能部門的共同推動(dòng)下,垃圾分類的覆蓋面越來越廣,全社會(huì)的“垃圾分類”意識(shí)也明顯提高。截至目前,杭州已有1000多個(gè)社區(qū)實(shí)行了垃圾分類,覆蓋率超過85%,分類準(zhǔn)確率達(dá)到70%以上。

今年年初,杭州市再次提出要在年底爭取實(shí)現(xiàn)100%的小區(qū)實(shí)行垃圾分類。

垃圾分類,指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類駁運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭物盡其用。

垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品,垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源,垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排他性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量,結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。

每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導(dǎo)致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的,根據(jù)處理方式的不同,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費(fèi),又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量,結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類,可回收塑料,其他塑料,資源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。

2、建議有環(huán)保意識(shí)的廠家,設(shè)計(jì)更加合理、實(shí)用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱(類似于家里用的連體調(diào)味瓶),讓人們在家里也能方便地進(jìn)行垃圾分類。

4、有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋,方便居民領(lǐng)用,分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號(hào)和垃圾分類小常識(shí)。讓居民知道如何分類(根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量,生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。)

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇三

都說保護(hù)環(huán)境,再不能掛在嘴邊,要重在實(shí)際行動(dòng),從小事做起,從身邊做起。隨著居民的生活水平的提高,垃圾問題日益突出,而垃圾分類,早已成為當(dāng)今社會(huì)對于資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用中必不可少的一部分。作為中學(xué)生的我們,也應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量,那我們學(xué)校同學(xué)們對垃圾分類意識(shí)如何呢?我們在老師的帶領(lǐng)下,開展了學(xué)校同學(xué)對垃圾分類意識(shí)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

我們在學(xué)校小賣部附近連續(xù)幾天對同學(xué)們進(jìn)行了觀察,并作了一些記錄。我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們大多數(shù)都能自覺保持校園環(huán)境的整潔,能不隨地扔垃圾,有時(shí)地上出現(xiàn)零食包裝袋,廢紙等,也會(huì)有同學(xué)主動(dòng)撿起??墒牵野l(fā)現(xiàn),同學(xué)對于垃圾分類,也只是一個(gè)模糊的概念,學(xué)校雖然在垃圾桶上都貼上了可回收和不可回收的標(biāo)識(shí),但還是有同學(xué)把它們分錯(cuò),有時(shí)候可回收垃圾桶里裝著果皮,而不可回收垃圾桶里卻出現(xiàn)了許多礦泉水瓶。

接著我們還問了一些老師,老師們在這一方面做的比較好,可以說是我們的榜樣作用了,而且學(xué)校里也給同學(xué)們發(fā)了關(guān)于一些環(huán)保的小常識(shí),還在垃圾桶上貼了標(biāo)識(shí),并開展了一系列環(huán)保志愿者的活動(dòng)。

綜合以上調(diào)查的情況,我們總結(jié)出了在學(xué)校,個(gè)別同學(xué)在垃圾分類這方面做得很好,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),但仍有少數(shù)同學(xué)在這方面意識(shí)薄弱。而且在家里時(shí),同學(xué)們也沒有這種意識(shí),沒有向父母宣傳這些,而在農(nóng)村,也沒有完善的條件來支持垃圾分類這項(xiàng)行動(dòng)。從對調(diào)查對象反饋的信息可以看出,人們對垃圾分類意識(shí)還不高,未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類。針對上述情況,我們提出一些建議:

(一)學(xué)校加強(qiáng)對垃圾分類宣傳的力度:

讓垃圾分類深入人心,每個(gè)同學(xué)都能自覺地做好垃圾分類,并可以組織一些關(guān)于這方面的活動(dòng),比如知識(shí)競賽,黑板報(bào)評比,征文比賽等,加強(qiáng)同學(xué)們對垃圾分類的意識(shí)。

(二)政府加強(qiáng)宣傳,大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類:

有關(guān)部門可以通過改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì),不但吸引大人們自覺的進(jìn)行垃圾分類對小孩起到示范作用,也更能吸引我們學(xué)生的眼球,在不知不覺中對垃圾進(jìn)行分類。同時(shí)父母也應(yīng)該樹立好榜樣,一方面不但自己在家里做到要進(jìn)行垃圾分類,另一方面也要很好的教育下一代,讓家長的言行感化小孩,讓小孩學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地都有垃圾分類的意識(shí)。這樣,垃圾分類就會(huì)得到很好的實(shí)施和普及。

但丁說:“世界上沒有垃圾,只有放錯(cuò)地方的寶藏。”希望上述建議,能得到相關(guān)部門的積極采納,從而讓我們的身邊的生活環(huán)境更加美好,讓我們的學(xué)習(xí)生活能處處充滿綠色,讓我們周圍的人都能為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的微薄力量!

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇四

隨著人們生活水平的提高,人口的增長,人類向大自然拋棄的廢品越來越多,大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放,占用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播,經(jīng)過下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源,給城市環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染,嚴(yán)重危害人類的生活健康。

垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,是終將有一天可以使用的原料礦藏。只是,回收利用的原料或廢料中的物質(zhì)含量是一個(gè)關(guān)鍵因素,因?yàn)閺U品回收利用的價(jià)值隨其物質(zhì)含量的多寡而定。如果回收資源中的物質(zhì)含量太低,收集的成本就會(huì)太高,如廢鋼鐵、廢塑料的分揀,運(yùn)輸?shù)某杀靖?。混置為垃圾,分置為資源,許多垃圾因?yàn)闆]有分揀而不能再利用。

我在老師的指導(dǎo)下,對我們的同學(xué)和家長鄰里分別進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了如下的一些問題。

我在同學(xué)中做了個(gè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我們生活中的很多行為是非常的不環(huán)保的。例如95%的人是把可回收垃圾和e5a48de588b6e799bee5baa631333337613262不可回收垃圾混在一塊?!盎臁?,原來這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾分開來,分門別類進(jìn)行回收,那白色污染對自然環(huán)境就會(huì)大大減少,并且我們生活環(huán)境也就大大不同。生活中我們?yōu)榱朔奖悖芏嗫此坪芷匠5氖虑?,卻給我們的大自然造成不同程度的傷害?,F(xiàn)代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源,又對環(huán)境造成了污染。比如:在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應(yīng)該怎樣選擇呢?市民為了貪圖方便,幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便,又便宜??烧且?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生,使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯,就隨地亂扔,造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。

本來我們生活中的廢品收購站在垃圾分類中充當(dāng)了一個(gè)非常重要的角色,既可以節(jié)約資源,又可以減少垃圾廢品對環(huán)境的危害,還可以調(diào)動(dòng)我們自覺把有用的資源分類。但現(xiàn)在垃圾廢品回收卻面臨一個(gè)難題,據(jù)我媽媽說,她以前都有把廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣出廢品回收站,但現(xiàn)在廢品的價(jià)格很便宜,打消了她的積極性了,廢報(bào)紙從每公斤1.2元,跌至0.8元;易拉罐從每只0.1元,跌至0.03元;礦泉水瓶從每只1角,跌至1角3只。導(dǎo)致了我媽媽有時(shí)看到了廢瓶子都不愿意去撿了。廢品回收價(jià)格一路狂跌,致使消費(fèi)者交投的積極性下降,回收企業(yè)不敢繼續(xù)回收廢品。如此惡性循環(huán)必然會(huì)導(dǎo)致新一輪的環(huán)境污染。

“清凌凌的河水魚在游”再也不見了,水受到了嚴(yán)重的污染。也許你會(huì)說,不是有桶裝飲用水嗎?但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法,喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。河水混濁,水面上漂浮著許多塑料垃圾,并且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來一陣難聞的味道。由于人們隨意地拋棄垃圾到小河里,以及河流附近的工廠沒有經(jīng)過合格的過濾,把廢水廢品排放到河流里,原來清澈的河水變成一條條“黑龍江”。

以往,由于人口相對較少,生產(chǎn)力水平相對較低,所產(chǎn)生的廢物量不是很多,高毒性廢物也不常見。伴隨著30年代的化學(xué)革命及其后的核工業(yè),人類生產(chǎn)和制造了越來越多的有毒垃圾,其中的毒素主要有:二惡英,源于塑料制品和工業(yè)廢料,嚴(yán)重破壞人和動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致癌癥等多種疾??;汞,來自廢電池,使人骨質(zhì)疏松、變形,破壞神經(jīng)系統(tǒng);有機(jī)化學(xué)藥品,源于化工、制藥、造紙廠排放的廢水,能使水質(zhì)嚴(yán)重惡化、水生生物死亡,在動(dòng)植物體內(nèi)富集,導(dǎo)致人類慢性中毒,在廢棄的建材、家庭裝修廢物中也含有此類物質(zhì);一些其他的垃圾,如熒光燈管等,含有鉛、汞、鎘等多種重金屬和有機(jī)物,導(dǎo)致人體神經(jīng)、消化、循環(huán)等生理系統(tǒng)的疾??;核廢料的危險(xiǎn)性可以保留成千上萬年,是最具威脅性的有毒的垃圾。另外,垃圾還能二次產(chǎn)生很多有毒的化合物,嚴(yán)重危害自然界中動(dòng)植物和人類的安全,所以我們提倡垃圾分類處理、降低毒素、垃圾減量和重復(fù)利用。

垃圾分類可以回收寶貴的資源,同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠,用以生產(chǎn)再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠,成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家,進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋,分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。

商場里充斥著一次性用品:一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭,所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。

積極的環(huán)保宣傳和環(huán)境教育對于改善環(huán)境、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)具有十分重要的作用。1992年,聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)發(fā)表的《21世紀(jì)議程》中指出:“環(huán)境教育對于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和公眾有效參考決策是至關(guān)重要的?!痹撟h程建議“將教育重新定向,以適合可持續(xù)發(fā)展,增強(qiáng)公眾意識(shí)并推廣培訓(xùn)”。目前在中國,人們對人類活動(dòng)與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)還相當(dāng)貧乏。由于中國特殊的資源、環(huán)境、人口狀況,環(huán)保宣傳和教育更顯得重要。通過積極的環(huán)保宣傳,可以使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境破壞的危害性和環(huán)境保護(hù)的重要性,進(jìn)而更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到并關(guān)心經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和生態(tài)的相互依賴性,增強(qiáng)每一個(gè)人的責(zé)任感并使其獲得保護(hù)和改善環(huán)境、支持可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)和技能。

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇五

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,城市垃圾隨處可見。據(jù)有關(guān)資料顯示:近10年來,我國城市垃圾平均每年以的速度增長。在全國400個(gè)大中城市中,已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國歷年堆存的垃圾已達(dá)60億噸,侵占了約5億多平方米的土地。目前我國還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾。這些垃圾是如何產(chǎn)生,又是如何處理的呢?這些問題引起了我們極大的研究興趣。

清早的時(shí)候,街道兩旁到處可見的是垃圾,有的用塑料袋包著的,有的就隨意棄置在地上,有的放在垃圾桶里。

路過醫(yī)院,我看到一些過期的藥品、廢棄的水銀溫度計(jì)與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫(yī)院的角落里,這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道,讓我不敢靠近。

工廠的一角,廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山。電池已經(jīng)破損,漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱,我們可以想像,這些廢電池滲進(jìn)泥土以后,將對土地造成多大的危害。

一位環(huán)衛(wèi)工人告訴我,這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。

難道我們對垃圾的污染就束手無策了嗎?不,根據(jù)我們的調(diào)查研究,垃圾一般可以分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾直接送到有關(guān)廠里重新加工,廢物利用。比如:1噸廢紙可再造800公斤的好紙;回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳;回收廢塑料可以回?zé)挒槿加汀?/p>

廚余垃圾,如剩飯生菜,蛋殼果皮,菜幫菜葉等,可以堆積起來,使廢棄物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化,變成肥料來改善土壤。

有害垃圾,如廢日光燈管、過期藥品等可以集中起來焚燒,使垃圾的危害性降低到最低點(diǎn)。

其他垃圾,如陶瓷、渣土等難以回收,又不危害環(huán)境,可以有效填埋,減少對地下水、土壤和空氣的污染。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明:我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價(jià)值達(dá)250億元,約有300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的回收率不到3%,橡膠的回收率為31%。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳。分類回收利用垃圾是大有價(jià)值的:

廢紙:回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙,可以挽救17棵大樹,節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間,少用純堿240公斤,降低造紙的污染排放75%,節(jié)約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。

廢塑料:塑料來自地球上不可再生的資源――石油,回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等,利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回?zé)挒槿加?;?噸廢塑料中能生產(chǎn)出公升無鉛汽油或柴油。

廢玻璃:廢玻璃回收再造,不僅可節(jié)約自然資源,還可減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節(jié)約成本20%?;厥找粐崗U玻璃對環(huán)境和資源的好處是:可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。

廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐,而且,還可制成汽車和飛機(jī)等的零件,甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源,減少95%的空氣污染。丟棄一個(gè)鋁罐就等于浪費(fèi)半個(gè)鋁罐的石油。

有機(jī)物:我們每天從家里仍出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾,這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。

廢電池:廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬,但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。

1、通過宣傳,使民眾了解到垃圾分類的重要性;

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇六

一是宣傳全覆蓋。從20xx年開始,安排專人對接管委會(huì)、綜保區(qū)、審計(jì)局、稅務(wù)局等xx家機(jī)關(guān)事業(yè)單位,開展了生活垃圾強(qiáng)制分類知識(shí)宣講、會(huì)議培訓(xùn)、資料發(fā)放等宣傳工作,落實(shí)推進(jìn),目前已全部完成生活垃圾分類工作。實(shí)現(xiàn)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位實(shí)施垃圾分類率達(dá)到xxx%。

二是明確目標(biāo)任務(wù)。城市生活垃圾分類工作是當(dāng)前省市區(qū)城市精細(xì)化管理工作的重中之重,開發(fā)區(qū)各部門、各平臺(tái)要進(jìn)一步明確目標(biāo),明確任務(wù),明確節(jié)點(diǎn),明確范圍,明確對象,明確標(biāo)準(zhǔn)要求,以多種方式加大宣傳,健全生活垃圾分類管理機(jī)制,完善分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng),著力形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度,推進(jìn)園區(qū)綠色發(fā)展。x月份,江寧開發(fā)區(qū)召開專題工作會(huì)議,對推進(jìn)垃圾分類工作進(jìn)行部署。會(huì)議通報(bào)了xxxx-20xx年xx開發(fā)區(qū)單位生活垃圾強(qiáng)制分類工作實(shí)施方案和相關(guān)工作要求,并對園區(qū)垃圾分類的實(shí)施范圍、分類方法、任務(wù)分工、領(lǐng)導(dǎo)小組等進(jìn)行了具體的部署安排。會(huì)議指出,開發(fā)區(qū)下一步將加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大資金投入,強(qiáng)化宣傳教育和對垃圾收運(yùn)的過程監(jiān)管,力爭用三年時(shí)間普遍推行生活垃圾分類制度,形成社會(huì)接受度高的單位垃圾強(qiáng)制分類模式,努力實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化處理,至20xx年底,生活垃圾回收利用率達(dá)到xx%以上。三是做好示范引領(lǐng)。

一是垃圾分類知識(shí)的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計(jì)劃購買垃圾分類設(shè)備進(jìn)行投放,但無論是企業(yè)單位,還是普通群眾對垃圾分類的認(rèn)識(shí)仍然不足,推動(dòng)落實(shí)還停留在口頭宣傳上,實(shí)際工作中推進(jìn)困難。

二是垃圾分類工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。目前在企業(yè)建立了垃圾分類工作督導(dǎo)員、培訓(xùn)員等隊(duì)伍,但是這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性不夠高、專業(yè)性不夠強(qiáng),對他們的教育培訓(xùn)還沒有實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、長效化。特別是督導(dǎo)員隊(duì)伍,基本上以環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)內(nèi)的退休失業(yè)人員等為主,隊(duì)伍的素質(zhì)不夠高,而且流動(dòng)性大,招募難度同樣也很大。

三是對垃圾分類的效果缺乏有效監(jiān)督。目前區(qū)級層面還沒有出臺(tái)垃圾分類方面具體的條例、規(guī)定,對于不進(jìn)行垃圾分類的企業(yè),只能進(jìn)行勸說,并不能進(jìn)行懲罰,導(dǎo)致垃圾分類的效果仍不理想。

四是垃圾分類工作體制機(jī)制有待完善。垃圾分類處理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及多個(gè)部門,但是目前以區(qū)垃圾分類辦牽頭,街道、社區(qū)具體操作為主,其它相關(guān)部門的參與力度有待進(jìn)一步加大,工作合力還不夠強(qiáng),政策統(tǒng)籌性也不足。

一、認(rèn)識(shí)再提高。充分利用媒體資源,加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學(xué)知識(shí)的宣傳教育。媒體具有社會(huì)責(zé)任,作為政府也有能力利用各類媒體資源,包括電視、廣播、報(bào)刊資料等,有效地進(jìn)行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識(shí)教育,如何進(jìn)行垃圾分類的歸類知識(shí)的宣傳教育。

二、加大力度指導(dǎo)分類。增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施,用不同顏色的垃圾桶分別回收包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類別和簡要的使用說明,指導(dǎo)群眾使用。

三、以點(diǎn)帶面分段實(shí)施。第一階段先在學(xué)校、部分企事業(yè)單位進(jìn)行試點(diǎn);第二階段在擴(kuò)大到城區(qū)物業(yè)管理相對比較規(guī)范的小區(qū);第三階段再擴(kuò)大至城區(qū)范圍內(nèi)和農(nóng)村居民點(diǎn)。一步到位的實(shí)行垃圾分類不現(xiàn)實(shí),在逐漸完善工作要求基礎(chǔ)上,穩(wěn)步推進(jìn)垃圾分類收集工作。

四、創(chuàng)新模式強(qiáng)化管理。一是通過政府采購,引入專業(yè)第三方公司做好垃圾分類收運(yùn)及專業(yè)化處理;二是采用大數(shù)據(jù)管理,實(shí)現(xiàn)源頭分類、第三方工作情況、各企業(yè)排名及各類垃圾分類處理量的大數(shù)據(jù)分析,對日常工作進(jìn)行量化管理,把垃圾分類這項(xiàng)動(dòng)態(tài)、難監(jiān)管的工作,轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ɑ?、?guī)范化管理,確保工作落到實(shí)處,激發(fā)市民參與垃圾分類的積極性。

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇七

近幾年來,科技急速發(fā)展,人們逐漸忽略了垃圾分類,忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此,我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:

可回收垃圾:紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等

不可回收垃圾:廁紙、餐巾等

有害垃圾:廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等

廚余垃圾:香蕉皮、蘋果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等

對于可回收垃圾,我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收,讓它們獲得再利用的價(jià)值;對于某些廚余垃圾我們可以物盡其用,比如說,剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對于有害垃圾,如廢電池等,其實(shí)也是可以再次利用的。

不僅這一些,我們還對一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn),在我們調(diào)查的35位業(yè)主中,只有17位業(yè)主表示有垃圾分類,這使我們感到非常遺憾。我們又調(diào)查了5位路人,他們的意見都是,就我不扔有什么用?還是會(huì)有人扔呀!勸你們不要管這件事了!

在這里,我真誠地懇請大家,伙伴們我們一定要保護(hù)環(huán)境,不要亂扔垃圾,要記住保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),垃圾分類人人都得做好。

謝謝大家,我的演講完畢!

20xx年垃圾分類調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人:

調(diào)查時(shí)間:20xx年3月21日

調(diào)查地點(diǎn):

采訪對象:

為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境,使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里,我對小區(qū)的垃圾分類進(jìn)行了調(diào)查。

一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類,要分開處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水,放久了會(huì)產(chǎn)生污水和臭氣,滋生病菌、蚊蠅,容易導(dǎo)致疾病傳播,沖進(jìn)下水道又會(huì)堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理,如果丟入普通垃圾桶,埋入土中會(huì)污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶,就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會(huì)。所以,垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類。

二.過去小區(qū)沒有專門的垃圾站和垃圾桶,通道旁雜亂地堆著各種垃圾。現(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問題,在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站,每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細(xì)化,沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。

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垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇八

調(diào)查目的:通過展開地區(qū)垃圾分類情況調(diào)查和考察,調(diào)查各地方垃圾分類情況,從中了解如今社會(huì)垃圾分類情況,并思考本質(zhì)上思考問題所在,嘗試尋求解決方法,體驗(yàn)研究問題的過程。

活動(dòng)前的準(zhǔn)備,在xx年5月3日我們就開會(huì)討論,明確主題,調(diào)研方向,訪問對象和具體分工等關(guān)鍵事情,為我們即將開始的實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

外出調(diào)查:

時(shí)間

地點(diǎn)

主要訪問對象

主要方式

xx-5-10

大學(xué)

學(xué)生

攔截式訪問,調(diào)查問卷

xx-5-11

荔香公園

游客

攔截式訪問,調(diào)查問卷

xx-5-17

陽光荔景小區(qū)

社區(qū)家庭

上門訪問,調(diào)查問卷

xx-5-18

桂廟新村小食店

店老板

上門訪問,調(diào)查問卷

大學(xué)垃圾分類調(diào)查:

受調(diào)查人群為學(xué)生,校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員,同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程,親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問卷,盡量注意分發(fā)不同性別,不同年齡,不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。

荔香公園

受調(diào)查人群為觀光旅客,公園游客,公園內(nèi)的清潔工,一些公園管理等,針對公園人流量大的特點(diǎn),游客身份有多重等特點(diǎn),我們不僅安排大量的調(diào)查問卷,設(shè)計(jì)更多的問題,以各種方式與訪問對象交流,以或更多的信息。

陽光荔景小區(qū)

受調(diào)查對象主要為一些家庭以及小孩,通過訪問了解人們在家里,在日常生活中的習(xí)慣,父母在垃圾分類上是否為孩子樹立模范,對孩子的教育有沒注重過這些方面,孩子有沒真正養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣等等,有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類的困難所在。

大學(xué)桂廟新村的小食店

后期數(shù)據(jù)分析處理:

在調(diào)研過程中,我們針對不同年齡,不同文化層次,不同身份,不同地方的人群分派調(diào)查問卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調(diào)查問卷,回收390份。

在其間我們的調(diào)查首先發(fā)現(xiàn),人們對垃圾分類概念甚為模糊,很少進(jìn)行垃圾分類,一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大約占52.08%會(huì)在進(jìn)行垃圾分類,但這大多局限與可賣為和不可賣,作為廢品分開。

然后我們發(fā)現(xiàn),許多人連一些基本的知識(shí)不了解或不注意到。在調(diào)查過程中,我們設(shè)計(jì)了一道有關(guān)垃圾分類常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類型的垃圾?!苯Y(jié)果顯示,只有我們所調(diào)查的390人中人,只有30人即占33%是能準(zhǔn)確回答問題。如下圖所示:

1:金屬易拉罐;2:硬紙板;3:廢報(bào)紙;4:玻璃器皿

這其中向我們顯示出,人們對垃圾分類的知識(shí)還有進(jìn)一步提高,甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機(jī)構(gòu),礙于人們的不了解和疏忽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類。

雖然說是人們的一些生活知識(shí)不了解,但從上還是人本身的態(tài)度問題,垃圾是放錯(cuò)位的資源,大家真正做到垃圾分類才有利于社會(huì),有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),許多人還是愿意在家就垃圾,這是很不錯(cuò)的,只有靠大家才能真正做到垃圾分類普及,真正做到環(huán)保,有效的利用資源,盡管如此,還是有相當(dāng)一部分人沒想過這個(gè)問題,沒有這種意識(shí)態(tài)度。如下圖所示:

系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類,沒有,沒有這種想法

系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾,不會(huì),不確定

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇九

1、調(diào)查目的:

了解大學(xué)生垃圾分類意識(shí)和行為,研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。

2、調(diào)查范圍:

湖南商學(xué)院北津?qū)W院。

3、調(diào)查方法:

抽樣調(diào)查—對大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查,調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。

4、調(diào)查時(shí)間及事件:

20xx年12月20日:調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置情況。

20xx年12月21日:向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問卷。

20xx年12月22日:調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。

20xx年x12月23日:完成調(diào)查報(bào)告,征求相關(guān)老師更改意見。

發(fā)放問卷數(shù):200

第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施,50人不滿意,108人覺得一般。

第二個(gè)表格表明138人覺得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施,我們可以看出近一半的人對學(xué)校現(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般,有超過一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施??梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。

從第三個(gè)表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣,78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣,42人沒有分類丟垃圾的習(xí)慣??梢姶蟛糠謱W(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為,還有小部分人則沒有。

第四個(gè)表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習(xí)慣。可見大學(xué)生還沒有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩,回不回收無所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。

第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對垃圾分類基本知識(shí)的了解程度??梢姶髮W(xué)生對垃圾分類有基本的了解。

第六個(gè)表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng),其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。

第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定,可見同學(xué)們對垃圾分類的積極性是很高的。

總的來說,大家對垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意,大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識(shí),但意識(shí)欠缺,加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。

四、解決建議

1、校園設(shè)立分類垃圾桶

2、分類垃圾桶的改革??傮w來說,垃圾可分為四大類:可回收垃圾,有機(jī)質(zhì)

垃圾,有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯,因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們在設(shè)立分類垃圾桶時(shí),可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶。

3、由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示,高校學(xué)生

雖然是高素質(zhì)人群,但是由于專業(yè)的限制,平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí),所以對于垃圾可否分類,如何分類并沒有足夠的知識(shí)。這也是分類中最大的瓶頸,因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列,給分類增加了很多困難。

附;調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生垃圾分類的調(diào)查問卷

為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境,低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣,我們開展了一次關(guān)于我院垃圾分類的調(diào)查,請各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合,認(rèn)真作答。

1、你對學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意?

a、滿意

b、不滿意

c、一般

2、你認(rèn)為有沒有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施?

a、有

b、沒有

c、無所謂

3、你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎?

a、有

b、偶爾

c、沒有

4、你在宿舍有將垃圾分類回收嗎?

a、有

b、沒有

5、下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的?(多選)

a、廢紙

b、塑料

c、玻璃

d、金屬

e、廢電池

f、磚瓦瓷磚

6、你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、學(xué)校垃圾分類措施不完善

b、自己的意識(shí)不強(qiáng)

c、后勤人員工作不到位

d、其他

7、你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎?

a、希望

b、無所謂

8、若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎?

a、愿意

b、不愿意

問答題:

9、中國的垃圾一般分為哪四類

10、你對學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議

垃圾分類調(diào)查報(bào)告及篇十

1.調(diào)研目的:

了解各中小學(xué)?;厩闆r,例如:教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、食堂早中晚就餐人數(shù)、現(xiàn)清運(yùn)次數(shù)、垃圾量、布容器數(shù)等。

2.調(diào)研范圍:

東西湖區(qū)12所中小學(xué)校。

3.調(diào)研時(shí)間及事件:

20xx年10月09日:向各校聯(lián)系人了解學(xué)?;厩闆r和反饋意見。20xx年10月10日:到各中小學(xué)查看現(xiàn)有垃圾桶、鉤臂箱、垃圾量。20xx年10月11日:調(diào)研結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。20xx年10月12日:完成調(diào)研報(bào)告,遞交上級領(lǐng)導(dǎo)審核。

總的來說,對于各中小學(xué)校垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意。大家有分類意識(shí),但分類知識(shí)欠缺,加上宣傳工作沒有到位,使得分類措施無法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不完善使得分類沒有有效實(shí)施。

1.分類垃圾桶的改革??傮w來說,垃圾可分為四大類:可回收垃圾,廚余垃圾,有害垃圾和其他垃圾。由于校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯,因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們在設(shè)立分類垃圾桶時(shí),可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶。

2.教室里的垃圾桶也需要分類,嚴(yán)格按照分類要求投放垃圾,收滿后再嚴(yán)格按規(guī)定放到大的分類垃圾桶里。為了嚴(yán)格執(zhí)行分類回收垃圾,學(xué)??梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的制度要求大家共同遵守,同學(xué)們漸漸會(huì)形成垃圾分類意識(shí),就能大力配合,充分的分類投放垃圾,那么,我們的校園垃圾就不會(huì)是現(xiàn)在這樣的隨意亂放了。

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