心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇一
本人有幸參加了一場(chǎng)以“家庭教育師講座”為主題的演講，由一位資深的家教老師為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)、有趣、有啟發(fā)的課程。在這次講座中，我不僅深刻感受到了家庭教育的重要性，還了解了許多實(shí)用的家庭教育知識(shí)和技巧，受益匪淺。在此，我愿分享我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)
在講座中，老師講解了家庭教育的定義和基本原則。從老師的講解中，我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是教孩子學(xué)校里面的知識(shí)，更是教育孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)孩子的人格和品質(zhì)。另外，家庭教育還需要家長(zhǎng)們厘清自己的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)，明確家庭教育的方法和步驟。
第三段：關(guān)于家庭教育技巧
家庭教育有很多技巧，這次講座重點(diǎn)講解了幾個(gè)關(guān)鍵技巧，讓我受益匪淺。首先，要與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子感到被家長(zhǎng)重視，被接納和理解。其次，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和年齡差異，采取不同的家庭教育方法和策略。再次，要經(jīng)?？洫?jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，例如稱贊孩子的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)孩子的自信心與成就感。最后，家庭教育過程中要寓教于樂，把教育和游戲結(jié)合起來(lái)，增加孩子的興趣和互動(dòng)性。
第四段：感受與啟示
通過聽這場(chǎng)講座，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧和方法，也反思了自己在家庭教育中的不足。在講座中，我認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)不只需要學(xué)校里的知識(shí)，更需要家庭教育的關(guān)懷和引導(dǎo)。另外，家庭教育的實(shí)踐需要家長(zhǎng)們身先士卒，引導(dǎo)孩子從自身做起，從日常生活中去探尋和發(fā)掘孩子身上的潛力和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子從小樹立高尚的人生價(jià)值觀和生活態(tài)度。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我對(duì)家庭教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還學(xué)到了許多家庭教育的技巧和方法。我認(rèn)為，在孩子成長(zhǎng)的過程中，家庭教育是非常重要且必不可少的環(huán)節(jié)，影響很大的也將是孩子一生的財(cái)富。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)注重家庭教育，不斷探索和實(shí)踐，提供更多的機(jī)會(huì)和方式，讓孩子從小就明確生命的意義和價(jià)值，提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇二
家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)和重視的問題，而全國(guó)家庭教育講座則提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解并思考家庭教育的重要性和方法。通過參加這次講座，我得到了很多啟示和收獲，讓我對(duì)于如何更好地教育孩子有了更清晰的認(rèn)識(shí)和具體的行動(dòng)方案。
首先，這次講座教給我最重要的一點(diǎn)是，父母的行為模范十分關(guān)鍵。在家庭教育中，父母是孩子最重要的榜樣。孩子會(huì)從父母身上學(xué)到許多知識(shí)和價(jià)值觀，他們會(huì)模仿父母的行為和言辭。因此，父母要自身修養(yǎng)、言行一致，用正確的行為示范教育孩子，才能使孩子走上正確的道路。例如，當(dāng)我參加講座的時(shí)候，講者強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該與孩子保持溝通，并且以身作則。我意識(shí)到自己在這方面做得還不夠好，于是決定要更加積極地與孩子溝通，并且自己首先改變。
其次，這次講座還提醒我要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心?，F(xiàn)代社會(huì)變化迅速，孩子要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)需要具備一定的獨(dú)立能力和自信心。在家庭教育中，父母應(yīng)該給予孩子充分的信任和支持，并且鼓勵(lì)他們自主思考和解決問題。例如，講座中有位嘉賓分享了他的親子交流經(jīng)驗(yàn)，他提到自己在孩子面臨困難時(shí)，盡量先讓孩子自己分析和解決，只在必要的時(shí)候給予一些指導(dǎo)和幫助。這樣一來(lái)，孩子能夠更好地克服困難，培養(yǎng)起自己解決問題的能力。
另外，家庭教育中的父母情感溝通也是非常重要的一個(gè)方面。父母之間的情感關(guān)系，直接影響到了子女的情感健康和發(fā)展。在講座中，講者提到了讓孩子感受到父母之間的相互關(guān)愛和尊重的重要性，這樣孩子才能更加有安全感，更加健康地成長(zhǎng)。通過這次講座，我意識(shí)到自己在家庭中有時(shí)候可能沒有給予孩子足夠的關(guān)注和理解，以后我會(huì)更加關(guān)心家庭中每個(gè)人的情緒和需求，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。
再次，講座中讓我集中關(guān)注了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，他們能夠更好地承擔(dān)自己的責(zé)任，并且對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。而團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，則可以幫助孩子更好地與他人溝通與合作，培養(yǎng)良好的社交能力。參與講座的過程中，我了解到培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力的方法，例如讓孩子在家庭中分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)他們參與集體活動(dòng)等等。這些方法會(huì)有助于孩子培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，這次講座幫助我明確了家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子除了要有一定的學(xué)業(yè)水平外，還需要具備一些綜合素質(zhì)，如良好的品行、廣泛的興趣愛好、靈活的思維等等。作為父母，我們應(yīng)該積極給予孩子更多的機(jī)會(huì)和支持，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。這次講座的最大啟示就是讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。
總之，全國(guó)家庭教育講座給予了我很多寶貴的心得體會(huì)。通過這次講座我認(rèn)識(shí)到父母的行為模范、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心、父母情感溝通、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力以及家庭教育的目標(biāo)都非常重要。我將會(huì)在日常生活中積極付諸行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行這些理念，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇三
要說(shuō)我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起漸漸成熟，怎樣知道孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
孩子的性情也不是先天的，后天的'培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不愛好孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采取轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子常常會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就蘇醒過來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她立刻止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝?huì)心的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。
老師常?？洫?jiǎng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她整理干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)整理的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)仿照大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說(shuō)好的，立刻做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就假裝吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，由于她不愛好，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也愛好玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方洪澇的事，給她講南方的小朋友由于沒有水而不能洗澡啦等等，讓她知道要節(jié)省用水。現(xiàn)在她還常常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。
孩子從小就有虛榮心，愛好爭(zhēng)第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。漸漸的她懂了，再也不會(huì)由于沒有得到第一而哭鬧了。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇四
聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長(zhǎng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭(zhēng)上游的意教育，是絲毫起不了作用的.。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無(wú)窮。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇五
今天聽了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會(huì)。
在父母教育孩子方面，可以從四個(gè)方面去做：
在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來(lái)給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來(lái)填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過兩個(gè)星期以上離開媽媽，那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說(shuō)法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬(wàn)以上，留守兒童的境況不需我多說(shuō)，我只想說(shuō)既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場(chǎng)，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對(duì)孩子說(shuō)，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，少批評(píng)?？隙ú⒉皇且晃兜恼f(shuō)，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話?？隙ê⒆右唧w，比如說(shuō)，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說(shuō)，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開心呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅恕?/p>
同樣，在以下三個(gè)方面，父母要注意：
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù)，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來(lái)人，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大，參與孩子成長(zhǎng)，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，孩子，你慢慢來(lái)。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的.新生活。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇六
（二）5月13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?，老師是最愛他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二。老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的.同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇七
作為一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于如何進(jìn)行有效的家庭教育一直是一個(gè)重要的課題。為了更好地培養(yǎng)孩子的品德和能力，我參加了劉肖家庭教育講座，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這次講座中，劉肖分享了許多關(guān)于培養(yǎng)孩子的方法和技巧，讓我明白了家庭教育的重要性以及如何更好地進(jìn)行家庭教育。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，劉肖在講座中強(qiáng)調(diào)了父母的示范作用對(duì)孩子的影響。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該成為孩子的榜樣，通過我們的行為來(lái)影響和教育他們。劉肖提到，家長(zhǎng)的行為和言談舉止，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。比如，如果我們希望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先我們自己要做到。一個(gè)德高望重的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子心懷敬意，愿意學(xué)習(xí)和模仿。因此，作為父母，我們要時(shí)刻注意自己的行為和言談，為孩子樹立正確的榜樣。
其次，劉肖在講座中提到了家庭教育的關(guān)鍵詞——溝通。他認(rèn)為良好的溝通是建立親子關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。劉肖指出，溝通不僅僅是傳遞信息，更是表達(dá)關(guān)心和理解。我們應(yīng)該多花時(shí)間傾聽孩子的想法和問題，并給予他們積極的回應(yīng)和建議。此外，劉肖還建議，家長(zhǎng)可以通過一些有趣的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)與孩子的溝通，比如一起看電影、散步或者進(jìn)行一些家庭游戲。這些活動(dòng)不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還可以幫助我們了解孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)而更好地指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
第三，劉肖在講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的自信心的重要性。他指出，只有孩子具備了自信心，才能更好地面對(duì)和解決生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。劉肖提到，家長(zhǎng)應(yīng)該注重表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)他們嘗試新事物，并相信他們的能力。此外，我們還可以通過讓孩子參加一些有益的課外活動(dòng)，或者鼓勵(lì)他們參加一些比賽來(lái)提高他們的自信心。這樣一來(lái)，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到自己的能力和潛力，從而更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四，劉肖在講座中提到了紀(jì)律的重要性。他認(rèn)為，紀(jì)律是培養(yǎng)孩子良好品德和習(xí)慣的基礎(chǔ)。劉肖建議家長(zhǎng)要有明確的規(guī)矩和紀(jì)律，并堅(jiān)持執(zhí)行。通過明確的規(guī)矩，我們可以讓孩子明白哪些行為是不被接受的，從而培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感。此外，劉肖還提到，紀(jì)律還包括時(shí)間管理和自我約束。家長(zhǎng)可以教育孩子如何合理地安排時(shí)間，控制自己的欲望，并及時(shí)完成任務(wù)。這些習(xí)慣和能力將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)重要的影響和幫助。
最后，劉肖在講座中給出了一些建議，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和合作精神。他強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)責(zé)任感是家庭教育的重要目標(biāo)之一。家長(zhǎng)可以從小事做起，讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)或者分擔(dān)一些家庭責(zé)任。通過這樣的方式，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成責(zé)任感，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和尊重他人。此外，劉肖還提到，合作精神也是培養(yǎng)孩子的重要品質(zhì)之一。我們可以鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、分享和互助。通過培養(yǎng)責(zé)任感和合作精神，我們可以幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，并成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過參加劉肖家庭教育講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重自身的行為示范，與孩子保持良好的溝通，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，并通過明確的紀(jì)律和培養(yǎng)合作精神，教育他們成為有品德、有能力的人。只有通過有效的家庭教育，我們才能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中健康、快樂地成長(zhǎng)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇八
父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的引路人，所以家庭教育的重要性可想而知。通過觀看《家庭教育，半月一講》第59講，我也深有感觸。
教育孩子真的不能一概而論，而要因材施教。我們家是二胎家庭，大寶活潑好動(dòng)，好像永遠(yuǎn)有用不完的精力，各種體育運(yùn)動(dòng)都喜歡；小寶就比較安靜了，喜歡文靜點(diǎn)的興趣了。
這就是個(gè)體上的差異，這種差異就要求我教育他們也要用不一樣的.方法。而且在他們的成長(zhǎng)過程中，不同年齡階段，他們的心理特點(diǎn)也不一樣，所以作為父母的我們必須要多陪伴他們，才能讓我們更加的認(rèn)識(shí)、了解他們，以致于能更好的教育引導(dǎo)他們。
教育孩子任重而道遠(yuǎn)，我們要跟著孩子一同成長(zhǎng)。
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家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇九
作為一位家長(zhǎng)，我時(shí)常思考如何更好地教育孩子。近日，我參加了一場(chǎng)以“劉肖家庭教育講座”為主題的活動(dòng)，講座內(nèi)容涵蓋了許多重要的家庭教育觀念和方法。通過與劉肖分享教育經(jīng)驗(yàn)并深入學(xué)習(xí)他的理念，我深感收獲良多。
劉肖先生首先強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。在劉先生看來(lái)，家庭是孩子最早的學(xué)校，也是孩子成長(zhǎng)的搖籃。父母在孩子成長(zhǎng)過程中扮演著無(wú)可替代的角色，他們的言傳身教在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。因此，要想讓孩子健康成長(zhǎng)，我們首先要重視家庭教育。
其次，劉先生與我們分享了他的家庭教育觀念。他認(rèn)為，家庭教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要注重其品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的自信心、獨(dú)立性和責(zé)任心的重要性，并提出了一些相應(yīng)的培養(yǎng)方法。比如，鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力；在學(xué)習(xí)中適度引導(dǎo)，讓孩子形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；給予孩子適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間，讓他們體驗(yàn)和面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。這些觀念深深地觸動(dòng)了我，我決定將它們?nèi)谌氲轿覍?duì)孩子的教育中。
除了理念，劉先生還與我們分享了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提到了如何建立良好的家庭氛圍，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，以及如何正確引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系等。這些實(shí)用的方法讓我受益匪淺。例如，他建議我們通過多與孩子交流，了解他們的需求和想法，并尊重他們的選擇和決策。同時(shí)，他提醒我們?cè)诩彝ソ逃幸脨坌暮湍托膶?duì)待孩子，不要給他們施加過度的壓力，讓他們能夠以積極的心態(tài)面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
在講座的最后，劉先生鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行家庭教育。他認(rèn)為家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要持之以恒。作為家長(zhǎng)，我們不能僅僅滿足于孩子的成績(jī)，而是要從全面發(fā)展的角度出發(fā)，注重培養(yǎng)孩子的實(shí)際能力和品德修養(yǎng)。同時(shí)，他也提醒我們要和孩子建立起良好的親子關(guān)系，做孩子心靈的依靠。只有這樣，才能更好地教育孩子，讓他們成長(zhǎng)為真正有價(jià)值的人才。
通過這次劉肖家庭教育講座，我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著不可替代的作用。家長(zhǎng)不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們的品德和心理素質(zhì)。同時(shí)，通過與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，建立良好的家庭氛圍，以及堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。我會(huì)將這些理念和方法貫徹到自己的實(shí)際教育中，希望能夠給孩子帶來(lái)積極的影響，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的'講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的家庭教育問題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。為此，我有幸參加了一場(chǎng)大學(xué)家庭教育講座，受益匪淺，下面讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：引入
在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育問題的存在影響了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。大學(xué)生作為成長(zhǎng)中較為重要的一環(huán)，家庭教育對(duì)我們影響更為直接。參加家庭教育講座，不僅可以了解到家庭教育的相關(guān)知識(shí)，而且也有助于我們認(rèn)識(shí)到自身在家庭教育中所面臨的問題。
第二段：了解家庭教育
在講座中，講授者首先介紹了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)，使我們深入了解了家庭教育的重要性、實(shí)施家庭教育的基本方法和技巧等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我們了解到家庭教育的長(zhǎng)期性和毅力是關(guān)鍵，成功的家庭教育需要家長(zhǎng)們用心經(jīng)營(yíng)和投入大量的時(shí)間和精力。
第三段：家庭教育的實(shí)踐
學(xué)習(xí)到了家庭教育的基本概念和特點(diǎn)之后，接下來(lái)的內(nèi)容便是如何實(shí)踐。講座對(duì)于大學(xué)生所應(yīng)該具備的家庭教育意識(shí)、方法與技巧進(jìn)行講解，并提供了很多實(shí)用的具體案例，讓我們可以更加深刻的了解到家庭教育的實(shí)踐方法。
第四段：家庭教育的困境與應(yīng)對(duì)
在進(jìn)行實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到一些問題，比如與父母之間的溝通困難，家教和個(gè)人發(fā)展之間的矛盾等等。講座中，教師也提供了很多應(yīng)對(duì)方案，如建立家庭教育的正確觀念，正確對(duì)待家庭教育中的問題等，使我們可以更加從容地面對(duì)家庭教育的困境。
第五段：總結(jié)
通過本次家庭教育講座，讓我受益匪淺，不僅對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也提高了我的家庭教育實(shí)踐水平。在未來(lái)的發(fā)展中，我也會(huì)在個(gè)人成長(zhǎng)與家庭教育之間找到更加有效的平衡點(diǎn)，讓自己在家庭教育中更好地成長(zhǎng)?？傊彝ソ逃闹匾圆蝗菪∫?，希望廣大大學(xué)生也能通過類似的講座破解家庭教育的難題，更好地發(fā)展自己。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十二
現(xiàn)代社會(huì)中，原生家庭教育備受關(guān)注，因?yàn)樗鼘?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。為了加強(qiáng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和掌握，我參加了一次原生家庭教育講座，并深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)和觀點(diǎn)
在講座中，專家深入淺出地講解了原生家庭教育的概念、特點(diǎn)、影響等內(nèi)容。除此之外，還介紹了一些家庭教育的有效方法，如如何建立親子關(guān)系、如何解決家庭矛盾等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到原生家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多么重要，這也讓我更加關(guān)注自己的家庭教育方式和效果。
第三段：深刻的思考和啟示
在參加講座的過程中，我開始審視自己的成長(zhǎng)歷程，反思自己從家庭中得到的影響。我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過程中的性格、習(xí)慣、自我意識(shí)等方面與家庭教育密切相關(guān)。這使我更加深刻地意識(shí)到原生家庭教育的重要性，同時(shí)也反思了自己在家庭教育中的不足之處。
第四段：將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中
課程結(jié)束后，我回到家中，開始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我開始從自己做起，詳細(xì)了解自己孩子的本質(zhì)和需求，并建立起更加良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子更加愿意與我溝通和交流。同時(shí)，我還注重與配偶之間的溝通和理解，解決了家庭中的一些矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)了和諧共處。
第五段：對(duì)原生家庭教育的未來(lái)展望
未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注原生家庭教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索家庭教育的良好方法，嘗試打造一個(gè)更加完美的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自己的影響力，向身邊的人積極推廣原生家庭教育的重要性，希望更多的人能夠加強(qiáng)對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家庭。
家庭教育講座心得體會(huì)家長(zhǎng)感想篇十三
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張某某局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家庭教育講座的心得體會(huì)2今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說(shuō)道：“不要做一個(gè)有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語(yǔ)言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境：有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說(shuō)話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對(duì)嗎？你覺得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事，考出了什么樣的糟糕成績(jī)，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(zhǎng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代，因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂健康成長(zhǎng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)！
家庭教育講座的心得體會(huì)3聆聽武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！
可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。
家庭教育講座的心得體會(huì)4周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
聽完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
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