朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)(優(yōu)秀12篇)

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朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-10-25 00:47:03     小編:MJ筆神

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇一

她就是鄧閔琳,一株?duì)N爛的、漂亮的“花”。頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉清目秀,一笑,眼瞇成線,活脫脫的一個(gè)小仙女。寬容、大方、幽默,使她成為我們班的焦點(diǎn)。在我心中總是因?yàn)橛辛怂攀俏业男姆潘?,感受到快?lè)的感覺(jué),她使我的童年豐富多彩。在我們之間發(fā)生過(guò)很多事情讓人難以卻忘。

當(dāng)我最失落無(wú)助之時(shí),我躺在花園的草坪上望著天空回想起她,我們總能彼此真心對(duì)待。我平時(shí)總愛(ài)發(fā)小脾氣,記得那次,她看見(jiàn)我又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒生氣了,拿著筆,一步跨過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么,又生氣了,你怎么就那么愛(ài)生氣呢?不要那么小肚雞腸嘛!人家說(shuō)沉默是金,我看寬容才是金呢?!甭?tīng)完之后,我被她逗得嘴角上揚(yáng),說(shuō):“哪有說(shuō)寬容是金的?呵呵!”“就是,寬容是金,寬容是金!”我們倆頓時(shí)嘻嘻的笑了?!坝涀?,以后不要在生氣了!否則我就生氣了!”她幫我改正了不少毛病,我因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)不可多得的朋友而感到驕傲。

記得還有一次,那時(shí)我們?cè)诙ɑ劾镄W(xué)的最后一次春游,同學(xué)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)、滿懷激情、喜上眉梢,中午自由活動(dòng)時(shí),她拉著我們到處找新鮮的東西看。東奔西跑,我們都大汗淋漓,坐在遮陽(yáng)傘下乘涼,談?wù)摦厴I(yè)后出去吃一頓的設(shè)想,劉欣昕講的那是津津有味,滿臉的笑容……“記得,要去吃好倫哥哦!一個(gè)都不準(zhǔn)落下!”她說(shuō)著。

我們就快要畢業(yè)了,相處的時(shí)間不長(zhǎng)了,我和鄧閔琳也不在一個(gè)中學(xué)。但是,我相信友誼長(zhǎng)存,我們之間的情誼不會(huì)破滅,我會(huì)常和她聯(lián)系的,竟朋友一場(chǎng),這幾年的朋友總不能白當(dāng)?!昂?nèi)存知己,天涯若比鄰。”不管走多遠(yuǎn),我們?nèi)匀皇怯肋h(yuǎn)的朋友!我不會(huì)忘記你的,朋友!

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇二

從小,我就希望能夠和父母交朋友,不過(guò),因?yàn)槲业陌职謰寢寣?duì)我很?chē)?yán)厲,我希望我和父母交朋友,這樣,爸爸媽媽看起來(lái)就不會(huì)這么恐怖了。

記得有一次,我在練習(xí)打字,但正確率和速度并沒(méi)有超越爸爸規(guī)定的速度和正確率。我便一直在練習(xí)這一個(gè)課程,但是,我一次又一次失敗了。

突然爸爸來(lái)了,我并沒(méi)有注意到,爸爸看了看我這門(mén)課程的成績(jī),非常不滿意,他便生氣的朝我怒吼:“你要是打不好,就打一年。

我怕,因?yàn)槲野み^(guò)很多次爸爸的爆打,我知道,他一向說(shuō)話算數(shù),特別是關(guān)于學(xué)習(xí)的方面,在這方面他打起人來(lái),并不輕。

我希望和爸爸交朋友這樣就會(huì)減少我對(duì)爸爸的恐懼。

“朋友”,這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來(lái),我卻發(fā)現(xiàn):是我的父母駕著它而來(lái)的!

和別人一樣,我對(duì)母親不肯敞開(kāi)胸懷。因?yàn)椋慨?dāng)我快樂(lè)的玩耍時(shí),媽媽就會(huì)促使我學(xué)習(xí)或去睡覺(jué)。

每當(dāng)我剛從那堆的象山一樣的作業(yè)中回過(guò)頭來(lái),正想玩,媽媽便讓我干活。媽媽似乎是阻擋我快樂(lè)的一道堅(jiān)硬而不容易穿破的高墻。

我和父母交朋友,這是我一直夢(mèng)想的事情,因?yàn)?,這樣我才會(huì)像小時(shí)候那樣,可以抱著父母撒嬌,而不是現(xiàn)在看到父母就害怕。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇三

今天是星期三,我早早地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榻裉斓脑缱x是我和李浩川一起管理的。我等了很久也不見(jiàn)李浩川來(lái)領(lǐng)讀,往四處看了看,還是沒(méi)有看到李浩川,心里有點(diǎn)不開(kāi)心。不一會(huì)兒,郭老師來(lái)了,我連忙跑上前去:“郭老師,李浩川到現(xiàn)在都沒(méi)有來(lái)學(xué)校,是怎么了?”老師告訴大家,原來(lái)李浩川生病了,昨晚上發(fā)燒了。聽(tīng)到這個(gè)消息,大家都很擔(dān)心。

課間學(xué)太極的時(shí)間到了,本來(lái)我和李浩川一起手拉手帶隊(duì)去操場(chǎng)的,今天他不在了,換了個(gè)同學(xué)和我拉手,我有點(diǎn)不想和他拉手呢,覺(jué)得學(xué)太極也沒(méi)有意思了。

午飯時(shí)間到了,郭老師說(shuō):“李浩川今天不在,都沒(méi)人幫老師拿碗了?!崩蠋熞徽f(shuō),我們就更想李浩川了。突然郭老師拿出手機(jī),問(wèn)我們要不要和李浩川說(shuō)話,大家都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。郭老師打開(kāi)微信家長(zhǎng)群,讓我們和李浩川對(duì)話,我們大聲地喊道:“李浩川,我們想你了!”不一會(huì)兒,李浩川回話了:“明天我不發(fā)燒就來(lái)上學(xué)了,我也想你們的?!蔽覀兟?tīng)到李浩川的回話,又變開(kāi)心了。

我希望我的好朋友趕快好起來(lái),和我們一起上學(xué),一起放學(xué)。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇四

千古知音難尋覓,我還算得上是這個(gè)世界上的一個(gè)寵兒,上帝打早就給我安排了一個(gè)和我十分要好的朋友,她和我在小學(xué)就有很好的交情,是我的死黨,同我形影不離,而我,卻因一件小事傷害了她,造成了終身的遺憾。

她,中等個(gè)兒,水淋淋的大眼睛,一頭齊肩的秀發(fā),中性的'穿著得體中透露出幾分善良,她就是與我合二為一,被同學(xué)們成為“連襠褲”的我的好朋友李×。

我的數(shù)學(xué)不好,有了她這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我是何愁之有?我的心情不好,就拿她當(dāng)“出氣筒”,她忍辱負(fù)重從不吭聲。她為我背黑鍋不止一次,我中傷她不止一次,她都從不放在心上。唯有一支鋼筆引發(fā)的那件事,對(duì)她傷害很大。

那是五年級(jí)的時(shí)候,我剛買(mǎi)的鋼筆不翼而飛了,心里很是郁悶。自習(xí)課時(shí),我是左顧右盼不知所措。李×仿佛看出了我的心思,拉了拉我的衣角,說(shuō):“我這有支新買(mǎi)的,希望你能幫我試試?!彪S后從筆袋里將一支嶄新的鋼筆遞了過(guò)來(lái)。我微笑著接過(guò)筆,心里暗自高興,還是好朋友對(duì)我好,連聲說(shuō)謝謝。咋一看,這不是我的那支筆嗎?怎么在她那兒?一定是他偷的。我是氣不打一起出,指著她的鼻子咆哮:“你這個(gè)不要臉的東西,怎么能干這種缺德事,虧我還拿你當(dāng)朋友?”同學(xué)們的目光隨之集中到了我倆的身上,紛紛議論開(kāi)了:“她倆怎么了?”“不該是.....”我是火越燒越旺,跳上凳子有一次指著她的鼻子嚎叫:“這個(gè)不要臉的東西,偷了我的鋼筆。”

“不是,是我剛買(mǎi)的?!彼忉屨f(shuō)。

“還想抵賴(lài),拿證據(jù)來(lái),不要臉的東西?!?/p>

“證據(jù)到?jīng)]有,不過(guò).....”

還沒(méi)等她說(shuō)完,“啪”,我一耳光就打在了他的臉上。

“真不要臉,放屁還不認(rèn)臭?!?/p>

她,捂著臉跑出了教室。

后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查,那支鋼筆的確是她在中午時(shí)買(mǎi)的,是上午聽(tīng)說(shuō)我的鋼筆丟了,準(zhǔn)備送給我的。

我如晴天霹靂,不敢相信這是真的。后來(lái),有好幾次我都想向她道歉,就是沒(méi)有勇氣。事過(guò)不久,她家就搬走了,她也去了新的學(xué)校。這件事也就一直壓在我的心頭。

千古知音難尋覓,而我呢?把一個(gè)好朋友推到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我朝著她去了的方向深深地鞠了一個(gè)躬,心里默默地念叨:“我對(duì)不起你!我對(duì)不起你!”

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇五

那個(gè)炎熱的夏天,火熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射入教室,空氣乏味極了,連喘息聲都沒(méi)有。天空中,有幾只沒(méi)精打采的鳥(niǎo)慵懶地伸展著翅膀高高盤(pán)旋在空中。

我呼吸著沉重的`空氣,令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

我焦急地翻找書(shū)包,不敢相信八年級(jí)下冊(cè)的地理書(shū)居然忘在家里,難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽(tīng)了嗎?我不斷翻找書(shū)包,希望只是自己看錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快,我也越來(lái)越著急,不斷有汗珠滴落下來(lái)。坐在前面的小顧看出我的焦急,問(wèn)清緣由后便安慰我說(shuō):“別著急,我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)隔壁班的同學(xué),看他們有沒(méi)有帶?試一下能不能借一本?!甭?tīng)到這話,我好像抓住了一根救命稻草,趕忙連聲道謝。

在這下午第一節(jié)英語(yǔ)課上,窗外樹(shù)上煩人的知了正扯開(kāi)嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上,但是我的腦筋就是不聽(tīng)指揮,不斷地浮現(xiàn)出地理書(shū)的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭,微笑著說(shuō):“別擔(dān)心,一定有辦法的?!蹦俏⑿ψ屛衣o心下來(lái)聽(tīng)課。

下課鈴一響,我和小顧就匆匆離開(kāi)教室,來(lái)到9班時(shí),她揮了揮手,喊道:“小黃啊,你有沒(méi)有帶地理書(shū)???”小黃搖了搖頭,后來(lái)又找了幾位同學(xué)也一無(wú)所獲。眼看又要上課了,她突然截住了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩,急促地問(wèn)她帶地理書(shū)了沒(méi)有,得到的回答還是搖頭。上課鈴降至,我們依舊沒(méi)有借到書(shū),茫然不知所措的我站在原地,眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪,不時(shí)看看那個(gè)班,望望那個(gè)班,隨手將手放在頭發(fā)上,將發(fā)絲縷到耳后。

在她將一本地理書(shū)遞給我時(shí),又露出了一絲淡淡的笑,那一剎那,一縷涼風(fēng)吹過(guò),吹散我周?chē)鷲灍岬目諝?,吹走我的不安?/p>

感謝你,我的朋友,陪我共同度過(guò)美好的青春。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇六

時(shí)間從我們的筆下匆匆溜走,從字縫中匆匆滑過(guò)……還有短短的一個(gè)月,我的小學(xué)旅程就要結(jié)束了,我就要走下“致遠(yuǎn)號(hào)”這艘巨輪,開(kāi)始我的另一段旅程了。學(xué)校的一草一木我都是那樣熟悉,那樣不舍;每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師我都感到那樣親切……面對(duì)這些我只能說(shuō)一句:“我會(huì)永遠(yuǎn)的愛(ài)你們!”

畢業(yè)以后我們一定會(huì)見(jiàn)面的。

“分手快樂(lè),祝你快樂(lè)”這句歌詞不錯(cuò)??!

陽(yáng)光不銹,你會(huì)忘記我嗎?雖然你是我的老師,可我卻把你當(dāng)成了我的朋友。

你是一個(gè)很陽(yáng)光的老師,下課時(shí)和我們玩耍的一定是你;體育課上認(rèn)真教我們動(dòng)作的也一定是你。你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時(shí)候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開(kāi)心的時(shí)候與我們一起玩耍,一起歡樂(lè)。

我依舊清晰地記得,在那節(jié)籃球課上你教我們傳球和防守,在讓我們自己練習(xí)時(shí)你見(jiàn)我和許達(dá)的動(dòng)作不到位,便手把手得教我們,直到我們把動(dòng)作做對(duì)。

馬上我們就要畢業(yè)了,就要與你說(shuō)再見(jiàn)了,希望在以后的日子里你繼續(xù)和教我們那樣教育更多的學(xué)生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘記我哦!

馬上就要畢業(yè)了,老師、同學(xué)都讓我依依不舍。不管怎樣我都應(yīng)該裝的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大!

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇七

在我的小學(xué)生涯中,我有許許多多的好朋友,然而給我印象最深的朋友是小林,我們之間互補(bǔ)互助,行影不離,建立了深厚的友誼。說(shuō)起我和小林同桌,那還是以前的事。因?yàn)樗阮B皮,又好動(dòng)。教師認(rèn)為我比較文靜,所以讓我和他同桌,因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。

剛開(kāi)始,他經(jīng)常欺負(fù)我,有時(shí),上課時(shí),還把腿伸到我的桌子下面,教師看見(jiàn)了,他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗险n注意力不集中,作業(yè)有時(shí)不會(huì)做,我就主動(dòng)幫助他,一段時(shí)間下來(lái),我們很快就成為了好朋友。

一天早上,上語(yǔ)文課,我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,“呀!這可怎么辦呢?”小林見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū),便說(shuō):“我們一起看我的語(yǔ)文書(shū)吧?!蔽疫B忙說(shuō):“謝謝!”“不用謝,小事一件,大家互相幫忙嘛?!苯處熥屛覀兂瓕?xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候,因?yàn)閮蓚€(gè)人合看一本書(shū)不太好抄,小林說(shuō):“小明,你先抄吧?!蔽衣?tīng)了,連忙推辭:“書(shū)是你的,還是你先抄吧?!薄安挥每蜌?,等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課,我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢!”小林說(shuō)。于是,我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。

還有一次上英語(yǔ)課,教師正在講一個(gè)重要的新句型,小林竟然趴在桌子上,不知道在想些什么,教師講完了,讓同學(xué)回答問(wèn)題,教師看見(jiàn)他注意力不集中,便叫他來(lái)回答問(wèn)題。教師叫了好幾次,他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他,這時(shí),他才回過(guò)神來(lái),問(wèn)我干什么。我說(shuō):“教師讓你回答問(wèn)題呢!”他連忙站了起來(lái),撓了撓頭,我看他一副不知所措的樣子,連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)課,根本回答不出問(wèn)題。教師看他回答不出,只好讓他站著,然后又叫其他同學(xué)回答。下課后,我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng),直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移,那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果,讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇八

東勤勉是我最好的朋友,他一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),淺黑色的眉毛,一雙寶石般的大眼睛炯炯有神,他是個(gè)老實(shí)人,待人真誠(chéng),寬宏大量,所以我喜歡和他做朋友。

記得上三年級(jí)的時(shí)候,我玩電腦打贏了一個(gè)難度級(jí)別很高怪獸,一下子樂(lè)昏了頭,作業(yè)也是隨便地寫(xiě)一寫(xiě),就做完了。直到上床睡覺(jué),我的那股興奮勁還是沒(méi)有減弱。

于是,第二天上學(xué),上英語(yǔ)課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)書(shū)落在了家里。趕緊跟家里電話,家里沒(méi)有人,媽媽爸爸上班了,爺爺奶奶也上去散步了。所以家里沒(méi)有人能幫我送來(lái)書(shū),我像熱鍋上的螞蟻——急得滿頭大汗。

眼看就要上課了,想到林老師上課嚴(yán)肅的神情,我有些不寒而栗:林老師該不會(huì)劈頭蓋臉地罵我吧?也許會(huì)把我趕出教室!

這時(shí),東勤勉走了過(guò)來(lái)說(shuō):“汪瑞杰,你沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)吧!沒(méi)關(guān)系的,我們是好朋友,可以一起看呀!”我感激得對(duì)東勤勉說(shuō)了聲謝謝。在課上,東勤勉不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞我教他,而東勤勉則把英語(yǔ)書(shū)放在桌子中間方便我看英語(yǔ)書(shū)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)風(fēng)波,我和東勤勉的友誼又加深了。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇九

轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)兩三年,不知她是否還記得我?我最好的朋友……說(shuō)好的聯(lián)系,卻被你的轉(zhuǎn)學(xué)給沖淡了一切,我們當(dāng)年的友誼是我記憶中最美好的回憶。閉上眼,還能淡淡的浮現(xiàn)出你的臉,我有些可恨,可恨你在我記憶中已經(jīng)有些模糊。

想起我們做的那些事,我有些想發(fā)笑,你像姐姐一樣,又像妹妹一樣。矛盾而又融洽。

你還記得我們第一次見(jiàn)面嗎,那天是我轉(zhuǎn)校的第一天,你對(duì)我很好,總是熱情的照顧我,讓我心里暖暖的。后來(lái),你慢慢對(duì)我有些依賴(lài),我覺(jué)得這樣很好,誰(shuí)知這并不是我一直認(rèn)為的永遠(yuǎn)。當(dāng)你轉(zhuǎn)走時(shí),我心里是很酸澀的,心里是無(wú)法形容的空虛。還好,我們還有回憶。

你還記得我們一起走過(guò)地小小的天橋嗎?它沒(méi)了。取代它的是更高,更大的高架橋。這也是我不久前發(fā)現(xiàn)的,知道后,心里空落落的。比你走時(shí),更加的難過(guò)。因?yàn)椋也皇桥杂^者,我是局者。

我在新的學(xué)期里很好,找的了新的友誼,當(dāng)然老同學(xué)也不忘了聯(lián)系,但是你我卻一無(wú)所知。好想再見(jiàn)你一面,好像對(duì)你說(shuō),即使時(shí)間過(guò)去了很久很久,我們的友誼也不會(huì)變質(zhì),因?yàn)槲覀兊挠颜x不是嘴上說(shuō)出來(lái)的,而是在心里,在心里某個(gè)最深處的地方,所以就算是我們都忘記,它還是存在的。有句話說(shuō),在心里最深處的記憶不是忘記了,而是想不起來(lái)了而已。我想我們會(huì)是這樣吧。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇十

哈哈!我就不跟你賣(mài)關(guān)子了!它是一只可愛(ài)的小烏龜,居住在我們教室窗臺(tái)上一個(gè)小塑料盒里。我記得我們班里養(yǎng)過(guò)自己帶來(lái)的小花小草,有王瀅瑞自己種的已經(jīng)結(jié)了花骨朵的向日葵。至于能爬能動(dòng),活生生的小動(dòng)物,這還真是破天荒頭一次!李老師說(shuō),養(yǎng)小動(dòng)物不僅可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心,還能鍛煉觀察力,提高寫(xiě)作水平。我們舉雙手贊成!

這只小烏龜長(zhǎng)著黑亮黑亮像黑寶石一樣的小眼睛,碧綠色的漂亮外殼和四只靈活的小爪子,再露出一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴。別看它小,可是很會(huì)賣(mài)萌。

一天,課堂上發(fā)生了一件有趣的事。李老師正在給我們講重要的安全常識(shí),告訴我們?cè)鯓幼瞿芨玫乇Wo(hù)自身安全,不發(fā)生讓自己身體受傷的意外。

誰(shuí)知李老師剛講了一半,那只呆萌的小烏龜就伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,把圓圓的小腦袋仰得高高的,用兩只前爪扒在盒壁上,兩只后爪使勁向上蹬,趴在盒壁上一動(dòng)不動(dòng),瞪著兩只黑溜溜的小眼睛,好像在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)它用幾只爪子調(diào)整了一下位置,努力保持站立的平衡,東瞧瞧,西看看,一陣搖頭晃腦,似乎聽(tīng)懂了老師講的課,要把這些學(xué)到的知識(shí)牢牢記住??磥?lái)這個(gè)小東西也要學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,不讓自己受到任何傷害呢!

這樣,我們的課堂上就多了一位特殊的認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。李老師也細(xì)心地觀察到了這位“同學(xué)”的優(yōu)秀表現(xiàn),并夸獎(jiǎng)了它,霎時(shí)全班為這位可愛(ài)的“同學(xué)”鼓起了熱烈的掌聲。

這下這位“同學(xué)”可有些得意了,兩只后腳蹬得更起勁兒了,可誰(shuí)知一不小心“咕咚”摔了個(gè)四腳朝天。又不禁引得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

我們班這位愛(ài)聽(tīng)課的“小同學(xué)”是不是很可愛(ài)呢?

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇十一

陳明是我最要好的朋友。我們有著相同的性格:活潑、開(kāi)朗;我們也有著共同的愛(ài)好:手工制作與發(fā)明創(chuàng)造。

我們一起參加了學(xué)校手工制作小組。

一天下午,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,他居然又把小木船踩壞了,我非常生氣。一把奪過(guò)他的小木船,狠狠的摔到地上,還補(bǔ)了三腳。這下,哼,他的小木船也粉身碎骨了。我轉(zhuǎn)身就出了教室,心想:才給三腳,不爽,一點(diǎn)也不解氣。

哼。我才不會(huì)先低頭呢。我倔強(qiáng)的像一只鐵公雞?!敖馍??!卑Γ郧斑@個(gè)時(shí)候我最開(kāi)心了,可是現(xiàn)在,算了,去沙池吧。我一蹦一跳地跑向沙池,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳下的石塊?!靶⌒??!薄鞍 !眱陕暭饨写蚱屏瞬賵?chǎng)上的安靜。

我被一塊大石頭給絆倒了,可是,最先跑向我的,竟然是,陳明?他臉上焦慮的表情,讓我的心為之一顫。他把我扶進(jìn)校醫(yī)室,看到醫(yī)生給我上完藥,聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了,他這才松了一口氣,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。

我突然想起了什么。“陳明,等等?!边@是我們吵架后,第一次說(shuō)話。他轉(zhuǎn)過(guò)身,臉上的表情有些不自然?!澳莻€(gè),謝謝。還有……對(duì)不起?!蔽艺f(shuō)著,把頭低了下去?!拔覀冞€能做好朋友嗎?”我試探著問(wèn)?!爱?dāng)然能?!?/p>

從此,我們又像從前那樣,是好朋友,是最最要好的朋友。

朋友初中畢業(yè)祝福語(yǔ)篇十二

書(shū)是我的好朋友,它不僅讓我明白了許多道理還給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如高爾基所說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”我如癡如醉地喜歡著我的這個(gè)好朋友。

我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《讀者》、《兒童文學(xué)》等等。讓我感受最深的還是《讀者》了。

《讀者》是一本非常好的書(shū)。里邊有的文章令我感動(dòng),有的文章讓我心酸,還有的文章讓我學(xué)習(xí)到生活中的一些小知識(shí),如:《感冒全貼士》、《廚房五則》等。從《舐?tīng)佟分形叶昧耍荷囝^是用來(lái)說(shuō)話的,是用來(lái)品嘗食物味道的,李國(guó)棟卻硬是用舌頭書(shū)寫(xiě)出一部震撼人心的父愛(ài)神話,父愛(ài)是偉大的,是無(wú)價(jià)的。從《服從的意義》中,我懂得了服從不只是一種品德,更是一種責(zé)任。如果你不懂得服從,或者大了折扣去服從,就會(huì)成為潛在的殺人者。

《讀者》告訴我如何正確運(yùn)用知識(shí)和文字;《讀者》教我生活要積極樂(lè)觀,做人要勇敢正直;《讀者》提醒我要有一顆淡定而仁愛(ài)的心。《讀者》是一本很溫馨的雜志。

我很慶幸,老天安排我在大千世界里找到了一位好朋友——書(shū)。英國(guó)的莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

這個(gè)朋友天生知識(shí)淵博,還能不要報(bào)酬地帶著我跨越歷史、跨越地域、跨越時(shí)空地到處旅游。如果你也想交這樣的好朋友,那就從現(xiàn)在開(kāi)始讀好書(shū)。

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

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