縣委教育工作會(huì)議(模板9篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

縣委教育工作會(huì)議篇一

同志們：

每年召開一次普通高中教學(xué)工作會(huì)議，是我們抓高中教育的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)提升我市普通高中辦學(xué)水平起到了極大地促進(jìn)作用。剛才，會(huì)議對(duì)去年高中辦學(xué)水平的先進(jìn)單位進(jìn)行了通報(bào)表彰；三位教研員就如何應(yīng)對(duì)明年高考全國(guó)卷進(jìn)行了全方位的解讀，提出了復(fù)習(xí)迎考建議，講得很具體、很透徹、很精辟；特別是庹局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，對(duì)去年的工作進(jìn)行了全方位的分析回顧，對(duì)下一段的工作進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求，我完全贊同，請(qǐng)大家抓好落實(shí)。下面，在庹局長(zhǎng)講的基礎(chǔ)上，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。

近年來(lái)，我們一以貫之地狠抓質(zhì)量建設(shè)、一如既往地深化教學(xué)改革、一往情深地推進(jìn)學(xué)校文化，全市高中教育持續(xù)快速發(fā)展，質(zhì)量建設(shè)取得豐碩成果。今年我市高考成績(jī)持續(xù)攀升，連續(xù)6年穩(wěn)居全省第二（具體數(shù)據(jù)剛才庹局長(zhǎng)進(jìn)行了分析，這里我不再重復(fù)）。市直、石門、澧縣、桃源、臨澧等地教育質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升，安鄉(xiāng)、津市、漢壽、鼎城等地后發(fā)優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步發(fā)揮，全市各省、市示范性高中的輻射帶動(dòng)作用更加明顯，如常德市一中、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澧縣一中、桃源一中二本上線率在85%以上，石門一中二本上線率在90%以上，芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校全省文、理科前100名分別有7人和2人，位居全省第2和第7、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)考合格率達(dá)100%；一般高中奮起直追的勢(shì)頭更加迅猛，如常德市三中、漢壽縣龍池學(xué)校、鼎城朗州高級(jí)中學(xué)、西湖管理區(qū)一中等學(xué)校，無(wú)論高考還是學(xué)考成績(jī)都大幅提升，正在成為我市高中群體的中堅(jiān)力量。全市高中發(fā)展呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)均衡、特色鮮明、齊頭并進(jìn)、生機(jī)煥發(fā)的良好局面，引起了中國(guó)教育報(bào)、湖南教育等多家媒體的關(guān)注和省內(nèi)外許多兄弟單位的注目，基礎(chǔ)教育質(zhì)量已成為我市教育一塊享譽(yù)三湘的“金字招牌”。對(duì)于取得的這些成績(jī)，市委、市政府是高度肯定的，全市群眾是高度滿意的。這里，我代表市教育局，向各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、廣大教研員和一線教師表示衷心的感謝！

回顧近些年來(lái)我市高中教育的發(fā)展，有幾條經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)和始終堅(jiān)持：一是得益于各級(jí)黨委、政府對(duì)教育的高度重視和大力支持。各級(jí)黨委、政府對(duì)教育有求必應(yīng)，投入大量財(cái)力物力，下大力解決制約高中發(fā)展中的布局問(wèn)題、債務(wù)問(wèn)題和師資問(wèn)題。如新建硬件全省一流的常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、建立全市教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、將市直高中補(bǔ)課和高考獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政專項(xiàng)、各地高中債務(wù)實(shí)施財(cái)政兜底、澧縣啟動(dòng)澧浦高級(jí)中學(xué)新建調(diào)整高中布局、安鄉(xiāng)大力實(shí)施縣一中整體搬遷，即將啟動(dòng)的市一中提質(zhì)改造工程，等等，這些舉措充分體現(xiàn)了各級(jí)黨委政府對(duì)高中教育的特別關(guān)愛(ài)，為推動(dòng)高中教育的跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。二是得益于質(zhì)量建設(shè)的持續(xù)推動(dòng)。各高中學(xué)校把質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，始終以特色、優(yōu)質(zhì)為發(fā)展方向，深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，涌現(xiàn)出了以常德市一中、芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澧縣一中、石門一中、桃源一中、臨澧一中等學(xué)校為代表的優(yōu)質(zhì)群體，為我市高中教育爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；始終堅(jiān)持抓質(zhì)量就必須全程抓、全面抓、全體抓的工作思路，把課堂作為抓質(zhì)量的主陣地，把提升課堂效率作為抓質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)，積極拓展教學(xué)科研，極大地促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、教與學(xué)的質(zhì)量同步提高；始終堅(jiān)持科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步建立了“從入口看出口、從起點(diǎn)看變化”的“增量”評(píng)價(jià)機(jī)制，極大地激發(fā)了學(xué)校和教師“育尖子、抓后進(jìn)、促均衡”的積極性和創(chuàng)造性，造就了全省乃至全國(guó)聞名的區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)高中“百花齊放、整體均衡”的“常德現(xiàn)象”。三是得益于全市廣大教師的勤奮努力。長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)教育行政干部、廣大中小學(xué)教師，包括各級(jí)教研人員，不講條件、不計(jì)得失，潛心鉆研、精心育人，在工作中傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。正是大家的苦干、實(shí)干和巧干，才取得了今天這樣來(lái)之不易的成績(jī)。所有這些經(jīng)驗(yàn)都值得我們認(rèn)真總結(jié)，并不斷完善和深化。

雖然我市高考已經(jīng)連續(xù)6年保持全省第二，但我們要清醒地看到，當(dāng)前面臨的外部環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)更加嚴(yán)峻。首先，從我們追趕的目標(biāo)長(zhǎng)沙市來(lái)看，近年來(lái)，以長(zhǎng)沙6大名校為首形成的教育集團(tuán)（長(zhǎng)郡、雅禮、師大附中、明德、長(zhǎng)沙市一中），利用其行政優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“挖名師”、“掐尖子”，爭(zhēng)奪周邊優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源。據(jù)我初步了解，我市近幾年每年流失到長(zhǎng)沙的優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師分別在xxx0名和20名以上，嚴(yán)重地沖擊到了我們高中教育的健康發(fā)展。如果我們沒(méi)有一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校和教育品牌與之抗衡的話，目前的這種態(tài)勢(shì)將會(huì)更趨嚴(yán)重。其次，從追趕我們的對(duì)手其他市州來(lái)看，除長(zhǎng)沙之外的其他市州都把我們作為了學(xué)習(xí)追趕的重點(diǎn)目標(biāo)，像岳陽(yáng)、益陽(yáng)、株州等地先后到常德考察學(xué)習(xí)，郴州最近將組織一支35人的隊(duì)伍，由局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，下月初將來(lái)常德進(jìn)行專題考察。由此可見(jiàn)，兄弟市州都在歷兵秣馬，著力趕超，我們目前的處境，好比于千帆競(jìng)發(fā)中逆水行舟，若是稍有懈怠，就可能落于人后。再次，從高考改革的大背景來(lái)看，改革意味危機(jī)和機(jī)遇，大家都知道，常德高考成績(jī)的飛躍正是抓住了普通高中課程改革的契機(jī)，從而在09年實(shí)現(xiàn)彎道超越，一舉占據(jù)了全省領(lǐng)先的位置。此次高考改革是黨中央在全面深化改革的背景下做出的一項(xiàng)重大決定，其指向在于通過(guò)改革高考這根“指揮棒”，來(lái)消除教育發(fā)展中的種種弊端。在我看來(lái)，這次是一次回歸教育本真的自我修正，是一次教育理念、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系的全面變革，其意義與作用決不亞于恢復(fù)高考制度。如果我們不能準(zhǔn)確把握此次改革的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、改革的方向是回歸素質(zhì)教育，從而未雨綢繆、提前應(yīng)對(duì)的話，就有可能在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上迷失方向，失去發(fā)展先機(jī)，從而步步落后。對(duì)于目前面臨的這些形勢(shì)，教育部門要有清醒認(rèn)識(shí)，各位校長(zhǎng)更要有清醒認(rèn)識(shí)，我們千萬(wàn)不能躺在功勞薄上沾沾自喜，一定要居安思危，居前思進(jìn)，充分做好各項(xiàng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，確保我們未來(lái)一個(gè)時(shí)期質(zhì)量不下滑，位置不落后。

目前，我市高中發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，既需要發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，不斷更新辦學(xué)理念；又需要尋求新的突破口和增長(zhǎng)點(diǎn)，全力打造更富內(nèi)涵、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色的常德高中教育品牌。

1.要追求當(dāng)一名專家型的校長(zhǎng)。常德高中教育要永葆生機(jī)活力，一個(gè)重要條件就是要有一支好的校長(zhǎng)隊(duì)伍。我市高中校長(zhǎng)可以說(shuō)是校長(zhǎng)隊(duì)伍中素質(zhì)最高、能力最強(qiáng)的一個(gè)群體，也是最有希望成為名校長(zhǎng)，成為專家型校長(zhǎng)的。一直以來(lái)，我對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍寄予厚望，成教院每次校長(zhǎng)培訓(xùn)，我都要和大家一起交流；今天，我對(duì)各位也有許多期待，歸結(jié)來(lái)講是兩個(gè)方面：一方面，希望大家一定要做“先進(jìn)教育理念的捍衛(wèi)者”。一些時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到一些校長(zhǎng)感嘆：有些事情想做但沒(méi)法做，比如素質(zhì)教育，有些事情不想做但不得不做，比如應(yīng)試教育。這讓我想到：為什么正確的辦學(xué)方向沒(méi)有被一些校長(zhǎng)們所堅(jiān)持？為什么辦重點(diǎn)班、違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象還是屢禁不止？是我們的校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)水平不高、辦學(xué)理念低下嗎？我看不是，出現(xiàn)種種違背教育規(guī)律的辦學(xué)行為，最根本的原因還是因?yàn)槲覀兊男ｉL(zhǎng)們被外部環(huán)境所左右，被教育功利思想所主導(dǎo)。魏書生這個(gè)優(yōu)秀的專家型校長(zhǎng)曾說(shuō)：“教育沒(méi)有太多的新鮮事，教育絕大部分的事都不是觀念不清。百分之九十的事，非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不樂(lè)也。”作為一名校長(zhǎng)，要時(shí)刻保持強(qiáng)大的教育定力，始終秉承先進(jìn)的教育理念，不僅要做一個(gè)“痛苦的清醒者”，更要做一個(gè)“先進(jìn)教育理念的捍衛(wèi)者”，要把“有教無(wú)類、因材施教、人人成才”，作為校長(zhǎng)的教育理想；要把面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，作為學(xué)校的基本價(jià)值取向；要讓不要過(guò)度的教學(xué)，不要過(guò)剩的分?jǐn)?shù)，不要得不償失的成績(jī)，成為全體教師的職業(yè)操守，安安靜靜辦學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)育人，守望麥田，靜待花開。另一方面，希望大家一定要做學(xué)校文化的引領(lǐng)者。這幾年，我們持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，全面打造雅致校園、書香校園、快樂(lè)校園與創(chuàng)新校園，有效地促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。我曾經(jīng)思考，我市高考文科成績(jī)一直處于全省第一，除了大家的共同努力，可能還有一個(gè)重要原因，就是通過(guò)持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化，大力建設(shè)“書香校園”，極大地提升了學(xué)生的人文素質(zhì)。這次全國(guó)高考改革方案出臺(tái)以后，三門統(tǒng)考科目語(yǔ)數(shù)外中由于外語(yǔ)多次參考、數(shù)學(xué)難度大幅降低，只有語(yǔ)文的廣度和難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中的區(qū)分度會(huì)更大、最容易拉開學(xué)生檔次?？梢赃@樣說(shuō)，得語(yǔ)文者得高考。我們現(xiàn)在大力倡導(dǎo)閱讀，就是希望培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，既利當(dāng)下，更利長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，這項(xiàng)工作一定要持之以恒地抓下去。這里，還要拜托各位校長(zhǎng)、局長(zhǎng)抓“書香校園”建設(shè)的力度再大一點(diǎn)，資金投入再多一點(diǎn)、讓孩子讀書的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)，學(xué)校讀書的氛圍更濃一點(diǎn)。各位校長(zhǎng)也要以身作則，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，每年多讀幾本好書。同時(shí)，也要積極引導(dǎo)廣大教職員工養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，不斷開闊視野、更新知識(shí)儲(chǔ)備，力爭(zhēng)成為一名跟上時(shí)代步伐、受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的好教師。

2.要追求有溫度的學(xué)校管理。為什么要提出這樣一個(gè)命題？大家都知道，學(xué)生畢業(yè)后，往往稱曾經(jīng)的學(xué)校為母校，是因?yàn)閷W(xué)校給學(xué)生留下了許多難以忘懷的記憶，和故鄉(xiāng)一樣，成為了許多人共同的精神家園。但是據(jù)我了解和觀察，現(xiàn)在有些學(xué)生走出學(xué)校后，不愿跟人再提起自己的母校、不愿再回到母校，甚至有的還詆毀母校。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？有一個(gè)重要原因，就是當(dāng)初學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴的管理行為深深地傷害他的心靈和情感。當(dāng)前，高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、升學(xué)壓力大、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，再加上處于青春叛逆期，受社會(huì)影響，思想敏銳活躍，如果學(xué)校還是傳統(tǒng)守舊的管理模式，單靠簡(jiǎn)單地說(shuō)教、命令、請(qǐng)家長(zhǎng)甚至開除的方式來(lái)進(jìn)行恐嚇和管理，極易引起學(xué)生的反感和抵觸，嚴(yán)重的還可能讓一些學(xué)生心理壓抑扭曲，甚至引發(fā)極端事件，這樣的例子在我市也曾出現(xiàn)過(guò)。所以，當(dāng)前高中學(xué)校亟需轉(zhuǎn)變管理方式方法，盡快從關(guān)注“冷冰冰的分”轉(zhuǎn)變到關(guān)注“活生生的人”，了解學(xué)生的心理感受，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，呵護(hù)學(xué)生的心靈，讓管理充滿綠色，讓管理更加人性。一個(gè)溫暖人心的學(xué)校管理，涉及到很多方面，希望各位校長(zhǎng)多動(dòng)腦筋、多想辦法。這里，我再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下生命教育的問(wèn)題。今年是我局確定的“生命教育年”，市教育局專門下發(fā)了文件，各地也積極開展了實(shí)踐探索，如芷蘭學(xué)校全體教職工抓心理健康教育的模式、鼎城逆江坪中學(xué)開展“挫折教育”等等，都取得了一些好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。各個(gè)學(xué)校要繼續(xù)把心理健康教育作為生命教育的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理咨詢室和師資隊(duì)伍建設(shè)，開展靈活多樣的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)留守學(xué)生、離異家庭子女、家庭變故學(xué)生等特殊群體，給予特殊的關(guān)愛(ài)；對(duì)學(xué)習(xí)壓力大、心理不穩(wěn)定等個(gè)別學(xué)生，要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)，確保把問(wèn)題解決在萌芽之中，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

3.要追求可持續(xù)的高質(zhì)量。分析此次高考改革，我認(rèn)為，當(dāng)前基礎(chǔ)教育仍然面臨著“三個(gè)沒(méi)有變”的背景，即：知識(shí)改變命運(yùn)、教育成就人生的基本價(jià)值取向沒(méi)有變，考試配置教育資源的基本方式?jīng)]有變，高考作為選拔人才、導(dǎo)向素質(zhì)教育的基本功能沒(méi)有變。在這種大背景下，一方面，衡量高中教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)仍然不能擺脫考試分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)，高考仍然關(guān)系千家萬(wàn)戶的命運(yùn)與福祉。另一方面，作為教育工作者又必須超越現(xiàn)實(shí)的教育功利，必須堅(jiān)決摒棄把育人教育變成升學(xué)教育、分?jǐn)?shù)價(jià)值高于人的價(jià)值的錯(cuò)誤做法，旗幟鮮明地追求“可持續(xù)的教育質(zhì)量”。在我看來(lái)，這種“可持續(xù)的教育質(zhì)量”應(yīng)該是輕負(fù)高效的教學(xué)、規(guī)范有序的學(xué)校管理、對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的培養(yǎng)模式和可持續(xù)發(fā)展的教育，是以人為本的“素質(zhì)化”的高分?jǐn)?shù)，而不是急功近利的“應(yīng)試型”的高分?jǐn)?shù)。實(shí)現(xiàn)”可持續(xù)的高質(zhì)量”，一要教學(xué)高效。要充分發(fā)揮教研部門的自身優(yōu)勢(shì)，有一些學(xué)校，聘請(qǐng)高考命題專家對(duì)教師開展專題輔導(dǎo)，準(zhǔn)確捕捉高考命題信息，大力實(shí)施教師“精準(zhǔn)教學(xué)”和學(xué)生“精準(zhǔn)練習(xí)”，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)增值減負(fù)，高考事半功倍的效果。二要面向全體。不僅要抓尖子生、更要抓學(xué)困生；不僅要抓一本上線率、更要抓二本上線率；不僅要抓高考，更要抓學(xué)考中考；不僅要抓高三、更要抓高中全程；不僅要抓省市示范性高中、更要抓一般高中的成績(jī)提升。三要辦學(xué)特色多樣。要結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，遵循教育規(guī)律，積極探索走班制、小班化的教學(xué)模式改革，開設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的選修課程，舉辦各種社團(tuán)組織，為不同類型、不同層次的學(xué)生提供豐富多彩的“課程套餐”、“課程自助餐”，促進(jìn)學(xué)生多元個(gè)性化發(fā)展。

同志們，教育是介于理想和現(xiàn)實(shí)之間的事業(yè)，既需要尊重現(xiàn)實(shí)，更需要追求理想。站在新的發(fā)展轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，讓我們昂望星空、腳踏實(shí)地，用努力和實(shí)力，讓我們的教育情懷落地生根，就一定會(huì)迎來(lái)常德教育又一個(gè)花開滿園的春天！

縣委教育工作會(huì)議篇二

各位代表：

20xx年是我校建校60周年暨合校10周年校慶之年，也是我校全面落實(shí)“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第一次黨代會(huì)精神的關(guān)鍵一年。在喜迎召開之際，我們?cè)谶@里隆重召開西安財(cái)經(jīng)學(xué)院20xx年教育教學(xué)工作會(huì)，本次會(huì)議的主題是：深化本科教育教學(xué)改革，加快人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型，全面提升本科教育質(zhì)量和水平。

圍繞會(huì)議主題，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、20xx年以來(lái)本科教學(xué)工作回顧

(一)明確應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索與之適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式

明確清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)是高校人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎(chǔ)。20xx年我校召開了以“加強(qiáng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教育教學(xué)工作會(huì)議，將我校人才培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，即“具有深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的科研能力、實(shí)踐能力、專業(yè)技術(shù)的操作技能等相關(guān)技術(shù)綜合能力，并善于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的人才”;20xx年學(xué)校第一次黨代會(huì)提出了“推進(jìn)辦學(xué)類型定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位‘兩個(gè)轉(zhuǎn)型’，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。

近年來(lái)，學(xué)校遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)教育部相關(guān)文件精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校自身?xiàng)l件及發(fā)展?jié)摿?，不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，按照應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特征，針對(duì)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)外廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織編寫了《地方財(cái)經(jīng)類院校本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》專著，分析了財(cái)經(jīng)類相關(guān)本科專業(yè)國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)地方財(cái)經(jīng)類院校本科應(yīng)用型創(chuàng)新才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行了系統(tǒng)探討。

(二)專業(yè)建設(shè)成效顯著，課程改革不斷深化

近年來(lái)，學(xué)校以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求的實(shí)際，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵和特色建設(shè)，推進(jìn)課程改革，深化課程資源和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合，大力提升人才培養(yǎng)水平。

20xx年以來(lái)，我校“保險(xiǎn)”、“廣告學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“行政管理”及“軟件工程”5個(gè)專業(yè)順利獲批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)?！巴顿Y學(xué)”、“工程造價(jià)”、“審計(jì)學(xué)”、“廣播電視編導(dǎo)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“戲劇影視文學(xué)”和“日語(yǔ)”7個(gè)新增本科專業(yè)獲批并招生，我校的專業(yè)總數(shù)達(dá)到39個(gè)，其中，經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)達(dá)到23個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的60%，使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更趨合理。20xx年“財(cái)政學(xué)”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)獲批陜西省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目;統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)被陜西省推薦參評(píng)國(guó)家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。按照教育部新頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對(duì)照表》，完成我?，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)新舊目錄轉(zhuǎn)換整理工作;組織開展20xx年度普通高等學(xué)校本科新設(shè)專業(yè)的申報(bào)工作，擬新設(shè)“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“新聞學(xué)”、“貿(mào)易經(jīng)濟(jì)”三個(gè)本科專業(yè)。

依據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院雙語(yǔ)教學(xué)課程管理辦法》及學(xué)校開設(shè)新課的有關(guān)規(guī)定，完成了各學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)課程和首次開設(shè)新課的認(rèn)定工作。在大力加強(qiáng)課程管理的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以精品課程建設(shè)為突破口，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容，加快課程建設(shè)步伐，使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果及時(shí)融入課程建設(shè)之中。完善我校精品課程建設(shè)管理系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源開放共享。

(三)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)，教學(xué)改革成果突出

根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》精神，扎實(shí)有序地推進(jìn)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)，取得了良好成效。20xx年以來(lái)，我?！皶?huì)計(jì)學(xué)”專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，“金融學(xué)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)”3個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)特色專業(yè);《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)》、《國(guó)際貿(mào)易》和《足球》3門課程獲批省級(jí)精品課程;“會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);“統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);“貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和“信息管理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

不斷更新教育教學(xué)思想觀念，強(qiáng)化教學(xué)改革研究，教學(xué)研究項(xiàng)目和教學(xué)成果獎(jiǎng)均獲得較大突破。20xx年我?！兜胤截?cái)經(jīng)類院校本科實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究》、《讀寫固本與知行合一：培養(yǎng)中文學(xué)生學(xué)術(shù)能力的教學(xué)改革》獲批省級(jí)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng);《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要問(wèn)題教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》、《經(jīng)濟(jì)類特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建的實(shí)證研究》、《地方財(cái)經(jīng)院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實(shí)踐》獲批省級(jí)教學(xué)改革一般項(xiàng)目立項(xiàng)。《西部地方財(cái)經(jīng)類院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我校省級(jí)特等獎(jiǎng)項(xiàng)的空白;《財(cái)經(jīng)類院校工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究》榮獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

(四)實(shí)踐教學(xué)條件得到改善，實(shí)踐教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范

在進(jìn)一步推進(jìn)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，組建了5個(gè)校級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，其中，推薦“西安財(cái)經(jīng)學(xué)院-中國(guó)人壽西安分公司金融保險(xiǎn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐教育中心”等3個(gè)校級(jí)實(shí)踐教育基地申報(bào)了省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目。在原有23個(gè)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，投資400余萬(wàn)完成了“柔性制造實(shí)驗(yàn)室”、“多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心”、“新聞與傳播實(shí)訓(xùn)中心”等實(shí)驗(yàn)室的新建、擴(kuò)建項(xiàng)目;投資150余萬(wàn)元新增了20余套實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件;目前，我校實(shí)驗(yàn)室布局合理，設(shè)置科學(xué)，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，能夠充分滿足不同專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。“貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“管理信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)了省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心零的突破。完成了“中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目”的申報(bào)工作，三年來(lái)，“教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)類項(xiàng)目”與“科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類項(xiàng)目”共獲得財(cái)政支持共計(jì)1600余萬(wàn)元。

依據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科生實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”原則意見(jiàn)》，將“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”納入日常教學(xué)安排，20xx年首次組織全校37個(gè)本科專業(yè)的11986名學(xué)生集中開展了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，有效解決了理論課教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在時(shí)間上的沖突，保障了各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。制訂的《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案》報(bào)教育部批準(zhǔn)通過(guò)，獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)資格，經(jīng)校內(nèi)申報(bào)、評(píng)選等程序，推薦了50項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。制訂《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科班級(jí)導(dǎo)師制實(shí)施辦法》，該制度的實(shí)施有效促進(jìn)了師生之間的溝通與交流，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。規(guī)范了實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)性文件，修訂了37個(gè)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱，健全了實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，編印了《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科實(shí)踐教學(xué)管理制度匯編》。

回顧兩年來(lái)的本科教學(xué)工作，在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師和教學(xué)管理干部的積極努力下，在各部門的大力支持配合下，學(xué)校的教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)。在此，我代表學(xué)校向長(zhǎng)期奮斗在教學(xué)一線的老師們和同志們表示衷心的感謝!

二、本科教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)及存在的主要問(wèn)題

高等教育的核心任務(wù)是提高質(zhì)量，全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，建設(shè)“特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)相比，與全國(guó)同類院校相比，我校的本科教學(xué)工作外部面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，內(nèi)部存在一些影響教學(xué)改革推向深入的突出問(wèn)題。

(一)學(xué)校本科教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)

(1)高等教育競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)形成，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨激烈?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出對(duì)高等學(xué)校實(shí)施分類管理的政策，每所高校所處的類別、層次和地位不同決定了自身獲取政府財(cái)力支持的能力及獲得教育市場(chǎng)大小的差異，從而形成了高校的基本競(jìng)爭(zhēng)格局。面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，各個(gè)高校搶抓機(jī)遇加快發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

(2)辦學(xué)特色和創(chuàng)新能力形成高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，決定了高校的生存和發(fā)展空間。國(guó)家在加強(qiáng)地方本科高校建設(shè)方面，“以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導(dǎo)和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展”?！啊逼陂g，陜西省實(shí)施“高水平大學(xué)建設(shè)工程”，重點(diǎn)支持一批基礎(chǔ)良好、特色鮮明、與陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的省屬本科高校，建成在國(guó)內(nèi)有廣泛影響的高水平大學(xué)。因此，我們學(xué)校只有創(chuàng)新發(fā)展、突出特色才能快速形成比較優(yōu)勢(shì)，快速提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲得未來(lái)的生存和發(fā)展空間。

(二)學(xué)校本科教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題

學(xué)校第一次黨代會(huì)明確提出“推進(jìn)辦學(xué)類型定位及人才培養(yǎng)目標(biāo)定位轉(zhuǎn)型，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。這一目標(biāo)要求本科人才培養(yǎng)模式必須進(jìn)行系統(tǒng)的改革，這次改革不是漸進(jìn)式的改良而是一場(chǎng)教學(xué)革命，當(dāng)前教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題直接關(guān)系改革的成敗。

一是師資隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。師資隊(duì)伍是取得教育教學(xué)改革成功的保障因素，推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，首先要完成教師自身的轉(zhuǎn)型。我們一些教師學(xué)術(shù)視野狹窄、學(xué)術(shù)范式陳舊、學(xué)術(shù)能力弱化、學(xué)術(shù)語(yǔ)言老化、教學(xué)方法落后，崗位適應(yīng)能力和崗位遷移能力跟不上教學(xué)改革的形勢(shì);個(gè)別教師沒(méi)有正確處理好個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)與科研的關(guān)系，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足;在教學(xué)改革的內(nèi)容方面，普遍存在重宏觀教學(xué)“模式”改革，輕具體課程改革和教學(xué)方法與手段改革。這些問(wèn)題直接影響了全校教學(xué)改革的進(jìn)程。

二是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明?！督逃筷P(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“促進(jìn)高校辦出特色”。目前，我校本科人才培養(yǎng)模式相對(duì)單一，部分專業(yè)特色不突出，優(yōu)勢(shì)不明顯，直接影響到了“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”的順利推進(jìn)。

三是學(xué)生創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。在課程設(shè)計(jì)上，傳統(tǒng)理論教學(xué)過(guò)多，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱;校內(nèi)實(shí)踐課主要以演示型為主，綜合型、設(shè)計(jì)型不夠;校外實(shí)踐形式單一，還停留在傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)層面;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))很少產(chǎn)生于實(shí)際生活中，題目大而空;各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽與學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合不緊，從而使學(xué)生創(chuàng)新能力難以得到有效提高。

四是實(shí)踐教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，目前我校實(shí)踐教學(xué)方面還存在著實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍力量薄弱、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系尚不完善、實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)轉(zhuǎn)不順暢、實(shí)踐教學(xué)資源利用效率較低、開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)步伐緩慢、跨專業(yè)綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)開展難度大等問(wèn)題，實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)程不能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型的需要。

三、本科教學(xué)工作的總體思路和主要任務(wù)

依據(jù)國(guó)家高等教育改革精神及學(xué)?！啊苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，今后一段時(shí)期，我校本科教學(xué)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞學(xué)?！皟蓚€(gè)轉(zhuǎn)型”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強(qiáng)化辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力提升本科教育質(zhì)量和水平。

圍繞這一思路，要重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。

(一)提高認(rèn)識(shí)，不斷更新教育教學(xué)理念

當(dāng)前，中國(guó)高等教育進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，我們要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高等教育的形勢(shì)和任務(wù)，不斷更新教育教學(xué)理念，熟悉高等教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，鞏固本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，樹立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，將教學(xué)工作的重要性落實(shí)到具體的政策和行動(dòng)上。學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心來(lái)展開，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)一線，及時(shí)研究解決教學(xué)工作中的問(wèn)題。要統(tǒng)籌教學(xué)工作與學(xué)校其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，切實(shí)保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證教學(xué)工作的中心地位。各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門的第一責(zé)任人，要把主要精力放在教學(xué)工作上，把質(zhì)量意識(shí)落實(shí)到具體工作中去。同時(shí)，廣泛開展各種教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)使廣大教職工不斷更新教育觀念，跟上高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，引導(dǎo)廣大教職員工樹立全員育人、全過(guò)程育人的育人理念，全身心投入教學(xué)工作，自覺(jué)地為教學(xué)工作服務(wù)。

(二)以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，推動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型

人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的總體藍(lán)圖，集中反映學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、指導(dǎo)思想、整體思路、具體過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)和從事教學(xué)管理的主要依據(jù)，是“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”在人才培養(yǎng)方面的頂層設(shè)計(jì)。

本次人才培養(yǎng)方案修訂工作的基本原則是：知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則，知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合原則，統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合原則以及符合專業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色原則。通過(guò)人才培養(yǎng)方案的修訂，進(jìn)一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的作用，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)體系。

(三)以“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目為突破口，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

一是以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專業(yè)綜合改革和特色建設(shè)。各專業(yè)要明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色的原則，設(shè)計(jì)建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的特色專業(yè)。

二是通過(guò)精品開放課程建設(shè)，引領(lǐng)和提升我校課程建設(shè)水平。課程建設(shè)按合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品開放課程三個(gè)層次推進(jìn)。不斷推進(jìn)課程體系改革，構(gòu)建模塊化課程群，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容。校級(jí)精品課程要按照精品開放課程的內(nèi)涵要求升級(jí)改造，爭(zhēng)取建成省級(jí)精品課程。省級(jí)精品課程要早做準(zhǔn)備，不斷積累，爭(zhēng)取建成國(guó)家精品開放課程。

(四)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高本科實(shí)踐教學(xué)水平

以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為實(shí)踐教學(xué)的目的，按照“本科教學(xué)工程”相關(guān)項(xiàng)目的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、隊(duì)伍、管理及實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，構(gòu)建與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。

一是利用修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，統(tǒng)一規(guī)劃理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，力求把“知識(shí)、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)融為一體，增加實(shí)踐教學(xué)的比重，保證實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

二是成立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中心，從整合和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源入手，建立獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)，破解多年來(lái)困擾實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的難題，理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理效率和水平。

三是合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順序，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系統(tǒng)性、課程之間和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之間的連貫性，按照由淺入深、由簡(jiǎn)單到綜合、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的原則，構(gòu)建“課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)-獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)-集中性綜合實(shí)驗(yàn)”三個(gè)模塊組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系和 “基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)-專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)-跨專業(yè)模擬創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系。

四是以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，注重電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的綜合應(yīng)用，把包含不同信息的教學(xué)內(nèi)容整合成一個(gè)有機(jī)整體，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題產(chǎn)生情境、問(wèn)題解決情境，并創(chuàng)造學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境;在教學(xué)方法上，重視“啟發(fā)式、情景式、自主式”等教學(xué)方法的應(yīng)用，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的支持與服務(wù)，積極探索適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)要求的多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

五是加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的過(guò)程管理，嚴(yán)把畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量關(guān)。要精心安排畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，做好學(xué)生的選題指導(dǎo)、導(dǎo)師配備以及管理、考核工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的全過(guò)程監(jiān)控，特別要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀和中等以下畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的檢查工作。

(五)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力

為適應(yīng)高等教育提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的需要，學(xué)校結(jié)合應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，通過(guò)優(yōu)化課程體系，開展系列創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教高函〔20xx〕5號(hào))精神，出臺(tái)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》(試行)，目的是認(rèn)真實(shí)施國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

(六)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力

提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師潛心教書育人;健全師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、聘用和獎(jiǎng)懲的首要內(nèi)容，實(shí)行師德一票否決制。

二是根據(jù)本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，召開學(xué)校人才工作會(huì)議，以“四項(xiàng)工程”建設(shè)(教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程、博士化率提升工程、國(guó)際化學(xué)術(shù)背景培訓(xùn)工程)為載體，努力打造一支符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的高水平師資隊(duì)伍。

三是加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度，構(gòu)建優(yōu)秀教師培養(yǎng)梯隊(duì)，建設(shè)和完善國(guó)家、省(部)、校和院級(jí)教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

四是加大對(duì)中青年教師培養(yǎng)力度，完善訪學(xué)研修制度，組織選派中青年教師到一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)研修深造。鼓勵(lì)中青年教師攻讀博士學(xué)位，提升學(xué)歷學(xué)位層次。有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢等工作，提升中青年教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

經(jīng)過(guò)幾年努力，逐步形成一支教育理念先進(jìn)，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，綜合素質(zhì)高，勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

(七)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度

一是嚴(yán)格期初、期中、期末教學(xué)檢查工作;完善領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)管理人員聽(tīng)課、查課制度，深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，及時(shí)了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。

二是繼續(xù)推進(jìn)“四分一發(fā)展”教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，保證分層分類評(píng)教指標(biāo)體系與教學(xué)管理系統(tǒng)完全融合運(yùn)用，強(qiáng)化對(duì)評(píng)教結(jié)果的有效應(yīng)用與及時(shí)反饋。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，及時(shí)做好各項(xiàng)制度的廢、改、立，形成自我監(jiān)控、自我發(fā)展、良性循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定的提高。

同志們，新一輪高等教育改革的浪潮已經(jīng)掀起，在新的形勢(shì)下，深化教育教學(xué)改革，辦好讓人民滿意的高等教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是黨和政府對(duì)高校的要求，也是我校生存發(fā)展的必由之路。讓我們以這次教育教學(xué)工作會(huì)為契機(jī)，以高度的責(zé)任心，滿腔的熱忱，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的西財(cái)精神，進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，全面提升學(xué)校綜合實(shí)力，為建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)而努力奮斗!

謝謝!

縣委教育工作會(huì)議篇三

同志們：

今天，我們召開年度教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是回顧總結(jié)20xx年工作，安排部署20xx年重點(diǎn)任務(wù)。剛才，宣讀了市委、副市長(zhǎng)王宏景同志對(duì)全市教育工作的批示，這是對(duì)我們教育人的希望、期待和要求，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。會(huì)上，印發(fā)了《平頂山市教育局20xx年工作要點(diǎn)》(征求意見(jiàn)稿)，各縣(市、區(qū))遞交了目標(biāo)責(zé)任書，四個(gè)單位就“全面改薄”和擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。聽(tīng)了大家的發(fā)言，我很受鼓舞、很受啟發(fā)，希望大家把表態(tài)發(fā)言化為工作成果，給黨委、政府和人民群眾交上一份滿意的答卷。

下面，我講四個(gè)方面意見(jiàn)：

一、認(rèn)真總結(jié)20xx年全市教育工作

20xx年，全市教育系統(tǒng)緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和要求部署，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，各級(jí)各類教育事業(yè)呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭。總結(jié)起來(lái)有六大亮點(diǎn)：

一是教育環(huán)境更加優(yōu)化。市委、市政府高度重視教育工作，在我市嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置。陳建生書記、張國(guó)偉市長(zhǎng)、王宏景副市長(zhǎng)等市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)取教育工作匯報(bào)，深入教育教學(xué)一線展開調(diào)研，做出一系列重要指示。人大、政協(xié)針對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育等方面開展多次專題調(diào)研，為全市教育事業(yè)積極建言獻(xiàn)策。社會(huì)各界大力支持教育，尊師重教氛圍更加濃厚，民間資本投資興辦教育的熱情進(jìn)一步高漲。

二是教育發(fā)展更高水平。全市學(xué)前教育三年毛入園率86.3%、一年毛入園率94%，小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率100%，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育接收率100%，高中階段毛入學(xué)率91 %，社區(qū)教育覆蓋率25%。高考本科上線率52.86%，本科一、二批上線率分別比去年提高2.23個(gè)和4.23個(gè)百分點(diǎn)。

三是教育資源更好配置。全市新建、改擴(kuò)建中小學(xué)80所、新增學(xué)位3950個(gè)，新建、改擴(kuò)建幼兒園77所、新增學(xué)位2820個(gè)。組織實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”。建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德考核一票否決。繼續(xù)實(shí)施提質(zhì)、輻射、領(lǐng)雁三大工程，組織1.5萬(wàn)名教師參加崗位培訓(xùn)，組織519名名優(yōu)校長(zhǎng)和教師開展送教活動(dòng)，10個(gè)名師工作室有效開展工作，組建了第三屆名師學(xué)科共同體和初中、小學(xué)名校長(zhǎng)發(fā)展共同體。

四是教育改革更新推進(jìn)。注重學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。制定《平頂山市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作方案》，完善初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力推進(jìn)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。開展 “百萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，舉辦首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)。積極推動(dòng)中小學(xué)特色學(xué)校及特色職業(yè)院校創(chuàng)建工作，市一中和魯山一高被評(píng)為首批河南省普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校，市工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建為省特色職業(yè)院校。以葉縣、衛(wèi)東區(qū)為試點(diǎn)，開展了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師的輪崗交流;探索實(shí)施了全市義務(wù)教育公辦學(xué)校校長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)統(tǒng)一考試。

五是教育格局更具特色。舞鋼市完成義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收和國(guó)家認(rèn)定。寶豐縣成立的平頂山市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院獲省政府批準(zhǔn)，成為我市唯一一所縣域內(nèi)的高職院校。郟縣學(xué)前教育開創(chuàng)新局面，建成11所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，2所幼兒園榮獲“省示范幼兒園”稱號(hào)。魯山縣高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，本科一批上線率14.98%，5名學(xué)生被清華、北大錄取。葉縣啟動(dòng)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流，取得良好效果;教師進(jìn)修學(xué)校被省教育廳命名為“省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。新華區(qū)創(chuàng)建為省教育科研實(shí)驗(yàn)基地、省中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)，順利通過(guò)“河南省社區(qū)教育示范區(qū)”和“全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”評(píng)估驗(yàn)收。衛(wèi)東區(qū)投資1600余萬(wàn)元，用于新建、改擴(kuò)建學(xué)校和儀器設(shè)備的配備，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，并創(chuàng)建為全國(guó)書法教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。湛河區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和掛牌督導(dǎo)工作全面鋪開，教育督導(dǎo)工作從探索走向常態(tài)化。石龍區(qū)“班班通”工程已完成70%，成為我市教育信息化先行區(qū)。新城區(qū)全面實(shí)施“保安進(jìn)校園”工程，校園安全建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破;學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，解決大班額問(wèn)題迎來(lái)新契機(jī)。高新區(qū)設(shè)區(qū)以來(lái)，各項(xiàng)工作高效開展，學(xué)前教育、義務(wù)教育獲得明顯突破，教育工作呈現(xiàn)新氣象。

六是教育大局更趨穩(wěn)定。全年落實(shí)各類保障資金4.04億元，惠及學(xué)生50.39萬(wàn)人次。農(nóng)村寄宿制學(xué)校條件顯著改善，殘疾兒童入學(xué)率進(jìn)一步提高。認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦“四風(fēng)”，著力解決教育系統(tǒng)黨風(fēng)和關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極推動(dòng)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，注重考核結(jié)果運(yùn)用;完善制度建設(shè)，加強(qiáng)廉政教育。下發(fā)《廉政談話通知單》8份，進(jìn)行提醒談話100多人次，任前談話、約談、誡勉談話11人次;積極推進(jìn)專項(xiàng)治理，加大案件查處力度，全年共受理信訪舉報(bào)72件，抽查學(xué)校400余所，清退糾正教育違規(guī)資金200多萬(wàn)元，黨政紀(jì)處分或組織處理77人，制定整改措施10余項(xiàng)。扎實(shí)推進(jìn)校車安全管理，建立全市校車監(jiān)控平臺(tái);開展校園及周邊治安隱患排查整改工作;做好原民師穩(wěn)控工作，發(fā)放原民師養(yǎng)老補(bǔ)貼，保持教育系統(tǒng)信訪安全穩(wěn)定。

這些成績(jī)的取得，離不開市委、市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全市人民和社會(huì)各界的熱情關(guān)心和大力支持，離不開全市廣大教師和教育工作者的艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新。我代表市教育局向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我市教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!

從縱向看，我市教育事業(yè)取得了顯著成績(jī)，但橫向比，與先進(jìn)地區(qū)還有一定差距，發(fā)展中還存在一些不容忽視的問(wèn)題：一是城鄉(xiāng)教育不均衡問(wèn)題尚未得到徹底解決，辦學(xué)條件還有差距，學(xué)校布局和資源配置還不夠科學(xué)。二是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，尚未得到完全滿足，“擇校熱”、“大班額”現(xiàn)象依然存在。三是個(gè)別教師責(zé)任意識(shí)淡薄，有償家教、為教不廉等現(xiàn)象仍不同程度存在，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些問(wèn)題，我們一定要高度重視，切實(shí)加以解決。

二、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我市教育工作面臨的新形勢(shì)

20xx年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開局之年，也是科學(xué)謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年，做好今年的教育工作意義重大、任務(wù)艱巨。

新常態(tài)下教育工作遇到了新挑戰(zhàn)。一是新常態(tài)對(duì)教育投入帶來(lái)了新壓力。近年來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)增速變緩，教育投入的后續(xù)增長(zhǎng)必定會(huì)受到影響，教育經(jīng)費(fèi)投入與事業(yè)發(fā)展需求之間的矛盾可能會(huì)更加凸顯。二是新常態(tài)對(duì)維護(hù)教育公平提出了新要求。當(dāng)前人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望更加強(qiáng)烈，社會(huì)對(duì)教育公平更加關(guān)注。特別是，由于各種社會(huì)問(wèn)題和矛盾不斷顯現(xiàn)，思想觀念多元交鋒，給學(xué)生思想政治教育和教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定也帶來(lái)了新的不確定因素。三是新常態(tài)對(duì)教育改革發(fā)展賦予了新任務(wù)。中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施今年已經(jīng)進(jìn)入第5個(gè)年頭，教育綜合改革剛剛起步。我們已經(jīng)啟動(dòng)了一批改革試點(diǎn)項(xiàng)目，但還沒(méi)有在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實(shí)質(zhì)性突破。新常態(tài)下既要面對(duì)教育供給不足、發(fā)展不均衡、“上好學(xué)難”等的挑戰(zhàn);又要應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與現(xiàn)代化建設(shè)不適應(yīng)的難題;更要破解體制機(jī)制不暢、教育治理能力不強(qiáng)的瓶頸，教育工作需要進(jìn)一步加快從外延式擴(kuò)張向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。

新常態(tài)下教育工作也面臨新機(jī)遇。從政策環(huán)境上看，去年以來(lái)，國(guó)家和省、市改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，對(duì)教育事業(yè)的改革發(fā)展進(jìn)行了認(rèn)真謀劃，發(fā)展舉措陸續(xù)出臺(tái)，形成了推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好局面，為教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年，市委、市政府還要在學(xué)前教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、職教攻堅(jiān)二期等多個(gè)方面出臺(tái)相關(guān)政策，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。從發(fā)展機(jī)遇上看，市委提出了堅(jiān)持“總藍(lán)圖”、完善“路線圖”、細(xì)化“施工圖”的“三張圖”總體設(shè)計(jì)，確定了轉(zhuǎn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，為教育改革發(fā)展指明了路徑。一系列重大項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)，特別是鄭萬(wàn)高鐵、沙河復(fù)航、城市輕軌等，迫切需要人才支持和智力支撐，這就要求教育必須充分發(fā)揮先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性的作用，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大量人才。從工作基礎(chǔ)上看，我市教育多項(xiàng)指標(biāo)的位次都有了明顯提升，學(xué)前教育入園率走在了全省的前列，學(xué)校建設(shè)、解決大班額問(wèn)題得到了省教育廳的肯定，社區(qū)教育受到了教育部的表彰，高考上線率超過(guò)了全省平均水平等，這就說(shuō)明只要下大力氣、真抓實(shí)干，工作是可以出成績(jī)的?，F(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)較好的基礎(chǔ)，只要我們著力提升新常態(tài)下駕馭教育改革發(fā)展的能力，適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，就必定能夠有新的作為。

三、扎實(shí)推進(jìn)20xx年重點(diǎn)工作

20xx年，全市教育工作的總體要求是：認(rèn)真貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，主動(dòng)服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，圍繞實(shí)施“區(qū)域內(nèi)成人成才教育”這個(gè)中心，突出“義務(wù)教育均衡發(fā)展、依法治教年活動(dòng)實(shí)施、十三五規(guī)劃編制”三大任務(wù)，開展“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速、師資隊(duì)伍優(yōu)化、教育質(zhì)量提升、學(xué)校管理精細(xì)、特色學(xué)校創(chuàng)建、教育信息化覆蓋”等六項(xiàng)行動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力辦好人民滿意的教育。

今年主要工作任務(wù)，年度要點(diǎn)中已經(jīng)作了全面部署。這里，我著重強(qiáng)調(diào)幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

堅(jiān)持一個(gè)中心：圍繞立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)施區(qū)域內(nèi)成人成才教育

成人成才教育即“雙成”教育，就是改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持德育為先、育人為本，堅(jiān)持全面發(fā)展、能力為重，讓學(xué)生成人成才。深化教育領(lǐng)域綜合改革必須堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，讓“雙成”教育在課程上體現(xiàn)，在課堂上落實(shí)，在全市各級(jí)各類學(xué)校落地生根，開花結(jié)果。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。出臺(tái)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)育人功能，加快構(gòu)建各學(xué)段有效銜接的課程和校本教材體系，實(shí)行全程育人、全員育人、全科育人。進(jìn)一步拓展德育工作載體，創(chuàng)新豐富“中國(guó)夢(mèng)”、“三愛(ài)”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)形式，努力提升教育效果，牢牢占領(lǐng)思想政治教育主陣地。

(二)不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生全面有個(gè)性地發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，完善青少年學(xué)生志愿者服務(wù)制度，拓展青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，舉辦第二屆全市中小學(xué)生校外才藝展示活動(dòng)，開展青少年科技創(chuàng)新大賽。全面普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理，做好理化生加試工作。加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，建好心理輔導(dǎo)室、開好心理健康教育課、開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

(三)創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。積極爭(zhēng)取省教育廳的支持，加強(qiáng)與河南省職業(yè)技術(shù)學(xué)院等知名高職院校聯(lián)系溝通，在全市中職學(xué)校各專業(yè)全面實(shí)施“3+2”大專人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)中職和高職在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)過(guò)程等方面的銜接，著力打通中職學(xué)校學(xué)生繼續(xù)教育上升通道，滿足學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才需求。

(四)保證學(xué)生的成人成才機(jī)會(huì)。繼續(xù)推進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平，堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，完善小升初招生辦法;妥善做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作;建立和完善關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理、安全、法治等方面的教育。健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，積極做好中等職業(yè)學(xué)校、普通高中國(guó)家助學(xué)金、學(xué)前教育家庭貧困生補(bǔ)助工作，實(shí)施好中等職業(yè)教育全免學(xué)費(fèi)政策，推動(dòng)各縣(市、區(qū))擴(kuò)大生源地信用助學(xué)貸款覆蓋范圍，確保每個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué)。從今年開始，中職、普高國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)至每生每年20xx元。

突出三大任務(wù)：即義務(wù)教育均衡發(fā)展、“依法治教年”活動(dòng)實(shí)施、十三五教育規(guī)劃編制

(一)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全力實(shí)施平頂山市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平的意見(jiàn)》，以義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，督促指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。今年要重點(diǎn)督促新華區(qū)、新城區(qū)和寶豐縣做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收工作。

(二)實(shí)施“依法治教年”活動(dòng)。出臺(tái)平頂山市教育局《 “依法治教年”活動(dòng)實(shí)施方案》，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。推進(jìn)依法行政，加強(qiáng)規(guī)范性文件合法性審查，規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)及執(zhí)法行為;深化政務(wù)公開，確保行政權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行。加強(qiáng)依法治校，大力開展教育系統(tǒng)法制宣傳、教育和培訓(xùn)，深入開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，以多種形式推進(jìn)校園法治文化建設(shè)，在局屬高中開展建立學(xué)校章程試點(diǎn)工作。強(qiáng)化教育督導(dǎo)，推動(dòng)成立平頂山市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，做好新一屆市政府督學(xué)換屆工作;完善督政督學(xué)指標(biāo)體系，健全督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用;做好20xx年縣(市、區(qū))政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)、局屬初中綜合督導(dǎo)評(píng)估，逐步推行全市初中綜合督導(dǎo)評(píng)估。

(三)編制 “十三五”教育發(fā)展規(guī)劃。今年是實(shí)現(xiàn)教育“”規(guī)劃的收官之年，也是 “十三五”規(guī)劃的編制之年。對(duì)制定的各類“”規(guī)劃，各級(jí)教育行政部門及學(xué)校都要進(jìn)行評(píng)估，對(duì)尚未完成的關(guān)鍵指標(biāo)加強(qiáng)跟蹤監(jiān)管。“十三五”時(shí)期將是我市完成中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的關(guān)鍵時(shí)期。制訂“十三五”規(guī)劃，一定要深入分析新常態(tài)下教育發(fā)展的新特點(diǎn)，跟蹤研究發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，全面梳理我市教育發(fā)展的新條件。對(duì)照中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，在編制規(guī)劃指導(dǎo)思想上，要始終注意突出以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以提升發(fā)展內(nèi)涵和質(zhì)量為中心，以深化改革為動(dòng)力，以依法治教為保障，以辦人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。市教育局去年已著手啟動(dòng)編制“十三五”教育改革發(fā)展總規(guī)劃和19個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃。今年，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校都要由主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，認(rèn)真研究啟動(dòng)“十三五”規(guī)劃編制工作，主動(dòng)向黨委、政府匯報(bào)，積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，科學(xué)謀劃教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

開展六項(xiàng)行動(dòng)：即基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速行動(dòng)、師資隊(duì)伍優(yōu)化行動(dòng)、教育質(zhì)量提升行動(dòng)、學(xué)校管理精細(xì)行動(dòng)、特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)、教育信息化覆蓋行動(dòng)。

(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速行動(dòng)

編制好兩個(gè)規(guī)劃，即《湛南老工業(yè)區(qū)改造教育設(shè)施布局五年規(guī)劃》和《局直學(xué)校校舍建設(shè)規(guī)劃》。在湛南老工業(yè)區(qū)內(nèi)編制20xx-20xx年中小學(xué)及幼兒園建設(shè)規(guī)劃，擬新建初中2所，小學(xué)5所，幼兒園9所，并對(duì)新建中小學(xué)校進(jìn)行布局定位。

改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件。啟動(dòng)實(shí)施第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，20xx年，全市要新建、改擴(kuò)建幼兒園71所，增加學(xué)位5700個(gè)，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到87%以上，普惠性幼兒園覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到82%。繼續(xù)實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，加大特教學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，到20xx年，全市特殊教育學(xué)校要全部達(dá)到省定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)我市擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃，今年計(jì)劃投資3.78億元，新建、改擴(kuò)建城鎮(zhèn)中小學(xué)21所，新增學(xué)位2.07萬(wàn)個(gè);全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，今年計(jì)劃落實(shí)各級(jí)資金2.43億元，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)23所，并做好多媒體教室、課桌凳、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備等的配備。新城區(qū)要開工建設(shè)初中、高中各1所。

做好局屬學(xué)校校舍改造工作。重點(diǎn)抓好市四十三中教學(xué)樓重建工程，開工新建市財(cái)經(jīng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓和學(xué)生宿舍樓，在市四十一中原址規(guī)劃改建市育新幼兒園分園，啟動(dòng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓前期籌建工作;加快市十一中綜合實(shí)踐樓、市理工學(xué)校教研樓、市三中教輔用房等工程建設(shè)步伐。

(二)師資隊(duì)伍優(yōu)化行動(dòng)

切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過(guò)程，逐步建立健全師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制，完善師德考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式，加強(qiáng)師德檔案管理，建立宣傳、教育、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的工作機(jī)制。將師德建設(shè)納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系，嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德行為。

擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流工作試點(diǎn)，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)到市城區(qū)學(xué)校掛職鍛煉。實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)考試常態(tài)化，注重考試、考核結(jié)果的運(yùn)用。開展校長(zhǎng)讀書活動(dòng)，舉辦校長(zhǎng)讀書論壇。深入開展兩區(qū)支教和對(duì)口支教工作。

積極實(shí)施“名校、名校長(zhǎng)、名師、名班主任”帶動(dòng)工程。召開首屆名師大會(huì)，成立“名師學(xué)科共同體”，推動(dòng)學(xué)科名師的專業(yè)發(fā)展;實(shí)施好第三屆名師名校長(zhǎng)“啟航、遠(yuǎn)航、領(lǐng)航”計(jì)劃，開展“首屆鷹城名?！痹u(píng)選;實(shí)施新一輪“中小學(xué)優(yōu)秀班主任素質(zhì)提高工程”三年行動(dòng)計(jì)劃，適時(shí)建立“名班主任工作室”。

組織開展五級(jí)培訓(xùn)和教師梯級(jí)發(fā)展培養(yǎng)。以“國(guó)培”、“省培”為引領(lǐng)帶動(dòng)，以“市培”為示范創(chuàng)新，以“縣培”、“校培”為底層攻堅(jiān)，建立五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力構(gòu)建新型的、適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)的現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。繼續(xù)實(shí)施教師梯級(jí)發(fā)展培養(yǎng)工程，評(píng)選培養(yǎng)第二屆市級(jí)教壇新秀900名、教學(xué)能手600名、骨干教師450名。繼續(xù)開展“教育名家大講堂”。全面實(shí)施校本研修，一年一地、一地一會(huì)、一會(huì)一題、一題一解，促進(jìn)校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修、教研活動(dòng)的有效整合。圍繞我市國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收工作，今年校本研修主題確定為：規(guī)范使用語(yǔ)言文字，練好教師基本功。開展“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”基本功大賽。

啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。20xx年，完成全市1970名信息技術(shù)骨干教師、1.28萬(wàn)名教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專項(xiàng)培訓(xùn)。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。建立職業(yè)院校“雙師型”教師人才庫(kù)，對(duì)專業(yè)課教師開展5年一個(gè)周期、不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，落實(shí)專業(yè)課教師企業(yè)實(shí)踐制度。支持專任教師向“雙師型”教師轉(zhuǎn)型發(fā)展，支持學(xué)校用教師編制總數(shù)的10%聘請(qǐng)兼職教師。

(三)教育質(zhì)量提升行動(dòng)

質(zhì)量是教育的生命線。新形勢(shì)下，教育要適應(yīng)新常態(tài)的要求，順應(yīng)人民群眾的期盼，就必須在提高質(zhì)量上下更大的功夫。

明確各級(jí)各類教育的提質(zhì)目標(biāo)。學(xué)前教育要貫徹落實(shí)好《指南》精神，實(shí)施科學(xué)保教，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向;小學(xué)教育要注重習(xí)慣養(yǎng)成，開展“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì);初中教育要解決好后義務(wù)教育階段學(xué)生接受更高層次教育的問(wèn)題，防止生源流失。各縣(市、區(qū))、各學(xué)校要做好對(duì)升入高中階段學(xué)生情況和中招成績(jī)的分析，提高初中對(duì)高中階段教育的支撐力;普通高中要做好新高考制度的研究與分析，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，進(jìn)一步提高升學(xué)比率;中職學(xué)校要緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，有效對(duì)接專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求，規(guī)范專業(yè)設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力;民辦教育要健全學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色;社區(qū)教育要進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，滿足城鄉(xiāng)居民終身教育需求。

深化教育教學(xué)改革。推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革深入開展，6月份舉辦縣(市、區(qū))業(yè)務(wù)局長(zhǎng)區(qū)域課改論壇。著力打造高效課堂，擴(kuò)大有效作業(yè)試點(diǎn)。普通高中要適應(yīng)高考招生制度改革要求，探索實(shí)行必修課分層走班教學(xué)，選修課圍繞主干課程開發(fā)開設(shè)。職業(yè)學(xué)校要進(jìn)一步改革培養(yǎng)模式，建立全市校企合作促進(jìn)委員會(huì)，筑牢職業(yè)院校與企業(yè)、行業(yè)合作平臺(tái)，每個(gè)職業(yè)院校都要有新增的合作企業(yè)。繼續(xù)開展中等職業(yè)教育技能大賽，舉辦首屆中職專業(yè)課教師技能大賽。

加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究。積極開展區(qū)域教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，開展課題研究，把課題成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的推動(dòng)力、創(chuàng)新力。改革教研模式，以學(xué)科教研基地建設(shè)為抓手，搭建學(xué)科教研平臺(tái)，開展連片教研、訂單教研，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)。

完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)中小學(xué)生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與招生的更緊密掛鉤。20xx年要逐步完善并實(shí)踐應(yīng)用“平頂山市基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)”，利用數(shù)據(jù)分析，對(duì)我市的基礎(chǔ)教育進(jìn)行評(píng)估。

(四)學(xué)校管理精細(xì)行動(dòng)

科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。各中小學(xué)、幼兒園要按照教育部出臺(tái)的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)和新任務(wù)，加強(qiáng)宏觀思考和戰(zhàn)略謀劃，確立學(xué)校發(fā)展新思路，努力取得新突破。市教育局將抽調(diào)專業(yè)人員，結(jié)合“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的制定，重點(diǎn)指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理。指導(dǎo)學(xué)校建立適應(yīng)新課程要求的教學(xué)常規(guī)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，在加強(qiáng)“備課、講課、批改、輔導(dǎo)、考試”等環(huán)節(jié)的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) “教研、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)” 的重要性。開展常規(guī)教學(xué)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化、精細(xì)化。

強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)。圍繞建設(shè)“美麗鷹城”目標(biāo)，加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、寢室等的環(huán)境文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行美化、亮化、綠化、凈化，為師生提供一個(gè)優(yōu)雅潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

加強(qiáng)學(xué)生安全管理。做好師生安全教育培訓(xùn)，做到師資、課時(shí)、教材三落實(shí)。制訂《平頂山市學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn)》，全面規(guī)范學(xué)校安全防范工作。中小學(xué)每月、幼兒園每季度，至少開展一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。各縣(市、區(qū))要將學(xué)校安保經(jīng)費(fèi)納入當(dāng)?shù)卣?cái)政預(yù)算，做好專職保安進(jìn)校園和為學(xué)校安裝視頻監(jiān)控設(shè)施工作。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)校車安全管理，加大校園及周邊環(huán)境整治力度。加強(qiáng)食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，做好常見(jiàn)病和傳染病的防控工作。積極推進(jìn)校方責(zé)任險(xiǎn)工作。

加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育。廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間，提高青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。中小學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)在舞鋼市、新華區(qū)啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，向全市中小學(xué)全面推開。制定我市20xx年校園足球?qū)嵤┓桨?，組織全市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽。進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和中招體育考試工作。舉辦20xx年全市校園文化藝術(shù)節(jié)。

通過(guò)上述工作，努力把每個(gè)學(xué)校建成“美麗校園”、 “健康校園”、“文化藝術(shù)校園”、“陽(yáng)光體育校園”、“和諧安全校園”。

(五)特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)

認(rèn)真落實(shí)《平頂山市中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，通過(guò)“特色項(xiàng)目—學(xué)校特色—特色學(xué)?！钡奶厣k學(xué)之路，優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，形成特色立校、特色強(qiáng)校的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)。加大特色學(xué)校創(chuàng)建工作的行政推動(dòng)力度，從20xx年開始，啟動(dòng)市級(jí)特色學(xué)校評(píng)估、認(rèn)定工作，用5年左右的時(shí)間，創(chuàng)建教育理念先進(jìn)、管理模式科學(xué)、師生素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)生個(gè)性突出、辦學(xué)特色鮮明的品牌學(xué)校，爭(zhēng)取100%的學(xué)校具有“特色項(xiàng)目”，60%的學(xué)校達(dá)成“學(xué)校特色”，40%的學(xué)校創(chuàng)建為“特色學(xué)?！薄＝衲?，縣(市、區(qū))創(chuàng)建特色學(xué)校要達(dá)到37所，局屬學(xué)校要達(dá)到5所。

(六)教育信息化覆蓋行動(dòng)

在教育教學(xué)信息化方面，積極推動(dòng)信息技術(shù)與課程的深度融合，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，建設(shè)好教育資源全覆蓋平臺(tái)及師資短缺課程數(shù)字教學(xué)監(jiān)督平臺(tái)，促進(jìn)常態(tài)化應(yīng)用。推進(jìn)“校校通”、“班班通”工程。20xx年，所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，60%以上的學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”，經(jīng)濟(jì)條件好的縣(市、區(qū))要達(dá)到80%以上。每個(gè)縣(市、區(qū))要基本完成轄區(qū)內(nèi)各中心校、縣直學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教室及管理平臺(tái)建設(shè)。啟動(dòng)平頂山市教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目，20xx年，評(píng)審區(qū)域信息化試點(diǎn)單位2個(gè)、中小學(xué)信息化試點(diǎn)單位15-20個(gè)、職業(yè)學(xué)校信息化試點(diǎn)單位1-2個(gè)。擴(kuò)大舞鋼市“同上一節(jié)課”試點(diǎn)項(xiàng)目范圍。組織開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程示范校、示范區(qū)創(chuàng)建工作。

在管理平臺(tái)建設(shè)方面，完善各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)指揮平臺(tái)建設(shè)，建立標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)健康運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制;做好中招考試網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)安全工作，完善“陽(yáng)光體育考試”系統(tǒng);完善“鷹師聯(lián)盟”信息化平臺(tái)，建立名師名校長(zhǎng)博客或論壇，促進(jìn)校長(zhǎng)教師網(wǎng)絡(luò)交流;完善并實(shí)踐應(yīng)用“平頂山市基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)平臺(tái)”，利用信息化手段對(duì)各學(xué)校的教學(xué)效果進(jìn)行精準(zhǔn)的評(píng)估;建立教師培訓(xùn)管理信息化平臺(tái)，實(shí)行教師培訓(xùn)學(xué)分登記。

四、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提供堅(jiān)強(qiáng)保障，為做好20xx年教育工作營(yíng)造良好環(huán)境

(一)保障教育投入依法增長(zhǎng)。各級(jí)教育部門要靈活運(yùn)用教育各類法規(guī)政策，積極推動(dòng)政府落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)法定增長(zhǎng)，拓寬新增財(cái)政經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，努力構(gòu)建財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教育經(jīng)費(fèi)保障水平。各縣(市、區(qū))要積極籌措資金，執(zhí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照小學(xué)每生每年630元、初中每生每年830元、特教學(xué)校每生每年5000元的標(biāo)準(zhǔn)予以落實(shí)。積極協(xié)調(diào)市發(fā)改委調(diào)整普通高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)普通高中財(cái)政支持力度，市直普通高中生均經(jīng)費(fèi)今年已按每生每年830元的標(biāo)準(zhǔn)撥付，各縣(市、區(qū))也要參照該標(biāo)準(zhǔn)予以落實(shí)。堅(jiān)持和完善財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)制度，建立教育經(jīng)費(fèi)使用效益評(píng)價(jià)體系，對(duì)教育支出項(xiàng)目資金使用、績(jī)效目標(biāo)完成、績(jī)效成果運(yùn)用等情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，督促各級(jí)學(xué)校實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”，確保各項(xiàng)資金安全規(guī)范運(yùn)行。

(二)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。加強(qiáng)黨建工作。以服務(wù)型和有形化為導(dǎo)向，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，深入開展“黨旗傳遞活動(dòng)”，積極推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育、黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)、基層黨組織規(guī)范設(shè)置等工作，發(fā)揮好基層黨組織的作用。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，強(qiáng)化對(duì)紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，推動(dòng)省、市重大教育決策部署的落實(shí)。落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，開展“主體責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng);各基層黨組織要配齊紀(jì)律委員，充分發(fā)揮監(jiān)督作用。加強(qiáng)反腐倡廉教育，通過(guò)舉辦專題講座、組織廉政知識(shí)考試等形式，努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部的黨紀(jì)政紀(jì)意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)廉政談話制度，抓早抓小，防患未然。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”。加大案件查處力度，突出辦案重點(diǎn)，嚴(yán)肅查辦發(fā)生在資金分配、干部任免、教師招錄、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、基建項(xiàng)目、物資采購(gòu)、招生考試等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的腐敗案件。

(三)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、教輔、校服、師德師風(fēng)等問(wèn)題專項(xiàng)治理，加強(qiáng)教育資金監(jiān)管。充分發(fā)揮治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議機(jī)制優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提出問(wèn)題清單，將專項(xiàng)治理工作責(zé)任傳導(dǎo)給業(yè)務(wù)主管部門;通過(guò)會(huì)商、約談、通報(bào)等監(jiān)督方式，重視治理工作的過(guò)程推進(jìn);通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任追究，不斷提高不正之風(fēng)和突出問(wèn)題的治理成效，推動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。

(四)扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的教育方針、教育優(yōu)先發(fā)展、教育改革、教育公平、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的重要論述，推動(dòng)講話精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力、完善素質(zhì)的重要途徑，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育綜合改革的強(qiáng)大動(dòng)力。要勤勉敬業(yè)。牢固樹立為師生服務(wù)、為基層學(xué)校服務(wù)的思想，工作作風(fēng)要再扎實(shí)、再務(wù)實(shí)一些，著力解決“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不干又能怎么樣”的問(wèn)題，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)。要廉潔自律。樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，主動(dòng)接受監(jiān)督，講政治、守規(guī)矩，自覺(jué)遠(yuǎn)離貪腐、保持清正廉潔。

(五)營(yíng)造教育改革發(fā)展良好輿論氛圍。高度重視輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，努力擴(kuò)大教育宣傳覆蓋面，準(zhǔn)確解讀教育改革政策措施，理性分析教育改革熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高宣傳報(bào)道的權(quán)威性和公信力。提高輿情分析應(yīng)對(duì)能力，整合教育電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，打造現(xiàn)代新媒體宣傳和服務(wù)平臺(tái)，凝聚我市教育改革發(fā)展的正能量。

同志們，今年的任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們?cè)谑形⑹姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，凝神聚力、恪盡職守，銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，努力辦好人民滿意的教育，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

縣委教育工作會(huì)議篇四

各位老師、同學(xué)們、同志們：

在新學(xué)年伊始、第31個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，今天我們?cè)谶@里隆重召開全縣教育工作會(huì)議，主要是總結(jié)成績(jī)、表彰先進(jìn)，共同慶祝人民教師節(jié)這個(gè)神圣的節(jié)日，全面部署當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的教育工作，動(dòng)員全縣各級(jí)各部門進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，廣大教育工作者進(jìn)一步恪盡教書育人職責(zé)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求，積極回應(yīng)群眾愿望，認(rèn)真解決存在問(wèn)題，振奮精神，再鼓干勁，全力推進(jìn)教育大縣向教育強(qiáng)縣轉(zhuǎn)變，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支撐和人才保證。首先，我代表縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)，向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位、學(xué)校、教師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的蘭州石化公司、各級(jí)各部門和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向辛勤奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候!

人才決定實(shí)力，科技引領(lǐng)發(fā)展，教育奠定未來(lái)。我們實(shí)施“1355”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，建設(shè)梯田產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣、旅游文化名縣，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。多年來(lái)，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，深入實(shí)施“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，持續(xù)加大教育投入，全面深化教育改革，統(tǒng)籌發(fā)展各級(jí)各類教育，教育的綜合效益不斷凸顯。特別是去年以來(lái)，在各級(jí)各部門的共同努力和廣大教育工作者的辛勤耕耘下，全縣教育事業(yè)成績(jī)顯著、形勢(shì)喜人，呈現(xiàn)出均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展勢(shì)頭。一是城鄉(xiāng)辦學(xué)條件持續(xù)改善。堅(jiān)持把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為加快教育事業(yè)發(fā)展的頭等大事，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，強(qiáng)化財(cái)政配套，籌集社會(huì)資金，實(shí)施了一大批教育建設(shè)項(xiàng)目，高標(biāo)準(zhǔn)建成了縣一中體育場(chǎng)、22所學(xué)校學(xué)生食堂、教師周轉(zhuǎn)房，以及13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和27所行政村幼兒園，全縣辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。二是師資隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程，通過(guò)引進(jìn)充實(shí)、進(jìn)修培訓(xùn)和強(qiáng)化管理等措施，教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)明顯提高。深入推進(jìn)教育人事制度改革，嚴(yán)格管理教師隊(duì)伍，簽約考錄一批優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化了隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，開展各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)了一批省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和“莊浪名師”。 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，健全完善教師績(jī)效考核機(jī)制，激發(fā)了廣大教師潛心教書、精心育人的熱情和干勁。三是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的生命線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今年全縣高考二本以上上線20xx人，上線率34.4%，全市文科第一名為我縣一中考生，被北京大學(xué)錄取;“三職生”高考上線率達(dá)到99%，縣職教中心在全市技能大賽中獲得總分第一名。

這些成績(jī)的取得，來(lái)自于莊浪“耕讀傳家、尊師重教”的文化傳承，來(lái)自于廣大教育工作者的無(wú)私付出和辛勤汗水，來(lái)自于全社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，也來(lái)自于縣委、縣政府的高度重視。今天會(huì)議上獲獎(jiǎng)的師生，是全縣5000多名教師和近8萬(wàn)名學(xué)生的杰出代表;受表彰的助教興學(xué)單位和個(gè)人，集中展現(xiàn)了全縣尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)橛心銈冞@樣一批優(yōu)秀教師的辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，才推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的不斷發(fā)展;正是因?yàn)橛心銈冞@樣一批莘莘學(xué)子的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，才引領(lǐng)了全縣中小學(xué)生的成長(zhǎng)成才;正是因?yàn)橛懈骷?jí)各單位和社會(huì)各界人士一如既往的關(guān)心、支持和幫助，莊浪教育的未來(lái)才更加富有希望。在此，我代表全縣人民再次向尊敬的人民教師和廣大教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感謝!

成績(jī)值得肯定，挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻?？陀^審視我縣教育工作現(xiàn)狀，雖然取得了一定的成績(jī)，但與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的要求相比，與廣大人民群眾的期望相比，與先進(jìn)縣區(qū)競(jìng)相發(fā)展的態(tài)勢(shì)相比，還存在不少困難和差距。一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源仍然不足。從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)看，全縣高中辦學(xué)規(guī)模偏小、入學(xué)壓力大;城區(qū)學(xué)校布局不合理，初中僅有2所，普通教育“兩頭大中間小”，各類學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象比較突出;農(nóng)村在校學(xué)生少，部分學(xué)校閑置。從師資力量看，城鄉(xiāng)之間、校際之間差別較大，全縣“擇校熱”、“擇班熱”現(xiàn)象突出，農(nóng)村生源加速轉(zhuǎn)向城區(qū)。二是教研教改不深入，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不經(jīng)常，各校之間、同學(xué)科之間競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)，不利于全縣教育質(zhì)量特別是高考質(zhì)量的大幅度提升、整體性突破。三是教師隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性矛盾，各學(xué)科、各層次骨干教師缺乏，名師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍規(guī)模小、帶動(dòng)力弱，少數(shù)教師的師德師能還不能完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。四是學(xué)校管理層的選用機(jī)制還不活，學(xué)校的管理水平有待于進(jìn)一步提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的長(zhǎng)效機(jī)制還沒(méi)有完全建立。對(duì)于這些問(wèn)題，全縣各級(jí)各部門和廣大教育工作者要深刻認(rèn)識(shí)、認(rèn)真面對(duì)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育形勢(shì)，從嚴(yán)落實(shí)各自責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)抓質(zhì)量、育英才的緊迫感和使命感，抓緊研究解決存在的困難和問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，努力推進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，努力加快建設(shè)教育強(qiáng)縣步伐。

同志們，教育是國(guó)計(jì)、也是民生，教育工作怎么重視都不為過(guò)。當(dāng)前，莊浪各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難、趕超突破的關(guān)鍵時(shí)期，加快建設(shè)全面小康社會(huì)的任務(wù)異常艱巨。我們要更加清醒的認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有教育發(fā)展的“優(yōu)先”，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)先”，沒(méi)有教育的“卓越”，就沒(méi)有縣域發(fā)展的“跨越”。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，我們必須以更加良好的狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加開闊的視野，搶抓機(jī)遇乘勢(shì)而上，勇于攻堅(jiān)開拓進(jìn)取，奮力開創(chuàng)全縣教育事業(yè)發(fā)展新局面。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育工作總的要求是：以黨的、xx屆三中、四中全會(huì)和系列講話精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，大力弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家庭苦供的“四苦”精神，大力實(shí)施名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)生“四名”工程，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育均衡發(fā)展，力爭(zhēng)“十三五”全縣整體辦學(xué)效益、辦學(xué)水平達(dá)到全省先進(jìn)水平，主要辦學(xué)指標(biāo)達(dá)到全市領(lǐng)先水平，全面建成全市教育強(qiáng)縣。

大力弘揚(yáng)“四苦”精神，是基于對(duì)我縣重教興學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)教育品牌的發(fā)揚(yáng)光大。過(guò)去，我們?cè)跇O其艱苦的條件下，全縣上下本著“再窮不窮教育、再苦不苦孩子”的信念大抓教育、苦供孩子，廣大教師獻(xiàn)終身于教育、還深情于人民，一屆又一屆學(xué)生寒窗苦讀，創(chuàng)造了莊浪教育輝煌的過(guò)去，奠定了如今堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在全市、全省都樹立了典范?，F(xiàn)在，我們的經(jīng)濟(jì)條件和生活水平有了大幅提高，更應(yīng)該大力弘揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦抓、學(xué)生苦學(xué)、家庭苦供的優(yōu)良傳統(tǒng);更應(yīng)該在繼承中汲取精神動(dòng)力、激發(fā)奮進(jìn)勇氣，創(chuàng)造更加優(yōu)異的教育成績(jī)，把莊浪教育品牌擦得更亮、舉得更高。領(lǐng)導(dǎo)苦抓，就是要求各級(jí)黨委和政府進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育主管部門和各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，集中人力，投入財(cái)力，拿出魄力，用上心力，大幅提升全縣教育質(zhì)量。教師苦教，就是要求廣大人民教師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，潛心教書，精心育人，以桃李滿天下的志趣和作為，無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)。學(xué)生苦學(xué)，就是要求各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育和挫折教育，磨練他們學(xué)習(xí)的意志和韌性，增強(qiáng)他們成才的愿望和動(dòng)力。家庭苦供，就是要求各級(jí)各部門和各類學(xué)校充分理解群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，對(duì)子女成才的期望，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和配合，共同盡好教育職責(zé)，培育優(yōu)秀人才。

大力實(shí)施“四名”工程，就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委xx屆十七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，大力實(shí)施以培育一批莊浪名校、知名校長(zhǎng)、莊浪名師、名優(yōu)學(xué)生為主要內(nèi)容的“四名工程”，充分發(fā)揮名校典型示范、名師名校長(zhǎng)帶動(dòng)輻射、名學(xué)生激勵(lì)引領(lǐng)的作用，努力提升莊浪教育品質(zhì)。莊浪名校工程，就是以實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展為追求，從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、文化宣傳、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育質(zhì)量等方面抓起，突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)，培育一批在縣內(nèi)外具有一定知名度和影響力的好學(xué)校。知名校長(zhǎng)工程，就是以促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、專家引領(lǐng)和自主研修相結(jié)合的方式，培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長(zhǎng)。莊浪名師工程，就是以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求，搭建名師成長(zhǎng)和骨干教師培養(yǎng)平臺(tái)，著力培育一批高層次教育教學(xué)領(lǐng)軍人才和學(xué)科教研專業(yè)團(tuán)隊(duì)。名優(yōu)學(xué)生工程，就是以特色課程建設(shè)為核心，以創(chuàng)新教學(xué)方式為抓手，突出特長(zhǎng)抓培優(yōu)，緊盯高考抓培優(yōu)，依托優(yōu)勢(shì)抓培優(yōu)，拓寬渠道抓培優(yōu)，向社會(huì)輸送更多品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。教育主管部門要成立“四名工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，靠實(shí)工作責(zé)任，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化督查考核，確保各項(xiàng)培育任務(wù)抓實(shí)見(jiàn)效。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，將“四名工程”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，細(xì)化培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)舉措，創(chuàng)新方式方法，抓好過(guò)程管理，以實(shí)施“四名工程”為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校管理提層次、隊(duì)伍建設(shè)上水平、教學(xué)質(zhì)量大提升。

圍繞以上教育工作總體思路和要求，當(dāng)前和今后，我們要緊盯“一個(gè)目標(biāo)”、抓好“兩支隊(duì)伍”，做到“五個(gè)強(qiáng)化”。

緊盯“一個(gè)目標(biāo)”：就是緊盯建設(shè)全市教育強(qiáng)縣這一目標(biāo)不放松，突出教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位，持續(xù)抓投入、改條件，抓管理、強(qiáng)隊(duì)伍，抓質(zhì)量、促提升，用3至5年時(shí)間，使全縣教育資源配置更加合理，教育管理體系更加完備，教育教學(xué)質(zhì)量更加穩(wěn)固，為建設(shè)梯田產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣、旅游文化名縣提供不竭動(dòng)力、智力支持和人才保障。

抓好“兩支隊(duì)伍”：

一是校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)是整個(gè)教育管理鏈條中最為關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好校風(fēng)。全縣各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)都要從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真履責(zé)，全面盡責(zé)，爭(zhēng)做“五好”校長(zhǎng)：一要個(gè)人品德好，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，準(zhǔn)確定位角色，講原則、顧大局，遵規(guī)矩，守本分，以學(xué)立身，以德治校，做好師生楷模。二要精神狀態(tài)好，始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，一心撲在教育上，在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。三要管理水平好，集中精力研究教育教學(xué)方法，潛心謀劃學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)新教育觀念，理清辦學(xué)思路，努力增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力。四要辦學(xué)理念好，以先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念、深厚的人文思想、獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格治理學(xué)校，帶好隊(duì)伍，抓好質(zhì)量，打造學(xué)校的品牌和特色。五要追求目標(biāo)好，把振興教育作為自己的神圣職責(zé)，善于研究，勇于創(chuàng)新，辦一流名校、育一流英才。今后，教育主管部門要把這五個(gè)方面作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，創(chuàng)新校長(zhǎng)選拔模式，改革校長(zhǎng)任用機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的考核和管理，把那些忠于黨的教育事業(yè)、社會(huì)責(zé)任性強(qiáng)、敢于管理、善于管理的教師選拔到校長(zhǎng)崗位上，對(duì)工作沒(méi)有起色、暮氣沉沉、質(zhì)量下滑、管理松散、校風(fēng)不正、群眾意見(jiàn)較大的校長(zhǎng)和學(xué)校班子，要堅(jiān)決予以調(diào)整，決不能誤人子弟、貽誤教育。

二是教師隊(duì)伍。教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教師。今后，我們要把打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，作為全縣教育工作的重中之重。師德高尚，就是要為人師表、教書育人。教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在首要位置，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育，不斷完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，將教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)緊密結(jié)合起來(lái)，與實(shí)際利益相掛鉤，端正其思想、規(guī)范其行為。廣大教師要模范履行“學(xué)為人師，行為世范”的職業(yè)精神，淡泊名利，甘為人梯，以崇高的人格魅力感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)魅力教育學(xué)生，以高尚的師表風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。業(yè)務(wù)精湛，就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力。教師是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者。教育主管部門要不斷完善教師補(bǔ)充機(jī)制，嚴(yán)格資格準(zhǔn)入，努力引進(jìn)一批德才兼?zhèn)?、能力過(guò)硬的高素質(zhì)人才;要加大教師培訓(xùn)力度，把樹立本地典型和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，每學(xué)年、每學(xué)期有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織開展縣內(nèi)交流研討和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、能手、學(xué)科帶頭人，全面提升全縣教育教學(xué)整體水平。廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育規(guī)律，推行教學(xué)改革，努力提高教書育人的本領(lǐng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、科學(xué)的教育方式，把寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。充滿活力，就是要銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。教育主管部門要把大力推行素質(zhì)教育作為現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，搞活教育體制，激發(fā)教學(xué)活力，確保教師隊(duì)伍人盡其才，才盡其用。廣大教師要以發(fā)展的眼光看待教育，把教研教改貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，努力在教材教法上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上下功夫，激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。結(jié)構(gòu)合理，就是要充實(shí)力量、梯次搭配。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)決定師資力量整體效能的發(fā)揮，也決定著學(xué)校的發(fā)展能力。今后，縣上將繼續(xù)加大優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的招考力度，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，使全縣教師的學(xué)歷、專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)更趨合理。人社、教育部門在堅(jiān)持凡進(jìn)必考、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)把教師入口關(guān)的同時(shí)，要進(jìn)一步改革教師隊(duì)伍管理制度，建立健全重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的教師職稱評(píng)審和收入分配激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造有利于教師隊(duì)伍建設(shè)的制度環(huán)境。

做到“五個(gè)強(qiáng)化”：

一是強(qiáng)化質(zhì)量立校這一根本，大力提升教育教學(xué)水平。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作永恒的主題，也是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，辦人民滿意的教育，最根本的一條就是努力提高教育質(zhì)量。全縣廣大教育工作者，要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，以過(guò)硬的教育質(zhì)量辦學(xué)立校，以名師名校名學(xué)生的不斷涌現(xiàn)持續(xù)提振莊浪教育聲望、增加教育強(qiáng)縣內(nèi)涵、滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望和需求。一要夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)量。教育有它的周期性，教育質(zhì)量的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有小學(xué)、初中的質(zhì)量，就沒(méi)有高中的質(zhì)量;沒(méi)有高一、高二的成效，就沒(méi)有高三的輝煌。要認(rèn)真研究教育工作的內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持從課堂教學(xué)、起始年級(jí)、薄弱學(xué)科抓起，防止和糾正只抓高中、不重視小學(xué)和初中，只抓畢業(yè)年級(jí)、放松中低年級(jí)，只抓會(huì)考和高考科目、輕視其它科目的問(wèn)題，促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)提升。二要注重過(guò)程抓質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高不是一蹴而就的，也不是一年就能抓上去的。要堅(jiān)決消除急功近利的思想，牢固樹立全面發(fā)展的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅(jiān)持向過(guò)程要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，把符合教育規(guī)律的教學(xué)管理貫穿到每一門學(xué)科、每一節(jié)課堂。全縣教育教學(xué)督導(dǎo)組要充分發(fā)揮職能作用，細(xì)化督導(dǎo)方案，強(qiáng)化工作措施，深入教學(xué)一線開展常態(tài)化、專業(yè)化的督導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，督促各級(jí)各類學(xué)校抓緊抓實(shí)教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。三要深化課改抓質(zhì)量。各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育改革措施，根據(jù)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的不同特點(diǎn)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，健全課程體系，全方位推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建特色鮮明、成效明顯、適合校情的課堂教學(xué)模式，全面開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力，有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，組織開展教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)，杜絕教學(xué)管理浮在面上、教研教改流于形式，堅(jiān)決防止教學(xué)管理行政化、教育教學(xué)程式化。四要完善考核抓質(zhì)量。教育主管部門要根據(jù)縣上要求，認(rèn)真研究制定適合各類教育特點(diǎn)、符合素質(zhì)教育要求的考核評(píng)價(jià)體系，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、考核教師的主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)先選優(yōu)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校、廣大教師和教育工作者抓質(zhì)量的積極性，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量整體提升。

二是強(qiáng)化教書育人這一職責(zé)，著力加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，心浮氣躁不行，華而不實(shí)更不行。教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)作為“四名工程”的重點(diǎn)來(lái)抓。一要嚴(yán)教風(fēng)。廣大教師和教育工作者要以培養(yǎng)人才為己任，不從事第二職業(yè)，不搞有償培訓(xùn)，以敬業(yè)的精神、飽滿的熱情、過(guò)硬的能力全身心投入到教育教學(xué)之中，努力做學(xué)生的良師益友。要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不僅要注重教書，更要注重育人，既當(dāng)知識(shí)的傳播者，又做各項(xiàng)政策的模范執(zhí)行者和推行者，言傳身教、表里如一，樹立良好的教師形象，努力做學(xué)生求知做人的楷模。二要抓學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)中小學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，立志成才，靠知識(shí)改變命運(yùn)。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存。特別要把端正考風(fēng)考紀(jì)作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)的有效手段來(lái)抓，教育學(xué)生誠(chéng)信考試、公平競(jìng)爭(zhēng)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)。三要正校風(fēng)。教育要發(fā)展，學(xué)校是關(guān)鍵，校風(fēng)是關(guān)鍵。良好的校風(fēng)是長(zhǎng)期的文化積淀，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。各級(jí)各類學(xué)校要在校風(fēng)建設(shè)上狠下功夫，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，以良好的校風(fēng)改教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，努力建成一批“名學(xué)?！保囵B(yǎng)一批“名校長(zhǎng)”、“名教師”和“名學(xué)生”。

三是強(qiáng)化改善條件這一基礎(chǔ)，全面促進(jìn)教育均衡發(fā)展。辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，是加快教育改革與發(fā)展的根本保證。各級(jí)各部門要進(jìn)一步樹立“投資教育就是投資未來(lái)、發(fā)展教育就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提升教育就是提升形象”的理念，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。一要加大教育項(xiàng)目爭(zhēng)取力度。緊緊抓住國(guó)家實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略和省市精準(zhǔn)扶貧教育支持計(jì)劃、“全面改薄”項(xiàng)目、學(xué)前教育“三年行動(dòng)”等政策機(jī)遇，按照縣委、縣政府的總體部署，及時(shí)掌握項(xiàng)目信息、投資動(dòng)向，結(jié)合我縣教育現(xiàn)狀和發(fā)展需求認(rèn)真研究謀劃，做好各類教育項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備、銜接爭(zhēng)取和落地建設(shè)等工作，為優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)高中教育、義務(wù)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時(shí)，要加快在建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，年內(nèi)建成莊浪一中圖書樓，開建思源學(xué)校和紫荊中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，全面完成學(xué)前教育、農(nóng)村薄弱學(xué)校改造任務(wù)，盡快讓農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)樓、食堂、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。二要優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。教育主管部門要根據(jù)國(guó)家對(duì)學(xué)校布局調(diào)整的總體要求和全縣人口變化趨勢(shì)，科學(xué)編制全縣學(xué)校布局規(guī)劃，為調(diào)優(yōu)城鄉(xiāng)學(xué)校布局提供指導(dǎo)。要進(jìn)一步擴(kuò)充城鎮(zhèn)教育資源，在建好思源學(xué)校的基礎(chǔ)上，及早在縣城和南湖鎮(zhèn)各規(guī)劃新建1所小學(xué)，有效緩解城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”問(wèn)題;選址搬遷縣職教中心，在原址建辦一所初中，優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，提升全縣職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力。要加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，切實(shí)讓留守兒童享受優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。三要全面加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。教育和電信部門要多方爭(zhēng)取和籌措資金，著眼推進(jìn)教育信息化，全面加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”等信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，普及教育信息技術(shù)，促進(jìn)信息化建設(shè)與教育教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息傳遞、資源共享、多媒體教學(xué)和教師自主學(xué)習(xí)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。

四是強(qiáng)化學(xué)校管理這一舉措，不斷創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境。管理就是效益、管理就是質(zhì)量。沒(méi)有科學(xué)、高效、精細(xì)的管理，就談不上辦學(xué)行為的規(guī)范、育人環(huán)境的優(yōu)化、教育質(zhì)量的提升。一要明確教育管理責(zé)任目標(biāo)。從嚴(yán)落實(shí)今天會(huì)議簽訂的各級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任書，進(jìn)一步明確教育局和各級(jí)各類學(xué)校的年度目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)，切實(shí)把加強(qiáng)教育管理、改進(jìn)學(xué)校工作、提升教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任靠實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和各級(jí)校長(zhǎng)身上，推動(dòng)全縣教育教學(xué)管理提層次、上水平。二要健全教育教學(xué)管理制度。逐級(jí)、分層面地建立全面系統(tǒng)、目標(biāo)同向、步調(diào)一致、導(dǎo)向鮮明的學(xué)校制度體系，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理、檢測(cè)和跟蹤，強(qiáng)化制度的約束力和導(dǎo)向力。教育主管部門要充分發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策引導(dǎo)的職能，與教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制相結(jié)合，建立班子成員主管和分片包干聯(lián)系學(xué)校制度，把綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督查、定期檢查與隨機(jī)抽查緊密結(jié)合起來(lái)，從隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、常規(guī)管理、綜治安全等方面全面考核評(píng)估學(xué)校工作，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校健康發(fā)展、快速發(fā)展。三要突出抓好學(xué)校安全管理。教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要從內(nèi)部管理入手，突出食品衛(wèi)生、交通、消防等重點(diǎn)領(lǐng)域，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，制定重大事故應(yīng)急預(yù)案，將安全責(zé)任分解到具體人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，全面加強(qiáng)人防、物防、技防和校園安保等安全工作;要注意排查化解各種矛盾糾紛，防止群發(fā)事件，維護(hù)校園與社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

五是強(qiáng)化優(yōu)先發(fā)展這一戰(zhàn)略，努力形成齊抓共管合力。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的事業(yè)，關(guān)系國(guó)計(jì)民生、惠及子孫后代。全縣各級(jí)各部門要真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。一要在領(lǐng)導(dǎo)重視上體現(xiàn)優(yōu)先。進(jìn)一步完善教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，全面落實(shí)定期研究教育制度、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度和教育工作目標(biāo)管理制度，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)要把教育工作作為一項(xiàng)重要職責(zé)，牢牢抓在手上，經(jīng)常深入各類學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)，注意傾聽(tīng)廣大師生和群眾的意見(jiàn)建議，及時(shí)為學(xué)校的發(fā)展排憂解難，持續(xù)推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展。教育主管部門要嚴(yán)格履行管理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校的督導(dǎo)調(diào)研和考核管理，促進(jìn)各項(xiàng)教育責(zé)任目標(biāo)落到實(shí)處。二要在增加投入上體現(xiàn)優(yōu)先。堅(jiān)持教育的公益性質(zhì)，按照建設(shè)公共財(cái)政的要求，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)吸引社會(huì)資本，不斷加大教育投入，加大學(xué)前教育、薄弱學(xué)校改造、教師周轉(zhuǎn)房等教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，確保財(cái)政教育投入“三個(gè)增長(zhǎng)”落實(shí)到位，確保轉(zhuǎn)移支付的教育資金落實(shí)到位，確保中央和省、市教育項(xiàng)目配套資金落實(shí)到位，確保教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的“兩免一補(bǔ)”資金落實(shí)到位。三要在支持關(guān)心上體現(xiàn)優(yōu)先。各級(jí)各部門要把支持教育事業(yè)發(fā)展作為份內(nèi)職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，加大對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助力度，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，努力形成關(guān)心教育、支持教育的強(qiáng)大合力。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手要爭(zhēng)當(dāng)“教育書記”、“教育鄉(xiāng)長(zhǎng)”，了解熟悉教育工作，帶著感情辦教育，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)抓教育，經(jīng)常進(jìn)學(xué)校門、問(wèn)學(xué)校事、解學(xué)校難，每年為教育事業(yè)辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事、好事，全力支持教育事業(yè)發(fā)展。全社會(huì)都要重視人才、尊重知識(shí)、尊重老師，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛(ài)教為責(zé)，民以支教為榮”的良好風(fēng)尚。

各位老師，同志們，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育，使命崇高、責(zé)任重大。讓我們以更加良好的狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加開闊的視野，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷開創(chuàng)全縣教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快建設(shè)梯田產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣、旅游文化名縣作出新的更大的貢獻(xiàn)!

縣委教育工作會(huì)議篇五

“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，明確提出主題教育的總要求。這一總要求，根據(jù)的是新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)的是黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、結(jié)合的是這次主題教育的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和戰(zhàn)略指導(dǎo)性。

守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo);以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護(hù)是我們勝利前進(jìn)的不竭力量源泉;以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。

擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè);保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻;在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中壯筋骨、長(zhǎng)才干。

找差距，就是要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，有的放矢進(jìn)行整改。

抓落實(shí)，就是要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。開展主題教育，緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”這一總要求，就要準(zhǔn)確把握黨中央精神，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，明確方向，積極推進(jìn)，確保取得預(yù)期效果;就要深刻理解“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，全面把握總要求，將其貫穿主題教育全過(guò)程。

初心如磐，使命在肩。98年來(lái)，我們黨對(duì)于自己的初心矢志不渝，對(duì)于自己的使命義無(wú)反顧。今天，面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，以開展主題教育永葆共產(chǎn)黨人政治本色，我們就能更好地以黨的自我革命來(lái)推動(dòng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大社會(huì)革命，不斷從勝利走向新勝利。

縣委教育工作會(huì)議篇六

同志們：

豬年新春伊始，我們聚會(huì)在美麗的山城，召開20xx年工作會(huì)議，因?yàn)檫@里有山有水，風(fēng)景如畫，山青水秀，是個(gè)出思想的地方，知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。這次會(huì)議是在各級(jí)黨代會(huì)、人代會(huì)結(jié)束以后，我們街道召開的一次重要的會(huì)議，也是春節(jié)過(guò)后率先召開工作會(huì)議的街道，是在總結(jié)了過(guò)去一年來(lái)的工作，對(duì)做出突出成績(jī) 的單位進(jìn)行了表彰，更重要的是對(duì)20xx年的工作進(jìn)行了全面的安排部署，是一個(gè)動(dòng)員會(huì)，也是一個(gè)鼓勁會(huì)，特別是代表街道黨工委、辦事處所作的《工作報(bào)告 》，全面系統(tǒng)地總結(jié) 了20xx年的工作，客觀分析了今年我們面臨的形勢(shì)，提出了今年工作的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和主要措施，客觀詳實(shí)，分析得好，可操作性強(qiáng)，我完全同意。

下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、樹立機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展信心

1992年初，鄧小平同志在南巡時(shí)就談到了“發(fā)展才是硬道理!”的重要論述，今天，要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，我們更不能忘記了發(fā)展的道理，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)展了，變化了，已經(jīng)不是上世紀(jì)八十年代獲得“億元鄉(xiāng)”時(shí)的了，不是簡(jiǎn)單讓部分農(nóng)村群眾走進(jìn)簡(jiǎn)易工廠車間的事了。今天，我們已經(jīng)步入發(fā)展的快車道，形勢(shì)逼人、發(fā)展逼人，不發(fā)展都不行。從全市形勢(shì)看，西安建設(shè)國(guó)際化大都市;從全區(qū)形勢(shì)看要建立國(guó)際化大都市xx區(qū);從街道形勢(shì)看，市行政中心來(lái)了，火車北客站營(yíng)運(yùn)了，大明宮遺址公園建成并對(duì)外開放了，大量房地產(chǎn)業(yè)、建材商貿(mào)業(yè)涌入，催動(dòng)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，催動(dòng)了三產(chǎn)的快速發(fā)展，x主任在報(bào)告 中也講了，20xx年街道各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)均排名全區(qū)街道前列，發(fā)展成果喜人;從民生方面講，地區(qū)城鄉(xiāng)居民可支配收入同比增長(zhǎng)%，達(dá)到了x元。舉個(gè)小例子，現(xiàn)在街道出租房屋的村民，坐下來(lái)一年都有x多萬(wàn)的收入，這種態(tài)勢(shì)不發(fā)展行嗎，我們有理由和決心將明天發(fā)展得更好。因此，面對(duì)振奮人心的發(fā)展目標(biāo)，面對(duì)凝聚人心的工作部署，面對(duì)催人奮進(jìn)的宏偉藍(lán)圖，我們要冷靜的思考，在客觀方面，要搶抓機(jī)遇、感恩機(jī)遇、珍惜機(jī)遇。在主觀方面人人要有危機(jī)感、使命感，決不能讓機(jī)遇從身邊溜走。我們發(fā)展機(jī)遇，是隨著市行政中心北遷而進(jìn)入快車道，我們沒(méi)有浪費(fèi)它，我們抓住了，我們拼搏了，我們也收獲了。今天，隨著西安國(guó)際化大都市建設(shè)，新的機(jī)遇再次向我們走來(lái)，不發(fā)展就要被時(shí)代淘汰，形勢(shì)和環(huán)境再次逼著我們發(fā)展，這種難得的發(fā)展機(jī)遇并不是人人都可以遇到的，我們這一屆班子既然已經(jīng)被推到了風(fēng)頭浪尖，有幸相遇，那么我們就要增強(qiáng)發(fā)展信心，乘勢(shì)而上。同時(shí)，我們也應(yīng)清醒看到，危機(jī)感往往伴隨著機(jī)遇而來(lái)，人也往往在順利時(shí)看不到危機(jī)的存在，而危機(jī)時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我們。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好，“今天工作不努力，明天努力找工作”就是這個(gè)意思，不過(guò)我們更多將其理解在打工者身上，很少有人能將其理解在公務(wù)員 身上、機(jī)關(guān)干部身上，書記主任身上，或是經(jīng)理老板身上，其實(shí)在座的每個(gè)人所處環(huán)境、擔(dān)負(fù)工作和任務(wù)不同，都存在著不同的危機(jī)，只有正確認(rèn)識(shí)危機(jī)，才能謀事業(yè)，才能謀發(fā)展。最后，再談?wù)勈姑校姑惺且幻h員領(lǐng)導(dǎo) 干部不可推卸的歷史責(zé)任，x要發(fā)展，干部要帶頭，要樹立“不加快發(fā)展就會(huì)愧對(duì)歷史，愧對(duì)區(qū)委、街道黨工委信任、愧對(duì)基層黨員群眾”的使命感，把加快發(fā)展、跨越發(fā)展作為自己的使命：一是超越。要不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，以超前的思路、超常的氣魄、超強(qiáng)的力度，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，狠抓20xx年各項(xiàng)工作落實(shí)。各單位要根據(jù)工作部署，及時(shí)分解細(xì)化各項(xiàng)工作任務(wù)，量化工作指標(biāo)，將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到崗分解到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí);制定切實(shí)可行的推進(jìn)舉措，狠抓工作的“量點(diǎn)”，這里的“量”就是數(shù)量和質(zhì)量，“點(diǎn)”就是時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要以月為基本節(jié)點(diǎn)建立進(jìn)度臺(tái)帳，月月有檢查，月月有獎(jiǎng)罰，不能三月到了再加一月的班。二是強(qiáng)勢(shì)。要“強(qiáng)勢(shì)”推進(jìn)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，“順勢(shì)”發(fā)展帶動(dòng)“三產(chǎn)”，“借勢(shì)”加壓推進(jìn)城市管理，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題破解，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作要嚴(yán)格實(shí)行月監(jiān)督、季考核制度，擔(dān)負(fù)考核目標(biāo)的科室要月分析、月總結(jié)、月匯報(bào) 、有措施，保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。三是動(dòng)真格。要嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)考核制，對(duì)這次會(huì)議安排的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，要細(xì)化量化到崗到人，定標(biāo)準(zhǔn)、定措施、定效果、定時(shí)間，要用制度保障目標(biāo)落實(shí)，要將鞭子打在具體人身上，要讓大家感到人人肩頭有責(zé)任，個(gè)個(gè)心中有目標(biāo)，決不能打“糊涂仗”，對(duì)完成任務(wù)好要重獎(jiǎng)，對(duì)工作拖拉、不聽(tīng)招呼的要重懲，努力建設(shè)一支敢抓有為、善抓落實(shí)的干部隊(duì)伍。要將考核結(jié)果與干部自身利益相掛鉤制度化，保證街道各項(xiàng)工作任務(wù)順利實(shí)施。

二、把握大局意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展

創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)街富民是我們孜孜以求的奮斗目標(biāo)，任何時(shí)候，我們的決心和信心都不會(huì)動(dòng)搖，決不能動(dòng)搖。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要各級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，需要廣大黨員干部的共同努力，需要基層群眾職工的大力支持，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要圍繞中心，把握大局，抓創(chuàng)新、抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)整體推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

(一)抓創(chuàng)新。當(dāng)前，我們所面臨的形勢(shì)和任務(wù)，壓力大，困難重，要實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新是不行的，要把創(chuàng)新的精神貫穿于街道工作的始終，要在創(chuàng)新中激發(fā)我們的潛能，提升我們的斗志，完成我們的事業(yè)。一是要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決防止消除思想僵化、教條和墨守成規(guī)現(xiàn)象，要有新思路、新突破和新舉措。干部要有爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，不能僅限于被動(dòng)服從，消極執(zhí)行的地位，要以更大的決心、勇氣和魅力推進(jìn)工作落實(shí)和創(chuàng)新，特別在困境中更要有創(chuàng)新精神，在創(chuàng)新中尋找新辦法、新途徑。二是要勇于探索嘗試。凡是有利于科學(xué)發(fā)展，有利于和諧穩(wěn)定，有利于完成任務(wù)，都可以結(jié)合實(shí)際大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭創(chuàng)新，支持創(chuàng)新，寬容失誤，多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)批評(píng)訓(xùn)斥。不干工作的人沒(méi)有失誤，因循守舊的更少犯錯(cuò)誤。三是要帶動(dòng)全員創(chuàng)新。每當(dāng)提到創(chuàng)新，我們往往會(huì)理解為創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新沒(méi)有大小，人人都可參與，人人都要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是為了更好的進(jìn)步。要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和黨員在創(chuàng)新實(shí)踐中的帶頭骨干作用，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。城改例會(huì)制，盤古山會(huì)議承諾兌現(xiàn)制，就是我們推進(jìn)城改回遷，綜治ww工作中的一個(gè)創(chuàng)新，已經(jīng)得到上級(jí)肯定。

(二)抓重點(diǎn)。人的時(shí)間和精力是有限的，懂得抓重點(diǎn)的人是真正的人才。重點(diǎn)工作就是那些能牽動(dòng)全局的、具有基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、建設(shè)性的工作，抓重點(diǎn)就是抓工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面。首先，要善于認(rèn)識(shí)重點(diǎn)，對(duì)街道來(lái)講，當(dāng)前的重點(diǎn)工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，城市管理，綜治ww，就是要長(zhǎng)抓不懈的重點(diǎn)工作。x主任在報(bào)告中講到x個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、x個(gè)新增項(xiàng)目和x個(gè)續(xù)建項(xiàng)目也是重點(diǎn)。這些都是牽一而動(dòng)全身的主要矛盾，我們要在工作中抓緊抓實(shí)抓出成效。其次，要明確在抓重點(diǎn)工作時(shí)的努力方向，貫徹落實(shí)措施和要達(dá)到的最終目標(biāo)，要學(xué)會(huì)彈鋼琴，要學(xué)會(huì)解決主要矛盾和矛盾的主要方面，要找準(zhǔn)矛盾的節(jié)點(diǎn)、切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，這樣才會(huì)有的放矢，防止盲目蠻干。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是抓好重點(diǎn)的關(guān)鍵。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)工作。事必躬親精神可嘉，但不切合實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)干部不可能有這么多時(shí)間和精力，要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)副職和所屬干部職工的積極性、主觀能動(dòng)性，放手讓部屬大膽創(chuàng)新，共同完成工作，這才是一名優(yōu)秀的指揮員的基本要求。

(三)破難點(diǎn)。難點(diǎn)問(wèn)題是發(fā)展中深層次的矛盾。破難點(diǎn)，直接關(guān)乎工作的效率和成敗。這幾天我一直在思考，我們街道都有那些難點(diǎn)呢：一是城改工作中破解按時(shí)回遷和質(zhì)量的難題。這是城改群眾最關(guān)心的事，是牽扯村民利益的事，要在保證質(zhì)量節(jié)點(diǎn)、數(shù)量節(jié)點(diǎn)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和群眾滿意的基礎(chǔ)上，不斷破解瓶頸，打贏“安置回遷全面突破年”攻堅(jiān)戰(zhàn)。二是項(xiàng)目帶動(dòng)中破解地區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的難題。20xx年街道地區(qū)財(cái)政收入突破億元，但隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的持續(xù)低迷，而且今后，這個(gè)目前街道主要支撐產(chǎn)業(yè)將隨著土地的減少變緩變慢，直到退出市場(chǎng)，引導(dǎo)什么產(chǎn)業(yè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)又是什么，如何加大招商引資力度，招大商，引名企是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要思考的難題。三是商圈建設(shè)中破解城市管理難題。隨著五路、八路和華路商圈建設(shè)，大量的新型市場(chǎng)涌入，現(xiàn)在可以講到處是市場(chǎng)。如何管理，如何發(fā)揮帶動(dòng)作用是個(gè)新課題。四是綜治信訪工作中破解ww難題。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步建立和城市化快速推進(jìn)，特別是城中村改造工作的不斷深入，新的利益關(guān)系必然帶來(lái)新的矛盾，也必然會(huì)帶來(lái)新一輪上訪，這是我們必須面對(duì)不可回避的問(wèn)題，如何破解這些影響發(fā)展穩(wěn)定的難點(diǎn)，也并不是沒(méi)有辦法，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)出擊，對(duì)工作中的難點(diǎn)部分進(jìn)行集中會(huì)診，研究策略，制定措施，及時(shí)突破，難點(diǎn)問(wèn)題解決后，可帶動(dòng)重點(diǎn)問(wèn)題解決，其它問(wèn)題一般就可迎刃而解。

三、強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展

今年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷堅(jiān)定信心，明確責(zé)任，不畏艱難險(xiǎn)阻，始終保持清醒頭腦，凝心聚力，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展的決心。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)決心，前提就是抓落實(shí)，再好的目標(biāo)，再大的信心，再佳的制度措施缺少落實(shí)都是一句空話，所以在今天的會(huì)上，我還要從八個(gè)方面強(qiáng)調(diào)落實(shí)問(wèn)題。

一要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念抓落實(shí)。思想解放的程度決定創(chuàng)新發(fā)展的程度，創(chuàng)新發(fā)展的速度決定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)度。解放思想我們已經(jīng)講了很多，但總有些同志思想還不夠解放，消極保守，缺少創(chuàng)勁，工作中憑老辦法、老經(jīng)驗(yàn)，得過(guò)且過(guò)，缺少超前思考和超前謀劃的主動(dòng)性，立足自我滿足，領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)，群眾不滿意，落實(shí)不得力。今后在工作中，要真正放下包袱，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，始終保持奮發(fā)有為、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，才能做好本職工作。

二要緊鎖目標(biāo)、埋頭苦干抓落實(shí)。在坐的各位，不管是機(jī)關(guān)科長(zhǎng)，還是基層書記主任，或者是來(lái)自企事業(yè)單位廠長(zhǎng)經(jīng)理，雖然我們來(lái)自不同行業(yè)，崗位職責(zé) 和分工不盡相同，但圍繞建設(shè)“國(guó)際化大都市中心區(qū)”這個(gè)中心目標(biāo)和要求是一致的。各級(jí)必須團(tuán)結(jié)一致，鎖定目標(biāo)，分解任務(wù)，研究制定落實(shí)措施，創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實(shí)。要把敢不敢抓落實(shí)、善不善抓落實(shí)作為衡量干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

三要圍繞民生，以人為本抓落實(shí)。民生乃為政之要，保障和改善民生，關(guān)鍵在于抓落實(shí)。我們要在政策允許和職責(zé)范圍內(nèi)，主動(dòng)配合區(qū)有關(guān)單位，把人民群眾關(guān)心的教育、就業(yè)、基本醫(yī)療、城中村改造、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問(wèn)題解決好，不斷提高地區(qū)人民群眾的幸福指數(shù)，以人為本才能從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，民生工作才能落到實(shí)處。我們要時(shí)刻心系群眾，要樹立群眾利益無(wú)小事的觀念，把群眾的事當(dāng)自己的事來(lái)辦，作一名合格的人民公仆。

四要自我加壓、明確責(zé)任抓落實(shí)。在日常工作中，我們往往可以感覺(jué)到，一些工作落實(shí)不好，并不是干部或職工能力和水平的問(wèn)題，而是對(duì)待工作的態(tài)度問(wèn)題、責(zé)任心問(wèn)題，有沒(méi)有“主人翁”意識(shí)，在完成工作效能，落實(shí)工作質(zhì)量肯定不一樣。各級(jí)要教育引導(dǎo)干部職工愛(ài)崗敬業(yè)，珍惜榮譽(yù)和責(zé)任，把目標(biāo)定得更高一些，把眼界放得更寬一些，把勁頭鼓得更足一些，自我加壓，艱苦創(chuàng)業(yè)，立足本職，做出更大的成績(jī) 。

五要調(diào)動(dòng)各方，充滿激情抓落實(shí)。一人難成眾，一木不成林。要充分調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性和主動(dòng)性，集群智合眾力抓落實(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要善于調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性和主動(dòng)性，首先就是要自身硬、自身正，“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)自然能帶出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)。其次要對(duì)同志動(dòng)真情，“海納百川，有容乃大”，要真正關(guān)心同志生活，寬容同志錯(cuò)誤。其三就是要不斷調(diào)動(dòng)同志們的工作激情，共同完成任務(wù)，這樣落實(shí)自然就成了事實(shí)。

六要深入基層、貼心服務(wù)抓落實(shí)。要大力推行“一線”工作法，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，靠前指揮，深入基層，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，決不能繞著問(wèn)題走，更不能將矛盾上交，特別是在信訪工作中，我們的干部要善于發(fā)現(xiàn)矛盾問(wèn)題，解決矛盾問(wèn)題，不能等矛盾問(wèn)題顯露出來(lái)了再去解決，那就遲了。各級(jí)要做到情況摸不透不走人、問(wèn)題不解決不撒手，一抓到底，抓出成效。

七要把握節(jié)點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧抓落實(shí)。在報(bào)告中，秦主任已經(jīng)將20xx年的工作部署得很詳細(xì)，分析得很全面，前邊我也就重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題同大家共同進(jìn)行了分析、探討，這些都是我們今后需要在工作中加以落實(shí)的，要將日常工作、經(jīng)常性工作和重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作都兼顧起來(lái)，把握節(jié)點(diǎn)，合理分工，統(tǒng)籌安排，以抓重點(diǎn)促一般帶全盤，使各項(xiàng)工作都得到較好的落實(shí)。

八要堅(jiān)持制度、立足長(zhǎng)效抓落實(shí)。要結(jié)合抓目標(biāo)的動(dòng)態(tài)管理，建立切實(shí)可行的抓工作落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，目標(biāo)綜合管理機(jī)制，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制和首問(wèn)制度等，都是我們以往工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，要常抓不懈、鍥而不舍，一抓到底，抓出成效。要在新形勢(shì)下將這些制度堅(jiān)持好、管理好，用制度保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)抓落實(shí)的長(zhǎng)效性和可持續(xù)性，為和諧建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

同志們，爭(zhēng)創(chuàng)強(qiáng)街富民的目標(biāo)，使命光榮;做好20xx年的工作，責(zé)任重大。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在街道黨工委周圍，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，用團(tuán)結(jié)拼搏的精神狀態(tài)，逢先必爭(zhēng)的不懈追求，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面落實(shí)會(huì)議安排部署的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為和諧建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮!

謝謝大家!

縣委教育工作會(huì)議篇七

同志們：

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話，深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施，對(duì)開展主題教育提出了明確要求，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的.建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深刻領(lǐng)會(huì)開展主題教育的重大意義，認(rèn)真貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)。

要牢牢把握總要求，明確主題教育目標(biāo)任務(wù)。做到理論學(xué)習(xí)有收獲，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。做到思想政治受洗禮，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。做到干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做到為民服務(wù)解難題，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)實(shí)際成效取信于民。做到清正廉潔作表率，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。

要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，推動(dòng)主題教育扎實(shí)深入開展。強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，突出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)重點(diǎn)，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、感染力。深入調(diào)查研究，開展“深調(diào)研、強(qiáng)作風(fēng)、促落實(shí)”行動(dòng)，拿出難題、改進(jìn)工作的實(shí)招硬招。深刻檢視問(wèn)題，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把存在的問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透。抓好整改落實(shí)，把“改”字貫穿始終，針對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行集中治理，做到問(wèn)題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休。

要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育取得實(shí)效。各級(jí)黨委(黨組)要扛起主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。省委巡回指導(dǎo)組要對(duì)各地各部門進(jìn)行督促指導(dǎo)，各地各部門要加強(qiáng)對(duì)所屬地區(qū)、部門和單位的督促指導(dǎo)，確保主題教育質(zhì)量。要營(yíng)造濃厚氛圍，既宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進(jìn)典型、發(fā)揮引領(lǐng)作用，又注意剖析反面典型、發(fā)揮警示作用。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，兩手抓兩促進(jìn)，促進(jìn)主題教育與推動(dòng)龍江經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、深化改革擴(kuò)大開放、保障改善民生緊密結(jié)合，力戒形式主義、官僚主義，把黨員干部在主題教育中激發(fā)出來(lái)的工作干勁和奮斗精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)振興發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

開展主題教育是全黨的大事，中央指導(dǎo)組將堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話和重要指示批示精神，按照黨中央部署要求，聚焦主題教育根本任務(wù)，把握主題教育總要求，緊扣主題教育具體目標(biāo)，認(rèn)真履行指導(dǎo)組職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用，促進(jìn)主題教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，確保主題教育取得應(yīng)有成效。

縣委教育工作會(huì)議篇八

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。教育傳播知識(shí)、傳承文明，教育涉及千家萬(wàn)戶，與人民群眾切身利益緊密相關(guān)。下面是本站小編給大家整理的20xx年教育工作會(huì)議

講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：

大家(早上)好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表新處鄉(xiāng)中心小學(xué)四百多名師生、代表新處鄉(xiāng)所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識(shí)之士，向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!

近幾年來(lái)，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

20xx學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校開工建設(shè)1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省“食宿改造”工程的機(jī)會(huì)，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個(gè)利用省“食宿改造”工程資金推進(jìn)校園建設(shè)的項(xiàng)目，同時(shí)也是第二批省扶貧結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個(gè)拿出扶貧結(jié)對(duì)資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過(guò)驗(yàn)收投入使用，應(yīng)該說(shuō)，最高興的要數(shù)學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛(ài)的臉上綻放出的甜美的笑容正是對(duì)我們工作的肯定。我校在短短8年內(nèi)，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)小學(xué)的前列。

借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī)，面對(duì)我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際，我校又適時(shí)的向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議，發(fā)動(dòng)新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動(dòng)和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，新處鄉(xiāng)農(nóng)村育才教育發(fā)展基金正式成立，當(dāng)日就籌集資金12萬(wàn)多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利掛靠在松陽(yáng)縣教育基金會(huì)下正式開始運(yùn)行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、助教等各類經(jīng)費(fèi)近4萬(wàn)元，20xx年8月底，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年考上大學(xué)的本鄉(xiāng)學(xué)生2.2萬(wàn)多元，其中獎(jiǎng)勵(lì)、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助教師近6000元。育才基金的設(shè)立，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。

隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)，我校畢業(yè)班的成績(jī)正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎(jiǎng)和縣一等獎(jiǎng)?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉(xiāng)順利被評(píng)為麗水市教育強(qiáng)鄉(xiāng)。

另外，我校又注重從細(xì)節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，安全工作長(zhǎng)抓不懈，環(huán)境建設(shè)持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結(jié)合我校實(shí)際，20xx年3月，我們提出“有時(shí)在傳授，常常在啟發(fā)，永遠(yuǎn)在育人”的育人宗旨;下半年，我們又提出了“想一想，今天我學(xué)會(huì)了什么 思一思，今天我做對(duì)了什么”行為

口號(hào)

近年來(lái)，我校取得的成績(jī)有目共睹，20xx年11月《教育信息報(bào)》記者慕名而來(lái)，采訪了我校，并在教育信息報(bào)《走進(jìn)大山》專欄以《溪坑里傳來(lái)孩子的笑聲—訪松陽(yáng)縣新處鄉(xiāng)中心小學(xué)》為題報(bào)道了我校“苦干、實(shí)干”辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日?qǐng)?bào)、麗水日?qǐng)?bào)、麗水電視臺(tái)、松陽(yáng)報(bào)、松陽(yáng)電視臺(tái)等都對(duì)我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報(bào)道。

歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續(xù)貫徹黨的xx大和xx屆六中全會(huì)關(guān)于樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的方針，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“苦干、實(shí)干”的新處小學(xué)精神，繼續(xù)以“爭(zhēng)創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真按照上級(jí)黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設(shè)的新路子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

薪火相傳，力鑄輝煌?；仡櫄v史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對(duì)現(xiàn)在，我們意志堅(jiān)定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來(lái)，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會(huì)因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機(jī)的航船一定能承載著新處小學(xué)全體師生的新夢(mèng)想，在教育 教學(xué) 的碧海中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們的成績(jī)是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會(huì)有識(shí)之士的支持和幫助，離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)心支持，請(qǐng)讓我再次代表新處全體師生，對(duì)您們說(shuō)聲：謝謝!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺(jué)到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重?fù)?dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長(zhǎng)的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使畢業(yè)班的各項(xiàng)工作更上一層樓。下面我想就如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時(shí)間讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c(diǎn)膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來(lái)越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺(jué)著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運(yùn)用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過(guò)遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。

三、抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力

我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過(guò)分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，達(dá)成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(zhǎng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過(guò)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽(tīng)他們對(duì)提出的寶貴意見(jiàn)，以達(dá)到齊抓共管的目的。

我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無(wú)愧于我們的心，我們無(wú)悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，縣委、縣政府在這里隆重召開全縣教育工作會(huì)議，研究部署青田教育發(fā)展大計(jì)。作為一名校長(zhǎng)，我倍感鼓舞，信心倍增。

年來(lái)，每一年上一本線和本科線的人數(shù)，都在逐年增加。上一本線112人，上本科線376人。隨著高考成績(jī)的進(jìn)步，社會(huì)聲譽(yù)明顯改善，扭轉(zhuǎn)了以往曾經(jīng)有過(guò)全縣初中畢業(yè)生前100名，只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面，近兩年來(lái)全縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生選擇青中就讀的前100名都超過(guò)了90人，前200名達(dá)到180人左右。青田中學(xué)初步走上良性發(fā)展軌道。

在新的學(xué)年和今后一個(gè)時(shí)期，青田中學(xué)將以貫徹落實(shí)本次全縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī)，立足當(dāng)前較好發(fā)展態(tài)勢(shì)，提倡有效教學(xué)，推進(jìn)教育創(chuàng)新，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升辦學(xué)效益，堅(jiān)持不懈做好“質(zhì)量”文章，全力打造滿意青中。

一是帶好領(lǐng)導(dǎo)班子抓質(zhì)量。我們堅(jiān)持班子成員以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先垂范，保證工作時(shí)間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，向教師承諾，讓教師監(jiān)督，與教師比拼，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時(shí)間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造“抓質(zhì)量”的良好氛圍。

二是抓好教師隊(duì)伍提質(zhì)量。在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進(jìn)一步營(yíng)造“靜心教書，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師文化。積極為教師創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，精心搭建教師成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師跳出青中看青中，擴(kuò)大視野，堅(jiān)定信心，敢于參與全市、全省競(jìng)爭(zhēng)，大力推進(jìn)青中在全市、全省位次前移，晉檔升級(jí)。

三是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，著眼學(xué)生全面發(fā)展，抓好德智體美的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。重視心理健康教育，確保青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好文體藝特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，整體提升學(xué)生素質(zhì)。

四是營(yíng)造濃厚氛圍推質(zhì)量。堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎(jiǎng)原則，完善教師業(yè)績(jī)考核體系，擴(kuò)大教學(xué)成績(jī)?cè)诳己梭w系中的分值，設(shè)立教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，進(jìn)一步樹立“憑質(zhì)量、論英雄、得實(shí)惠”的濃厚氛圍。開展推門聽(tīng)課活動(dòng)，全面落實(shí)優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報(bào)課制度。有計(jì)劃組織“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)開展與鎮(zhèn)海中學(xué)、金華一中、東陽(yáng)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，并與金華一中聯(lián)合進(jìn)行校本培訓(xùn)，完善和省內(nèi)名校輪崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們!作為重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)，責(zé)任重大，使命光榮。我將帶領(lǐng)全體青中人站在新的起點(diǎn)上，以昂揚(yáng)的斗志和加倍的熱情，抓住新機(jī)遇，采取新措施，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取新成績(jī)，竭盡全力提升青田中學(xué)的社會(huì)信譽(yù)和人民群眾的滿意度。

縣委教育工作會(huì)議篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)年的第一學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋€(gè)加油站。

今秋是一個(gè)盛載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一年級(jí)新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，你們?yōu)楹椭C的校園帶來(lái)了喜慶、帶來(lái)了歡樂(lè)和希望。我代表全體同學(xué)向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走入了人生成長(zhǎng)的新階段。

老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校取得了一些成績(jī)，有很多優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有了新的想法。同時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)理念與育人環(huán)境得到了很大改善，這與同學(xué)們的`刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。但這只能代表過(guò)去，今天的進(jìn)步，是昨天追求的結(jié)果，更是明天追求的起點(diǎn)。新學(xué)期，我們有新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，我相信我們也一定會(huì)有新的收獲。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實(shí)來(lái)充實(shí)我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來(lái)描繪明天，創(chuàng)造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心愿。

同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力，做好以下幾點(diǎn)：

1、從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人、有益學(xué)校社會(huì)發(fā)展的人。

2、樹立遠(yuǎn)大理想，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，按照目標(biāo)和計(jì)劃，來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

3、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué)，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

4、學(xué)會(huì)與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會(huì)換位思維，遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，多站在對(duì)方角度來(lái)思考問(wèn)題，理智地認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

5、做一個(gè)儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，做到彬彬有禮。

6、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。

7、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

最后，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!

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