心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
作為一名實(shí)習(xí)幼師，我深深地感受到了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特性。作為幼兒園中最重要的一環(huán)，幼師需承擔(dān)起保育、教育和引導(dǎo)孩子成長的重任。同時(shí)，幼兒園是一個(gè)高度競爭的行業(yè)，幼師需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、優(yōu)秀的教育技能、高度的責(zé)任心和耐心等素質(zhì)。
第二段：實(shí)習(xí)的過程與體驗(yàn)
在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻地感受到了幼師工作所需要的專業(yè)知識(shí)和技能。我從實(shí)踐中掌握了很多保育和教育上的方法和技巧，如如何與幼兒進(jìn)行有效的交流，如何制定適合幼兒的教學(xué)計(jì)劃，如何處理幼兒的不同需求等。同時(shí)，我也意識(shí)到幼師的工作需要高度的責(zé)任心和耐心。每一天的工作都需要對(duì)孩子付出了無數(shù)的耐心和細(xì)心，才能讓孩子在一個(gè)良好的教育環(huán)境中健康成長。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的成長和收獲
在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷地成長和收獲。通過實(shí)踐，我得到了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自信心。通過與師傅的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些教育的理論知識(shí)和方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，在與幼兒的相處中，我學(xué)習(xí)到了很多與人溝通的技巧，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：實(shí)習(xí)給我留下的印象
實(shí)習(xí)讓我深深地感受到了幼兒園教育的重要性。在幼兒園，孩子們接觸到的是一個(gè)全新的環(huán)境和體驗(yàn)，并在這里學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和技能。幼師在孩子成長過程中扮演重要的角色，他們需要付出更多的精力和耐心，為孩子們提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，幫助孩子們掌握更多的技能。
第五段：未來發(fā)展規(guī)劃
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到了幼師職業(yè)的價(jià)值和意義。我希望自己能夠在未來繼續(xù)從事這個(gè)職業(yè)，為孩子們的成長做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域和技能水平，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
作為一名實(shí)習(xí)幼師，我有幸參與了一年級(jí)班級(jí)的教學(xué)實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了幼師的工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我想借此機(jī)會(huì)，分享一下我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能給其他同行或者有志于從事幼教行業(yè)的人們一些啟示和幫助。
第二段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
在實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到培養(yǎng)良好的師生關(guān)系對(duì)于幼師來說至關(guān)重要。幼兒正處于成長階段，渴望得到關(guān)注和關(guān)愛。作為幼師，我們需要用心傾聽每一個(gè)孩子的心聲，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。通過與幼兒的互動(dòng)交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和需求。因此，我盡量提供個(gè)性化的關(guān)懷和教育，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：合理安排教學(xué)活動(dòng)
在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何合理安排教學(xué)活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，我盡量采用多樣化的教學(xué)方法和資源。比如，通過講故事、唱歌、繪畫等方式，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。此外，我還注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們通過實(shí)驗(yàn)、探索和互動(dòng)交流來學(xué)習(xí)。通過這些教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：與家長合作
在實(shí)習(xí)中，我與家長保持密切的合作和溝通。家長是幼兒的第一任教師，他們對(duì)幼兒的教育有著重要的影響力。我采取積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)與家長交流，了解他們對(duì)幼兒教育的期望和需求。在家長會(huì)議和家訪中，我與家長共同討論幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向，相互交流意見和建議。通過與家長的合作，我發(fā)現(xiàn)家庭與學(xué)校的合力可以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我意識(shí)到幼師應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為幼師，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的研究成果和教育資源，不斷提高自己的專業(yè)水平。與此同時(shí)，我們也要不斷反思自己的教育實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。
總結(jié)：通過這次實(shí)習(xí)，我深刻理解到幼師的工作是一項(xiàng)需要不斷努力和學(xué)習(xí)的職業(yè)。培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、合理安排教學(xué)活動(dòng)、與家長合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，這些都是幼師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。希望我能將這些心得體會(huì)付諸于實(shí)踐，并對(duì)幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備和期待（150字）
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在期待中迎來了自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)開始之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我閱讀了大量的幼兒教育理論書籍，了解了幼兒教育的各個(gè)方面。我還制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括觀察和參與實(shí)踐等內(nèi)容。我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待，希望通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠深入了解幼兒教育，并提升自己的教育能力。
第二段：實(shí)習(xí)初期的困惑和挑戰(zhàn)（250字）
實(shí)習(xí)初期，我陷入了一些困惑和挑戰(zhàn)之中。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)和實(shí)際操作之間存在差距，無法完全應(yīng)對(duì)各種實(shí)際情況。例如，在與幼兒互動(dòng)時(shí)，我常常感到無措，不知道如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我發(fā)現(xiàn)與在校學(xué)習(xí)相比，實(shí)習(xí)工作需要更多的耐心和責(zé)任心。與幼兒相處需要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)解決幼兒的問題，并與其他教師合作配合。這些都是我在實(shí)習(xí)初期面臨的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：逐漸適應(yīng)實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展（300字）
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸適應(yīng)了這份工作并取得了一些進(jìn)展。通過觀察和思考，我學(xué)會(huì)了更好地理解幼兒的需求和特點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了與幼兒進(jìn)行有效的溝通，關(guān)注他們的情感和行為變化，并及時(shí)給予合適的關(guān)懷和指導(dǎo)。此外，我也通過與其他教師的交流和合作，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，共同制定教育目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。這些經(jīng)驗(yàn)的積累使我在實(shí)習(xí)過程中逐漸提升了自己的教育水平。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長（300字）
在實(shí)習(xí)過程中，我不僅積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收獲了很多成長。我學(xué)會(huì)了如何觀察幼兒的表現(xiàn)和需求，如何合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并且能夠正確引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，如在管理能力和教育方法方面有待提升。通過認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我努力彌補(bǔ)自己的不足，并制定了更明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。
第五段：對(duì)實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望（200字）
通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我認(rèn)識(shí)到要成為一名出色的幼師，需要掌握豐富的教育理論知識(shí)，并具備良好的溝通能力和責(zé)任心。同時(shí)，我也意識(shí)到教育工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的教育水平。未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷鍛煉和提升自己的能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
中專幼師實(shí)習(xí)是幼師專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它是學(xué)生將在課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的最佳機(jī)會(huì)。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我有幸在一所幼兒園進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí)。在這篇文章中，我想分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我主要從事的工作是幫助老師照顧孩子、講故事、玩游戲等。最具挑戰(zhàn)性的是我需要照顧一個(gè)非常活躍的幼兒，他總是興奮、難以控制，使很多教師感到頭疼。我很快就意識(shí)到，要管理好這位寶寶，我需要耐心地與他溝通，盡可能地幫助他控制情緒。在這個(gè)過程中，我慢慢地意識(shí)到，幼兒園教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題
雖然我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常珍貴，但我也面臨了一些問題。例如，在有些情況下，我不知道如何應(yīng)對(duì)某個(gè)孩子的表現(xiàn)，我也不熟悉通過哪些方法對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)。此外，在一些緊急情況下，我也缺乏足夠的處理經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到，只有經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐，才能真正掌握幼兒園工作的技巧和方法。
第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
在面對(duì)困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了不斷自我調(diào)整和發(fā)現(xiàn)問題。我不僅主動(dòng)向老師請(qǐng)教，還和同學(xué)進(jìn)行交流和協(xié)作。通過與他們的互動(dòng)交流，我不僅獲得了很多善于應(yīng)對(duì)困難的方法，而且也加深了我對(duì)幼兒園教育的理解。
第五段：總結(jié)
總的來說，在幼兒園實(shí)習(xí)的期間，我學(xué)到了實(shí)踐是提高幼兒園教育能力的最佳途徑。除了積累豐富的經(jīng)驗(yàn)之外，我也意識(shí)到了在工作中需要發(fā)掘自己的潛力并不斷努力進(jìn)步。在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索、嘗試，希望成為一名出色的幼兒園教師，為幼兒健康成長打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
在對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理之外，我也對(duì)其他班級(jí)老師的管理作了細(xì)心的觀察，覺得這間幼兒園真的不愧為xx市鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時(shí)都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習(xí)的心應(yīng)接不暇，學(xué)習(xí)的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)幼兒園老師管理幼兒時(shí)的一個(gè)不太好的現(xiàn)象——老師們對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個(gè)班上的一個(gè)女孩子在練習(xí)新早操時(shí)，由于沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評(píng)了一頓?；蛟S對(duì)孩子嚴(yán)格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認(rèn)識(shí)到我們的教育對(duì)象還是個(gè)幾歲孩子這個(gè)事實(shí)，在教育管理中不能過于急進(jìn)，而是要循序漸進(jìn)，一步一步的'來。
在實(shí)習(xí)期間，我在小一班的班級(jí)管理中獲得的心得體會(huì)有：
第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必須從這兩方面嚴(yán)格約束自己。
第二、在管理幼兒時(shí)，要樹立起“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多表揚(yáng)，少批評(píng)，多贊揚(yáng)，少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
第三、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
第四、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)適時(shí)教育孩子，并做好教育記錄。
實(shí)習(xí)在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦，回顧在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這六個(gè)星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說取得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進(jìn)行教育管理工作中需努力改進(jìn)的：
第三、與家長進(jìn)行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進(jìn)。
第四、還不能及時(shí)將小朋友的進(jìn)步反饋給家長，這會(huì)挫敗小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。只有不好的老師，沒有不好的.孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在開展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面開展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面開展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個(gè)全面開展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)骈_展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了。回頭看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
實(shí)習(xí)小結(jié)心得體會(huì)（幼師）
第一段：引言
在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一名幼師的工作，跟隨老師們一起照顧孩子們的成長。這段時(shí)間對(duì)我來說意義非凡，不僅讓我從書本上獲得的理論實(shí)踐到了真實(shí)的場景中，還讓我深刻地了解了幼兒教育的重要性。下面我將分享一些我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：感受與收獲
首先，我從實(shí)習(xí)中深深地體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和使命感。每天與孩子們相處，我親眼見證了他們的成長和進(jìn)步。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)困難的孩子在我的幫助下取得了突破，我感到無比的自豪和喜悅。在幼兒教育中，我們需要耐心和關(guān)愛，不僅要教會(huì)孩子們知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的品德和良好的習(xí)慣。這讓我意識(shí)到，成為一名幼師不僅需要專業(yè)知識(shí)，更需要對(duì)孩子們的愛和關(guān)懷。
第三段：面臨的困難與解決
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是與孩子們建立起有效的溝通和互動(dòng)。由于他們的年齡小，很多時(shí)候他們還不會(huì)用語言表達(dá)自己的需求和感受，這就需要我用更加細(xì)心的觀察和傾聽去理解他們。其次，我還面臨著課堂管理的問題。幼兒園的孩子活潑好動(dòng)，很難靜下心來聽課或完成任務(wù)。為了更好地引導(dǎo)他們，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些游戲和互動(dòng)的方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我漸漸克服了這些困難，提高了自己的專業(yè)能力。
第四段：交流與合作的重要性
孩子們的成長不僅僅取決于幼師的努力，也與家長的配合息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)期間，我積極與家長進(jìn)行溝通，分享孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。通過與家長的合作，我可以更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和需求，從而更好地為他們提供幫助。此外，我還與其他幼師進(jìn)行了合作，在共同的目標(biāo)下，我們相互支持和幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過這些交流和合作，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技巧，也收獲了珍貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：展望與總結(jié)
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育工作的信念，并為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的參考。我意識(shí)到，作為一名幼師，我們不僅僅是教書育人，更是在培養(yǎng)未來的希望。我們的責(zé)任和使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂的范疇，做好每一天的工作，都在為孩子們的成長和未來的美好做出貢獻(xiàn)。我希望在未來的工作中能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總之，通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加深入地了解了幼兒園教育的重要性和挑戰(zhàn)。在教育孩子們的同時(shí)，我們也在影響和改變未來的世界。我將始終懷著熱愛和責(zé)任感，繼續(xù)追求幼兒教育的專業(yè)發(fā)展，為孩子們的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的兩種模式：
1、啟發(fā)式。
表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。
表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的.方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
在當(dāng)今社會(huì)中，幼兒教育被認(rèn)為是非常重要的教育階段，因?yàn)樗鼮閮和闹橇Α⑶楦泻蜕缃话l(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)。因此，為了更好地了解幼兒教育的國家政策和實(shí)踐，學(xué)校安排我們，中專幼師專業(yè)學(xué)生到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這一次實(shí)習(xí)中，我們將與幼兒親密接觸，掌握教學(xué)技巧，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，更全面地理解幼兒教育。
【第二段】闡述實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受
通過在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)接受更加豐富和全面的幼兒教育，感受到孩子們的天真和純真。我們注意到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，擁有自己的特殊個(gè)性并有著不同的需求，我們需要不斷地探索和學(xué)習(xí)，以更好地關(guān)心、引導(dǎo)和教育他們。我們學(xué)會(huì)了如何通過多種途徑與孩子溝通，比如說語言、肢體語言及繪畫等。當(dāng)我們學(xué)起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一門充滿創(chuàng)造性和樂趣的學(xué)科，需要有創(chuàng)造力和堅(jiān)定的意志去探索和創(chuàng)新。
【第三段】反思及提升在實(shí)習(xí)中遇到的問題
我們也遇到了一些問題，特別是在處理孩子們的不同行為和需求時(shí)。比如說，有些孩子特別淘氣，總是打鬧和擾亂班級(jí)秩序。我們很苦惱該怎樣讓他們平靜下來并集中 attention。針對(duì)這種情況，我們采取了許多不同的方法，如組織繪畫、音樂制作、游戲等來吸引他們的注意，加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)這些方法是有用的，但需要更多洞察力和智慧來培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和行為。
【第四段】梳理自己所學(xué)到的知識(shí)和技能
在幼兒園實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了許多重要的知識(shí)和技能。我們掌握了如何安排和設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，如何管理兒童行為和提高他們的自尊心，如何與家長溝通和合作以及如何識(shí)別幼兒智力發(fā)展的各個(gè)方面的指標(biāo)等。我們接觸了許多有經(jīng)驗(yàn)的老師，通過他們的指導(dǎo)和教學(xué)方式，不斷提升自己，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
【第五段】總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲
這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)幼兒教育有了更深刻的理解。通過與孩子們互動(dòng)和教學(xué)，我們從中體悟到自己對(duì)教育的熱情，并感受到教育的良好影響。同時(shí)，我們也意識(shí)到自己在教學(xué)技能和知識(shí)方面還有許多不足之處。因此，我們要通過實(shí)踐、總結(jié)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己在教育方面的能力，并為更多孩子帶來幫助。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
在合肥師范學(xué)院的幼兒教育專業(yè)中，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。作為一名幼師專業(yè)學(xué)生，我有幸能夠參與實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)。在此過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備
在開始實(shí)習(xí)之前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，包括了解實(shí)習(xí)幼兒園的背景和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和方法，以及與幼兒的互動(dòng)與溝通技巧。這些準(zhǔn)備工作為我實(shí)習(xí)期間的教學(xué)提供了一定的指導(dǎo)和支持。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的收獲
在實(shí)習(xí)過程中，我積極投入，盡職盡責(zé)地完成指導(dǎo)教師的安排任務(wù)，同時(shí)也不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過與幼兒互動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我逐漸學(xué)會(huì)了如何在課堂上引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，如何與幼兒建立良好的教育關(guān)系。我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，需要我們教師針對(duì)性地制定教育計(jì)劃和方式。通過實(shí)踐，我不斷提高了自己的教育能力和教學(xué)水平。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)與解決
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒在課堂上不夠?qū)Ｗ?，容易分散注意力；有些幼兒情緒波動(dòng)較大，容易發(fā)脾氣。面對(duì)這些情況，我及時(shí)與指導(dǎo)教師交流，尋求解決方法。通過和幼兒的溝通和引導(dǎo)，我逐漸解決了這些問題。我也認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，我們需要耐心、細(xì)心和關(guān)愛的品質(zhì)，才能更好地指導(dǎo)和幫助幼兒成長。
第五段：實(shí)習(xí)心得與展望
通過實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻理解到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的幸福成長做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到幼兒教師的工作不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的個(gè)性和綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，我不斷與幼兒互動(dòng)，了解他們的需求和興趣。我也認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，我們的職責(zé)是為幼兒提供一個(gè)溫暖、開放和關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)，我明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。
等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面開展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面開展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來個(gè)全面開展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)骈_展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊?，就是受益匪淺。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流我面臨畢業(yè)到來的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一年的時(shí)間。
時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。
聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最快樂的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。
就在這樣實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。
光陰似箭，日月如梭，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實(shí)習(xí)我被分配到了長沙開福區(qū)萊恩幼稚園（河?xùn)|園），在這所幼兒園實(shí)習(xí)的'四個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多缺乏之處。不過總體來說，我對(duì)自己在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比擬滿意的。
下面我將把自己在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。
（一）見習(xí)階段：我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。
入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比擬鬧的班，班上一共有29個(gè)幼兒，有三個(gè)老師。我在大二班見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師清掃衛(wèi)生。雖然覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
由于大二班的主教老師和助教老師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與助教老師的交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里，我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
（二）實(shí)習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心開展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的時(shí)機(jī)，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn)，讓我有些措手不及，不過，幸好這節(jié)課到最后還是算比擬完整地上完了。
助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒方法調(diào)出來。這樣一來，就只有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)闀?huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的老師、不認(rèn)識(shí)的小朋友，但慢慢地開始享受每天與每個(gè)孩子的相處，無論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識(shí)的。
從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開始，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在此次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下，我比擬成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。在此次實(shí)習(xí)過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友，也有許多小朋友認(rèn)識(shí)了我，同時(shí)也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解，這是我在這所幼兒園最大的收獲。
在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心開展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；偶爾也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于感冒的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中，我那么重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比方，在語言活動(dòng)《父與子》中，我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。
3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力，積極參與。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會(huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長聊天了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動(dòng)向幼兒園的老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多缺乏之處。比方：沒有主見，不能堅(jiān)持自己的原則，做事細(xì)致但動(dòng)作較慢，開展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是：班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，一定要以平安為第一重心開展保教工作。
對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對(duì)生活，面對(duì)幼兒。“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3832867.html】
