范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
公文寫作上課心得篇一
公文課是我在大學(xué)期間修讀的一門能力培養(yǎng)課程，目的是培養(yǎng)我們編寫、處理各類公文的能力。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)公文課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合
公文課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，給我留下了深刻的印象。在理論學(xué)習(xí)階段，我學(xué)到了許多關(guān)于公文的基本規(guī)范和寫作技巧。例如，公文要求表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、明了，避免使用模糊詞匯和冗長(zhǎng)句子。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我掌握了公文寫作的基本原則和方法。
而在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們被要求完成一系列的公文寫作任務(wù)。這些任務(wù)包括起草公函、編寫報(bào)告以及處理投訴等。通過(guò)實(shí)際操作，我進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí)，也提高了自己的寫作能力。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同的目的、對(duì)象和場(chǎng)合來(lái)編寫不同類型的公文，使其更加精確、有效，符合公文的要求。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
公文寫作是一個(gè)集體工作，往往需要多個(gè)人協(xié)作完成。在公文課的實(shí)踐任務(wù)中，我與同學(xué)們一起組成了工作小組，合作完成了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。
在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要相互協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成任務(wù)。這要求我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，有效溝通自己的觀點(diǎn)，并與隊(duì)友協(xié)商解決問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)的討論和合作，我們得以充分發(fā)揮個(gè)人的能力，并最終取得了理想的成果。
第四段：責(zé)任心與細(xì)致注意
公文寫作需要高度的責(zé)任心和細(xì)致注意。任何細(xì)小的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。通過(guò)這門課程，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，并從中受益匪淺。
因?yàn)槲抑拦牡闹匾?，所以我在每次寫作任?wù)中都盡力保持細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。我反復(fù)檢查、修改每一篇公文，確保其準(zhǔn)確無(wú)誤、語(yǔ)言通順。我也養(yǎng)成了記錄每一次修改和匯總意見(jiàn)的習(xí)慣，以便及時(shí)修正錯(cuò)誤。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)公文課的學(xué)習(xí)，我除了獲取了公文寫作的基本知識(shí)和技巧外，更重要的是，我明白了公文寫作背后需要的責(zé)任心和細(xì)致注意。這門課程為我的將來(lái)做好公文寫作奠定了基礎(chǔ)，讓我更加自信和深刻地體會(huì)到了書寫的力量和責(zé)任。我相信，在我今后的工作生涯中，我會(huì)有信心和能力編寫出清晰明了、精準(zhǔn)準(zhǔn)確的公文。
公文寫作上課心得篇二
隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，公文作為一種重要的行政管理工具，發(fā)揮著不可替代的作用。我在工作中接觸到了大量的公文，同時(shí)也深刻體會(huì)到了公文的重要性和特點(diǎn)。從我的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我深刻認(rèn)識(shí)到寫好公文的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，公文中準(zhǔn)確的信息傳遞是至關(guān)重要的。作為一種正式的行文形式，公文要求言簡(jiǎn)意賅、措辭準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生歧義。在處理大量公文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，只有將信息表達(dá)清楚明了，才能確保公文的準(zhǔn)確傳達(dá)，避免因信息不明確而帶來(lái)的誤解和錯(cuò)誤處理。因此，在撰寫公文時(shí)，要明確信息的主題，簡(jiǎn)潔明了地表述要點(diǎn)，使讀者能夠一目了然地了解公文的內(nèi)容和目的。
其次，公文的格式規(guī)范性也是非常重要的。公文作為一種行政管理工具，有著一套明確的格式要求，這也是提高公文審批效率和工作效率的關(guān)鍵之一。格式規(guī)范不僅包括公文的字號(hào)、排版、標(biāo)點(diǎn)等方面，還包括公文的頭部、正文、結(jié)尾等部分。在處理公文時(shí)，我始終堅(jiān)持遵守公文的格式規(guī)范，注重文字的規(guī)范化和統(tǒng)一化，這樣不僅能提高工作的效率，也能增加公文的可讀性和專業(yè)性。
然后，公文中公正客觀的態(tài)度也非常重要。公文作為行政管理的一種形式，要求言之有據(jù)、客觀公正，不偏不倚地表達(dá)問(wèn)題、制定政策或進(jìn)行決策等。在處理公文時(shí)，我始終保持公正客觀的態(tài)度，注重依據(jù)事實(shí)和法律，不受個(gè)人情感或立場(chǎng)的影響。這不僅能夠提高公文的專業(yè)性和權(quán)威性，也能保持公文的公信力和可信度。
再次，公文需要遵循簡(jiǎn)潔明了的原則。作為一種行政管理工具，公文的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)精簡(jiǎn)明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表述。在工作中，我時(shí)刻牢記“措辭簡(jiǎn)明、行文扼要”的原則，力求用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)最全面的內(nèi)容，使公文能夠讓讀者迅速抓住重點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了的公文不僅便于閱讀，也更便于記憶和理解，能夠提高工作效率和準(zhǔn)確性。
最后，公文處理中注重細(xì)節(jié)也是至關(guān)重要的。公文作為一種正式的行文方式，不僅要求內(nèi)容的準(zhǔn)確和規(guī)范，也需要注重表達(dá)的方式和細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，甚至是格式上的一點(diǎn)小瑕疵，都可能成為漏洞和不合規(guī)范的地方。因此，在處理公文時(shí)，我時(shí)刻保持高度的認(rèn)真和細(xì)致，仔細(xì)檢查每一個(gè)字詞和符號(hào)，確保公文的完美和規(guī)范。
綜上所述，公文作為一種行政管理工具，起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻認(rèn)識(shí)到了寫好公文的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)，包括準(zhǔn)確傳達(dá)信息、遵循格式規(guī)范、保持客觀公正、簡(jiǎn)潔明了以及注重細(xì)節(jié)等。只有不斷提升自己的公文寫作能力，才能更好地適應(yīng)工作的需要，為更加高效的行政工作貢獻(xiàn)自己的力量。
公文寫作上課心得篇三
心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文是一種能夠?qū)€(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟轉(zhuǎn)化為公文形式的寫作方式。這種方式不僅能夠讓個(gè)人思考更加系統(tǒng)和深入，還可以用于分享和交流，同時(shí)也能發(fā)揚(yáng)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人形象和能力。鑒于此，把心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為公文具有重要的意義。
首先，心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文可以促進(jìn)個(gè)人思考和反思。在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活之后，人們會(huì)有很多的心得和感悟。將這些體會(huì)以公文的形式進(jìn)行整理，可以使人們更加理清思路和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)轉(zhuǎn)化過(guò)程，可以讓人們更加深入地思考自己的所見(jiàn)所聞，理解事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而提高個(gè)人的總結(jié)和歸納能力。
其次，心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文可以用于分享和交流。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示，也能夠通過(guò)轉(zhuǎn)化個(gè)人的心得體會(huì)來(lái)影響他人和幫助他人。通過(guò)將心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為公文的形式，可以更加系統(tǒng)和全面地分享給他人，從而讓他人能夠更加方便地接受和理解。這種分享和交流的方式可以促進(jìn)人們的互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)或社會(huì)的素質(zhì)和能力。
此外，心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文還可以發(fā)揚(yáng)個(gè)人價(jià)值和提高個(gè)人形象。通過(guò)將個(gè)人的心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為公文，可以讓別人更加直觀地看到個(gè)人的能力和思考能力。一個(gè)能夠處理好心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文的人，一定具備了扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的閱歷，這會(huì)讓人們對(duì)這個(gè)人更加尊敬和認(rèn)可。同時(shí)，在組織或某一專業(yè)領(lǐng)域，一個(gè)具備心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文能力的人往往會(huì)被認(rèn)為是有特長(zhǎng)和能力的人，從而提高個(gè)人的形象和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文也可以幫助個(gè)人提高寫作能力。通過(guò)將個(gè)人的心得體會(huì)整理成公文的形式，可以鍛煉個(gè)人的寫作能力和文字表達(dá)能力。公文要求言簡(jiǎn)意賅、邏輯嚴(yán)密，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、段落和行文的準(zhǔn)確性都有一定的要求。通過(guò)轉(zhuǎn)化過(guò)程，可以幫助個(gè)人更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和寫作的技巧，提升個(gè)人的寫作水平。此外，通過(guò)經(jīng)常性地進(jìn)行心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文，還可以培養(yǎng)個(gè)人的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。
總之，將心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為公文具有很重要的意義。這種方式可以促進(jìn)個(gè)人思考和反思，推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展；可以用于分享和交流，提高團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的整體素質(zhì)；可以發(fā)揚(yáng)個(gè)人的價(jià)值，提高個(gè)人形象和競(jìng)爭(zhēng)力；還可以幫助個(gè)人提高寫作能力和思維能力。因此，每個(gè)人都應(yīng)該重視心得體會(huì)轉(zhuǎn)公文這種寫作方式，并加以實(shí)踐和運(yùn)用。
公文寫作上課心得篇四
作為一名戒毒戰(zhàn)線上的一名新干警，我?guī)е錆M好奇又期待的心情，十分有幸的參加了7月18日至19日省戒毒管理局組織的為期一天半的公文處理及保密知識(shí)培訓(xùn)。
西海都市報(bào)主編劉水老師老師講述了在撰稿、采風(fēng)過(guò)程中因?yàn)榈攸c(diǎn)人名出現(xiàn)錯(cuò)誤惹出的笑話和給自己帶來(lái)的麻煩，給我們點(diǎn)出了新聞寫作中的要點(diǎn)以及格式的重要性。在劉水老師授課之前我認(rèn)為自己還有一定的新聞寫作功底，但是當(dāng)學(xué)習(xí)完劉老師所講的內(nèi)容后我認(rèn)為自己存在的差距還是很大，需要更多的寫作經(jīng)驗(yàn)來(lái)鍛煉自己；張海東老師則用一幅幅經(jīng)典的照片與我們分享了攝影中的構(gòu)圖技巧，提到了黃金比例在構(gòu)圖中的'重要性，我平時(shí)也喜歡用手機(jī)隨手拍攝一些照片，看到老師拍攝的作品，畫面的角度，突出的人物又給我提供了很好的借鑒。老師們的講解深入淺出，想到在今后的工作中，我可能會(huì)有機(jī)會(huì)撰寫新聞稿或在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，這些內(nèi)容對(duì)我而言就是十分重要的工作技巧。
省政府辦公廳少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯辦公室龔啟德主任根據(jù)自身深厚扎實(shí)的理論功底和多年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從機(jī)關(guān)常用總結(jié)報(bào)告、調(diào)研（查）報(bào)告、信息簡(jiǎn)報(bào)寫作以及實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面入手，用通俗易懂的方式講解了機(jī)關(guān)公文的重要性及在公文處理過(guò)程中應(yīng)把握的要點(diǎn)和易出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)照龔主任所講出的這些問(wèn)題，在我過(guò)去的工作也曾有過(guò)類似的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了撰寫一份公文所要包含的內(nèi)容以及正確的格式，讓我在以后的公文寫作中有了更清晰的思路，可以避免在文體和格式上出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。
下午，省保密局副局長(zhǎng)李勇結(jié)合多年的保密工作經(jīng)驗(yàn)做了關(guān)于《增強(qiáng)保密意識(shí)，提高防范能力》的專題講座。通過(guò)講座讓我對(duì)國(guó)家安全和保密工作的重要性有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)家安全和保密工作面臨的復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)有了更加深刻的理解，我意識(shí)到作為司法干警，我們的工作具有特殊性，管理著特殊的對(duì)象，在日常工作中更要謹(jǐn)言慎行，從點(diǎn)滴入手維護(hù)國(guó)家安全和利益，保障家庭幸福和個(gè)人發(fā)展。
為期一天半培訓(xùn)所講到的課程都是在工作中會(huì)遇到工作內(nèi)容，實(shí)用性非常強(qiáng)，尤其對(duì)于像我這樣入職不久的新干警來(lái)說(shuō)對(duì)工作的開(kāi)展有很大的裨益。就像李春生局長(zhǎng)說(shuō)“讓自己強(qiáng)大起來(lái)才能讓自身的能力得到展現(xiàn)；學(xué)習(xí)能力不是將學(xué)到的知識(shí)爛在肚子里，而是要轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己，不斷提高工作能力，在工作崗位上干出自己的成績(jī)。
公文寫作上課心得篇五
公文是組織機(jī)構(gòu)或者個(gè)人之間進(jìn)行正式商務(wù)往來(lái)時(shí)必備的一種書面表達(dá)方式。在長(zhǎng)期與公文打交道的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了公文的重要性和特點(diǎn)。下面我將從公文的定義、使用目的、寫作要點(diǎn)、處理方式和重要技巧等幾個(gè)方面，分享一下我在公文寫作中的心得體會(huì)。
首先，公文作為一種正式的書面表達(dá)方式，它具有一定的格式和規(guī)范。根據(jù)不同的機(jī)構(gòu)和要求，公文的格式可能有所不同，但一般來(lái)說(shuō)，公文包括標(biāo)題、主題、正文、簽署人、日期等要素。公文的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地概括其主旨，吸引讀者的注意力；主題部分包含了公文的重點(diǎn)內(nèi)容，要突出事實(shí)性和客觀性，避免夸張和主觀色彩的使用；正文部分是公文的主體，應(yīng)圍繞主題展開(kāi)，邏輯清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；簽署人是公文的發(fā)起人，要寫明姓名和職務(wù)，以便讀者了解發(fā)文人的身份以及相關(guān)權(quán)威性。
其次，公文的使用目的是為了傳達(dá)信息、對(duì)外交流和決策提供依據(jù)。公文通常用于傳達(dá)重要的決策、安排工作任務(wù)、反饋工作進(jìn)展、向上級(jí)請(qǐng)示和匯報(bào)工作等。通過(guò)書面表達(dá)，公文可以記錄下來(lái)，方便信息傳遞、查閱和審閱，減少以口頭形式傳達(dá)時(shí)產(chǎn)生的誤解和遺漏。同時(shí)，公文的使用也體現(xiàn)了組織機(jī)構(gòu)的規(guī)范性和專業(yè)性，有助于建立良好的形象和信任。
再次，公文的寫作要點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、客觀和規(guī)范。在公文寫作中，首先要確保信息的準(zhǔn)確性，不能涉及錯(cuò)誤或者不實(shí)的內(nèi)容。其次，要力求簡(jiǎn)潔明了，使用簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言，避免長(zhǎng)篇累牘和晦澀難懂的詞句，讓讀者能迅速理解和掌握要點(diǎn)。此外，公文寫作應(yīng)保持客觀性，盡量避免個(gè)人情感和偏見(jiàn)的介入，以利于公文的傳達(dá)和接受。最后，要確保公文的規(guī)范性，遵循一定的格式和寫作規(guī)范，以便于讀者快速查閱和理解。
此外，對(duì)于不同類型的公文，處理方式也有所不同。比如，對(duì)于來(lái)函來(lái)電類的公文，通常需要及時(shí)回復(fù)，明確回復(fù)的目的和內(nèi)容，并表達(dá)感謝或者關(guān)切之情；對(duì)于請(qǐng)示公文，應(yīng)及時(shí)處理，明確審批的結(jié)果，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議；對(duì)于工作安排類的公文，應(yīng)盡量詳細(xì)地列出任務(wù)和要求，明確工作目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，便于執(zhí)行和檢查。處理公文時(shí)要注重細(xì)節(jié)，盡可能完善，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面。
最后，掌握一些公文寫作的重要技巧對(duì)于提高寫作效率和質(zhì)量有著重要意義。首先，要善于合理利用公文模板，根據(jù)不同的公文類型選擇合適的模板，減少寫作的重復(fù)性和繁瑣性。其次，要注意適當(dāng)運(yùn)用段落分隔、標(biāo)題和重點(diǎn)標(biāo)注等技巧，使公文結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。此外，還需注意公文的修訂和校對(duì)工作，確保語(yǔ)法準(zhǔn)確、清晰明了，沒(méi)有漏洞和錯(cuò)誤。
總結(jié)起來(lái)，公文的心得體會(huì)是，公文作為一種正式的書面表達(dá)方式，具有一定的格式和規(guī)范，用于傳達(dá)信息、對(duì)外交流和決策提供依據(jù)。在公文寫作中，要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、客觀和規(guī)范，同時(shí)要根據(jù)不同類型的公文選擇合適的處理方式，掌握一些寫作技巧，提高書面表達(dá)的效率和質(zhì)量。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我相信我在公文寫作方面會(huì)有進(jìn)一步的提升和成長(zhǎng)。
公文寫作上課心得篇六
1月21日至23日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的公文寫作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)。
公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽(tīng)，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識(shí)，就是說(shuō)你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文，對(duì)這篇公文要達(dá)到一個(gè)什么樣的整體效果，主標(biāo)題給人留下什么印象，分標(biāo)題給人留下什么印象，每段內(nèi)容給人留下什么印象，都要有明晰的`效果預(yù)期。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文，因?yàn)閷懞霉倪€需要其他重要條件，但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期，必然寫不出好公文。
在起草公文時(shí)，根據(jù)所要達(dá)到的效果，去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題，設(shè)置什么樣的主標(biāo)題；去決定是否需要開(kāi)場(chǎng)白，需要什么樣的開(kāi)場(chǎng)白；去決定是否需要分標(biāo)題，確定什么樣的分標(biāo)題；去決定每一段落寫什么，寫到什么程度；去決定敘述風(fēng)格、用語(yǔ)習(xí)慣，從而讓公文管用而不是無(wú)用，讓受眾愛(ài)聽(tīng)而不是反感。要根據(jù)“需要寫什么“去寫，而不能根據(jù)“會(huì)寫什么“去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點(diǎn)什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創(chuàng)意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難，而且有時(shí)時(shí)間也不允許，但至少要達(dá)到其中的一兩個(gè)，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒(méi)寫。
寫公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為，一篇好的公文必須做到“與眾不同“，而不能“與眾雷同“。從一定意義上說(shuō)，成功就是“與眾不同“。你想的、說(shuō)的，跟別人完全一樣，說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義？公文作品是智慧的結(jié)晶，要做到與眾不同，必須以深厚的思維能力作支撐。
起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作，其實(shí)不然，臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時(shí)的積累，又需要臨時(shí)的“創(chuàng)造性“運(yùn)用。
公文寫作上課心得篇七
20xx年x月xxx日至xx日，我作為xx的一員有幸參加了xx集團(tuán)組織的參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)活動(dòng)由xx集團(tuán)組織人事部部長(zhǎng)xx講授公文寫作，集團(tuán)公司政工部副部長(zhǎng)xx講授新聞攝影拍攝知識(shí)，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實(shí)用性強(qiáng)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻使我受益匪淺。
扎實(shí)根底、積累素材、真實(shí)文風(fēng)。
無(wú)論公文寫作還是新聞寫作都離不開(kāi)根底知識(shí)的積累和基層信息的收集。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們的寫作就會(huì)空洞無(wú)物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實(shí)自己的信息庫(kù)，要多走、多聽(tīng)、多看、多問(wèn)，加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來(lái)自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過(guò)會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議發(fā)言，努力獲取有價(jià)值的信息及知識(shí)，充實(shí)自己的寫作，使自己的寫作具有真實(shí)的文風(fēng)。
把握要領(lǐng)，事半功倍。
寫作講求立意準(zhǔn)、主題明、選材精、布局當(dāng)、辭章美。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)單位、領(lǐng)導(dǎo)的寫作意圖，明確定位，有的`放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實(shí)際;選材精煉，突出重點(diǎn)，彰顯亮點(diǎn)，切忌空洞說(shuō)教;布局恰當(dāng)，簡(jiǎn)單明了，思路清晰，統(tǒng)籌兼顧;辭章優(yōu)美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好這五個(gè)環(huán)節(jié)寫作就會(huì)事半功倍。
提高文學(xué)素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。
應(yīng)用寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，不過(guò)分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應(yīng)用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時(shí)因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學(xué)素養(yǎng)，使寫作既表達(dá)應(yīng)用性又適當(dāng)表現(xiàn)文學(xué)性，增添寫作色彩。同時(shí)全面提升綜合素質(zhì)，在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識(shí)上下功夫，時(shí)刻把眼光放在行業(yè)的開(kāi)展大勢(shì)上，了解單位年度和中長(zhǎng)期開(kāi)展的工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)，拓寬自己的眼界與思維。
提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我相信只要我們以上述問(wèn)題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會(huì)日漸提升。
公文寫作上課心得篇八
作為一名寫公文的工作人員，公文筐是不可或缺的工具之一。在平時(shí)的工作中，我發(fā)現(xiàn)使用公文筐不僅可以提高工作效率，更是可以讓自己在公文寫作方面不斷進(jìn)步。下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些使用公文筐的心得體會(huì)。
第二段：公文筐的基本設(shè)置
首先，我們需要了解公文筐的基本設(shè)置。公文筐支持自定義文檔模板，可以通過(guò)設(shè)置模板來(lái)快速完成公文的寫作，還可以將相關(guān)文檔進(jìn)行分組管理，便于查找。其次，公文筐提供了一些常用的公文格式和樣式，詳細(xì)的公文格式和樣式設(shè)置可以使公文看起來(lái)更加規(guī)范和專業(yè)。另外，公文筐支持設(shè)置公文編號(hào)、密級(jí)和簽署人等字段，讓公文更具有可讀性和便于管理。
第三段：公文筐的應(yīng)用技巧
除了基本設(shè)置，公文筐還提供了一些實(shí)用的應(yīng)用技巧。比如，在寫信函式公文中，可以使用“信頭、信尾”來(lái)統(tǒng)一格式，增加公文的規(guī)范性。另外，公文筐可以自動(dòng)識(shí)別地址、日期、時(shí)間等信息，在文檔中插入公文時(shí)，可以自動(dòng)填充這些信息，省去了大量重復(fù)的工作。
第四段：公文筐的實(shí)際應(yīng)用效果
經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)使用公文筐可以大大提高公文的寫作效率，一份公文可以在短時(shí)間內(nèi)完成，并且格式更加規(guī)范。同時(shí)，公文筐可以保證公文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，所以在工作中經(jīng)?？梢缘玫筋I(lǐng)導(dǎo)對(duì)公文的表?yè)P(yáng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，公文筐是一款非常實(shí)用的公文處理軟件，它不僅可以保證公文寫作的效率和質(zhì)量，還能夠讓我們不斷進(jìn)步，提高自己的專業(yè)水平。所以，在工作中我們應(yīng)該充分利用公文筐，提高工作效率，讓公文更加規(guī)范、準(zhǔn)確和專業(yè)。
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