在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
看德育報的心得篇一
德育是培養(yǎng)和塑造學生良好品德和優(yōu)秀道德觀念的教育過程，是學校教育中的重要組成部分。作為一名教師，我認識到德育工作的重要性，并在實踐中總結出一些心得體會。以下內(nèi)容將分為五個段落，闡述我對德育的理解和感悟。
首先，我認為德育應該重視培養(yǎng)學生的道德情操和人格品質。學生的道德情操是德育的核心和靈魂所在。德育工作要以培養(yǎng)學生的良好道德觀念為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的為人處世能力和高尚道德情操。在課堂教育中，我注重學生的道德評價和思想意識培養(yǎng)，通過情境教學等方式，使學生在模擬的場景中感受到正確的價值觀和道德準則。同時，在班級管理中，我更注重培養(yǎng)學生的自律和責任心，通過給予學生機會和責任來鍛煉他們的領導才能和團隊合作能力，使他們不僅在個人品德上有所提高，也在集體中發(fā)揮出榜樣作用。
其次，德育要注重提高學生的道德意識。學生的道德意識是德育工作的基礎。只有明確了自己的責任和義務，學生才能從根本上接受德育的培養(yǎng)。作為教師，我注重在日常的教育活動中灌輸學生正確的人生態(tài)度和道德原則，引導他們樹立正確的價值觀和道德觀念。我經(jīng)常引用真實的案例和故事來講解道德問題，通過讓學生參與分析和討論，使他們逐漸形成自己的道德判斷能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的公民責任感，鼓勵他們參與社會公益活動，增強他們的社會意識和責任意識。
再次，德育要注重整合學科知識進行教育。德育工作需要與學科教學相結合，讓學生在學習中培養(yǎng)正確的道德觀念。我在課堂上注重在學科知識的教學中滲透德育內(nèi)容，讓學生學會用學科知識來思考道德問題。例如，在語文課堂上，我會選擇一些經(jīng)典的文學作品來講解，引導學生從中領悟作品中體現(xiàn)的道德情操和人生哲理。在歷史課堂上，我會講述一些歷史事件中的道德問題，讓學生了解到歷史的因果關系和道德的重要性。通過整合學科知識進行德育教育，不僅能夠增強學生學科知識的吸收和理解能力，也能夠培養(yǎng)學生的道德情操和人格品質。
此外，德育要注重家校合作，形成合力。學校德育工作的重要補充是家庭教育。作為家庭成員的父母在德育中起著不可替代的作用。學校應當加強與家庭的溝通，積極引導家長參與學校的德育工作。我經(jīng)常通過家長會、家長課堂等形式與家長進行溝通交流，分享學生在學校德育工作中的表現(xiàn)和進展。我也鼓勵家長在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的道德品質，共同努力培養(yǎng)學生健康成長。學校和家庭的合作互動，形成了德育工作的合力，使學生在學校和家庭兩個方面得到全面的德育教育。
最后，德育要注重以身作則，成為學生的榜樣。作為德育工作者，我認識到自己的言行舉止對學生的影響是深遠的。我時刻保持良好的師德師風，以身作則，做學生的榜樣。無論是在課堂教學中還是在班級管理中，我都注重自己的行為和言語的影響力。我會設身處地為學生考慮，體諒他們的困難和需求，盡量給予他們幫助和支持。我相信，只有我自己成為學生良好品德的示范者，才能真正影響到他們的品德發(fā)展。
綜上所述，德育工作是一項長期的、復雜的任務，需要教師和家庭的共同努力。通過重視培養(yǎng)學生的道德情操和人格品質、提高學生的道德意識、整合學科知識進行教育、加強家校合作和以身作則成為學生的榜樣，我們才能在德育工作中取得更好的效果，并為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
看德育報的心得篇二
在經(jīng)歷了漫長的寒假后，隨著學校的新學期開始，我們也迎來了德育片觀影的機會。在這部由老師們精心挑選的德育片中，我收獲了很多關于人生和道德的思考。這部德育片不僅讓我認識到人生的重要價值，也使我深入了解到了道德的力量和重要性。通過觀影，我對自己的人生態(tài)度和道德觀念有了更加深刻的認識。下面是我對這部德育片的心得體會。
首先，德育片通過細膩的情節(jié)和真實的人物形象，讓我認識到了人生的寶貴。影片中的主人公通過自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了各種困難和挫折，最終實現(xiàn)了自己的夢想。他告訴我，人生就像一個長跑路程，充滿了坎坷和磨難，但只要我們堅定目標，勇往直前，就一定能夠迎接成功的曙光。與此同時，影片也讓我意識到，時間是有限的，我們每個人都應該珍惜時間，充分發(fā)揮自己的潛力，追求自己真正想要的東西。只有這樣，我們才能過上有意義的人生。
其次，德育片還讓我深入了解到道德的力量和重要性。影片中的一些情節(jié)讓我看到，那些偉大的人，他們并不是憑借著出眾的才華和金錢的力量成為了眾人眼中的偉人，而是憑借著他們高尚的道德品質和堅持不懈的努力，最終成為了值得我們尊敬和學習的榜樣。通過觀影，我深刻體會到，道德上的劣跡是生生不息的，而道德上的成功則能讓我們收獲到更多。
而且，在這部德育片中，我注意到了影片中的主人公如何克服困難，堅守信念，追求自由和平等的理想。這讓我認識到，信念是人生中最重要的力量之一。只有堅持自己的信念，才能克服一切困難和挫折，實現(xiàn)自己的人生目標。此外，影片還讓我明白到，追求自由和平等是我們每個人應該努力去追求的目標。在當今社會，我們面臨著各種各樣的不公正和不平等，我們應該以積極的態(tài)度去爭取改變，促進社會的公平和正義。
最后，影片中的一句臺詞深深地觸動了我：“我希望當我回顧自己的人生時，能坦然地說：我已經(jīng)盡我所能，成為了我想成為的人?！边@句臺詞讓我對自己的人生態(tài)度有了更深的思考。我們每個人都應該意識到，人生是非常寶貴且短暫的，我們應該珍惜時間，努力追求自己的理想和目標，無論成功與否，只要我們盡力了，就不會后悔。
通過對這部德育片的觀影，我意識到人生的重要價值，深刻認識到道德的力量和重要性，并且學到了追求自由和平等的理念。我相信，只要我在人生的道路上堅守自己的信念，發(fā)揚道德品質，努力追求理想，我一定能夠度過一個有意義又充實的人生。同時，我也希望通過自己身上的實踐，能夠給身邊的人傳遞積極向上的能量，讓更多的人了解到人生的真諦，并一起向著美好的未來前行。
看德育報的心得篇三
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，人們對于孩子的教育也越來越注重品德教育，不斷探索新的教育方式和方法，而德育科作為一門重要的孩子品德培養(yǎng)的學科，越來越得到大家的認可和重視。我也在這門課程中有了豐富的體驗和感悟，接下來和大家分享一下。
第二段：追求自身的完善
德育科是一個有著很高硬性要求的學科，其中包含著許多值得我們?nèi)プ非蟮膬?yōu)秀品質。在這門課程中，老師不僅教我們?nèi)プ鹬厮?、勇于承擔責任，更重要的是教我們要追求自身的完善，不斷提升自己的品格。這樣的教導，深深地激發(fā)了我內(nèi)心中的熱忱，讓我明白了人生的意義是什么，讓我認識到了道德的重要性。
第三段：踐行社會責任
在德育科這門學科中，老師還會引導我們了解社會的現(xiàn)狀，了解關于社會責任的相關內(nèi)容。課程結束后，我開始主動參加各類志愿活動，與他人分享我的愛心和盡一份力量。我認為教育的根本目的是為了造就一批善良、有情有義的人，而德育科作為一種教育方式，更是要引領我們關心他人，踐行社會責任。
第四段：增強自信心
學習過程中，德育科也能讓我們增強自信心，這是因為在這門學科中，大家都會相互鼓勵，共同前進。老師會鼓勵我們發(fā)表個人見解，提高個人討論能力；同學們互相分享自己的想法和看法，增強我們的交流能力，同時也影響了我的個人成長。經(jīng)常與人交流多了解別人想法有助于擴大自己的眼界，同時也增強了我的自信心。
第五段：總結
總的來說，德育科是一門非常有價值的學科，它讓我了解了許多有關品德、社會責任、自我完善這些方面的知識。同時，這門學科也幫助我不斷成長，成為一名更加善良、有愛心的人。我相信，在以后的學習生涯中，德育科將繼續(xù)扮演著重要的角色，教育更多的人追求自我完善、關注他人，走上更美好的人生路上。
看德育報的心得篇四
歷經(jīng)六天的綜合能力提升研修班的學習是短暫而難忘的，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，教授的理論觀點鮮明，佐證案例生動，引人入勝，觸發(fā)思考。通過六天的學習，既是對自身知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信在今后的工作一定讓我獲益匪淺。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。這一次培訓身處高等學府，感受到了濃厚的學習氛圍，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺；使自己認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。
本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經(jīng)濟金融改革與側供給結構、突發(fā)事件應對與危機管理、高績效干部團隊建設與執(zhí)行力、現(xiàn)代綜合交通運輸體系規(guī)劃與建設等學科，可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、交通專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡十分發(fā)達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
理論來源于實踐而又指導實踐，交通干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于交通行業(yè)發(fā)展和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上，通過這次培訓，在理論知識上給予了我新的認識，在思維拓展上給予了我新的想象，在能力提升上給予了我新的空間，相信在今后的本職工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
看德育報的心得篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和教育事業(yè)的進步，德育片作為一種新興的育人方式，逐漸受到了廣大師生和家長的重視。作為一名學生，我最近觀看了一部德育片，深受啟發(fā)。下面我將從影片的主題、影片所展示的價值觀、對我個人的影響和對我今后的人生規(guī)劃等方面談一談我的心得體會。
首先，影片的主題讓我認識到道德的重要性。在影片中，主要角色們經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和困境，但他們始終堅持著自己的信念，不斷努力，最終取得了成功。這讓我明白到在現(xiàn)實生活中，一個人具備良好的道德品質是非常重要的，無論是在學習上、工作上還是人際關系中，只有堅守道德底線，才能取得長遠的成功。
其次，影片所展示的價值觀也給我留下了深刻的印象。在影片中，主人公們不僅表達了對友情、家庭的珍視，還強調了團結合作、互助共進的重要性。這讓我深刻地認識到，一個人的幸福不僅僅依賴于個人的成功和成就，更在于他能否與他人和諧相處，以及是否能夠在團結協(xié)作中取得共同的發(fā)展。
影片對我的個人影響也是深遠的。首先，我在影片中看到了許多值得學習和借鑒的品質，比如堅持不懈、團隊合作和關愛他人。這讓我明白到，一個人的成長是與他周圍的環(huán)境和人際關系密不可分的。只有以積極的心態(tài)、善良的品質去面對生活中的挑戰(zhàn)，才能夠獲得真正的成長。
其次，影片中的經(jīng)歷和故事也給我提供了一些思考和反思的機會。在觀看過程中，我深刻地意識到，人生的道路并不是一帆風順的，困難和挫折不可避免。然而，面對生活中的種種困境，我們不能氣餒，而是要以積極樂觀的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，勇往直前。
最后，影片也對我未來的人生規(guī)劃產(chǎn)生了一定的影響。通過觀看影片，我受到了很大的鼓舞和啟發(fā)，我明白了要在社會中取得成功，只憑個人的智慧和才能是遠遠不夠的。我需要具備一種良好的道德品質，通過與他人的合作和互助，共同實現(xiàn)自己的人生目標。因此，我將從現(xiàn)在開始，注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，并加強與他人的交流和互動，提升自己的人際關系和合作能力，以便將來更好地適應社會的發(fā)展和變化。
總之，觀看德育片給我留下了深刻的印象，讓我明白到道德價值觀在我們的生活中的重要性，還給了我很多的啟示和反思。我將在今后的成長過程中，以良好的道德品質為基礎，積極面對生活的挑戰(zhàn)，與他人保持團結合作，為實現(xiàn)自己的人生目標努力奮斗。只有這樣，才能在今后的人生旅途中不斷取得新的成績和進步。
看德育報的心得篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育環(huán)境也在不斷變化，傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會的需求。因此，我們亟需一種新的教育理念和方法來培養(yǎng)學生綜合素質的發(fā)展，這就是真德育。在我多年的教育工作中，我深深感受到了真德育的巨大潛力和最終的價值，下面我將分享我在實踐中的心得體會。
首先，真德育強調學生的品德修養(yǎng)和人格陶冶。作為一個教師，我并不僅僅關注學生的學術成績，更加注重培養(yǎng)他們的道德和品德修養(yǎng)。在課堂上，我經(jīng)常讓學生通過討論、分享和思辨等方式來引導他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。例如，在講授文學課程的時候，我會選擇一些充滿正能量和啟發(fā)思考的作品，通過學生的閱讀和討論，引導他們感受其中蘊含的道德智慧，并將其應用到自己的生活中。這樣的教學方式有力地促進了學生的道德素養(yǎng)和價值觀的培養(yǎng)，使他們成為更加有道德感和責任感的人。
其次，真德育通過情感教育培養(yǎng)學生的情商和情感表達能力。在教育中，情感支持和關懷是非常重要的。學生在學習過程中往往會遇到挫折和困難，這時他們需要情感上的支持和鼓勵。因此，我在課堂上注重與學生建立良好的師生關系，尊重他們的感受和需求。當學生遇到困難時，我會耐心傾聽他們的心聲，提供鼓勵和幫助。同時，我也鼓勵學生積極表達自己的情感和思想，在課堂上組織一些小組討論和角色扮演的活動，讓學生們有機會分享自己的觀點和感受。通過這樣的情感教育，學生的情商和情感表達能力得到了全面的發(fā)展，他們更加懂得關心別人，善于與人相處，成為了情感穩(wěn)定和自律的人。
第三，真德育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在傳統(tǒng)教育中，學生往往只是被動接受知識，缺乏創(chuàng)新和實踐的機會。而真德育鼓勵學生主動思考和動手實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。在我的課堂上，我會設置一些鼓勵學生動手實踐的任務，例如設計一個小型科學實驗、創(chuàng)作一篇短文或者開展一個社會實踐活動。在這個過程中，學生要自己收集資料、設計方案、分配任務并最終完成任務。通過這樣的實踐活動，學生不僅能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和學科知識的應用能力，而且能夠獲得成就感和自信心。
第四，真德育注重課堂內(nèi)外的培養(yǎng)。除了課堂教學，真德育還注重學校其他環(huán)境的營造和利用。學校是學生學習和成長的主要場所，學生不僅在課堂上，也在課后和課間時間里接觸到種種的教育影響。因此，學校應該為學生提供一個積極健康的成長環(huán)境。在我所任教的學校，我們鼓勵學生參加社團活動、參與志愿者服務和參觀實踐等活動，以便培養(yǎng)學生獨立思考、團隊合作和社會責任感。同時，學校也注重課堂內(nèi)外的資源整合，提供更多的實踐機會和社會資源，以促進學生全面發(fā)展。
總之，真德育是一種全面發(fā)展學生綜合素質的教育方式。通過培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)、情感表達能力和創(chuàng)新實踐能力，以及創(chuàng)造一個積極健康的成長環(huán)境，真德育可以使學生發(fā)展成為有道德感、有情商、有創(chuàng)造力和有實踐能力的人。作為一名教師，我深信真德育將有助于培養(yǎng)更多有德有才的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展做出更多貢獻。
看德育報的心得篇七
幼兒是祖國的未來，在幼兒園的素質教育中如何培養(yǎng)幼兒形成良好品德不僅是幼兒身心健康成長的需要，也是社會主義現(xiàn)代化建設的需要。我認為可從以下幾點入手：
3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容應該做到系列化。也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。所謂教育內(nèi)容的系列化，是指在德育工作中要根據(jù)幼兒的個性品德特點，制定系列化的德育工作方案，按照素質教育的目標要求，對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。在教育內(nèi)容上也保證了系列化，教育主題和教育內(nèi)容相互呼應，整體配合，形成了幼兒園德育工作中的合力，不僅培養(yǎng)了幼兒良好品德，還能調動幼兒對教育活動的興趣和學習的積極性。我園在開展系列化教育活動之后，家長們說：“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務?！?/p>
日常生活中的潛移默化教育實質上就是利用生活常規(guī)對幼兒進行良好品德的養(yǎng)成教育。
1、良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣也是幼兒素質教育的重要內(nèi)容。在衛(wèi)生習慣教育上主要有幼兒的個人衛(wèi)生習慣教育；集體生活環(huán)境衛(wèi)生教育；公共衛(wèi)生規(guī)范教育等內(nèi)容。個人衛(wèi)生習慣教育以養(yǎng)成教育方法為主，集體生活衛(wèi)生教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。
2、良好生活習慣的養(yǎng)成教育。良好的生活習慣也能影響人的文明素質水平，一些家長也忽視了對幼兒生活習慣方面的禮儀教育，這就需要幼兒園要為幼兒進行生活習慣的補課教育。幼兒的生活習慣教育的主要內(nèi)容有：睡眠、進餐、宿舍規(guī)范和生活樸素教育及獨立生活能力教育等方面。如睡覺時不影響別人、進餐時不講話、不剩飯菜、遵守宿舍規(guī)范、不亂花錢、節(jié)約用物、自己的事情自己做等等。生活習慣教育一般以規(guī)范和制度影響的養(yǎng)成教育方法為主。
3、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。人的行為習慣是人的文明素質的外在表現(xiàn)，坐、立、行的姿勢是否正確也影響著人的整體素質的發(fā)展。行為習慣教育主要以訓練方法為主。
4、文明禮貌養(yǎng)成教育。禮貌不花錢，但卻能換來巨大的經(jīng)濟價值，這是我國在近年來的改革開放中總結出來的一條經(jīng)驗。幼兒年齡小，是養(yǎng)成文明禮貌習慣的最佳時機。所以應該重視對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。文明禮貌教育主要內(nèi)容有，說文明語言，待人接物要彬彬有禮，為人處事要與人為善等等。禮貌教育的主要方法是常規(guī)訓練。
5、遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育。幼兒園是集體性教育組織，幼兒在集體生活學習環(huán)境中能否自覺遵守集體規(guī)范，是能否養(yǎng)成組織性、紀律性的重要前提。所以應該對幼兒進行遵守集體規(guī)范的教育，使其能夠自覺地按照集體規(guī)范約束自己，把個人利益置于集體規(guī)范之下，才能形成文明公民的基本品質。如在寢室里不妨礙他人，自覺參加值日生活動；出操時會自覺迅速地排隊；進出教室、上下樓梯不大聲喧嘩等等。遵守集體規(guī)范教育應以養(yǎng)成教育和常規(guī)訓練為主。
目前幼兒園的孩子已經(jīng)大部分是獨生子女，由于家庭教育的失誤，其大部分都一定程度上具有不良個性品質，如自私、愛發(fā)脾氣、任性固執(zhí)、聽不得批評、打人、不懂得向人道歉、不愛惜公物、遇到困難愛哭等等。因此，對獨生子女幼兒進行德育一定要因材施教，即要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點采取有效的教育方法。如對待性格怯懦的幼兒，應以培養(yǎng)勇敢品質為主；對待個性霸道的幼兒，應以培養(yǎng)寬容、和諧與人為善的個性為主；對待貪占他人物品的幼兒應以培養(yǎng)誠實品質為主；對待逆反個性較強的幼兒，應采取綜合訓練方式，對其進行不良個性的矯正訓練為主等等。由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進行有的放矢地教育。
教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響。教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強自身修養(yǎng)，才能給幼兒以身示范的教育影響。
幼兒在家庭中的時間要多于在幼兒園的時間，由于父母與幼兒的親情關系的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習慣，必須要有家庭教育的配合才能達到預期的教育目的。因此幼兒園教師應該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，教師首先要了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便采取有效的教育措施。同時教師還應向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學習情況和表現(xiàn)，宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，才能使幼兒園德育工作產(chǎn)生實效。
看德育報的心得篇八
作為一名教育工作者，德育科是我們職業(yè)生涯中最重要的一項任務之一。在教育的過程中，我們要培養(yǎng)學生的品德、思想境界和行為準則等方面，保證他們在今后的生活中能夠成為具有良好素養(yǎng)與道德品質的人。在這篇文章中，我將會談到我在德育科中的一些心得體會，以及我的教學方法和策略。
第二段：樹立正確的人生觀
在德育教育中，我們要讓學生認識到人生的真諦，幫助他們樹立正確的人生觀。在教育學生時，我們應該注重提高他們的人文素質，讓他們了解并尊重不同文化的價值和差異。我們還要讓學生明確自己的人生目標，引導他們把自己的精力和時間投入到有意義和實際的事情中去，提醒他們珍惜人生時光，不斷學習和進步。
第三段：注重思想教育
在現(xiàn)今社會，青少年的心理問題越來越突出，為了幫助學生建立健康的心理狀態(tài)，我們要注重開展思想教育。我們不僅要關心學生的學習成績，還要關心他們的心理健康狀態(tài)，了解他們的困惑和問題，幫助他們緩解壓力和焦慮，并提供及時的心理支持和指導。通過心理輔導，讓學生能夠在成長過程中更好地融入和適應社會環(huán)境，增強生命力和自我認知力。
第四段：實踐教育
教育不僅僅是課堂上的知識傳授，更重要的是在實踐過程中培養(yǎng)學生的能力和素質。我們應該通過各種實踐活動，讓學生接觸社會，學習社會知識，體驗社會生活。讓他們在實踐中獲得成長和進步，增強個人能力和社交能力，提高自身的組織協(xié)調和合作意識。同時，實踐教育還可以幫助學生更好的了解自己的興趣愛好和人生目標，為今后的發(fā)展方向奠定基礎。
第五段：結論
綜上所述，德育教育是教育工作者應該最重視的教育領域之一。在德育教育中，我們要通過樹立正確的人生觀、注重思想教育及實踐教育等方面，幫助學生全面的發(fā)展，使他們成為有擔當、有品質、有思想的人。每個教師都應該認識到，通過德育教育，我們可以為學生的成長和未來貢獻自己的智慧和力量。
看德育報的心得篇九
通過本階段的德育導師工作，首先使自己思想意識上得到了很大的提高，上升到了一個更高的層次，在開展學生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學生中存在的問題，工作起來，感到非常得心應手。例如：在處理學生在外住宿這一學生管理工作中比較棘手的問題時，我能夠坐下來耐心聽取學生的各種想法，然后，擺事實講道理，深入淺出的做思想工作，幫助學生端正思想認識。同時對學生提出的國基宿管工作中的問題及學生寢室生活方面的諸多具體問題一一落實、逐個解決，排除其他因素的干擾，從而使這一問題得到圓滿解決。
過去，在沒有實行德育導師制工作之前作起學生工作來，有時容易犯想當然的錯誤，由于和學生接觸沒有那么緊密，有些處理學生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應該是怎樣，沒有完全深入了解學生想法，沒有站在學生角度看問題、理解問題，沒有做耐心細致的思想工作，許多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得非常難于下手，有時甚至事倍功半。在實行了德育導師制之后，覺得茅塞頓開，以前許許多多的學生工作問題仿佛豁然開朗了。
通過前段時間的工作，的確使自己明白和深入理解了學校黨委關于在我校全面實行德育導師制工作的良苦用心。學生工作關鍵在于深入了解學生，掌握第一手資料，只有將學生心里所想的所急待解決的問題作為我們學生工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念，才能夠順利實現(xiàn)。針對此點，我為自己這一德育小組的學生制訂了一個發(fā)展規(guī)劃，其中本學期和下學期兩個階段作為了解學生，打好學生基礎、豐富學生知識、了解做人道理的初級階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認識水平，進一步豐富和完善自己，以適應社會需要的較高層次階段。針對這一構想，自己本期首先在本德育小組試行了“周記制，為每個小組學生準備了一本周記本每周一次定時上交，每篇必讀，同時認真批改。這樣一方面可以及時了解學生思想動態(tài)，另一方面還可以及時發(fā)現(xiàn)學生中隱含的急待解決的問題苗頭，抓住時機盡快解決。第三，可以盡快的了解學生本身，通過周記的批改，還可以加強師生間的溝通，從而建立起良好的師生關系，進而使學生工作在日常的潛移默化中進行。其次除在整個德育小組中召開每周一次的定時例會外，本期為迅速了解本組的每位學生，除建立了每位學生基本情況登記表外，還實施了“接力談心”活動，一但有了時間都會找本組的某個成員進行交談，面對面的相互溝通思想，多方位的了解學生，多渠道的了解他們的每一個想法，以利于把握以后的工作方向。
第三，十一月中旬，在本德育小組學生中開展了一次問卷調查即：學生將自己現(xiàn)時無論是在思想、學習、生活等方面存在的問題以書面形式提出來，并加以匯總，然后反饋到我手中并進行記錄，其中，有關于國基宿管工作中的，有關于學費方面，有關于專升本前途方面的，有關于學校場地器材設施硬件方面的，有關于食堂伙食的等等等等。這樣，使自己能夠掌握到第一手的學生思想動態(tài)，便利了學生工作的開展。
總之，通過本階段德育導師工作，使自己開拓了視野、豐富了經(jīng)驗，掌握了正確的方法，從而，在學生德育工作中感到得心應手。
在新形勢社會條件下，作為學生導師的教師本人，應該是學生行動的楷模。他的一言一行，都直接影響著學生，俗話說，有什么樣的老師，就有什么樣的學生，因此，自己在具體的實際工作中十分重視個人形象和個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力以一腔愛心對待自己的每一位學生，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是偉大的、神圣的，師愛是人類復雜情感中最高的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。
首先，愛就是了解。愛就是要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學生工作，避免教育盲點，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件，基于此種認識，自己在平時的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立學生個人檔案，適時讓學生記周記，定時批改，進行接力談心等。對于每個學生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌，從而有的放矢的開展工作。
其次，我認為愛就是關懷，師愛是教育的“潤滑劑”，是對學生進行教育的必要條件，當教師全身心的愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂意接受教育，才能收到良好的效果。同時，師愛要公平、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點上，自己深有體會。我們小組有一名學生名叫馬慶功，非常老實本分不善言語、內(nèi)向拘謹，家庭非常困難，但他本人從來沒有向我說過，我在全面了解學生的基礎上，通過向班內(nèi)組內(nèi)其他同學了解，得知其家庭狀況，便與系內(nèi)領導一起商量，與學生處聯(lián)系，將勤工儉學打掃教室的工作分配給了他一份，這樣既解決了他的一些實際困難，又表達了學校以及系領導老師對他的關心，收到良好效果。又如，我們德育小組的董長城同學也是家庭經(jīng)濟困難問題，在周記中給我寫到：“尊敬的王老師，你那有錢嗎？我想借你200塊錢，因為我已經(jīng)彈盡糧決了”?？吹街苡洠业男睦镉幸环N說不出的滋味，立刻帶上周記本找到他們正在上乒乓球專業(yè)課的教室，給他送去200元錢。再如：我們德育小組有一名女生，名叫張玉琴，學習非常刻苦努力，文學素養(yǎng)很高，是我們系的才女，詩寫的也非常好，曾在許多報刊雜志上發(fā)表過作品。本期，由于父親突然患病臥床，這給本來就不富足的家庭帶來了極大的困難，家里缺少了頂梁柱，弟妹年齡幼小，母親身體也不好，家里必須有人照顧，這給年齡不大的她造成了極大的精神壓力，因為此事我們倆交談過多次，她不想上學了，想?yún)⒓庸ぷ鳎疹櫦彝?，分擔母親的憂愁，我耐心的和她講道理，幫助她樹立信念，使她重新樹立了信心，并幫她辦理了暫時休學手續(xù)，臨走的那天，她哭了，看著她那雙淚眼，我的心理亦十分難受，但她向我表示一定會盡最大努力，將自己的學業(yè)完成。
第三愛就是尊重。雖然教師與學生處在教育教學過程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解學生要從他們心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求想法，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長，只有這樣學生才能與教師縮小心里距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感、信任感。如：我們小組的姚興力同學，平時對系里的許多工作、活動、抱著無所謂的態(tài)度，不思進取，通過與他的交談，我了解到他在許多方面很有想法和見解，我就尋求機會，讓他進入我們系紅纓體育俱樂部社團工作，這樣，既讓他得到了鍛煉，調動了他的工作熱情，又給系部工作、社團工作注入了新的血液和活力，取得了一舉幾得的功效。
第四，愛就是責任，師愛既蘊涵著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更要注重學生未來的發(fā)展和前途，教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此點，自己在平時的教學過程中，除非常注意教學過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱情，平時著重對學生思想認識水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作，通過近一學期的教育引導，產(chǎn)生了明顯效果。例如：在今年在校大學生征兵入伍這一工作中，全校3名入伍學生中本德育小組占了兩名，另一名學生亦是與他們同班，自己兼任輔導員的班級學生。又如，自己通過了解，知道學生們普遍對精彩比賽、裁判規(guī)則、裁判實習等活動非常感興趣，就想法設法、克服困難，適時抽時間在學生中組織一些集體觀看比賽、即時裁判講解、賽后討論心得體會的活動，效果顯著。
以上是自己通過近一個學期在德育導師制工作中取得的一點心得體會，取得了一點點進步和收獲，但同時仍存在著許多的不足和困惑，但我堅信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅定的志向和對工作的那份執(zhí)著，相信在未來的工作中，我會更加銳意進取、百尺竿頭，以更為出色的工作成績向黨組織、學校匯報。
看德育報的心得篇十
教育的主陣地是學校，做班主任如果不能與時俱進地提高自身的素養(yǎng)，不善于總結經(jīng)驗教訓，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，害的是幾十個學生，幾十個家庭。那么，做一名班主任應具備什么樣的素質呢?我認為一定包括以下幾點：
1、班主任首先要具備較高的知識素質，必須要勇于探索、善于積累，只有首先完善自己，才能培養(yǎng)出一批有知識、有能力的新一代。
2、班主任是一名管理者，要具備隨時處理各種關系，解決各種問題能力，特別是在突發(fā)事件和一些“不敬”事件的處理上，體現(xiàn)班主任的自控能力和應變能力。班主任的能力素質還包括實踐能力、應對挑戰(zhàn)能力和網(wǎng)絡技能等。
3、不知道大家注意到?jīng)]有，我們教過的學生，還有我們的同學朋友，現(xiàn)在凡被視作有出息的，絕大多數(shù)都是非常愛交流和善于表達的人。這是智慧的外在表現(xiàn)。一個不愛交流的班主任，他的學生交流欲望就一定受到遏制。所以，為了幾十個孩子今后的發(fā)展，我們不要犯罪。
4、作為班主任還要養(yǎng)成善于反思和勤于記錄的好習慣
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