我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一部分，它不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是為了塑造他們的品格和培養(yǎng)他們的能力。我曾經(jīng)從小學(xué)到高中，不斷積累了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)其他小孩子們有所幫助。
首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，每天按時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行課外閱讀非常重要。每個(gè)晚上，我都會(huì)設(shè)定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并列出我需要完成的任務(wù)清單。這樣我可以集中精力，不會(huì)被其他事物干擾，提高學(xué)習(xí)效率。此外，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是至關(guān)重要的。我會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)閉電視和手機(jī)，選擇一個(gè)安靜的地方，讓自己專注。
其次，掌握學(xué)習(xí)方法是迅速提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學(xué)習(xí)方法可以更好地理解和記憶知識(shí)。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)使用語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件來(lái)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。我還會(huì)制作記憶卡片來(lái)記憶重要的單詞和概念。此外，與同學(xué)或老師一起開(kāi)展討論和合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效果的好辦法。相互之間的討論和分享可以幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。
第三，自我激勵(lì)和管理時(shí)間非常重要。我發(fā)現(xiàn)，自我激勵(lì)是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己不要放棄，相信自己可以克服困難。此外，我還制定目標(biāo)，并給自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)和小小的慶祝活動(dòng)。例如，如果我在一次考試中取得好成績(jī)，我會(huì)鼓勵(lì)自己去看一部我喜歡的電影或吃一頓美味的晚餐。另外，合理管理時(shí)間也是自我激勵(lì)的重要一環(huán)。我會(huì)為每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定一個(gè)截止日期，制定一個(gè)時(shí)間表，以便計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量。
第四，堅(jiān)持不懈和樂(lè)觀的態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我堅(jiān)持不懈，相信自己，我就能夠克服困難并取得進(jìn)步。我相信“天才即是細(xì)節(jié)”，堅(jiān)持小而確實(shí)的進(jìn)步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終會(huì)取得大的成功。同時(shí)，保持樂(lè)觀的態(tài)度也是學(xué)習(xí)中極其重要的。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要相信自己有能力解決問(wèn)題，并且相信每一個(gè)困難都會(huì)使我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
最后，積極參與課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅僅是看書(shū)和做作業(yè)，參與課外活動(dòng)可以幫助我們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域發(fā)展。我會(huì)積極加入學(xué)校的社團(tuán)和俱樂(lè)部，參加音樂(lè)比賽和體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些課外活動(dòng)，我不僅可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，而且能夠結(jié)交更多的朋友，拓寬自己的眼界。
總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，其中包含了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，自我激勵(lì)和管理時(shí)間，堅(jiān)持不懈和樂(lè)觀的態(tài)度，以及積極參與課外活動(dòng)，我們可以更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。希望我的學(xué)習(xí)心得能夠?qū)ζ渌『⒆觽冇兴鶐椭?，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇二
rolfdobelli就曾調(diào)皮地說(shuō)：“不是名校培養(yǎng)了學(xué)生，而是名校招進(jìn)來(lái)的學(xué)生，本身就屬于能成才的圈子?！焙⒆拥某煽?jī)好，正是因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣好。通過(guò)習(xí)慣的塑造，進(jìn)而幫助孩子躋身更高的圈層。
除了自覺(jué)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有其他表現(xiàn)形式。上星期，有位家長(zhǎng)給我的微博留言：“孩(小編推薦你關(guān)注)子很渴望交筆友，自己上了國(guó)外一個(gè)兒童交友網(wǎng)站，與一些國(guó)外的孩子發(fā)郵件，和我感嘆香港一名初一女孩英語(yǔ)非常好，甚至超過(guò)北歐的孩子。香港的小女生建議她閱讀英文小說(shuō)，這才勾起她真正閱讀原版書(shū)的興趣，比我勸她一百遍還管用?！?/p>
看完留言，我為家長(zhǎng)高興，更為孩子高興。香港小女生一句話，就能激起孩子讀原版書(shū)的興趣，這就表明孩子對(duì)自己有要求，孩子認(rèn)為自己應(yīng)該和香港小朋友看齊，這種高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣的范疇。一個(gè)具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，自然會(huì)用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
讓孩子每天讀讀原版書(shū)吧。讀，還是不讀，這是“有”和“無(wú)”的區(qū)別，這是最本質(zhì)的區(qū)別。我們都希望孩子有每天閱讀原版書(shū)的'習(xí)慣，那么，不妨帶著期待的心情，鼓勵(lì)孩子一直讀下去。至于孩子讀的快，還是讀的慢，單詞是每天記住3個(gè)，還是記住30個(gè)，皆大可不必在意。請(qǐng)相信時(shí)間積累的力量，孩子一旦開(kāi)始擁有，總有一天，定能全部擁有。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇三
沒(méi)有興趣是做不好事情的，學(xué)習(xí)也一樣。既然玩是孩子的天性，那么抓這個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)，一定要在“玩”上做文章，讓孩子感覺(jué)是在“玩”，在“玩”中逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣。孩子都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。因此，在家里充分利用時(shí)間播放英文動(dòng)畫(huà)片或是英文兒歌，不管孩子看不看、喜不喜歡，打開(kāi)vcd播放，即便不看、在一旁玩耍，讓聲音入耳，就能使孩子身處在英語(yǔ)的氛圍。這樣做可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、思維。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇四
五歲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵階段，也是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。在這個(gè)年齡段，孩子的認(rèn)知和語(yǔ)言能力有了大幅提高，開(kāi)啟了自我探索和學(xué)習(xí)的大門(mén)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和提醒，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)更是不可或缺的。
第二段：學(xué)習(xí)方法
五歲的孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，其中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教他們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，讓他們從小就學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。另外，孩子的注意力時(shí)間不長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以采取一些方法來(lái)延長(zhǎng)他們的注意力，例如講故事時(shí)可以試試伸手玩具，或者給孩子提供一些畫(huà)圖或練習(xí)寫(xiě)字的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的耐心和信心。
第三段：社交能力
在五歲的孩子開(kāi)始發(fā)展社交能力。有良好的社交技能，可以使孩子在生活中更加自信和獨(dú)立。家長(zhǎng)可以為孩子安排一些有趣的社交活動(dòng)，例如與其他小朋友一起玩耍、幫助家庭成員做事情等等，通過(guò)這種方式激發(fā)孩子的興趣，使他們更開(kāi)朗、更自信，更愿意與人交往。
第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
五歲的孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容雖然很寬泛，但家長(zhǎng)可以針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行安排，例如學(xué)習(xí)新的漢字、初步的數(shù)學(xué)計(jì)算、明了的時(shí)間觀念和環(huán)保觀念等等。通過(guò)教授這些知識(shí)，激發(fā)孩子的求知欲望，幫助他們更好地適應(yīng)日后的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)
五歲是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的耐心、溫暖和引導(dǎo)。通過(guò)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及建立良好的社交能力和教授合適的知識(shí)，家長(zhǎng)可以為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們更好地走向未來(lái)。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇五
輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只是把孩子不會(huì)的輔導(dǎo)會(huì)了，更重要的應(yīng)該是，引導(dǎo)孩子掌握正確的、效率高的學(xué)習(xí)方法，掌握提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)。必須讓孩子懂得的、不可掉以輕心的是，“注意力是知識(shí)的窗口”(這就要求必須上課注意聽(tīng)講，課后學(xué)習(xí)專心致志);還一句就是，“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”。學(xué)習(xí)離不開(kāi)記憶，記憶分理解性記憶和機(jī)械性記憶。人對(duì)于機(jī)械性記憶，是有規(guī)律的。你只靠一次性重復(fù)去記憶，絕不會(huì)一勞永逸。對(duì)于必須死記硬背的東西，比如你今天一次性背下來(lái)了，可能只能記憶兩天，到兩天快要忘記的時(shí)候，你再重復(fù)一次，就可能記憶十天，到十天你再重復(fù)一次，就可能記憶兩個(gè)月，到兩個(gè)月，你再重復(fù)一次，就可能終生不忘。當(dāng)然，記憶力，因人而異，重復(fù)的時(shí)間安排不會(huì)都是一樣的，但規(guī)律是這樣的。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇六
家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于單親孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境會(huì)更加復(fù)雜。我是一個(gè)單親孩子，父母離婚后一直由媽媽撫養(yǎng)，雖然家庭環(huán)境有些不穩(wěn)定，但在學(xué)習(xí)方面，我也有一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為單親孩子要有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心。家庭環(huán)境的影響，容易讓單親孩子感到自卑和無(wú)助，但在學(xué)習(xí)中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。同時(shí)，也可以用學(xué)習(xí)來(lái)證明自己，成為一種對(duì)自我價(jià)值的肯定。
其次，單親孩子需要獨(dú)立思考和自學(xué)能力。與其他孩子不同的是，單親孩子經(jīng)常需要自己獨(dú)立做出決定和面對(duì)問(wèn)題。這時(shí)，有好的自學(xué)和獨(dú)立思考能力就非常重要。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、向老師或同學(xué)請(qǐng)教等方式來(lái)積累知識(shí)，并獨(dú)立思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
第三，單親孩子要積極主動(dòng)地尋求幫助和支持。家庭環(huán)境對(duì)單親孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生不可忽視的影響，需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并尋求幫助和支持?？梢哉依蠋?、同學(xué)或者父母親戚朋友來(lái)聊聊自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，看看有沒(méi)有更好的解決方法和思路。
最后，我認(rèn)為單親孩子要懂得感恩和珍惜。雖然我們的家庭環(huán)境有些復(fù)雜，但我們?nèi)匀挥性S多人關(guān)心和支持我們。這其中包括親人、老師、同學(xué)、朋友等。在學(xué)習(xí)中，我們要珍惜這些人的關(guān)心和幫助，對(duì)他們心存感激，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏。
作為一名單親孩子，我經(jīng)歷了家庭中的困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也在學(xué)習(xí)中得到了很多收獲和成就。我相信，只要我們保持信心，獨(dú)立思考，積極尋求幫助，珍惜幸福生活，我們就一定能在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，并成為優(yōu)秀的人才。
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
自從我有了自己的孩子，我深深地意識(shí)到孩子們的天真和純真的價(jià)值。在與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)與孩子們接觸，我們可以發(fā)現(xiàn)他們?cè)诤芏喾矫娑加兄档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方。想要與孩子們建立良好的關(guān)系并從他們身上學(xué)到更多的東西，我們需要保持謙卑和開(kāi)放的心態(tài)。
第二段：以孩子的好奇心為榜樣（300字）
孩子們天生擁有強(qiáng)烈的好奇心，他們總是對(duì)周?chē)氖澜绯錆M了興趣。孩子們會(huì)不斷提出各種問(wèn)題，他們?cè)噲D探索事物的本質(zhì)。我們可以從孩子們身上學(xué)到保持好奇心和不停探索新事物的精神。他們往往不容忽視細(xì)節(jié)，從一個(gè)小細(xì)節(jié)中也能發(fā)現(xiàn)微妙的變化。我們也應(yīng)該像孩子那樣保持好奇心和初學(xué)者的心態(tài)，積極地探索和發(fā)現(xiàn)。
第三段：以孩子的勇氣為榜樣（300字）
孩子們通常是勇敢的。他們沒(méi)有太多顧慮，相信自己可以做任何事情。他們不怕失敗或被嘲笑，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。我們可以從孩子們身上學(xué)到勇氣。我們應(yīng)該放下對(duì)自己和他人的評(píng)判，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤，追求自己的夢(mèng)想。只有敢于面對(duì)困難和失敗，我們才能真正成長(zhǎng)和獲得成功。
第四段：以孩子的純真為榜樣（300字）
孩子們純真無(wú)邪，他們沒(méi)有太多的偏見(jiàn)和成見(jiàn)。他們不會(huì)因?yàn)樯矸?、種族或社會(huì)地位來(lái)判斷一個(gè)人。我們應(yīng)該像孩子們一樣學(xué)會(huì)去真誠(chéng)對(duì)待他人，不將人們分成種種類別。我們需要摒棄成見(jiàn)，給予他人機(jī)會(huì)，從別人身上學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的幸福。
第五段：總結(jié)（200字）
與孩子們相處的經(jīng)歷讓我獲得很多關(guān)于生活的啟示。我們應(yīng)該從孩子們身上學(xué)到保持好奇心、勇敢面對(duì)困難、真誠(chéng)對(duì)待他人的態(tài)度。如果保持謙卑和開(kāi)放的心態(tài)，我們將會(huì)變得更有智慧，更圓滿。讓我們向著孩子們那種純真的心靈去學(xué)習(xí)，找到真正的自己，擁抱更美好的未來(lái)。學(xué)會(huì)從孩子身上學(xué)習(xí)，我們將會(huì)擁有更多歡笑、快樂(lè)和成長(zhǎng)。
（注：以上內(nèi)容僅供參考，可適當(dāng)增加、刪減）
家長(zhǎng)與孩子溝通的心得體會(huì)篇八
自覺(jué)完成作業(yè)；主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍；積極進(jìn)行復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，并能找到自己的問(wèn)題，及時(shí)改正等。當(dāng)然了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與我們家長(zhǎng)是不可分割的。下面談幾點(diǎn)體會(huì)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，值得探索的。此時(shí)，大人不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該精心地呵護(hù)孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，跟孩子一起去驚異，去提問(wèn)，去討論，去共同作出結(jié)論。
當(dāng)孩子帶著問(wèn)題去問(wèn)父母的時(shí)候，父母不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將結(jié)論告訴孩子。告訴孩子問(wèn)題的答案，遠(yuǎn)不如讓孩子自己思考“為什么”來(lái)得重要。例如，當(dāng)孩子問(wèn)“鳥(niǎo)兒晚上睡在哪里”時(shí)，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥(niǎo)兒在晚上的可能去處；當(dāng)孩子問(wèn)“黃色和藍(lán)色顏料混合后會(huì)變成什么顏色”，你不要簡(jiǎn)單地告知“會(huì)變成綠色”，你可以說(shuō)：“是啊，那究竟會(huì)變成什么顏色呢？”以此來(lái)引導(dǎo)孩子去試驗(yàn)，去思考，讓孩子自己去得出結(jié)論。同時(shí)你還可以通過(guò)一些開(kāi)放式的問(wèn)題，激發(fā)孩子對(duì)事物的好奇心與探索的欲望。
的。父母可以利用這一時(shí)機(jī)因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)教孩子認(rèn)認(rèn)字，不要求孩子寫(xiě)，更不要求孩子記這些字，只要他們能認(rèn)識(shí)，能把一個(gè)小故事讀下來(lái)就行。孩子聽(tīng)得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。這樣，孩子在一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，可以不時(shí)地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的興趣與習(xí)慣。
家長(zhǎng)可以經(jīng)常有意識(shí)地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹(shù)以及其他植物的生長(zhǎng)情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們?nèi)ビ^察樹(shù)葉的變化；冬天又可引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過(guò)參加各種活動(dòng)開(kāi)闊了眼界，豐富了感性認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)最好還能指導(dǎo)他們參加一些實(shí)踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)、栽種盆花；也可飼養(yǎng)些小動(dòng)物。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，可以啟發(fā)他們把看到的、聽(tīng)到的畫(huà)出來(lái)，并鼓勵(lì)他們閱讀有關(guān)圖書(shū)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)到書(shū)中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識(shí)面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力也在不知不覺(jué)中提高了。
一些孩子由于受家庭和周?chē)h(huán)境的影響，很早就開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)或樂(lè)器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后，在老師的誘導(dǎo)下，他們的興趣愛(ài)好出現(xiàn)了第一次飛躍。最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫(huà)畫(huà)、唱歌和表演，當(dāng)然這些都是模仿性的。對(duì)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時(shí)不是要求孩子能達(dá)到什么水平，而是以喚起他們對(duì)各種樂(lè)器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。總之，我們要及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)孩子如同秧苗需要陽(yáng)光和水分一樣。努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，慢慢地提高學(xué)習(xí)的積極性。多給孩子講講自己的見(jiàn)聞，多與孩子一起玩。正如孔子所說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@樣孩子的興趣慢慢就培養(yǎng)起來(lái)了。
孩子的興趣有一個(gè)逐步發(fā)展的過(guò)程，他們往往有了一種愛(ài)好以后，會(huì)逐步遷移到另一種愛(ài)好上，并發(fā)展為多種興趣愛(ài)好。在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過(guò)學(xué)習(xí)最近可能發(fā)展到的水平,并要及時(shí)肯定他們所取得的'成績(jī)。父母要考慮到孩子的個(gè)性特點(diǎn),因材施教。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí),切忌粗暴的干涉﹑硬性強(qiáng)制或教條主人的方法。家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),以參與者的身份﹑商量的口吻﹑生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,這種心理效應(yīng)對(duì)于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用。
和生活習(xí)慣是一件任重道遠(yuǎn)的事。我們家長(zhǎng)要緊跟社會(huì)的腳步，從而把自己的小孩培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。
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